狐假虎威1
狐假虎威的寓言故事（通用11篇）
狐假虎威的寓言故事（通用11篇）狐假虎威的寓言故事（通用11篇）寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。
寓言的主人公可以是人，可以是动物，也可以是植物等。
寓言多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。
下面是小编为大家收集的关于狐假虎威的优秀寓言故事，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
狐假虎威的寓言故事篇1有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。
狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就编出一个谎言，对老虎说：“我是天帝派到山林中来当百兽之王的，你要是吃了我，天帝是不会饶恕你的。
”老虎对狐狸的话将信将疑，便问：“你当百兽之王，有何证据？”狐狸赶紧说：“你如果不相信我的话，可以随我到山林中去走一走，我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的样子。
”老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自己尾随其后，一道向山林的深处走去。
森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了，一个个都吓得魂飞魄散，纷纷夺路逃命。
转了一圈之后，狐狸洋洋得意地对老虎说道：“现在你该看到了吧？森林中的百兽，有谁敢不怕我？”老虎并不知道百兽害怕的正是它自己，反而因此相信了狐狸的谎言。
狐狸不仅躲过了被吃的厄运，而且还在百兽面前大抖了一回威风。
对于那些像狐狸一样仗势欺人的人，我们应当学会识破他们的伎俩。
狐假虎威的寓言故事篇2老虎寻找各种野兽作食物。
一次抓到一只狐狸。
狡猾的狐狸说：你敢吃我吗？天帝派我来做百兽的首领。
今天如果你吃了我，那就违背了天帝的意志，肯定要受到惩罚！你如果不相信的话，我在你的前后走，你跟在我的后面走，看看野兽们是多么害怕我。
它们看见我，肯定会吓得四处逃散！老虎听了，觉得有道理，于是就跟在狐狸的后面走。
野兽看见它，吓得纷纷逃跑，但老虎却不知道野兽们是害怕它才逃走，还以为它们真的是害怕狐狸呢！寓意：没有真本事的人常常借着别人的威风来吓唬人。
《狐假虎威》文言文原文和翻译
《狐假虎威》文言文原文和翻译《狐假虎威》文言文原文和翻译在平凡的学习生活中，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格式，却不会非常困难的沟通方法。
为了让更多人学习到文言文的精华，下面是小编帮大家整理的《狐假虎威》文言文原文和翻译，仅供参考，大家一起来看看吧。
《狐假虎威》文言文原文：虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。
”虎以为然故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
狐假虎威文言文注释：之：取独畏：害怕果诚：果真何如：像这样莫：没有人求：寻找而：承接子：你使：派长：做首领是：这逆：违抗以···为：认为···是信：诚实为：相当于“于”，在以为：认为然：对遂：就与：跟随之：的方：方圆甲：士兵专：单独属：交付犹：好像走：逃跑《狐假虎威》翻译:老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到(一只)狐狸。
狐狸说：“您不敢吃我!天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背天帝的命令。
你认为我的(话)不诚实，我在你前面行走，你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗?”老虎认为(狐狸的话)是有道理的，所以就和它(一起)走。
野兽看见它们都逃跑了。
老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为(它们)是害怕狐狸。
扩展资料：一、成语出处荆宣王（楚宣王）问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。
江乙对曰：“虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：‘子无敢食我也。
天帝使我长（zhǎng，以……为首领）百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信（不真实、不可靠），吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
今王之地方五千里，带甲百万，而专属之于昭奚恤：故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也，犹百兽之畏虎也。
狐假虎威的寓言故事（精选9篇）
狐假虎威的寓言故事狐假虎威的寓言故事（精选9篇）自从狐假虎威后。
老虎颜面大失，立志要宰了这个狐狸。
以下是小编精心整理的作文狐假虎威的寓言故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
狐假虎威的寓言故事篇1一天，老虎街的走在回家的路上，忽然听到松鼠对猴子说：“看这只笨老虎，还以为我们真的怕狐狸呢，真是头脑简单，四肢发达，根本不配做我们的大王。
”猴子说：“是呀!是呀!”老虎听了怒发冲冠：“这只死狐狸，我非得给你点颜色看看，你才知道本王的厉害!”说着便气冲冲的回去了。
第二天早上，老虎早早的出门觅食，狐狸正好也要出门办点事。
他们俩在一条小路上碰面了，真是冤家路窄!狐狸一看是老虎就吓得半死，看情况是跑不掉的，只好再耍阴谋，老虎问狐狸：“狐狸先生你还好吧?”狐狸说：“还好，还好，大王您也过得好吧。
老虎一看狐狸这假惺惺的样儿心里就直冒火，一生气老虎便向狐狸扑了过去，狐狸眼睛一转，连忙捂着肚子可怜巴巴的说：“哎呦，大王呀，悲惨的事情还是在我身上应验了，得了人家说的生病了，打王别离我太近，小心您也得这病，我死了不要紧，你死了谁来当大王!”说完便两眼一闭倒了下去，老虎一听心颤了一下，是呀，谁敢拿自己的性命作保证呢?于是老虎只好悻悻的走了，不一会，狐狸睁开眼睛一看，老虎走远了，站起来撒腿就跑，就这样狐狸又一次脱离了虎口。
狐假虎威的寓言故事篇2自从狐假虎威后。
老虎颜面大失，立志要宰了这个狐狸。
一天，老虎在街上散步，遇见了狐狸，他正在觅食。
一个箭步冲上去，抓住了狐狸。
老虎笑着对狐狸说：“狐狸老兄，想不到你也有今天吧?”狐狸见形势不妙，转了转眼珠，一个鬼点子又诞生了。
狐狸装作不服气地说：“哼，要不是我在觅食，你怎能拽住我?老虎听后，说：“不可能!”狐狸见老虎上了当，又说：“上次有个豹子想吃我，我一下跑了十万八千里。
要不我们来比一次?跑到山顶的大树下。
”老虎说：“来啊，谁怕谁?如果你赢了，我就不吃你。
如果你输了，就别怪我了……”比赛开始了，老虎飞快的向前跑。
课文狐假虎威原文
课文狐假虎威原文
《狐假虎威》的课文原文可能会因教材版本的不同而有所差异。
以下是一个常见的版本：
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。
其实他受骗了。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
《狐假虎威》寓言故事
《狐假虎威》寓言故事（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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狐假虎威的成语故事
狐假虎威的成语故事成语富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。
成语跟科学术语不同:科学术语是表示科学概念的，不是表示一般概念的。
例如"主观能动性""革命乐观主义""无限花序""平行四边形"这些科学术语，尽管都是由几个字组成的固定词组，可是并不是成语。
下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!狐假虎威的成语故事一只老虎肚子饿了，想找什么小动物当一顿点心，正巧遇见一只狐狸。
老虎刚要扑上去，没想到狐狸大喝一声，说：“哼，你敢吃我!天老爷派我来掌管大小野兽。
你要是吃了我，天老爷可不饶你!”老虎看狐狸又瘦又小，不大相信他的话，可是听他这么大的口气，又不敢不相信。
老虎这样疑惑不决，早让狐狸给看出来了。
他冷笑一声，说：“嘿嘿，你以为我在骗你呀?要是真个不信，你就跟在我后头瞧吧。
我走到哪儿，大小野兽见了我就得逃跑。
”老虎想：“这倒真得瞧一瞧。
”于是狐狸大模大样地在前头走，老虎紧紧地跟在后头。
山上的鹿呀野羊呀，一看见狐狸后头跟着老虎，都吓得撒腿就逃。
老虎看了，还以为他们真害怕狐狸，没想到他们害怕的正是他自己。
“狐假虎威”就是从这个故事来的。
“假”是“借”。
有人仗别人的势力欺负人，可以说他是“狐假虎威”。
故事中说狐狸借老虎的威风，反过来欺骗了老虎，后来用这个成语并没有这层意思。
故事导读:【拼音】h jiǎ hǔ wēi 【成语故事】很久以前，森林里有只老虎看到一只狐狸就想吃掉它，狐狸大叫：我是玉帝派来的百兽之王，你如同一起走一走，看看森林里的动物是不是很害怕我。
老虎想也没想就随同前往，果然小动物见了就跑。
【典故】虎求百兽而食之，得【拼音】hú jiǎ hǔ wēi【典故】虎求百兽而食之，得狐。
……虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走，虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
《战国策·楚策一》【释义】假：借。
狐狸假借老虎的威势。
狐假虎威1PPT
{
一只狐狸从老虎身边窜过。
一只狐狸从老虎身边跑过。
鼠窜：像老鼠见了猫 一样惊慌逃走。
你敢吃我？
为什么不敢？ 神态：一愣
想一想：狐狸想借着谁的名头 来吓唬老虎的呀？
“我是老天爷派来管你们百 兽(shòu)的。你要是吃了我，就 是违抗(wéi kànɡ)老天爷的命令。 你的胆子真大呀！”
“不信，你就跟着我到 百兽面前走一趟，看他们怕 不怕我。”
狐狸 走在前面 老虎 走跟后面
老虎跟着狐狸向森 林深处走去。狐狸神气 半信半疑 活现，摇头摆尾；老虎 东张西望 半信半疑，东张西望。
神气活现 摇头摆尾
想一想：
森林中的动物们看见狐狸来，他 们有什么样的反应呢？ 都很纳(nà)闷儿
大大小小 的野兽都吓得 撒(sā)腿就跑。
思考、讨论： 百兽是因为怕狐狸而逃走的 吗？说明原因。
百兽不怕狐狸而是怕狐狸后 面的老虎。
狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑的。
？
狐假虎威
狐 借 老 威 狸 着。
结合《狐狸和乌鸦》和今天所学的《狐 假虎威》，说说你认为狐狸怎么样？
１.把词语补充完整。
（神）气（ 活）现 半（信）半（疑） （东 ）张（西）望 （摇 ）头（摆）尾
同学们猜猜接 下来会发生什么事情。
老虎被蒙[mēnɡ]住了， 松开了爪子。
老虎跟着狐狸向森 林深处走去。狐狸神气 活现，摇头摆尾；老虎 半信半疑，东张西望。
半信半疑：自认为了不起而表现出 神气活现： 有点相信，又有点怀 疑，判断不出真假。 来的得意的样子。 东张西望：这里看看，那里看 摇头摆尾：形容摇头晃脑、轻 看 浮得意的样子。
２.比一比再组词。
派（气派 ） 爪（爪子） 旅（旅游） 瓜（西瓜）
狐假虎威 寓言故事
狐假虎威寓言故事从前，有一只狐狸，它非常狡猾。
它总是在森林里游荡，找寻着可以吃的东西。
一天，它遇到了一只老虎。
老虎一见到狐狸，就要扑过去吃掉它。
狐狸赶紧解释说，“老虎大人，我乃天狐之子，有着天生的神力，能召唤风雨雷电，您若杀了我，必会招来天谴。
”老虎听了狐狸的话，有些信以为真，便放过了狐狸。
狐狸见老虎信以为真，便更加放肆起来。
它到处宣扬自己有着天生的神力，能够左右天气，让其他动物都对它敬畏有加。
狐狸越来越得意忘形，甚至开始欺负其他小动物，让它们服侍自己。
其他动物都知道狐狸在说谎，但又不敢得罪它，只好忍气吞声。
有一天，狐狸又在森林里炫耀自己的神力，这时一只猎豹听到了狐狸的话，决定揭穿它的谎言。
猎豹对狐狸说，“你既然有如此神力，为何不让天空下起大雨，让我们见识一下？”狐狸被猎豹问住了，它支支吾吾地说，“我现在不想用神力，你们不要逼我。
”猎豹不信狐狸的话，便决定告诉其他动物真相。
其他动物听到猎豹的话后，都感到非常愤怒。
它们纷纷联名向老虎告状，要求老虎对狐狸进行制裁。
老虎听了众动物的诉苦，决定找狐狸问个清楚。
狐狸被老虎逼问之下，终于承认自己并没有神力，只是编造谎言来吓唬别人。
老虎听了狐狸的交代，非常生气，它责备狐狸说，“你既然没有神力，又何必编造谎言来欺骗其他动物？你的行为让其他动物都感到恐惧和压迫，这是不对的。
”。
老虎决定对狐狸进行惩罚，让它知道说谎的后果。
狐狸被老虎关进了一个小山洞，让它在里面反省自己的错误。
经过一段时间的反省，狐狸终于明白了自己的错误，它发誓以后再也不会说谎，也不会欺负其他动物了。
从此以后，狐狸变得谦虚和友善，它和其他动物相处融洽，没有再用谎言来伤害别人。
而老虎也学会了原谅，它明白了只有真诚和友爱才能让森林里的动物们和睦相处。
这个故事告诉我们，不要用谎言来欺骗别人，要用真诚和善良的心去对待他人，这样才能得到别人的尊重和信任。
狐假虎威课文原文
狐假虎威
茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。
其实他受骗了。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
中国寓言故事《狐假虎威》
中国寓言故事《狐假虎威》中国寓言故事《狐假虎威》（通用13个）在我们平凡的日常里，大家都经常接触到寓言故事吧，精彩的故事是寓言成功的开始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事说理。
通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。
被广泛传播的寓言故事都有哪些呢?以下是本店铺为大家整理的中国寓言故事《狐假虎威》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中国寓言故事《狐假虎威》 1有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。
狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就编出一个谎言，对老虎说：“我是天帝派到山林中来当百兽之王的，你要是吃了我，天帝是不会饶恕你的。
”老虎对狐狸的.话将信将疑，便问：“你当百兽之王，有何证据?”狐狸赶紧说：“你如果不相信我的话，可以随我到山林中去走一走，我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的样子。
”老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自己尾随其后，一道向山林的深处走去。
森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了，一个个都吓得魂飞魄散，纷纷夺路逃命。
转了一圈之后，狐狸洋洋得意地对老虎说道：“现在你该看到了吧?森林中的百兽，有谁敢不怕我?”老虎并不知道百兽害怕的正是它自己，反而因此相信了狐狸的谎言。
狐狸不仅躲过了被吃的厄运，而且还在百兽面前大抖了一回威风。
对于那些像狐狸一样仗势欺人的人，我们应当学会识破他们的伎俩。
中国寓言故事《狐假虎威》 2老虎是森林中的霸王。
它捕杀各种各样的野兽充饥。
野兽们都怕它，看见它就躲得远远的。
一天，老虎逮住一只狐狸，正要下口，狐狸说话了!”你竟敢吃我!你知道不知道，我是玉皇大帝派来管理森林中的野兽的。
今天你要是吃了我，你就违拉了玉皇大帝的天命!”老虎从鼻子里哼了一声，心想：“谁不知道我是百兽之王，今天怎么又梦姻来一个百兽之长(zh ǎng)呢?”狐狸从老虎的表情看出它在怀疑，就讲：“你要是不信，咱们就试试。
二年级语文教案——狐假虎威1
二年级语文教案——狐假虎威1教学要求：1正确、流利地朗读课文，背诵课文。
理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。
2认读文中20个生字及由生字组成的新词，掌握多音字“闷”。
3指导书写生字。
教学重点：认读文中20个生字并朗读理解韵文是重点。
教学难点：理解“狐假虎威”的意思是难点。
第一课时一、课时目标：1理解课文内容，正确熟练地朗读、背诵课文。
旁记：2学习生字识字形。
二、教具准备：头饰、布景、生字卡片三、教学过程：教学过程自我加减一、导入小朋友我们今天学习<狐假虎威>(板书：<狐假虎威>)这一课的2比较少，通过预习，认识了没有？好.现在我请小朋友读读课文，看看能不能把生字读正确。
（指名读课文。
老师纠正了“呀”读音，告诉小朋友，在课文中应读第一声，并领读，另外告诉小朋友，“纳闷”的“闷”应当儿化。
二、学习课文1、小朋友读的不错，这个故事很有意思，小朋友一定很喜欢，谁能看着图，把这个故事讲给大家听？（师出示图画）小朋友自己先练习说一下。
2、谁来给大家说说呢？（学生到前台给大家讲故事）3、（表扬学生讲的不错。
）谁能用一句话来把这个故事讲出来。
别看讲的少，课不那么容易啊！大家可以默读一下课文，想一想。
（学生默读）仔细读课文，课文中有一句话就把这个故事的内容概括出来了，也就是说，把“狐假虎威”的意思说出来了，谁能找到，请划下来。
4、根据回答出示：“狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
”你能不能将这句话的意思用自己的意思把话说出来。
（学生回答）5、是的。
这句话就是“狐假虎威”的意思，这样看来，“假”在这里的意思就是（学生可能会说：“狐狸的威风是假的，；老虎的威风是真的。
”6、是吗？你再把最后一节好好的读一读，想一想。
（生读“狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
”）看出来了吗？这里的“假”是（“借”的意思）7、查字典，我们来看看字典中有没有“借”的意思。
（学生迅速查字典）教学过程（生回答）8、这下我们明白了，“狐假虎威”的“假”是借用的意思，狐狸借用老虎的威风把百兽吓跑了。
狐假虎威_成语故事_1
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1 成语故事-狐假虎威
战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。
因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么。
当时，有一位名叫江乙的大臣，便向他叙述了下面这段故事：
“从前在某个山洞中有一只老虎，因为肚子饿了，便跑到外面寻觅食物。
当他走到一片茂密的森林时，忽然看到前面有只狐狸正在散步。
他觉得这正是个千载难逢的好机会，于是，便一跃身扑过去，毫不费力的将他擒过来。
可是当它张开嘴巴，正准。
《狐假虎威》课件1
半信半疑 东张西望
神气活现 摇头摆尾
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信 半疑，东张西望。
大摇大摆 纳闷ຫໍສະໝຸດ 不敢光明正大地走贼头贼脑
偷鸡摸狗
贼眉鼠眼
撒撒腿腿就就跑跑
如果你是这只老虎，看到百兽撒腿就跑的样子， 你会想些什么？
小组讨论：
老虎信以为真。 其实他受骗了。 谁来告诉他真 相?
原来，狐狸是借着老虎的威风 把百兽吓跑的。
学完这一课，你想对狐狸说些什么？ 想对老虎说什么？
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
（狡猾 ）的狐狸
（ 凶猛 ）的老虎 （ 威风 ）的老虎
骨碌碌一转 一愣 扯着嗓子 蒙住
神气活现 摇头摆尾 大摇大摆 半信半疑 东张西望 狐假虎威
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找 食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过 去，把狐狸逮住了。
你觉得老 虎和狐狸谁更 厉害？从哪几 个词可以看出 来？
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
狡猾的狐狸眼珠 子骨碌碌一转， 扯着嗓子问老虎： “你敢吃我？”
“为什么不 敢？”老虎一
愣。
老天爷派我来做你们百兽的首领， 你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。 我看你有多大的胆子！
狐假虎威 课文
《狐假虎威》是一篇经典的寓言故事，出自我国的古典名著《战国策》。
故事讲述了狐狸利用老虎的威势欺压百兽的故事。
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” “为什么不敢？” 老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子！” 老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。
其实他受骗了。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
这个故事告诉我们，不要倚仗别人的威势欺压他人。
同时也要学会识破他人的欺诈，以免自己受到伤害。
《狐假虎威》课文
..
;.
狐（hú）假(jiá)虎威(wēi)
茂(mào)密的森林里，有只老虎正在寻找食物。
一
只狐狸从老虎身边窜(cuàn)过。
老虎扑过去，一下逮(d á)住了狐狸。
狐狸眼珠子骨碌碌(ɡūlūlū)一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我！”
“为什么不敢？”老虎一愣(lènɡ)。
“我是老天爷派(pài)来管你们百兽(shòu)的。
你要是吃了我，就是违抗(wéikànɡ)老天爷的命令。
你的胆子真大呀！”
老虎被蒙[mēng]住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，接着说：“不信，你就跟着我到百兽面前走一趟，看他们怕不怕我。
”
老虎跟着狐狸向森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的猴子啦，野猪啦，小白兔啦，梅花鹿啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，和往常不一样，都很纳(nà)闷儿。
再往狐狸身后一看，呀！一只大老虎！大大小小的野兽都吓得撒(sā)腿就跑。
老虎不知道，狐狸是借着自己的威风，吓跑百兽的。
狐假虎威课文原文
狐假虎威课文原文狐假虎威课文原文狐假虎威课文原文是什么呢？下面随小编一起看看狐假虎威课文原文吧~狐假虎威课文原文在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
《狐假虎威》教学案例教学目标：1、学习本课生字。
理解和积累词语。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。
4 指导书写生字。
狐假虎威教案教学重点、难点：理解“狐假虎威”的意思并能灵活应用是难点。
教学准备：头饰、相关课件教学时间：两课时第一课时教学过程：一、导入:师：老师知道你们读过很多书，谁说说你读过哪些寓言故事？(生答)你读的寓言故事真多！今天我们共同学习一则有趣的寓言故事，看老师板书课题：狐假虎威（伸出右手来跟老师一起写，也可以小声读出来）威（注拼音）谁来读这个字?(一生：威) 你再来读这个字——指假，生读jiǎ。
你真不简单，多音字读得很准确，在这里读三声。
假还读哪个音？谁再来读?（jià）再（组词）：寒假、暑假、放假。
（你读得真准！）齐读课题。
寓言故事《狐假虎威》（精选6篇）
寓言故事《狐假虎威》寓言故事《狐假虎威》（精选6篇）故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
下面跟着小编来看看寓言故事《狐假虎威》（精选6篇）吧！希望对你有所帮助。
寓言故事《狐假虎威》篇1有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。
狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就编出一个谎言，对老虎说：“我是天帝派到山林中来当百兽之王的，你要是吃了我，天帝是不会饶恕你的。
”老虎对狐狸的话将信将疑，便问：“你当百兽之王，有何证据?”狐狸赶紧说：“你如果不相信我的话，可以随我到山林中去走一走，我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的样子。
”老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自己尾随其后，一道向山林的深处走去。
森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了，一个个都吓得魂飞魄散，纷纷夺路逃命。
转了一圈之后，狐狸洋洋得意地对老虎说道：“现在你该看到了吧?森林中的百兽，有谁敢不怕我?”老虎并不知道百兽害怕的正是它自己，反而因此相信了狐狸的谎言。
狐狸不仅躲过了被吃的厄运，而且还在百兽面前大抖了一回威风。
对于那些像狐狸一样仗势欺人的人，我们应当学会识破他们的伎俩。
寓言故事《狐假虎威》篇2上一次，狐假虎威，吓跑了众兽，老虎知道上了狐狸的当，败坏了自己的名声，发誓总有一天要抓住狐狸吃掉它。
老虎发现了狐狸在骗自己，气的直跺脚，恨不得拍自己一个耳光，心里想：自己怎么这么傻呀，很愤怒。
这时狐狸还满大街炫耀：“啊哈，我骗过了兽中之王老虎，说，你能吗？你能吗？”还不停对着动物们指手画脚。
这时，老虎在大街上转悠，希望能找到狐狸。
这时，老虎往远处一望，看见了狐狸，心里想：这一次我可不能再被狐狸给骗了。
于是立刻躲到了树后，偷偷的走到了狐狸背后，用爪子点了点狐狸，说：“炫耀完了吗？”狐狸说：“还没呢，这说了一半的话儿……”立刻就吞了下去，心想：这声音怎么这么熟悉呢，狐狸转过来一看：“啊，是老虎”狐狸吓的尖叫了一声。
部编版二年级语文上册《狐假虎威》1-课件
愣。
老天爷派我来管你们百兽，你吃 了我，就是违抗了老天爷的命令。我 看你有多大的胆子。
老虎被蒙住了， 松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说： “我带你到百兽面前走一趟， 让你看看我的威风。”
狐狸摇了摇尾巴，说： “我带你到百兽面前走一趟， 让你看看我的威风。”
半信半疑 东张西望
神气活现 摇头摆尾
狐狸和老虎，一前一后，朝森林 深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾； 老虎半信半疑，东张西望。
大摇大摆 纳闷
不敢光明正大地走
贼头贼脑
偷鸡摸狗
贼眉鼠眼
撒撒腿腿就就跑跑
如果你是这只老虎，看到百兽撒腿就跑的样子， 你会想些什么？
小组讨论：
老虎真的被蒙 住了，受骗了， 谁来告诉它真 相?
比一比
1、一只狐狸从老虎身边跑过。老虎 追过去，把狐狸逮住了。 2、一只狐狸从老虎身边窜过，老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
上面的两个句子那个句子更好？好在哪 里？
一只狐狸从老虎的身边窜 过。老虎扑过去，把狐狸 逮住了。
请同学们默读第二段到第六段，
狡猾的狐狸眼珠 子骨碌一转，扯 着嗓子对老虎说： “你敢吃我？”
原来，狐狸是借着老虎的威风 把百兽吓跑的。
学完这一课，你想对狐狸说些什么？ 想对老虎说什么？
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
狐假虎威成语故事
狐假虎威成语故事狐假虎威成语故事15篇狐假虎威成语故事1 ⼀天，狐狸饿了，它去森林⾥找⾷物吃。
它⾛进了森林，不幸的是它碰上了凶猛的⽼虎。
狐狸刚想跑，⽼虎却说：“我不吃你，听说每个动物都怕你是吗？”狐狸连忙点头，因为他怕⽼虎。
⽼虎⼜说：“我倒要看看，到底谁怕谁？”狐狸带路⾛在前⾯，他和⽼虎来到动物的⾯前，⽼虎对着动物们说：“你们都怕狐狸是吗？”动物们因为都怕⽼虎，所以异⼝同声地说：“是。
”⽼虎信以为真，就对狐狸说：“那好吧！今天我就放过你，但下次我如果还碰见你的话，你就没那么好运了！” 第⼆天，狐狸⼜碰上了那只⽼虎，⽼虎不像上次那么好说话了，它猛扑上去，想吃狐狸。
狐狸却忙说：“⽼虎⼤哥，这次我要带你去⼀个地⽅。
”⽼虎梗着狐狸再次出现在百兽⾯前，动物见到了⽼虎，撒腿就跑。
狐狸嘲笑地对⽼虎说：“这次，我⽤实际告诉了你，动物们都怕我。
“⽼虎听了，惭愧地低下了头，它想：既然动物们那么怕它，谁也不敢惹它，那么我吃它⼜有什么⽤，假如我吃了它，百兽⼀定会找我算账的。
⽼虎吸取了上次的教训，从此，它再也不吃狐狸了，也不再吃其他动物了，它改为吃素⾷，成为了⼈见⼈爱的⽼虎。
这篇改编的⽂章告诉我们：只要⾯对困难，不向困难低头，勇敢⾯对，你就是⼀位勇敢的⼈了。
所以，我希望阿加能够从现在开始，变得勇敢起来，做⼀名勇敢的少先队员。
狐假虎威成语故事2 《狐假虎威》是⼀篇家喻户晓的成语故事。
通过狡猾的狐狸假借⽼虎的威风把百兽吓跑的事，来⽐喻依仗别⼈的势⼒来欺压别⼈的事。
其中字词的掌握以及⽼虎和狐狸的对话部分是重点，⽽了解总结出“狐假虎威”的含义是难点。
因此，这篇课⽂的教学设计，根据课⽂的要求，学⽣的实际情况，设计如下： ⼀、创设情景，以演促读。
通过多种朗读形式，激发学⽣读的兴趣。
在朗读中不光要求学⽣的朗读貌似，⽽且更要求神似。
需要学⽣不仅会读课⽂中的对话，⽽且要学会联系上下⽂揣摩课⽂中⼈物的⼼情。
为了帮助学⽣更好地进⼊⾓⾊，了解课⽂内容，在指导学⽣认真预习，熟读课⽂，了解课⽂⼤概内容的基础上，引领学⽣深⼊体会重点字词，仔细揣摩⽼虎和狐狸的内⼼，然后通过朗读淋漓尽致地表达出来。
狐假虎威打一个生肖
狐假虎威打一个生肖1. 引言狐假虎威，是一个常用的成语，意思是指弱者依靠强者来显示自己的威风。
这个成语的典故已经被广泛运用于各个领域，包括文学、电影、社会科学等。
在中国传统文化中，动物生肖代表了各种不同的特征和象征意义。
本文将以狐假虎威打一个生肖为题材，探讨其中的含义和象征。
2. 涉及的生肖生肖是十二地支与十二生肖的对应，十二生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
其中，虎是十二生肖中的一种，也是最有威势和权威的一种。
3. 狐假虎威的寓意狐假虎威实际上是形容一个虚张声势，故意让人以为自己很强大的行为。
狐狸是一种比较聪明而狡猾的动物，而虎则是力量和威严的象征。
狐狸通过模仿虎的声势，借用了虎的威严来吓唬其他的动物，达到自己的目的。
这种行为在现实生活中，我们也能够看到。
很多时候，弱者为了保护自己或者在别人面前显示自己的优越感，会采取狐假虎威的手段。
4. 狐假虎威的案例4.1 环保运动中的狐假虎威环保运动是当今社会非常重要的一项活动。
有时候，为了更有声势地推动环保活动，环保组织或者个人会采取狐假虎威的手段。
比如，通过制造恐慌情绪、夸大事实来吸引大众的关注。
虽然这种方式能够引起更多人的关注和参与，但过度夸大事实可能导致信息失真，产生不良后果。
4.2 政治领域中的狐假虎威在政治领域中，狐假虎威也是常见的现象。
有些政治家为了在选举中取得胜利，会故意制造威胁，通过各种手段来给人留下强大的印象。
他们会通过宣传自己的政绩，制造危机，或者攻击对手来增加自己的影响力。
这种狐假虎威的行为经常被媒体和公众揭示，有时会被人们嘲笑。
4.3 商业竞争中的狐假虎威商业竞争中，为了赢得市场份额，有些企业会采取狐假虎威的策略。
他们可能会通过夸大自己产品的优势、贬低竞争对手等手段来吸引消费者。
然而，这种策略往往只是短期效果好，长期影响不佳。
消费者渐渐会发现真相，对这些企业和产品失去信任，从而导致品牌形象的受损。
5. 总结狐假虎威是常见的现象，在不同领域中都能够观察到。
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狐假虎威1
教学设想
一、注重朗读训练
要提高阅读教学的效果，就必须加强读书训练。
我在初读时，就提出读书要求，眼到、手到、心到。
把课文读正确、读通顺。
理解了课文意思后，必须把课文读流利、读出感情。
二、理解词语形式多样
语言是反映客观事物的，让学生真正理解语言，除了读一读、听一听、想一想，还应动一动。
我在教学第一段时，我安排学生演一演，师当旁白，找了两个学生当演员，其余学生当导演，在较有兴趣的导与演中，学生理解了词语意思，还激发其想象力，如身临其境，激起读书兴趣。
1/ 9
三、重视语言积累运用
通过熟读，复述课文储备语言材料，培养语感，注意进行转换迁移的练习，使消极词汇不断地转换为积极词汇。
学生通过理解课文，狐假虎威意为狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑。
再深入分析狐狸的心理行为，发现狐狸其实聪明又机智。
在遇到危险时，为了保护自己，不妨也做一回聪明的狐狸。
教学目标
1正确、流利地朗读课文，背诵课文。
理解课文内容，懂得成语狐假虎威的寓意。
2认读文中20个生字及由生字组成的新词，掌握多音字闷。
3指导书写生字。
教学重难点
重点：认读文中20个生字并朗读理解韵文是重点。
难点：理解狐假虎威的意思是难点。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 教学时间
3课时
教学准备
头饰、布景、生字卡片。
教学过程
第一课时
教学要求：
1理解课文内容，正确熟练地朗读、背诵课文。
旁记：
2学习生字识字形。
教学重点：学习生字，识记字形
3/ 9
教学难点：理解成语狐假虎威的含义。
教学用具：生字卡片，小动物图片
教学过程：教学过程
一、导入
小朋友我们今天学习<狐假虎威>(板书：<狐假虎威>)这一课的2比较少，通过预习，认识了没有？好.现在我请小朋友读读课文，看看能不能把生字读正确。
（指名读课文。
老师纠正了呀读音，告诉小朋友，在课文中应读第一声，并领读，另外告诉小朋友，纳闷的闷应当儿化。
二、学习课文
1、小朋友读的不错，这个故事很有意思，小朋友一定很喜欢，谁能看着图，把这个故事讲给大家听？（师出示图画）小朋友自己先练习说一下。
2、谁来给大家说说呢？（学生到前台给大家讲故事）
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3、（表扬学生讲的不错。
）谁能用一句话来把这个故事讲出来。
别看讲的少，课不那么容易啊！大家可以默读一下课文，想一想。
（学生默读）仔细读课文，课文中有一句话就把这个故事的内容概括出来了，也就是说，把狐假虎威的意思说出来了，谁能找到，请划下来。
4、根据回答出示：狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
你能不能将这句话的意思用自己的意思把话说出来。
（学生回答）
5、是的。
这句话就是狐假虎威的意思，这样看来，假在这里的意思就是
（学生可能会说：狐狸的威风是假的，；老虎的威风是真的。
6、是吗？你再把最后一节好好的读一读，想一想。
（生读狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
）看出来了吗？这里的假是（借的意思）
7、查字典，我们来看看字典中有没有借的意思。
（学生迅速查字
5/ 9
典）
（生回答）
8、这下我们明白了，狐假虎威的假是借用的意思，狐狸借用老虎的威风把百兽吓跑了。
下面我们认真的读一读这个故事，要读得正确、流利、读出感情。
（指名读第一节）
（1）、生读：在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物，一只狐狸从老虎的身边窜过，老虎扑过去，把它逮住了。
（2）、窜是什么意思，可以换个词语吗？
（3）、学生可能回答跑。
师问：为什么不用跑呢？我们再来请教一下字典先生，看看跑和窜到底有什么不一样？（学生查字典）
（4）、学生回答：逃跑、乱跑
（5）、那么在这里是乱跑还是逃跑呢？（是逃跑）理解了，老虎来了，狐狸紧张不紧张（紧张）大家再读一读，看谁能大家感到紧张。
（自读后指名读）
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9、请小朋友自己读一读3-6小节，看谁读懂了，怎样读狐狸和老虎的对话，（学生读的时候，师板书：骨碌扯蒙
（1）、骨碌是什么意，谁懂了？能做个动作给老师看吗？（学生可以自己做做动作）（请其中一个做有趣的学生上台给大家表演一下，师在一旁读狡猾的狐狸眼睛骨碌一转。
）
（2）、这就是骨碌的意思，从这句话中，你看出了什么？（狐狸在想注意，在想点子）
（3）、是的。
扯着嗓子的扯懂吗？（老师说，边用手做出拉的动作）
（4）学生可能会被老师的动作觉得是拉的意思。
（5）、不错，那扯着嗓子中的扯是拉是什么的呢？（拉嗓子）把嗓子拉长？（边做动作把喉咙拉长）这受得了吗？想想是把什么拉长？读一读就知道了？（学生读句子）读懂了吗？是把什么拉长？（把声音拉长）
（6）、对就是把声音拉长，狐狸告诉老虎，我不怕你，最后一个
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我字要拉的长一点，而且要读出问的语气。
注意我后面是一个问号。
（学生再读，师范读，齐读，）
（7）、第四节狐狸说的一段话很难读，大家看看，怎样读，用什么样的语气读，才能把老虎蒙住。
（学生读）
指名读：老天爷派我来管理你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天的命令。
我看你多大胆子。
（注意在学生朗读后进行适当的评价，在声音读大的基础上，鼓励孩子要将自己的表情放进去）师范读，学生练读。
（8）、一生上台读。
师：你想，老虎把你逮住了，（动作抓住学生的肩膀）你不能把老师蒙住的话，你就没命了。
（该生朗读如果不佳的话，就可以再请一位读一读）
（9）、你胡说，我是森林之王，我又没有到退休的年龄，老天爷怎么不让我当大王了呢？你的话我不信！
（10）、暗示学生接下去说：不信，我带你到森林深处走一趟，让你看看我的威风。
（说完后老师松手）
小结：下节课我们就跟狐狸到森林去走一走，现在休息一下
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