最新整理人教版小学语文三年级课后练习题
最新人教版三年级上册语文全册各课课后练习题及答案
1 大青树下的小学1.看拼音写汉字。
zǎo chãn hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ（）（）（）（）dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ（）（）（）2.我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟4.连线。
dǎi zú景颇族dãánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族Jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族5.我能填。
píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水6.我会选：把括号中不恰当的词语划掉。
（1）放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
7.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
（1）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
（2）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
（3）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
2 花的学校1.读拼音，写词语。
luî xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ（）（）（）（）kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì（）（）（）（）2.选字组词。
裳棠湿碰海（）衣（）（）撞（）润潮（）3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“”标出。
（1）桃花杜鹃花梅花月季（2）荷花菊花牡丹向日葵（3）桂花牵牛花芙蓉百合（4）腊梅水仙杜鹃马蹄莲4.按原文填空。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（），在竹林中吹着（）。
于是（）的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上（）、（）。
最新三年级下册语文课文内容填空课后练习题(含答案)部编人教版
最新三年级下册语文课文内容填空课后练习题（含答案）部编人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的______________。
2．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
__________，____________。
”这是________朝诗人__________的作品。
3．《山行》一诗中，描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“__________，_____________”。
4．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
”这两句诗的作者是________。
“擎”的意思是________。
5．学了《不懂就要问》一文，我感受最深的是孙中山说的一句话：“______________。
”我将学习这种方法，使自己的学习成绩更上一层楼。
二、根据课文内容填空。
1．《绝句》描绘了明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的________之情。
《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作写的__________，再现了画中的江南早春景色。
《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的____________。
2．《燕子》描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，写出了燕子的____________，表达了作者对燕子的________之情。
3．《荷花》描绘了夏日清晨公园里一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受，表达了作者对荷花的________之情。
4．《昆虫备忘录》介绍了昆虫的复眼和__________、__________和________的外形、习性等方面的特征。
三、把下列诗句补充完整。
1．竹外桃花三两枝，_________________。
2．_________________，明月何时照我还。
3．碧玉妆成一树高，_________________。
4．_________________，忙趁东风放纸鸢。
最新部编人教版三年级语文上册课文课后习题参考答案（全册）
统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。
部编人教版版小学语文三年级上册课后练习及答案(全套)
1大青树下的小学一、在加点字正确的读音下画“______”。
扬起(yánɡyán)汉族(hàn hàng)摔跤(jiáo jiāo)坪坝(bàpà)打扮(bàn pàn) 凤尾竹(fèn fèng)二、看拼音，写词语。
x iān yàn cū zhuàng fú zhuāng dú shūzǎo chén三、选字组词。
1．盼扮纷粉()望米()打()缤()2．静净情睁干()安()感()()开四、词语连连看。
跳课文欢唱的小鸟做孔雀舞洁白的老师读游戏敬爱的粉墙五、按要求完成句子练习。
1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句)_____________________________________2.写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
(用加点词写句子)动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。
还有________。
六、我是小判官。
(对的打“√”，错的打“×”。
)1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
() 2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
()3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
()4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
()七、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
人教语文三年级上册每课练习题、课课练(2024年整理)
1我们的民族小学姓名：一、秀秀你的字。
ping bàhúdiékǒng quèchuān dài()()()()tiào wǔzhāo shǒu cūxīn wěi ba()()()()二、形近字组词。
招（）铜（）戴（）坪（）孔（）召（）同（）栽（）评（）孙（）三、词语搭配。
（）的小鸟（）的国旗（）的枝干（）的老师（）的学校（）的民族四、选词填空。
【热闹热烈】１．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松树、山狸也赶来看（）。
2.全场爆发出了（）的掌声。
【好奇奇怪】3.这些山林里的朋友，是那样（）地听着同学们读课文。
4.无缝的钢管上竟然开出了一小簇白花，真（）。
【有趣乐趣】5.最（）的是，跑来了几只猴子。
6.踢球给大家带来了许多（）。
五、按要求写句子。
1.这时候，屋子里很安静，（补充句子，使句子更加形象具体）2.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
（改成“被”字句）3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
（缩句）4.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。
（修改病句）六、你的周围有少数民族的孩子吗？如果有，交流交流你和他之间的故事。
七、我是阅读小能手。
（一）课内阅读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1．文中画“”的句子是一个句。
2.小学生上学的小路上，有什么美景？请写下来。
3.文中小学生的特点是什么？4.从哪句话看出学校的教育很成功？用“﹏﹏”勾出来。
（二）民族团结故事多新疆和硕县苏哈特乡，居住着900多户人家，汉族、维吾尔族、蒙古族、回族等各民族群众和睦相处，亲如一家。
最新人教部编版三年级语文上册课后练习全册(附参考答案)
最新人教部编版三年级语文上册课后练习（全册）1 大青树下的小学课后作业基础积累大巩固一、划去不正确的汉字读音。
二、读拼音，写词语。
xiān yàn yī fu zhuānɡ bàn阅读能力大提升三、课文整体梳理。
大青树下的小学是一所（）、（）、（）、（）的学校。
四、重点段落品析。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.从文中找出一对反义词。
（）——（）2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（）、（）的学校。
思维创新大拓展五、你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？我们的学校是一所（）。
上课了，我们在教室里（），下课了，我们在（）做游戏。
参考答案：一、lónɡ suāi jiē二、鲜艳衣服装扮三、美丽团结欢乐祥和四、1.安静——热闹 2.祥和欢乐五、祥和的学校静静地听讲操场上课后作业基础积累大巩固一、比较下面的字，再组词。
裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一群一群：_________、_________、_________哗啦啦：___________、_________、_________急急忙忙：_________、_________、_________阅读能力大提升三、课文整体梳理。
花儿们每天在（）学校里（）做功课，当（）一来，他们便放假了。
他们穿着各色的衣服（），在（）上跳舞、狂欢。
他们的家在（），在（）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。
四、重点段落品析。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
2024年部编人教版三年级语文秋季学期阅读理解课后专项练习
2024年部编人教版三年级语文秋季学期阅读理解课后专项练习班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课内阅读。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1．根据课文内容填空。
（_____）地走着（_____）地数着（_____）地跳着2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．。
”我用_________的方法理解了句中加点词，它的意思是_________；我还会用它造句：_______________________3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。
___________________________________2. 阅读下文，回答问题。
没头脑和不高兴（节选）“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。
他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。
少年宫很快建成了。
“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。
一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。
“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。
不带吃的还不饿死？”“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。
2024年人教版三年级上册语文第三单元课后基础练习题(含答案)
2024年人教版三年级上册语文第三单元课后基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于第三单元生字的是哪一个？A. 晶莹B. 峡谷C. 摇篮D. 柔软2. 《去年的树》这篇课文中，树与鸟儿是什么关系？A. 朋友B. 敌人C. 主人D. 陌生人3. 《美丽的小兴安岭》描述的是哪个季节的景色？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天4. 下列诗句中，出自《花钟》的是哪一句？A. 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
B. 夜来风雨声，花落知多少。
C. 朝霞映照，花朵含露。
D. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
5. 《秋天的雨》这篇课文中，下列哪个词语没有出现？A. 金黄B. 瓜果C. 香甜D. 雪白6. 下列词语中，与“abb”式词语相似的是哪一个？A. 红彤彤B. 绿油油C. 白茫茫D. 金灿灿7. 《听听，秋的声音》这篇课文中，下列哪个声音没有出现？A. 落叶飘落的声音B. 小溪流淌的声音C. 鸟儿歌唱的声音D. 蝴蝶飞舞的声音8. 下列句子中，使用了拟人手法的是哪一个？A. 太阳升起来了。
B. 风儿轻轻吹过。
C. 小草向我们点头。
D. 雨点打在窗户上。
9. 《司马光》这篇课文中，司马光用什么方法救出了掉进水缸里的小朋友？A. 跳进水缸B. 用石头砸缸C. 请大人帮忙D. 用绳子拉10. 下列词语中，与“红艳艳”结构相同的是哪一个？A. 绿油油B. 黄澄澄C. 白花花D. 黑乎乎二、判断题：1. 《去年的树》讲述了树与鸟儿之间深厚的友谊。
（）2. 《美丽的小兴安岭》描述的是我国南方地区的景色。
（）3. “abb”式词语的特点是第一个字和第二个字相同。
（）4. 《秋天的雨》这篇课文中，作者运用了丰富的想象描绘秋天的美景。
（）5. 《听听，秋的声音》这篇课文主要写了秋天的声音。
（）6. 拟人手法是指把动物当成人来写。
（）7. 《司马光》这篇课文告诉我们，遇到危险时要保持冷静，善于动脑。
最新部编人教版三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案
三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《绝句》。
〔名师来指导〕有感情地朗读古诗，要正确划分古诗的节奏，如：“迟日/江山/丽，春风/花草/香。
” 韵脚要读得响亮而稍长，读出古诗的韵味。
如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的韵脚是“zh i"，朗读时韵脚要重读；还要把握古诗的情感基调，感受古诗的节奏美和韵律美。
如朗读《三衢道中》时语速要平缓，语调要欢快些，读出诗人山行时的愉悦心情。
背诵古诗要讲究方法，尝试回忆背诵法：朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强记忆的效果。
2.结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。
〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地，万物苏醒，暖融融的太阳，将万里江山照耀得非常美丽；春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。
春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。
冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨，诗人信步江畔。
迷离的晨雾尚未散尽，令人仿佛置身仙境。
转过青青的竹林，一株桃树闪入眼帘，看那满树花苞，已有两三枝绽放笑脸。
一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中，循声望去，三两只鸭子迈着蹒跚的步子，游过水边的嫩苇丛，在江水中自在游弋。
江水转暖了，河豚上市的时节也到了！《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候，正是雨季，却遇上天天晴朗的日子坐上小船，游到了小溪的尽头。
回程正好走山路，看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少，而绿荫深处传来的声声黄鹏的啼鸣，更增添了不少游兴。
第2课燕子1.朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。
背诵第 1~3自然段。
〔名师来指导〕(1)朗读指导：首先把课文读正确、读流利，然后想象画面，什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。
朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景，读出作者对春天和燕子的喜爱之情。
2024年人教版三年级上册语文第四单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版三年级上册语文第四单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于《去年的树》一文中出现的词语是（）A. 美丽B. 告别C. 翠绿D. 热情2. 《那一定会很好》一文中，种子变成了（）A. 树B. 椅子C. 木屋D. 手推车3. 下列句子中，不是拟人句的是（）A. 小草向我们点头微笑。
B. 风儿轻轻地抚摸着我的脸。
C. 太阳从东方升起来。
D. 小鸟在树上唱歌。
4. 《在牛肚子里旅行》一文中，牛的胃有（）个A. 2B. 3C. 4D. 55. 下列词语中，与“ABB”式词语“红艳艳”结构相同的是（）A. 金灿灿B. 绿油油C. 白花花D. 黑乎乎6. 《不会叫的狗》一文中，狗学会了（）叫A. 汪B. 喵C. 咩D. 嗷7. 下列句子中，不是比喻句的是（）A. 弯弯的月亮像小小的船。
B. 太阳像一个大火球。
C. 小明跑得像兔子一样快。
D. 小草从土里探出头来。
8. 《总也倒不了的老屋》一文中，老屋帮助了（）个小动物A. 2B. 3C. 4D. 59. 下列词语中，读音相同的是（）A. 森林、森严B. 倒下、到处C. 告别、告诉D. 感谢、感动10. 《胡萝卜先生的胡子》一文中，胡子被用来做了（）A. 绳子B. 晾衣绳C. 风筝线D. 拴牛绳二、判断题：1. 《去年的树》一文中的小鸟和树是好朋友。
（）2. 《那一定会很好》一文中的种子变成了手推车。
（）3. 拟人句是赋予非人类事物以人的言行或思想感情。
（）4. 《在牛肚子里旅行》一文中，牛的胃有四个。
（）5. “ABB”式词语“红艳艳”表示颜色。
（）6. 《不会叫的狗》一文中的狗学会了猫叫。
（）7. 比喻句是通过比较来说明事物特征的句子。
（）8. 《总也倒不了的老屋》一文中的老屋还是倒下了。
（）9. 读音相同的词语在意思上一定相同。
（）10. 《胡萝卜先生的胡子》一文中的胡子被用来做了晾衣绳。
（）三、填空题：1. 《去年的树》这篇童话故事是由______国作家______创作的。
(完整word版)人教版三年级下册语文各课练习题
第一单元迷人的大自然一、燕子一、看拼音写词语。
y à n zi wū h ēi qī ng ku ài chbìǎng ji ǎn d āo wě i bā hu ó p ō（）（）（）（）（）（）（）j ī l íwngē i fē nggǎn jí j ù ló nggu ā ng ǎci du ó m ùzē ng tiān （）（）（）（）（）（）sh ē ng j līüè gud àò o ti áynī zhuǎn y ǎnǒu ěr y ī qu ān（）（）（）（）（）（）y ī n f úyǎn z ò u z à n g ē（）（）（）二、按原文填空。
1、一身 ___________ 的羽毛，一对 ___________ 的翅膀，加上 _______ 似的尾巴，凑成了 ___________ 的小燕子。
2 、的草，的叶，的花，都像_______似的靠拢来，形成了___________ 的春季。
小燕子从 _______ 赶来，为春色增加了很多_______ 。
燕子 ____ 着身子在天空中_____ 过， ________ 地叫着，有的由这边的稻田上，_________ 飞到了那处的柳树下面；有的_______ 过湖面，尾尖有时 _____ 了一下水面，就看到涟漪一圈一圈地_______ 开去。
3、几对燕子 _______ 了，落在电线上。
电杆之间连着_______ 细线，多么像_________ 啊！停着的燕子成了 _______ ，谱成了一支 ___________ 的春季的赞歌。
三、实践题1、实地察看燕子。
2、背诵全文。
二、古诗两首一、看拼音写词语。
x yìè gu ā ng ǐjng w à nǐzqi ā n h ó ng（）（）（）二、默写古诗。
2024年人教版三年级上册语文第六单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版三年级上册语文第六单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于第六单元生字的是哪一个？A. 峰B. 纹C. 遥D. 峡2. 《秋天的雨》一文主要描绘了秋天的哪些特点？A. 雨水充沛B. 气候凉爽C. 美丽丰收D. 寒冷刺骨3. 下列句子中，使用了比喻手法的是哪一个？A. 太阳像一个大火球。
B. 小明跑得快。
C. 天空中飘着几朵白云。
D. 妈妈给我买了新衣服。
4. 《听听，秋的声音》一文中，下列哪个词语不是表示声音的？A. 叮咛B. 呢喃C. 沙沙D. 温暖5. 《司马光》这篇课文主要讲述了什么故事？A. 司马光砸缸救友B. 司马光勤奋好学C. 司马光助人为乐D. 司马光治理国家6. 下列词语中，与“五彩缤纷”意思相近的是哪一个？A. 五颜六色B. 黑白分明C. 单调无味D. 素净淡雅7. 《灰雀》一文中，灰雀的特点是什么？A. 善良勇敢B. 懒惰自私C. 聪明活泼D. 孤僻内向8. 下列句子中，使用了拟人手法的是哪一个？A. 风吹树叶沙沙响。
B. 小草向我们点头微笑。
C. 雨过天晴，太阳出来了。
D. 月亮躲在云彩后面。
9. 《父亲、树林和鸟》一文中，父亲为什么喜欢树林和鸟？A. 因为树林里有美丽的风景B. 因为树林里的鸟会唱歌D. 因为父亲喜欢安静10. 下列哪个词语表示天气寒冷？A. 骄阳似火B. 寒风凛冽C. 阳光明媚D. 风和日丽二、判断题：1. 《秋天的雨》一文描绘了秋天的丰收景象。
（√）2. 《听听，秋的声音》一文中的“沙沙”是表示雨声的。
（×）3. 《司马光》这篇课文告诉我们，遇到困难要勇敢面对。
（√）4. “五彩缤纷”和“五颜六色”表示的意思完全相同。
（×）5. 《灰雀》一文中的灰雀飞走了。
（√）6. 拟人手法是将无生命的事物赋予生命特征。
（√）7. 《父亲、树林和鸟》一文中的父亲不喜欢鸟。
（×）8. “寒风凛冽”表示天气寒冷。
最新部编人教版三年级语文上册课文课后习题参考答案(全册)
最新部编人教版三年级语文上册课文课后习题参考答案(全册)本文没有格式错误，但第四段明显与文章主题无关，应删除。
第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中找出生动有趣的词句并与同学分享。
生动有趣的词句指使用比拟、修饰限定、具体描述等修辞手法，让读者感受到形象具体、新颖有趣的词句。
）1.早晨，从山坡、坪坝、小路上，走来了许多小学生，包括傣族、景颇族、阿昌族、德昂族和汉族。
这句话描绘了来自不同民族的小学生们早早起床，踩着露珠，迎着朝阳，高高兴兴地走向学校的场景。
使用了三个“从……”的结构和“有……有……有……还有……”的表达方式，让读者能够形象地感受到学生们汇集的壮观景象，读起来朗朗上口，给人以身临其境、耳目一新的感觉。
这就是生动有趣的词句。
2.来自不同家庭、不同民族的学生在学校成为了好朋友，他们穿着不同的服装，说着不同的语言，为学校增添了绚丽多彩的色彩。
这句话表达了这所学校是一个民族团结的学校，尽管学生们来自不同的背景，但在祖国大家庭下，他们在五星红旗下共同研究、生活。
使用“穿着不同”、“鲜艳的服装”、“绚丽多彩”的描写方式，形成了“绚丽多彩的学校”的画面。
3.学生们向校园里欢唱的小鸟问好，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话使用了三个“向……”的表达方式，形成了“进行各种活动”的画面。
描写了学校生活的美好，以及孩子们来到学校时的欢快心情。
4.最有趣的是，几只猴子跑来了。
这些山林里的动物好奇地听着同学们读课文。
下课后，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、玩游戏，吸引了许多小鸟，甚至连松鼠和山狸也前来观看。
这句话描写了操场上的热闹场景，课间活动丰富多彩，吸引了小动物前来观看。
使用了拟人的手法，把小鸟、松鼠和XXX写成了会看热闹的人，突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛，也表达了孩子们的愉快心情。
5.这时，窗外十分安静，树枝不摇，鸟儿不叫，蝴蝶停在花朵上，好像都在聆听同学们读课文。
这句话使用比喻的修辞手法，把窗外的景象比作在聆听同学们读课文，形象生动，让读者感受到窗外的宁静和学生们的认真读书态度。
最新部编人教版小学三年级语文下册全册课课练附答案
第一课《古诗三首》第一课时1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第二课时1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
最新三年级语文下学期部编人教版改写句子课后练习题(含答案)
最新三年级语文下学期部编人教版改写句子课后练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按照要求完成句子练习。
1．这缸正好用来养小鱼小虾。
（改为反问句）_____________________________________________2．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。
（缩写句子）_____________________________________________3．它们有的．．紧贴住缸壁。
（用加点词造．．独自荡来荡去，有的．．互相追逐，有的句）_______________________________________________4．藏在石块下的一只小虾被我捉到了。
（改成“把”字句）_______________________________________________二、按要求写句子。
（1）天空给晚霞染红了。
改成“把”字句：___________________________（2）贼说：“我走南闯北，什么都听说过。
”（改成转述句）_________________________________________（3）围绕下面给出的句子写几句话，使表达的内容更具体。
今天的天气十分寒冷。
____________________________三、按要求完成句子练习。
①密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
（改为“被”字句）______________________________________②岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
（用上划线词语写句子）_____________________________________________________________ ③春天的小兴安岭是个美丽的季节。
（修改病句）________________________________四、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
2024年人教版三年级上册语文第三单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版三年级上册语文第三单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个字不属于《去年的树》一文中的生字？（）A. 翠B. 茂C. 壮D. �慧2. 《在牛肚子里旅行》一文中，牛肚子里的小红是如何逃出来的？（）A. 从牛嘴里B. 从牛鼻子里C. 从牛耳朵里D. 从牛肛门里3. 下列哪个词语不是表示动作的词？（）A. 跑步B. 唱歌C. 美丽D. 跳舞4. 《一块奶酪》一文中，蚂蚁队长最终把奶酪分给了谁？（）A. 自己B. 小蚂蚁C. 所有蚂蚁D. 蚂蚁士兵5. 下列哪个句子使用了拟人手法？（）A. 太阳升起来了。
B. 鸟儿在树上唱歌。
C. 小草绿油油的。
D. 风吹过来，树叶飘落。
6. 《去年的树》一文中，小鸟为了找到树，经历了哪些困难？（）7. 下列哪个字是“三点水”偏旁？（）A. 江B. 森C. 桃D. 鸟8. 《那一定会很好》一文中，主人公种下了一颗什么种子？（）A. 橡树种子B. 向日葵种子C. 苹果树种子D. 桃树种子9. 下列哪个词语表示“非常高兴”的意思？（）A. 欢呼雀跃B. 愁眉苦脸C. 哭笑不得D. 心事重重10. 《总也倒不了的老屋》一文中，老屋最终帮助了谁？（）A. 小猫B. 小狗C. 小老鼠D. 小鸡二、判断题：1. 《去年的树》一文中的小鸟和树是好朋友。
（）2. 《在牛肚子里旅行》一文中，小红是通过牛鼻子逃出来的。
（）3. 拟人手法是指把非人类的事物当作人来描写。
（）4. 《一块奶酪》一文中，蚂蚁队长没有把奶酪分给小蚂蚁。
（）5. “三点水”偏旁的字都与水有关。
（）6. 《那一定会很好》一文中，主人公种下了苹果树种子。
（）7. “欢呼雀跃”表示非常难过的意思。
（）8. 《总也倒不了的老屋》一文中，老屋最终倒下了。
（）9. 生字是指在本课中第一次出现的字。
（）10. 动词表示人或事物的动作、状态或存在。
（）三、填空题：1. 《去年的树》一文中的小鸟为了找到树，先飞向了______。
2024年人教版三年级上册语文第一单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版三年级上册语文第一单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个字不属于《对韵歌》中的韵脚字？（）A. 花B. 鸟C. 禾D.虫2. 《秋天》这首诗的作者是谁？（）A. 徐志摩B. 艾青C. 冰心D. 郭沫若3. “一年好景君须记”这句话出自哪首诗？（）A. 《春晓》B. 《静夜思》C. 《夜书所见》D. 《山行》4. 下列词语中，不属于反义词的一组是（）A. 高低B. 大小C. 黑白D. 上下5. “有理走遍天下，无理寸步难行”这句话告诉我们（）A. 要讲礼貌B. 要讲道理C. 要守纪律D. 要团结友爱6. 下列哪个字是“三点水”偏旁？（）A. 江B. 森C. 鸡D. 羊7. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗描绘的是哪个季节的景象？（）A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天8. 下列哪个词是ABB式的词语？（）A. 碧绿B. 火红C. 雪白D. 金黄9. “金水桥”这个名字来源于（）A. 桥的形状B. 桥的材料C. 桥的历史D. 桥的位置10. 下列哪个句子是比喻句？（）A. 太阳像一个大火球。
B. 小明跑得像兔子一样快。
C. 老师的眼睛像星星一样亮。
D. 弟弟的脸红得像苹果。
二、判断题：1. 《对韵歌》中的韵脚字有花、鸟、虫。
（）2. “山行”这首诗的作者是唐代诗人杜牧。
（）3. “白日依山尽，黄河入海流”这句诗描绘的是夜晚的景象。
（）4. “头”和“尾”是一组反义词。
（）5. “有志者事竟成”这句话告诉我们要有志气。
（）6. “清”字的偏旁是“三点水”。
（）7. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗描绘的是秋天的景象。
（）8. “金黄金黄”是ABB式的词语。
（）9. “长城”这个名字来源于长城的形状。
（）10. “弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖”这句歌词是比喻句。
（）三、填空题：1. 《花的学校》一文中的“我”是__________。
2. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
人教版小学三年级语文练习题大全
人教版小学三年级语文练习题大全（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版小学三年级语文下册课后练习试题
人教版小学三年级语文下册课后练习试题班级：姓名：学号：一、第一部基础题（每题6分共48分）1、我会组词2、连一连3、默写古诗4、按要求改写句子5、修改病句，我最拿手6、本学期，我们学了不少写人的课文，请填上合适的词语说说他们各自的特点。
( )的桑兰( ) 的王勃( )的李广( ) 的朱德7、样子写词语8、我会拼写二、第二部分阅读理解（每题8分共计16）1、阅读短文，回答问题。
《花瓣飘香》（节选）“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。
她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀？”小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。
花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。
”“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。
他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。
”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的孩子。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
2、河马河马的嘴比一般的动物都大。
当它张开嘴时，一个人如果跳过去，恐怕还填不满它的嘴。
有人曾经看见河马把一条小船咬成两（段、断）五六厘米粗的苇杆（gǎn gān）子，它咬嚼（jiáo jué）起来，就好象人们吃韭菜那么容易。
河马不但嘴大，胃口也大。
据说它的胃能容纳100千克左右的食物。
三、第三部分作文（26分）1、习作（1）先把题目补充完整，如爸爸、同学、老师变了……（2）可以写人的习惯变了，行为变了，精神面貌变了等等。
要写清楚人物原来是什么样的，现在又是什么样，是什么原因使他（她）发生了变化，还可以写写自己的看法和感受。
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人教版小学语文三年级课后练习题
【篇二】
一、在括号里填上合适的词。
( )的掌声( )地鞠躬自卑得( )( )的眼泪
( )地注视感动得( ) ( )的故事( )地坐下
演讲得( )
二、照样子写词语。
1.默默地：、、、
2.慢吞吞：、、、
3.一摇一晃：、、、
三、照样子把句子写具体。
例：她鞠了一躬。
她向大家深深地鞠了一躬。
1.小英走上了讲台。
2.土地上长出了小草。
3.他注视着年轻人。
四、阅读下面的话，再完成练习。
小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。
就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，聚然间响起了一阵掌声。
1.“注视”的近义词是，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：。
2.“聚然间”的近义词有、、
3.你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢?
4.如果你是小英，你会对大家说些什么呢?
【篇三】
一、看拼音，写词语。
rén zhīchū，xìng běn shàn xìng xiāng jìn，xíxiāng yuǎn ( ) ( )
wéi rén zǐ,fāng shào shíqīn shīyǒu,xílǐyí
( ) ( )
二、积累词语(把课文中的词再写十个)。
调皮喜欢恶作剧度假羡慕轮椅随便
草坪晒太阳临走随便礼物相信
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 三、在第二题中找3个词连起来写几句话。
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 四、把下面的词语恰当地用线连起来。
溅起秘诀I 学习清香
流进水花I 天气勤奋
提出果园I 心里闷热
发现问题I 泥土痛快
五、排列顺序。
( )村前有条小河，河上有座小桥。
( )我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
( )我家在南方一个山清水秀的小村里。
( )人们来来往往，十分方便。
( )小桥是用一块长的条石铺成的。
六、读下面的一段话，回答问题。
我家的这盆银星海棠(táng)十分美丽。
红褐(hè)色的茎(jīng)是一节一节的，有点像竹子。
一片片叶子是心形的，正面是浅绿色，上面洒满银色的斑点，反面是紫红色的。
花茎上长了许多分枝，在分枝的顶端挂着一小朵一小朵粉红色的花。
从远处看，一簇簇，一团团，就像挂着一个个粉红色的小花篮，非常艳丽。
l.这段话是围绕哪句话写的?找出来在句子下面画“_____”线。
2.按短文内容填描写颜色的词语。
( )的茎( )的叶子
( )的花( )的斑点
3.照样子再写四个词语。
一节节____ 一朵朵____ _________
__________ __________ _________
4.这段话具体写了海棠花的哪几部分?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________。