人教版一年级下册数学知识点及练习--第七单元 找规律
小学数学一年级下册PPT习题课件 第7单元 找规律 复习提升
你能想到哪些方法解答呢？
二、典型知识点梳理
可以摆一摆！ 一共21个五角星！
你能试一试列表的方法吗？ 有更简单的方法吗？
可以这样算。
7＋7＋7＝21（个） 答：一共折了21个五角星。
二、典型知识点梳理
【对应训练3】
一年级一班组织去郊外春游，小红、小明和 小强负责搬运矿泉水，他们每人拿了7瓶，一 共拿了多少瓶矿泉水？ 7+7+7=21（瓶） 答：一共拿了21瓶矿泉水。
100以内的加减法和找规律
RJ 一年级下册
单元复习
1.算一算
9＋60＝ 69 37－7＝ 30 10＋8＝ 18 6＋30＝ 36 99－9＝ 90 50＋5＝ 55
95－90＝ 5 30＋7＝ 37 89－80＝ 9 28－20＝ 8 2＋70＝ 72
66－60＝ 6
2.找规律，填数。
(1) 3，4，5，6，7 ，8 ，9，10
不能找出规律，只有三组以上重复出
现的一组图形才能确定排列规律！
二、典型知识点梳理
1
2
1
2
1
2
1
2
你能试着用数字表示这组图形的排列规律吗？ 图形间的排列规律
按颜色、形状、大小、数量等方面找规律。
二、典型知识点梳理
【对应训练5】
2
观察后，从哪 你答对了吗？ 方面思考呢？
5 颜色 数量
二、典型知识点梳理
83－3＝ 80
56－50＝ 6
49－40＝ 9
60＋7＝ 67
二、典型知识点梳理
2. (1) 57+2=59
75+2= 77
57+20= 77
75+20= 95
人教版数学一年级下册7.3 找规律(3)课件(共19张PPT)
2.找规律，第10面应该是什么颜色？在后面的框 中圈出来。（选自教材P89 T12）
这节课你们都学会了哪些知识？ 寻找规律解决问题时，先要找出题目中
隐含的规律，再按规律解决问题，并学会用 自己的方法来验证解答是否正确。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成练习题。
7.3 找规律（3）
找规律，填数。 9
6
6
知识点 运用排列规律解决实际问题 小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子， 掉的是哪2颗？
知道了什么？
小红的这串手链是 按规律穿起来的。
要解决的问题是掉 的是哪2颗。
怎样解答？
1
1
1
1
手链是按
1 1
为一组重复排列的。
解答正确吗？
摆出她穿的手链，看看 符不符合她穿的规律。
知识提炼 寻找规律解决问题时，先要找出题目
中隐含的规律，再按规律解决问题，并学 会用自己的方法来验证解答是否正确。
小试牛刀
小英按规律穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉的是
哪3颗？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（选自教材P86 做一做）
手链的规律是： 掉的是：1颗蓝珠子，2颗红珠子。
1.根据规律画出被挡住部分的珠子。（选自教材P87 T4） 请同学们自己做一做。
人教版小学一年级数学下册第7单元找规律
找规律（1）
仔细观察小旗的排列， 你发现了什么规律？
灯笼再和来小看朋看友美的丽排的列 也有小类花似吧的！规律吗？
我是发的现！小它花们的都排是列重规律是：像彩旗、小花、灯笼、小朋友
1朵复排、列1的朵。 为一组 这样，几个为一组重复出现的
重复排列。
规律叫做重复排列。
找规律，填数。
23
碗的排列规律是按 重复排列。
（2）
找规律，填数。
后面该填哪 你能两试个一数试呢吗？？
1
3
摆一摆，填一填。
先观察图形的排列规 律，再摆一摆。
4
猜一猜，后面是什么?
该看怎到样你想们呢越？来越 会思考，真替你 们高兴！
也可再以观先察观颜察色颜的色规律 的规是律按，红再、观黄察、形蓝重 状的复规排律列。。
第86页“做一做”第2题。 第89页练习二十，第1题、第2题。 第90页练习二十，第10题。
数学知识点新人教版一年级下册数学第七单元《找规律》word试卷及答案-总结
《找规律》同步检测（第1课时）安徽省黄山市屯溪现代实验学校高雪祝（初稿）安徽省黄山市黄山区教研室齐胜利（统稿）一、找规律，圈出每组图形中重复的部分。
（1）（2）（3）（4）考查目的：通过找出每组图形的规律，圈出重复的一组，使学生感受到“一组”图形（循环组）在规律性排列中的重要性，它是规律的“核心”，是认识规律的根本。
答案：（1）（2）（3）（4）解析：两种或几种颜色、形状的图形重复出现，就是按照形状或颜色的排列规律排列。
二、接着是什么？在后面的里圈出来。
（1）（2）（3）考查目的：通过找出接着后面的正确图案，进一步感受图案的排列规律：一组图案依次不断重复出现。
并培养学生的简单推理能力。
答案：（1）（2）（3）解析：引导学生先找到每组图案的排列规律，也就是“循环单位”，在按照规律选出正确的图案。
三、摆一摆、画一画、填一填。
（1）（2）考查目的：让学生通过操作发现几何图形、花朵的花瓣数和数字表示的共同规律，再利用规律确定有规律的数字排列中的下一项。
在“数”和“形”之间建立起联系，并为后一课时的等差数列打好基础。
答案：（1）3、5 （2）5、8解析：（1）数字排列的规律和几何图形的边数相对应；（2）数字排列的规律和花朵的花瓣数相对应四、按自己喜欢的规律涂色。
（1）（2）考查目的：开放性练习，让学生自己创造规律，加深对顾虑的理解，同时有助于拓宽学生思路，打破思维定式，培养学生的创造性。
答案：略解析：第（2）小题可以是整个圆形的规律，也可以是每一小格的涂色形成规律。
五、智力闯关。
（最后一幅图怎么画？）考查目的：提高题，旨在训练学生思维，打开思路，规律不仅仅局限于教材中的单线规律，不做全体要求。
答案：解析：解决此题，要依次观察第一幅图与第二幅图的关系、第二幅图与第三幅图的关系，以此类推，就能发现图与图之间的关系：四个图形在方格内按顺时针的方向旋转。
《找规律》同步检测（第2课时）安徽省黄山市屯溪现代实验学校高雪祝（初稿）安徽省黄山市黄山区教研室齐胜利（统稿）一、按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
人教版小学数学一年级下册第七单元《找规律》课件(知识点全面)
小组交流：说一说你发现了什么，并展示你们发 现的规律。
下面的数都是40。
90－50＝40 70－30＝40 60－20＝40 上面两个数的差是下面的数。
40＋50＝90 40＋30＝70 40＋20＝60 右边的数与下边的数的和是左边的数。
50 40
30 40
20 40
90
70
60
右边的数与下边的数合成左边的数。
同学们正在举 办联欢会，说 一说，你从图 中发现了什么？
图中的人和物 都是按一定规 律排列的。
举手发言：图案有什么规律？你发现了什么？
说一说：
彩旗的规律
小旗的规律是1面 1面 ……
、1面 ，又1面 、
小旗的规律是按1面 、 1面 为一组重 复排列。
说一说：
小花的规律
小花的规律是一朵 重复排列。
12
16
－5
－5
－5
25
20
15
10
看谁算得又快又准确。
举手发言：说一说你发现了什么？
36
9
12
＋3 ＋3
＋3
36
9
＋3
12
15 18 21
＋3 ＋3
＝ ＝
＋3 ＝
＋3
＋3
从左到右相邻两 ＝？ 数之间依次＋3。
说一说：你又有什么发现？括号中应该填什么？
11
9
7
5
－2
－2 （ ）
－2
11
9
7
5
发现规律：直接观察数字的规律，是以2 和3为一组重复排列的，所以3的后面分 别填2和3。
小组讨论:说一说你发现了什么规律?后面该填哪两 个数呢？
13
人教版一年级下册数学第七单元找规律第2课时 找规律(2)
四、收获分享
同学们，今天的数学 课你们有哪些收获呢？请 你给同学们分享一下你的 想法。
8
40
－4 －4 -( 4 ) -( 4 ) －4 －4
（3）按规律填出下一个数。[教材P87 做一做 第1题]
1 5 9 13 17
＋4 ＋4 ＋4 ＋4
42 32 22 12 2
说说你是 怎样想的。
－10 －10 －10 －10
找规律，填数。
90 50 70 30 60 20
40
40
40
40 50
40
40
40+40=80 50-40=10
你能接着填吗？
三、达标检测
1. 找规律，填数。[教材P87 做一做 第1题]
12 48
4+8=12
12 10 2
10+2=12
12 3
3+？=12
ห้องสมุดไป่ตู้
12
？+？=12
三角形中的3个 数有什么关系？
9 3+？=12 ？+？=12
怎样把所有答案 都找全呢？
0+12=12 1+11=12 2+10=12 3+9=12 4+8=12 5+7=12
按顺序来就不会漏了。
6+6=12 7+5=12 8+4=12 9+3=12 10+2=12 11+1=12 12+0=12
[教材P89 练习二十 第3题]
2. 按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
1 2 3 4 __5_ _6__ __7_ _8__
10
8
___ ___ 6 __4_ _2__
小学数学人教版(2014秋)一年级下册第七单元 找规律单元复习-章节测试习题
章节测试题1.【答题】每一组数据一定都能找到规律.（）【答案】×【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.【解答】每一组数据不一定都能找到规律.如，1、2、3、4、5、6、7、8，这列数的排列规律是从1开始，每一个数加1得后一个数；2、6、1、5、4、2、6、9、3、8，这列数的排列没有规律.故此题是错误的.2.【答题】▲▲△▲▲△▲▲接着完后画是△.（）【答案】✓【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由▲和△两种图形相间排列的，排列规律是以“▲▲△”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“▲▲△”为一组重复出现的，所以▲▲△▲▲△▲▲接着完后画是△.故此题是正确的.3.【答题】1、4、7、10，这几个数是按规律排列的.（）【答案】✓【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，1＋3＝4，4＋3＝7，7＋3＝10，所以这列数的排列规律是从1开始，每一个数加3得后一个数.【解答】通过观察发现，这列数的排列规律是从1开始，每一个数加3得后一个数.故此题是正确的.4.【答题】3、20、3、18、3、16、3，按照规律，下一个数是3.（）【答案】×【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，题中3是固定不变的，且间隔出现；另外20、18、16……是从20开始，每一个数减2得后一个数.【解答】通过观察发现，题中3是固定不变的，且间隔出现；另外20、18、16……是从20开始，每一个数减2得后一个数.所以下一个数应该是14.故此题是错误的.5.【答题】一排气球按下面的顺序排列，从左数第9个应该是红色的.（）【答案】×【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由三种颜色的气球相间排列的，排列规律是以“”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“”为一组重复出现的，所以从左数第9个气球应该是蓝色的.故此题是错误的.6.【答题】按规律填数：16、18、20、（）、24、26、28.A.18B.20C.22D.24【答案】C【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，16＋2＝18，18＋2＝20，24＋2＝26，26＋2＝28，所以这列数的排列规律是从16开始，每一个数加2得后一个数.【解答】通过观察发现，这列数的排列规律是从16开始，每一个数加2得后一个数.所以20后面的数应该是20＋2＝22.选C.7.【答题】按规律填数：89、79、69、59、49、（）、29、19、9.A.49B.39C.29D.19【答案】B【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，89－10＝79，79－10＝69，69－10＝59，59－10＝49，29－10＝19，19－10＝9，所以这列数的排列规律是从89开始，每一个数减10得后一个数.【解答】通过观察发现，这列数的排列规律是从89开始，每一个数减10得后一个数.所以49后面的数应该是49－10＝39.选B.8.【答题】按规律填数：4、3、6、5、8、7、10、（）、12.A.6B.7C.8D.9【答案】D【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，4、6、8、10、12是间隔排列的，且从4开始，每个数加2得后一个数；3、5、7也是间隔排列的，且从3开始，每个数加2得后一个数.【解答】通过观察发现，4、6、8、10、12是间隔排列的，且从4开始，每个数加2得后一个数；3、5、7也是间隔排列的，且从3开始，每个数加2得后一个数.所以10后面的数是7＋2＝9.选D.9.【答题】ＡＡＡＢＢＡＡＡＢＢＡＡＡ______ＡＡＡＢＢ，根据规律，横线上应填（）.A.ＢＢB.ＡＡC.ＢD.Ａ【答案】A【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由Ｂ和Ａ两种图形相间排列的，排列规律是以“ＡＡＡＢＢ”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“ＡＡＡＢＢ”为一组重复出现的，所以ＡＡＡＢＢＡＡＡＢＢＡＡＡ______ＡＡＡＢＢ，根据规律，横线上应填ＢＢ.选A.10.【答题】☆☆★☆☆★☆☆______☆☆★，根据规律，横线上应填（）.A.☆B.☆☆C.★D.★★【答案】C【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由☆和★两种图形相间排列的，排列规律是以“☆☆★”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“☆☆★”为一组重复出现的，所以☆☆★☆☆★☆☆______☆☆★，根据规律，横线上应填★.选C.11.【答题】找规律填数.【答案】33 39 45 51【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，这列数的排列规律是从15开始，每一个数加6得后一个数.【解答】27＋6＝33，33＋6＝39，39＋6＝45，45＋6＝51.故此题的答案是33、39、45、51.12.【答题】找规律填数.【答案】77 72 67 62【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，这列数的排列规律是从92开始，每一个数减5得后一个数.【解答】82－5＝77，77－5＝72，72－5＝67，67－5＝62.故此题的答案是77、72、67、62.13.【答题】按规律填空.□△□△□△_____(□△) _____(□△).【答案】□ △【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由□和△两种图形相间排列的，排列规律是以“□△”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“□△”为一组重复出现的，所以△后面的两个图形依次是□、△.故此题的答案是□、△.14.【答题】按规律填空.□□○○○□□○○○□□____(□○) ____(□○) ____(□○)【答案】○ ○ ○【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由□和○两种图形相间排列的，排列规律是以“□□○○○”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“□□○○○”为一组重复出现的，所以□后面的三个图形依次是○、○、○.故此题的答案是○、○、○.15.【答题】按规律填数.10、13、16、19、____、____、____.【答案】22 25 28【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，10＋3＝13，13＋3＝16，16＋3＝19，这列数的排列规律是从10开始，每个数加3得后一个数.【解答】通过观察发现，这列数的排列规律是从10开始，每个数加3得后一个数.所以19后面的数依次是19＋3＝22，22＋3＝25，25＋3＝28.故此题的答案是22、25、28.16.【答题】按规律填数.21、19、17、15、____、____、____.【答案】13 11 9【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，21－2＝19，19－2＝17，17－2＝15，这列数的排列规律是从21开始，每个数减2得后一个数.【解答】通过观察发现，这列数的排列规律是从21开始，每个数减2得后一个数.所以15后面的数依次是15－2＝13，13－2＝11，11－2＝9.故此题的答案是13、11、9.17.【题文】按规律填图形和数.【答案】【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，第1、3、5幅图片是由组成的，且个数从5开始，每幅图的个数减1就是下一幅图的个数；第2、4、6幅图片是由组成的，且个数从1开始，每幅图的个数加2就是下一幅图的个数.【解答】通过观察发现，最后一幅图中应该有2个，数量是2.18.【题文】用你喜欢的颜色涂出有规律的图案.【答案】此题答案不唯一，合理即可.【分析】此题考查的是图形的变化规律.认识简单图形的排列规律，要注意排列顺序.【解答】此题答案不唯一，合理即可.以下是参考答案.19.【题文】根据规律，接着画出下一个图形.（1）（2）（3）（4）【答案】（1）；（2）；（3）；（4）【分析】此题考查的是图形排列的规律.（1）图形的排列规律是2个灰色正方形、1个白色正方形、2个灰色正方形、1个白色正方形……，据此规律画图；（2）图形的排列规律是2个灰色圆、2个白色圆……，据此规律画图；（3）图形的排列规律是1个灰色三角形、1个灰色正方形、1个白色圆形、1个灰色三角形、1个灰色正方形、1个白色圆形……，据此规律画图；（4）图形的排列规律是8个圆、6个圆、4个圆……，后面的一组比与其前面的相邻的一组少2个圆，据此规律画图.【解答】由分析可知，（1）；（2）；（3）；（4）.故此题的答案是，，，.20.【题文】根据规律，涂一涂.（1）（2）（3）【答案】见解答【分析】此题考查的是图形排列的规律.（1）图形的排列规律是2个灰色圆、1个白色圆、2个灰色圆、1个白色圆……，据此规律画图；（2）图形的排列规律是1个灰色正方形、2个白色正方形、1个灰色正方形、2个白色正方形……，据此规律画图；（3）图形的排列规律是后面灰色三角形的个数比前面依次多1，灰色三角形按顺时针排列.【解答】由分析可知，（1）（2）（3）。
一年级下册第七单元《找规律》课件(附练习课)
2 找规律，填数。
（1）
2323 23 这些碗是按什么规律排列的？
碗是按
的
规律重复排列的。
（1） 23232323
横我找线们到上还 规该能 律填从 呢什哪 ？么呢？ 可以观察数字排列的规律。
找规律，填数。 （2）
后面该填哪 两个数呢？
13
1
小鸡是按 重复排列。
3
13
看数字,是1、3 为一组重复出现。
第 7 单元
找规律
第1课时 找规律（1）
R·一年级下册
学习目标
1.理解规律的含义，能描述和表示规律。 2.能根据发现的规律进行推理，确定后续事 物的排列方式。 3.感受数学规律在实际生活中的应用，发现 和欣赏数学的美。
一、引入新课 这些彩旗怎样排列最好看呢？
二、自主探究 1
有什么规律吗？
图中的彩旗排列得好看吗？是怎 么排列的？
9.
第一行和第三行
11.
20 44 63
35
57
58
68
一、复习导入
后面藏着谁？
大家真棒！
小红遇到了一个麻烦，聪明 的你能给她想想办法吗？
二、自主探究 5 小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠
子，掉的是哪 2 颗？
你知道了什么？
是按什么规律呢？
你先观还察有珠别子的 思的路排吗列？情况。
??
所以掉了 1 颗黄
珠子，1
颗蓝珠子。
珠子是按 重复排列的。
3. 下面各题中，都有一个数不符合规律，把 它圈起来，并改正在横线上。
20 44 63
四、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第 7 单元
一年级下册数学第七单元找规律例题3课件PPT
珠子的排列有规律吗？
从左往右观察按
重复排列的。
所以掉了1 颗蓝珠子，2 颗红珠子。
从右往左观察按
重复排列的。
所以掉了 2 颗红珠子，1 颗蓝珠子。
[教材P87 练习十九 第4题]
2.根据规律画出被挡住部分的珠子。
3.利用本节课学到的知识自主创 编一道题、题型不限并当场解决 及时反馈纠正评价，对所学内容 有巩固作用。
后面藏着谁？
找一找每一组的规律，说一说。
小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠子，掉的是哪 2 颗？
阅读与理解 你知道了什么信息？ 按规律是什么意思？
分析与解答子，1
颗蓝珠子。 珠子是按 重复排列的。
这串珠子的排列规律是怎样的?
分析与解答
? ?
从右往左
掉了1颗蓝珠子， 1颗黄珠子。
他们的解答是正确的吗？怎样检验？
解答与验证
摆出她穿的手链， 看符不符合她穿 的规律。
先要找规律，找规律时既可以从左 侧开始，也可以从右侧开始。圈出一组 后，再按照发现的规律解决问题。
[教材P86 做一做 ]
1.小英按规律穿了一串手链，但掉了 3 颗珠子，掉的 是哪 3 颗？
你知道了什么？ 这串手链是由红、蓝两种珠子穿成的。
数学(人教)一年级下册第7单元知识总结
单元知识小结
1
一、知识点及解析： 1．有规律的排列：图形、数或其他事物以不同的颜色、形状及其他形式为 一组重复排列称之为有规律的排列。 2．简单事物的排列规律：不同颜色的物体或图形可以有规律地排列；也可 以根据事物的类别将事物有规律地排列。 3．数列的变化规律：可以按照数重复的特点或者通过计算相邻两个数的差 等特点来找规律。
分析：在找规律填数时，如果相邻两个数之间增加或减少的数不同，那么要 认真观察各个数之间的关系，找出规律，再根据找出的规律填出空缺的数。 通过观察发现，在这一列数中，1＋2＝3,2＋3＝5,3＋5＝8……以第三个数开 始，每个数都等于前两个数之和。 解答：13,21
5
Байду номын сангаас
2
二、典型例题： 1．观察图形，找出变化规律，并画出缺少的图形。
3
分析：观察图形： 第一个图形：左边有阴影 右边无阴影 第二个图形：左边有阴影 右边无阴 影
2个等边三角形 1个等边三角形 2个圆 1个圆 由此可以得出第三幅图的变化规律。 解答：
4
2．按照前面几个数的排列规律，填出空缺的数。 1,2,3,5,8，( )，( )。
一年级下册数学试题---《7--找规律》易错题综合练习--人教版-含答案
人教新版一年级下学期《第7章找规律》高频易错题集一．选择题（共10小题）1．〇〇△●●□〇●●〇〇△●●□〇●●…按照这样排列下去，第2014个圆形是（）A．〇B．△C．●D．□2．如图排列，则第2014个图是（）A．B．C．D．3．校园道路一侧，按3面红旗、2面黄旗、1面蓝旗的顺序插了一行彩旗．第100面应该是（）A．红旗B．黄旗C．蓝旗4．△○○□△○○□…按这样的规律画下去，第300个图形是（）A．△B．○C．□5．公园的路边摆放了一排红花，为更加美观，每相邻的两盆红花之间又依次摆放了1盆黄花、1盆紫花和1盆蓝花．第42盆花是（）A．红花B．黄花C．紫花D．蓝花6．□□★▲★◎◎◎□□★▲★◎◎◎□□★▲★◎◎◎□□…中排在第43个的是（）A．□B．★C．▲D．◎7．如果〇△△〇△△〇△△…，第40个图形应是（）A．〇B．△C．无法判断8．如图，一枚棋子放在七边形ABCDEFG的顶点A处，现顺时针方向移动这枚棋子10次，移动规则是：第k次依次移动k个顶点．如第一次移动1个顶点，棋子停在顶点B处，第二次移动2个顶点，棋子停在顶点D处．依这样的规则，在这10次移动的过程中，棋子不可能停到的顶点是（）A．C，E，F B．C，E，G C．C，E D．E，F9．有红、白、黄三色的珠子共135个，按“3红、4白、3黄”的顺序排列，最后一个是（）色的珠子．A．红B．白C．黄10．一串灯笼如图排列：第49个灯笼是（）A．B．C．二．填空题（共5小题）11．按下面的方法摆60个图形，最后一个是图形，一共有个△．△△○○△○△△○○△○△△…12．我们爱数学我们爱数学…其中第20个字是．13．〇〇☆☆☆〇〇☆☆☆…左起第21个图形是，前50个图形中〇有，☆有个．14．（1）如图，每两个△中间有1个○．图中一共有个△，个○，○的个数比△少．（2）像这样一共摆20个△，那么中间一共要摆个○．15．把□和○一个隔一个地排成一行，□有11个，○最少有个，最多有个．三．解答题（共5小题）16．接着画下去，你所画的第15个球是（黑球白球）17．过春节要布置房间，按“☆☆★★★☆☆★★★…”的顺序布置，第31颗是什么颜色的星星？18．我国民间通常用12种动物（十二生肖）来表示不同的年份．它们排列顺序如下：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪．1979年是年，2008年是什么年？19．学校开运动会，在校园内的一条路边上插彩旗．按2面红旗，1面黄旗，3面绿旗的顺序依次插旗，一共插了50面．三种彩旗各插了多少面？20．同学们买来红、黄、绿三种气球装扮教室，他们按2个红气球、3个黄气球，4个绿气球的顺序把气球挂起来，第78个气球是什么颜色？人教新版一年级下学期《第7章找规律》高频易错题集参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【解答】解：这组图形的排列规律是：9个图形一个循环周期，分别按照：〇〇△●●□〇●●循环排列的；2014÷9＝223…7，所以第2014个圆形是第224周期的第7个图形，是〇，故选：A．2．【解答】解：4个笑脸一个周期：，，，．2014÷4＝503 (2)所以第2014个图是504个周期的第2个图形．故选：B．3．【解答】解：每3+2+1＝6面旗一个循环，循环的顺序是红、红、红、黄、黄、蓝；100÷（3+2+1）＝100÷6＝16（个）…4（面）第100面旗是第17个循环的第4个，是黄旗．故选：B．4．【解答】解：300÷4＝75；所以第300个图形是□；故选：C．5．【解答】解：42÷4＝10 (2)所以第42盆花是第11周期的第二盆花，是黄花．故选：B．6．【解答】解：43÷（2+1+1+1+3），＝43÷8，＝5（个）…3（个），余数是3，所以排在第43个的是★．故选：B．7．【解答】解：40÷3＝13…1，所以第40个图形是第14周期的第1个图形，是〇；故选：A．8．【解答】解：设顶点A，B，C，D，E，F，G分别是第0，1，2，3，4，5，6格；棋子移动了k次后走过的总格数是S＝1+2+3+4+…+k＝，这里S是整数，且使0≤S≤6，分别取k＝1，2，3，4，5，6，7，…时，S＝1，3，6，3，1，0，0，…是按照：1、3、6、3、1、0、0…循环的，在第2，4，5格没有停棋；即C，E，F，没有停棋．故选：A．9．【解答】解：3+4+3＝10（个），135÷10＝13…5（个），所以最后一个球是第13循环周期后的第5个，是白球；答：最后一个是白球．故选：B．10．【解答】解：49÷6＝8…1（个）所以第49个图形是第9周期的第1个图形，是圆形的．故选：A．二．填空题（共5小题）11．【解答】解：60÷6＝10所以第60个图形是第10循环周期的最后一个图形是○，10×3＝30（个）答：最后一个是○，一共有30个△．故答案为：○，30．12．【解答】解：20÷5＝4，所以第20个汉字是第4循环周期的最后一个，是学；答：第20个字是学．故答案为：学．13．【解答】解：5个连续的图形看成一组．（1）21÷5＝4（组）…1（个）；余数是1，那么第21个图形和第一个相同，是圆形；（2）50÷5＝10（组），2×10＝20（个），3×10＝30（个）；圆形有20个，五角星有30个；故答案为：〇，20，30．14．【解答】解：（1）图中一共有5个△，4个○，○的个数比△少：5﹣4＝1个；（2）20﹣1＝19（个）；故答案为：5，4，1个，19．15．【解答】解：根据分析，把□和○一个隔一个地排成一行，□有11个，○最少有10个，最多有12个；故答案为：10，12．三．解答题（共5小题）16．【解答】解：根据分析可得，所画的第15个球是白球．故答案为：白球．17．【解答】解：31÷5＝6（组）…1（个）；余数是1，第31个星星的颜色和第一个相同，是白色的星星．答：第31颗是白颜色的星星．18．【解答】解：（2008﹣1979）÷12，＝29÷12，＝2…5，所以2008年是鼠年．答：2008年是鼠年．19．【解答】解：50÷6＝8 (2)所以红旗有：8×2+2＝18（面）黄旗有：8×1＝8（面）绿旗有：8×3＝24（面）答：红旗有18面，黄旗有8面，绿旗有24面．20．【解答】解：由题意得：2+3+4＝9个气球一个循环周期，分别按照2个红气球、3个黄气球，4个绿气球的顺序依次循环排列，所以78÷9＝8 (6)所以第78个气球是第9个周期里的第6个，是绿色．答：第78个气球是绿色的．。
一年级下册数学第七单元知识点
一年级下册数学第七单元知识点
本单元的规律主要包括2方面内容：
1、图形（物体间的规律）注意：图形的形状，颜色，摆放位置...
2、数字间规律：注意观察数字的大小，变化。
（一般用箭头法解决）
学习要求：
1.理解规律的含义，能描述和表示规律。
2.能根据发现的规律进行推理，确定事物的排列方式。
3.感受数学规律在实际生活中的应用，发现和欣赏数学的美。
重点：发现事物(图形)的排列规律，掌握找规律的方法。
难点：体会一组图形的排列规律，能用自己的语言表述找出的规律。
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课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
7 找规律
第2课时 找规律（2）
一 复习导入 真棒！看看旧的知识可以帮
算一算。 助我们解决哪些新问题呢？
＋4
4
＋4
8
12
＋7
＋7
7
二 探文究化 新知
2 找规律，填数。
（1）
2323 23 这些碗是按什么规律排列的？
碗是按
的
规律重复排列Biblioteka 。二 探文究化 新知2 找规律，填数。 （1） 2323 232 3 横我线们上还该能填从什哪么呢？ 找到规律呢？ 可以观察数字排列的规律。
二 探文究化 新知
2 找规律，填数。 后面该填哪两个数呢？
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7 找规律
第1课时 找规律（1）
一 情境导入 1
这些彩旗怎 样排列最好 看呢？
二 探文究化 新知
图中的彩旗排列得好看吗？是怎么排列的？
有什么规律吗？
二 探文究化 新知
小旗的规律是按
重复排列。
小旗的规律是1面 、1面 ， 又1面 、1面 ……
2.不是成行排列的数，也不是依次增加或减少 相同的数字，它的变化规律需要从各部分之间加 法或减法的关系中去寻找。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
7 找规律
小学数学人教版(2014秋)一年级下册第七单元 找规律单元复习-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】在符合规律的后面画“✓”，在不符合规律的后面画“×”.（）（）（）【答案】✓×✓【分析】此题考查的是图形的排列规律.【解答】（1）观察图形，图形是按2个浅色花、1个深色花、2个浅色花、1个深色花、2个浅色花排列的；（2）观察图形，图形是按2个灰色星星、1个浅色星星、1个灰色星星、3个浅色星星、1个灰色星星排列的；（3）观察图形，图形是按2个深色笑脸、1个白色笑脸、2个深色笑脸、1个白色笑脸、2个深色笑脸排列的.以上三组中只有第二组图形不符合规律.故此题的答案是✓，×，✓.2.【答题】哪一行的规律与其他三行不一样？在规律相同的三行后面画“✓”，在规律不相同的一行后面里画“×”.（1）3，4，5，6（）7，8，9，10（）2，3，2，3（）1，2，3，4（）（2）2，5，8，11（）1，3，5，7（）2，4，6，8（）5，7，9，11（）【答案】✓✓ ×✓ ×✓✓✓【分析】此题考查的是数的排列规律.（1）第一行、第二行、第四行都是后面一个数比前面一个数依次多1，第三行的规律：第二个数比第一个数多1，第三个数比第二个数少1，第四个数比第三个数多1；（2）第二行、第三行、第四行都是后面一个数比前面一个数依次多2，第一行是后面一个数比前面一个数依次多1.【解答】由分析可知，第一行、第二行、第四行的后面都画“✓”，第三行的后面画“×”；（2）第二行、第三行、第四行的后面都画“✓”，第一行的后面画“×”.3.【答题】根据规律填数.（1）______ 58 68 78 ______（2）5 7 9 ______ ______（3）80 70 ______ ______ 40（4）25 20 15 10 ______【答案】48 88 11 13 60 50 5【分析】此题考查的是数的排列规律.【解答】（1）观察58、68、78，后一个数比前一个数多10，所以58前面的数是58-10=48，78后面的数是78+10=88；（2）观察5、7、9，后一个数比前一个数多2，所以9后面的数是9+2=11，11后面的数是11+2=13；（3）观察80、70，后一个数比前一个数少10，所以70后面的数是70-10=60，60后面的数是60-10=50；（4）观察25、20、15、10，后一个数比前一个数少5，所以10后面的数是10-5=5.故此题的答案是48，88，11，13，60，50，5.4.【答题】找规律，填数.（1）（2）（3）（4）【答案】8 2 1 3 5 39 40 50 27 31【分析】此题考查的是数的排列规律.【解答】（1）观察图和对应的数，可得出规律：8和2交替排列，所以横线上的数是8、2；（2）观察图和对应的数，可得出规律：1、3、5交替出现，所以横线上的数是1、3、5；（3）观察每个图形第一行方格中的数，分别是23、25、27、29，后一个数比前一个数多2；观察每个图形第二行方格中的数，分别是33、34、35、36、37、38，后一个数比前一个数多1，所以38后面的数是39、40，即最后一个图形第二行填39、40；（4）观察每个圆中的两个数，12-4=8，15-7=8，23-15=8，所以27-19=8，39-31=8，即第三个圆中的方框填27，第4个圆中的方框填31.故此题的答案是8，2，1，3，5，39，40，50，27，31.5.【答题】找规律填数，再计算.（1）____________________________________（2）____________________________________（3）____________________________________【答案】23 30 6 6 6 37 9 15 5 7 9 21 11 6 5 5 5 1【分析】此题考查的是数的排列规律.【解答】（1）三个算式中，第一个加数分别是11、15、19，后一个数比前一个数多4；第一个和第二个算式其余的加数分别是4、5，依据规律，第三个算式其余的加数是6，所以三个算式分别为11+4+4+4=23，15+5+5+5=30，19+6+6+6=37；（2）前两个算式，第一个加数分别是1、3，后一个数比前一个数多2，依据规律，最后一个算式的第一个加数是5；前两个算式，第一个加数分别是3、5，后一个数比前一个数多2，依据规律，最后一个算式的第一个加数是7；前两个算式，第一个加数分别是5、7，后一个数比前一个数多2，依据规律，最后一个算式的第一个加数是9.所以三个算式分别为1+3+5=9，3+5+7=15，5+7+9=21；（3）观察三个算式中的被减数20、18、16，后一个数比前一个数少2；减数分别是3、4，依据规律，最后一个算式的减数应该是5.所以三个算式分别为20-3-3-3=11，18-4-4-4=6，16-5-5-5=1.故此题的答案是23，30，6，6，6，37，9，15，5，7，9，21，11，6，5，5，5，1.6.【题文】被挡住的部分最少是几个珠子，根据规律画出来.【答案】【分析】此题考查的是图形的排列规律.观察珠子的规律，2个白色，1个蓝色，2个白色1个蓝色……，依据此规律，被挡住的部分最少是1个蓝色，2个白色，据此画图.【解答】见答案.7.【题文】根据规律画出下面被挡住的部分.【答案】【分析】此题考查的是图形的排列规律.观察图形规律，1个白珠子、5个蓝色三角、1个白珠子……最后一组是1个白珠子、3个蓝色三角、1个白珠子，以此推测，中间一组是1个白珠子、4个蓝色三角、1个白珠子，所以被挡住的部分是3个蓝珠子.【解答】见答案8.【题文】用你喜欢的颜色涂出有规律的图案.【答案】答案不唯一【分析】此题考查的是图形的排列规律.【解答】只要涂的颜色成规律即可，如白色、绿色、白色、绿色、白色、绿色.答案不唯一.9.【题文】用你喜欢的颜色涂出有规律的图案.【答案】答案不唯一【分析】此题考查的是图形的排列规律.【解答】只要涂的颜色成规律即可，如红色、绿色、红色、绿色、红色、绿色.答案不唯一.10.【答题】帮小兔子回家.【答案】24 32 28 36【分析】此题考查的是数的排列规律.【解答】观察数的规律，12、16、20……，后一个数比前一个数多4，所以20后面的数分别是20+4=24，24+4=28，28+4=32，32+4=36.故此题的答案是24，32，28，36.11.【答题】帮小兔子回家.【答案】74 68 62 56【分析】此题考查的是数的排列规律.【解答】观察数的规律，92、86、80……，后一个数比前一个数少6，所以80后面的数分别是80-6=74，74-6=68，68-6=62，62-6=56.故此题的答案是74，68，62，56.12.【答题】找出规律填一填.【答案】4 36【分析】此题考查的是数的排列规律.【解答】观察每个花瓶中的数，第一个花瓶，30+6=36，第二个花瓶，27+9=36，第三个花瓶，4+32=36，第四个花瓶，28+8=36.故此题的答案是4，36.13.【题文】你能把下面的图形按规律排起来吗？试一试.【答案】答案不唯一【分析】此题考查的是图形的排列规律.【解答】只要将图形有规律的排列即可，如下图，答案不唯一.14.【答题】10、13、______、______、22、25、______、______.【答案】16 19 28 31【分析】此题考查的是数的排列规律.【解答】观察10、13和22、25，后一个数比前一个数多3，所以13后面的数是13+3=16，16+3=19，25后面的数是25+3=28，28+3=31.故此题的答案是16，19，28，31.15.【答题】5、7、9、______、______、15、17、______.【答案】11 13 19【分析】此题考查的是数的排列规律.【解答】观察5、7、9和15、17，后一个数比前一个数多2，所以9后面的数是9+2=11，11+2=13，17后面的数是17+2=19.故此题的答案是11，13，19.16.【答题】1、2、4、5、7、______、______.【答案】8 10【分析】此题考查的是数的排列规律.【解答】观察1、2、4、5、7，规律如下：相邻两个数的差是1和2，交替出现.所以7后面的数是7+1=8，8＋2=10.故此题的答案是8，10.17.【答题】1、1、2、3、5、8、______、______.【答案】13 21【分析】此题考查的是数的排列规律.【解答】观察1、1、2、3、5、8，前面两个数的和等于后面的数，即1+1=2，1+2=3，2+3=5，3+5=8，后面的数为5+8=13，8+13=21.故此题的答案是13，21.18.【答题】3、4、5、6、______、8、______.【答案】7 9【分析】此题考查的是数的排列规律.【解答】观察这组数，发现这组数是连续的自然数，相邻的数相差1.所以这组数是3、4、5、6、7、8、9.故此题的答案是7，9.19.【答题】7、8、10、13、______、______、28、______.【答案】17 22 35【分析】此题考查的是数的排列规律.【解答】观察7、8、10、13，规律如下：相邻两个数的差是1、2、3……，所以13后面的数是13+4=17，17+5=22，22+6=28，28+7=35.故此题的答案是17，22，35.20.【答题】小明说：“每一组数据一定都能找到规律.”（）【答案】×【分析】此题考查的是数的排列规律.【解答】每一组数据不一定都能找到规律，如2、7、5、6、8、55、12，这组数据没有规律.故此题是错误的.。