幼儿园教学与观摩制度
幼儿园观摩课活动流程安排 幼儿园教学观摩
幼儿园观摩课活动流程安排随着家庭教育水平的提高和对孩子教育重视程度的不断增加，家长们对于孩子在幼儿园学习情况的关注度也越来越高。
幼儿园教学观摩活动逐渐成为家长了解幼儿园教学质量的一个重要途径。
本文将对幼儿园观摩课活动的流程安排进行详细介绍，以便家长们更好地了解幼儿园的教学情况。
一、观摩课活动前的准备1. 通知家长幼儿园在举办观摩课活动前，会提前向家长发出通知，告知观摩的时间、地点及观摩的具体内容，让家长可以合理安排时间参与观摩。
2. 准备教学内容幼儿园会精心策划观摩课的教学内容，通常会选择一些有代表性的教学活动进行展示，包括启发性游戏、有趣的教学互动等，以吸引家长的关注。
3. 教师准备工作教师在举办观摩课前，会进行相关的准备工作，包括备课、教学设备的检查、教室环境的整理等，确保观摩活动的顺利进行。
二、观摩课活动的具体流程1. 课前准备观摩课开始前，家长们首先会被引导到指定的观摩区域，教师会通过简短的介绍向家长们介绍观摩课的活动主题和教学目标，让家长们对接下来的观摩课有一个大致的了解。
2. 观摩课过程观摩课程一般由启动活动、教学活动和总结活动三个环节组成。
在启动活动环节，教师会通过引导孩子进行唱歌、游戏等活动，帮助孩子们进入学习状态。
在教学活动环节，教师会展示本节课的具体教学内容，采用多种教学手段引导孩子们参与到教学活动中。
在总结活动环节，教师会对本节课的学习内容进行简要总结，并对孩子们进行肯定和鼓励。
3. 交流互动环节观摩课结束后，通常会安排家长与教师进行交流互动环节，家长可以就自己对于孩子教育的疑问或者教学情况进行交流，并且也可以向教师提出一些意见和建议。
三、观摩课活动的意义1. 家长了解教学情况通过观摩课活动，家长们可以近距离地观察到教师在教学过程中的表现，了解幼儿园的教学情况，对于孩子的学习情况进行更为全面的了解。
2. 加强家园合作通过观摩课活动，家长们和幼儿园老师之间可以进行交流，增进双方之间的信任和沟通，形成良好的家园合作关系。
幼儿园课堂观摩记录与分析 幼儿园课堂教学
幼儿园课堂观摩记录与分析一、观摩主题及背景1. 观摩主题：幼儿园课堂教学2. 观摩背景：作为教育工作者或家长，通过观摩幼儿园课堂教学，了解幼儿园教育的特点和教学方式，对于家庭教育和学校教育的衔接具有重要意义。
二、观摩时间及地点1. 观摩时间：xxx上午2. 观摩地点：某某幼儿园3-4岁年龄段教室三、观摩过程记录1. 教师引导1）教师在教室门口迎接孩子们，手持闹铃，使用欢快的语言和轻松的动作，吸引孩子们的注意。
2）教师引导孩子们自主挂上衣物和书包，帮助他们养成自理能力。
2. 课堂活动1）早操：教师引导孩子们进行简单的晨间操练，活跃气氛。
2）主题活动：教师通过图画故事和角色扮演等形式，引导孩子们进行主题活动，激发他们的学习兴趣。
3）游戏：教师组织孩子们进行各种游戏，培养团队合作意识和动手能力。
3. 课堂环境1）教室整洁明亮，墙上贴满了孩子们的绘画作品和手工制作，增添了浓厚的学习氛围。
2）能见到各种乐器、玩具和教具，丰富了孩子们的学习资源。
四、观摩感悟及分析1. 课堂教学特点1）快乐亲近：幼儿园注重创设轻松愉快的学习氛围，让孩子在快乐中学习、成长。
2）多元化活动：课堂活动形式多样，融入了游戏、运动、故事等元素，满足了孩子多样性的学习需求。
2. 教师的作用1）温柔引导：教师用温柔的语言和轻松的动作，引导孩子们主动参与课堂活动，提升了学习的积极性。
2）个性化关怀：教师能够耐心倾听每个孩子的需求，给予个性化的关怀和指导，促进了孩子的全面发展。
3. 课堂环境建设1）丰富资源：幼儿园提供了各种绘画、手工、游戏等学习资源，营造了丰富多彩的学习氛围。
2）安全舒适：教室整洁明亮，布置温馨，孩子们在这样的环境中更容易投入学习。
五、结语通过对幼儿园课堂教学的观摩与记录，我们对幼儿园教育的特点和教学方式有了更深入的了解。
教师的引导作用、课堂活动形式与环境建设对于幼儿的学习和成长具有重要意义。
我们将通过这次观摩的收获，进一步优化幼儿园教育，提升幼儿的学习质量。
幼儿园观摩活动方案 幼儿园活动
幼儿园观摩活动方案一、活动主题1.1 活动名：幼儿园观摩活动1.2 主题：探索幼儿园教育模式，促进家园共育1.3 目的：让家长了解幼儿园的教学理念和教育方式，促进家园合作，提升家长对幼儿教育的参与度和理解度。
二、活动流程2.1 活动时间：上午9:00-11:002.2 活动地点：幼儿园教室和活动场地2.3 参与人员：家长、幼儿园教师、园长、活动策划人员2.4 活动流程：1. 9:00-9:30 活动开场在幼儿园门口迎接家长，介绍活动流程和注意事项。
2. 9:30-10:00 课堂观摩家长观摩幼儿园教室内的教学活动，包括唱歌、讲故事、游戏等。
3. 10:00-10:30 校园游览带领家长参观幼儿园教学设施和教学环境，了解幼儿园的教学资源和条件。
4. 10:30-11:00 座谈交流在会议室或活动场地进行家长座谈会，园长、教师和家长就幼儿教育相关话题进行交流和讨论。
三、活动内容3.1 课堂观摩1. 为家长安排观摩教室，观摩幼儿园的教学环境和师生互动。
2. 安排教师进行简短的教学展示，展示课堂上的教学内容和方法。
3.2 校园游览1. 带领家长参观学校的教学设施，包括教室、图书馆、游戏室等。
2. 引导家长了解学校的办学理念和特色。
3.3 座谈交流1. 园长介绍幼儿园的办学特色和教育理念。
2. 教师分享幼儿教育的经验和心得。
3. 家长提出问题和建议，与园方进行交流和沟通。
四、活动要求4.1 安全保障保证活动的安全性，做好家长和幼儿的安全防范工作。
4.2 教师配合教师积极配合活动策划，展现教学风采，与家长进行互动。
4.3 家长配合家长积极参与活动，关注幼儿教育，配合幼儿园的教育工作。
五、活动效果评估5.1 活动后对家长进行问卷调查，了解他们对观摩活动的反馈意见。
5.2 整理观摩活动的效果，收集家长的意见和建议，对活动进行总结和改进。
5.3 评估幼儿园观摩活动对教师、家长和幼儿的影响，为下一次观摩活动提供经验和借鉴。
教师教学观摩学习活动管理制度
教师教学观摩学习活动管理制度教师教学观摩学习是一种促进教育者共同进步的学习方式。
为了更好地组织和管理这一活动，学校需要建立一套科学、合理的管理制度。
本文将从筹备阶段、实施阶段和总结阶段三个方面展开，对教师教学观摩学习活动管理制度进行详细阐述。
一、筹备阶段在教师教学观摩学习活动的筹备阶段，学校需要确定活动的目标和规模。
首先，学校应明确教师教学观摩学习活动的目标，例如提高教师的教学水平、促进教师间的交流合作等。
其次，学校需要确定活动的规模和参与教师的范围，如参与的教师岗位、年级、科目等限制。
最后，学校还需建立活动筹备组，负责活动的具体组织和安排。
二、实施阶段在教师教学观摩学习活动的实施阶段，需要注意以下几个方面。
首先，学校应提前确定活动的时间和地点，并向参与教师发出通知。
其次，活动期间，学校应为参与教师提供必要的交通、食宿等保障，并安排教师的出行路线和住宿安排。
另外，学校还应制定活动日程表，包括教师观摩学习的内容、时间安排和参与教师的分组情况等。
最后，学校还应组织观摩学习内容的宣讲和解读，以便教师们更好地理解并掌握学习的重点和关键。
三、总结阶段在教师教学观摩学习活动的总结阶段，学校需要对活动进行评估和总结，并及时为参与教师提供反馈和帮助。
首先，学校可以通过问卷调查、讨论会等形式，对教师参与活动的满意度和收获进行评估。
其次，学校还需组织总结会议，让参与教师分享自己的体会和心得，并进一步开展教学理念和方法的交流。
最后，学校可以根据教师的反馈情况，为教师提供后续的培训和辅导，帮助他们更好地应用所学知识和技巧于实际教学中。
总结教师教学观摩学习活动管理制度对于促进教师的专业成长和教学质量的提高有着重要作用。
只有建立科学、规范的管理制度，学校才能更好地组织和管理这一活动。
通过筹备阶段的明确目标和规模，实施阶段的周密安排和保障，以及总结阶段的评估和反馈，学校将能够使教师教学观摩学习活动发挥最大效益。
最终，促进教育者的共同进步，提升整个学校的教育水平。
幼儿园教育观摩活动实施方案 幼儿园教育活动
一、活动背景近年来，幼儿园教育观摩活动在教育界得到了越来越多的关注和重视。
作为一种重要的教学评价和交流方式，教育观摩活动旨在提高教师教学水平，促进教育教学改革，促进教育资源共享和优质教育资源实现共享，为家长和社会提供一种了解学校教育教学情况的机会。
二、活动目的1.提高教师的专业水平通过观摩其他幼儿园的教学实践活动，激发教师的教学热情，吸取其他幼儿园的优秀教学方法和理念，提高教学质量。
2.促进学校教育教学改革通过观摩活动，及时发现问题和不足，促进学校教学改革，探索更适合幼儿成长的教育模式。
3.建立家校和社校合作的桥梁通过观摩活动，家长和社会能够更直观地了解幼儿园的教育教学情况，增强和学校的互动和支持。
三、活动内容1.确定观摩时间和地点每学期组织一次幼儿园教育观摩活动，根据教学计划安排观摩时间，并选择一些成绩优秀的示范幼儿园作为观摩地点。
2.确定观摩对象和范围观摩对象主要是幼儿园的教师和教学环境，观摩范围包括教学课堂、幼儿园管理、学校文化建设等方面。
3.安排参与观摩的师生和家长组织幼儿园师生和家长积极参与观摩活动，提高他们对教育的理解和认同，增进彼此之间的合作与交流。
四、活动方案1.提前做好准备工作组织观摩活动前，幼儿园要在各个方面做好准备工作。
包括邀请观摩对象、确定观摩时间、准备观摩材料、安排观摩路线等。
2.严格安排观摩流程在观摩时，要按照严格的观摩流程进行，保证观摩的顺利进行。
可以安排专人解说，介绍教师教学方法、管理模式等。
3.深入讨论和交流观摩活动结束后，要安排时间进行深入的讨论和交流，各校之间可以分享自己的教学经验和做法，互相交流学习。
4.整理观摩成果对观摩活动进行总结和评估，整理观摩成果，将观摩中发现的好的教育教学方法和理念分享给全体教师，并对可能存在的问题提出改进意见。
五、活动评价通过对观摩活动的评价，可以了解观摩活动的效果和影响，发现问题和不足，为今后的观摩活动做好准备。
六、活动总结幼儿园教育观摩活动是一种互相学习、互相促进的教学评价活动，通过观摩活动可以促进教师的成长，提高教学质量，帮助学校改进和完善教育教学工作，提高家长和社会的理解和支持。
幼儿园教学观摩活动组织与实施
幼儿园教学观摩活动组织与实施一、活动背景与目的随着社会的不断发展，人们对幼儿教育的重视程度越来越高。
幼儿园教学观摩活动作为一种有效的教育交流方式，旨在促进教师之间的教育教学经验分享，提高幼儿园教学质量，同时让家长更好地了解幼儿园的教育教学情况，增进家园合作。
二、活动筹备与组织1.确立活动主题：根据幼儿园的教学计划和课程安排，选择适合的教学观摩活动主题，如语言、数学、科学、艺术等。
2.制定活动方案：明确活动的目标、内容、形式、时间、地点等，制定详细的活动方案，确保活动的顺利进行。
3.教师选拔与培训：从幼儿园教师中选拔具备丰富教育教学经验的教师担任教学观摩活动的展示教师，并对他们进行培训，确保他们能够熟练掌握活动内容和教学方法。
4.场地与物资准备：根据活动需要，提前准备好活动场地、教学物资、音响、投影等设备，确保活动顺利进行。
5.邀请家长：通过电话、短信、等方式邀请家长参加教学观摩活动，告知活动时间、地点、注意事项等。
三、活动实施与流程1.活动开场：主持人简要介绍活动背景、目的和流程，引导家长对活动有一个整体的认识。
2.教学展示：展示教师根据活动主题，采用生动、有趣的教学方法，进行教学展示。
如故事讲述、游戏互动、歌曲演唱等。
3.家长互动：在教学展示过程中，邀请家长参与互动，如回答问题、共同完成任务等，让家长亲身体验幼儿在园的学习生活。
4.教学点评：展示结束后，组织教师、家长对教学活动进行点评，分享教学心得和感悟，促进教师间的交流与学习。
5.家长交流：活动结束后，安排家长与教师进行面对面交流，了解幼儿在园的表现，探讨家庭教育方法等。
四、活动效果评估与反馈1.家长满意度调查：通过问卷调查、访谈等方式，了解家长对教学观摩活动的满意度，收集家长的意见和建议。
2.教师成长评估：观察教师在活动中的表现，评估教师的教学水平和成长情况，为教师提供指导和帮助。
3.幼儿学习效果评估：关注幼儿在活动中的参与程度、学习兴趣和能力提升，评估教学活动的效果。
幼儿园教育教学观摩活动方案
幼儿园教育教学观摩活动方案幼儿园教育教学观摩活动方案一、活动背景幼儿园是儿童成长的第一站，也是家长能够放心的将孩子交付的重要场所。
而幼儿园的教育教学质量和水平则直接影响着孩子的成长和发展。
因此，为了提高家长和社会对幼儿园教育教学的认知和理解，增强对幼儿园教育的信心和支持，组织一场幼儿园教育教学观摩活动将会是非常有意义的。
二、活动目的1、让家长和社会更好地了解幼儿园的教育教学情况，增强对幼儿园工作的认知和支持。
2、让家长和社会了解幼儿园的课程设置和教学方法，以及幼儿园教师的教学能力和素质。
3、促进家长和社会对幼儿园工作的理解和支持，提升幼儿园与家长和社会的互动和沟通。
三、活动方案1、活动时间：根据幼儿园的实际情况，在正常的教学工作日进行。
2、活动地点：幼儿园内部，针对不同的教学内容和教师进行观摩。
3、受邀对象：广大家长和社会人士，可通过幼儿园进行申请。
4、活动内容：(1) 教学展示在活动中，可以安排教师们针对自己所教授的课程，进行一定的教学展示和讲解。
通过这种方式，家长和社会人士可以直接感受到幼儿园教学的现场氛围和教学质量。
(2) 互动交流在教学展示后，可以安排家长和教师进行一定的互动交流和讨论。
家长和社会人士可以提出自己的疑问和意见，活动组织者也可以针对这些问题进行一定的解答和回应。
(3) 教育讲座通过邀请专家进行教育讲座的方式，为家长和社会人士提供更多的教育知识和启示。
此外，可以邀请幼儿园的教师或相关专业人士，就教育教学中的一些常见问题进行讲解和分享。
5、活动策划和准备：(1) 确定观摩的内容和时间，制定详细的活动方案和时间表。
(2) 邀请有关专家和教师参与，确定教育讲座的主题和内容。
(3) 安排活动现场和布置环境，准备必要的宣传资料和设备。
(4) 组织家长和社会人员报名参加，确定观摩名额和安全措施。
6、活动效果评估：(1) 通过问卷调查的方式，了解家长和社会参与者的满意度和建议。
(2) 评估活动效果，总结经验和教训，为今后的活动提供参考和改进。
幼儿园教学观摩管理制度
一、总则为了规范幼儿园教学观摩活动，提高教师的教学水平，促进幼儿园教育教学质量的提升，特制定本制度。
二、观摩目的1. 提高教师的教学技能和教育教学水平。
2. 促进教师之间的相互学习、交流和合作。
3. 推广优秀教学经验，提升幼儿园整体教学质量。
4. 为幼儿提供更优质的教育资源。
三、观摩对象1. 全体教师2. 教学管理人员3. 特邀嘉宾四、观摩内容1. 课堂教学观摩：包括集体教学活动、区域活动、户外活动等。
2. 教师个人教育教学经验分享。
3. 教学研究、课程改革等专题讲座。
五、观摩形式1. 教师自评：教师对自己课堂教学进行自我评价，找出优点和不足。
2. 同伴互评：教师之间相互评价，提出改进意见。
3. 专家点评：邀请教育教学专家对观摩活动进行点评，提出专业建议。
4. 专题研讨：针对观摩内容进行研讨，分享经验，解决问题。
六、观摩时间与地点1. 时间：根据幼儿园教学工作安排，每月或每学期组织一次观摩活动。
2. 地点：幼儿园各班级教室、多功能厅等。
七、观摩要求1. 教师要提前准备好观摩课的教学设计、教学资源等。
2. 教师要积极参与观摩活动，认真听课、评课。
3. 教师要虚心接受他人的意见和建议，不断改进自己的教学。
4. 教学管理人员要组织好观摩活动，确保观摩活动顺利进行。
八、观摩评价1. 教师观摩评价：对教师的教学技能、教学效果、教学态度等方面进行评价。
2. 教学管理人员评价：对观摩活动的组织、效果等方面进行评价。
3. 教育教学专家评价：对观摩活动进行专业评价。
九、奖励与惩罚1. 对观摩活动中表现突出的教师给予表彰和奖励。
2. 对观摩活动中表现不佳的教师进行指导和帮助，必要时进行培训。
十、附则1. 本制度由幼儿园教育教学管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
幼儿园观摩课标准及评分表
幼儿园观摩课标准及评分表
1. 观摩课标准
- 教学目标：观摩课应明确教学目标，包括认知、情感、社交
和身体发展等方面的目标。
教学目标：观摩课应明确教学目标，包
括认知、情感、社交和身体发展等方面的目标。
教学目标：观摩课
应明确教学目标，包括认知、情感、社交和身体发展等方面的目标。
- 教学内容：观摩课内容应符合幼儿园学科教学要求，并包含
多样化的教学材料和资源。
教学内容：观摩课内容应符合幼儿园学
科教学要求，并包含多样化的教学材料和资源。
教学内容：观摩课
内容应符合幼儿园学科教学要求，并包含多样化的教学材料和资源。
- 教学方法：观摩课应采用合适的教学方法，包括但不限于故
事讲解、游戏活动、小组合作等形式。
教学方法：观摩课应采用合
适的教学方法，包括但不限于故事讲解、游戏活动、小组合作等形式。
教学方法：观摩课应采用合适的教学方法，包括但不限于故事
讲解、游戏活动、小组合作等形式。
- 教学环境：观摩课的教学环境应干净、整洁，适合幼儿研究和发展。
教学环境：观摩课的教学环境应干净、整洁，适合幼儿研究和发展。
教学环境：观摩课的教学环境应干净、整洁，适合幼儿学习和发展。
2. 评分表
以下是观摩课的评分表，用于评估观摩课的质量和效果。
每个评分项根据实际表现进行评分，最高分为10分。
3. 结论
观摩课的标准和评分表旨在帮助幼儿园评估和改进教学质量。
参与观摩课的教师应根据这些标准和评分项，全面评估自己的教学实践，以便提高教学效果，促进幼儿的全面发展。
幼儿园观摩课活动方案
幼儿园观摩课活动方案幼儿园观摩课活动方案为了促进幼儿教育全面、协调、可持续发展，提高教师素质，我园决定进行一次观摩活动。
本次活动旨在为教师提供一个展示自我、交流学习的平台，从而促进幼儿教育的进步和发展。
一、活动目标1、增强教师的教育教学能力和课堂管理能力，提高教师的专业素养。
2、促进教师之间的交流与合作，提高教师团队的凝聚力。
3、提高幼儿的学习兴趣和参与度，为幼儿的成长奠定坚实的基础。
二、活动内容1、观摩教师上课，展示教师的教育教学能力和课堂管理能力。
2、教师之间进行交流和讨论，分享教学经验和教学方法。
3、展示幼儿的学习成果和成长过程，展示幼儿园的教育成果。
三、活动时间本次观摩活动定于xxxx年xx月xx日进行，时间为一天。
四、活动地点本次观摩活动地点为幼儿园教室及周边区域。
五、活动参与人员本次观摩活动参与人员为幼儿园全体教师及幼儿。
六、活动流程1、准备工作：活动前，组织者应提前做好各项准备工作，包括选定观摩教师和课程，布置教室，准备教具等。
2、开场：活动开始前，组织者应对参加活动的教师和幼儿进行简短的介绍和动员，明确活动目的和流程。
3、观摩上课：观摩教师进行上课，其他教师进行观摩学习，注意记录关键点和问题。
4、交流讨论：观摩结束后，参与活动的教师进行交流和讨论，分享教学经验和教学方法，针对观摩课程进行分析和评价。
5、总结：活动结束前，组织者对本次活动进行总结，指出活动中存在的问题和不足之处，提出改进意见和建议。
6、活动结束：活动结束后，参与活动的教师整理资料，清理现场。
七、活动注意事项1、保证活动的公正性和客观性，避免出现夸大或贬低的情况。
2、注意活动中安全问题，确保所有参与者的安全。
3、活动中避免出现与观摩内容无关的言论和行为。
4、活动中要尊重他人的观点和意见，保持良好的沟通和合作。
本次观摩活动是促进幼儿教育发展的重要举措，也是提高教师素质的重要途径。
希望参与活动的教师能够认真对待，充分准备，确保活动的顺利进行，为幼儿教育的发展做出积极的贡献。
幼儿园教学观摩活动方案3篇(幼儿园观摩活动方案及计划实施情况)
幼儿园教学观摩活动方案3篇(幼儿园观摩活动方案及计划实施情况)幼儿园教学观摩活动方案1指导思想：为了适应幼儿训练进展需要，促进我园老师队伍的整体素养，并尽快适应训练的新形势、新要求，转变训练观念，推动前进新课改，提高幼儿园课堂教学质量，我园将于11月21日——11月25日组织开展全园老师观摩课活动。
活动目的：1、为了深入到到学习、理解、实施《幼儿园训练指导纲要》，推动前进幼儿园课程改革，促进幼儿健康和谐的进展。
2、提高老师的教学基本功，提升老师业务素养和教学力气，提高训练教学质量。
借助说课、上课、评课的相互沟通平台，促进老师专业进展。
活动要求：1、认真选材，教学内容符合幼儿年龄特点。
2、教具预备充分，幼儿参预性强。
3、听课老师认真做好记录。
活动支配：1、老师认真备课，做好活动前预备。
2、20日抽签确定老师授课活动时间。
3、21日观摩活动开头。
4、每节活动后进行评议。
幼儿园教学观摩活动方案2为了全面贯彻《幼儿园训练指导思想》精神，依据芜湖市镜湖区训练局《关于在全区学前训练宣布传达月活动方案》的文件精神，于5月底分别在环城南路幼儿园、春晖幼儿园举办了“镜湖区幼儿园区角玩耍活动观摩”，全区约260名公、民办园园长和老师齐聚一堂参预了此次观摩活动。
本次活动观摩共分四个环节——观摩幼儿早操、各班区角玩耍、幼儿园介绍开展区角玩耍活动的阅历、相互沟通与研讨。
首先，两所幼儿园分别向参观者呈现了幼儿早操，孩子们在动听、漂亮、欢快的音乐中翩翩起舞，整齐有力的动作给与会人员留下了深刻的印象。
接着参观的老师深入到到幼儿园班级进行了40--50分钟的区角玩耍实地观摩。
了解班级区角环境创设思路、设计理念、活动目标、区角布局及幼儿参预活动、评价活动的过程。
两园都围绕主题，奇思妙想。
小班的“娃娃家”“小厨房”里，“爸爸、妈妈”忙着给“宝宝”穿衣服，梳头、做点心;中班的“超市”“蛋糕房”里，透露出老师们的无限创意、心灵手巧及孩子们的奇思妙想。
幼儿园教研活动观摩流程(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育作为基础教育的起点，越来越受到重视。
为了提高幼儿园教师的专业素养和教育教学质量，各地幼儿园纷纷开展了教研活动。
为了更好地推动幼儿园教研活动的开展，本文将详细介绍幼儿园教研活动观摩流程。
二、观摩流程1. 观摩前准备（1）确定观摩主题：根据幼儿园教育教学的实际需求，确定本次教研活动的主题，如“幼儿园区域活动设计与实施”、“幼儿园户外活动组织与指导”等。
（2）邀请观摩人员：邀请园内外的优秀教师、教研员、专家等参加观摩活动。
（3）制定观摩计划：明确观摩时间、地点、内容、流程等。
（4）准备观摩材料：收集相关文献资料、课件、教具等。
2. 观摩活动（1）签到入场：观摩人员按时到达观摩地点，签到入场。
（2）开场致辞：主持人介绍观摩活动背景、目的、意义等，对观摩人员进行欢迎。
（3）观摩环节：a. 观摩课堂教学：观摩教师进行课堂教学，包括教学设计、教学方法、师生互动、教学效果等方面。
b. 观摩区域活动：观摩教师组织区域活动，观察幼儿在活动中的表现，了解区域活动的设置、材料投放、教师指导等方面。
c. 观摩户外活动：观摩教师组织户外活动，观察幼儿在户外活动中的安全、游戏、运动等方面。
（4）互动交流：观摩结束后，组织观摩人员进行互动交流，分享观摩心得、提出意见和建议。
3. 总结反思（1）观摩总结：主持人对本次观摩活动进行总结，肯定优点，指出不足。
（2）专家点评：邀请专家对观摩活动进行点评，提出改进意见。
（3）教师反思：观摩教师结合自身教学实践，反思观摩活动中的亮点和不足，制定改进措施。
4. 活动结束（1）颁发荣誉证书：对在观摩活动中表现突出的教师颁发荣誉证书。
（2）合影留念：观摩人员合影留念，记录美好瞬间。
（3）活动总结：主持人对本次观摩活动进行总结，感谢观摩人员的参与和支持。
三、注意事项1. 观摩活动要注重实效，避免形式主义。
2. 观摩过程中要尊重教师，保护教师隐私。
幼儿园教学观摩活动方案（精选6篇）
幼儿园教学观摩活动方案幼儿园教学观摩活动方案一般说来，教学观摩后，需要听课教师做一份教学观摩记录，总结主讲教师的授课内容和特色，并进行反思与感悟。
以下是小编为大家整理的幼儿园教学观摩活动方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园教学观摩活动方案1一、活动目标：幼儿园区域活动是实施《指南》的重要形式，是幼儿通过自发游戏来学习的活动方式。
因此，在区域活动中教师如何以《指南》为依据，通过区域活动的材料投放来支持幼儿的游戏活动，通过对幼儿游戏行为的观察、分析和指导助推幼儿的学习和发展是教师获得专业成长的又一新课题。
为了进一步提高教师开展区域活动的能力，促进区域活动教育价值最大化和幼儿个性化的发展，特开展区域活动观摩，并通过活动及时发现问题，进行研讨，解决问题，为今后各班区域活动顺利开展做好铺垫。
二、活动时间：20xx年11月8日上午9：20三、参与人员：所有空课老师四、观摩班级：大6班五、活动形式：现场观摩、教师讲解、交流研讨六、活动要求：（1）区角设置具有科学性和合理性。
（2）材料的投放符合本班幼儿的年龄特点、学习特点，力求体现教育性、趣味性、可操作性等特点，做到卫生、安全。
（3）做到有组织、有指导、有评价、有反思。
（4）观摩教师认真记录区域所投放活动材料、幼儿的活动、教师的指导。
（5）观摩教师要在指定区域进行观察记录，不影响孩子的正常活动。
（6）观摩后进行研讨交流。
幼儿园教学观摩活动方案2一、指导思想为促进我园教学活动的有效开展，提高教师教学实施、课堂驾驭能力，我园定于20xx年11月18日——11月23日开展科学、语言领域观摩活动。
继而增加教师之间的交流与学习，取长补短、共同进步。
二、活动形式：本次观摩活动分为两个科目，主班教师进行数学领域观摩活动，配班教师进行语言领域教学观摩活动。
三、活动目的1、提高教师的教学基本功、课堂组织驾驭能力及教育教学质量。
2、通过说课、评析、交流、反思教师教育行为，搭建教师之间交流互助平台，促进教师专业成长。
幼儿园园本课程教学观摩方案
幼儿园园本课程教学观摩方案幼儿园园本课程教学观摩方案一、前期准备1.确定观摩课程：选择符合幼儿园教育目标和教学计划的一节课程。
2.邀请观摩对象：邀请园内外有关人员，如家长、教研组成员等。
3.场地准备：根据课程需要，准备好合适的教室或活动场所，并布置好相关物品和道具。
4.讲师准备：选派一位经验丰富、专业知识扎实的老师担任本次观摩的讲师，进行详细的讲解和解答问题。
5.资料准备：为观摩对象提供相关资料，如课件、手册等。
二、活动流程1.开场介绍：主持人先介绍本次观摩的目的和安排，并向参加观摩的人员进行简单自我介绍。
2.上课环节：（1）授课环节：讲师根据本次选定的课程内容进行授课。
在授课过程中，要注重互动和引导，及时了解幼儿们对于学习内容的理解情况，并对其进行适当的引导和辅导。
（2）互动环节：在课程中适当安排一些互动环节，如提问、游戏等，增加幼儿们的参与度和兴趣。
3.讲解环节：授课结束后，讲师对本次课程进行详细的讲解，介绍课程设计思路、教学目标、教学方法等，并回答观摩对象的问题和疑虑。
4.评价环节：针对本次观摩活动，主持人组织参与者进行互动交流和总结评价，并提出改进意见和建议。
三、注意事项1.确保幼儿的安全：在活动过程中要注意幼儿的安全，确保活动场所整洁、安全、舒适。
2.注重细节：准备充分并注重每个细节，如幼儿所需材料是否齐备、道具是否精致等。
3.遵循园所规定：遵循园所规定，如时间安排、场地使用等。
4.尊重隐私：保护幼儿及家长隐私，不得在活动中泄露个人信息。
5.遵循教育原则：本次观摩要遵循幼儿教育原则，尊重幼儿的个性差异，注重培养其综合能力。
四、总结1.观摩活动后，要及时总结评价，记录下活动中的不足和优点。
2.及时反馈：根据评价结果进行调整和改进，并向参与者及时反馈。
3.持续改进：通过持续不断地观摩、总结、改进，提高教学质量，促进幼儿园教育水平的不断提升。
幼儿园观摩内容及建议 幼儿园观摩
一、观摩内容1.1 儿童活动环境幼儿园的观摩首先要关注儿童的活动环境，包括教室布置、学习氛围、游戏区域等。
观摩者可以通过环境的整洁程度、儿童作品的展示、教师引导的方式等来评价幼儿园的活动环境。
1.2 教师引导方式观摩者还应该留意幼儿园教师的引导方式，包括对儿童的语言沟通、行为引导、教学方法等。
观摩者可以注意教师与儿童的互动情况，以及教师在引导儿童学习过程中的表现。
1.3 学习活动内容幼儿园的学习活动内容也是观摩的重点之一。
观摩者可以留意教师是否根据儿童的年龄特点设置合适的学习内容，以及教师在学习活动中是否能够激发儿童的学习兴趣。
1.4 安全保障措施观摩者还需要关注幼儿园的安全保障措施，包括消防安全、食品安全、儿童保护等方面。
观摩者可以留意幼儿园的安全设施是否完善，是否有专门的保育人员负责儿童的安全监管等。
1.5 家长参与程度观摩者还应该关注幼儿园与家长的互动情况，包括家长参与教育活动的程度、家校沟通的方式等。
观摩者可以通过观察家长是否积极参与幼儿园的活动以及教育，来评估幼儿园与家长的互动是否良好。
二、建议2.1 加强教师培训针对观摩中发现的问题，建议幼儿园加强教师的培训，提高教师的专业水平和教育理念，使其能更好地引导和教育儿童。
2.2 完善安全管理制度观摩中发现安全保障措施不够完善的幼儿园，建议加强安全管理制度建设，完善各项安全设施和保育措施，确保儿童的安全。
2.3 拓展家校合作对于家长参与程度较低的幼儿园，建议加强与家长的沟通与合作，丰富家长参与的形式，促进家校合作，共同关注儿童的成长。
2.4 定期评估与改进建议幼儿园建立定期的评估机制，对幼儿园的教育质量和管理水平进行定期评估，并根据评估结果进行改进和提升。
2.5 建立学习资源库针对学习活动内容不够丰富的问题，建议幼儿园建立学习资源库，收集和整理各类适合幼儿学习的资源，丰富学习内容，提升教学质量。
总结：观摩幼儿园是了解和评估幼儿园教育质量的重要途径，通过观摩能够及时发现问题，提出建议，促进幼儿园的持续改进和提升。
幼儿园教育教研活动制度(通用6篇)
幼儿园教育教研活动制度幼儿园教育教研活动制度（通用6篇）在当下社会，我们每个人都可能会接触到制度，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。
那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编收集整理的幼儿园教育教研活动制度（通用6篇），欢迎大家分享。
幼儿园教育教研活动制度1教研组作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一。
教研制度的建设是有效地开展教研活动的保障，幼儿园在民主商议的基础上，明确规定了以下制度：（一）学习研讨制度1.每学期安排教师外出学习；有针对性的个别外出培训学习；2.每周一12：40进行业务学习，组织全园教师定期学习教育理论、政策，结合课题邀请专家讲座，开展专题研讨活动等。
3.每周三12:40进行阶段教研组活动，审议教育计划，解决日常教学活动中存在的问题，修改教学主题。
4.每月每阶段开展一次课题会议，讨论课题研究进程中出现的问题，总结商讨各种应对措施。
5.每周1次集体备课，研讨主题及日计划的制定，促进班级之间的交流。
6.准时参加业务学习，不迟到、早退（会议开始后进入场的作对待学习的态度问题纳入考核），学习时间有事要请假（作为学习考核）。
7.学习、会议前按通知要求做好准备，学习时带好学习材料，做好学习笔记。
8.学习、会议时思想集中，遵守纪律，尊重别人的发言，不看与学习内容无关的报刊杂志。
9.会议（或者学习）时间关掉手机或把手机调至振动，无特殊情况不打电话，不接电话。
（二）教学观摩制度1.每学期开展一次全园性的教学观摩活动，由业务园长和领域组组长牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。
2.常态课由阶段组长组织在小范围内经常性开展教学观摩。
3.每月执行园长听、评课制度及教师听评课制度。
4.园内的公开课活动，教师积极参加，有特殊原因执行请假制度。
5.听课时，不带水杯进活动室，关掉手机；会议时可把手机调至振动，无特殊情况不打或接听电话。
6.听课时思想集中，遵守纪律，尊重别人的发言，不交头接耳，不看与学习内容无关的`报刊杂志。
幼儿园观摩内容及建议 幼儿园教育
幼儿园观摩内容及建议幼儿园教育一、观摩内容1. 幼儿园的教学环境在观摩幼儿园的时候，首先应该留意幼儿园的教学环境。
这包括教室的布置、幼儿园的整体氛围，教师与学生之间的互动等等。
一个良好的教学环境对孩子的成长起着至关重要的作用，因此需要特别重视这一方面。
2. 幼儿园的教学内容观摩时要留意幼儿园的教学内容。
幼儿园的教学内容应该贴近幼儿的生活，注重培养幼儿的语言、认知、动作、情感和社交等多方面的能力。
幼儿园的教学内容也应该符合幼儿的发展阶段，不能过度追求学术知识，应该注重培养幼儿的兴趣和动手能力。
3. 幼儿园师资力量观摩时需要留意幼儿园的师资力量。
优秀的园长和教师团队是幼儿园教育的重要保障。
教师的专业素养、教学能力、师德等方面都应该得到关注。
园长及教师团队的凝聚力和团队合作精神也是一个重要的方面。
4. 幼儿园的家园合作在观摩时，还需要留意幼儿园和家长之间的合作。
家园合作是幼儿园教育的重要组成部分，家长的参与程度和方式，园方的沟通方式和效果等都需要被观摩者所重视。
5. 幼儿园的活动安排在观摩时需要留意幼儿园的活动安排。
活动是孩子们学习和成长的重要方式，需要关注幼儿园的活动类型、活动内容以及活动形式等方面。
二、观摩建议1. 对于教学环境的观摩建议应该重视幼儿园的教学环境，包括教室的布置、教师的仪表、学生的作品等等。
建议幼儿园要营造一个温馨、舒适、安全的教学环境，让孩子们在这样的环境中学习和成长。
2. 对于教学内容的观摩建议建议幼儿园的教学内容要贴近幼儿的生活，注重培养幼儿的语言、认知、动作、情感和社交等多方面的能力。
在注重培养能力的也要适度引导幼儿接触简单的学术知识，培养他们的学习兴趣和学习能力。
3.对于师资力量的观摩建议建议幼儿园要注重师资力量的建设，培养优秀的教师团队。
对于教师而言，应该不断提升自己的专业素养，加强教学能力和师德修养，为幼儿的成长提供更好的保障。
4.对于家园合作的观摩建议建议幼儿园要加强与家长的沟通和交流，主动邀请家长参与幼儿园的教育活动，加强家园合作，共同为孩子们的成长努力。
幼儿园新教师教学观摩与研讨活动
幼儿园新教师教学观摩与研讨活动一、活动背景为了让新教师更好地融入幼儿园的教学工作，提高他们的教育教学能力，促进教师之间的交流与合作，我们幼儿园决定开展新教师教学观摩与研讨活动。
通过此次活动，新教师可以深入了解幼儿园的教学模式和方法，借鉴他人的教学经验，提高自己的教育教学水平。
二、活动目标1.使新教师尽快适应幼儿园的教学环境，熟悉教学流程。
2.增进新教师之间的相互了解，促进团队合作。
3.提高新教师的教学观察能力，培养他们的教育教学素养。
4.激发新教师对教育教学的热爱，增强他们的职业幸福感。
三、活动时间2022年3月21日至2022年3月31日四、活动地点幼儿园多功能厅、各班级教室五、活动对象幼儿园全体新教师六、活动内容1.教学观摩活动（1）新教师相互观摩教学：新教师可自行安排时间，相互观摩对方的教学，了解彼此的教学风格和教学方法。
（2）优秀教师示范课：邀请园内外优秀骨干教师进行示范课展示，新教师观看并学习。
2.教学研讨活动（1）新教师教学心得分享：新教师就自己观摩的教学内容进行心得分享，交流教育教学理念。
（2）教育教学话题讨论：围绕教育教学中的热点话题，展开讨论，共同探讨解决问题的方法。
（3）教育教学经验交流：邀请有丰富教学经验的老教师分享自己的教育教学经验，新教师提问解答。
七、活动组织及分工1.活动筹备组：负责活动策划、活动通知、活动场地布置等工作。
2.活动实施组：负责组织教学观摩活动、教学研讨活动等工作。
3.活动摄影组：负责拍摄活动照片，记录活动精彩瞬间。
4.活动后勤保障组：负责活动场地的安排、音响设备的调试等工作。
八、活动评价1.新教师教学观摩与研讨活动的参与度。
2.新教师教学观摩与研讨活动的满意度。
3.新教师教学观摩与研讨活动对教育教学能力的提升程度。
通过本次教学观摩与研讨活动，相信新教师能够更好地融入幼儿园的教学工作，提高自己的教育教学能力，为幼儿园的发展做出贡献。
让我们共同期待活动的成功举办，见证新教师的成长与进步！幼儿园新教师教学观摩与研讨活动，是一次充满激情与智慧的碰撞，我们期待着每一位新教师的参与，共同分享教学的乐趣，探讨教育的真谛。