高三语文一轮复习-图文转换教案

图文转换
【学习目标】
１.掌握图文转换题目的解题步骤。

2.根据题干要求把筛选出来的信息进行整合，连词成句。

3.掌握图文转换题的三种类型。

【重点难点】
能准确解读并表述图文转换类题目的相关信息。

【学习方法】
大量补充实例,加强训练,归纳掌握不同题型规律和方法。

【知识链接】
一．考点解读
所谓图文转换是指把图表内容转化成文字表述。

这是一种较新的题型。

图文题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性信息,或对材料进行综合性评价。

图文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来,说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。

《考试说明》对本考点虽然暂时还没有具体要求，但新课程标准却早已对图表知识作了相应的要求，即“能理解并解释图表提供的信息”，可传达图表所蕴涵的信息也是语文学习的重要内容,实际上近三年高考都涉及到这一内容的考查,因此，也应该列入语文备考的范围之内。

二.命题规律
（一）从所供材料角度分为:1.表格文字转换题 2.图文转换题 3.漫画文字转换题
（二)从表达角度分为:直接表述图表信息题和对图表信息推断总结题两种
【教学过程】
一、方法点拨
图文转换题解题的基本流程:图表(源信息）—观察认读—分析理解—归纳概括—文字表达。

要综合分析三个维度：横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化）。

二、解题步骤
第一步,同解压缩语段一样,首先也要分析题干,了解要求解说的内容及有无字数限制,分析所给图表，运用对比的方法，结合题干的要求,找出图表要传达的侧重点，作为最重要的信息。

例1：根据下表提供的信息和数据，用比较的方法在横线上填上一个恰当的句子。

(不超过20
个字)
表一
你认为网上讲真话重要吗?
重要6７.4％
不重要８．5％
无所谓２4.1％
表二
你上网聊天都讲真话吗?
是２2.2%
不是6６.８%
不回答11%
从这两组数据对照中我们可以发现:上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，网上聊天之言又令人难辨真假。

此题要求明确，只要认真观察图表不难写出答案。

（人们上网聊天讲真话的愿望和实际情况不符）第二步,根据题干要求把筛选出来的信息进行整合,连词成句
在表达信息时尽可能运用一些特定的表述词语，如“增加”“增加到”“减少”“减少
到”“××率”等。

注意一些口头或书面语容易出错的词（如对、对于、关于、否则、增加了、翻了一番)或句子（歧义句、双重否定句、兼语句）,以免造成语句的不简明，在审题时要格外注意。

例２:合肥某旅客欲去北京去旅游,拿不准乘坐飞机还是乘坐火车,她咨询了合肥某旅行社。

如果你是旅行社的业务员,请根据下面两张时刻表，以“如果选择飞机(火车）”开头,从“方便旅客”的角度,简要介绍两种交通工具的优势。

要求亲切的题,言之成理。

（每句30字左右) MU515１航班合肥—北京时刻表
航班号起点站起飞时间到达时间终点站
MU5151 合肥08∶15 09∶55 北京
T64列车合肥—北京时刻表
车次列车类型始发车站发车时间终点车站到站时间
T６4 空调特快合肥２1∶58 北京第二天
０８∶58 如果选择飞
机,
如果选择火
车，
（参考答案：如果选择飞机,早晨8∶1５出发，上午9∶55到达,既可缩短行程时间，又能“附加”遨游蓝天。

如果选择火车,2１∶５8出发,明早８∶58到达(或“夕发朝至”），休息一宿,既不“浪费”行程，又能养精蓄锐。

)
三、图文转换的三种类型及解题方法
１．类型
（１）表文转换题所谓表文转换是指把图文内容转化成文字表述。

例3、阅读下面的图表，完成后面的题目。

请根据图表所反映的情况,写出两条结论：
【解析】
【答案】(1）阅览室图书80%受到不同程度的损坏
（2)学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄
师生讨论
1、这是一次图书损坏情况调查统计。

从表中可以看出,围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计,用四个不同数字(总共10万册,与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况,由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论。

2、题目中有“学生阅览室”的暗示,与图书损坏的情况联系起来理解,可以看出学生正是损坏的主体,这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。

教师总结:“结论”包含两方面的意义一是比较数字后得出的结果，二是调查的目的或调查结果所代表的意义。

（2）图文转换题
例4.下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形(上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色),试根据这一会微,完成下列题目：
（1)请用简洁的语言概括说明画面：
北京２008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分,即由红、蓝、绿三色构成的“之”形;二是“Beｉjｉｎg 2０08 Paralymｐic Gaｍｅs”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会
标志。

（2）请描述该会徽所表达的含义。

（指出其一点即可）
①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形,仿佛一个向前跳跃的体操运动员,又像一个正在鞍马上凌空旋转的运动员,体现了运动的概念;②会徽图形部分也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷,最终达到目标获得成功;③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色,寓意着蓝天；绿色,寓意着大地。

三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动的人形即为“天地人”,体现了中国传统文化中“天人合一”的思想,表达了现代人秉持科学的发展观,追求运动的和谐，人的自身与自然、社会和谐发展的理念。

④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。

⑤会徽还以色彩选择充分体现了北京奥运会的三大理念。

红色，是具有浓重中国特色的“中国红”,体现了“人文奥运”理念;深蓝色，代表着高科技，体现了“科技奥运”理念；绿色，代表着环保，体现了“绿色奥运”理念。

解析：
可从如下几方面入手解题。

1、宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注间中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。

2、说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。

3、注意由表及里,分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义）,要联系具体对象作出合理想象。

该题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字，像运动的人形;红色,寓意太阳，深蓝色,寓意蓝天, 绿色寓意大地。

(３).漫画文字转换例5
(1) 简要说明你对漫画内涵的理解。

（2）为漫画拟一个标题。

(不超过10个字）注意:不能以“无题”为题。

漫画中的“大树”象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人,“小树”则象征现实生活中那些
因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小孩。

通过这样的类比联想,该漫画的内涵就清楚了,即大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。

作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。

标题可拟为:有时,爱也是害。

２.方法
(1) 填充补写式
例6.(１995年高考题)选用下面表内的资料,就某地区女职工增长人数及增长率,用列数字、作比较的方法,在后面的空格处续写句子。

某地区男女职工人数及增长情况对照表
男性职工女性职工
一、人数(万人）
１980年6４．4 ３５.8
19８7年７4.１45
1997年８5 6４.8
二、增长（%）
19８7年比19８0年11５1２5.７
1994年比198７年11４．7 １44
要求:1续写的内容要与上下文衔接，句子通顺、连贯。

２字数的表述与书写内容要正确、规范。

3第一处不得超过１4个字,第二处不得超过３6个字。

某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。

1９80年到1994年,该地区妇女就业的人数有了显著的增
加，。

妇女就业的增长率越来越高于男
性，。

这些具体数字反映了妇女的社会地位得到了明显的提高。

解答: 第一步,抓重点词语，找侧重点。

题干给定了字数限制,应注意。

阅读并分析题目,“某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用”“妇女就业的增长率”“反映了妇女的社会地位得到了明显的提高”这些句子都表明图表分析的重点在“妇女的地位的提高”上。

又要注意到原文中第一空格处的前面是特殊词“增加”,时间则是“198０年到９９4年”。

第二空格处有特殊词“增长率”，“越老越高于男性”表明写出的句子应传达出两处比较的结果,一是女性高于男性,二是后七年高于前七年。

第二步，分析图表，得到应写信息,进行语句整合。

第一空格处应填女性职工的增加数，可确定答案为：由35.8万人增加到64．8万人。

第二空格处应填写：前七年男女职工的增长率分别为115%和12５．７%,后七年则分别为14．７％和４４%。

最后检查是否超出字数(数字和字母两个字符一格)。

(2)结论解说式
“结论”包含两方面的意义,一是比较数字后得出的结果,二是调查的目的或调查结果所
代表的意义。

这两个方面都应是图表解说时的要点,不可遗漏。

例7.阅读下面的图表，完成后面的题目。

日前,有关媒体对一些高校学生一学期的消费进行了调查,调查发现: 大学生每学期消费收支结构表(单位：元）
收入４1９８元支出4820元
收入来源金额
（元) 比例
(％)
支出方向金额
（元)
比
例
(%)
家庭供给
助学贷款
他人或社会资助
自筹（家教、打工等）
奖学金及其他2165
8５5
５6３
４９1
84４
4４．0
1７.4
11.4
10.0
1７．2
学费与学习用品
餐饮烟酒
服装、化妆品等生活用
品
娱乐、交际（朋友送礼)
交通、考试、书报及其
他
18０1
1１6５
６1１
242
1００
１
37.
3
24.
2
11.
6
5.0
2
２.９
根据图表可以得出如下调查结论：
解答：
第一步，分析题干，此次调查的目的是“大学生一学期的消费”。

第二步，分析图表，对比图中的数字，可知大学生消费能力较强且消费方向呈多元化。

第三步,综合以上两点,得出答案：大学生正成为具有较强消费能力的群体,他们的消费方向呈现出多元化的特
点。

（3) 转述解说式
例8.将下列图表转换为一段叙述的文字，不超过６0个字。

截至1９98年6月,全国注册的私营企业比１9９7年６月增长情况比较表：
企业户数从业人
数注册资金
104万户1458 万人 65５4亿元
123%
12
４％153％
1 00%
100
%
1
００%
1９9７.6 /1998.6 1９97.６ /1９98.6 199７．6 /１９98.６
据有关人士透露,
解答：
第一步,分析题干,是对图表进行解说,重心在“增长”上，且不超过60个字，这就要求解说既要“简”(不超过60个字),又要“明”(解说要全面）。

第二步，阅读并分析图表，判断哪些是必须解说的,即“明”。

图表分析的时间段是1997年6月－-１9９８年6月；通过三个方面来说明增长状况:企业户数，从业人数，注册资金。

两组数据：增加到的是字和增长率。

第三步，用最简单的语言将上面三个方面的内容概括进去，可确定答案为：
从1９9７年6月到１9９８年6月,全国注册的私营企业达1０4万户，从业人员14５８万人，注册资金6554亿元,分别增长了23％、２４％和５３％。

（注意其中“分别”一词的用法) 练习
１.阅读下面图表,完成后面的题目。

高考作文评分控制组对影响高三学生作文的因素进行了调查,结果如下：
项目名称具体内容所占比
例
语言表
达
句子、词汇、文字、标点、修辞方法５1．55%
层次结
构
层次、过渡2１.55%
思想内容中心、材料、分析2６.９
0%
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
答案：（1）影响学生作文的关键因素是语言表达。

（2）要提高学生的作文水平,要抓好语言表达能力的培养。

2.西南６
7．8% 中南1
５.5%
华东3.6％
东北2.0%
华北1．2%
西北9．9%
我国可开发的水能资源地区分布
图
根据上图明确评价我国水能资源地区分布的特点，联系实际情况谈谈我国水能资源的开发现状,预测我国水能资源的开发前景。

答案:
特点:分布不均；南方多，北方少。

现状：开发利用率较低。

前景：潜力巨大。

3．辨别下面物理学科上的一些重大发明、发现和应用之间的时间间隔，我们得出怎样的结论，用一句话加以概括。

发明、发现项目发明年份出产品年份发明到投产间隔
电话1820 1８76 56
无线电1８67 1902 ３5
电视19２2 1934 1２
核反应193２１94２10
原子弹1939 1945 6
激光器1９60 1960 1
这张表说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
答案:重大发明、发现与应用之间的时间间隔逐渐缩短
4. 下面是“中国电信（ChinａTelｅCoｎ）”的图标，仔细观察后,根据要求答题。

(1) 根据你的理解，请用简明的语言国电信图标的创意;
（2）结合这一图标,为中国电信拟一广告语，不超过20个字。

这一题考查的不仅是学生对图标的观察能力、空间想象能力、信息推断能力,还考查了图标与文字这两种不同信息之间的语言转换能力。

如何解答这类试题呢?ﻫ首先,要能抓住事物的特征进行说明。

所谓特征，即事物相互区别的标志,这一事物具有而别的事物不具有的地方。

事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征,不需要面面俱到。

根据试题所提供的中国电信图标，我们既可将它想象成“中国电信”英文首字母“ＣＴＣ”，也可将两个“C”字看成是形象化了的电话,也可将两个“Ｃ”字想象成两副牛角,还可将两个“Ｃ”字当作地球的图形或地球上的经纬线等。

ﻫ其次,对图标创意的说明要联系具体对象作出合理解释。

图标往往是根据行业特点,用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。

因此，在深入理解图标的基础上，要根据具体图形来推测作者的创作意图,从而作出合情合理的解释。

如将上半部分的“Ｃ”字想象成一副牛角，自然使我们联想到股市上的牛市，这一图形可代表中国电信上市的美好前景。

再如将两个“Ｃ”字看成是形象化了的电话，继而可以推测出其创意是中国电信沟通了人与人之间的关系。

可以将两个“C”字当作地球的图形或地球上的经纬线,推知其创意是中国电信走向国际。

还可以将其看作鸟的双翅，可推测其创意是中国电信蒸蒸日上。

第二题主要考查学生结合图形标志的创意拟写广告语的能力，只有在准确理解第一题的基础上才能作出正确的回答。

广告词是高度浓缩的语言，既要简洁明了，易于记诵，又要文辞优美,给人留下深刻印象。

这一则广告词，既然是为宣传中国电信所用，那么在广告词中就必须出现“中国电信”的字样,否则，读者或者观众就会感到莫名其妙。

此外，还要根据图形标志的内容来写。

如将图形标志理解成形象化了的电话,广告词可以拟成:中国电信，沟通你我他。

如将图形标志理解成牛角,广告词可以拟成：中国电信，开创人类美好未来。

如将图形标志理解成地球上的经纬线,广告词可以拟成：中国电信，为你架桥梁。

如将图形标志理解成鸟的双翅,广告词可以拟成：中国电信，插上腾飞的翅膀。

５．简要说明题5图漫画的寓意,并为它拟定一个标题。

要求：寓意的字数在1５至30之间；
标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。

(１）寓意：。

（3分)
（2）标题：。

（2分）
题5图.答案：
（1）寓意:讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。

(2)标题:道貌岸然。

6.请说明下面漫画的题面内容,并揭示其中的寓意,５0字左右。

(8分)
砍
答案:这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩,一个人脚踏在树桩上,站立着。

他一手拄着一把大斧,一手摁在抬起的腿上。

他砍光了树，脑袋也不翼而飞。

漫画告诉我们,破坏环境,必将殃及人类自身。

解析:考生要细心观察画面中人的形态，思考与树桩的关系，进而归结出漫画的寓意。

图文转换题是近年考查的常见题型,它考察学生的想象、分析、概括等语言综合能力。

包括表格、漫画等形式。

考生鉴赏漫画一定要仔细观察画面上的人、物的动作、表情、语言等，适当补充连缀,按照一定的顺序描述，并解释画面的寓意，以拓展答案的深度。

画面上有什么就描述什么,不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构,只需把图标内容客观的描述出来即可。

【课堂总结】
图文转换要做到１.分析题干找出转换重点,2.分析图表,找出比较的方面，得到应写信息（结果意义)。

3.得出比较后的结果——将以上信息进行增和,按要求概括写出答案。

４．检验答案,是否有错别字，语句是否通顺,字数是否合乎要求。

（强调一句，答题一定要合乎规范)。