快与慢作文评讲 PPT
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高三联考作文“快与慢”审题指导及作文素材优秀范文评讲课件25张
9.一本《本草纲目》二十年,一部《资治通鉴》十九年,一本 《红楼梦》十年,慢慢磨出来的东西才是精品,才是后人的一种享受。 当然后人享受时也要慢慢来,如果一天就将《红楼梦》读完,那也就 没有乐趣了。《本草纲目》能够滋润中华民族上千年,而《红楼梦》 养活了成千红学家,这都是得益于慢。
10.让我们回头看看那些肯慢下来的人是怎么说怎么做的吧。林 语堂先生说:“让我和草木为友,和土壤相亲,我便已觉得心满意 足。”慢下脚步,亲近自然,诗意就栖居在大地上。
快一点,有时我们能事半功倍。在还不算太发达的九零年代,出 行只能坐慢速绿皮车,甚至有些地方不通车,常常需要在旅途中浪费 很多时间,让我们身心俱疲。而现在飞机,高铁,快速路,地铁,上 天入地,为我们的出行带来很多方便,就算今天的5G网络来说,为 我们的日常办公提供了许多便利,为我们的科技发展,国防强大也贡 献了巨大力量。所以,有时候“快一点”未必不是一件好事。
4.慢有慢的考虑。十年磨一剑与一年磨十剑,品质自然有差别。 所谓工匠精神,一个重要表现就是“慢工出细活”。应县木塔,这栋 纯木建筑先后建了139年,每一个部件都精心打造。近千年过去,依 然巍然挺立,这就是祖辈工匠精神的具体体现。
5.慢,造就了多少隐士诗人: 陶渊明采菊东篱下,悠然见南山; 孟浩然“开轩面场圃,把酒话桑麻”;辛弃疾“最喜小儿无赖,溪头
优秀范文3篇
1.时代发展真迅速 快慢并行我做主
在如今这个飞速发展的时代,一切都是那么的“快”,似乎有的 瞬间只有高速镜头才能捕捉得到。不管是“高速列车,通讯工具,吃 饭”等都使得人们的生活节奏快了起来,可在不发达的古代,古人总 喜欢讲究一个“慢”字,如“慢火”炖煮,细嚼慢咽等,有时候连走 路都要“慢慢来”。听起来,我们这个时代,似乎“快”更符合时代 主题,但“慢”也是必不可少的。总之,“快”意人生,我们不妨 “慢慢”来!
初一作文《快与慢》700字(共9页PPT)
初一作文《快与慢》
行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。
再见
初一作文《快与慢》
作业 但却没想到她收的
,可以收
那么久。或许因为我当时刚上任,
小组组长交作业都已经习惯交
记名 给李鹂歌了,
也是她记,也
够累的。至于,其实现在也是这样。 当时我只负责送作业,好轻松啊!李 鹂歌收作业慢慢吞吞,而我正好相反,
学 今天做的作业,巴不得一来到
校就收齐交给班主任。
关键词:没想到,作业,可以,那
职位 这位和我担任同样
的人,
作业 名叫李鹂歌。她收
从来不慌
不忙,这星期的作业可以收到下星期
也没上交给班主任。我真的是挺
佩服她的。做事从来不紧不慢。因为 当时我刚上任,也不太了解要做些啥, 我只知道跟着李鹂歌做就行了。
关键词:渐渐,发现,一个,有趣,
现象,这位,担任,同样,职位,名叫, 李鹂歌,作业,从来,不慌不忙,星期, 作业,可以,收到,下星期,没上,交给, 班主任,真的,佩服,做事,从来,不紧 不慢,因为,当时,上任,了解,知道, 跟着,李鹂歌,就行了。
么,或许,因为,当时,上任,小组,组 长,作业,已经,习惯,交给,李鹂歌, 记名,至于,其实,现在,这样,当时, 负责,作业,轻松,李鹂歌,作业,慢慢 吞吞,正好,相反,今天,作业,巴不得, 来到,学校,收齐,交给,班主任。
初一作文《快与慢》
所以最近,一做完操我就开始向每一
组的小组长催语文作业,
记名 没写完的也不等了,直接
初一作文《快与慢》
因为我渐渐发现,只要在第一节课上
作业 课之前没收完
,你就甭想再
大家 把作业收好。一下课
都跑去
教室 疯玩了,
快与慢作文评讲ppt课件
9
兵贵神速。 快刀斩乱麻。 时间就是金钱,效率就是生命。 更高、更快、更强 ——奥运口号 多快好省(数量多,速度快,质量 好,成本省。 )——毛泽东
10
有关慢的成语:
• 慢工出细活 • 欲速则不达。——《论语》 • 多拉快跑酿灾祸。 • 心急吃不了热豆腐
11
马儿啊,你慢些走呀慢些走,我要
把这迷人的景色看个够。
——马玉涛《马儿啊你慢些走》 请停一停,等待灵魂的脚步。
——印第安谚语 走得慢点,走得远些。——俄罗斯 谚语
疾驰的快马,往往只跑两个驿亭;
从容的驴子,才能日夜兼程。 ——伊朗谚语
慢慢走,欣赏啊!
——阿尔卑斯山标语牌12
较好的立意
• 寻找快与慢的平衡点 • 快慢相宜(相谐) • 行动上求快,心灵上求慢 • 知其快,守其慢 • 快时代,慢欣赏 • 快以求速,慢以求稳 • ……
16
慢是一份积淀。不再去回首因慢而挨打的中国近 代史,无需去担心“快”将人间的温情冷却。走 过千山万水,慢早已沉淀一份淡然,成就一份豁 达。细嚼慢咽,精雕细琢,用慢创造的往往是永 恒的精品,仅要煴火足矣。司马迁著《史记》耗 时十三载,司马光著《资治通鉴》走过十九年, 李时珍一本《本草纲目》用二十年的光阴;曹雪 芹一部《红楼梦》梦过十年……精品,是这样炼 出来的。慢中的豁达与智慧,早已渗透在点滴之 中。慢,慢慢的享受,慢慢的酝酿,收获一份从 容的生命姿态。(豁达与智慧缺少展开论证)
13
不太稳妥的立意
• 快慢两相宜 • 人生应追求快 • 慢是时代的需求 • ……
14
1、快与慢
“方便面”、“高速公路”、“宽 频”“速递,说明“快”是前进的动力;谚 语说“欲速则不达”,“心急吃不了热豆 腐”,显慢的真谛。“快”与“慢”似一对 冤家,各据半壁江山,互不相让。而我说, 快慢各有长,把快与慢结合在一起,才是上 上策。(简单引用材料,提出自己观点) 15
兵贵神速。 快刀斩乱麻。 时间就是金钱,效率就是生命。 更高、更快、更强 ——奥运口号 多快好省(数量多,速度快,质量 好,成本省。 )——毛泽东
10
有关慢的成语:
• 慢工出细活 • 欲速则不达。——《论语》 • 多拉快跑酿灾祸。 • 心急吃不了热豆腐
11
马儿啊,你慢些走呀慢些走,我要
把这迷人的景色看个够。
——马玉涛《马儿啊你慢些走》 请停一停,等待灵魂的脚步。
——印第安谚语 走得慢点,走得远些。——俄罗斯 谚语
疾驰的快马,往往只跑两个驿亭;
从容的驴子,才能日夜兼程。 ——伊朗谚语
慢慢走,欣赏啊!
——阿尔卑斯山标语牌12
较好的立意
• 寻找快与慢的平衡点 • 快慢相宜(相谐) • 行动上求快,心灵上求慢 • 知其快,守其慢 • 快时代,慢欣赏 • 快以求速,慢以求稳 • ……
16
慢是一份积淀。不再去回首因慢而挨打的中国近 代史,无需去担心“快”将人间的温情冷却。走 过千山万水,慢早已沉淀一份淡然,成就一份豁 达。细嚼慢咽,精雕细琢,用慢创造的往往是永 恒的精品,仅要煴火足矣。司马迁著《史记》耗 时十三载,司马光著《资治通鉴》走过十九年, 李时珍一本《本草纲目》用二十年的光阴;曹雪 芹一部《红楼梦》梦过十年……精品,是这样炼 出来的。慢中的豁达与智慧,早已渗透在点滴之 中。慢,慢慢的享受,慢慢的酝酿,收获一份从 容的生命姿态。(豁达与智慧缺少展开论证)
13
不太稳妥的立意
• 快慢两相宜 • 人生应追求快 • 慢是时代的需求 • ……
14
1、快与慢
“方便面”、“高速公路”、“宽 频”“速递,说明“快”是前进的动力;谚 语说“欲速则不达”,“心急吃不了热豆 腐”,显慢的真谛。“快”与“慢”似一对 冤家,各据半壁江山,互不相让。而我说, 快慢各有长,把快与慢结合在一起,才是上 上策。(简单引用材料,提出自己观点) 15
2023届高考模拟作文“快”与“慢”写作指导+课件31张
2023届高考模拟作文 “快”与“慢”写作指导
学习目标: 1.读懂材料,把握材料含意; 2.精准立意,拟写作文提纲 3.掌握二元思辨类作文写作方法。
【原题重现】23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 从前,“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮,健康要从
“细嚼慢咽”开始,“欲速则不达”是孔子善意的提醒,“慢工出细活 ”更是品质的保证,总之,“一切慢慢来!快了出错划不来!”
指顶峰。以“快”为动力,直登九万里,手可摘星辰。故我认 为:“快”在今日意义非凡。
快慢也能双线行,社会稳中更跨越。
在中国,既有快速通达路,亦有乡村“慢”巴士;有5G快网,也有老 旧收音存在;在故宫快速数字化下,是文物修复人十年一物。君可见,中 华复兴关山难越关关越;君可见,中华传承慢工细活温情现;君可见,世 界进步与日新而与夜变。“快”与“慢”并非不可共存,而是不可分割:
【结构模式】
结构模式四 非A+非B+AB 【分论点1】如果在时代建设里只有慢,那会是什么景象?人人只求慢慢做,社 会发展缓慢,这似乎是一种享受的生活状态,只是难以想象一旦遭遇危机,用什么 去保护自己? 【分论点2】如果在人的生命中只有快,那又会是什么样的景象?以快为前进的 动力一切向快看齐,人大约是不需要亲情友情爱情的,也不需要休闲放松,甚至一 天三顿饭恐怕都太浪费时间了! 【分论点3】我们又当如何看待快与慢呢?慢是慢工出细活,是扎实基础,是心 灵寄托;快是时代的必然,我们要紧跟时代,学习新知,勇攀高峰。没有非应成为评判好坏的标 准。
单纯的快和慢在多数时候已经不再是两个单字,而是成为 了两个极端,成为了评价速度的计量单位。历史上我国明清时 闭关锁国,使得发展缓慢,而西方国家则在这一时期取得较快 的发展。从这里,就有人得出结论:“快是一件好事,因为慢 下来就会落后。”话虽如此,可凡事总有例外,“大跃进”便 是最好的例证。那时候,我国钢产量向上翻了一倍,粮食产量 也如同坐了火箭似的增长。但在这些“快”的背后,是生产出 的废钢,是荒芜的山地,是粮食下堆沙子的谎言。以此来看, 难道快一定是件好事吗?不!快要建立在质量的基础上,倘若 一味追求多快好省,最后所能得到的,便只有残次品罢了。
学习目标: 1.读懂材料,把握材料含意; 2.精准立意,拟写作文提纲 3.掌握二元思辨类作文写作方法。
【原题重现】23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 从前,“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮,健康要从
“细嚼慢咽”开始,“欲速则不达”是孔子善意的提醒,“慢工出细活 ”更是品质的保证,总之,“一切慢慢来!快了出错划不来!”
指顶峰。以“快”为动力,直登九万里,手可摘星辰。故我认 为:“快”在今日意义非凡。
快慢也能双线行,社会稳中更跨越。
在中国,既有快速通达路,亦有乡村“慢”巴士;有5G快网,也有老 旧收音存在;在故宫快速数字化下,是文物修复人十年一物。君可见,中 华复兴关山难越关关越;君可见,中华传承慢工细活温情现;君可见,世 界进步与日新而与夜变。“快”与“慢”并非不可共存,而是不可分割:
【结构模式】
结构模式四 非A+非B+AB 【分论点1】如果在时代建设里只有慢,那会是什么景象?人人只求慢慢做,社 会发展缓慢,这似乎是一种享受的生活状态,只是难以想象一旦遭遇危机,用什么 去保护自己? 【分论点2】如果在人的生命中只有快,那又会是什么样的景象?以快为前进的 动力一切向快看齐,人大约是不需要亲情友情爱情的,也不需要休闲放松,甚至一 天三顿饭恐怕都太浪费时间了! 【分论点3】我们又当如何看待快与慢呢?慢是慢工出细活,是扎实基础,是心 灵寄托;快是时代的必然,我们要紧跟时代,学习新知,勇攀高峰。没有非应成为评判好坏的标 准。
单纯的快和慢在多数时候已经不再是两个单字,而是成为 了两个极端,成为了评价速度的计量单位。历史上我国明清时 闭关锁国,使得发展缓慢,而西方国家则在这一时期取得较快 的发展。从这里,就有人得出结论:“快是一件好事,因为慢 下来就会落后。”话虽如此,可凡事总有例外,“大跃进”便 是最好的例证。那时候,我国钢产量向上翻了一倍,粮食产量 也如同坐了火箭似的增长。但在这些“快”的背后,是生产出 的废钢,是荒芜的山地,是粮食下堆沙子的谎言。以此来看, 难道快一定是件好事吗?不!快要建立在质量的基础上,倘若 一味追求多快好省,最后所能得到的,便只有残次品罢了。
初三叙事作文《快与慢》800字(共12页PPT)
初三叙事作文《快与慢》
社会 “快”,在如今的
中已成为
了一种习惯。
一次,随着亲戚和家中的长
辈去田子坊游玩,我惊奇地发现
游客 大多数
包括我在内,都好像
是走马观花一般,快速地浏览着一家
家外观小巧而精致的店铺。
关键词:如今,社会,成为,一种,
习惯,一次,随着,亲戚,家中,长辈, 田子坊,游玩,惊奇,发现,大多数,游 客,包括,在内,好像,走马观花,一般, 快速,浏览,一家家,外观,小巧,精致, 店铺。
初三叙事作文《快与慢》
但请不要忘记了“慢”,让我们自己
社会 在这发展迅速的
中找到属于
自己的“慢”。
关键词:不要,忘记,我们,自己,
发展,迅速,社会,找到,属于,自己。
初三叙事作文《快与慢》
同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就 在于谁能改变它。
再见
初三叙事作文《快与慢》
我慢慢挪动到一幅画前,迎面就似扑
来一种民族风味,几个异族
少女站在草坪上欢笑,画生动
地向 真切
我传来了其中的喜悦,
我一点点挪步到下一副画,再次细细 地观摩,想要多感受一会画中的深意。 当我才欣赏了几幅画时,其他人早已
展厅 看完匆匆下了楼,出了这间
。
关键词:慢慢,挪动,一幅,迎面,
800字
快与慢
初三叙事作文
仰望天空,伸手触摸。似乎
抓住了什么,又似乎从手中流逝而去, 处在这大城市中时不时会有种怅然若
失的感觉。
随着城市的发展,现如今已有
“快递、快餐、快车”等“快
服务”。
关键词:仰望,天空,伸手,触摸,
似乎,抓住,什么,似乎,手中,流逝, 处在,大城市,时不时,有种,怅然若 失,感觉,随着,城市,发展,现如今, 已有,快递,快餐,快车,服务。
2021高考语文复习 快一拍“和 慢一拍 作文讲评课件
2.典型任务的限制。“针对这种现象,你有怎样的感 悟和思考?”是题目给出的任务,要求考生针对老年群体 在信息时代四处碰壁这一社会现象作出分析思考,形成自 己的看法。作为一道新闻类的作文材料题,考生最好写时 评类文章,将看法说清楚,给出有说服力的依据和道理。
3.价值判断的限制。考生一方面要肯定网上预约挂号 带来的便利,不能全盘否定之;另一方面,我们要看到在 高速发展的信息时代,应该更多去帮助“慢一拍”的群体 熟悉和适应社会的发展,考生在思辨材料的时候应该树立 正确的价值观,不能消极应对材料中的社会现象。
需要注意的问题
1.对于文体特征鲜明,观点明确,论据充分、阐发透彻、层次清晰、结构 严谨、书写认真、语言有表现力确实体现辩证思维广度和深度的作文要敢 于按照一类文甚至是满分标准打分。
2.没有标题扣 2 分,缺少基本文体意识(如开篇明确观点)扣 2 分。
3.错别字 1 字 扣1 分,不累计,上限 3 分。标点符号错误多,酌情扣分 ,不超过 2 分。
原题呈现
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
近日,四川某地的李大爷为了看病,和老伴转了好几趟车 终于赶到某知名医院,却被告知医院为节约成本、提高效率已 取消了现场挂号服务,就医需要“网上预约”。这对许多年轻 人来说易如反掌,对于老年人却的信 息化、智能化社会中,有很多事情让“慢了一拍”的群体只能 “望网兴叹”。
11.让老人不再“望网兴叹” 12.打造“智能化”,勿忘“人性化” 13.智能时代,请给老年人留一扇窗 14.关注5G时代的2G人群 15.快慢互补,助人性化发展 16.“快一拍”固有效率,“慢一拍”更显温情 17.要智能化,更要人文关怀 18.进步不可逆,服务不可省 19.后浪得帮,前浪要赶,社会须管 20.快行不悖,慢亦有容
初二写人作文《快与慢》400字(共7页PPT)
初二写人作文
快与慢
400字
快与慢
育才一小 小叶榕文学社 六(3)班 曾俊潼 指导老师:
李新
地 快和慢都有自己好和不好的 方。我总是忘记哪些事需要很快,
哪些需要慢,即使知道了,也总是做
不到。快,基本上都是对于我们
好的地方,而慢,切有许多不好的地 方。
关键词:育才,一小,小叶,文学
社,曾俊潼,指导老师,李新,自己,不 好,地方,总是,忘记,哪些,需要,很 快,哪些,需要,即使,知道,总是,不 到,基本上,对于,我们,地方,切有, 许多,不好,地方。
初二写人作文《快与慢》
在这一点上,我做得不是很好,我
写字很慢,每次考语文的时
候我都是在老师下课后给的
时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ那点
才写完的,有时还没有
写完作文老师就收卷了。
吃饭要快,这样才能长出一个健
身体 健康康的
。如果吃饭不快的
产生 话就会
消化不良,这样就长
不出健康的身体。
关键词:一点,不是,写字,每次,
语文,时候,老师,下课后,时间,写完, 有时,没有,作文,老师,收卷,吃饭, 这样,才能,一个,健健康康,身体,如 果,吃饭,不快,的话,产生,消化不良, 这样,不出,健康,身体。
初二写人作文《快与慢》
不论你在什么时候开始,重要的是开始之后 就不要停止。
再见
初二写人作文《快与慢》
这一点我做的可能还不够好,有时我
吃饭很快,有时吃得非常慢。快就快
到了三分钟就吃完。吃得慢就满到了
小时 一个半
才吃完,这是多大的
差别啊。
快,慢都需要合理的调整,希望
习惯 我能把那些慢的
改正过来。
关键词:一点,可能,不够,有时,
快与慢
400字
快与慢
育才一小 小叶榕文学社 六(3)班 曾俊潼 指导老师:
李新
地 快和慢都有自己好和不好的 方。我总是忘记哪些事需要很快,
哪些需要慢,即使知道了,也总是做
不到。快,基本上都是对于我们
好的地方,而慢,切有许多不好的地 方。
关键词:育才,一小,小叶,文学
社,曾俊潼,指导老师,李新,自己,不 好,地方,总是,忘记,哪些,需要,很 快,哪些,需要,即使,知道,总是,不 到,基本上,对于,我们,地方,切有, 许多,不好,地方。
初二写人作文《快与慢》
在这一点上,我做得不是很好,我
写字很慢,每次考语文的时
候我都是在老师下课后给的
时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ那点
才写完的,有时还没有
写完作文老师就收卷了。
吃饭要快,这样才能长出一个健
身体 健康康的
。如果吃饭不快的
产生 话就会
消化不良,这样就长
不出健康的身体。
关键词:一点,不是,写字,每次,
语文,时候,老师,下课后,时间,写完, 有时,没有,作文,老师,收卷,吃饭, 这样,才能,一个,健健康康,身体,如 果,吃饭,不快,的话,产生,消化不良, 这样,不出,健康,身体。
初二写人作文《快与慢》
不论你在什么时候开始,重要的是开始之后 就不要停止。
再见
初二写人作文《快与慢》
这一点我做的可能还不够好,有时我
吃饭很快,有时吃得非常慢。快就快
到了三分钟就吃完。吃得慢就满到了
小时 一个半
才吃完,这是多大的
差别啊。
快,慢都需要合理的调整,希望
习惯 我能把那些慢的
改正过来。
关键词:一点,可能,不够,有时,
高考作文模拟写作《快”与“慢”思辨题》课件
扫码就是为人提供便利,可还有人就因为扫码,带来了极大的 不便。
网络对于老人来说就像是一个异类世界,他迈向这个世界的 每一步都变得很艰巨很艰巨。信息化的发展,对年轻人来说,是 如鱼得水,可对老年人来说,却在无形之中,竖起了一道无形的 屏障,让他们越走越难。他们就像被隔绝在文明之外,墙的那头, 是他们用毕生心血换来的全新世界,墙的这头,是跟不上时代的 发展,而被迫留在后面的他们。
试想活在新中国成立后的人民来到现代,亦或是现代的 人民回到过去的生活,皆会出现徘徊不知所往,肠一日而九 回。仍记曾经,新华字典中出现一例句:“我考上了中专, 李萍考上了清华,张明当了售货员,我们都有光明的前途。” 而将这句话拿到现在来看,或许成为人们茶余饭后的笑话。 时代日新月异的发展,社会不知疲惫地改变,就连城乡结合 部也产生了桑田沧海的变化。从哲学上来看,一方面的快速 发展必然会导致另一方面的落后。时代的快速发展,导致当 代的人们出现了落后的集群。这便是“慢一拍”群体的由 来——经不住时代的洗涤。这是无法避免的,也是必然存在 的,所以发展的同时也要顾及后方“慢一拍”的群体。
命题目的是引导考生关注和思考当下中国发展中 出现的的具体问题。命题人没有给出太多的引导,更 多考查考生的认知水平、思维深度、广度和思辨度, 引导考生以历史的、发展的眼光看问题,立足现实、 全面地看问题;在立德树人方面引导考生思考如何关 注社会、承担责任。
考生可以立足材料,辩证分析中国当下信息化智能化社 会发展的快与慢、利与弊,发现问题,分析原因,发掘本 质,联想拓展社会同类现象,多角度思考,提出解决问题 的方法和建议,体现考查的应用性和创新性。考生应该能 够思考发现:这种现象产生的表面原因是老人自身落后于 时代,本质上是社会忽略了这一部分人的实际情况,相关 部门没有把人民利益群众需要放在首位,规定死板,搞一 刀切,缺乏人文关怀和人性化服务措施。可以联想:在哪 些领域还存在类似的问题?在信息化智能化发展不可逆转 的时代背景下,该如何解决这种问题,让更多人分享社会 发展的红利?如此可以看出考生的思维的高度、深度和广 度。
快与慢作文评讲22页PPT
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
快与慢作文评讲
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
快与慢作文评讲
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
快与慢关系型作文题分解PPT文档40页
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 关系型作文题分解
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
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捧起一本好书,是一目十行还是咬文嚼字?快读一气 呵成,掌握文本主旨,领悟精髓;慢读品字赏词,感受 字里行间的细腻。显然,二者皆不可少,各有其妙。这 便是联合的智慧。(一个人读书快慢结合)
生活中的许许多多都是快慢并行的。而控制节奏,驾 驭快慢则是一门高超的学问,一种智慧。尺有所短寸有 所长,我们不能一味地追求速度或是慢节拍,当快则快, 当慢则慢,要知道,快慢相宜才是真正的境界。(总结 提升到人生的一般情况)
不太稳妥的立意
1、快与慢
“方便面”、“高速公路”、“宽 频”“速递,说明“快”是前进的动力;谚 语说“欲速则不达”,“心急吃不了热豆 腐”,显慢的真谛。“快”与“慢”似一对 冤家,各据半壁江山,互不相让。而我说, 快慢各有长,把快与慢结合在一起,才是上 上策。(简单引用材料,提出自己观点)
(以下分述快和慢的各自价值及功用)
快是一种象征。它代表着时代的步伐。走马观 花,浮光掠影,在快节奏的今天,这是我们必须 的行走方式。我们追求快,追求速度,来也匆匆, 去也匆匆,虽然对此时而无奈,却也享受其乐。 看改革开放以来,如雷贯耳的“深圳速度”,激 励着多少的昂扬斗志;看高潮迭起的奥运会赛场, 博尔特、菲尔普斯一次次用速度征服对手,征服 观众,书写历史。快,是一种进步,一种能力, 一门艺术。我们紧跟其后,一步步感受快的气息 与魅力。我们需要快,我们必须快。
要求:以“快与慢”为题写议论文。
四川高考试题回放
关系型作文的写法
关系型作文的写法
• 二、选取最佳角度立意
• “弱水三千,我只取一瓢饮”
关系型题目若从不同的层面去思考也许 会有不同的解读,但由于篇幅所限,不可 统统涉及,面面俱到。此时不妨选取一个 你最熟悉、最能驾驭、最有话可说的角度 去立意。
如:冷与热①待人的态度的冷漠与热情角度
慢是一份积淀。不再去回首因慢而挨打的中国近 代史,无需去担心“快”将人间的温情冷却。走 过千山万水,慢早已沉淀一份淡然,成就一份豁 达。细嚼慢咽,精雕细琢,用慢创造的往往是永 恒的精品,仅要煴火足矣。司马迁著《史记》耗 时十三载,司马光著《资治通鉴》走过十九年, 李时珍一本《本草纲目》用二十年的光阴;曹雪 芹一部《红楼梦》梦过十年……精品,是这样炼 出来的。慢中的豁达与智慧,早已渗透在点滴之 中。慢,慢慢的享受,慢慢的酝酿,收获一份从 容的生命姿态。(豁达与智慧缺少展开论证)
②处事的冷静与冲动角度③天气温度的角度 ④外在的冷与内心的热角度⑤清贫冷落与 显赫荣耀角度……(只选其一作即可)
• 一、抓住一点,不及其余 • 二、泛泛而谈,不见重点 • 三、另起炉灶或偷换概念
快与慢:怎样的立意才稳妥?
• 1、须两者兼顾
这是一个双要素关系型作文,涉及到 “快”“慢”两个要素,绝不能取一舍一,写出 了单要素作文。
我们的生活需要快与慢的结合,人生亦然。把握快与 慢的平衡,你便是真正的赢家。(再次重申论点 扣题 收智慧,一 种生活的艺术。在享受快与慢的同时,更应该找 到它们的交集。(进一步明确完善自己的观点)
(以下分两个角度论证)
楚河汉界,仕相炮马,各显神通。是“卒”厉害 还是“车”凶悍?小卒一步一个脚印,却也勇往 直前,绝不回头,无所畏惧。深入腹地,你将仕 能奈何几分!车来势汹汹,横冲直撞,了无障碍 便直闯无忌,谁见了都怕三分。可是,烽火战场, 它们谁都少不得,谁又能说清是快车好还是慢卒 好呢。此时的战场,正是联合车与卒的力量,快 慢相辅,冲锋陷阵。(不同的角色快慢结合)
快与慢作文评讲
题目
从前慢是成事的基础-----欲速则不达: 好汤得靠 慢火炖煮,健康要从细嚼慢咽开始,慢工要出细活更 是品质的保障,总之,一切慢慢来!快了出错划不来!
现在快是前进的动力-----有方便面就不怕肚子 饿,有高速公路就不怕塞车,有宽频就不怕资料下载 中断,有速递就不怕礼物交寄太晚.身边的事物都告 诉我们: 快! 否则你就赶不上时代! 不同的时代总有 不同的想法,但慢在今天是否已经过时?快在今天又 是否真的必要?
• 2、要客观辩证
写作固然可以有所侧重,但不可太绝对,失 之偏颇。(如肯定一者,完全否定另一者)
• 3、须界定好范围
持赞同“快”或“慢”的观点是各有其 理的,但它们各自有自己的适用范围,超 越此范围就不一定正确了。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
快、慢各自适用范围
与 “快”有关的成语
• 一挥而就——画得快,倚马可待——写得快, • 狼吞虎咽——吃得快,风驰电掣——开得快, • 一目十行——看得快,不胫而走——传得快, • 一蹴而就——成得快,不假思索——动得快, • 脱口而出——说得快,知错就改——改得快, • 心有灵犀——懂得快,灵机一动——想得快, • 马到成功——办得快,一泻千里——流得快, • 瞬息万变——变得快,过目成诵——背得快, • 眼疾手快——拿得快。
兵贵神速。 快刀斩乱麻。 时间就是金钱,效率就是生命。 更高、更快、更强 ——奥运口号 多快好省(数量多,速度快,质量 好,成本省。 )——毛泽东
有关慢的成语:
• 慢工出细活 • 欲速则不达。——《论语》 • 多拉快跑酿灾祸。 • 心急吃不了热豆腐
马儿啊,你慢些走呀慢些走,我要
把这迷人的景色看个够。
——马玉涛《马儿啊你慢些走》 请停一停,等待灵魂的脚步。
——印第安谚语 走得慢点,走得远些。——俄罗斯 谚语
疾驰的快马,往往只跑两个驿亭;
从容的驴子,才能日夜兼程。 ——伊朗谚语
慢慢走,欣赏啊!
——阿尔卑斯山标语牌
较好的立意
• 寻找快与慢的平衡点 • 快慢相宜(相谐) • 行动上求快,心灵上求慢 • 知其快,守其慢 • 快时代,慢欣赏 • 快以求速,慢以求稳 • ……