“各有各的精彩”作文评讲PPT课件

个2人020年修9月养28日……
9
审题——确保方向； 点题——确保得分。
2020年9月28日
10
高考阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅 要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来， 在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命题的 关系，引领阅卷教师随你的思维而去。”
某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关 键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！ 这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”
例如：以“淘宝”为题作文（南京三模）
1、对“淘”的理解
从“淘”的本意看，它是指用一定的方法去除杂质获得有用之物的行为
或过程。提示语进一步提醒考生，在生活中，“淘”主要指对事物过滤、筛
选、提取，侧重指获得事物的过程。
“淘”应该具备两个特点：①选择范围很广泛，它是在众多的事物中，
四处寻觅，获取自己所想要东西的过程；②依据自我的标准进行过滤、筛选、
提取，是去伪存真、去粗存精、众中选优的过程，有“不容易”、 “历经千
辛万苦”的含意。
2、对“宝”的理解
此“宝”是指经“淘”而获得的“最佳”者，并非轻而易举所得之物，
此其一；该“宝”是对自己而言的最佳者，有较强的个人色彩，某事物是否
是宝物，是由人的兴趣追求和自身的目的决定的，并不不一定与该事物的本
身价值成正比，此其二；“宝”可以是实物，如一本书，一枚邮票，也可以
1、强调预设。只有实现过程的最大化，精彩才会来敲门。 (可遇之求)
2、突出生成。在偶然之处、意外之点，邂逅精彩。(不求 之逢)
3、面对可以预约与无法预约的两种状况，写出人生的思 考与态度(比如执着、取舍、淡定、静观等等)。
2020年9月28日
8
④多角度提问法
“多角度提问法”就是通过对题目进行不同角度的提问来 打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样” 等问题，并自问自答。“多角度提问法”可使考生多角度地审视 题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。
是抽象的东西，如经验方法、思想理念或某种精神品质等，此其三。
3、对“淘宝”的理解
这是一个动宾结构的短语，主要是指一种行为或过程。淘宝，即经“淘”
而2发020现年9、月28提日 取最佳，或用“淘”去除杂质，留下好的，二者均可。
5
以“预约精彩”为题作文（苏锡常镇二调） ①“预约”：事先约定。 ②“精彩”：优美、出色。
2020年9月28日
11
2020年9月28日
12
点题，就是在恰当的地方用简明扼要的 语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文 的脉络层次。这种用于点题的语句，我们称 之为点题之笔。
作文的“点题”与通常意义的文章的点题 并不完全相同，因为“题”的含义有区别，作 文点的题是“话题”（命题作文就是“文题”） 而并非单指文章的主题，点题的主要作用在于 表明自己的作文在话题范围内运作。
2020年9月28日
6
②增加内涵法
有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采 用“增加内涵法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础 上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的 因素，从而达到缩小外延、化大为小、明确范围、方便入题旨 的目的。
精彩生活需要豁达的胸襟 精彩生活需要顽强的拼搏 精彩生活需要默默的奉献
以上文字可以产生不同的联想或感悟。 请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意， 自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
（广州二模）
阅读下面的文字，根据要求作文。
春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。他们在不同
的季节里绽放着自己的精彩。物如此，人亦然。
请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。自选文体，不
少2于020年890月028字日 。
4
作文审题
①理解标题的每一个词语（甚至是语素）的含义，确认题
目内涵。弄清楚词语（概念）的外延。
3
（徐州三模）
以“精彩”为题写一篇不少于800字的作文。 立意自定；文体不限(除诗歌外)。
（苏锡常镇二调）
有人说，精彩是可以预约的，只要准备充分，就能展开美 丽的图景；有人说，精彩是无法预约的，只要大胆向前，随时 可能发现意外的通道……
请以“预约精彩”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
生命因为有梦才精彩 生命因为有爱才精彩 生命因为有拼搏才精彩
用信用延展精彩
用真爱呼唤精彩
2020年用9月2奉8日 献创造精彩
7
③材料解读法
命题题作文的材料对作文的主题内容、对象范围及导写等 都有着重要的提示，因此考生务必仔细审读。
有人说，精彩是可以预约的，只要准备充分，就能展开美 丽的图景；有人说，精彩是无法预约的，只要大胆向前，随时 可能发现意外的通道……
以“各有各的精彩”为题作文（广州二模） ①题眼“精彩”： 什么“精彩”？植物、动物、风景、人（生活、学 业、事业、才学、人品、为人处世）、社会制度…… 为什么说这算是一种“精彩”？美丽（优美），优
点（长处、优势），优秀（不凡、出众），成功（成就、 辉煌），价值（有贡献、有意义、有作用）……
②“各有各的”： 暗示要写两个或两个以上的事物，而且要进行事物 间的比较。（偏题与切题的分水岭）
“各有各的精彩” 作文讲评
2020年9月28日
1
江苏省石庄高级中学
• 张飞
2020年9月28日
2
阅读下面的文字，根据要求作文。
春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁， 冬梅傲雪。他们在不同的季节里绽放 着自己的精彩。物如此，人亦然。
请以“各有各的精彩”为标题写 一篇文章。自选文体，不少于800字。
2020年9月28日
2020年9月28日
13
2020年9月28日
14
阅读下面一则材料，根据要求作文。
你发现没有？在这个世界上，最珍贵的东 西是免费的！空气是免费的，阳光是免费的， 雨露是免费的，春风是免费的，亲情是免费的， 友情是免费的。还有意志，还有信念，还有希 望，还有梦想……世间多少滋润心灵的美好风 物都是免费的啊！
A什么人有什么样的精彩？
像雄鹰一样展翅高飞的人生是精彩的，像蜗牛一样脚踏实地
的人生也是精彩的
wk.baidu.com
丑陋的人有品格上的精彩，失败的人有精神上的精彩……
B为什么各有各的精彩？
性格不同、才能不同（天生我才必有用）、追求不同（梦想
不同）、境遇不同……
C如何做到各有各的精彩？
保持个性、扬长避短、冲破束缚不断创新、选准位置、提高