初中化学有效复习讲座稿

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中考化学备考交流发言稿

大家好！我是来自XX中学的XXX，今天非常荣幸能在这里与大家交流中考化学备考的心得体会。

中考临近，我们即将踏上人生中一个新的征程。

化学作为中考的重要科目之一，对于同学们来说至关重要。

在此，我想与大家分享一些备考化学的经验和方法，希望能对大家有所帮助。

一、树立信心，明确目标首先，我们要树立信心，相信自己有能力在中考中取得优异成绩。

同时，我们要明确目标，了解中考化学的考试大纲和题型，有针对性地进行复习。

在备考过程中，我们要坚定信念，勇往直前，相信自己一定能够实现目标。

二、夯实基础，掌握知识点化学是一门基础学科，要想在中考中取得好成绩，就必须夯实基础。

我们要认真复习教材，掌握化学基本概念、基本原理和基本规律。

对于重点知识点，如元素周期表、化学方程式、物质的性质等，要反复记忆，熟练掌握。

此外，还要关注课本中的例题和习题，学会举一反三，提高解题能力。

三、多做练习，提高应试能力化学考试不仅考查知识，还考查应试能力。

我们要通过大量练习，提高自己的解题速度和准确率。

在练习过程中，要注意以下几点：1. 熟悉题型，掌握解题技巧；2. 认真审题，避免粗心大意；3. 合理安排时间，确保完成所有题目；4. 仔细检查，避免低级错误。

四、关注实验，培养动手能力化学实验是化学学科的重要组成部分。

我们要重视实验课的学习，掌握实验基本操作和实验原理。

在备考过程中，可以通过以下方式提高实验能力：1. 参加学校组织的实验竞赛，锻炼自己的动手能力；2. 观看实验视频，了解实验操作步骤；3. 与同学交流实验心得，共同提高。

五、调整心态，保持良好状态中考备考期间，我们要保持良好的心态，避免过度紧张和焦虑。

以下是一些建议：1. 合理安排作息时间，保证充足的睡眠；2. 多参加户外活动，放松身心；3. 与家人、朋友沟通交流，缓解压力；4. 保持乐观积极的心态，相信自己能够取得好成绩。

总之，中考化学备考需要我们付出努力，掌握方法，调整心态。

相信通过大家的共同努力，我们一定能够在中考中取得优异成绩，为自己的青春留下美好的回忆。

中考化学备考会精彩发言稿范文（精选7篇）

中考化学备考会精彩发言稿范文（精选7篇）中考化学备考会精彩范文篇1尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家上午好！今天，非常荣幸能在这里和大家一起誓师，共同见证这个难忘的日子。

此时此刻，作为一名和同学们朝夕相处的普通教师，我的心里也久久不能平静。

再过100天，同学们将迎来人生的第一次机遇与挑战！它将翻开你生命崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程灿烂如星。

而这一切的可能，都需要你们从今天的最后冲刺做起，充分利用好这屈指可数、一日千金的关键时刻。

如果说前一段时间，你们还在玩闹嬉戏、三心二意，那么现在该是全力一搏、分秒必争的激战时刻了，该是你们证明自己实力的关键时刻了。

也许九年级的路有些崎岖，有些坎坷；也许九年级的路上少不了犹豫和彷徨，少不了懈怠和忧伤……可是，与其说在为成绩、为分数而战，倒不如说，九年级是在考验一个人的忍耐和坚强，是在挑战一个人的潜能。

九年级的辛苦，将让你的生活更充实；冲刺的劳累，将增添你生活的勇气；未来的成功，将使你从稚嫩走向成熟。

作为你们的老师，我们朝夕相伴，有幸陪同学们一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节。

在这有限的时间里，我们无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，助你们扬帆远航。

剩下的时间内，也许对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，也许会令你们难以接受，但我们相信你们能够理解，这一切，都是为了你们能够出类拔萃，为了你们能够有所作为。

在这背水一战的时刻，我们一定更加努力，精心备好每一堂课，做你们最忠诚的朋友，为你们鼓劲加油。

请同学们坚信，老师与你风雨同舟，荣辱与共！此时此刻，麦市中学就像神舟飞船的发射场，而你们就像是蓄势待发的神州火箭，你们将冲破一切阻力、困难，抛开一切苦恼、彷徨，飞向自己的宇宙，飞向理想的星球。

最后，我祝愿亲爱的同学们以优异的成绩，去实现我们共同的理想，让梦想与智慧在六月尽情绽放！中考化学备考会精彩发言稿范文篇2尊敬的各位学校领导、老师、家长朋友们，亲爱的同学们：大家好！很荣幸，今天有机会和我们的孩子们一起经历和见证这一历史时刻，此刻，我的心情和在场的所有人一样，无比的激动。

初中化学有效复习讲座稿

有效课堂之有效复习——做好有实效的复习计划一、两关键(一)讲全：1、知识整合。

这学期，咱们三所学校结课相对来说晚了一些，对于复习而言，真所谓的上时间紧任务重。

因此我们基本上也就是扎扎实实的复习一轮。

这样的话我们最好采用分块复习及章节复习相结合。

在复习时应将课本中各部分相应的知识点按其内在联系进行归纳，整理，将散乱的知识点串成线、连成片、织成网，从而形成一个系统完整的知识体系。

这就对老师们提出了一个高要求，那就是做好知识的整合。

一旦有了有效是知识整合，复习课不但效率会高很多，给学生直观上也会产生耳目一线的感觉。

做到知识精讲、分块练习并重。

2、查漏补缺。

寻找知识的盲区和盲点。

各所学校的计划里都有提到综合模拟试题的复习，算是综合复习，其目的主要是对学生进行心理辅导和强化训练。

但实际也是我们查漏补缺的好时机。

中考题型就那么几种，学生在做模拟试题或历年中考题的同时，就会暴露出学生日常学习的盲点或盲区，或是在解题方面的问题，这样我们就可以有针对性的对学生在某一点或某一块儿上进行巩固和加强。

所以综合模拟复习不仅仅是让学生熟悉中考，更重要的是从中考题型方面进行的又一轮复习。

（二）讲透。

复习不同于新授课，每年都会有年轻教师和我提出他们的困惑：复习课学生们听的索然无味、昏昏欲睡。

其实一来是老师们不会对知识进行有效的整合，复习课如同新知的再现，学生当然不会感兴趣。

二来老师们没有突出重点，将知识讲透，过于琐碎，会给学生直观上分不清重难点和突破口，满堂灌的感觉。

如，化学反应是学习化学的主线，那化学反应的实质是什么，只是原子的重组吗。

学完酸碱盐学生会感觉有些混乱、有些吃力，但如果学生抓住复分解反应的实质就是离子的重组，那么学生对于酸碱盐的学习就没有那么害怕了。

二、三不要（一）不要将市面上的复习资料拿来用。

建议最好是自己整合一套适合自己教学和学生的复习资料，连通习题。

（二）不要简单的进行新知的再现。

（三）不要受一模影响，没几节复习课，一定要统筹安排好，不能眼睛盯模考紧盯中考才是，从长计议切莫只顾眼前，否则终究要吃亏！三、充分做好复习的准备工作。

初中化学教研员讲座稿(3篇)

第1篇尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨初中化学教育的重要性以及如何提高化学教学质量。

首先，请允许我简要介绍一下自己。

我是本次讲座的主讲人，一名化学教研员。

在过去的工作中，我始终关注着初中化学教育的现状和发展趋势，希望通过今天的讲座，能够为大家提供一些有益的启示和思考。

一、初中化学教育的重要性1. 培养学生的科学素养化学作为自然科学的重要组成部分，对于培养学生的科学素养具有重要意义。

通过学习化学，学生可以了解物质的变化规律，掌握科学探究的方法，从而提高自身的科学素养。

2. 增强学生的实践能力化学实验是化学教学的重要组成部分，通过实验，学生可以将理论知识与实践相结合，提高动手操作能力，培养创新精神和实践能力。

3. 激发学生的学习兴趣化学世界丰富多彩，充满神秘和魅力。

通过学习化学，学生可以了解生活中的化学现象，激发他们对化学的兴趣，从而提高学习积极性。

4. 为学生的未来发展奠定基础化学知识在现代社会具有广泛的应用，学习化学有助于学生拓宽知识面，为未来的学习和发展奠定基础。

二、提高初中化学教学质量的方法1. 优化教学设计（1）根据学生的认知特点，合理设计教学内容，确保教学内容的科学性、系统性和连贯性。

（2）结合实际生活，创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

（3）注重培养学生的科学探究能力，引导学生通过实验、观察、分析等方法，发现和解决问题。

2. 改进教学方法（1）运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。

（2）注重启发式教学，引导学生主动参与课堂，培养学生的自主学习能力。

（3）加强师生互动，关注学生的个体差异，实施分层教学。

3. 加强实验教学（1）合理设置实验内容，确保实验的安全性和有效性。

（2）规范实验操作，培养学生的实验技能。

（3）引导学生分析实验现象，总结实验规律，提高实验探究能力。

4. 注重教学评价（1）采用多元化的评价方式，关注学生的学习过程和结果。

初中化学教研员专题讲座(3篇)

第1篇一、讲座背景化学作为一门自然科学，是初中阶段的重要课程之一。

为了提高初中化学教学质量，促进教师专业成长，我作为化学教研员，特此举办本次专题讲座，旨在帮助教师们更好地把握化学学科特点，提高教学水平。

二、讲座内容1. 初中化学学科特点（1）知识体系：初中化学主要包括物质的组成、结构、性质、变化和用途等方面，涉及多个学科领域，如物理、生物、地理等。

（2）教学方法：初中化学教学应以实验为基础，注重培养学生的观察、分析、推理等能力。

（3）课程目标：培养学生掌握化学基础知识，提高化学实验技能，培养创新精神和实践能力。

2. 初中化学教学策略（1）激发学生学习兴趣：教师应运用生动有趣的教学方法，如游戏、故事、实验等，激发学生的学习兴趣。

（2）注重实验教学：实验教学是化学教学的重要手段，教师应充分利用实验资源，提高学生的实验技能。

（3）培养学生探究能力：引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的探究能力。

（4）关注学生个体差异：针对不同学生的学习特点，采取分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

3. 初中化学教学评价（1）评价方式：采用多种评价方式，如笔试、实验操作、课堂表现等，全面评价学生的学习成果。

（2）评价内容：关注学生的知识掌握、技能运用、情感态度等方面，促进学生的全面发展。

（3）评价反馈：及时给予学生反馈，帮助学生发现问题，改进学习方法。

4. 初中化学教师专业成长（1）加强理论学习：教师应不断学习化学学科知识，了解教育教学理论，提高自身素质。

（2）关注教学研究：积极参与教学研究，探讨教学规律，改进教学方法。

（3）加强同行交流：与其他教师交流教学经验，共同提高教学水平。

（4）注重自我反思：定期对自己的教学进行反思，总结经验教训，不断进步。

三、讲座总结本次讲座旨在帮助教师们更好地把握初中化学学科特点，提高教学水平。

希望教师们能够将所学知识应用于教学实践，关注学生发展，为我国化学教育事业贡献力量。

初中化学复习备考发言稿

九年级化学备考策略大金中学：陈文生中考的脚步声离我们越来越近了。

在这短短的二个多月的时间里，怎样提高教学效率，搞好中考化学复习，提高每一位同学的中考化学成绩，是我们每位化学教师非常关注的问题。

多年来，我校化学教师经过不懈的努力，共同探究摸索了一套行之有效的方法，使近几年来我校化学中考成绩一直位居全市榜首。

下面就我校化学中考复习计划和一些作法与各位同仁共同探讨。

一、如何凝集集体智慧1．发挥集体备课效率我校化学教研组是全校最小的教研组，只有四位教师，但是每位教师从事化学教学多年，业务能力强、经验丰富，且能认真负责，吃苦耐劳，各位教师在备课、上课、批改作业、批阅试卷一丝不苟，从不马虎，课后到班辅导也有针对性，及时指出每个同学学习中存在的问题。

在每周进行的一次集体备课中，学习新的教育教学理念，统一教学进度，交流教学方法，探讨教学中遇到的疑难问题，探求新的教学模式，使每位教师取长补短，共同提高，充分发挥集体备课效率，凸现集体智慧。

2．紧紧抓住中考信息我校四位教师每人都有一套特色的教学方法，都能把握住书中的重难点，在平时的教学过程中时常突出重难点，做到有的放矢。

但每年的中考题型都在不断的改变，这就要求各位教师根据各地源源不断的中考信息，坐下来认真分析、整理，然后每周每位教师出一份模拟试题，根据学生的考试情况进行汇总，再来共同交流，共同提高，达到大面积提高我校化学中考成绩的效果。

二、近几年中考试题分析及应对策略1．注重基础，突出“双基”。

近几年中考试题大多数是难度不大，着重考查学生对基础知识和基本技能的拿握程度。

题型、题数与分数近几年基本没有变化。

试题素材选取来源于教材，但又与教材有所不同，充分体现了教材的重要性，要求教师深钻课本，重视教材的使用。

2．突出重点，联系实际近几年中考化学试题根据《化学课程标准》的要求，考查了教材中绝大多数重点，这要求在中考化学复习时，要立足课本，突出重点，不能盲目做题讲题，而是做到精讲精练。

中考化学复习指导专题讲座

中考化学复习指导专题讲座兴城市望海中学寇玉秋中考就要来临，面对学生迫切的眼神，家长的期望，我们不得不思考当前化学科中考复习存在哪些问题？如何扎实有效地搞好化学的复习教学？面对这些问题，笔者想与各位化学教师一起，剖析当前中考化学科复习中存在的问题，探讨高效复习课堂打造的思路和办法。

一、当前中考复习教学存在的几个问题（一）陷入应试教育的泥潭，偏离了学科的课程目标初中新课程改革己实施多年，在肯定新课程改革取得的诸多成果时，也应清醒的看到应试教育对化学科教学的影响日益严重。

虽然，在当前社会对人才评价、高考制度没有实质改变的大环境下，要彻底解决应试教育的问题是不可能的，但处于一线的教师对应试教育在学科教学中的表现和危害要有清醒认识，这是是十分重要的。

表现1：重成绩，轻发展。

在“唯分数”的教育背景下，教师教学的核心是如何提高学生的中考成绩，这本是无可厚非的想法，但在教学实践中，一些教师把这当成教学唯一的目标，教学思路简单，教学方法粗暴，只为一个目的：让学生取得好成绩。

学生的全面发展、科学素养的培养、学习兴趣的培养、学习能力、探究能力的培养、正确情感态度价值观的培育等课程目标被抛在一边，教师的教学思想越来越简单、呆板，教学创新的能力在丧失，丰富多彩、生动活泼的化学课堂变得气氛沉闷。

教师们说：“越来越不会教书了”。

表现2：重结果，轻过程。

一些教师为了“教学效果更好”，在视频投影中进行实验探究，在黑板上、练习册上完成实验；学生自主学习、分组讨论太“耽搁”时间，不如老师讲来得明白，更有甚者，认为增大考复习的时间能有效地提高中考成绩，就大力“精简”教学内容，竟然用一个学期多一点时间就完成初中化学一年的教学内容，为中考“赢得”3个多月的复习时间，这一做法居然还成了一条成功经验。

新课程的一个重要教学理念是：要特别重视学生的学习过程，让学生在自主学习、自主探究中感受化学世界的多姿多彩，形成持续的化学学习兴趣，在知识的形成过程中养成科学的态度，获得科学的方法。

初三化学复习讨论会讲话稿

初三化学复习讨论会讲话稿初三化学复习讨论会讲话稿关于初三后半学期的复习，我仅从化学学科的特点、化学教学及我校学生状况出发，谈谈自己的想法。

首先谈谈，九年级化学教科书新版后的特点。

20xx年新版的教科书与以往的教科书相比有以下一些特点：1、更注重实验。

实验的数量有所增加，每一单元后面都增加了学生实验。

实验的深度做了拓展，如在“配置50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”时，又增加了稀释溶液的内容。

让学生不但会配置溶液，还会定量稀释溶液。

实验的设计更加合理，如把氨分子扩散实验中大烧杯外的小烧杯撤掉。

2、整套书的难度降低了。

书中的难点加以分散，整合、删除。

如把“物质的奥秘”这一张分成两个单元，又把“离子”这一节删除，整合到了原子一节中。

还有把原先“物质溶解时吸放热的原因”删除了。

3、书中关于定义的表述更合理了，对难点的讲述更详细了。

如在绪言中对于“化学”的定义，首次提到分子，原子层次上。

还有对于分子定义的讲述时，教材中做了很多铺垫，先让学生理解了分子与物质，分子与化学性质的关系，最后得出分子的定义。

这样让学生理解分子的定义就不那么难了。

下面谈谈这套教材对我校学生的影响。

先谈谈我校本届初三学生的特点。

有相当一部分学生的基础很差，有些学生连26个字母都认不全，让他们写化学方程式更是难上加难。

学生的学习习惯很不好，作业不按时交，上课不能集中思想。

总的来说学生的学习能力较差。

但从我校报考人数上看，即便是差学生，他们也不想放弃自己，他们依旧坚持到最后，参加中考，说明他们内心还是非常希望自己的成绩能变好。

我校学生的现状如此，新版教科书会对我校学生有什么影响呢？有利方面：1、难度降低了。

对于基础差的学生来讲是有利的，他们不需要去挖空心思去理解怎么也弄不懂的知识，只要掌握基础知识就行。

这样自己轻松，教师也轻松。

2、书中对于某些难点内容做了详细的解释，这样学生使容易理解，更容易掌握。

以上两点改变对于我们这样的学生是有利，不仅增强了平时学习化学的兴趣和信心，在考试测评中更容易得分。

2023年中考化学复习经验交流发言稿

2023年中考化学复习经验交流发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天很高兴来到这里和大家分享我的化学复经验。

希望我的经验能对大家有所帮助。

首先，我要强调的是，学好化学需要有扎实的基础。

在平时的
研究中，我们一定要认真听讲，认真做好笔记，对重要概念、公式、实验操作等进行深入理解和掌握。

只有打好基础，才能在中考复中
游刃有余。

其次，我们要注重题型的练。

化学中的题目有很多种，如何分
析题目是解题的重点。

在考试前，一定要对各种题型进行分类整理，积累一些典型的例题，针对性地进行钻研和练。

只有掌握了各种题
型的解题方法和技巧，才能在考试中游刃有余。

最后，我要推荐一些我个人制定的复方法。

首先，我会把知识
点进行分块，划分为基础概念、反应方程式、实验操作等板块，把
知识点压缩到最小的单位。

其次，我会针对自己的知识掌握情况，
制定有效的时间表和计划，合理安排复时间。

最后，我会和同学们相互交流，让我们能够在相互督促、相互帮助中共同进步。

以上就是我分享的化学复习经验，希望能对大家有所帮助。

谢谢大家！。

初三化学中考备考会发言稿

初三化学中考备考会发言稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是今年初三下学期化学备考班的班长XXX，今天我很荣幸能在这里给大家发言。

随着初三下学期的到来，中考已经迫在眉睫，而化学作为我们中考的一门重要科目，也需要我们的充分准备和复习。

今天我想和大家分享一些关于中考化学备考的经验和方法，希望能够帮助大家更好地备考化学。

首先，要明确学习的重点和难点。

对于化学这门学科来说，知识点非常广泛，有些概念和原理可能比较难以理解，这就需要我们明确学习的重点和难点，有针对性地进行复习和强化。

可以通过查阅教材和习题集，向老师请教或参加复习班等方式来了解学科的重点和难点，并将其列为备考的重点。

在备考过程中，我们要注重积累和梳理知识，牢记重点和难点的定义、公式以及实例，多做相关的题目，通过反复练习来加深理解和记忆。

其次，要注重思维方法和解题技巧。

在中考化学中，要求我们理解和掌握一定的思维方法和解题技巧。

比如，在溶液题中，我们要能够准确地运用溶解度、溶液的稀释计算等概念来解决问题；在化学反应题中，我们要掌握化学方程式的平衡问题，以及氧化还原反应等相关概念；在分子和离子的电离能、电子亲和能等问题中，我们要注意分析原子和分子的电子结构。

为了更好地掌握这些思维方法和解题技巧，我们需要多做例题，学会归纳总结，培养逻辑思维能力和推理能力。

第三，要注重实验技能的实践和应用。

化学这门学科离不开实验，实验是化学知识的来源和验证的手段，也是我们理解和记忆化学知识的重要途径。

在备考中，我们要注重实验技能的实践和应用，可以通过课堂上的实验演示、实验课程设计，或者自己在实验室进行一些简单的实验，来提高实验技能和实验思维能力。

同时，在中考中，我们也要注重利用实验知识解决实际问题，如通过酸碱中和反应判断酸碱性，或通过化学式计算物质的相对分子质量等。

只有真正将实验知识与实际应用结合起来，我们才能够更好地应对中考的化学试题。

最后，要保持良好的心态和积极的学习态度。

初三化学中考备考会发言稿

初三化学中考备考会发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是化学备考小组的一员，很荣幸能在此向大家分享一些备考心得。

在初中化学中考备考期间,我体会到了这门学科的魅力。

化学是一门兼具理论和实践的科学，它不仅让我们了解到了物质的本质和变化规律，更让我们逐渐明白世界的奥秘。

为了更好地备考化学中考，我们小组总结了以下几点经验和方法，希望对大家有所帮助。

首先，理论知识的掌握是至关重要的。

化学中考重点知识点众多，各个知识点之间又存在着联系，所以我们一定要花时间学习和理解每一个知识点，并能够做到灵活运用。

其次，实践操作的重要性不能忽视。

化学是一门实践性很强的学科，通过实验我们可以直观地观察化学反应和变化过程。

所以，在备考过程中，我们一定要积极参与实验课程，掌握实验操作的基本技能，能够正确地进行实验操作和数据处理。

此外，解题技巧也是备考化学中考的关键之一。

解题技巧是我们在考试中发挥水平的重要保障。

同学们可以注意积累各类典型题型的解题技巧和方法，通过多做题，多总结经验，加深对解题思路和方法的理解，提高解决问题的能力。

最后，备考中我们要保持积极的心态和良好的学习习惯。

备考不是一朝一夕的事情，我们要制定好学习计划，合理安排时间，合理规划复习内容。

同时，我们也要遵守纪律，保持良好的学习习惯，坚持每天复习和预习，才能真正打好基础，迎接中考的挑战。

在备考化学中考的过程中，我们也要互相鼓励和支持，共同进步。

相信只要我们认真学习，踏实练习，克服困难，我们一定能够取得优异的成绩。

最后，我在这里预祝每一位同学都能在化学中考中取得优异的成绩！加油！谢谢大家！。

初三化学复习策略发言材料

初三化学复习策略发言材料
大家好，
我今天来和大家分享一些初三化学复的策略。

化学是一门重要的科学学科，对于初中学生来说，掌握好化学的基础知识和研究方法是非常关键的。

首先，我们需要明确复的目标。

化学的复主要包括对基础概念和原理的理解，实验的掌握以及题目的解答能力。

在复过程中，我们要注重打好基础，强化对知识点的理解和记忆。

其次，制定一个合理的复计划是至关重要的。

我们可以根据化学课本的章节和内容，将复内容划分为若干个小的模块。

然后，根据自己的时间安排和复进度，合理分配每个模块的复时间。

在复过程中，要注重练和巩固，可以做一些题或者做一些实验操作。

除了课本之外，我们还可以利用一些其他的资源进行复。

可以参考一些专业的化学辅导书籍，或者通过互联网搜索相关的研究资料和视频。

这样可以增加对知识点的了解，加深对化学的兴趣。

此外，与同学进行合作研究也是一个不错的策略。

可以组队进行小组讨论和复，互相交流和分享自己的思考和理解。

这样可以相互促进，共同提高。

最后，要注意复的方法和技巧。

在研究和记忆化学知识时，可以运用一些归纳总结、图表展示和讲解给别人的方式，这样有助于加深记忆和理解。

总结一下，初三化学的复策略包括明确目标、制定合理计划、利用多种资源、与同学合作研究以及掌握复方法和技巧。

希望大家都能通过科学的复，取得好成绩。

谢谢！。

初中化学知识复习材料专题讲座

初中化学知识复习材料专题讲座专题一化学计算一，根据化学式反应方程式的计算：1,计算相对分子质量。

根据化学式可以进行三种计算。

1．计算相对分子质量。

2．计算物质组成元素的质量比。

3．计算物质中某元素的质量分数。

计算相对分子质量时要注意以下几点：1．正确书写化学式；2．准确理解化学式中和式前的数字的含义；3．元素符号之间用“+”号，元素符号与数字之间用“×”号。

[总结并板书]物质中某元素的质量分数可用公式表示：某元素的质量分数=×100％[例题]汁算化肥NH4NO3中氮元素的质量分数。

解：可先根据化学式计算出NH4NO3的相对分子质量：NH4NO3的相对分子质量：14+1×4+14+16×3=80。

再计算氮元素的质量分数：N％=×100％＝×100％=35％。

[练习]计算CO2中C元素的质量分数(可让两个学生进行板演，对比，从而掌握计算步骤)解：C％＝×100％＝×100%＝×100％＝27．3％。

物质组成元素的质量比就是相对原子质量与该原子个数乘积之比。

例：MnO2中Mn、O两种元素的质量比为55：16×2=55：32＝1．7：1。

(3)计算物质中某元素的质量分数公式：某元素的质量分数＝×100％例：计算化肥NH4NO3中N元素的质量分数。

解：NH4NO3的相对分子质量=14+1×4+14+16×3=80，N％=×100％＝×100％=35％。

答：NH4NO3中N元素的质量分数为35％。

3．(2003年海南省中考题)用数字或符号表示：1个氧分子_________；2个硫原子_________；3个硫酸根离子________。

初中化学复习备考专题讲座

初中化学复习备考专题讲座
一、导言
初中化学是一门重要的学科，它是理科知识的基础，也是高中化学研究的基础。

为了帮助同学们更好地备考初中化学，本专题讲座将介绍一些复的重点和方法。

二、复要点
1. 元素和化合物
- 了解常见元素的符号、名称及其性质；
- 研究化合物的命名规则及其组成方式。

2. 反应方程式
- 研究如何书写化学反应方程式，包括物质的符号、配方和平衡等。

3. 离子
- 了解离子的概念及其组成方式；
- 研究离子化学式的书写方法。

4. 酸、碱和盐
- 了解酸、碱和盐的性质及其在生活中的应用；
- 研究酸碱中和反应的方程式。

5. 化学能量与化学变化
- 了解化学能量的概念及其与化学变化的关系；
- 研究燃烧等化学变化中的能量变化。

三、复方法
1. 制定研究计划
- 根据复要点制定详细的研究计划，合理安排时间。

2. 阅读教材
- 通读教材，了解基本概念和理论知识。

3. 复重点内容
- 着重复重要的概念、公式和反应方程式。

4. 做题
- 多做题，巩固知识，增加答题技巧。

5. 组织讨论
- 参加复小组或与同学们组织复讨论，互相研究和交流。

结语
通过本专题讲座的研究，希望同学们能够更好地复和备考初中化学，取得优异的成绩。

祝大家成功！。

初中化学中考备考会教师精彩发言稿范文（通用8篇）

初中化学中考备考会教师精彩发言稿初中化学中考备考会教师精彩发言稿范文（通用8篇）随着社会一步步向前发展，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。

那么你有了解过发言稿吗？以下是小编整理的初中化学中考备考会教师精彩发言稿范文（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初中化学中考备考会教师精彩发言稿1全体初三学子：你们好！今天是6月14日，明天我们就要迎来人生的第一次机遇与挑战！这就意味着，一场攻坚战即将打响。

这是你们人生十字路口面临的第一次重要选择，这个时刻是同学们思想最为复杂的时候，同学们容易变得烦躁、容易意志消沉，或者不知该做些什么。

在这非常时刻，作为你们的师长，我们有责任帮助同学们。

此时此刻，几分担忧，几分不舍。

不舍的是，和你们并肩作战好几载，建立了深厚的情感，而你们即将告别母校，踏上自己的征程。

担忧的是，我们的同学们寒窗苦读九载，在这中学阶段最后一次考试能否发挥出自己应有的水平，能否顺利毕业，能否顺利升学。

一、优化情绪，强化信心。

有人说：“九载寒窗比勤奋，三天中考比心态。

”这句话一语中的。

中考既是知识和能力的较量，也是一场重要的心理较量，在这样一个人生的转折点上，每个没有经历过大事的初中生都难免紧张。

因此，中考前的准备工作就是调整个人的应考心态。

历年来都有这样的现象：一些平时学习成绩优秀的学生，因心情紧张、心理素质不稳导致考试失利；而有一些学生，虽然平时成绩一般，但因为考试时能沉着应考、心理素质稳定反而能考出好成绩。

因此，对于我们考生来说，在中考来临前，首先要调整好心态。

调整好心态的第一步是戒骄戒躁。

对平时学习成绩优秀的学生来说，往往认为自己已经学得差不多了，产生骄傲心理也是常有的事情。

如果我们优秀的学生带着傲慢的情绪上考场，必然导致做题不够细心，思考不够冷静。

其实，这些同学，知识可能掌握了，但是答题的技巧，应试需要做的准备工作可能还是欠缺。

所以，我再次提醒这些同学，一定要戒骄戒躁，时刻保持“人易我易，我不大意;人难我难，我不畏难”心态；对于平时学习成绩不够理想的同学来说，也要调整好心态。

初三化学总复习讲座

食盐是从哪儿来的？
用海水晒盐或用井水、盐湖水煮盐，食盐晶体析出。样制得的食盐含有较多的杂质，叫做粗盐。粗盐经溶解、沉淀、过滤、蒸发，可制得精盐。我国古代食盐的品种除海盐、池盐、井盐之外，还有土盐、岩盐、砂石盐等品种，居住在我国东北地区的女真人生产过树叶盐，古代西北部少数民族发现过一种 “水晶盐“，据说，此盐多产于山石上，无色透明，状如水晶，不用煎熬便可食用，李时珍在《本草纲目》中称这种盐有"开盲明目"之功效。
复习课的原则
认真备好课的原则。既指个体老师的因班备课，更指备课组的
集体备课。无论个备、集体备，都必须在研究试卷的基础上把握好考点，课堂上直奔主题，在考点上下功夫。目标明确的原则。一是复习的内容要明确，二是目标的层次要明确。对复习的知识给出知道、理解、掌握、应用、会、比较熟练、熟练等不同层次的要求。三是复习要求要明确。对重点、难点、关键、疑点及易混淆处让学生高度重视，学有重点，思有目标。精讲巧练的原则。将课堂定位在学生的“学”上，在科学设计好复习步骤的同时，要讲究复习课堂的动态生成，善于抓住细节，适时、适度地解决学生的困惑，不断发现学生练习中的问题。应试技巧指导的原则。结合复习内容，在适当的“情境”中，经常性地向学生传授些应试的技巧，细水长流，方能让学生内化于心，诉诸于行。
抓分层第一轮复习，起点要低，多关注基础差的学生，对他们要多关心，多鼓励、多检查，可分小组，接对子等方式，动员同学互相帮助。利用学科骨干帮助老师检查整理笔记和听写，形成团结协作，合作交流的学习氛围。
专题复习
知识系统化、应用化，延伸、拓展，突出中考重点内容，突破中考难点。
（1）重视通性通法，注重“变式”训练．复习时，要让学生熟练掌握通性通法，并能灵活运用，而对那些使用面窄、局限性大的特殊技巧应予以淡化．课堂上要将问题灵活变式，拓展提升，而不是原地踏步地强化，否则会抑制学生思维能力的发展．

寺前镇九年级毕业班化学学科复习发言稿

九年级毕业班化学学科复习发言稿尊敬的中心校各位领导、各位老师：大家好！今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班教学工作，目的就是要在抓毕业班教学工作方面形成共识、形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。

在这里我向大家汇报一下九年级化学学科复习情况，不足之处请大家批评指正。

我的汇报分三部分：1复习计划。

2复习时自己的一点体会，3复习中注意的问题。

一.复习计划我校九年级化学由我一人任教,本学期4月13日左右将结束新课学习,开始进行全面复习.4月15日----5月11日,第一轮复习：以课本为纲，综合练习册为辅。

按课本顺序进行章节复习，这个阶段要熟记各种基础知识，重视课本的阅读，阅读有关概念和原理，阅读有关物质在生活、生产上的实际应用的内容，仔细体会课本上图片的作用，加深理解，力求弄清本质。

5月14日----月18日，第二轮复习：进行一些专题复习，如化学实验等，因为化学实验题在中考中大约占20分左右。

在第这轮复习中主要围绕实验仪器名称，实验基本操作，气体的制取和收集，物质的检验和除杂质，实验探究题等，让学生在每一个环节中都扎实的掌握，力争在中考不能失分。

5月21日-----中考，第三轮复习：进行中考模拟训练。

在三轮复习中将配合学校的几次模拟考试及时调整复习计划。

二、化学复习的一点体会：化学复习要作到八个重视：1、重视基础知识，联系生活实际很多同学在化学复习中，把主要精力、时间用在解题上，特别是用在解难题上，忽视了对课本基本概念、基本规律的复习，其结果是：难题解不对，基础题解不好，概念混淆不清。

适量做题是必要的，但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找，分析做错的原因。

同时还要尝试对对各种题目进行归类，要在理解知识的基础上，逐步掌握解决问题的思维方法，提高自己解决问题的能力。

切记不要稀里糊涂做题，更不要在复习中只注重做繁难的计算题。

中考重点始终是初中化学那些最基本、最核心的内容。

人教版九年级化学专题复习讲稿

人教版九年级化学专题复习《化学用语（1）》说课稿银川市第十五中学马娟尊敬的各位评委，各位老师：大家好！今天我说课的内容是人教版九年级化学第二轮复习，即：专题复习《化学用语（1）》,属于课后说课。

下面我将从教材分析，学情分析，教法和学法，教学过程，板书设计，教学反思六个方面进行我的说课。

化学用语包括元素符号，化学式，化合价，离子符号，化学方程式，本课中我重点复习“元素符号的书写，意义和分类”、“化学式的书写和意义”、“化合价的标法”、“化学符号周围数字的意义”和“离子符号的书写”五部分内容，化学方程式的书写、意义和配平将是下节课的复习内容。

基于课程标准的教学设计要解决三个问题：为什么教？教什么？怎么教？下面我从三个方面说说我为什么要复习化学用语。

也就是教材的地位和作用。

1、请大家看一下我展示的目录表，元素，化合价和化学式的内容都安排在课本靠前位置，可见它是学习后续内容的基础。

2、课标对化学用语的要求是：能正确书写化学用语，理解它们的涵义并进行正确应用；3、历届宁夏中考题中有考题，所以，我将把化学用语作为第一个专题复习。

基于课标要求和历届中考题的知识点和题型设计，确定教学目标为：1、能正确书写元素符号、化学式、离子符号，标出元素的化合价，理解它们的意义并正确应用；2、通过一系列小组合作和竞赛活动的开展，培养学生的合作学习意识，调动后进生的学习动力。

教学重点、难点：1.重点：元素符号、化学式、离子符号，化合价的书写和意义；2.难点：离子所带电荷数和元素化合价的区别；化学式的书写。

而怎样教将取决于学情。

近几年来，随着银川教育发展集团的不断扩大，我校的学生生源比较差，所以大部分学生的基础差，学习态度不端正，学习能力较弱，尤其到了初三，很多学生没有主动学习的意识甚至放弃学习。

为了改变这种现状，我校在三年前就采用“讲学稿”教学的方法，即：课前教师根据学生情况和课标要求编写讲学稿，自主课监督学生完成讲学稿，对不会的和有疑问的知识点和题进行小组内和小组间的交流和讨论，展示课小组成员摇号展示讲学稿内容并进行针对性练习。

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有效课堂之有效复习
——做好有实效的复习计划
一、两关键
(一)讲全：
1、知识整合。