五年级上册数学课件-8.1 方程｜冀教版(3)

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五年级上册数学课件-8.1 认识方程｜冀教版

冀教版小学数学五年级上册第八单元
认识方程
课始检测
判断下面的式子哪些是方程？并口述说明理由
① 6-b
② 4x=20
③8+3y＞15
④x÷4=12
⑤ 42-7=35
⑥12+23=35
课时检测
①6-b
② 4x=20 ③8+3y＞15
④x÷4=12 ⑤ 42-7=35 ⑥12+23=35
方程
等式
② 4x=20 ④x÷4=12
3X+4=16
合作探究
为了美化校园环境，学校打算靠南墙再建一个长方形花池，已知这个花池的周长是16.8米，宽是x米，长是宽的2倍，请你利用它们之间的等量关系列方程说一说这个花池可以怎样建？哪种方案最好？
拍照上传
Bye bye
谈收获！
你可以像猪一样的生活，但你永远都不能像猪那样快乐！没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。过而不改，是谓过已。——《论语·卫灵公》如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。经验是由痛苦中粹取出来的。不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三）没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。地球无时不刻都在运动，一个人不会永远处在倒霉的位置。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。其实，发生在刹那之间。也可能永恒，一点宽容可能会让别人感激一生；一点可能会让别人温暖一生；一句祝福与的话语可能会让幸福一生。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。书到用时方恨少、事非经过不知难。如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔

2022五年级数学上册八方程第3课时解形如x+a=b和ax=b的方程习题课件冀教版

不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月28日星期四2022/4/282022/4/282022/4/28 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/282022/4/282022/4/284/28/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/282022/4/28April 28, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
解：9.6－x＋9.6＝ 4.7＋9.6 x＝ 14.3( ) 改正：
9.6－x＝4.7 解： x＝9.6－4.7
x＝4.9
辨析：等式的两边同时加上被减数而出错
提升点 1
5．解方程。 1.4÷x＝3.5
形如“a÷x＝b”的方程的解法 18÷x＝4.5
x＝0.4
x＝4
提升点 2 列方程并求解
6．用方程表示下面的数量关系，并求出方程的解。 (1)35加上x等于80。
35＋x＝80 解： 35＋x－35＝80－35
x＝45
(2)x减去4.5等于10。 x－4.5＝10
解： x－4.5＋4.5＝10＋4.5 x＝14.5
7．不计算，把下面方程中代表数字最小的字母圈出来。（1） x＋2＝9 y＋3＝9
a＋4＝9 b＋5＝9 （2） x－2＝9 y－3＝9 a－4＝9 b－5＝9
8 方程
第3课时解方程解一步计算的方程
JJ 五年级上册
提示：点击进入习题
1
2
3
Hale Waihona Puke 4567
知识点 1 方程的解和解方程的意义
1．填一填。
x＋0.5＝2.5
解：x＋0.5－( )0＝.5 2.5－( )0.5

冀教版五年级上册数学教案-8.1 认识方程

2.师：多不多？乱不乱？我们是不是应该整理一下？整理就应该有一个分类标准，谁来说一说？
生：平衡的一组
学生上黑板上进行分类
观察黑板，学生们观察，左边是平衡的，右边是倾斜的，在数学上平衡也就是相等，倾斜就是不相等，给他们起个名字，叫
生：不等式和等式
师：那我们本节课先来研究这些相等的算式，谁还能来给这些式子分分类
师：我们可以用数学语言表示吗？
学生在自己准备好的纸上写答案
师：我现在在左边再放上一个2021砝码，记录
学生在纸上进行记录
师：现在我把30克的砝码拿走，放上一根香蕉，可能出现几种情况？
学生和老师做动作进行表示，学生记录3种情况
师：右边是300克，左边是3个一样的苹果，可能出现几种情况，记录下来
生记录现象，教师将收集的答案纸贴到黑板上
认识方程
教学内容
冀教版小学数学五年级上册第79、80页方程
教材分析
方程的意义对学生来说是一节全新的概念课,让学生用一种全新的思维方式去思考问题,拓展了学生思维的空间,是数学思想方法认识上的一次飞跃方程的意义是学生学了四年的算术知识,及初步接触了一点代数知识如用字母表示数的基础上进行学习的,同时也是学习"解方程"的基础,是渗透用方程表示数量关系式的一个突破口,是今后用方程解决实际问题的一块奠基石。
学生说方程。
师：咱们学方程是为了解决实际问题，你们能说一说吗？
学生说应用题，另外找学生列方程
三.练习巩固
练一练
教学反思
学生通过自己动手操作，热烈讨论，初步认识了方程
不足之处：上课时间没有把握好
汉字发音不标准
：。：
学生上来分类并讲述分类标准：这是含有未知数的，这边不含未知数的

冀教版小学五年级数学上册解方程ppt课件

练一练
1. 看图列方程，并求x的值。
39＋ x ＝98 x＝98－39 x＝59
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
2. 求下列方程中x的值。
x－18＝60 x＝60＋18
x＝78
5x＝7.5 x＝7.5÷5
求方程的解的过程叫做解方程，刚才，我们求58＋x＝79的解的过程就是解方程。
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
看图列方程并求解。
3个篮球的价格是 438元
3x＝438
3 x÷3＝ 438÷3
x＝146
解：设《三只小猪》有x页。 4x＝128 x＝128÷4 x＝32
答：《三只小猪》有32页。
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
4. 爸爸体重是69千克，是儿子体重的3倍。儿子体重是多少千克？解：设儿子体重是x千克。 3x＝69 x＝69÷3 x＝23 答：儿子体重是23千克。
5. 红红家离学校的距离是0.32千米，亮亮为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能家离学校的距离是红家离学校距离的5 倍。亮亮家离学校有多远？ 0.32×5＝1.6（千米）答：亮亮家离学校有1.6千米。解：设亮亮家离学校的距离X千米。 X÷0.32 ＝ 5 X ＝0.32×5 X ＝ 1.6
x＝1.5
19＋x＝72 x＝72－19 x＝53

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二小数乘法
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旅游方案
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Байду номын сангаас
三小数除法
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四可能性
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五四则混合运算（二）
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六多边形面积
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铺甬路
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2020最新冀教版五年级数学上册电子课本课件【全册】目录
0002页 0026页 0099页 0143页 0161页 0195页 0285页
一方向与路线旅游方案四可能性六多边形面积七土地的面积八方程整理与评价
一方向与路线
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冀教版五年级上册数学《方程》教学说课研讨课件复习

交通费：80×2×3=480（元）
门票：230×3=690（元）
索道：80×3=240（元）
方案三：
合计：3582元
汽油费：680÷100×10×8×2=1080（元）
高速路费：680×0.4×2=544（元）
吃、住、门票、索道费： 600＋420＋690＋240=1950（元）
讨论方案
1.哪个方案最省钱，哪个方案最费钱？ 2.对上面三个方案的优势和劣势作出评价？
“十·一”国庆节快到了，亮亮一家人去黄山玩，真是太棒了！
游中的数学问题。这
对我们来说，是一次
不小的挑战。我们小
组的成员先通过集体
讨论，把时间安排、
住宿方案、经费计算
作为研究的主要问题。
兔博士
黄山位于安徽省南部，是我国十大名山之一，有“天下第一奇山”之美称。黄山山脉南北长约为40千米，东西宽约为30千米，面积约为1200平方千米。1990年12月别联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，是中国第一个同时作为文化、自然双重遗产列入名录的风景名胜。
第八单元
第1课
第7页
第八单元
第1课
➡归纳总结方程必备的两个条件是未知数和等式。方程一定是等式，但等式不一定是方程。
第8页
课堂巩固
第八单元
第1课
1.对号入座。
(1)下面的式子中( C )是方程。
A.43＋5x－8 B.3x－2＞0 C.x－5×7＝40
(2)强强今年10岁，妈妈今年x岁，b年后妈妈比强强大( C )岁。
旅游方案
教学目标
1、经历了解旅游方案信息，计算费用、讨论旅游方案的过程。 2、能综合运用所学的知识解决旅游中的实际问题，提高解决问题的实践能力。 3、感受数学在生活中的广泛应用，体验与同伴解决问题的快乐，获得数学活动经验。

冀教小学数学五上《8.1 方程》PPT课件 (2)

本课小结
结合天平示意图，在观察，用式子表示数量关系、归纳、类比等活动中，经历认识等式和方程的过程。
20克 30克
？50克
克
20克
x
100克
X元 X元
X元
195 元
含有未知数的等式叫做方程。
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
方程与等式之间的关系，可以用下图来表示。
等式方程
x 例1 解方程 — 9 = 13
试一试
列出方程，求出方程的解，并口头检验。一个数的3倍是7.8，求这个数。
判断：下面哪些是方程，那些不是方程？为什么？
3 + 5x =38 2x + 5
4x = 32
23 － 8 =15 24 ÷ x = 6 8 －3x ＞ 6
x 下面括号里的值，哪个是方程的解？
（1）x + 6 = 20 （ x = 26， x = 14 ）
（2）32 ÷ x = 0.8 （ x = 40， x = 4 ）
用方程表示下面的数量关系。
实
（1）一个数加上42等于56去16等于19。
（4）9.6除以一个数等于6。
练
解方程：
32 ÷ x = 4 x + 25 = 47 2.5 x = 60
4.2 x =105 x － 34 = 100 9.8 + x = 10
冀教版五年级数学下册
教学目标
• 1.知识与技能：结合具体情境，经历列方程和应用等式的性质解方程的过程。
• 2.过程与方法：会应用等式的性质解一步计算的方程，会用方程解决“已知一个数的几倍是多少，求这个数”的简单问题。

冀教版数学五年级上册第8单元《方程》(解方程(一))教学课件

6x÷6＝96÷6
x＝16
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德

冀教版五年级数学上册8.相遇问题课件(共26张)

甲车7小时行的路程乙车7小时行的路程
北京
上海
1463千米
讨论交流
你找的等量关系和其他同学是一样的吗？小组间互相交流，说一说你的想法。
甲？千米/时
乙 87千米/时
甲车7小时行的路程乙车7小时行的路程
北京
上海
1463千米
甲车7小时行的路程＋乙车7小时行的路程＝1463千米
甲车7小时行的路程＝总路程－乙车7小时行的路程
张村每天比李村多修的米数×16天＝80米
【提示：点击不同的等量关系式跳转至相应解答过程】
3．解方程。 17＋2x＝29
x＝6
9x－2＝2.5
x＝0.5
13×7＋4x＝127
x＝9
3x－0.9＝0.6×4
x＝1.1
4. 甲、乙两艘轮船沿同一航线同时从上海开往青岛。经过 18小时后，甲船在乙船后面，距乙船57.6千米。甲船平均每小时行32.5千米，乙船平均每小时行多少千米？
18小时 32.5千米/时
乙 18小时？千米/时青岛
甲船行驶的路程
57.6千米
课堂小结
相向行驶的问题中：路程＝速度和×行驶时间同向行驶的问题中：路程差＝速度差×行驶时间
课后作业
完成本课时相关课时作业！
你更喜欢哪种方法？为什么？
试一试
甲、乙两个工程队同时从两端开凿一条隧道，计划32天完成。甲队计划每天完成7米，乙队每天需要完成多少米？
甲队的效率
32天甲队 7米/天
32天乙队？米/天
列出等量关系式：
甲队32天开凿的长度＋乙队32天开凿的长度＝480米乙队32天开凿的长度＝480米－甲队32天开凿的长度
冀教版·五年级数学上册

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ห้องสมุดไป่ตู้
整理与评价
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六多边形面积
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铺甬路
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七土地的面积
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2020冀教版五年级数学上册电子课本课件【全册】目录
0002页 0032页 0064页 0095页 0132页 0169页 0214页
一方向与路线旅游方案四可能性六多边形面积七土地的面积八方程整理与评价
一方向与路线
2020冀教版五年级数学上册电子课本课件【全册】
二小数乘法

五年级数学上册第8单元方程(解方程(一))教学PPT课件冀教版

解： 3x＝438
3x÷3＝438÷3
x＝146
牛刀小试
解方程。
x－27＝56
解： x－27＝56 x－27＋27＝56＋27 x＝83
x÷9＝80
解： x÷9＝80 x÷9×9＝80×9
x＝720
巩固应用
1. 在括号里找出方程的解，并画上“√”。
√
√ √
√
巩固应用 2. 看图列方程并求解。
解：39＋x＝98
检验：
x＝21
把x＝21代入原方程进行检验，看方程左右两边是否相等。方程的左边＝x＋58 ＝21＋58 ＝79
＝方程的右边
探究新知
解：x＋58＝79
x＋58－58＝79－58 x＝21
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。源自求方程的解的过程叫做解方程。
探究新知看图列方程并求解。
从图中你得到了哪些信息？
冀教版小学数学五年级
解方程（一）
教学目标
1.结合具体事例，经历应用等式的性质解方程以及检验方程的解的过程。
2.知道什么叫方程的解和解方程，能应用等式
的性质解一步计算的方程，会检验方程的解。
3.对应用等式的性质解方程有兴趣，获得积极
的体验，感受数学计算的严谨性。
情境创设
空杯子重100g,
水重x克。
6x÷6＝96÷6
x＝16
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

冀教版五年级数学上册《列方程解决实际问题》方程PPT课件(第2课时)

6 甲、乙两个工程队同时从两端开凿一条隧道，计划32天完成。甲队计划每天
完成7米，乙队每天需要完成多少米？
把你的算法和大家交流一下。
解：设乙队每天需要完成x米。 7×32+32x=480 224+32x=480
32x=256 x=8
答：乙队每天需要完成8米。
第二十页，共二十一页。
（87 + x）×7 ＝1463 87+ x ＝209 x＝122
答：甲车平均每小时行122千米。
第八页，共二十一页。
我找的等量关系是：
甲车速度+乙车速度=总路程÷7 解：设甲车平均每小时行x千米。
87 + x ＝1463÷7 87+ x ＝209
x＝122
答：甲车平均每小时行122千米。
第九页，共二十一页。
冀教版五年级数学上册《列方程解决实际问题》方程PPT课件(第2课时)
科目：数学适用版本：冀教版适用范围：【教师教学】
方程
列方程解决实际问题第2课时
冀教版数学五年级上册
第一页，共二十一页。
1.结合具体事例，经历自主尝试找等量关系，列方程解答稍复杂的相遇
问题的过程。 2.能找出相遇问题中的等量关系，能列出方程并解答，能有条理地表达思考问题的过程。
甲车7小时行的路程＝总路程－乙车7小时行的路程
解：设甲车平均每小时行x千米。 7 x ＝1463－87×7 7 x ＝1463－609 7 x ＝854 x＝122
答：甲车平均每小时行122千米。
第七页，共二十一页。
我找的等量关系是：
(甲车速度+乙车速度)×7=总路程
解：设甲车平均每小时行x千米。

五年级上册数学说课稿-8.1 方程的认识｜冀教版

五年级上册数学说课稿-8.1 方程的认识 | 冀教版一、教材分析本节课的教材是五年级上册数学教材中第八单元第一节的内容，主要内容是方程的认识，包括什么是方程、方程的含义和解方程的方法等。

本节课作为第一节课，是引导学生进入方程概念的起点，也是解决学生对方程概念的迷茫和困惑的关键。

二、教学目标1.掌握什么是方程及其定义。

2.理解方程的含义。

3.能够通过实际问题列出所需的方程式。

4.熟练运用加减法解一元一次方程。

三、教学重点难点教学重点1.什么是方程及其含义。

2.如何列出所需的方程式。

3.加减法解一元一次方程。

教学难点1.方程的运用和理解。

四、教学方法1.案例教学法2.归纳法3.询问法五、教学步骤及内容设计（一）导入1.观看视频介绍方程的定义和含义。

2.讨论有关方程在生活中的应用。

（二）讲授1.介绍一元一次方程的定义。

2.列举一元一次方程的常见形式和解题方法。

3.演示利用加减法解一元一次方程的方法。

（三）综合活动1.学生利用所学知识解决实际问题。

2.学生自行运用列式找到答案。

（四）小结1.复习方程的定义。

2.总结一元一次方程的解题方法。

3.展示学生所解决实际问题的答案。

六、作业布置1.冀教版数学五年级上册第八单元8.1课后习题。

2.完成一元一次方程的解题练习。

七、教学反思本节课重点在于让学生能够理解方程的概念和含义，帮助学生提高应用数学知识解决实际问题的能力。

这里需要注意的是，教师要在讲解中突出方程运用的意义，增加学生的实践性和趣味性。

同时，在综合活动环节给予学生充分的自由性和发挥空间，鼓励他们主动思考问题，通过自主解决问题来巩固和丰富所学知识。

最后，时刻关心学生的学习进度，及时进行纠正和引导。

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方程
天平平衡
表示两边的质量相等
天平不平衡
表示两边质量不相等
一个苹果X克，3个苹果450克。（1）操作天平，体现这句话的意思。
（2）用数学算式表现这句话的意思。
把这些算式根据
天平的“平衡状态”和“不平衡状态”分类
什么是方程？
含有未知数的等式叫方程。
• 判断下面式子哪些是方程，哪些不是方程。
(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
)
• 4、X的6倍加上10，和是20.8
(
)
看图列出方程。
(1)
(2)
(3)
（1）32 + X = 57 （2）X + 11 = 39 （3）3X + 4 = 40
先读一读，再列方程
• 1、一辆汽车载重量是5吨，用这辆
车运X次，可以运40吨。
(
)
• 2、一瓶矿泉水价格是2.5元，一个面包是X元，买2个面包和一瓶矿泉水一共花11.9元。
•(
)
根据X+3=6编一个方程故事。
通过这一节课的学习，你有哪些收获？
谢谢！再见
19. 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。 2. “稳妥”之船从未能从岸边走远。 2. 坚强的女人会哭，但是不会认输 9. 处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。 3. 多门之室生风，多言之人生祸。 7. 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 5. 成功不是得到多少东西，而是把身上多余的东西的扔掉多少。 6. 只要瞄准了大方向，坚持不懈地做下去，才能够扫除挡在梦想前面的障碍，实现美好的人生蓝图。 5. 成功这件事，自己才是老板! 7. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 9. 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 7. 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠 2. 能力是挥出去的一把锋利的剑，素质则是握住剑柄的手。 14. 只要热情犹在，哪怕青春消逝。 7. 学做任何事得按部就班，急不得。 15. 扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣!
• 30+X=100( ) X+40 ( ) • 23-18=5 ( ) 8-3X>6( ) • 4X=32 ( ) 2X+5 ( )
根据黑板上对方程
和等式的圈圈范围和对它们意义的认
识，在小组内讨论等式和方程的关系。
列方程
• 1、X加上42等于56
(
)
• 2、96除以X等于8
(
)
• 3、X的5倍减去21，差是14