部编版五年级语文上册第五单元习作指导课件

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部编版五年级语文上册《习作介绍一种事物》教学课件

注意文章的结构
可以分段介绍事物的各
方面
尝试用上恰当的说明方法
常用说明方法：打比方列数字举列子作比较
审题指导
介绍一种事物
动物
植物
美食
感兴趣的物品
第三部分：写作方法指导
动植物类
1.种类
5.和人类的关系
2.分布
3.习性 /特点
4.用途
美食类
1.形态
3.味道 5.保鲜方法
2.颜色
分段介绍事物的各个方面，完成习作提纲，将自己打算介绍的事物，要拟什么题目？准备从哪些方面介绍？准备使用什么说明方法？需要进行哪些观察和搜集哪些资料写下来，填写时，对观察和搜集到的资料，做出进一步的筛选，整理，确保资料的科学准确。
下面是《恐龙》习作提纲示例：
《恐龙》习作提纲示例：
准备从哪些方面介绍
确定了习作对象后，想一想要从哪些方面将习作对象“说明白了”，可以列一个简单的思维导图，选好角度，确定重点，再根据思维导图开始观察和搜集资料。
例如：如果习作对象是恐龙，可以从种类、外形特点、吃食、睡觉等方面观察和搜集资料。
种类和外形
恐龙
吃食和睡觉 ··· ···
二是根据上面的思维导图做好观察和资料的收集与筛选，拟写习作提纲。
在你身边有哪些事物令你感兴趣呢？你了解它吗？
如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算怎样介绍？
与动物有关
颜色皮肤食性生活习性 ……
与植物有关
生长环境颜色花朵果实 ……
与美食有关
材料制作方法状态样貌色泽香味 ……
要写清楚事物最主要的一两个方面
特点
注意：客观介绍事物，不要出现“我的，我认为，我觉得” 等含个人主观情感的字眼。

小学语文人教部编版五年级上册《第五单元习作》课件

鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特点也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有六XXX长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一样可以活几十年，有的乃至能活近一百年。
列数字：突出了幼鲸个头大，生长快的特点；突出了鲸的寿命长的特点。
须鲸和齿鲸在生活习性上有什么异同？
种类
吃食
呼吸
缝制口袋的时候，先说了口袋的直径与长度，我们就知道了口袋要缝制多大。
在写制作进程的时候，用“第一”“第二”“第三”“第四”等序数词有条理地写出了制作风向袋的步骤。
课堂小结
在说明文的写作中，第一要选好说明对象，然后运用一定的写作顺序，配合适当的说明方法才能把事物交代清楚。
习作
介绍一种事物
◎如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？查找资料，试着将课文《白鹭》第2—5自然段改写成一段说明性文字，体会它们的不同。
你听说过鲸鱼吗？你对它们了解多少呢？它们是地球上最大的哺乳动物，今天我们就走进鲸鱼的世界，来看看作者是如何用说明性的文字描写鲸鱼的吧。
鲸
很多人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就可以把它吃光。
举例子：“海中之虎”；列数字：突出了鲸食量大，吃得快的特点。同时可见虎鲸之凶残，动作之迅速。
呼吸
鲸跟牛、羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
别，一类一类地加以说明，这种说明方法叫分类别，以帮助读者掌控特点，理清头绪。
10.列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采取列数

部编版五年级上册语文第五单元习作：介绍一种事物课件(共18张PPT)

应注意的问题等等。
第三步：具体描写，结构有条理.
可能很多人会问，怎么样才能让自己写的文章更有条理呢？
第一种结构：总分总结构总分总是一种三段式的结构，也是符合人类记忆的一种结构，在开头阐述一下文章的主题，表明中心论点；中间部分阐述论点或者是讲故事，来支撑自己的观点；在结尾再呼应一下开头，升华主题。
我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什么？
第一步：确定好要写的物品。
第二步：认真视察，找到物品的特点。
1、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产
量、营养价值、保鲜等方面的情况； 2、介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中
确切生动。
如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格中的提示
和题目是否对你有启示？
要想把事物介绍给别人，应该怎样去写呢？
（1）要抓住特征说明事物任何事物都有自己的特征，这是这一事物区分于其它事物的最本质、最主要的方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言；不单写作说明文如此，阅读说明文也同样要把握住事物
然，使说明趣味化。）
（5）要运用准确、简明的语言说明说明文的说明性、客观性、知识性决定了它的语言的质朴性、平
实性、简洁性。所以在说明文写作中，必须时刻注意说明文的质朴、平实的语言风格。
例如：《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性
说明文（又称科学小品）。它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《太阳》有很大不同。从说明的角度来看，《太阳》侧重于介绍太阳的特点和太阳与人的密切关系，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性情和行动；从表达的方法来看，《太阳》运用了比喻、对照的方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《太阳》的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。

部编版语文五年级上册第五单元习作：介绍一种事物课件(45张PPT)

辣椒的种类很多，比如说，朝天椒、大青椒、扣子椒、灯笼椒等。但要说辣椒之王，就要数米椒了。只需要小小的一个，就能让人满头大汗，嘴里喷火！
列数字的说明方法：通过列举25.8万、10万、80000、20000几个数字说明北京的鸟巢之大。
2008年北京奥运会的主场馆，由于其特殊造型又俗称“鸟巢” ，整个体育馆工程浩大，气势宏伟，单占地面积就有25.8万平方米。它的形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。体育场在奥运会期间设有10万个座位，永久座席 80000个，临时性座席20000个。
一只小老鼠，两三年后它竟然长到上百千克，真难以想象它是怎么长的。我想着一定是因为它好吃懒做吧。
今天，我一直有个疑惑：XXX只吃竹子吗？它是怎么消化掉竹子的呢？带着好奇，我查了资料，找到了答案。本来，很久以前，XXX
是肉食动物，随着进化，现在变成了以竹类植物为主食，有机会也尝一尝肉食的动物了。XXX不仅吃竹子，还吃竹笋呢。它先拿一根新鲜的竹子，从竹叶开始吃起，然后再吃剩下的竹子。吃竹笋的时候，它会一层一层地剥开，好聪明的家伙。不过XXX到底是如何消化如此有韧性的竹子的，至今还没有定论。
明的家伙！对XXX了解得越多，我觉得我更喜欢XXX了。
国宝XXX
在众多的动物里，我最喜欢的动物既不是聪明的猴子，也不是漂亮的孔雀，而是我们的国宝——XXX。
我在资料上查到XXX又称猫熊，是我们国家的国宝。为什么唯独XXX 是我们中国的国宝呢？本来，在长期严酷的生存竞争和自然选择中，和它同时代的很多动物都已灭绝，唯独XXX坚强地活了下来。而且XXX距离今天已经有几百万年的历史了，因此XXX又被称为动物
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙

五年级上册语文第五单元课件习作例文 (共27张PPT)部编版

举例子：“海中之虎”列数字: 突出了鲸食量大，吃得快的特点。同时可见虎鲸之凶猛，动作之迅速。
鲸的呼吸
鲸的鼻孔长在脑袋顶上。呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
打比方
把鲸喷出的气形成的水柱比作花园里的喷泉，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。
睡觉
鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
点出制作对象挑选树叶
处理树叶
去就是制作成败的关键一步了——这就是剥离——将叶片外罩的一层薄膜揭开分离出来，进行这项工作，真可以说要比绣花儿还要细心呢！取张叶片，一手轻捏叶片一头，另一只手轻轻挑开那紧附着叶网的叶衣，小心翼翼地剥离。此时用力要适中，切不可过大，过大就会使叶子断破；若揭到一半细膜断掉时，不要慌，可以重新挑头。这时，更要小心以免戳伤叶脉，影响美感。分离好后的叶子，只剩下那纤细的叶茎附着一层薄若蝉翼的叶脉，此时，整片树叶仍然比较柔软，但书签已具雏形了。
胎生
齿鲸
吃大鱼、海兽
朝里，尾
倾斜又粗巴向外围
又矮
成一圈。
寿命
第二课时
我们了解完“鲸”是一种什么样的动物之后，明白了作者运用说明这种表达方式描写动物的方法。说明文不仅可以来写动物，还可以写其他的内容。下面，让我们一起来学习《风向袋的制作》吧。
默读课文，说说风向袋的制
作过程。
制作过程
接下去，就是“善后”工作了。将书签的雏形放入稀释的福尔马林溶液（如果没有，酒精可代替）浸泡，这是为了防腐所采取的必要措施。泡后，取出晾干，一张树叶书签就基本形成了。你如果喜欢淡雅莹洁，你就无须再上色了。那叶片本身就已够朴素典雅了。如果你想让它具有
一连串的动词生动地写出了处理树叶的步骤

部编版语文五年级上册第5单元《习作例文+习作：介绍一种事物》课件

想一想：
你准备介绍什么？你的习作是要像《鲸》那样从不同方面介绍事物特点，还是要像《风向袋的制作》那样按步骤说明事物的制作过程？
➢完成习作准备单。
题目：
我准备从哪些我准备使用的说
方面介绍
明方法
我搜集到的相关资料
小组交流习作准备单，互相点评、补充，帮助同学筛选、整理资料，选取有用的相关信息。
说明内容
说明方式
说明方法
《鲸》事物特点从不同方面介绍作比较、列数字、
打比方……
《风向袋的制作》
制作过程
按照步骤分条列出
列数字
习作指导
• 如果我们的习作是要介绍事物的特点，就可以借鉴《鲸》的说明方式，从不同方面介绍事物的特点；
• 如果我们的习作是要介绍事物的制作过程或者使用方法，就可以借鉴《风向袋的制作》，按照顺序，一步一步介绍。
用具体的数字，让读者直观地感受到鲸的体型庞大的特点。
◎打比方
• 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，鼻孔里喷出来的气把附近的海水顶到空中，形成一股水柱，就像花园里的把喷鲸泉喷一出样的气。形成的水柱比作花园里
的喷泉，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。
◎分类别
• 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
袋鼠的自述
动物的尾巴
我发现有些题目能直
热接带看植出物介大绍观的园是什种么子事的物旅，行
扫题地目机很器明人确、简洁溜。溜球的玩法
与美食有关涮羊肉怎样泡酸菜
我的美食地图
其他感兴趣的内容
火星的秘密草原旅游指南中国传统吉祥物
与动物有关恐龙袋鼠的自述

部编版五年级上册第五单元习作：介绍一种事物课件(16张ppt)

缝，而夜晚恰恰相反?
习作：介绍一种事物
我还发现一点，我的猫一生下就会长胡子，它要这胡子有什么用呢?因为听老师说：动物身上的每一样东西都是很有用的，不然会退化。“我很奇特，便上网查阅资料，明白
介绍猫的胡须
了，猫的胡子所以往两边长，是因为猫的胡子好比一把尺子，打比方
比猫的身体略长一点，进洞口时，猫先要用胡子比一比面上传声比空气中传声要快
得多，所以一旦有老鼠走动，猫就会立刻惊醒，这就是猫要
靠着地睡觉的原因。
猫喜欢吃鱼和老鼠，猫喜欢吃老鼠，可能是因为老鼠在夜间活动，猫也夜间活动，所以，猫喜欢吃老鼠，但鱼呢? 猫为什么喜欢吃?我上网查了查资料，本来，猫经常在夜间活动，体内必需具大量的牛黄酸，这种能提高夜间视力的物
可以分段介绍事物的各
方面
习作：介绍一种事物
开始习作
在你身边有哪些事物令你感兴趣呢？在你的世界里，有什么东西令你神往呢？请选择一个令你感兴趣的事物，并运用适当的说明方法写一写。
习作：介绍一种事物
可爱的小猫
我的家里养了一只非常可爱的小猫咪。
点题
这只小猫非常可爱，灰白灰白的毛，摸起来柔软、舒坦，
……
习作：介绍一种事物
与其它感兴趣的有关
选择对象写作缘由查找资料具体描述
……
习作：介绍一种事物
写作技能
一、写作之前，要自己视察要写的事物。二、对于不了解的事物，要搜集相关资料去写。
习作：介绍一种事物
要写清楚事物的主要特
点
试着用上恰当的说明方
法
习作：介绍一种事物
注意文章的结构
如果洞口比身体小，猫就不进洞口里了，如果洞口比胡须大，
猫就会进洞里。

部编版语文五年级上册第五单元习作例文课件(20张PPT)

说明方法表达效果
作比较将鲸与象作比较，突出鲸的大。
列数字用具体数字准确说明鲸的庞大。
句子
说明方法表达效果
鲸的种类很多，总的来说可分类别以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
具体介绍鲸的种类。
从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
打比方生动形象地说明了鲸呼气时的样子。
风向袋的制作
默读习作例文《风向袋的制作》，想一想： 1.本文主要讲了什么内容？ 2.本文是怎样把风向袋的制作过程介绍清楚的？
主要内容
本文介绍了风向袋的作用、制作步骤、辨别风向的方法，重点介绍了制作步骤。
风向袋的制作
风向袋的作用
理层次
1.准备材料和工具
风向袋的制作步骤
2.缝制口袋 3.绑上绳子
参考答案：风向袋的制作步骤比较多，本文在介绍风向袋的制作时，先介绍了准备工作，又用了“第一”“第二”等表示先后顺序的词语来提示每个步骤，还运用了列数字的说明方法，具体介绍了每一步所需的材料，这样风向袋的整个制作过程就非常清楚了。
对照批注和课文内容，说说课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。
点拨：先通读全文，看看每一个自然段中都用了哪些说明方法，并逐一记录下来，然后进行整理总结，并体会运用这些说明方法的好处。
参考答案
句子
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
习作例文
统编版语文五年级上册
习作例文鲸
默读习作例文《鲸》，想一想： 1.本文主要讲了什么内容？ 2.本文是怎样把鲸介绍清楚的？

五年级上册语文课件 - 第5单元习作指导《介绍一种事物》人教部编版

B.你帮助别人成功，别人也会让你成功。这是一种交换。
C.我为人人，人人为我。
7、一间改变命运的房间主要主要内容是什么？
8、一间改变命运的房间柜台服务员的真诚表现在哪些方面？为什么服务员只当老夫妇说的话当笑话？
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
阅读训练
【阅读训练】
老先生指着眼前的大楼解释道：“这就是我专门为你建盖的饭店，我以前曾经提过，记得吗？”
“您在开玩笑吧！”服务员不敢相信地说，“都把我搞糊涂了！为什么是我？您到底是什么身份呢？”年轻的服务员显得很慌乱，说话略带口吃。
老先生很温和的笑着说：“我的名字叫威廉·渥道夫·爱斯特。这其中并没有什么阴谋，只因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。” 这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特莉亚饭店的前身，而这个年轻的人就是乔治·伯特,他成为这家饭店的第一任经理。
尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功搜就集会来整陪理伴你。生活常常就是这样。
1.给下面加点的字注音投宿（）处（）境赚（梦寐（）以求阴谋（）
）取
2.写出下面词语的近义词和反义词
近义词
反义词
嫌弃——（
）（
）
清晰——（
）（
）
第七页
第5单元习作《介绍一种事物》
阅读训练
第八页
ห้องสมุดไป่ตู้
【阅读训练】
3.仔细阅读短文，填空故事发生的地点：人物：结果：
时间：事因：

统编版语文五年级上册第五单元《习作：介绍一种事物》课件

进行哪些观察查找了哪些资料
提纲范例
准备写什么事物
兔子
计划使用的题目
可爱的兔子
从哪些方面介绍可爱活泼乖巧（外形吃食警觉大小）
使用什么说明方法
打比方作比较
进行哪些观察
外貌动作
查找了哪些资料
兔子的习性
技法点拨
1.写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几个方面来介绍。
二、读“习作例文”，跟着课文学方法。 1. 写清楚事物的主要特点。写之前要细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物。如《鲸》一文作者就搜集了关于鲸的资料，为我们准确地介绍了鲸的 ____形__体__特__点_ 、 ____进__化__过__程__ 、 _____种__类_____、生活习性等方面的知识。
③我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认它不但是羽族里的善航者，而且是大自然提供给我们的航行术的最美模型。它的颈高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驰，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的，就像船舳；尾巴像舵；脚就像宽大的桨；它的一对大翅膀在风中半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶向前航行。
仔细审题，明确要求
如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。
与动物有关
恐龙
袋鼠的自述
动物的尾巴
与植物有关
菊花
热带植物大观园种子的旅行
与物品有关与美食有关
灯涮羊肉
扫地机器人怎样泡酸菜
溜溜球的玩法我的美食地图

部编版五年级上册第五单元习作：介绍一种事物课件(共34张PPT)

出来。
水中是否加入了一汤匙醋酸。
可以发现，A和B可以插入到“狗的嗅觉细胞数量巨大”后面，用列数字和作比较的方法来证明这个要点；C和D可以作为狗能够分辨细微气味的例子。用的时候，要适当修改部分语言，使得内容连贯，流畅。
参考上面对狗的嗅觉的介绍，根据你搜集到的资料，在你介绍某个要点时用上“彩的方法写一写吧！
学习写法
制作风向袋可以分为下面几个步骤: 第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝…… 第二，缝制口袋。第三，剪下4根长约 10 厘米的塑料绳…… 第四，拿一根细铁丝…… (《风向袋的制作》) 解析：用“第一”“第二”等表示顺序的词语，每个步骤单独成为一个自然段，有条理地写出了制作风向袋的各个步骤。
学习写法
题目：狼的自述中心：呼吁人类与狼和谐共存。开头：开门见山，介绍狼的外形特点。（略写）中间：1.通过列数字、作比较等说明方法，生动的表现狼是长跑能手的特点。
2.通过分类别、打比方等说明方法说明了狼的生活习性，展现了南方的狼和北方的狼的区分。
结尾：以狼的口吻表达心愿，升华主题。
选择一种你了解并感兴趣的一种事物介绍给大家。如：蔬菜、水果、玩具、
文具或电器等。
种子的“旅行”
植物能够生存下来，与其传播种子的方式有很大关系。虽然植物不像动物一样有脚，
有翅膀可以移动，但它们也有自己的特殊方式，可以把种子从一处送到另一处，让种子
有机会在新的环境中定居下来。
借助风，可以说是省力省时的方法。它们给自己的种子插上“翅膀”，让种子随风
而去。蒲公英的种子就像降落伞一样，借助风做“跳伞运动”五月初，柳絮飞舞，这便
量巨大。味。
。狗大约可以分辨出两万种不同的气味
②狗可以 D.对于6千克水中是否混有一滴血液，而且能够分辨空气中很细微的味道。

部编版五年级语文上册第五单元《习作例文——风向袋的制作》说课课件 (共24张PPT)

环节三、读中感悟，了解写法。 1.阅读全文，互相交流，说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。 2.自由阅读，小组交流。 3.全班交流，总结写法（1）描述有序∶用列数字的说明方法，把制作过程写得很清楚。 4.交流收获学会按一定的顺序，运用合理的说明方法把制作过程介绍清楚。
环节五、课后作业。 1.找到小练笔中写得好的地方与同学分享。 2.根据交流情况继续修改自己的小练笔。 3.推荐阅读
七、说板书设计
良好的板书是一门教学艺术，为了使教学内容更形象精炼的展现给学生，强化知识，促进思维。因此我的板书设计如下：
八、说教学反思
课上，我从课文的第二自然段入手学习风向袋的制作过程。这也是本课的重点部分。先让学生用心阅读课文，对风向袋的制作过程有一个大致了解，然后小组内交流，用自己的话说一说风向袋的制作过程是怎样的。这样就避免了有的同学在小组合作的时候被动学习，为调动每个学生积极动手作好铺垫。接下来让每个小组在组长的带领下制作本小组的风向袋，比一比哪个小组制作得最快、最好。引入了竞争机制，保证了每个学生在单位时间内的学习效果。风向袋制作成功后，全班同学来到操场上，以小组为单位比一比哪个小组制作的风向袋效果最佳。如果制作的不好，反思一下自己在制作的时候有哪个环节有问题，然后再一次回顾课文内容进行修改。本节课上，每个学生都积极地投入到课文的学习之中，每个人都成为了学习的主人。不足之处是对于课文第一自然段有所忽视。在下一次再上这节课的时候一定要进行弥补。
三、说教学目标
1.让学生了解说明性文章的特点； 2.能抓中心句、关键词快速把握说明性文章的主要特征； 3.能指出说明性文章的说明顺序。
四、说教学重难点
1.能抓中心句、关键词快速把握说明性文章的主要特征 2.能指出说明性文章的说明顺序

部编版五年级语文上册第5单元《习作》优秀ppt课件

批阅范例
开门见山，点明要介绍的事物。
详细介绍桂圆成长的过程，桂圆的果实。
写桂圆的味道。
桂圆的营养价值。
写桂圆的传说。
总结全文。
总评：这篇作文的小作者介绍的是人们常吃的桂圆，从桂圆的小芽、叶子、花、果实等方面详细介绍了桂圆，然后介绍了桂园的营养价值及名字的由来，巧妙地运用了列数字、打比方、引资料的等方法，让大家对桂圆有了全新的认识。
优秀范文
仙人掌仙人掌以它顽强的精神在百花中立以不败之地，它有着肥大的茎，大约有一厘米厚。它的叶片为了储存水分，全部变成了细细的尖刺。仙人掌品种繁多，有40多个品种，它的颜色以绿色为主。它有各种各样的形状：手掌状、球状……手掌状的仙人掌像人的手掌，球状的仙人掌向一个个刚充过气的小刺球，柱状的仙人掌像一根根棒子。仙人掌还会开花和结果呢！仙人掌的花十分小巧，姿态各异，颜色也各种各样，有暗粉的、大红的、洁白的…仙人掌的果实上面有些刺，成熟的果实是深红色的，有的还能食用，吃起来又酸又甜。
部编小学语文五年级上册
习作导入
同学们，我们生活在五彩缤纷的世界，身边每一种事物都有独特的魅力，或许是一种动物、一种植物、一件物品、一种美食……这些我们熟悉的事物中究竟有多少我们还没有发现的特点呢？下面我们就选择一个你熟悉或者感兴趣的事物，向大家介绍一下吧！
方法指导
1.仔细观察。对自己要介绍的事物，要仔细观察，找出其主要特征，然后向大家介绍。
习作内容
选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人。
习作要求
1.写清楚事物的主要特点。 2.试着用上恰当的说明方法。 3.可以分段介绍事物的不同方面。
习作指导
1.审题立意，素材选择。

部编版五年级语文上册第五单元习作介绍一种事物PPT课件

你们有信心写好这次介绍一种物品的说明文吗？
布置作业
写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。题目自拟。
交流分享
你选的是哪一种物品？你准备从哪几个方面来介绍？你选一个方面具体讲一讲。
A. 蔬菜、水果类：种类、形状、颜色、味道、产地、产量、营养价值、药用偏方、常用搭配、食用禁忌。 B. 玩具、文具、电器类：介绍形状（型号）、特点、构造、用途、注意事项。
指导组材，选择说明顺序
（1）大小（举数字）（较详）
鲸（2）进化（作比较）（3）种类（分类别）（略写）进食（举例子）（4）生活习性呼吸（打比方）（详写）睡觉（举例子）生长（列数字）
抓住了鲸的特点从四个方面来介绍，重点介绍了鲸的大小、进化和生活习性这三个方面的特点。
夹丝网防盗玻璃----防盗分述（1--5) 变色玻璃----调色
思考：这一些习作介绍文给我
们了哪些信息？
《松鼠》-----文艺性说明文。其特点是运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙结合。
《太阳》-----科学类说明文。
这些说明文的语言有些什么特点？平实、准确、生动，知识性、趣味性强。
我们学到了哪些说明方法？举数字、举例子、作比较、
夹丝玻璃-----坚硬
新型玻璃
吸热玻璃----吸热
吃音----美好展望
功能多用途广
我们搜集整理好一种物品的信息资料后，就要合理取舍，选择合理的说明顺序来写。
说明文习作应注意（1）抓住物品特点来写。（2）选择合理的说明顺序。（3）语言平实、准确，突出知识性和趣味性。
分类别、打比方、下定义、列表格、插图等等。

部编版五年级上册语文课件-第五单元习作指导ppt上课用

•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场所，人们在用餐之余互相交换诗作、文章和乐谱。
C.写妈妈买电动车的过程。 D.写电压力锅的外形特点。
(3)审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误
的一项是( A )。
A.具体介绍我与一种事物的故事。 B.写清事物的主要特点。 C.有条理地介绍事物的各个方面。 D.用上恰当的说明方法。
2.【选材训练】下面的素材,哪些可以写进所给的题目中呢?在合适的材料后打“√”。
我的功能可多啦!主人可以用我来学习英语、搜索资料、打印范文、网上投稿……
小作者运用拟人化的语言和举例子的说明方法,生动地介绍了电脑的组成部分和功能,给人如睹其物的感觉。作者在介绍显示屏、音箱、鼠标、主机等构造时很有顺序,显得很有条理。
完成本单元习作，可以参考下面几点建议：
(1)选择身边熟悉的事物; (2)恰当运用说明方法; (3)把事物的特点写具体。
•Leabharlann 3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地 “驶” 向海岸。
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4.年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而无所畏惧，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。
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5.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分休戚相关的重要性，而同父亲的关系开始重要起来。
习作指导专项课件
部编版语文五年级上册
第五单元习作指导
（介绍一种事物）
1.【审题训练】选一选,填一填,明确本次习作的任务。
(1)审清题目:这次习作要求我们写的是( D )。