外山中心小学学校矛盾纠纷排查化解工作方案
全新小学矛盾纠纷的排查与调解工作方案
全新小学矛盾纠纷的排查与调解工作方案
背景
随着全新小学师生数量的增长，矛盾纠纷的发生也日益频繁。
为了维护学校的秩序和教育环境，我们制定了以下的排查与调解工作方案。
目标
- 及时排查并解决全新小学内的矛盾纠纷
- 促进学生和教师之间的和谐关系
- 提供一个公正、公平和安全的研究环境
工作方案
1. 排查纠纷的流程
- 学校每月举行一次矛盾纠纷排查会议，由学校领导和相关教师参与。
- 学校设立矛盾纠纷排查小组，负责收集、整理和分析矛盾纠纷的信息。
- 小组成员每周进行校园巡查，主动了解学生和教师之间的潜在矛盾纠纷。
- 学生和教师可以通过书面申请或口头反映的方式向学校报告矛盾纠纷。
2. 矛盾纠纷的调解
- 学校成立矛盾纠纷调解小组，由学校领导和教师代表组成。
- 调解小组将收集相关证据和信息，并邀请当事人参与调解。
- 调解小组将采取公正、公平和中立的立场，听取各方的意见和解决方案建议。
- 如果当事人无法达成一致意见，调解小组将提供中立的调解方案，并协助当事人解决矛盾纠纷。
3. 矛盾纠纷的解决和跟进
- 如果矛盾纠纷得到解决，调解小组将记录解决方案，并监督双方的执行情况。
- 学校将定期评估和调整排查与调解工作方案，以提高工作效率和准确性。
- 学校将举办相关矛盾纠纷调解培训，提高教师和学生的沟通和解决问题的能力。
结论
通过以上的排查与调解工作方案，我们旨在及时解决全新小学
内的矛盾纠纷，促进学生和教师之间的和谐关系，并提供一个公正、公平和安全的研究环境。
我们将不断评估和改进这一方案，以确保
其有效性和可持续性。
小学矛盾排查化解实施方案
小学矛盾排查化解实施方案
一、引言。
小学生作为学校教育的重点对象，他们在学习和生活中难免会出现各种矛盾和纠纷。
对于小学生的矛盾排查和化解，需要采取科学合理的实施方案，以促进学校和谐稳定的发展。
二、矛盾排查。
1. 定期开展班级会议，倾听学生心声，了解学生之间的矛盾和纠纷，及时排查问题根源。
2. 建立学生心理档案，定期进行心理调查，掌握学生的心理状况，及时发现和解决潜在矛盾。
3. 加强学生日常行为观察，留意学生之间的冲突和矛盾，及时介入化解。
三、矛盾化解。
1. 建立学生矛盾化解小组，由老师和学生共同组成，负责处理学生之间的矛盾和纠纷。
2. 加强学生心理辅导，帮助学生树立正确的人际关系观念，提高解决矛盾的能力。
3. 开展矛盾化解主题班会，通过教育引导，帮助学生主动化解矛盾，增强班级凝聚力。
四、实施方案。
1. 制定学校矛盾排查化解工作方案，明确责任部门和具体措施，确保工作落实到位。
2. 加强师生沟通，建立良好的师生关系，为矛盾排查和化解提供良好的基础。
3. 建立矛盾排查化解档案，记录学生矛盾排查和化解的过程和结果，为今后工作提供参考。
五、总结。
小学生矛盾排查和化解工作是学校教育管理的重要组成部分，只有加强矛盾排查，及时化解矛盾，才能营造和谐的学习环境，促进学生全面发展。
希望全体教职工和学生共同努力，共同营造和谐稳定的学校环境。
全新小学矛盾纠纷的排查与调解工作方案
全新小学矛盾纠纷的排查与调解工作方案一、引言在小学环境中，学生的矛盾纠纷无处不在。
这些矛盾纠纷有可能是小学生在研究、生活及人际交往中的正常现象，但如果不妥善处理，可能会引发更大的问题。
因此，我们需要一个精心设计的全新小学矛盾纠纷的排查与调解工作方案，以确保学生的健康成长。
二、目标1. 有效排查学生之间的矛盾纠纷。
2. 提供公正、公平的调解解决方案。
3. 通过教育引导，帮助学生研究如何正确处理矛盾和冲突。
三、具体措施1. 建立矛盾纠纷排查机制每周进行一次学生之间的情况调查，主要关注学生的研究、生活状态及人际关系变化。
利用问卷调查、面谈、观察等方式进行排查。
2. 设置调解小组调解小组应由学校心理咨询师、班主任及学生代表组成。
当出现矛盾纠纷时，调解小组将负责处理，以确保公正、公平。
3. 开展矛盾纠纷处理培训为学生和教师提供矛盾纠纷处理培训，使他们具备处理冲突的技巧和方法，同时提高他们的沟通能力和团队协作能力。
4. 创设良好的研究氛围通过各种活动，如团队建设活动、角色扮演、主题讨论等，创设一个充满爱与和谐的研究环境，促进学生之间的友谊，减少矛盾纠纷的产生。
四、工作流程1. 矛盾纠纷发现：通过每周调查、教师观察等方式找出可能存在的矛盾纠纷。
矛盾纠纷发现：通过每周调查、教师观察等方式找出可能存在的矛盾纠纷。
2. 矛盾纠纷记录：详细记录发现的矛盾纠纷，包括参与者、时间、地点、矛盾内容等。
矛盾纠纷记录：详细记录发现的矛盾纠纷，包括参与者、时间、地点、矛盾内容等。
3. 矛盾纠纷评估：调解小组对矛盾纠纷进行评估，确定处理的优先级和方法。
矛盾纠纷评估：调解小组对矛盾纠纷进行评估，确定处理的优先级和方法。
4. 矛盾纠纷调解：根据评估结果，调解小组进行调解工作，寻找最公正、公平的解决方案。
矛盾纠纷调解：根据评估结果，调解小组进行调解工作，寻找最公正、公平的解决方案。
5. 反馈与调整：对调解结果进行跟踪，根据反馈情况进行必要的调整。
学校矛盾纠纷排查化解工作方案范文
学校矛盾纠纷排查化解工作方案范文一、背景分析就学校而言，学生、家长、教师等各方利益相关者的关系是错综复杂的，难免会出现一些矛盾和纠纷。
如果这些矛盾和纠纷得不到及时解决，可能会导致负面效应，影响学校的正常教育教学秩序。
因此，开展学校矛盾纠纷排查化解工作具有重要的意义。
二、工作目标1.建立健全学校矛盾纠纷排查化解机制，实现矛盾纠纷的预防与处理；2.及时化解学校内矛盾纠纷，保障学校正常的教育教学秩序；3.提升学校矛盾纠纷处理能力，增强学校各方面的管理水平。
三、工作方案1.建立学校矛盾纠纷排查化解工作小组，明确各成员的职责和任务；2.制定学校矛盾纠纷排查化解的工作流程和规范，依法依规处理矛盾纠纷；3.加强学校内部管理，健全各项管理制度和流程，提高学校的管理效能；4.完善学校与家长、学生、教师的沟通渠道，加强信息共享，促进问题及时沟通和解决；5.组织开展学校矛盾纠纷排查化解培训，提高学校相关工作人员的专业素养和能力；6.加强矛盾纠纷的纵向和横向联动，形成合力，形成和谐有序的学校矛盾纠纷处理格局；7.加强对学校矛盾纠纷化解工作的监督和评估，及时发现问题并加以纠正。
四、工作步骤1.组织专门小组对学校内部的矛盾纠纷进行全面排查和了解，形成问题清单；2.根据问题清单，制定相关工作计划，明确排查化解目标和任务；3.明确学校矛盾纠纷排查化解的时间节点和具体指标，确保工作的顺利推进；4.加强对学校教师、学生和家长的宣传教育，提高大家对学校矛盾纠纷排查化解工作的认识和支持；5.开展矛盾纠纷排查工作，加强与各方的沟通和协商，解决一些小的矛盾纠纷；6.对于一些较大的矛盾纠纷，组织相关部门进行深入调查和分析，并主动采取措施进行化解；7.及时总结工作经验和不足，完善学校的矛盾纠纷排查化解机制。
五、工作保障1.明确学校矛盾纠纷排查化解工作的权责关系，建立健全的组织机构和工作体系；2.提供必要的经费和物质保障，确保学校矛盾纠纷排查化解工作的顺利进行；3.建立监督评估机制，加强对学校矛盾纠纷排查化解工作的监督和评估；4.加强对学校相关工作人员的培训和专业指导，提高工作能力。
最新小学矛盾纠纷排查化解工作方案
最新小学矛盾纠纷排查化解工作方案一、背景为构建和谐、稳定的校园环境，确保小学生身心健康，安全，我校决定开展矛盾纠纷排查化解工作。
通过此项工作，旨在及时发现和解决学生在研究、生活、心理等方面的矛盾和问题，防止校园欺凌和暴力事件的发生，提高学校的教育教学质量。
二、工作目标1. 及时发现和解决小学生之间的矛盾纠纷，防止矛盾升级。
2. 提高小学生自我保护意识和能力，减少学生受伤害的风险。
3. 增强师生之间的沟通与理解，建立和谐的校园氛围。
4. 提高学校矛盾纠纷排查化解工作的效率和质量。
三、工作原则1. 及时性：发现矛盾纠纷及时介入，防止矛盾升级。
2. 保密性：对学生的个人信息和矛盾纠纷情况进行保密，防止泄露。
3. 公正性：公平、公正地处理矛盾纠纷，维护学生的合法权益。
4. 教育性：以教育引导为主，惩戒为辅，培养学生良好的行为惯。
四、工作内容1. 排查：通过学生、家长、教师等多渠道了解学生之间的矛盾纠纷，全面排查潜在的安全隐患。
2. 化解：对排查出的矛盾纠纷，及时介入，采取有效措施进行化解。
3. 预防：加强学生安全教育，提高学生自我保护意识和能力。
4. 教育：针对矛盾纠纷当事人进行教育引导，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。
五、工作流程1. 成立排查化解工作小组：由校长担任组长，班主任、辅导员、安保人员等为成员。
2. 开展排查工作：通过日常观察、与学生、家长沟通等方式，了解学生之间的矛盾纠纷。
3. 落实化解措施：对排查出的矛盾纠纷，及时采取有效措施进行化解。
4. 跟进与反馈：对化解后的矛盾纠纷进行跟进，了解学生的情况，确保问题得到妥善解决。
5. 总结与改进：定期总结工作经验，找出存在的问题，不断完善矛盾纠纷排查化解工作。
六、工作要求1. 提高认识：充分认识到矛盾纠纷排查化解工作的重要性，将其作为学校日常工作的重要内容。
2. 落实责任：明确各自职责，确保矛盾纠纷排查化解工作的落实。
3. 加强沟通：加强师生、家长之间的沟通与理解，共同关心学生的成长。
学校矛盾纠纷排查化解工作方案（4篇）
学校矛盾纠纷排查化解工作方案在学校运营中，矛盾纠纷的预防与解决是一项至关重要的任务。
鉴于矛盾纠纷的必然存在，有效识别、管理和解决这些问题对于维护学校的和谐稳定至关重要。
本方案的目的是为了规范化处理学校矛盾纠纷的过程，以减少其发生，并通过恰当的手段处理已存在的矛盾纠纷，从而推动学校教育事业的健康发展。
1. 保障信息流通建立灵敏且高效的信息传递系统，实时监控学校内部的各类信息，以便及时发现潜在的矛盾纠纷，并采取适当的措施进行干预。
信息流通是有效排查矛盾纠纷的前提。
2. 提升沟通协调能力通过定期的会议、交流讨论等手段，加强校内各方面的沟通，保证信息传递的时效性和准确性，以促进矛盾纠纷的预防和解决。
3. 创建矛盾纠纷排查小组设立专门的小组来收集、整合和分析矛盾纠纷信息，制定并执行相应的处理策略。
同时，对小组成员进行专业培训，提升他们处理矛盾纠纷的能力和效率。
4. 实施内部调解机制建立校内的调解机制，鼓励教师、学生和家长等多方面的参与，共同寻找解决矛盾纠纷的最佳方案，以增进各方之间的理解和信任，化解纠纷。
5. 健全记录与整理程序详细记录每一起矛盾纠纷的始末、处理过程及结果，建立完整的档案系统，以便日后查阅和参考。
6. 加强宣传教育活动通过各种教育宣传手段，普及处理矛盾纠纷的相关知识和技能，提升师生和家长的矛盾处理意识，以防止纠纷的发生。
7. 创建和谐环境通过校园文化建设，促进校内各方面的和谐共处，增强师生之间、学生之间以及家庭与学校之间的相互理解和包容，减少矛盾纠纷的产生。
8. 定期评估与总结定期对矛盾纠纷的排查化解工作进行评估和总结，发现不足，及时调整，以提升工作效率和质量，持续为学校的和谐稳定做出贡献。
通过执行上述策略，学校能够有效地预防和解决矛盾纠纷，确保校内环境的和谐稳定，为学校教育事业的繁荣发展创造有利条件。
学校矛盾纠纷排查化解工作方案（二）____年度学校矛盾纠纷排查化解工作方案一、基础工作1. 深入细致地开展调研工作，全面掌握矛盾纠纷的基本情况和主要矛盾点，为后续工作提供坚实的数据支持。
学校矛盾纠纷排查化解工作方案
学校矛盾纠纷排查化解工作方案一、背景学校矛盾纠纷是教育工作中常见的问题，如果得不到妥善处理，会对学校的稳定和师生的身心健康造成负面影响。
因此，学校需要建立一套完备的矛盾纠纷排查化解机制，并认真执行，及时化解矛盾纠纷，维护学校和谐稳定。
本方案旨在提出针对学校矛盾纠纷排查化解的详细措施，以加强学校管理，为学校稳定发展肩负起责任。
二、目的为明确学校矛盾纠纷排查化解的目的，本方案明确如下：1.加强学校管理，维护学校和谐稳定。
2.化解学校矛盾纠纷，促进师生和谐相处。
3.提高学校工作效率，促进学校教育教学质量的稳步提升。
三、执行人员1. 学校矛盾纠纷排查化解委员会：主席一人，副主席一人，成员五人。
2. 学校教师、学生、家长代表等。
四、执行步骤第一步：设立学校矛盾纠纷排查化解委员会，明确委员会的成员及职责。
第二步：组织对学校内部存在的潜在矛盾进行全面梳理和分析，制定详细的矛盾分析表和矛盾分类表。
第三步：委员会成立后，开始组织相关人员对群众的咨询和来访进行劝解和化解。
发现需要进行调查的矛盾纠纷，及时开展调查，采取相关措施予以解决。
第四步：针对学校存在的管理漏洞和矛盾难解决的问题，制定相应的解决方案，并开展约谈、批评教育等措施，加强学校的内部管理。
第五步：定期召开学校内部的座谈会，加强教职员工、学生等对学校管理工作的监督和参与，解决问题时实行不留后患的原则。
第六步：应对重大矛盾纠纷，及时予以公开通报，并向上级领导汇报。
第七步：对处理矛盾纠纷效果的情况进行总结，制定完善学校矛盾纠纷排查化解工作制度。
同时，加强学校宣传教育工作，提高教育员、学生的法制素质和诉求解决能力。
五、时间节点本方案按季度执行，每季度结束后开展总结，下一季度根据总结结果进行的进一步改进和优化。
六、效果通过以上的措施和工作，学校内部矛盾纠纷的发生率会得到有效地降低，矛盾纠纷的处理效率会得到提高。
同时，学校的管理能力得到进一步加强，教育教学质量也会得到保证，为学校和谐稳定提供有力保障。
2023年学校矛盾纠纷排查化解工作方案范文
2023年学校矛盾纠纷排查化解工作方案范文作为____年学校矛盾纠纷排查化解工作方案的起草人之一，我认为学校矛盾纠纷的排查和化解是保障学校和谐稳定发展的关键环节。
本方案旨在系统化、科学化地进行学校矛盾纠纷的排查和化解，以推动学校教育教学工作的顺利进行。
一、总体目标本方案的总体目标是促进学校和谐稳定发展，营造良好的学校教育环境。
通过对学校矛盾纠纷的及时排查和有效化解，建立健全学校矛盾纠纷处理机制，保障学校教育教学工作的顺利进行，提高学生和教职员工的满意度和幸福感。
二、具体措施1.建立学校矛盾纠纷排查机制（1）成立学校矛盾纠纷排查小组，由学校领导班子成员和各相关部门的负责人组成，负责开展学校矛盾纠纷的排查和化解工作。
（2）制定学校矛盾纠纷排查工作细则，明确各工作人员的职责和工作流程，确保矛盾纠纷的排查工作有章可循。
2.加强矛盾纠纷信息的收集和分析（1）建立学校矛盾纠纷信息库，及时收集和记录学校内部各类矛盾纠纷的相关信息，包括人员构成、矛盾纠纷的性质、矛盾纠纷的发展趋势等。
（2）通过数据分析和统计，对学校矛盾纠纷进行定性和定量分析，找出矛盾纠纷的主要症结和规律，为后续的化解工作提供科学依据。
3.加强学校内部矛盾纠纷的预警机制建设（1）建立学生和教职员工的矛盾纠纷预警系统，通过心理测量和情绪监测等手段，及时发现和预警学校内部潜在的矛盾纠纷。
（2）建立学校内部矛盾纠纷的线索反馈机制，鼓励学生和教职员工对矛盾纠纷线索进行上报，形成多元化的线索收集机制。
4.建立学校矛盾纠纷的协调机制（1）建立学校矛盾纠纷的协调会议制度，定期组织学校领导班子成员、各相关部门负责人和有关人员进行矛盾纠纷的协调会议，解决重大矛盾纠纷。
（2）建立学校矛盾纠纷的协调调处机制，通过调解、协商等方式，化解一般性矛盾纠纷，促使各方达成共识并寻求和解。
5.加强学校矛盾纠纷的宣传教育工作（1）开展学校矛盾纠纷的宣传教育活动，组织学生和教职员工参加矛盾纠纷排查和化解的培训，提高其矛盾纠纷处理能力。
外山中心小学学校矛盾纠纷排查化解工作方案
岳楼小学矛盾纠纷排查化解工作方案根据上级文件精神，为了进一步加强学校的安全稳定工作，保障广大师生员工的生命财产安全，确保学校正常的教育、教学秩序，有效防范和遏制校园暴力和严重危害学校安全事件的发生，确保学校和谐稳定，特制订本方案。
一、工作目标按照“安全第一、预防为主、教育为先、综合治理”的工作方针，全面排查掌握校园内部各类矛盾纠纷，建立矛盾纠纷化解工作机制；强化学生法制教育；健全预防青少年违法犯罪预警机制和工作制度，预防和减少在校生违法犯罪行为。
二、工作任务（一）及时排查化解矛盾纠纷各校要高度重视校园内部各类矛盾纠纷，立即开展学生之间、师生之间、学生与校外人员之间等各类矛盾纠纷的排查工作，全面排查掌握特殊学生情况，对可能影响校园稳定、师生安全的重大矛盾纠纷要建立工作档案，认真分析原因，有针对性地采取法制教育、心理健康辅导等多种措施，及时引导化解。
做到全员动员、全面排查、全力化解，努力把各类矛盾纠纷解决在萌芽状态，为我乡教育发展营造良好的内部环境。
（二）落实心理健康辅导和法制教育课程各校要开展学生心理筛查，提前排查有严重心理问题学生，强化心理健康教育和疏导。
要充分发挥课堂的主渠道作用，深入推进普法教育，把法制教育纳入相关课程，做到教学计划、师资、课时、教材“四落实”。
要充分利用济宁市学校安全教育信息化平台的法制教育课程，扎实开展有针对性的法制教育。
（三）开展普法教育活动各校要针对学生特点，认真组织开展普法教育活动，切实增强学生遵纪守法、依法律己的意识。
一是要充分运用校园网、宣传栏、校园广播、黑板报、国旗下讲话、主题班（团、队）会、致家长（同学）一封信等形式进行法制宣传教育，增强法制观念。
二是邀请法制副校长、法制辅导员等开展专题讲座或报告会，以剖析案情、以案说法的形式，提高学生知法、守法意识。
三是组织发动师生在刺桐法制网参加“刺桐法制教育·法律知识竞赛”，普及法律知识。
四是加强法制文化建设，开展普法征文比赛、普法演讲比赛、普法宣传演出等符合校园特色的教育活动。
学校矛盾纠纷排查化解工作方案范本
学校矛盾纠纷排查化解工作方案范本在学校矛盾纠纷排查化解工作中，首先要明确处理原则，即公平公正、客观公正、依法依规；其次，要严格依照学校规章制度、教育法律法规办事；同时，要把握正确方向，寻求最大化解矛盾的途径；最后，要保障教育教学秩序，确保学校教育教学工作的顺利开展。
建立有效的信息反馈机制，对矛盾纠纷进行快速、准确的了解，及时介入、及时处理，防止矛盾激化，避免引发更大纠纷。
同时，要加强矛盾预防与化解的工作，多方沟通协调，寻求最优解，避免将矛盾扩大化，影响学校正常教育秩序的稳定。
另外，要加强教育教学工作，提高教职工素质，增强师生之间的沟通与交流，提高全校师生的整体素质水平，培养团结互助的学习氛围，增强学校凝聚力，共同维护学校和谐稳定。
了解矛盾纠纷的具体情况，开展多方调查，听取各方意见，分析矛盾纠纷产生的具体原因，找出化解矛盾的有效方法。
注重与当事人沟通，耐心倾听他们的诉求，并采取合适的措施，及时解决问题，消除矛盾隐患，确保矛盾不再发生。
在处理矛盾冲突时，应该注重社会舆论的引导与监督，及时对外发布有关消息，增强社会对学校工作的支持力度，以保障学校矛盾处理工作的顺利进行。
同时，要保护学校师生的合法权益，维护校园和谐稳定，确保学校矛盾纠纷的及时化解。
最后，在解决矛盾纠纷中，学校要加强制度建设，健全完善的矛盾纠纷排查化解机制，明确工作职责，确保能够及时有效地应对各类矛盾纠纷，提高学校管理水平，为学校和谐稳定提供保障。
在化解学校矛盾纠纷的过程中，不仅要注重解决眼前问题，更要深入研究矛盾的根源，找到问题的本质所在，全面提高学校矛盾纠纷排查化解的能力和水平，真正做到化解矛盾、预防矛盾、提高解决矛盾的效率和质量，确保学校的和谐稳定。
最新小学矛盾纠纷排查化解工作方案
最新小学矛盾纠纷排查化解工作方案一、引言当前，小学生身心健康的稳定发展是教育工作的重要目标之一。
在小学教育过程中，可能会出现各种矛盾和纠纷，这些问题会影响学生的研究和生活。
因此，我们制定了这份最新的小学矛盾纠纷排查化解工作方案，以期通过科学、系统的方法，尽早发现并解决这些问题。
二、工作目标本方案的主要目标是：1. 建立科学、完善的小学矛盾纠纷排查机制。
2. 提高教师和家长对矛盾纠纷识别和处理的能力。
3. 提供及时、有效的矛盾纠纷化解方式，保障学生的身心健康。
三、工作内容1. 建立矛盾纠纷排查机制：设立专门的矛盾纠纷排查小组，负责定期收集、整理和分析关于学生矛盾纠纷的信息。
建立矛盾纠纷排查机制：设立专门的矛盾纠纷排查小组，负责定期收集、整理和分析关于学生矛盾纠纷的信息。
2. 提升识别处理能力：对教师和家长进行矛盾纠纷识别和处理的培训，提高他们对矛盾纠纷的敏感度和处理能力。
提升识别处理能力：对教师和家长进行矛盾纠纷识别和处理的培训，提高他们对矛盾纠纷的敏感度和处理能力。
3. 及时有效化解矛盾纠纷：根据分析结果，制定合适的矛盾纠纷化解策略，并及时执行。
及时有效化解矛盾纠纷：根据分析结果，制定合适的矛盾纠纷化解策略，并及时执行。
四、工作流程1. 信息收集：矛盾纠纷排查小组收集教师、家长和学生的反馈信息，包括但不限于研究状况、心理状况、人际关系等。
信息收集：矛盾纠纷排查小组收集教师、家长和学生的反馈信息，包括但不限于学习状况、心理状况、人际关系等。
2. 信息整理和分析：小组对收集到的信息进行整理，分析可能的矛盾纠纷源头。
信息整理和分析：小组对收集到的信息进行整理，分析可能的矛盾纠纷源头。
3. 制定化解策略：根据分析结果，制定具体的矛盾纠纷化解策略。
制定化解策略：根据分析结果，制定具体的矛盾纠纷化解策略。
4. 执行化解策略：对矛盾纠纷进行整改，确保策略的有效执行。
执行化解策略：对矛盾纠纷进行整改，确保策略的有效执行。
2023年学校矛盾纠纷排查化解工作方案范文
2023年学校矛盾纠纷排查化解工作方案范文一、背景介绍矛盾纠纷是社会存在的普遍现象，学校也不例外。
学校矛盾纠纷的存在不仅影响了学校的正常运行，还可能对师生关系和学校形象造成负面影响。
因此，积极开展学校矛盾纠纷的排查化解工作，不仅是学校管理工作的需要，也是提高学校整体运行效能的重要举措。
二、工作目标通过学校矛盾纠纷排查化解工作，旨在营造和谐的学校氛围，维护师生权益，提升学生教育教学质量，建立和谐稳定的学校环境。
三、工作内容1.建立健全矛盾纠纷排查化解机制（1）设立专门的矛盾纠纷排查化解小组，由学校领导牵头负责，成员包括学校行政、教师代表、家委会代表等，形成多方参与、协同办公的机制。
（2）建立学校矛盾纠纷排查化解的常态化工作机制，定期召开工作会议，进行矛盾纠纷的总结和分析，研究制定针对性的问题解决方案。
2.加强师生沟通交流，解决矛盾纠纷（1）学校加强和改进师生沟通渠道，设立留言簿、建立在线平台等，鼓励学生和家长主动反映问题。
（2）定期组织师生座谈会，进行沟通交流，倾听学生和家长的意见和建议，及时解决存在的问题和矛盾。
3.加强矛盾纠纷的排查工作（1）根据学校的实际情况和具体问题，制定矛盾纠纷排查工作计划，明确工作责任和时间节点。
（2）加强对学生和教师的心理健康教育，提高双方的沟通解决问题的能力，减少矛盾纠纷的发生。
4.加强矛盾纠纷的化解工作（1）根据矛盾纠纷的具体情况，采取多种方式和手段进行化解，如协商谈判、调解对话等。
（2）依法处理严重矛盾纠纷，通过司法程序进行化解。
5.健全矛盾纠纷记录和归档制度（1）建立学校矛盾纠纷记录制度，及时记录矛盾纠纷发生的时间、原因、处理过程和结果等信息。
（2）对已经解决的矛盾纠纷进行归档，便于总结经验和教训，为今后开展矛盾纠纷排查化解工作提供参考。
四、工作措施1.制定《学校矛盾纠纷排查化解工作细则》，明确工作目标、内容和责任分工等。
2.利用学校官方网站发布学校矛盾纠纷排查化解工作的通知、公告和成果。
小学矛盾纠纷排查化解工作实施方案
小学矛盾纠纷排查化解工作实施方案一、工作背景近年来，随着社会的发展和教育改革的深入推进，小学矛盾纠纷呈现出多样化和复杂化的趋势。
为了营造和谐稳定的校园环境，保障学生的身心健康，我们迫切需要一套系统的矛盾纠纷排查化解方案。
二、工作目标1.全面排查校园矛盾纠纷，做到早发现、早报告、早化解。
2.建立健全矛盾纠纷排查化解机制，提高工作效率。
3.提升师生法治意识，营造和谐校园氛围。
三、工作原则1.预防为主，防治结合。
注重矛盾纠纷的预防工作，及时发现潜在问题，防止矛盾激化。
2.公平公正，合法合规。
在处理矛盾纠纷时，要遵循公平公正、合法合规的原则，确保处理结果公正合理。
3.教育引导，关爱关怀。
在化解矛盾纠纷过程中，要注重教育引导，关爱关怀师生，帮助他们化解心理障碍。
四、工作措施1.建立矛盾纠纷排查机制（1）成立矛盾纠纷排查小组，由校领导、班主任、心理教师等组成，负责校园矛盾纠纷的排查工作。
（2）制定矛盾纠纷排查计划，定期开展排查活动，确保及时发现、及时报告。
2.建立矛盾纠纷化解机制（1）建立健全矛盾纠纷调解制度，明确调解程序、调解人员、调解责任。
（2）设立调解室，为学生提供心理咨询和调解服务。
3.加强法治教育（1）将法治教育纳入课程体系，定期开展法治教育活动，提高师生的法律意识。
（2）邀请法律专家到校进行法治讲座，增强师生对法律的认识。
4.关爱关怀师生（1）关注师生心理健康，定期开展心理健康教育活动，提高心理素质。
（2）建立关爱机制，对有特殊需求的师生给予关爱和支持。
五、工作保障1.加强组织领导。
学校成立矛盾纠纷排查化解工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、保卫处负责人为副组长，相关部门负责人为成员。
2.落实工作责任。
明确各部门、各班级在矛盾纠纷排查化解工作中的职责，确保工作落到实处。
3.提高工作效率。
对矛盾纠纷排查化解工作实行定期调度、定期汇报，确保工作有序推进。
4.加强队伍建设。
提高工作人员的业务素质和调解能力，确保矛盾纠纷排查化解工作取得实效。
学校矛盾纠纷排查化解工作方案模版（3篇）
学校矛盾纠纷排查化解工作方案模版本方案致力于规范化、系统化地执行学校冲突纠纷的排查与化解，以确保学校教育教学生涯的平稳运行。
一、总体目标方案的首要目标是促进学校的和谐稳定发展，创造一个优质的教育环境。
通过及时发现和有效解决学校冲突纠纷，构建完善的矛盾纠纷处理机制，保障教育工作的顺利进行，提升学生和教职员工的满意度和幸福感。
二、具体策略1. 建立学校冲突纠纷排查机制（1）设立学校冲突纠纷排查小组，由校领导和各科室负责人组成，负责排查和化解工作。
（2）制定详细的冲突纠纷排查工作规程，明确各工作人员的职责和流程，确保工作有序进行。
2. 加强冲突纠纷信息的收集与分析（1）构建学校冲突纠纷信息数据库，及时收集和记录各类冲突纠纷信息，包括人员结构、纠纷性质、发展趋势等。
（2）通过数据分析和统计，对冲突纠纷进行定性和定量分析，找出问题的关键点和规律，为化解工作提供科学依据。
3. 建立内部冲突纠纷预警机制（1）建立学生和教职员工的冲突预警系统，通过心理评估和情绪监测等手段，及时发现和预警潜在的冲突纠纷。
（2）设立内部冲突纠纷线索反馈机制，鼓励学生和教职员工上报线索，形成多元化的信息收集渠道。
4. 建立学校冲突纠纷的协调机制（1）建立冲突纠纷协调会议制度，定期组织校领导、各科室负责人和相关人员进行协调会议，解决重大冲突纠纷。
（2）设立冲突纠纷的调解机制，通过协商、调解等方式，化解一般性冲突，促进各方达成共识和和解。
5. 加强冲突纠纷的宣传教育（1）开展冲突纠纷的教育活动，组织学生和教职员工参加培训，提升其处理冲突的能力。
（2）制作冲突纠纷宣传材料，通过学校官网、公告栏、校报等渠道传播处理冲突的相关知识和方法。
6. 建立冲突纠纷的反馈与评估机制（1）设立冲突纠纷处理结果的反馈系统，及时公开处理结果，增强处理过程的公正透明度。
（2）建立冲突纠纷处理效果的评估机制，通过满意度调查、学校和谐稳定指数等指标，评估排查化解工作的效果，持续优化工作方法和措施。
中心小学矛盾纠纷排查化解活动工作方案
中心小学矛盾纠纷排查化解活动工作方案一、背景与目标：中心小学是一所城市中心地带的学校，学生和家长的社会背景多样化，家庭教育观念和期望值存在差异，容易引发学生与家长、学生与老师之间的矛盾纠纷。
为了促进学校和谐发展，提高学生和家长的满意度，制定本工作方案。
目标：通过矛盾纠纷排查化解活动，促进学校与家长之间的沟通，减少矛盾纠纷的发生，提高学生和家长的满意度。
二、工作内容：1.成立矛盾纠纷调解组：由学校领导、德育处负责人、家委会代表等组成的调解组，负责协调解决学生和家长之间的矛盾纠纷。
2.建立矛盾纠纷排查机制：学校通过定期召开班级、年级家长会，了解学生和家长的问题和需求，及时发现和排查可能导致矛盾纠纷的问题。
3.制定矛盾纠纷排查流程：学校制定矛盾纠纷排查流程，明确矛盾纠纷的处理程序和责任人，并建立相关档案，以便统计和分析矛盾纠纷的发生原因和解决效果。
4.加强师生之间的沟通：学校通过定期召开班会、心理辅导课程等方式，加强师生之间的沟通，增强彼此之间的信任和理解，从而减少矛盾纠纷的发生。
三、工作计划与预期成果：1.制定矛盾纠纷排查流程：在一个月内制定排查流程，并按时在学校内部推行。
2.成立矛盾纠纷调解组：在一个月内完成调解组成立，并进行相关培训。
3.建立矛盾纠纷排查机制：定期召开班级、年级家长会，建立家长反馈机制，及时发现和解决问题。
4.加强师生之间的沟通：每周至少开展一次班会，每学期至少开展两次心理辅导课程。
6.开展矛盾纠纷排查化解活动：每学期至少开展一次矛盾纠纷解决培训，每学年至少组织两次亲子活动，每学期邀请一次家庭教育专家进行讲座。
预期成果：学校与家长之间的沟通畅通，矛盾纠纷的发生率明显下降，学生和家长的满意度显著提高。
四、工作评估与反馈：1.定期评估方案执行情况：学校每学期座谈会上进行方案执行情况的评估，同时接受家长和学生的反馈意见，根据反馈意见进行相应的调整和改进。
2.定期跟踪矛盾解决情况：学校建立矛盾纠纷解决档案，定期跟踪矛盾纠纷解决情况，及时发现和总结解决案例，为今后的工作提供参考。
学校矛盾纠纷排查化解工作方案范例(三篇)
学校矛盾纠纷排查化解工作方案范例一、前言学校作为教育机构，承担着培养学生、传播知识、传承文化的重要责任。
然而，随着教育改革的推进和社会发展的快速变化，学校矛盾纠纷问题逐渐凸显。
为了保障学校正常运行和学生健康成长，我们制定了本方案，旨在加强学校矛盾纠纷排查化解工作。
二、目标1. 健全学校矛盾纠纷排查化解机制，及时发现和解决存在的问题。
2. 提高学校全体教职工的纠纷处理能力，促进良好的师生关系和和谐的校园环境。
3. 培育学生积极向上、独立自主的解决问题能力，培养和谐的学生关系。
三、工作内容1. 建立健全学校矛盾纠纷排查化解机制：（1）设立矛盾纠纷处理部门，专门负责校内纠纷的排查和化解工作。
该部门由学校领导班子挑选经验丰富、业务能力强的教职工组成，负责矛盾纠纷案件的调查、调解和协调工作。
（2）建立纠纷反馈机制，鼓励师生及家长及时上报矛盾纠纷问题。
学校将定期组织专业培训，提高师生及家长的矛盾纠纷处理意识和能力。
2. 加强师生沟通与互动：（1）开展师生座谈会，倾听学生的意见和建议。
学校将定期组织师生座谈会，使师生之间的沟通更加畅通，促进良好的师生关系。
（2）建设学生心理咨询室，提供心理辅导服务。
学校将设立心理咨询室，提供心理辅导服务，帮助学生解决情绪问题，促进学生良好的心理健康。
3. 强化纠纷排查和化解工作：（1）明确矛盾纠纷排查流程，建立案件登记制度。
学校将建立矛盾纠纷案件登记制度，明确矛盾纠纷排查流程，确保每个案件都能得到及时处理。
（2）加强矛盾纠纷信息核查，确保案件真实性。
学校将加强矛盾纠纷信息的核查工作，确保案件的真实性和客观性，公正处理矛盾纠纷。
（3）采取灵活多样的方式化解纠纷。
学校将根据矛盾纠纷的性质和特点，采取灵活多样的方式进行化解，包括调解、协调、公开批评教育等，以达到和解和平的目的。
四、实施策略1. 加强宣传教育，提高师生纠纷意识。
学校将组织开展矛盾纠纷排查化解知识的宣传教育活动，提高师生对矛盾纠纷的认识和处理能力。
中心小学矛盾纠纷排查化解活动工作方案
中心小学矛盾纠纷排查化解活动工作方案一、背景介绍中心小学是一所城市中心地带的小学，学校规模较大，学生人数众多。
随着社会的发展和学校规模的扩大，学校内部矛盾纠纷问题也逐渐增多。
为了维护学校的正常秩序和良好的教育环境，有必要开展矛盾纠纷排查化解活动。
二、目标和任务1.目标：通过矛盾纠纷排查化解活动，解决学校内部存在的矛盾纠纷问题，维护学校的正常秩序和良好的教育环境。
2.任务：a.建立矛盾纠纷排查化解机制，明确责任分工和工作流程；b.针对学校内部存在的矛盾纠纷问题，制定具体的排查和化解方案；c.加强师生之间的沟通和交流，增强相互理解和尊重意识；d.提高学生自我解决问题的能力，培养良好的行为习惯和社会责任感。
三、工作内容及具体措施1.建立矛盾纠纷排查化解机制a.成立矛盾纠纷排查化解小组，由学校领导和相关部门负责人组成；b.明确矛盾纠纷排查化解工作的责任分工和工作流程；c.定期召开矛盾纠纷排查化解工作会议，研究解决学校内部存在的矛盾纠纷问题。
2.排查和化解矛盾纠纷问题a.制定矛盾纠纷排查方案，明确排查的内容和范围；b.针对学校内部存在的矛盾纠纷问题，组织相关人员进行调查和核实；c.通过调解、协商等方式，解决学校内部矛盾纠纷问题；d.对于无法通过调解、协商解决的矛盾纠纷问题，及时上报学校领导，寻求帮助和支持。
3.加强师生之间的沟通和交流a.组织师生座谈会，促进师生之间的沟通和交流；b.开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，增强自我调节能力；c.在课堂上注重师生互动，鼓励学生表达自己的意见和想法；d.加强家校沟通，及时了解学生在家庭中的情况，解决家庭和学校之间存在的问题。
4.培养学生自我解决问题的能力a.引导学生学会自我管理和自我解决问题，培养良好的行为习惯；b.鼓励学生参与学校的管理和决策，培养学生的社会责任感；c.开展学生社会实践活动，增强学生的社会适应能力和解决问题的能力；d.加强学生品德教育，培养学生的道德观念和价值观，引导他们正确处理矛盾纠纷。
学校矛盾纠纷排查化解工作方案范文
学校矛盾纠纷排查化解工作方案范文学校矛盾纠纷排查化解工作方案一、背景分析随着教育发展和学校规模的扩大，学校矛盾与纠纷不可避免地会出现。
及时、有效地解决各类矛盾与纷争，是保障学校正常运转和教学秩序的关键。
因此，制定学校矛盾纠纷排查化解工作方案，对于促进学校和谐稳定、提升办学水平具有重要意义。
二、目标和原则1. 目标：构建和谐校园，营造良好的教学和工作环境，保障学校正常运转。
2. 原则：a. 公正、公平、公开：对矛盾双方进行公正的调查评估，采取公平的处理方式，保障解决结果的公开透明。
b. 先行协商、和谐处理：采取和谐协商的方式，促使双方达成共识，并进行妥善处理。
c. 线索明确、程序规范：确保症结问题的线索明确，实行规范化的办理程序，保证工作的高效进行。
d. 问题导向、有效解决：以问题为导向，追求解决矛盾和纠纷的最佳方案，确保工作的实效性和可操作性。
e. 多元参与、共同治理：鼓励相关方面积极参与，形成共同治理的局面，促进校内的和谐发展。
三、工作流程1. 矛盾纠纷排查阶段：a. 接收信访投诉：学校设立矛盾纠纷信访投诉组，负责接收和处理校内各类矛盾纠纷投诉，确保问题得以登记并记录。
b. 线索审查：由专门人员负责审核登记的矛盾纠纷投诉，对重点、敏感、复杂案件进行初步审查，明确责任与处理方向。
c. 调查取证：专人单位成立专项调查组，负责实地调查取证，了解每一起矛盾纠纷的具体情况和影响范围。
d. 问题辨析：在调查取证的基础上，成立问题辨析小组，剖析问题的来源、主要原因，明确造成矛盾纠纷的根本问题。
e. 形成意见：问题辨析小组根据实际情况，形成约定中肯的意见，并建议解决方案。
2. 矛盾纠纷化解阶段：a. 协调调解：根据意见建议，由学校领导或相关人员进行协调调解，通过对话沟通，寻求共同的解决思路，促成双方达成协议。
b. 法律程序：对于复杂的矛盾纠纷，若无法通过协商调解解决，可依法启动法律程序，由司法机关进行公正处理。
小学矛盾纠纷排查化解工作计划
小学矛盾纠纷排查化解工作计划背景小学是儿童接受教育的重要场所，但由于各种原因，矛盾纠纷可能会发生。
为确保学校教育环境的和谐稳定，需要制定一份矛盾纠纷排查化解工作计划。
目标本工作计划的目标是通过及时排查和妥善化解小学矛盾纠纷，维护学校的正常教育秩序，促进学生的健康成长。
措施为达到上述目标，我们将采取以下措施：1. 建立矛盾纠纷排查机制：成立一个专门小组，负责及时排查学校内部的矛盾纠纷情况，并对发现的问题进行记录和归类。
建立矛盾纠纷排查机制：成立一个专门小组，负责及时排查学校内部的矛盾纠纷情况，并对发现的问题进行记录和归类。
2. 制定纠纷化解指南：编写一份详细的纠纷化解指南，包括处理常见矛盾纠纷的具体步骤和解决方法。
此指南将分发给教师和管理人员，以便他们能够正确处理纠纷。
制定纠纷化解指南：编写一份详细的纠纷化解指南，包括处理常见矛盾纠纷的具体步骤和解决方法。
此指南将分发给教师和管理人员，以便他们能够正确处理纠纷。
3. 加强教师培训：定期组织教师培训，提高教师在矛盾纠纷处理方面的技能和意识，让他们能更好地应对和化解纠纷，确保不影响正常教学活动。
加强教师培训：定期组织教师培训，提高教师在矛盾纠纷处理方面的技能和意识，让他们能更好地应对和化解纠纷，确保不影响正常教学活动。
4. 建立家校沟通渠道：建立有效的家校沟通渠道，鼓励家长与学校保持密切联系，及时沟通和解决潜在纠纷，预防矛盾发展到无法调和的阶段。
建立家校沟通渠道：建立有效的家校沟通渠道，鼓励家长与学校保持密切联系，及时沟通和解决潜在纠纷，预防矛盾发展到无法调和的阶段。
5. 加强学生教育：通过教育活动和课程设置，加强学生的法律意识和冲突解决能力，培养学生良好的行为惯和合作精神，从而降低矛盾纠纷的发生率。
加强学生教育：通过教育活动和课程设置，加强学生的法律意识和冲突解决能力，培养学生良好的行为习惯和合作精神，从而降低矛盾纠纷的发生率。
6. 定期评估和改进：定期评估工作计划的执行效果，对纠纷处理情况进行统计和分析，及时调整工作方法和策略，不断完善和改进矛盾纠纷排查化解工作。
2023中小学校园涉校矛盾纠纷排查化解工作方案
2023中小学校园涉校矛盾纠纷排查化解工作方案一、背景概述随着教育事业的不断发展，中小学校园涉校矛盾纠纷逐渐增多，给校园秩序和师生安全带来了一定的压力。
为了保障教育教学的正常进行，有必要制定一份全面有效的工作方案，旨在排查和化解中小学校园涉校矛盾纠纷，提高学生和教师的安全感与满意度。
二、方案目标1. 减少中小学校园涉校矛盾纠纷的发生率。
2. 提升学校师生的安全感与满意度。
3. 建立健全的校园矛盾纠纷处理机制。
三、方案内容1. 加强预防教育1.1 组织学生进行法制教育，提高其法律意识和纠纷解决能力。
1.2 组织家长与教师沟通交流，增进互信和理解，共同关注学生的成长。
1.3 加强家庭教育，引导家长正确教育子女。
2. 建立校园矛盾纠纷排查机制2.1 成立专门的校园矛盾纠纷排查小组，负责校园纠纷的排查、调解和化解工作。
2.2 定期开展校园安全检查，发现潜在矛盾纠纷隐患及时处理。
3. 加强矛盾纠纷处理能力培训3.1 组织校内培训，提高教师和学校工作人员的矛盾纠纷处理能力。
3.2 建立指导教师处理纠纷的咨询机制，提供专业支持与指导。
4. 成立学校矛盾纠纷解决委员会4.1 建立学校矛盾纠纷解决委员会，以学校领导为主，由教师、家长、学生代表等组成。
4.2 提供矛盾纠纷解决的平台，协助各方进行沟通对话，协商解决争议。
5. 加强信息化建设5.1 建立校园矛盾纠纷信息化管理系统，实现信息共享和快速处理。
5.2 利用学校官方网站等平台发布矛盾纠纷排查处理相关信息，提升透明度。
6. 加强社会支持6.1 积极与社会资源合作，邀请专业组织开展相关培训和讲座。
6.2 邀请社会机构参与校园矛盾纠纷解决委员会，提供专业意见和支持。
四、实施步骤1. 成立校园矛盾纠纷排查小组，并确定工作职责与成员。
2. 制定详细的工作计划和时间表，明确各项任务的具体内容和完成时间。
3. 开展预防教育并进行有效宣传，提高学生、教师和家长的法律意识。
4. 开展学校安全检查，全面排查校园涉校矛盾纠纷隐患。
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岳楼小学矛盾纠纷排查化解工作方案
根据上级文件精神，为了进一步加强学校的安全稳定工作，保障广大师生员工的生命财产安全，确保学校正常的教育、教学秩序，有效防范和遏制校园暴力和严重危害学校安全事件的发生，确保学校和谐稳定，特制订本方案。
一、工作目标
按照“安全第一、预防为主、教育为先、综合治理”的工作方针，全面排查掌握校园内部各类矛盾纠纷，建立矛盾纠纷化解工作机制；强化学生法制教育；健全预防青少年违法犯罪预警机制和工作制度，预防和减少在校生违法犯罪行为。
二、工作任务
（一）及时排查化解矛盾纠纷
各校要高度重视校园内部各类矛盾纠纷，立即开展学生之间、师生之间、学生与校外人员之间等各类矛盾纠纷的排查工作，全面排查掌握特殊学生情况，对可能影响校园稳定、师生安全的重大矛盾纠纷要建立工作档案，认真分析原因，有针对性地采取法制教育、心理健康辅导等多种措施，及时引导化解。
做到全员动员、全面排查、全力化解，努力把各类矛盾纠纷解决在萌芽状态，为我乡教育发展营造良好的内部环境。
（二）落实心理健康辅导和法制教育课程
各校要开展学生心理筛查，提前排查有严重心理问题学生，强化心理健康教育和疏导。
要充分发挥课堂的主渠道作用，深入推进普法教育，把法制教育纳入相关课程，做到教学计划、师资、课时、教材“四落实”。
要充分利用济宁市学校安全教育信息化平台的法制教育课程，扎实开展有针对性的法制教育。
（三）开展普法教育活动
各校要针对学生特点，认真组织开展普法教育活动，切实增强学生遵纪守法、依法律己的意识。
一是要充分运用校园网、宣传栏、校园广播、黑板报、国旗下讲话、主题班（团、队）会、致家长（同学）一封信等形式进行法制宣传教育，增强法制观念。
二是邀请法制副校长、法制辅导员等开展专题讲座或报告会，以剖析案情、以案说法的形式，提高学生知法、守法意识。
三是组织发动师生在刺桐法制网参加“刺桐法制教育·法律知识竞赛”，普及法律知识。
四是加强法制文化建设，开展普法征文比赛、普法演讲比赛、普法宣传演出等符合校园特色的教育活动。
各校要加强与公、检、法、司和社会团体的协作配合，建立法制教育工作者与师生互动共享平台，组织学生每年至少开展一次法制教育社会实践活动，增强教育实效。
（四）建立预防青少年违法犯罪预警机制
各校要积极主动联系当地相关部门，建立以学校为主体的预防青少年违法犯罪预警网络。
一是落实以校长为第一责任人的工作责任制，成立学生违法犯罪和心理问题预警工作组，通过矛盾纠纷排查，对特殊学生、心理问题学生进行信息收集、汇总，建立工作档案。
二是构建家庭、学校、社会一体的联系和沟通渠道，建立由家长、学校负责人、法制副校长等组成的沟通机制，定期举行研讨会，及时了解和掌握学生在校内外的表现情况，一旦发现学生异常或违法犯罪情况立即上报。
三是建立重点学生一对一帮扶转化制度，安排班主任、教师、法制副校长等实行一对一挂钩帮扶工作，定期跟踪家访，引导、教育、帮扶相结合，预防和减少学生违法犯罪行为。
三、工作要求
（一）加强组织领导。
各校要提高思想认识，把开展学校矛盾纠纷
排查及加强学生法制教育工作作为维护校园安全稳定的重要举措来抓。
各校主要负责人要主动作为，强化组织领导，制定详细工作方案，明确工作责任，确保各项活动顺利进行。
（二）坚持统筹推进。
各校在开展工作中要做到三结合：一是要将矛盾纠纷排查化解工作与建立健全安全隐患排查治理机制相结合，做到排查化解常态化。
二是要将学生法制教育与日常行为规范教育、德育教育相结合，把法制教育渗透到各学生学生、生活中，提高教育实效。
三是要将预防青少年违法犯罪与家庭、学校、社会一体化防控体系建设相结合，落实各项工作任务，形成防控合力。
（三）务求工作实效。
各校要创新教育方式，针对不同年龄阶段和不同类别学生特点，合理确定活动内容和形式；要积极利用校园网、校讯通、微信、微博等各类新媒体开展长期性法制宣传教育，积极探索建立预防青少年违法犯罪的新机制，总结工作经验。
我校将矛盾纠纷排查化解工作做实做细，从源头上消除容易引发矛盾纠纷的因素，从源头上消除容易引起上访问题的隐患，确保我乡教育和谐稳定，从而为我校稳定工作做出新的贡献。