美工区规则
幼儿园美工区活动方案精选5篇
幼儿园美工区活动方案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美工区活动教案
小班美工区活动教案小班美工区活动教案1活动目标：锻炼幼儿小手肌肉的灵活性。
活动准备：小绵羊底图、双面胶、棉花若干、范图一张。
活动过程：（一）出示小绵羊范例引题师：看，这是谁？多可爱的小绵羊呀，它身上的毛是什么样的？还有许多小羊，它们没有厚厚的毛，觉得好冷呀，请小朋友们来帮忙好吗？（二）介绍材料及制作方法1、师：我们要把白白的棉花贴在小面羊身上，让它们觉得暖和。
2、讲解制作方法：先把底图上的双面胶撕开，再黏上棉花，轻轻地用手按一按，才不会掉下来。
3、交代要求：双面胶的纸要装进盘子，保持卫生。
要把整个羊身上都贴满棉花，并用手按一按让它更牢固。
（三）介绍其他区域内容及要求1、建构区《路、围墙》、《房子》2、生活区《整理袜子》、《包糖果》3、益智区《找尾巴》、《一起跳舞吧》4、阅读区《森林运动会》、《老鼠阿姨送礼物》（四）幼儿进区活动，师指导1、提醒幼儿保持轻声；2、重点指导么美工区的幼儿进行黏贴。
（五）交流、评价1、展示美工区黏贴小绵羊的成果。
请幼儿说说：你是怎么贴羊毛的？2、播放其他区活动照片表扬轻生活动、物品整理好的幼儿，指出不足之处。
（六）活动结束小班美工区活动教案2活动目标：1、乐于参加区域活动，体验自主选择的快乐。
2、巩固幼儿对颜色、大小相对应的能力，培养幼儿的观察能力和动手能力。
活动准备：物质准备：彩蛋图片，大小不一、颜色不一的彩蛋拼图。
活动过程：（一）引题以“制作美丽的彩蛋”为题引入活动，激发幼儿操作兴趣。
（二）介绍区域材料玩法和规则1、介绍新材料：（1）介绍玩法：观察彩蛋锯齿状的衔接处，根据颜色和大小来拼接好完整的彩蛋。
（2）介绍操作要点。
A、可以在魔术贴上进行操作。
B、互相看看对方的菜单是否拼贴完整。
2、介绍其他区域并说明区域规则（1）今天《彩蛋拼拼》这个好玩的游戏放在操作区，其他区也有好多好玩的游戏。
（2）要求：在玩游戏时，小朋友要认真安静的玩游戏，不能在班上乱跑，听到手玩具的音乐时要把玩具送回它自己的家。
幼儿园美工区目标
幼儿园美工区目标幼儿园美工区目标：创设丰富多样的艺术活动场地，提供让幼儿自主创作、表现和欣赏的机会，激发幼儿的艺术兴趣，培养他们的创造力和审美能力。
一、提供艺术材料和工具为了实现幼儿园美工区的目标，首先需要提供丰富的艺术材料和工具。
例如：颜色鲜艳的纸张、颜色浓郁的颜料、各种形状和大小的画笔、剪刀、胶水等。
这些材料和工具可以激发幼儿的创造力，让他们能够自由地进行创作和表达。
二、设计美工区域布置美工区域的布置需要考虑到幼儿的需求和兴趣。
可以设置不同的创作区域，如绘画区、手工制作区、拼贴区等。
每个区域应该有明确的标识和规则，以便幼儿理解和遵守。
同时，需要保证工作区域的安全性，确保幼儿在使用工具和材料时不会受伤。
三、提供艺术活动的指导在美工区，需要有老师或教育工作者的指导。
他们应该了解幼儿的年龄特点和发展水平，根据幼儿的需求和兴趣提供适当的艺术活动。
指导过程中，要创造积极的学习氛围，鼓励幼儿自由表达和尝试，不过度干预和指导，给予他们充分的发展空间。
四、提供展示和分享的机会美工区不仅仅是幼儿的创作场所，也是展示和分享的场地。
可以定期举办美术展览，让幼儿将自己的作品展示给家长和其他幼儿。
同时，可以组织艺术活动和比赛，鼓励幼儿与他人分享和交流自己的创作经验和技巧。
五、鼓励家长的参与家长在幼儿的艺术教育中起着重要的作用。
幼儿园可以定期邀请家长参观美工区，了解幼儿的创作和进展。
同时，可以向家长提供相关的艺术教育资料和活动指导，鼓励他们在家里为幼儿提供更多的创作和表达机会。
总之，幼儿园美工区的目标是通过提供艺术材料和工具、设计合理的区域布置、提供艺术活动的指导、提供展示和分享的机会以及鼓励家长的参与，激发幼儿的艺术兴趣，培养他们的创造力和审美能力。
通过这样的努力，帮助幼儿建立对艺术的热爱和自信，从小培养他们的艺术素养和才华。
中班主题美工区计划教案
中班主题美工区计划教案1、中班主题美工区计划教案中班美工区活动计划——立体纸工制作北京市朝阳区秀园幼儿园付海燕一、活动由来：1.从孩子的兴趣出发:孩子热爱手工制作，对制作非常感兴趣。
2.喜欢用剪刀，有使用剪刀的经验。
3.儿童对对折和对折感兴趣，但内容和形式仅限于简单的折叠和简单的剪切。
4、幼儿的能力已经发展到沿直线剪、曲线剪，能够在教师的引导下能顺利进行折纸活动。
二、活动目标：1.对动手制作活动感兴趣，愿意自己动手制作作品。
2、能够正确使用剪刀、正确分辨各种线型，进行制作活动3.在生产活动中不怕困难，互相帮助，获得成功的经验。
4.养成良好的手工活动习惯。
5.活动结束后，引导孩子将绘画材料分类摆放，养成良好的习惯。
6.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。
三、活动重点难点：1、正确安全的使用剪刀。
2.能够区分不同的线型并做出正确的处理。
3.养成良好的手工活动习惯。
四、活动准备：(一)知识技能的准备1、正确使用剪刀，能沿直线、曲线剪。
2.掌握基本的折纸方法，熟练边缘折叠和对角折叠。
(二)材料投放1、分层次、分阶段投放材料，满足不同能力水平幼儿的发展需要(1) 投放平面剪材料，如纸蛇(2) 投放单一立体材料(3) 投放组合材料2、满足幼儿发展需要，投放丰富材料为了满足孩子多次使用和练习的需要，将三维纸质资料进行复制和分类，让孩子多人多次操作，满足他们的需求。
将材料按照难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，鼓励幼儿由易到难，满足操作兴趣的同时逐渐加深难度，提高幼儿探索兴趣。
五、活动组织与实施(一)环境创设吸引幼儿兴趣欣赏区:老师制作的立体纸制品摆放在小主题中，多变的造型和缤纷的色彩，一下子就能引起孩子的兴趣。
展区:儿童作品在此展示，让孩子有一次成功的体验。
(二)教师、幼儿、家长资源结合开发班级内优势资源，请能力强的幼儿主动承担任务，感兴趣的家长承担教授任务，把自己会做的作品教给其他小朋友。
美工建构区入区规则
美工区入区规则
1每次最多进来5个人
2活动结束后请将材料放回原位
3小声说话
4美工区材料不可拿到其他区玩
5一次只拿一张图画纸
6用完彩笔将盖子盖好，不然彩笔会干掉
7没有用完的材料送它回家，别人还可以继续用8剪刀不可以对着别人
9完成作品后，把作品放在展示区
10把桌上地上的纸屑捡干净
建构区入区规则
1每次最多进来6个人
2活动结束后请将积木放回原位
3小声说话
4建构区积木不可拿到其他区玩
5积木是用来玩的，不可打人
6积木要轻拿轻放不能随便扔
7堆积木时，不可超过自己的头
8拿积木时要一块一块地拿，不要把积木全拨到地上。
美工区区域规则范文
美工区区域规则范文美工区，也称为设计师工作区，是指专门用于进行美术设计、平面设计、UI设计、插画创作等工作的区域。
美工区的规则制定能够提高设计师的工作效率，创造良好的工作环境，以下是美工区区域规则的一些建议：一、设计区域划分：1.设计师的工作区域应该与其他岗位有明显的区分，可以通过隔断、屏风等方式进行分割。
2.设计区应该与其他非设计人员的工作区保持一定的距离，以减少干扰。
二、设计师工作区硬件设备：1.确保每个设计师都有一台高性能的电脑和显示器，以提高工作效率。
2.提供足够的储存空间，设计师可以存储和备份大量的设计文件。
3.提供一个宽敞的工作桌面，以容纳设计师的绘图板、键盘、鼠标等工作设备。
4.设计师应该有一个舒适的椅子，能够支持良好的工作姿势，减少腰部和颈部的不适。
三、设计师工作区软件设置：1.提供设计师所需的设计软件和插件，并确保其正常运行。
2.安装好字体库、图片库等资源库，方便设计师查找和使用。
四、设计师工作区的照明和氛围:1.设计师工作区的照明要充足明亮，避免出现闪烁和眩光，以减少设计师的眼部疲劳。
2.设计师工作区的墙壁颜色宜选择较柔和、舒适的颜色，以营造良好的创作氛围。
3.提供一些绿植或艺术品，增加设计师工作区的美感和灵感。
五、设计师工作区时间管理：1.设计师需要合理安排工作时间，合理规划工作任务和优先级，避免由于工作时间不合理而导致效率低下。
2.工作区要有清晰的日程安排和提醒事项，帮助设计师更好地管理时间和任务。
六、设计师工作区文件管理：1.设计师应该有一个系统的文件管理系统，对设计文件进行分类和备份，以便随时查找和使用。
2.设计师应该有一个统一的命名规范，易于识别和区分不同的设计文件。
七、设计师工作区秩序和整洁：1.设计师应该保持工作区的整洁和整齐，避免让工作区变得杂乱无章，以减少压力和提高工作效率。
2.提供足够的储物空间，以便设计师可以将工作所需的工具和材料整理妥当。
八、设计师工作区的隐私和保密：1.设计师处理的设计文件可能涉及到商业机密或个人隐私，需要保护好这些信息的安全性。
美工区域活动方案5篇
美工区域活动方案5篇美工区域活动方案5篇美工区域活动方案1一、总目标：1、能自选个人喜欢的区域活动，积极参与。
2、玩什么取什么，不玩把材料放回原处。
3、学习使用玩具的基本技能，认真操作。
4、爱护玩具，不丢仍毁坏，不敲打玩具，不拿玩具到处走动，玩具掉落随时拾起。
5、能与伙伴友好的玩，学习表达个愿望，能使用礼貌语言与人交往。
6、不干扰别人，不大声喊叫，不在室内跑动、打闹。
7、注意卫生安全，如知道用眼卫生，坐姿正确和使用工具的安全等。
8、游戏结束，能将玩具材料收放整齐。
主题：我爱我家一、科学区设计名称：多功能转盘目标：1、认识5以内的数。
2、巩固对各种图形的认识。
3、体验操作的乐趣。
材料：图片，转盘，篮子二、角色区设计名称：温馨娃娃家目标：1、通过随意玩、办角色玩。
2、在分享玩具的同时，体验活动乐趣。
3、学习自己吃饭、培养生活自理能力。
材料：餐具，布娃娃、塑料物品、衣服、豆豆。
三、建构区设计名称：小小建筑师目标：1、通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。
2、培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。
3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。
材料：各种材料的玩具、积木。
四、音乐区设计：名称：大家秀一秀目标：1、了解各种乐器发出的声音。
2、培养幼儿的节奏感。
3、通过听音乐模仿、创编一些简单的动作，培养幼儿的创编能力和一定的乐感。
材料：各种动物头饰、铃鼓、手铃、三角铁、沙锤。
五、阅读区设计名称：快乐书社目标：1、能一页一页的翻看图书。
2、能对照图片、简单说出一些人物的名称。
3、让幼儿学会保护图书的良好习惯。
材料：各类彩色图书。
六、美工区设计名称：小手真巧目标：1、培养幼儿对美术的兴趣。
2、锻炼幼儿的动手能力，培养手指的.灵活性。
3、发展幼儿的智力，培养幼儿的美感。
材料：各种废旧物品、各类胶、各种材料的纸，油画棒、尺子、剪刀。
七、益智区设名称：七巧板目标：1、锻炼幼儿的动手能力。
2、发展幼儿的思维能力。
幼儿园大中小班，六大区角环创布置详解
幼⼉园⼤中⼩班，六⼤区⾓环创布置详解幼⼉园区⾓游戏：包括⾓⾊游戏区、积⽊区、玩沙玩⽔区、语⾔图书阅读区、⾳乐表演游戏区、美⼯区、科学发现区、⾃然⾓、益智区、操作区。
以下介绍幼⼉园六⼤区⾓活动，⼤中⼩班具体设计详解。
⼀、⾓⾊游戏区（⼀）⾓⾊游戏区的设计1．活动的内容幼⼉最熟悉的地⽅是家庭，最先接触和了解的劳动就是家务活。
因此，⽆论是在哪个年龄班，娃娃家都是⾓⾊游戏的中⼼主题。
并由此扩展出以反映社会⽣活为主题的活动，如餐厅、超市、医院、邮局、⼯⼚、图书馆、⽕车站、博物馆等。
⼩班的⾓⾊游戏区的主题以家庭⽣活为主。
到了中班，⾓⾊游戏区就出现了以反映社会⽣活为主题的活动。
⼤班的⾓⾊游戏区的主题则更加的丰富多样。
(⼆)各年龄班⾓⾊游戏活动的指导对于⾓⾊游戏的正确指导，主要在于帮助幼⼉按⾃⼰的愿望和想像⾃由地开展游戏，充分发挥幼⼉的积极性、主动性与创造性，使幼⼉能够极有兴趣地毫不勉强地努⼒在游戏中进⾏学习，发展情感与培养能⼒。
1．⼩班⼩班幼⼉对⾓⾊游戏是很感兴趣的，但他们常常会忘掉⾃⼰的⾓⾊。
所以，对于⼩班幼⼉的⾓⾊游戏的指导应着重于增强他们的⾓⾊意识。
教师可以通过提供⾓⾊的标志物，⽐如妈妈的头⼱，爸爸的⼿机，医⽣的⽩⼤褂、听诊器等，让幼⼉明确⾃⼰的⾓⾊。
也可以通过语⾔的启发和⾃⼰的加⼊来提醒他们。
例如，娃娃家的“妈妈”跑到别的地⽅玩去了，这时教师可以对她说：“你的宝宝⼀个⼈在家哭呢，你快回家去看看吧！”并启发她出门可以带着“宝宝”⼀起⾛或者作为“客⼈”去她家作客，使“妈妈”回到⾓⾊中来。
⼩班幼⼉在游戏中往往同时扮演相同的⾓⾊。
例如，⼀个娃娃家也许有2～3位“妈妈”，或好⼏个“爸爸”。
这是由幼⼉年龄特点所造成的，教师不⽤去⼲涉，应顺其⾃然。
2．中班中班幼⼉常常是⼀边游戏⼀边想下⾯的情节，还没有具备事先计划、商量、设计出游戏过程的能⼒。
因此，对于中班幼⼉⾓⾊游戏的指导应侧重于加深他们对⾓⾊的理解，要求幼⼉能较正确地反映出⾓⾊特有的⾏为和语⾔，并能创造性地表演。
小班美工区教案4篇
小班美工区教案4篇这是小班美工区教案4篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
小班美工区教案4篇第1部分活动目标：1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。
2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化。
3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
活动准备：棒棒糖、画纸、油画棒活动过程：一、导入活动1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好吃的糖果》里面，我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗?教师请幼儿说说自己看到的`，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、形状和味道。
2、教师对幼儿的讲述进行小结。
3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。
请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢?请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。
5、教师：今天我们就要一起来学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗?二、教师示范操作1、教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法，对幼儿提问：小朋友，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗?2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真漂亮，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香。
3、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。
三、请幼儿作画，教师巡回指导1、教师：小朋友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最漂亮。
2、请幼儿传发绘画工具，请幼儿开始绘画。
3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。
糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。
3、鼓励幼儿多画一些，把画面填满。
四、作品欣赏1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。
幼儿园美工室使用制度(7篇)
幼儿园美工室使用制度（7篇）幼儿园美工室使用制度（精选7篇）幼儿园美工室使用制度篇11、本活动室适宜开展绘画、泥工、手工制作等幼儿喜欢的美工活动。
2、在活动中，教师应尊重幼儿的兴趣，允许和鼓励幼儿选择自己喜欢的美术活动。
3、各班每周按活动时间准时进行活动，每周两次。
4、教师按活动计划进行启发式指导，活动结束要填写活动情况记录表。
5、指导幼儿熟悉各种材料的使用方法，学习物品的摆放幼儿园美工室使用制度篇21、美术室是幼儿学习美术知识的专用教室，由学校指定美术教师专门负责管理。
2、专管教师和使用幼儿必须维护教室卫生，每天打扫教室，做到地面、墙面、桌椅清洁，物品排放整齐。
专管教师每月进行一次大扫除。
3、专管教师是教室安全工作的责任人，负责每天关好教室门、窗、灯、电风扇等。
专用教室内不放置钱和私人贵重钱物。
4、凡美术专用设备仪器、教具，必须经财产登记后，有专管教师保管，使用。
5、专职教师使用设备和教具必须做到操作正确，使用得当，平时注意维护保养，以延长其使用期。
6、教师应加强对幼儿爱护公物的教育和管理，杜绝故意损坏的行为。
如使用不当，损坏物品应照价赔偿。
7、美术室物品不得私用或私自外借，如有特殊情况须外借须经校长室批准。
8、借用物品必须登记，及时归还，经过检查，如有损坏或遗失，应照价赔偿。
幼儿园美工室使用制度篇3为了保证幼儿能在一个有利于身心健康的环境里学习，并能尽快进入学习状态，达到预期的学习效果和美的熏陶，现将《美术室幼儿操作守则》制定以下规定：1.幼儿按时进入美术室，按指定位置就座，要保持室内的安静，不准喧哗。
2.爱护室内的公物，未经许可不得动用仪器设备。
凡是损坏设备或仪器者，按情节轻重给予经济赔偿和纪律处分。
3.严禁在墙壁、桌椅、黑板乱涂乱画。
4.保持室内的环境卫生，不要乱丢纸屑、杂物，不准吃零食。
课后值日生要做好清洁工作。
5.课外活动小组要听从老师的指导，在规定的活动区域内进行活动，以免互相影响。
大班美工区观察与指导要点
大班美工区观察与指导要点1.引言1.1 概述概述部分的内容可以描述如下：在大班美工区观察与指导要点的文章中，我们将探讨和分析大班美工区域的现状，并提出相应的指导要点。
大班美工区是一个供学生自由发挥创意和艺术天赋的地方，也是培养学生审美能力和艺术才能的重要环境。
通过对大班美工区的观察和指导，我们旨在帮助学生充分发挥他们的艺术潜能，提升创作水平，获得更多的艺术成就感。
本文的概述部分将简要介绍大班美工区的背景和意义，并概述本文的结构和目的。
首先，我们将了解大班美工区的定义和功能，它不仅是学生进行艺术创作和表达的场所，同时也是培养学生想象力、创造力和艺术细节意识的重要平台。
其次，我们将介绍大班美工区的现状，包括设施、资源、学生参与情况等。
通过对大班美工区的观察和调研，我们可以更好地了解当前存在的问题和不足之处。
接下来，我们将提出一些重要的指导要点，以帮助教师和学生们更好地利用和管理大班美工区。
这些指导要点包括如何提供良好的创作环境、如何鼓励学生的创造力、如何合理规划美工区的资源和活动等。
通过这些指导要点，我们可以有效地开展大班美工区的工作，促进学生的艺术发展和个性成长。
最后，本文将对观察结果进行总结，并再次强调指导要点的重要性和实施的可行性。
希望通过本文的撰写，能够引起广大教师和学生们对大班美工区的重视，并提供一些实用的方法和建议，以提升大班美工区的质量和效益，更好地促进学生的全面发展和成长。
1.2文章结构文章结构：在本文中，将对大班美工区进行观察与指导要点的探讨。
文章分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分首先对文章的主题进行概述，介绍大班美工区的背景和重要性。
接着，阐述文章的结构，明确本文的章节组成和逻辑关系。
最后，说明本文的目的和意义，为读者提供一个整体的观点。
正文部分是本文的核心，将详细介绍大班美工区观察与指导的要点。
其中，第一个要点将着重探讨大班美工区的设计布局和装饰风格，分析其对学生创造力和学习氛围的影响。
幼儿区域活动规则
区域规则 制订要体 现在区域 中，这样 才方便监 督。
滨州市惠民县实验幼儿园
阅读区（适合小班）
根据实际情况制订区域规 则，适合本班孩子才是可 实行的 。
或者直接用图示。
阅读区（适合大班） 1、在阅读过程中要求一页一 页地翻，爱护图书,形成良 好的阅读习惯。 2、阅读时不可高声谈话，不 要争夺图书，保持图书区安 静的氛围。 3、取放图书有序.
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2、分析
区域活动本身具有自由、自选、独立而协作 的优势，可今天创想区在没有人的情况下是老 师介入，和幼儿商讨后幼儿才去游戏的。根据 孩子的反应做了以下的原因分析：
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在投放材料的过程中，发现幼 儿的兴趣已经不高了，没有及时的 调整材料，材料也比较单一。活动 区投放的材料不能是一成不变的， 应该是按从简到繁，从易到难的方 式进行有计划的投放，维持幼儿持 久探究的兴趣。
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一、幼儿区域活动的含义 二、幼儿区域活动的意义 三、我们应怎样制定合理的区域规则 四、幼儿区域规则的实施
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一、区域活动的含义
区域活动，也称活动区活动、区角活 动等。它以幼儿的需要、兴趣为主要依据， 并考虑教育目标、正在进行的其他教育活 动等因素，它在活动室划分出一些区域， 如建构区、表演区等，投放相关活动材料。 制定相关活动规则，让幼儿通过自由选择 区域，与材料、同伴等积极互动，获得个 性化学习与发展。
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讨论： 1、在本班区域活动管理中你有哪些 好的经验？
2、反思本班区域活动管理存在的问 题以及应如何改善？
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谢谢
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幼儿园小班美工区活动方案(四篇)
幼儿园小班美工区活动方案活动目标：(1)引导幼儿认识曲线，知道曲线的基本特征。
(2)学习用不同的方式表现曲线，有初步互相合作的能力。
(3)能大胆描述画面，感受春天的美好，体验活动的快乐。
(4)让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
(5)培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：flash制作《扭扭宝宝》、底板图片四幅(花园、鱼儿游、太阳公公、大树和小树)、水彩笔、扭扭棒、水草、皱纸等。
活动重难点：1、学会用手腕转动的方法画曲线。
2、寻找生活中的曲线。
活动过程：(一)看扭扭宝宝观看动画第一场景：提问：1、这是什么?扭扭宝宝是怎么扭的?(引导幼儿用身体学一学)。
2、还有哪些扭扭宝宝也是这样扭的?(幼儿自由回答)。
第二场景：引导幼儿学画横竖不同的曲线，跟着扭扭宝宝一起扭一扭。
第三场景：让扭扭宝宝变戏法。
引导幼儿说说扭扭宝宝跑到了哪里，变成了什么?讨论：春天来了，扭扭宝宝去跟春天做朋友，躲在了春天里。
春天里哪些地方也有扭扭宝宝呢?(二)做扭扭宝宝1、引导幼儿按自己的兴趣在不同的画面上表现扭扭宝宝。
2、鼓励幼儿大胆表现，引导幼儿合作活动。
3、教师观察幼儿活动，针对不同情况给予不同的指导。
(三)说扭扭宝宝1、引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别变成了什么?2、引导幼儿感受整个画面中春天的美丽。
(四)延伸活动鼓励幼儿在春天里继续寻找扭扭宝宝，并学着画下来。
幼儿园小班美工区活动方案（二）活动目标：1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(弄干净手指)的方法。
2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。
3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。
(贴在墙上，直接作画)2、分别装有红、黄、蓝、绿____种水粉颜料和吸水的海绵。
益智区进区规则之欧阳法创编
益智区进区规则：
1、
2、安静的游戏。
3、每次只限不多于6人进区。
4、每次只取一种玩具。
5、轻拿轻放玩具、收拾整齐。
6、开动你的小脑筋。
2021.03.09 欧阳法创编 2021.03.09
美工区进区规则：
1、每次只限不多于6人进区
2、不乱涂乱画。
3、保持衣物干净。
4、与小朋友团结友爱，不抢不推。
建构区进区规则：
1、活动时保持安静，不大声喧闹。
2021.03.09 欧阳法创编 2021.03.09
2、能与伙伴共同合作，不霸占或抢玩具。
3、轻拿轻放，不推到别人的玩具
4、活动后会自己收拾，把玩具放回原位。
5、每次只限不多于6人进区。
建构区进区规则：
1、活动时保持安静，不大声喧闹。
2、能与伙伴共同合作，不霸占或抢玩具。
2021.03.09 欧阳法创编 2021.03.09
3、轻拿轻放，不推到别人的玩具
4、活动后会自己收拾，把玩具放回原位。
5、每次只限不多于6人进区。
小超市进区规则：
1、每次只限不多于6人进区。
2、不随意打开物品包装。
3、轻拿轻放，并懂得谦让。
2021.03.09 欧阳法创编 2021.03.09
4、活动结束后，会把物品放回原位。
语言区进区规则：
1、安静的游戏。
2、每次只限不多于6人进区。
3、轻拿轻放玩具、收拾整齐.
4、活动结束后，会把物品放回原位。
建构区益智区语言区
2021.03.09 欧阳法创编 2021.03.09。
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