小学六年级数学毕业总复习练习题

小学六年级数学毕业总复习练习题

一、填空题。（除第9题2分外，其余每空1分，共18分。）

1．某校园网站自2019年11月至今浏览总人数已达到1178647人，读作（），四舍五入到万位约是（）万人。2．235 的分数单位是（），它有（）个110 。

3．苏州泰华商城建筑面积为50000平方米，合（）公顷。4．苏州购物中心的营业时间是

周日周四上午9:00晚上20:30

周五、周六上午9:00晚上21:00

请你算一算，今天苏州购物中心的营业时间为（）小时。5．苏州干将路全长7030米，如果将它画在1：50000的地图上，约是（）厘米。（得数保留整厘米数）

6．1.2：35 化成最简整数比是（），比值是（）。

7．一个圆锥体铅锤，底面积是6.28平方厘米，体积是6.28立方厘米，它的高是（）厘米。

8．运动衣每件a元，运动裤每条b元，买m套运动衣裤共付（）元。

9．下面是2019年2月9日5个城市的最高气温。

城市：北京、莫斯科、东京、伦敦、巴黎

最高气温（℃）：0 、-21、8 、4 、-2

将这些气温从低到高排列出来：（）℃（）℃（）℃（）℃

（）℃

10．一块豆腐切三刀，最多能切（）块。

11．看图回答问题。

（1）这是一张（）统计图。

（2）从整体市场均价走势来看，2019年7月，百万像素级手机共出现了（）元的降幅。其中第（）周至第（）周的价格下滑幅度最大。

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课

时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。二、判断题。（对的在括号内打，错的打。每题2分，共10分）

1．在比例a：0.25=4：b中，a和b一定互为倒数。（）2．用长3cm、4cm和7cm的三根小棒不能摆成一个三角形。（）

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初

见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。