2020-2021学年八年级语文上册考前重点知识梳-理%2B精讲精练-现代文阅读之作用题

八年级语文现代文阅读之作用题

一、知识梳理

（一）句子/段落的作用

结构上的作用：

开头：引起下文、总领全文、呼应/点明主题

中间：承上启下

结尾：总结全文、深化主旨、首尾呼应、点题

不管在哪个位置，都有与文中某个内容呼应的作用。

内容上的作用：

写了什么内容+表达了什么情感（如果运用了某种手法，要提一下）

【注】若句子或段落引用了歌词、谚语、名言或歌谣有丰富文章内容，增强文章的文学性的作用。

（二）标题的作用

结构上的作用：作为贯穿全文的线索，使文章脉络清晰

内容上的作用：引出文章对象、概括文章内容、点明文章主旨

如果以时间、地点、环境为题：点明时间地点，渲染氛围。

以物象为题：作为线索，概括文章情节，烘托作者情感，揭示文章主题，隐含内心意义。【注】一般标题的作用都不止一个，要结合文章内容具体作答。

（三）人物形象的作用

【注】如何区分主要人物和次要人物？

1.主人公应贯穿小说情节的始终

2.小说各种矛盾冲突的中心人物，推动情节展开

3.主人公的表现及其性格决定小说的主题

【注】次要人物的形象作用

1.侧面烘托，个性鲜明，次要人物的……衬托出主要人物的……

2.次要人物的……（语言、行动）推动了情节发展

3.揭示或凸显主题

4.作为线索，贯穿全文

5.作为故事的讲述着者和见证人，串起整个故事，增强文章的真实感和说服力。

（四）环境描写的作用

环境本身的作用：为故事的发展提供背景，交代了故事发生的时间地点/ 描绘了一幅……画面，渲染了一种……氛围。

对人物的作用：烘托了人物心理，丰富了人物形象

对情节的作用：推动了下文……的发展

对主旨的作用：暗示了……的主旨

（五）情节安排的作用

叙述的作用：

插叙：内容上，对主要情节进行必要的补充说明

结构上，承上启下，揭示了上文……的原因，为下文……铺垫，推动情节发展

人物：是人物形象更丰满，写出人物的品性或关系

深化文章主旨，引起读者的阅读兴趣

使行文有波澜，避免平铺直叙

倒叙：制造悬念，引起读者阅读兴趣，是文章结构富于变化

叙述的人称：

第一人称叙述：自由表达，增强文章真实感

第二人称叙述：拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话沟通

便于作者直接抒发感情

在所写对象为物象时，起到拟人化的效果。

第三人称叙述：客观叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。

（六）散文中主体性意象的作用

提问方式举例：请简要分析文中……的作用

人物上的作用：烘托人物情感、表现人物处境、展示人物性格、衬托人物形象

环境上的作用：交代时间、地点、营造气氛、创造美感、酿造意境

结构上的作用：线索作用，是组材的中心，抒情的载体

意象上的作用：使文章充满诗意，意境悠远。

主题上的作用：象征文章主题，触发作者情思，寄托作者感情，反衬人物内心

二、精讲精练

【一】阅读文本，回答下面问题

剃头

周海亮

①春节前，下了大雪。我和满仓缩在屋角，有一搭没一搭地闲聊。

②我说，满仓回家过年吗？满仓抱一本没头没尾的书边看边说，国外有个人，竟拿菜刀给自己做了阑尾炎手术。我说，满仓，我问你过年回不回家？满仓说，这家伙还没打麻药，只是嘴里咬一根雪茄。我说，满仓！满仓抬起头。额前的抬头纹张牙舞爪。我说，你过年回不回家？满仓好奇地盯着我，回家？这模样能回家？我说，这模样怎么不能回家？

③那天正好是年三十，我说，满仓咱俩还出去吗？满仓说，不出去了。我说，明天呢？满仓想了想，他说，明天再说。

④我们掏出所有的钱，满仓算了算，说，有酒有肉，挺丰富。我揣着钱往外走，却被满仓喊住。他说你买了酒菜早点回来，给我剃个头。我说，这是理发店的事吧？满仓说，我还有钱去理发店吗？我说，可是我不会剃啊，在农村我连羊毛都没剪过。满仓说，很简单，横平竖直就行了。我说，我怕手一哆嗦，连你的脑袋都剃下来。满仓说，你可真啰嗦。快去快回，给我剃头！

⑤我没有快去快回。我把钱分成三份。一份买了几瓶白酒，一份买了一些酒菜，一份买了半只烧鸡。回去的时候，天已擦黑，街上响起稀稀落落的鞭炮声。我提着两个方便袋，推开门，就看到一只怪物。

⑥怪物长着满仓的样子，脑袋像一个足球，像一只绿毛龟，像一堆牛粪团，像被剥皮的土豆，像被摔烂的茄子或冬瓜。怪物手持一把锈迹斑斑的剪刀，剪刀上至少粘了两处头皮。

⑦屋子里只挂了一只十五瓦的灯泡。仅靠这点微弱光芒，我想即使削不掉他的脑袋，至少也能削下他半斤瘦肉。

⑧满仓一手操剪刀，一手举一块碎玻璃，仔细并笨拙地给自己剃头。那块当成镜子的玻璃片好像毫无用处，因为他不断把剪刀捅上自己的头皮。他剪几剪子，转头问我，怎么样？

我说，左边长了。他就剪左边，呲牙咧嘴，痛苦不堪。过一会儿，再问我，这回怎么样？我说，好像右边又长了。他就再剪右边，咬牙切齿，碎发纷飞。我说别剪了满仓，你快成葫芦瓢了。满仓顽固地说，必须剪完！

⑨很晚了，我和满仓才开始吃年夜饭。我们开着那台捡来的黑白电视机，可是屏幕上雪花飞舞，根本看不清任何影像。满仓骂一声娘。他的脑袋不停地晃。那上面，伤痕累累。

⑩酒喝到兴头上，满仓非要和我划拳。他总是输，就不停地喝。后来他喝高了，偶尔赢一把，也喝。满仓低着头，一边展示他的劳动成果一边说，你说我和那个割自己阑尾炎的巴西人，谁厉害？

⑪我站起来，握起拳头猛砸那台可恶的黑白电视机。我说，你厉害，因为你还得考虑美观。可是我搞不懂，你为什么非要在今天剃头呢？满仓听了我的话，抬头看我。那时电视机正好显出影像，我看到赵忠祥手持麦克风恋恋不舍地说，明年除夕，我们再见。

⑫满仓向赵忠祥挥挥手。他低着声音说，记得小时候，家里穷，过年时，没好吃的，也没好穿的，爹领我去剃个头，就算过年了。说话时，38岁的满仓就坐在我对面，可是他的声音似乎飘到很远。飘到很远的声音遇到腾空而起的烟花，被炸得粉碎。(有删改)

【经典例题】小说的主要人物是满仓，请结合全文探究故事中“我”这个人物的作用。

【答案】

(1)“我”见证了满仓“剃头”行为的缘起与经过，这使得故事中的人和事更具真实感；

(2)写“我”，更能表现农民工这一群体的生活状态和思想情感；

(3)借助“我”和满仓的对话，突出了文章的主旨：生活在底层的农民工的辛酸、不满和无奈，呼唤我们关注农民工的生活。

【二】阅读文本，回答下面问题

心疼

袁源

我们坐在车里望着窗外。山路遇雨，旅游大巴不能前行，司机去联系小车载我们进山。

忽然，从路边丛林里跑出来一群高高矮矮的女孩子，呼啦一下就包围了我们的车。她们