植物胚胎培养研究进展及应用前景

茄子茎段培养
• 一实验现象。
• 一图片
污染问题
• 二，1.存在的污染问题
这个是细菌污染，你在倒置显微镜下无法看到细菌的结 构（需油镜），污染晚期培养基呈黄色。
2.污染原因 （1）户外风大菌类进屋机会多 （2）屋内太潮菌类繁衍多 （3）物品带菌多 （4）屋内不干净 （5）屋内清理带菌组培苗 （6）接种不正确 3.污染防御处理。 细菌污染，由于细菌繁殖是靠芽孢，细菌不会弥散整个
空间，因此只要及时发现，将材料上部未感菌的部分 剪下转接，材料仍可以用。
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二 研究进展分述
• 1离体胚培养 种子植物的离体成熟胚，在只含大量元
素的无机盐和糖的培养基上就可萌发生长。对成熟胚的 培养而言，大多是利用这种技术来研究胚发育过程的形 态建成, 生长物质的作用，各部分的相互关系，以及营 养要求等生理问题。
• 1982年，王玉英等人对山楂胚培养及苗木快速繁殖进行 了研究，使当年收获的山楂种胚打破休眠，使没经过低 温沙藏种子萌发出小苗。同时使顶芽，侧芽及腋芽均分 化成芽丛，丛生出许多无根枝条，再剪取枝条诱导生根， 随后将生根苗移栽到苗床及大田。
• 2幼胚培养 在远缘杂交育种上幼胚培养有很大的利
用价值。
• 1947年罗士韦成功进行云南油杉和铁杉的幼胚培养研 究。解放后我国科学工作者已广泛地应用幼胚培养的 方法，先后成功发展了向日葵，桃，柑桔等20多种植 物胚培养工作。特别在杂交离体幼胚培养与生产实际 紧密结合上，获得大白菜×甘蓝，栽培棉×野生棉， 萝卜×大白菜等十多个种属间和种间的杂交植物。并 获得一批新品种。幼胚培养已发展到能使约50个细胞 大小的极幼龄的胚状结构培养成植株，目前植物离体 幼胚培养方法已成为杂交育种的一种常规育种手段， 广泛运用于育种实践。
• 5试管受精 是子房与胚珠培养在育种上的应用。
• 其主要原理是将未授粉的胚珠或子房与花粉一起放在 培养基中生长，使胚珠在试管中与萌发的花粉相遇而 完成受精作用。另一作法，亦可把花粉悬浮液注射到 胚珠内，完成去雄花的子房内受粉。
• 其作用有：①使亲缘关系更远的植物进行种间或属间 杂交;②可克服自交不孕；③诱导孤雌生殖。1990年 官启良等进行大麦和硬粒小麦属间试管受精，得到了 试管种子和幼苗。
在柑桔杂交不育种中，一个棘手的问题是杂交后得 不到杂交胚，而珠心胚则因生存力强而把合子胚挤 到旁边去。在这种情况下只有把杂交胚拿出来进行 组织培养，胚才能正常生长，选出优良品种。
胚胎培养的研究，无论在理论还是在实践上 都有重大意义。就当代试管苗工业而言，就 已给我们带来了鼓舞和可喜前景。利用胚胎 培养进行属间杂交的研究是一个前景诱人的 课题。胚胎培养发展至今，已建立一套完整 的培养技术，并还在深入发展。
植物胚胎培养研究进展及 应用前景
一 前言 二 胚胎培养研究进展分述 三 胚胎培养的应用及前景
• 植物组织培养的理论依据是植物细胞的'' 全能性''.
• 胚胎培养作为组织培养中的一个重要领域 发展很快。早在1904年，Hanning成功 培养了萝卜和辣根的胚提前萌发形成小苗。
• 我国植物胚胎培养起步并不晚。李继桐等 （1934）成功培育了银杏的离体胚。
• 3子房培养 应用于胚很小就开始发育难操作和分离
的杂交育种。
• 其优点是能够大大提早分离时间，在幼胚未分化前， 甚至在受精的时候就可以把子房取下来进行培养。授 粉和未授粉的子房都可以培养。
• 近年来，我国科学工作者在烟草，小麦，水稻，玉米， 百合，枸杞上取得成功。1984年吴克贤对杨树未授粉 子房进行离体培养，成功地获得了杨树母系单倍体植 株。从而在育种工作中大大提高了选择效率和选择的 准确性。
• 4胚珠培养 有些植物，如兰科的成熟胚很小，采用
胚珠培养较易成功，同样能达到使胚发育成幼苗的目 的。未受精的胚珠培养，可诱发大Байду номын сангаас子发育成单倍体 植株。这在茄子上已取得未受精胚胎培养成功的案例。
• 1990年，中国农科院获得柑桔的无病毒株心苗，提高 了柑桔大面积生产的效率。但胚珠培养的研究并不太
多，单个胚珠培养尚存在很多问题，需做深入研究。
• 6胚乳培养 胚乳在被子植物中是双受精的产物，在
倍性上大多属于三倍体组织。胚乳培养作为通过三倍 体途径而获得产生无子果实的一种手段，早就引起了 园艺学家的广泛关注。
• 1982年桂耀林对猕猴桃胚乳培养成功，移栽成活获得 一倍体植株。郑州果树研究所也成功将猕猴桃胚乳培 养的方法用于扩大优良单株的数量。
⑵能使胚发育不全的植物获得大量后代 许多落叶果树的种多是早熟的，种子往往不育。
用胚胎培养可以将不正常萌发的种子培养出第二代 植物。这在杏、桃、李、梨等多种果树上获得成功， 并用于生产。
⑶克服种子休眠，提早结实，缩短育种年限 具有高芒种子的鸢尾，其种子休眠期长达几个月 至几年。现经培养，2-3月内，这些种子就能在试 管中发育成具有良好的根和叶的实生苗。利用胚胎 培养这一技术，已可使鸢尾丛种到开花的周期至少 缩短一年。
⑷使无生活力的种子萌发 如兰花天麻的成熟种子，胚只有6-7个细胞，多数 胚不能成活，如果我们在果实八分成熟时，把胚分 离出来放在一般培养基上，胚就能继续生长，发育 成正常植株。用这种方法可以培养成千上万的幼苗。 中国农科院云南植物研究所、南京林学院等，对天 麻幼胚进行培养，现也已用于生产。
⑸用于柑桔类杂种胚和株心胚的培养 胚胎培养对于具有珠心胚的植物具有一定意义。由 珠心组织产生的不定胚称为珠心胚。柑桔类、芒果、 紫萼等植物普遍存在珠心胚。这些珠心胚数量还很 多，有时可以多达50个以上。
三 胚胎培养的应用及前景
胚乳培养在实践上的应用主要有一下几方面。 ⑴克服远缘杂交的不育性 在高等植物的种间和属间远缘杂交中，往往遇到花 粉不能再异种植物上萌发，或虽萌发但花粉管不能 正常伸入子房，或受精后胚乳发育不良，致使杂种 胚败育，得不到杂种种子。用胚胎培养和试管受精 技术，就可以克服这些困难。1983年中国农科院棉 花研究生，用陆地棉与中棉进行种间杂交，在传粉 15到18天之间取出幼胚培养，获得了杂种后代，从 而使中棉早熟、抗逆性强等优良性状转移到陆地棉， 由此获得了早熟、丰产、优质、抗病强的新品种。