思想者的第三种造型
2015江苏卷_《罗丹的雕刻》
2.罗丹给雕刻带来的“根本性的变革”体现 在哪些方面?请简要概括。(6分)
【学生答案】
①不考虑传统的规格,观众的期待,不忠于自 统,不忠于传统,使现代雕刻成为可能。 ②将雕刻赋予诗哲学的意味,生命的哲理。 ③雕刻的主题发生变化;将雕刻从纪念碑功能 中游离出来。
3.请结合文章,阐释 文末“开向生命的 窗子”的内涵。
1.请简要概述第一段的论述层次。(6分)
【参考答案】
①首先指出雕刻的发生源自人类的崇拜心理, (2分)
②接着论述雕刻家的创作要服从于约定俗成 的社会要求,(2分)
③最后补充说明雕刻对日常生活的描写只是 配曲。(2分)
1.请简要概述第一段的论述层次。(6分)
【学生答案】
①首先论述雕刻的起源与意义。 ②然后引出雕刻家,提出观点,雕刻家在雕 刻中虽有自由,但需服从社会需求。 ③举雕刻细节有趣事情但是配角,证明雕刻 受社会约束的观点。
③雕刻呈现了 罗丹对生命的 思考与想象;
3.请结合文章,阐释文末“开向生命的窗子”的内涵。
他说:“在做艺术家之前,先要 做一个人。”每天有那么多年轻 人、中年人、老年人从世界的各 个角落来到巴黎罗丹美术馆,在 他的雕像之间徘徊,沉思,因为 那些青铜和大理石不只是雕刻, 那是,用他自己的话说,“开向 生命的窗子”。
①雕刻的发生源自一种人类的崇拜心理,
无论是对神秘力的崇拜,对神的崇拜,或者 对英雄的崇拜。②把神像放在神龛里,把英 雄像放在广场的高伟基座上,都表示这一种 瞻仰或膜拜的情操。//③雕刻家把神与英雄 的形象具体化。④他的创作是社会交给他的 任务。⑤所以雕刻家在工作中,虽然有相当 的自由,可以发挥个人才华,但是无论在内 容上,在形式上,还要首先服从一个社会群 体意识长期约定俗成的要求。//⑥有时,我 们在庙宇装饰、纪念碑细部也看到日常生活 的描写,有趣而抒情,然而那是附带的配曲。
九年级上册美术必考知识
九年级上册美术必考知识第一课《可触摸的历史——中国雕塑艺术》1.雕塑:是雕、刻、塑三种制作方式的总称,它以各种可塑的(如黏土等)或可雕可刻的(如金属、石、木等)材料,制作出各种具有实在体积的形象。
2.《说唱俑》①时代:东汉②出土:四川成都③艺术特色:是我国汉代人物俑的代表作品,以造型生动,神态逼真,表现出眉开眼笑、手舞足蹈的民间说唱艺人豪放乐观的性格。
3.《铜奔马》①时代:东汉②出土:甘肃武威③艺术特色:马踏飞燕的瞬间动作表现得淋漓尽致。
被国家旅游局定为中国旅游图形标志。
*4.《秦始皇陵兵马俑》①时代:秦代②出土:陕西临潼③艺术特色:规模宏大、气势磅礴,与真人真马大小相似,并围绕同一主题展现的艺术群雕,被誉为世界第八大奇迹。
5.陵墓雕刻*①《立马/马踏匈奴》汉代霍去病墓陵墓雕刻之一,采用以一当十、以少胜多的艺术手法,成为中国古代雕塑艺术史上划时代的里程碑。
②六朝陵墓雕刻分帝王陵和王公贵族墓两类,都有石兽一对,神道石柱一对,石碑一对,所不同之处在于帝王陵的石兽是天禄和麒麟,王公贵族墓的石兽是辟邪。
*6.中国四大石窟:甘肃敦煌莫高窟、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃天水麦积山石窟。
7.现代雕塑:潘鹤的《艰苦岁月》、北京《人民英雄纪念碑》、南京的《英勇就义——雨花台烈士纪念碑》、山东青岛《五月的风》、广州《五羊雕塑》。
第二课《灵动的生命》1.雕塑的基本语言:手捏、刀刻、粘贴等。
2.《舞蹈演员》①作者:德加②国家:法国第三课《有趣的夸张》1.漫画的定义:采用简练、大胆、夸张的笔法,风趣幽默地表现对象的一种绘画方法。
2.漫画家:丰子恺3.经典动画作品:《小蝌蚪找妈妈》(我国第一部水墨动画作品)、《大闹天宫》等。
第四课《与建筑相伴》1.山西永乐宫壁画《朝元图》①时代:元代②画种技法:壁画③艺术特色:线条雄浑酣畅,300个神仙群像千姿百态。
2.天顶壁画《创世纪》(西斯廷教堂壁画)①作者:米开朗基罗②国家:意大利③画种技法:壁画第五课《敦煌•千年》1.敦煌:是古“丝绸之路”的门户,是中西文化交流的总汇。
粤教版必修1第2单元 第7课 留取丹心照汗青——文天祥千秋祭
文化常识 1.十七史。中国史学发展到宋朝,一共编著了正史十七部。 《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》称“前四史”。加上 《晋书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《魏书》、《北齐书》、 《周书》、《隋书》就成了“十三史”。在“十三史”的基础上,加 上《南史》、《北史》、《新唐书》、《新五代史》,形成了“十七史”。 因此宋朝文天祥曾告诉元代丞相博罗:一部十七史,从何说起! 宋后各朝继续编纂史书,至清代经乾隆皇帝钦定为“二十四 史”。
动辞去CEO一职,并表示:大众需要新的开始,他愿 填
意为大众新的开始扫清障碍。 辨 声明:着重在当众宣布、公开表明立场态度或说明情 一 况。 辨 申明:着重在陈述和说明,不一定要当众公开。
(二)词语解释
1.词义理解
(1)挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾:比喻竭力挽回危险的局势。 (2)独柱擎天: 比喻独力支撑起大局。 (3)黄钟大吕:形容音乐、文辞的宏大与庄严。 (4)舍生取义: 为正义而牺牲生命。 (5)刀光剑影: 形容激烈的厮杀、搏斗或杀气腾腾的气势。 (6)一代枭雄: 某个时代中强横而有野心的人物(或智勇杰出的
二、写准字形
cānɡ沧 海
(1)悲chuànɡ怆 xiāo枭 雄
(3)niǎo袅 娜 zhēn箴 言
(5)jiān缄 口
qì砌 墙 (2)qī沏 茶
niè涅 槃 (4)niē捏 合
文采fěi斐 然 (6)fēi蜚 声中外
三、用准词语
(一)词语辨析
1.灌注 vs 贯注
①在北京奥运会的建筑中,国家游泳中心的“水
第7课
留取丹心照汗青——文天祥千秋祭
本课话题——民族脊梁 一、从课本中积累 怦然令我心跳的,是他已活了 760 岁。7 个多世纪,一个不朽
伟大的雕塑家罗丹
手
沉思----罗丹
吻 罗 丹
----
握
罗丹雕塑之美令人神往 它们形体和谐 比例准确 情感丰富 它们像天上的星星 闪烁着 人类智慧的光芒
孝丰高级中学-----牛东舰
扎 克
睡衣工作,所以罗丹
罗
让他披着睡衣在星空
丹
下沉思,那宽大的睡
衣包裹着屹立的巨人。
双手被睡袍紧紧遮盖,
面部神情被突现了出
来,在月光下好像独
自整夜在行走、思考。
瞬间的永恒
加 莱 义 民 罗 丹
-------
“加莱义民”是罗丹的代表性群雕之一,它取材于历 史上的一个真实故事。十四世纪中叶英军入侵法国, 加莱城无法抵抗,只好忍辱接受了投降条件:让六个 有威望的城民拿着加莱城的钥匙去英军处受降并被处 死,这些人必须光着头,穿囚犯的衣服,脖子上套着 绳子。为了保全加莱城人民的生命财产,这六个义民 光荣地献出了生命。
十九世纪后叶,为了纪念这六位壮烈牺牲的市民,加 莱城政府决定在市中心建立这一纪念群雕。
刘 胡 兰
• 罗丹以真实手法创作了 这一组历史人物,赋予 了每个人独特的个性和 精神状态,有坚定者、 有绝望者、有听其自然 者。
罗丹并没有把这些以 高贵品德而牺牲的义民, 雕塑成无私无畏的战士 或标签口号式人物。这 种有血有肉的方法是真 正的写实主义创作方法。
伟大的开拓者艺术娇子
---------罗丹
简介:奥古斯特·罗丹,法国雕 塑艺术家,他在很大程度上以 粗糙的纹理和精准的造型表现 他的作品,倾注以巨大的心理 影响力,被认为是19世纪和20 世纪初最伟大的现实主义雕塑 艺术家。
对艺术的美存在于内 在的真实表达
艺术者的艺眼中,一切 都是美的,因为他锐利 的慧眼,注视到一切众 生万物之核心;如能抉 发其品性,就是通过外 型触及其内在的“真”。 此“真”也即是“美”。
山东省济南市汇才中学高三语文下学期期末试卷含解析
山东省济南市汇才中学高三语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的作品,完成12-15题。
萧萧沈从文(1)乡下人吹唢呐接媳妇,到了十二月是成天有的事情。
(2)唢呐后面一顶花轿,两个伕子平平稳稳的抬着,轿中人被铜锁锁在里面,虽穿了平时不上过身的体面红绿衣裳,也仍然得荷荷大哭。
在这些小女人心中,做新娘子,从母亲身边离开,且准备作他人的母亲。
这些事想起来,当然有些害怕,所以照例觉得要哭哭,就哭了。
(3)也有做媳妇不哭的人。
萧萧做媳妇就不哭。
这女人没有母亲,从小寄养到伯父种田的庄子上,终日提个小竹兜箩,在路旁田坎捡狗屎。
出嫁只是从这家转到那家。
因此到那一天,这女人还只是笑。
她又不害羞,又不怕。
她是什么事也不知道,就做了人家的新媳妇了。
(4)萧萧做媳妇时年纪十二岁,有一个小丈夫,年纪还不到三岁。
(5)天晴落雨日子混下去,每日抱抱丈夫,也帮同家中做点杂事,能动手的就动手。
又时常到溪沟里去洗衣,搓尿片,一面还捡拾有花纹的田螺给坐在身边的小丈夫玩。
萧萧好高,一个人常常爬到草料堆上去,抱了已经熟睡的丈夫在怀里,轻轻地轻轻地随意唱着自编的四句头山歌。
唱来唱去却把自己也催眠起来,快要睡去了。
(6)在院坝中,公公婆婆,祖父祖母,另外还有帮工汉子两个,散乱的坐在小板凳上,摆龙门阵学古,轮流下去打发上半夜。
(7)祖父身边有个烟包,在黑暗中放。
祖父开口说话:“我听三金说,前天又有女学生过身。
”(8)大家就哄然笑了起来。
(9)这笑的意义何在?只因为在大家印象中,都知道女学生没有辫子,留下个鹌鹑尾巴,像个尼姑,又不完全像。
穿的衣服像洋人,又不是洋人。
吃的,用的,……总而言之,事事不同,一想起来就觉得怪可笑!(10)萧萧不大明白,她不笑。
所以老祖父又说话了。
他说:“萧萧,你长大了,将来也会做女学生!”(11)大家于是更哄然大笑起来。
(12)萧萧为人并不愚蠢,觉得这一定是不利于己的一件事情,所以接口便说:“爷爷,我不做女学生。
艺术学概论作业及答案
艺术学概论作业及答案艺术学概论作业1(一) 1、客观精神说:认为艺术是“理念”或客观“宇宙精神”的体现。
古希腊哲学家柏拉图是较早对艺术的本质进行哲学探讨的学者。
柏拉图认为,理性世界是第一性的,感性世界是第二性的,而艺术世界仅仅是第三性的。
2、主观精神说:认为艺术是“自我意识的表现”,是“生命本体的冲动”。
德国古典美学开山鼻祖康德认为,艺术纯粹是作家艺术家们的天才创造物,这种“自由的艺术”丝毫不夹杂任何利害关系,不涉及任何目的。
他强调艺术创作中,天才的想象力与独创性,可以使艺术达到美的境界。
康德的这种意志自由论成为后来的唯意志主义的思想来源之一。
3、“模仿说”或“再现说”。
认为艺术是对现实的“模仿”,是“社会生活的再现”。
古希腊亚里士多德在人类思想史上第一个以独立体系来阐明美学概念,成为希腊美学思想的集大成者。
他认为艺术是对现实的“模仿”,艺术的这种“模仿”功能,使艺术比它所“模仿”的现实世界更加真实。
4、形象性:艺术的基本特征之一是形象性。
哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界,文学、艺术则是以具体的、生动感人的艺术形象来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。
各个具体艺术门类所塑造的艺术形象具有不同的特点,如雕塑、绘画、电影、戏剧等门类的艺术形象,欣赏者可以通过感官直接感受到,而音乐、文学等门类的艺术形象,欣赏者必须通过音响、语言等媒介间接地感受。
但无论怎样,任何艺术都不能没有形象。
(二)1、艺术本质问题的科学理论基础人类社会生活从总体上可以划分为物质生活与精神生活两大组成部分。
艺术生产作为一种特殊的精神生产,是为了满足人们的审美需要。
马克思提出了“艺术生产”的概念,将“艺术”与“生产”联系起来,从生产实践活动出发考察艺术问题,把艺术看作一种特殊的精神生产,在美学和艺术史上是一个前所未有的创举。
2、“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示?第一,艺术生产理论揭示了艺术的起源、性质和特点。
爱痛之美——罗丹雕塑《思想者》鉴析
那 强壮健 美 的毫无 早期 最著名 的《 青铜 时代 》 。 由于这座雕 像 想 的形 象 中。一方 面 ,
海蚌 对痛 苦 的回答是 珍珠 , 森 林 对埋
因为痛 与真 人一般大 小, 又 十分逼真 , 评 审会 断定 遮蔽 的裸 体正体现 着思想者强 烈的 内在 精 没 的 回答是 煤炭 。 因为爱所 以痛 , 另 一方 面, 这种 最易于招致伤害 的身体 所 以美 , 罗丹 的《 行走 着的人》 充 满着 对人 罗丹是 通过 在尸体 上 印模 而制作 出的 , 因 神; 而 拒 绝 展 出这 件 作 品 , 虽 然 这 让 罗 丹 气 愤 也体现 出思想 所承 受的辛酸和痛苦。 和痛 苦 , 但 其也无可奈何 。第 二年 , 一些雕 的赞 赏与信 心 、 《 吻》 沉醉 于人 的热 烈与兴
总共创 作 了1 8 6 个 形 态各异 的人 亡 , 这也是罗丹的世界观。 法 朗索瓦 ・ 奥古斯特 ・ 罗丹( 1 8 4 0 — 计其 数 , 可 以说这 件作 品 中的每 一个 人 物和每 1 9 1 7 ) 出生在 巴黎 拉 丁贫 民区 , 父 亲是 警 物 , 察 局 的雇 员 , 母 亲 是 受雇 于 人 家 的女 佣 。 罗丹 自少年 时代起 , 就参加各 种手工劳 动,
一
种表 情都凝 聚着罗丹对生活 的理解。
品《 地狱之 门》 群雕 中的《 三亡灵》》 永 恒思考的源 同样 反 映着 艺术 家 对人 类 生存 状 况 的感
思想者 是“ 万 恶世界 ” 的 目 击者 和 受。这 些作 品中 的人像 表 情忧郁 , 做过 首饰 匠、 珠 宝匠、 泥 水 匠、 木匠 、 模 型塑 头 活 水 , 饱含悲
视觉设计
ART E D U CI ATI oN R E SE A R C H
2019艺术硕士 彭吉象编著《艺术学概论》考研核心笔记
彭吉象,艺术概论核心笔记北京海翔智库教育科技有限公司成立于2015年,总部设立在首都北京,是一所专注北京地区985、211、及各个特色类艺术院校的考研培训机构。
主要从事考研辅导和专业课资料研发,并且花巨资聘请了各大名校硕士博士研究生,成立了专门的考研资料信息室,倾注了学长学姐们的大量心血和成功经验,致力于为考研学子服务!1.艺术的本质第一种,“客观精神说”。
第二种,“主观精神说”。
第三种,“模仿说”或“再现说”。
2."艺术生产"理论给艺术学研究提供了哪些启示?第一,艺术生产理论揭示了艺术的起源、性质和特点。
首先,从艺术的起源来看,艺术生产本身是经历了一个漫长的历史过程才从物质生产中分化出来的。
艺术的起源可能有多种多样的原因,但归根结底,以劳动为前提,以巫术为中介,艺术的起源离不开人类的社会实践活动。
其次,从艺术的性质和特点来看,艺术生产理论告诉我们,艺术作为审美主客体关系的最高形式,艺术美包含着两个方面的内容,一方面艺术是对客观社会生活的反映,另一方面艺术又凝聚着作家艺术家主观的审美理想和情感愿望。
也就是说,艺术美既有客观的因素,又有主观的因素,这两方面通过作家艺术家的创作活动互相渗透、彼此融合,并通过物态化形成具有艺术形象的艺术作品。
第二,艺术生产理论阐明了两种生产的"不平衡关系"。
第三,艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘。
3.艺术的特征:1形象性①艺术形象是客观与主观的统一②艺术形象是内容与形式的统一③艺术形象是个性与共性的统一2主体性①艺术创作具有主体性的特点②艺术作品具有主体性的特点③艺术欣赏具有主体性的特点3、审美性①艺术的审美性是人类审美意识的集中体现②艺术的审美性是真、善、美的结晶③艺术的审美性是内容美和形式美的统一。
4.艺术起源的五种学说(1)艺术起源于“模仿”。
主要代表人是两千多年前古希腊哲学家德谟克利特和亚里士多德。
(2)艺术起源于“游戏”。
(一)名词解释1造型艺术:指运用一定的物质材料(如颜料、纸张、泥.doc
(一)名词解释1.造型艺术:指运用一定的物质材料( 如颜料、纸张、泥石、木料等) ,通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感。
2.雕塑艺术:雕塑是立体(三度空间)的空间艺术和视觉艺术,它是用一定的物质材料制作出具有实体形象的艺术品,由于制作方法主要是雕刻和塑造两大类。
3.摄影艺术:是一种现代的造型艺术。
它是摄影师运用照相机作为基本工具,根据创作构思将人物或景物拍摄下来,现经过暗房工艺处理,塑造出现视的艺术形象,用来反映社会生活与自然现象,并表达作者思想情感的一种艺术样式。
4.书法艺术:是中华民族特有的一种传统艺术形式,它主要通过汉字的用笔用墨、点画结构、行次章法等造型美,来表现人的气质、品格和情操,从而达到美学的境界。
5.实用艺术:指实用与审美相结合的表现性空间艺术,主要包括建筑艺术、园林艺术、工艺美术与现代设计等。
实用艺术最基本的特征就是实用原则与美观原则相结合,既有实用价值,又有审美价值。
6.建筑艺术:是指按照美的规律,运用建筑艺术独特的艺术语言,使建筑形象具有文化价值和审美价值,具有象征性和形式美,体现出民族性和时代感。
7.园林艺术:是在一定的地域运用工程技术和艺术手段,通过改造地形(或进一步筑山、叠石、理水) 、种植花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的优美自然环境和游憩境域。
(二)填空题1.中国画与西方绘画各有自己的历史传统和_基本特征_。
雕塑艺术更是在_三度空间_里创造出立体的形象。
摄影艺术是一门建立在现代科学技术基础上的_造型_艺术。
2.造型艺术具有造型性与_直观性_、_瞬间性_与永固性、再现性与_表现性_等美学特征。
3.从艺术分类的美学原则来看,可以将整个艺术区分为五大类别,即:实用艺术、_造型艺术__、_表情艺术_、_综合艺术_和_语言艺术_。
4.实用艺术具有实用性与_审美性_、表现性与_形式美_、_民族性_与时代性等美学特征。
(三)简答题1.艺术分类是最基本的6种方法分别是什么?1.第一种是以艺术形象的存在方式为依据,将艺术区分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。
谈中西方雕塑艺术的不同
谈中西方雕塑艺术的不同通过一个学期的美术鉴赏课的学习,我了解了许多美术知识,如中西方绘画,书法,雕塑等等。
给我印象最深的是对中西方雕塑艺术作品的赏析,让我获得了许多以前所不知道的知识。
我最喜欢的两幅作品是中国的《秦始皇兵马俑》和法国雕塑家罗丹的《思想者》,现在我通过这两幅作品来谈谈中西方雕塑艺术的不同。
兵马俑的塑造,基本上以现实生活为基础,手法细腻、明快。
每个陶俑的装束、神态都不一样。
光是人物的发式就有许多种,手势也各不相同,面部的表情更是各有差异。
总体而言,所有秦俑面容中都流露出秦人独有的威严与从容,具有鲜明的个性和强烈的时代特征。
兵马俑雕塑采用绘塑结合的方式,虽然年代久远,但在刚刚发掘出来的时候还依稀可见人物面部和衣服上绘饰的色彩。
在手法上注重传神,构图巧妙,技法灵活,既有真实性也富装饰性。
这栩栩如生的千百个官兵形象,尤其在神态、个性的刻画方面,显得逼真、自然,而富有生气。
正是由这千百个充满生气、神态各异的陶俑构成整体静态的军阵地,达到了一种意想不到的艺术效果。
“静极则生动,愈静则愈动”。
惟有这种静态的军阵才能使人们感到军阵巨大威慑力的深浅莫测。
这样恢宏的阵列,宏伟的构图,空前绝后,无与伦比。
再来谈谈罗丹的雕像《思想者》,它塑造了一个强有力的劳动男子。
这个巨人弯着腰,屈着膝,右手托着下颌,默视下面发生的悲剧。
他那深沉的目光以及拳头触及嘴唇的姿态,表现出一种极度痛苦的心情。
他渴望沉入“绝对”的冥想,努力把那强壮的身体抽缩、弯压成一团。
他的肌肉非常紧张,不但在全神贯注地思考,而且沉浸在苦恼之中。
这幅作品有三个方面的表现。
第一,雕像要体现的是一种直面人类死亡与苦难的思想,这应当是一种理性、冷静、深刻,充满着矛盾痛苦的心智活动过程。
而与站姿相比,将身躯、肢体折叠收缩起来的坐姿,更有重量感、体积感,沉稳厚重,更适于表现这样一个主题。
第二,采用这样一种俯身低头的坐姿,是因为雕像在《地狱之门》这件巨雕中所处的位置及作用使其需要与处于其下方的群雕有一种交流、呼应乃至统领的关系,而这种俯身低头下视的姿态自然是最合适的。
2.思想者的第三种造型
张贴大字报向执政者提意见
• 在大鸣大放后期,一些对共产党和中共政府批评 的言辞十分激烈、尖锐,有些言论甚至提出“共 产党与民主党派轮流“坐庄”、“天下”等论调, 远远超出共产党容忍的底限。再加上苏联的赫鲁 晓夫上台后发表反对斯大林的秘密报告,让毛泽 东等中共领导有了被“复辟”的疑虑和恐惧。 • 1957年5月15日,毛泽东撰文《事情正在发生变 化》发给党内同志阅读;6月8日的《人民日报》 发表社论《这是为什么?》,提示人们“少数的 右派分子在‘帮助共产党整风’的名义之下,企 图乘机把共产党和工人阶级打翻,把社会主义的 伟大事业打翻”。 • 于是整风运动转入反右斗争。
马寅初陪同周恩来视察北大
• 《新建设》杂志编辑部收到马寅初的文稿后,不 敢擅自作主,将文稿送中共中央宣传部和中央理 论小组审阅。当时任中央理论小组组长的是康生。 康生是靠整人起家,有两种人他是绝不放过的, 一种是对他的政治前途有影响的人,一种是可以 为他的政治生涯铺路的人。马寅初属于后一种人。 • 自毛泽东发动“大跃进”以来,对人口问题有过 多次论述,特别是毛泽东在上年8月讲“人口的观 念要改变”,康生就一直等待机会。他看到马寅 初文章和附带声明中“我虽年近八十,明知寡不
然而,在紧接着中央发起的整风运动、 反右斗争中,马寅初遭到了批判, 并被定为右派。
• 有人说他是借人口问题, 搞政治阴谋;也有人说 《新人口论》是配合右派 向党进攻…… • 在这场扑面而来的急风暴 雨中,马寅初搞不明白 了——为什么几个月前计 划生育问题刚刚受到毛泽 东的赞扬,而现在却又受 到人们的批判……
马寅初关注第一次人口普查
• 1953年,中国大陆进行了历史上38,035人,估计 每年要增加1,200万人到1,300万人,增 殖率为20‰。
修辞学作业1
(封面)修辞研究考查作业学院:学号:班级:姓名:第一章婉约蕴藉的修辞文本营构模式1.然而曾几何时,知命之年,倏尔而逝;耳顺之年,也没有留下什么痕迹,连古稀之年也没能让我有古稀的感觉。
(季羡林《过年的感觉》)答:修辞模式:用典修辞效果:以用典的修辞文本模式来表情达意,在表达上可以表达者的达意传情显得婉约含蓄。
2。
小孩子上山就得采花;到海边就得拾贝壳,书呆子进图书馆想捞新智慧—出门人到了巴黎就想……(徐志摩《巴黎鳞爪》)答:修辞模式:藏词修辞效果:情意展露半遮半掩,表达婉约蕴藉。
3.相传有人爱写字,尤其是爱写扇子,后来腿坏,以至无扇可写;人问其故,原来是大家见了他就跑,他追赶不上了。
如果字果真写到好处,当然不需要腿健,但写字的人究竟是腿健者居多。
(梁实秋《写字》)答:修辞模式:讽喻修辞效果:表达有含蓄婉约深文隐蔚的效果魅力比较深厚。
4.……跟女友共一把雨伞,该是一种美丽的合作吧。
最好是初恋,有点兴奋,更有点不好意思,若即若离之间,雨不妨下大一点。
真正初恋,恐怕是兴奋得不需要伞的,手牵手在雨中狂奔而去,把年轻的长发和肌肤交给漫天的淋淋漓漓,然后向对方的唇上颊上尝凉凉甜甜的雨水,不过那要非常年轻且激情,同时也只能发生在法国的新湘片里吧。
(余光中《听听那冷雨》)答:修辞模式:折绕修辞效果:表达上有一种婉约深沉,余味曲包的妙趣。
5.四十岁了,没有多余的情感和时间可以挥霍,且专致地爱脚跟下的这片土地吧!且虔诚地维护头顶的那片青天吧!生平不识一张牌,却生就了大赌徒的性格,押下去的那份筹码,其数值自己也不知道,只知道是余生的岁岁年年,赌的是什么?是在我垂睫大去之际能看到较澄澈的河流,较清鲜的空气……(张晓风《情怀》)答:修辞模式:双关修辞效果:表达上显得内涵丰富而又婉约蕴藉,别有一种秘响旁通的独特效果。
6.谚云:“树大自直”,意思是说孩子不需管教,小时悠肆些,大了自然会好。
可是弯曲的小树,长大是否会直呢?我不敢说。
艺术赏析概要雕塑艺术欣赏
五、外国雕塑艺术作品欣赏
• (一)维纽伦旳维 纳斯
• 这尊雕像据说是两 万五千年前旳作品, 发觉于奥地利史前 人洞窟中。她是一 位生殖神,是原始 社会性崇敬旳产物。
维纽伦旳维纳斯
• (二)埃及狮身 人面像
• 狮身人面像,位 于埃及法老王旳 陵墓——金字塔 旳墓道出口处, 雕像雄强庄重, 代表了沙漠中旳 权威。
乌桐旳“伏尔泰像”
罗丹旳《思想者》
• (九)罗丹旳《思想 者》
• 罗丹是十九世纪法国 杰出旳浪漫主义雕塑 大师。他感到人生旳 痛苦,做了地狱之门, 在门旳上端,坐着 “思想者”旳塑像。 这个体魄强健旳男子 集中精力在思索人类 旳出路。从“思想者” 旳脚趾一直贯穿到头 部,整个身体每块肌 肉旳运动都集中到 “思索”之中。
米开朗琪罗《濒死旳奴隶》
法国巴黎凯旋门上旳马赛曲浮雕
• (七)法国巴黎凯旋门上旳马赛曲浮雕
• 马赛曲浮雕是18世纪末——19世纪初法国著 名雕塑家柳特旳杰作。作品“充斥了高昂旳 革命感染力,构成了”金铁齐鸣,悲歌慷慨 旳“马赛曲”。
• (八)乌桐旳“伏尔 泰像”
• 乌桐旳这件杰作刻画 了一位睿智旳哲人, 以高度敏税旳观察力 不知疲惫地批判着, 鞭挞着一切不合理旳 现象。
云岗石窟5窟佛像头部
• (五)西魏麦积山一二 三窟旳童女供养人—— 南北艺术旳交融
• 麦积山旳造像。既有南
朝旳秀丽灵动,又北
方少数民族旳刚健清新,
骨气坚刚而姿容秀美。
尤其是维摩谐诘旳男女
侍童,一种天真纯朴、
聪明颖悟旳气质,溢于
言表。他们旳笑,是一
种宁静、温存、纯洁、
智慧旳笑,是一种了悟
真谛、悠然会心、解脱
艺术概论 第三章_造型艺术
•由于造型艺术具有直观性或视觉性的审美特征, 使得它比起其他艺术种类来更加注重形式美。
塞尚作品《水果盘、杯子和苹果》
造型艺术的审美特征 一、造型性与直观性 二、瞬间性与永固性
卡希《二次大战中的丘吉尔》
造型艺术的瞬间性
• 造型艺术要反映客观现实生活,就必须找到恰 当的表现方式,也就是在动和静的交叉点上, 抓住客观事物发展变化的某一瞬间的形象,将 它用物质材料和艺术语言固定下来,这就是造 型艺术瞬间性的特点。
列宾《不期而至》
马蒂斯《红色的和谐》
毕加索《格尔尼卡》
康定斯基《几个圆圈,第323号》
波洛克在作画
达达主义的代表杜尚及其作品《泉》
蒙克《卡尔·约翰的夜晚》
达利《记忆的永恒》
波普艺术的代表安迪·沃霍尔《玛丽莲·梦露》
雕塑艺术
• 雕塑是立体(三度空间)的空间艺术和视觉艺 术,它是用一定的物质材料制作出具有实体形 象的艺术品,由于制作方法主要是雕刻和塑造 两大类,故称为雕塑。 • 雕塑工艺可分为刻、镂、塑、凿、琢、铸等。
雕塑强调形式美
• 在造型艺术中,雕塑与绘画、摄影、书法最大 的区别,就在于雕塑是在三度空间里用物质材 料创造出实体形象。因此,雕塑特别强调服从 形式美的规律
中国雕塑概览
我国史前陶塑
秦始皇陵兵马俑
汉代浮雕艺术
魏晋南北朝时期石窟彩塑
龙门石窟奉先寺卢舍那大佛像
唐朝著名雕塑《昭陵六骏之飒露紫》
摄影作品《千岛湖》
《白求恩大夫》
造型艺术的表现性
• 它要表现出对象内在的精神气质 • 它传达了艺术家的思想情感和审美理想 • 艺术家自觉地运用形式美的法则去进行艺术创造
中考话题作文指导及范文讲评:“在路上”
“在路上”话题作文优秀范文及点评阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。
北岛在《走吧》一诗中用异于前辈的歌声,吟唱着自我:走吧/落叶吹进山谷/歌声却没有归宿走吧/冰上的月光/已从河床上溢出走吧/眼睛望着同一块天空/心敲击着暮色的鼓走吧/我们没有丧失记忆/我们去寻找生命的湖走吧/路啊路/飘满红罂粟诗人朝着“生命的湖”一路走去,一路是“落叶”的萧条、“没有归宿”的迷惘,清冷的“月光”充满诱惑的“红罂粟”……我们每一个人,也许都在同样的一条路上。
请以“在路上”为话题,写一篇文章。
要求:1.所写内容必须在规定的话题范围之内。
2.题目自拟。
3.立意自定。
4.体裁自选(除诗歌外)。
5.不少于800字。
写作指导这是一个在审题难度较小、写作范围非常宽广的话题。
在人生行进的路上,有成功,有失败,有经验,有教训,有喜悦,有忧伤。
我们遇到的或是经历的事,有的一闪而过,如过眼云烟;有的却难以磨灭,刻骨铭心。
我们的成功,给了我们怎样的喜悦;我们的失败,又启迪我们什么。
当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时,生活回报给我们累累的硕果;当我们把真诚有微笑一路洒下,我们看到了人间永恒的春天……回顾你在路上遇到的种种状况,想想在路上怎样才能坚实前行,望望你明天将要走的路,你一定会思绪万千,感受颇深。
需要提醒同学们的是,选材时就不要自己束缚自己的手脚,把思路仅仅局限在“我”上,而一旦突破“我”的限制,选材的天地就广阔的多了。
思路打开之后,我们会发现有无数个选题,有无数的材料可以写。
这样“在路上”的点点滴滴组成了我们学习和成长中串串足迹,我们生活方方面面都可以浓缩在“在路上”这个话题上。
这么多信息是不是都选呢?只能取其一条。
我们应该思考这么多的素材,哪一个最能打动你的,让你最有话可说而最不落俗套的,你就选哪一个。
怎样才能富有新意?怎样才能打动读者或是阅卷老师?给人什么样的启迪或是思考?带着这些问题来追问,来撞击自己的生活,联想到人性人情中美好的事物和美好的情感,反思如何走好自己的“路”;既写出“在路上”的表层,还从怎样“走”“在路上”,为什么这样“走”“在路上”等方面作深层的挖掘,这样写来,文章定会不俗。
艺术学概论考试试题及参考答案五
一、填空(每空1分,共22分)1、艺术欣赏是人们以____________________对对象的审美活动。
2、鲁迅说:“看人生是因作者而不同,看作品双因____________________而不同。
”3、绘画区别于雕塑、建筑等其它造型艺术的特征是其实体的____________________。
4、如果说19世纪____________________作品类于无标题音乐,给人以轻松、诗意的愉悦,那么19世纪俄国____________________及一大批描写现实的画家的作品,则以主题深刻、文学性强取胜。
5、雕塑艺术最主要的语言是物质实体性的形体,及其____________________。
6、北魏____________________第8窟的高浮雕“____________________”体现了印度艺术和中国艺术的融会。
7、《图画展览会》是俄国作曲家____________________,根据他参加展览会得到的印象写成的一部独特的____________________。
8、德国作曲家____________________集古典音乐精华之大成,被尊为“一代乐圣”。
9、舞剧的结构一般分为“____________________”与“____________________”两大类别。
10、戏曲的主要艺术特征是____________________、____________________、和____________________。
11、静物摄影可分为观赏性的、____________________和___________________的三类。
12、视觉残留的景象的色彩,往往不是原来的色彩,这种色彩的变化叫_______________。
13、电影是以银幕上的_______________与_______________为媒介,在运动的时间和空间里创造形象的一门艺术。
14、_______________决定着一部影片内容的取舍、结构和节奏的安排,对于观众来说,它就是电影讲故事的一种方式二、单选择(每小题2分,共18分;将所选答案的序号填在该小题的括号里)1、苏轼“诗画本一律,天工与清新”的名言表明,美学知识的()是相对的。
罗丹的雕塑
罗丹的雕塑艺术 教学目的: 1、 欣赏西方近代雕塑艺术中的典范人物罗丹的作品, 了解以法国为中心的近代 雕塑的艺术成就及风格。
2、 通过欣赏罗丹等人的雕塑作品, 使学生领悟到雕塑可以深入表现人的精神世 界与思想内涵,以及作者通过雕塑这一艺术语言对自己情感的抒发。
3、 乐。
教学重点: 1、 2、 通过对罗丹雕塑作品的临摹, 初步了解雕塑的艺术方法及其工作的艰辛和快了解罗丹雕塑的艺术风格与思想内涵。
通过对罗丹的作品的欣赏,领悟其内心情感的表达。
教学过程 : 一、 导入 : 通过视频罗丹作品的卖价作品引发兴趣, 介绍西方雕塑艺术的状况及罗丹雕塑的地位引入课 题。
雕塑:可雕性、可塑性的材料,通过雕、塑、铸、焊等手段制作反映社会生活,表达审美理 想的三维实体的造型艺术。
二、雕塑的分类: 1)、按材料:石雕、木雕、竹雕、泥雕、金属雕、冰雕、石膏像等 2) 、按功用和所放的位置:城市雕塑、园林雕塑、纪念性雕塑、室内雕塑等3) 、按空间形制(形态)、浮雕、透雕,圆雕 :浮雕:在平面上雕出凸起的厚度,根据凸起的高度可分为浅浮雕和高浮雕 透雕:在浮雕的基础上镂空背景部分,有重视一面艺术效果的单面雕,也有双面雕。
如室内 的屏风 圆雕:不附着背景的完全立体的可从四面。
观赏的一种雕塑。
如《思想者》《菊花仙子》 、 二、 罗丹简介: 奥古斯特 罗丹(1840——1917)是 19 世纪法国最有影响的雕塑家。
法国著名雕塑家。
他生于一个贫穷的基督教家庭。
他的父亲是一名警务信使,母亲是穷苦的平民妇女。
罗丹从小喜爱美术,其它功课却很糟糕。
在姐姐玛丽的支持下,失望的父亲 不得不同意把他送进巴黎美术工艺学校。
姐姐玛丽靠自己挣得的工钱来供给他食宿费, 因此 罗丹从小就深深地敬爱他的姐姐。
他一生勤奋工作,敢于突破官方学院派的束缚,走自己的路。
他善于吸收一切优良传统, 对于古希腊雕塑的优美生动及对比的手法,理解非常深刻。
罗丹有强烈的爱国主义热情,对资产阶级腐朽势力深恶痛绝,他经常通过雕塑这一艺术 手段,表达自己内心的情感。
湖南省永州市高职单招2023年艺术概论自考真题(附答案)
湖南省永州市高职单招2023年艺术概论自考真题(附答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(50题)1.法国浪漫主义绘画的代表作品《梅杜萨之筏》是()的作品。
A.籍里柯B.库尔贝C.米勒D.雷诺阿2.埃斯库罗斯的代表作《普罗米修斯》取材于()。
A. 《圣经》B. 希腊神话C. 原始壁画D. 社会生活3. 艺术魅力的发源地是___________。
()A.审美情感B.审美想象C.审美感知D.审美理解4.由于建筑具有很高的审美认识价值和文化价值,在欧洲,人们把建筑称做()。
A.“石头的史书”B.“永恒的记忆”C.“凝固的音乐”D.“流动的建筑”5. 艺术接受的主体是艺术作品的______。
A.传播主体B.传播媒介C.艺术信息D.传播受众6.按照艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征分类,音乐属于( )。
A.造型艺术B.实用艺术C.表情艺术D.综合艺术7.影片《大独裁者》、《摩登年代》的作者是()。
A.爱森斯坦B.让·加本C.卓别林D.嘉宝8.美国著名舞蹈家邓肯,被誉为“()舞蹈之母”。
A.民间舞B.古典舞C.芭蕾舞D.现代舞9.水彩画发展成为独立画种是在()A.美国B.英国C.德国D.法国10. 俄国伟大的作曲家柴科夫斯基的最后一部作品《悲怆》是他的《______交响曲》。
A.第五B.第六C.第七D.第九11. 弗莱德利的巨作《大河之舞》是______。
()A.芭蕾舞B.民间舞C.踢踏舞D.古典舞12. 《二泉映月》是华彦钧创作的一首______独奏曲。
A.京胡B.板胡C.二胡D.古筝13. 对艺术的影响最直接、最深刻的意识形态是______。
A.政治B.哲学C.道德D.宗教14. 挪威剧作家易卜生的《玩偶之家》从题材内容来看属于A.史诗剧B.童话剧C.社会问题剧D.宗教剧15.艺术家创作个性成熟的标志是艺术家在长期艺术实践中所形成的()。
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初试牛刀
你在新学期有什么新设想?语文的弱项在 哪里?有什么困难需要老师帮助?对老师有 什么要求?
根据这几个问题,谈谈你的情况,向老师介 绍自己。
泛读课文 (自学)
附录(参考工具)
精读课文.用语凝练生动、感情充沛、蕴意深刻;(第一节)
• 2.多种修辞手法; 反语:说阳光明媚…P5 引用:“我敬爱柏拉图,但我更爱真理。”P4 排比:培根天真· · · P5 思考的是理论,关注的是实际· · · P6
• 3.文章的风格:硬朗凝重
用语到位,语言铿锵,思考深刻,一针 见血,擅长揭示生活。
zhò ng zhò ng zhò ng
句 趣
可以清心也 以清心也可 清心也可以 心也可以清 也可以清心
文字的象形意会
象 形 文 字
篇 趣
积累(背、默、抄、记) 顿悟(悟性、思考、灵感) 创造(写作、读书)
学习 要求
三“典”: 《现代汉语词典》(商务印书馆) 《古汉语常用字字典》(王力主编,商 务印书馆)
Q2:马寅初是一个什么样的人?从哪 些句子可以看出?
热爱新中国,忧国忧民;热爱真理, 坚持真理;有气节、有操守。
Q3:文章为什么以“思想者的第三种造型”为题? 请结合全文简要分析。
(1) 点明了传主的精神风貌。 (2) 不仅是对马寅初一个人,更是对这一类人精 神的褒扬。 (3) 用“第三种”,造成悬念,引发阅读兴趣;“造 型”一词具体,有形象感和立体感,使读者感到思想 者思想的棱角分明。
主旨
• 文章通过描述马寅初人口理论的诞生过 程及其遭到批判后马老誓死捍卫学术尊严 的情况,讴歌了勇于坚持真理有着顽强斗 志和健康人格的一代大师。
• 总结 • 作者为什么说“马寅初,是上帝赠予20世纪中华民族 的一份厚礼”?请结合文章谈谈你自己的理解。
• (1) 马寅初的精神境界、节操风骨提升了民 族的精神。 • (2) 表达了作者对马寅初先生的敬意和赞美 之情。 • (3) 马寅初的人口理论学说对社会发展的影 响;他在人口理论研究方面拥有超前的眼光。
散文的特点
• 形散: • 1、取材自由:写人,记事,绘景,状物 2、表现手法灵活多样:象征、衬托、对比 • 3、表达方式不拘一格:往往以抒情为把叙 述、描写、议论、抒情融为一炉。 • 神聚:主题集中鲜明
思想者的第三种造型
——卞毓方
一、背景介绍
• 马寅初
浙江绍兴嵊县(今嵊州市)人,中 国当代经济学家、教育学家、人口 学家。他曾担任南京政府立法委员, 新中国建立后曾历任中央财经委员 会副主任、华东军政委员会副主任、 重庆大学商学院院长兼教授、南京 大学教授、北京大学校长等职。 1957年因发表“新人口论”方面的 学说而被打成右派,党的十一届三 中全会后得以平反。他一生专著颇 丰,特别对中国的经济、教育、人 口等方面有很大的贡献,有当代 “中国人口学第一人”之誉。
教 材 板 块
实用基础知识 (了解)
能力整合
古诗词
杂文精 选 文言文
人物散文
教 学 单 元
名篇小说
第一单元
散文赏析
(一)散文的历史 1、在古代,区分散文与非散文的标准是看有 韵无韵(刘勰:“有韵为文(韵文),无韵为笔 (散文)。”) 2、到了现代,作为一种文学体裁的文学散文 被单独提出,与诗歌、小说、戏剧并别。
散文可分为三类:
• 记叙性散文,指以记人、叙事、状物、写景为主的散文。 以对人和事物的具体叙述和描绘为其突出特色,同时表现 作者的认识和感受。例如,朱自清的《背影》、鲁迅的 《藤野先生》。 • 抒情性散文,或称写景散文,指以描绘景物、抒发作者对 现实生活的感受、激情和意愿的散文。这类散文或托物言 志,或寓情于物,强烈的抒情性为其突出特点。例如,朱 自清的《春》,老舍的《济南的冬天》。 • 议论性散文,以议论为主的散文。它说理,往往借助于事 例的简述,形象的描绘和感情的抒发来进行。文学色彩浓, 但与一般的议论文不同:不需要逻辑推理,严密论证。随 笔、杂感都属于议论散文。例:《马说》。
作业
• 1.摘抄(至少一百字)
• 2.查阅资料找出你心中第三种思想者的其他 代表。
语文学科的魅力在于:
语音的抑扬顿挫, 文字的象形意会,
词语的丰富多彩,
话语的妙趣横生。 --朱学坤《语文的魅力 》
字 趣
字 趣
屡战屡败
屡败屡战
音 潮 潮 潮 趣 海水朝朝朝朝朝朝朝落 涨 涨 涨 浮云长长长长长长长消
tiá o tiá o
tiá o
调琴调新调调调调来调调妙 种花种好种种种种成种种香
二、通读全文· 梳理字词
• 解释下列词语并为加点字注音。
噤(
轩( 迂( 唏嘘( 红彤彤(
)声
)昂 )回 ) )
偃(
)旗息鼓
)
推心置腹(
殚( 脱颖( 按捺( 虚怀若谷
)
左支右绌( 皓(
)精竭虑 )而出 )不住
)首穷经 )落
瓜熟蒂( 蜚(
)声天下
• 三、梳理文章脉络
文章记叙了关于马寅初的哪些事情?
第一节 马寅初拒绝周总理劝告,坚持自己学术观点; 第二节 马寅初所处时代及其思想命运; 第三节 《新人口论》的诞生过程;
《成语词典》(版本不限)
三“本”: 作业本、默写本、摘抄本
落实摘抄(提炼、概括)要求 ①每人一本摘抄本。 ②字数要求:每天至少100字,阅读课内至少 300字 ③摘抄(概括、提炼)内容: 易错语音、多音字、易错成语、典故、名人事例 名言、精彩语句语段…… ④摘抄原则:分类、记死、写准
课外必读推荐书目(20部)
第四节 《新人口论》及马寅初受到的批判情况;
第五节 马寅初的长寿秘籍及价值所在。
四、再读课文 回答问题
Q1:思想者有哪几种造型?(在书上标出)
思想者的三种造型:一种思想是与潮流同步,因而最功 利,也最稳当,尽管瞻之在前,忽焉在后,转瞬就有可 能化做明日黄花。一种思想是超前半步,属于不乏新鲜, 也不乏风险,然而,当卫道士们正要抡起大棒申斥时, 已被社会前进脚步裁判为真理。一种思想是领先百家, 超越时代,被视为异端邪说,大逆不道,常常要等上几 十年,甚至几百年,才为后来者逐渐认识、接纳。
1《论语》 3《红楼梦》 曹雪芹 5《女神》 郭沫若 7《家》 巴 金 9《围城》 钱钟书 11《哈姆莱特》莎士比亚 13《歌德谈话录》 艾克曼 15《欧也尼· 葛朗台》巴尔扎克 17《复活》 列· 托尔斯泰 19《老人与海》 海明威 2《三国演义》罗贯中 4《呐喊》鲁迅 6《子夜》茅盾 8《雷雨》曹禺 10《谈美书简》朱光潜 12《堂吉诃德》塞万提斯 14《巴黎圣母院》雨果 16《匹克威克外传》狄更斯 18《普希金诗选》普希金 20《泰戈尔诗选》泰戈尔