高温如何防中暑

高温如何防中暑

教学目标：

1.了解高温的基本知识；

2.高温天气学会防暑；

3.会处理轻微的中暑。

教学过程:

一、播放视频导入新课

播放视频：全国许多地区遭遇高温天气

师：从视频中我们可以看到，今年的夏天，全国很多地区遭遇了高温天气。

师：酒泉这几天是怎样的呢？我们也来看一段视频。（播放我班小播音员播报的酒泉新闻）

师：小播音员杨振晖同学为大家播报的是一条真实的高温预警，也是在今年的暑假中，同学们都经历了这样的高温天气，在这样的天气中，如何预防中暑呢？这就是今天这节安全教育课我们将要学到的内容。（引出课题：高温如何防中暑）

二、了解高温的基本知识

1. 师：同学们，你们知道什么是高温天气吗？首先有请我们的安全讲解员来给大家讲一讲吧！

安全讲解员：我国一般把日最高气温达到或超过35℃称为高温，连续3天以上的高温天气称为高温热浪。

在这幅图中大家可以看到：乌龟和兔子哪里还有心思赛跑呢，由于高温天气他们变得无精打采。玉米也热的出汗了。

师：哦，我明白了，一天的气温达到或者超过35℃就称为高温天气。那什么又是高温热浪呢？:

安全讲解员：高温热浪通常是指一段持续性的高温过程，引起人、动物以及植物不能适应，并且产生不利影响的一种气象灾害。

高温天气可能使人类和动物中暑，导致疾病发生。如热伤风、腹泻和皮肤

过敏等；高温天气还会加剧干旱，影响植物生长，使农作物减产。

师：谢谢安全讲解员的讲解。通过她的讲解，我们了解到高温天气有可能导致我们中暑，发生疾病。下面就有这样一些案例：

出示案例一:11岁小学生步行回家中暑

出示案例二：通过视频我们看到，高温天气下不但会导致人中暑，还有可能导致严重疾病甚至是死亡。

出示案例三（视频）：从这个视频中我们看到了什么？

高温天气还会导致森林火灾，破坏生态环境，引起各种灾难，加剧干旱，引发生存危机等等。

师：作为小学生，我们首先应该掌握一些保护自己的方法。师：我们应该知道，在整个夏天当中，什么时候是最热的时节。其实我们的祖先很早就告诉我们，在农历中的小暑时节，就是炎热日子的开始；而到了大暑时节，就是最热的时候了。民间还流传着这样一句话：大暑小暑，上蒸下煮。同学们感受一下，有是蒸，又是煮，热吗？因此，我们要掌握一些防暑降温的方法，去应对高温的天气。

三、高温天气学会防暑

师:同学们昨天搜集到了很多防暑降温的方法，老师看到大家都制作了精致的安全提示卡，哪位同学愿意上来分享一下你搜集到的方法？

说完方法后，贴在黑板上。

师：通过同学们的分享，让我们知道了如何在高温天气下学会防暑。我们再来总结一下。

四、会处理轻微的中暑

师：如果，我们身边有人中暑了，大家想过吗？应该如何去处理呢？

首先我们要了解中暑的症状。轻微中暑，我们可做一些简单的应急措施，如情况严重则要立即送医。

因此，我们要学会处理轻微的中暑。

老师这里准备了一些物品，（湿毛巾、冰袋、盐、水杯、矿泉水、藿香正气水、一次性杯子、太阳伞）

如果你的同伴在户外发生了轻微的中暑，你会采取什么样的措施呢？老师找来了我们用以前演课本剧时做的道具大树，放在这里表示户外，下面请几位同学上来演示一下，如果你的同伴轻微中暑了，你会如何处理呢？

请同学们上来选一选，演示一下，你如何处理同伴的轻微中暑？师总结：刚才的几组同学都使用了正确的方法处理同伴的轻微中暑症状。下面我们再来总结一下这些方法。

五、完成本课的随堂测评

关于今天的这节课内容，如果同学们想要了解更多这方面的知识，可以查阅安全教育平台中的相关资源。

也希望同学们回家以后，把我们今天学到的安全知识跟家人讲一讲，好吗？

六、总结：通过这节课的学习，你了解了哪些安全知识，掌握了哪些安全技能？

1.了解高温的基本知识；

2.高温天气学会防暑；

3.会处理轻微的中暑。