现代散文的虚与实ppt课件
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本文写云霓(实)有何深意(虚)? .
1.把握实的特点:
从“然而多数人并不绝望”、“他们所以不绝望”、 “维持着他们的一线希望”、“不要失望”、“看天的人 们得着了希望”、“空空地给人安慰和勉励而已”等语句 可知云霓带给人希望。
2.抓住暗示性的语句:
因为我觉得现代的民间,始终充塞着大热似的苦闷和 大旱似的的恐慌,而且也有几朵“云霓”始终挂在我们眼 前,时时用美好的形状来安慰我们,勉励我们,维持我们 生活前途的一线希望,与去年夏天的状况无异。由此可知, 作者要说的是现代的民间也需要一些美好的东西来维持生 活前途的一线希望。
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
虚实结合
至若春和景明,波澜不惊,上下
天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦
鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光
跃金,静影沉璧;渔歌互答,此
乐何极!
.
登斯楼也,则有去国怀 乡,忧谗畏讥,满目萧 然,感极而悲者矣。
虚
登斯楼也,则有心旷神 怡,宠辱偕忘,把酒临 风,其喜洋洋者矣。
现
虚
代 散
与 实
文 的
.
齐 白 石 作 《 蛙 声 十 里 出 山 泉 》
.
踏 花
归 去
马 蹄
香
.
深 山
藏
古 寺
.
秋
江
舞台上既没有水,也没有船,凭借艄翁手中
Hale Waihona Puke Baidu
那只划船的木桨,以实代虚,以形传神,让观众
感到人在船上,船在江中,白发红颜,青山绿水,
有诗的美、画的美。
.
古人云:“春之精神写不出,以草木写之; 山之精神写不出以烟霞写之”
4、表达效果怎样?
讽刺与反语融入其中,诙谐幽默,言此及彼,内蕴丰富。
.
3.探讨《云霓》中的“实”和“虚”。
《云霓》
不久那些云霓果然被吓退了,它们在炎阳之下渐 渐地下去,少起来,淡起来,散开去,终于隐伏在 地平线下,人们空欢喜了一场,依旧回进大热的苦 闷和大旱的恐慌中。每天有一场空欢喜,但每天逃 不出苦闷和恐怖。原来这些云霓只是挂着给 人看看, 空空地给人安慰和勉励而已。后来人们都看穿了, 任它们五色灿烂地飘游在天空,只管低着头和热与 旱奋斗,得过且过地度日子,不再上那些虚空的云 霓的当了。 这是去年夏天的事。后来天终于下雨, 但已无补于事,大荒年终于出现。现在,农人啖着 糠粞,工人闲着工具,商人守着空柜,都在那里等 候蚕熟和麦熟,不再回忆过去的旧事了。
1、写作对象是谁?
豪猪:矮胖胖、方正、玩一整天、边走边哼、不喜群、 踱方步
2、由此想到什么?
绅士:持重、不慌不忙、潇洒悠闲、很有教养、逍遥自得、 乐天派、"待人接物"上有分寸
3、两者关系如何?
豪猪形象的拟人化;绅士风度的性格化;讽刺了养尊处优、 自命不凡的绅士形象;运用象征手法,由此及彼,以虚写 实,实中有虚,暗含作者的观点态度。
• (1)这段文字描写了什么(实)?表达了作者什么 样的思想感情(虚)?
• (2)作者运用了什么手法. ?有什么作用?
• 明确: • (1)本段描写都江堰的水,突出其富有野
性又驯顺的特点。表达了作者对人征服水的 赞美。 • (2)作者运用了拟人、比喻、排比等手法, 形象生动地表现了都江堰的水富于野性而又 驯顺的特点,表达作者对人征服水的赞美。
虚和实是相对的 眼前之景为实,想象之景为虚 正面为实,侧面为虚 景物为实,情感为虚
.
感悟散文阅读技巧 • (1)透过作者的遣词造句充分把握“实”
的特点,并抓住富于暗示性的语句,进而 理解蕴含在“实”中的“虚”。 • (2)要理解散文中作者所动用的各种手段 包括表现手法都是为了使“实”充盈而向 “虚”转化和升华。
.
现代散文中的虚与实 实:指可见可感的人、事、景等形象; 虚:指这些形象未显现的部分或渗透在这些 形象里的复杂微妙的思想情绪。
二者的关系: 着眼点在虚,实是为虚而设的。
.
虚实关系
.
“实”会激发读者的想象,去补充潜含的“虚”。
“实”充盈而富于暗示性,才可以向“虚”转化 和升华,
另一方面,虚的部分不能自我表达,只能依靠实 的部分来呈现。
猪的安地郎达克山脉,现在很少看见豪猪了,以致美国 地方政府不得不用法令来保护它了。具有这样巧妙自卫 武器的豪猪会渐有绝种之忧呢?是不是它那种太懒散而 悠闲的生活方式使之然呢?我不打算在这里下结论,可 是我因此更觉得豪猪的“生活方式”叫人看了寒心
1、写作对象是谁? 2、由此想到什么? 3、两者关系如何? . 4、表达效果怎样?
着眼点是虚,实是为虚而设的。
.
示例:
实
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,
横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之 述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物 之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风
怒号,浊浪排空;日星隐曜,山
岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;
.
• 鉴赏示例1: • 阅读《都江堰》第二部分中的一段
这种比赛又极有规矩,奔着奔着,遇到江心的分 水堤,刷地一下裁割为二,直窜出去,两股水分别 撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向,再在另一 道坚坝上撞一下,于是又根据筑坝者的指令来一番 调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了,突然 撒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出 一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺,也 没有一滴水溅错了方位。阴气森森间,延续着一场 千年的收伏战。水在这里,吃够了苦头也出足了风 头,就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿,把最 强悍的生命付之于规整,付之于企盼,付之于众目 睽睽。问题:
.
鉴赏示例2:
《森林中的绅士》: 它是矮胖胖的,一张方正而持重的面孔,老是踱着
方步,不慌不忙。它的潇洒悠闲,实在也到了殊堪钦佩 的地步:可以在一些滋味不坏的灌木丛中玩上一个整天, 很有教养似的边走边哼,逍遥自得,无所用心,宛然是 一位乐天派。它不喜群的生活,但也并非完全孤独,由 此可见它在“待人接物”上多么有分寸。 据说盛产豪
.
因为我觉得现代的民间,始终充塞着大热 似的苦闷和大旱似的恐慌,而且也有几朵“云 霓”始终挂在我们的眼前,时时用美好的形态 来安慰我们,勉励我们,维持我们生活前途的 一线希望,与去年夏天的状况无异。就记述这 状况,当作该书的代序。 记述即毕,自己起了 疑问:我这《云霓》能不空空地给人玩赏么? 能满足大旱时代的渴望么?自己知道都不能。 因为这里所描的云霓太小了,太少了。似乎这 几朵怎能沛然下雨呢?恐怕也只能空空地给人 玩赏一下,然后任其消沉到地平线底下去的吧。
1.把握实的特点:
从“然而多数人并不绝望”、“他们所以不绝望”、 “维持着他们的一线希望”、“不要失望”、“看天的人 们得着了希望”、“空空地给人安慰和勉励而已”等语句 可知云霓带给人希望。
2.抓住暗示性的语句:
因为我觉得现代的民间,始终充塞着大热似的苦闷和 大旱似的的恐慌,而且也有几朵“云霓”始终挂在我们眼 前,时时用美好的形状来安慰我们,勉励我们,维持我们 生活前途的一线希望,与去年夏天的状况无异。由此可知, 作者要说的是现代的民间也需要一些美好的东西来维持生 活前途的一线希望。
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
虚实结合
至若春和景明,波澜不惊,上下
天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦
鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光
跃金,静影沉璧;渔歌互答,此
乐何极!
.
登斯楼也,则有去国怀 乡,忧谗畏讥,满目萧 然,感极而悲者矣。
虚
登斯楼也,则有心旷神 怡,宠辱偕忘,把酒临 风,其喜洋洋者矣。
现
虚
代 散
与 实
文 的
.
齐 白 石 作 《 蛙 声 十 里 出 山 泉 》
.
踏 花
归 去
马 蹄
香
.
深 山
藏
古 寺
.
秋
江
舞台上既没有水,也没有船,凭借艄翁手中
Hale Waihona Puke Baidu
那只划船的木桨,以实代虚,以形传神,让观众
感到人在船上,船在江中,白发红颜,青山绿水,
有诗的美、画的美。
.
古人云:“春之精神写不出,以草木写之; 山之精神写不出以烟霞写之”
4、表达效果怎样?
讽刺与反语融入其中,诙谐幽默,言此及彼,内蕴丰富。
.
3.探讨《云霓》中的“实”和“虚”。
《云霓》
不久那些云霓果然被吓退了,它们在炎阳之下渐 渐地下去,少起来,淡起来,散开去,终于隐伏在 地平线下,人们空欢喜了一场,依旧回进大热的苦 闷和大旱的恐慌中。每天有一场空欢喜,但每天逃 不出苦闷和恐怖。原来这些云霓只是挂着给 人看看, 空空地给人安慰和勉励而已。后来人们都看穿了, 任它们五色灿烂地飘游在天空,只管低着头和热与 旱奋斗,得过且过地度日子,不再上那些虚空的云 霓的当了。 这是去年夏天的事。后来天终于下雨, 但已无补于事,大荒年终于出现。现在,农人啖着 糠粞,工人闲着工具,商人守着空柜,都在那里等 候蚕熟和麦熟,不再回忆过去的旧事了。
1、写作对象是谁?
豪猪:矮胖胖、方正、玩一整天、边走边哼、不喜群、 踱方步
2、由此想到什么?
绅士:持重、不慌不忙、潇洒悠闲、很有教养、逍遥自得、 乐天派、"待人接物"上有分寸
3、两者关系如何?
豪猪形象的拟人化;绅士风度的性格化;讽刺了养尊处优、 自命不凡的绅士形象;运用象征手法,由此及彼,以虚写 实,实中有虚,暗含作者的观点态度。
• (1)这段文字描写了什么(实)?表达了作者什么 样的思想感情(虚)?
• (2)作者运用了什么手法. ?有什么作用?
• 明确: • (1)本段描写都江堰的水,突出其富有野
性又驯顺的特点。表达了作者对人征服水的 赞美。 • (2)作者运用了拟人、比喻、排比等手法, 形象生动地表现了都江堰的水富于野性而又 驯顺的特点,表达作者对人征服水的赞美。
虚和实是相对的 眼前之景为实,想象之景为虚 正面为实,侧面为虚 景物为实,情感为虚
.
感悟散文阅读技巧 • (1)透过作者的遣词造句充分把握“实”
的特点,并抓住富于暗示性的语句,进而 理解蕴含在“实”中的“虚”。 • (2)要理解散文中作者所动用的各种手段 包括表现手法都是为了使“实”充盈而向 “虚”转化和升华。
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现代散文中的虚与实 实:指可见可感的人、事、景等形象; 虚:指这些形象未显现的部分或渗透在这些 形象里的复杂微妙的思想情绪。
二者的关系: 着眼点在虚,实是为虚而设的。
.
虚实关系
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“实”会激发读者的想象,去补充潜含的“虚”。
“实”充盈而富于暗示性,才可以向“虚”转化 和升华,
另一方面,虚的部分不能自我表达,只能依靠实 的部分来呈现。
猪的安地郎达克山脉,现在很少看见豪猪了,以致美国 地方政府不得不用法令来保护它了。具有这样巧妙自卫 武器的豪猪会渐有绝种之忧呢?是不是它那种太懒散而 悠闲的生活方式使之然呢?我不打算在这里下结论,可 是我因此更觉得豪猪的“生活方式”叫人看了寒心
1、写作对象是谁? 2、由此想到什么? 3、两者关系如何? . 4、表达效果怎样?
着眼点是虚,实是为虚而设的。
.
示例:
实
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,
横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之 述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物 之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风
怒号,浊浪排空;日星隐曜,山
岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;
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• 鉴赏示例1: • 阅读《都江堰》第二部分中的一段
这种比赛又极有规矩,奔着奔着,遇到江心的分 水堤,刷地一下裁割为二,直窜出去,两股水分别 撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向,再在另一 道坚坝上撞一下,于是又根据筑坝者的指令来一番 调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了,突然 撒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出 一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺,也 没有一滴水溅错了方位。阴气森森间,延续着一场 千年的收伏战。水在这里,吃够了苦头也出足了风 头,就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿,把最 强悍的生命付之于规整,付之于企盼,付之于众目 睽睽。问题:
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鉴赏示例2:
《森林中的绅士》: 它是矮胖胖的,一张方正而持重的面孔,老是踱着
方步,不慌不忙。它的潇洒悠闲,实在也到了殊堪钦佩 的地步:可以在一些滋味不坏的灌木丛中玩上一个整天, 很有教养似的边走边哼,逍遥自得,无所用心,宛然是 一位乐天派。它不喜群的生活,但也并非完全孤独,由 此可见它在“待人接物”上多么有分寸。 据说盛产豪
.
因为我觉得现代的民间,始终充塞着大热 似的苦闷和大旱似的恐慌,而且也有几朵“云 霓”始终挂在我们的眼前,时时用美好的形态 来安慰我们,勉励我们,维持我们生活前途的 一线希望,与去年夏天的状况无异。就记述这 状况,当作该书的代序。 记述即毕,自己起了 疑问:我这《云霓》能不空空地给人玩赏么? 能满足大旱时代的渴望么?自己知道都不能。 因为这里所描的云霓太小了,太少了。似乎这 几朵怎能沛然下雨呢?恐怕也只能空空地给人 玩赏一下,然后任其消沉到地平线底下去的吧。