最新三年级语文前置性作业.123

最新三年级语文前置性作业.123

1燕子 2 2 古诗两首咏柳 3

3荷花 4 4珍珠泉 5

语文园地一 6 5 翠鸟7

6燕子专列8 7一个小村庄的故事9

8路旁的橡树10 语文园地二10

9 寓言两则11 10惊弓之鸟12

11 画杨桃13 12想别人没想到的14

语文园地三15 13和时间赛跑16

14检阅17 15 争吵18

16绝招19 语文园地四20

17可贵的沉默21 18她是我的朋友22

19七颗钻石23 20*妈妈的账单24

21太阳25 22月球之谜26

23我家跨上了“信息高速路”27 24*果园机器人28

25太阳是大家的29 26一面五星红旗30

27卖木雕的少年31 28*中国国际救援队,真棒！32

语文园地七33 29古诗两首33

30 西门豹34 31女娲补天35

语文园地八35

第1次前置作业：2016年（）月（）日 1.燕子

一、朗读课文,提出疑问.

1.

2.

二、读一读,写一写.(各写一遍)

燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、

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偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃

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三、按原文填空：

1.一身（）的羽毛,一对（）的翅膀,加上（）似的尾巴,凑成了（）的小燕子.

2.（）的草,（）的花,都像（）似的聚拢来,形成了（）的春天.

3.小燕子从（）赶来,为春光增添了许多（）.燕子（）着身子在天空中（）过,（）地叫着,有的由这边的稻田上,（）飞到了那边的柳树下边；有的（）过湖面,尾巴偶尔（了一下水面,九看到波纹一圈一圈地（）开去.

第2次前置作业：2016年（）月（）日

2.古诗两首

一、给生字注音并组词：

咏（）碧（）妆（）裁（）

剪（）泗（）滨（）胜（）

二、反复朗读古诗,完成下列练习：

1.多读几遍古诗,读准字音,读出节奏.

2.借助注释,联系诗句理解词语的意思.

3.尝试把诗句的意思连起来说一说.

三、抄写古诗：

1.咏柳（作者：）

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2.春日（作者：）

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四、写几个“春”的词语.

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第3次前置性作业： 2016年（）月（）日

3.荷花

一、朗读课文,提出疑问.

1. ———————————————————————————————

2. ———————————————————————————————

二、我会读,也会写：

荷花清香碧绿莲蓬翩翩起舞仿佛舞蹈

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蜻蜓衣裳挨挨挤挤饱胀姿势嫩黄色花骨朵儿

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三、阅读收获：

1.荷叶（）的,像一个个（）的（）.

2.白荷花在这些大圆盘之间（）出来.

3.有的才展开（）,有的花瓣儿（）,露出（）的小莲蓬,有的还是（）,看起来饱胀得（）.

第4次前置性作业： 2016年（）月（）日

4.珍珠泉

一、阅读课文,完成练习：

1.这篇课文作者先写了珍珠泉所在的（）,然后写了珍珠泉的（）,最后写了作者珍珠泉的（）感情.

2.珍珠泉由那些特点？在文中勾出具体体现在哪些词语和句子里.

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二、在文中勾出一类字带的词语并抄下来：（一个词语抄两遍）

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————三、反复朗读课文,摘抄你喜欢的句子：————————————————————————————————————————————————————————————————

第5次前置性作业： 2016年（）月（）日

语文园地一

一、搜集家乡景色的照片,简单说说照片上的美丽景色,再写下来.

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二、我的发现：反复读一读下列词语,注意这些词语是由什么样的词语构成的,查字典理解这些词语的意思.

动静：得失：

吞吐：详略：

攻守：进退：