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《旅夜书怀》-完美版PPT课件
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旅夜书怀
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著？官应老病风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
请找一下首联和颔联中提到了那些意象？
细草 、微风、岸、危樯、舟、 星 、平野、月、江
这些意象构成了一幅怎样的画面（意境）？
4
• 孤弱的细草 • 在微微的风中飘摇不定， • 孤立突兀的危樯和孤独的小舟 • 对抗着漫漫长夜。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生
生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
旅夜书怀
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著？官应老病风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
请找一下首联和颔联中提到了那些意象？
细草 、微风、岸、危樯、舟、 星 、平野、月、江
这些意象构成了一幅怎样的画面（意境）？
4
• 孤弱的细草 • 在微微的风中飘摇不定， • 孤立突兀的危樯和孤独的小舟 • 对抗着漫漫长夜。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生
生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
杜甫《旅夜书怀》古诗词PPT
诗词赏析
后四句书“怀”：“名岂文章著”，声名不因政治抱负而显著，反因文章而 显著，这本非自己的矢志，故说“岂”，这就流露出因政治理想不得实现的 愤慨。说“官应老病休”， 诗人辞去官职，并非因老而多病，什么原因，诗 人没有直接说出。说“应”当，本是不应当，正显出老诗人悲愤的心情。面 对辽阔寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊无依，在这静夜孤 舟的境界中自己恰如是天地间无所依存的一只沙鸥。以沙鸥自况，乃自伤飘 泊之意。
诗词赏析
大历三年（768年），迟暮之年的诗人终于乘舟出了三峡，来到湖北荆 门，心境不免孤寂。 此诗开头四句写“旅夜”：岸上有细草微风，江 上只有一叶孤舟，依岸而宿，就舟而居，遥望原野，远处天与地似乎相 接了，天边的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩荡荡东 流，一轮明月映照在江水中，随着江水的流动而浮荡着。岸上星垂，舟 前月涌，用“星垂”来描写原野的广阔，用“月涌”来形容大江的东流， 形象而细致地描绘了江上的夜景。
相关故事
忍饥挨饿
杜甫生逢乱世，一辈子还真没少挨过饿。 当初，自诩“读书破万卷，下笔如有神”的他，到长安后不久，就因父亲的 去世，失去了经济来源。为了糊口，他曾采过草药、领过救济粮，还出现过 十来天没米下锅的情形。有时，为了蹭顿饭，便不得不“朝叩富儿门，暮随 肥马尘”，乃至于“残杯与冷炙，到处潜悲辛”。直到十年以后，他才得到 了一个小官，可等他到任后，又回乡探亲时，竟发现自己的小儿子已经被饿 死了。 后来，“安史之乱”就暴发了，诗人在那些颠沛流离的岁月里，又是没少挨 饿。为此，他拾过橡栗、挖过野芋。
第二部分
诗词内容
诗词内容
旅夜书怀
唐·杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
旅夜书怀-优秀ppt课件
星垂平野阔，月涌大江流。
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思考：颔联是怎样写景的，景物有什么特点？
景物 星
特点 低垂
平野 辽阔无边
月
灿烂
江流 汹涌澎湃
写景角度
画面
远景 近景
郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。
③抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门 的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲
淹的《渔家傲•塞下秋来风景异》等。
④抒发厌恶战争之情。如2004年江苏卷柳中庸《征人
怨》。
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鸿雁 鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起 游子思乡怀亲之情和羁旅伤怀之感。赵嘏《长安 秋望》：残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼。也 用来指代书信、音讯。晏殊《清平乐》：“生笺 小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在不，惆怅此情 难寄。
茅店 指荒郊野外，多表达漂泊之意与思乡之情。 温庭筠《商山早行》：晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。
白云 见月怀人，望云思友，是古代诗词中常表 现的情感。 杜甫《恨别》：思家步月清宵立，忆 弟看云白日眠。白云也往往同隐者联系在一起， 白云自由不羁，洁白无瑕，是隐者品格的最好象 征。李白《白云歌送刘十六归山》：楚山秦山皆 白云，白云处处长随君。
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思考：颔联是怎样写景的，景物有什么特点？
景物 星
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平野 辽阔无边
月
灿烂
江流 汹涌澎湃
写景角度
画面
远景 近景
郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。
③抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门 的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲
淹的《渔家傲•塞下秋来风景异》等。
④抒发厌恶战争之情。如2004年江苏卷柳中庸《征人
怨》。
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鸿雁 鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起 游子思乡怀亲之情和羁旅伤怀之感。赵嘏《长安 秋望》：残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼。也 用来指代书信、音讯。晏殊《清平乐》：“生笺 小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在不，惆怅此情 难寄。
茅店 指荒郊野外，多表达漂泊之意与思乡之情。 温庭筠《商山早行》：晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。
白云 见月怀人，望云思友，是古代诗词中常表 现的情感。 杜甫《恨别》：思家步月清宵立，忆 弟看云白日眠。白云也往往同隐者联系在一起， 白云自由不羁，洁白无瑕，是隐者品格的最好象 征。李白《白云歌送刘十六归山》：楚山秦山皆 白云，白云处处长随君。
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杜甫《旅夜书怀》PPT课件
歌的现实主义高峰。杜甫也被誉 为“____”诗。圣
在艺术上，他善于运用各种 诗歌形式，风格__沉_ 郁顿_挫__；语 言精练，具有高度的表达能力。 著有《杜__工__部__集__》。 2021
三看注释
764年春天，杜甫携家人再次回到 成都，给严武做节度参谋，生活暂时安 定下来。但不料，第二年严武忽然去世， 他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下， 在岷江、长江一带飘泊。这首诗是杜甫 乘舟行经渝洲、忠州时写下的。
第三步：指出该字烘托了怎样的意境，或表达了 什么感情。 （效果） ③这两个字传神的营造了一幅极其壮阔的画面，与
下联自叙的落寞形成了巨大的反差，反衬出了诗 人深深的孤危感。 2021
2021
10
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
2021
旅夜书怀 杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟； 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
学习目标
1、诵读诗歌，理解诗歌的内容和情感。 2、反复诵读，把握品读诗歌的一般方法。 3、总结并掌握炼字题的答题步骤。
2021
如何理解颈联两句？重点是讲“名”还是“官”？ 诗人将“名”和“官”相对提出是有深意的，
因为这两件事关系到诗人一生的命运。 这两句显然有主、宾之分：上句说“名”，只
是作为烘托；下句说“官”，才是正意所在。这 两句，一句否定，一句肯定，其实意思正好相反， 即名因文章著，官非老病休。
2021
既然休官原因不是“老病”，原因是什么？
2021
看注释
注释，或介绍 作者及写作时间、 写作背景，或解释 关键词语，是理解 诗词作品的钥匙。
在艺术上，他善于运用各种 诗歌形式，风格__沉_ 郁顿_挫__；语 言精练，具有高度的表达能力。 著有《杜__工__部__集__》。 2021
三看注释
764年春天，杜甫携家人再次回到 成都，给严武做节度参谋，生活暂时安 定下来。但不料，第二年严武忽然去世， 他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下， 在岷江、长江一带飘泊。这首诗是杜甫 乘舟行经渝洲、忠州时写下的。
第三步：指出该字烘托了怎样的意境，或表达了 什么感情。 （效果） ③这两个字传神的营造了一幅极其壮阔的画面，与
下联自叙的落寞形成了巨大的反差，反衬出了诗 人深深的孤危感。 2021
2021
10
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
2021
旅夜书怀 杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟； 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
学习目标
1、诵读诗歌，理解诗歌的内容和情感。 2、反复诵读，把握品读诗歌的一般方法。 3、总结并掌握炼字题的答题步骤。
2021
如何理解颈联两句？重点是讲“名”还是“官”？ 诗人将“名”和“官”相对提出是有深意的，
因为这两件事关系到诗人一生的命运。 这两句显然有主、宾之分：上句说“名”，只
是作为烘托；下句说“官”，才是正意所在。这 两句，一句否定，一句肯定，其实意思正好相反， 即名因文章著，官非老病休。
2021
既然休官原因不是“老病”，原因是什么？
2021
看注释
注释，或介绍 作者及写作时间、 写作背景，或解释 关键词语，是理解 诗词作品的钥匙。
《旅夜书怀》公开课PPT课件
星垂平野阔，月涌大江流。
颔联抓住“星星”、“平野”、 “明月”、“大江”等意象，抒写星 星低垂，原野广阔，大江奔流，月随 波涌，意境雄浑壮阔。
结论：
阔岸
何等孤单
平野 —— 孤舟 ——
诗年，他的好友李白、高适、
严武等在近几年里相继去世，使他的孤独感与日俱增。 现在，“五载客蜀郡，一年居梓州”的生活刚刚结束， 而将来的生活如何又难以预料。
野 阔 ， 月 涌
风 岸 ， 危 樯
旅 杜夜 甫书
怀
一老大独
沙病江夜
鸥休流舟
。。。。
诗歌标题的主要作用
标题的作用
结合课揭和示下地反时点注间映释了说诗或反基说基歌映本本“诗内的结歌容旅构基夜本直书内接怀容点明”情的感 意思 旅居夜晚抒写自己的情怀
《晓至湖上》 《望江南》 《思远人》
通过诗歌标题了解诗歌内容 1、通过“旅”字看背景 2、通过“夜”字察实景 3、通过“书怀”悟实情
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
17
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
明确：韩愈写诗说:李杜文章在，光焰万丈长。
思考：那么作者为什么还要说这样呢?
明确： 这很明显的是激愤之语，既然“名声”是因“文章”而著的，
那么，“官休”也就不是因为“老病”了。
理解： 诗人借眼前之景抒写心中悲怀，水 联系杜甫一生的经历可知：杜甫一生不受皇帝的重用，
又天遭空到了阔同，列的沙排鸥挤。飘所零以在，这此儿所时写的的仍他是却激愤似之沙词。鸥， 尾转联徙：江诗湖人，自况从，而以写什么出自了况诗的人呢？暮年沙漂鸥泊的 凄苦境况，反衬了他孤苦伶仃的形象和 天颠地沛间以的“流一飘离只飘沙”的鸥喻凄作己比则怆。有心一种境自。伤漂泊之感，然后又以广阔的
《旅夜书怀》课件
情感共鸣
诗中表达的漂泊与孤独感，与现代人 生活压力、离乡背井等情感共鸣。
时代背景
通过比较唐代与现代社会背景，理解 诗人在诗中表达的内心世界。
《旅夜书怀》对现代人的启示
面对困境的态度
诗中体现的坚韧和豁达，对现代人面对困境时的积极态度有启示作用。
自我价值的追求
诗人对个人价值的追求，激励现代人坚持自我，勇敢追求梦想。
杜甫的诗歌对后世产生了深远的影响，被誉为中国 古典诗歌的巅峰之作。
杜甫的诗歌风格
02
01
03
杜甫的诗歌风格沉郁顿挫，语言严谨，表达力强。
杜甫的诗歌注重对社会的关注和对人性的探索，具有 深刻的思想内涵。
杜甫的诗歌形式多样，既有古体诗，也有近体诗，表 现了极高的艺术技巧。
02
《旅夜书怀》的创作背景
安史之乱的背景
安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，这场动乱历时八年，对唐朝 的经济、文化和社会秩序造成了巨大的破坏。
战乱使得大量百姓流离失所，社会动荡不安，对杜甫等文人墨客 的创作产生了深远的影响。
杜甫的漂泊生活
01
杜甫在安史之乱期间，被迫离开 长安，开始了长达数年的漂泊生 活。
02
漂泊期间，杜甫亲眼目睹了战争 给人民带来的苦难，深刻体验了 生活的艰辛，这些经历对他的诗 歌创作产生了深远的影响。
《旅夜书怀》对后世的影响
启发创作
许多文学家和诗人受到《旅夜书怀》的启发，在创作中借鉴 其艺术手法和思想内涵，推动了文学的发展和创新。
传承文化
《旅夜书怀》作为中国优秀传统文化的重要组成部分，通过 传承和弘扬，有助于增强民族文化自信心和凝聚力。
05
《旅夜书怀》的现代解读
《旅夜书怀》与现代生活的联系
杜甫《旅夜书怀》(36页)PPT课件
远处，星空 低垂，原野 辽阔无边； 近处，明朗 的月光下， 江水汹涌澎 湃，奔流不 息。
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景物
诗人形象 情感
辽阔的平野 浩荡的大江
孤苦 乐景
无助
哀情
灿烂的星月
明确：诗人这时已到了垂暮之年，他的好友李白、
房倌、郑虔、高适、严武等在近几年里相继去世，
使他的孤独感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，
一年在梓州”的生活刚刚结束，而将来的生活如
• 2.当堂背诵 • 3.了解并掌握诗歌鉴赏中常用的两
种解题方法。
教学重点难点：掌握解题方法。
2021
14
旅夜书怀 杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟； 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
2021
15
诗歌鉴赏思路:
一看标题 二看作者
三看注释
四看全文
提示：注意阅读
伤。
2021
31
旅夜书怀 杜甫
借景抒情
细草微风岸， 危樯独夜舟。
前一层
以乐景 星垂平野阔， 写孤舟夜泊河岸的图景 写哀情 月涌大江流。 寓情于景
反语
名岂文章著？ 后一层 官应老病休。
飘飘何所似？ 抒发自伤飘泊之情 比喻 天地一沙鸥。 直抒胸臆
2021
32
分析意境题型
一般提问： ①这首诗营造了一种怎样的意境？ ②这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的
之情。
2021
30
飘飘何所似 ，天地一沙鸥。
尾联运用了什么表现手法？
• 答案：
• ①尾联运用了比喻的修辞手法。
• ②作者以空阔天地间，孤影飘零，无一处可为 归宿的沙鸥，比喻老病一身，一生都在江湖中 飘泊，无处寄身的自身。
《旅夜书怀》课件(共29张PPT)
艺术手法：
借景抒情，寓情于景，情景交融。
延伸:分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意 境，是诗人表达的思想感情与诗中所描绘 的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味 的艺术境界。它包括景、情、境三个方面。 答题时三方面缺一不可。
衬托
手 法
月、大江
阔大
融情 于景 感 乐景 情 哀情
抒情方式：
细草微风岸， 危樯独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。 名岂文章著？ 官应老病休。 飘飘何所似， 天地一沙鸥。
借景抒情 乐景哀情
直抒胸臆
以景结情
间接抒情
鉴赏“五看”——帮你正确理解古诗词 知方 法
看题目
题目往往提示以下 信息：时间、地点、人 物、事件、诗人情感、 诗歌类型。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。 比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的， 应答出为什么而“感伤”。
展现了一幅孤寂冷清的旅夜图。月下， 微风吹拂着江岸的细草，一叶孤舟竖着 高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中，放眼 岸上，只见星星在天边遥挂低垂，纵目 江上，月光在波涛中翻动如涌，江流奔 腾.如此开阔的环境,如此孤独的小舟, 表 达了诗人被贬后无所依托的飘泊自伤之 情.
3、通过“抒怀”悟实 情
书怀
名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。
颈联:
写了”名著””官休”二事,概括了诗人后半生的生 活.那么“名著”和“官休”的原因是什么呢?
明确：
“名声”不是因为”文章”而”著”的，不做”
官”是因
为”老病”而休的。
思考: 诗人名满天下,是因为什么?
《旅夜书怀》PPT课件
2、诗中选用了哪些意象来描写诗人的眼 中之景的？能用一句话概括一下诗的内容吗？
细草、微风、岸、危樯、舟、星、平野、 月、大江。
月夜江中行舟的所见（景物）所感（怀）
3、“ 细草微风岸，危樯独夜舟”句 中全是意象，但又是怎样做到“融情入景” 的？
诗人坐在顺江东下船中，凭月色可以 依稀看到岸边细草在微风中摇动，望一望 船上的桅杆高耸夜空。我们可以从诗人对 细草微风的感知中看到他夜愁不寐，从危 樯独夜的意境中察知他漂泊中的危难感和 孤寂心，这就是“融情入景”的自然体现。
7、“天地一沙鸥”运用了什么修辞手法? 其作用是什么?
比喻。作者用悲愤的心情描写了空阔天地 间，孤影飘零，无一处可为归宿的沙鸥，比喻 老病一身，一生都在江湖中飘泊，无处寄身的 自身。以沙鸥自况，乃自伤飘泊之意。这跟他 刚离成都时写的“万事已黄发，残生随白鸥” （《去蜀》）语意相同。
以形象比喻作结，鲜明深刻地传达了诗
旅夜书怀
杜甫
1、这是一首什么类型题材的诗？
1、这是一首什么类型题材的诗？ 羁旅感怀诗。
背景分析： “旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里 抒写自己的情怀。唐代宗广德二年（764年） 春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做 节度参谋，生活暂时安定下来。但不料第二 年四月严武忽然死去，他不得不再次离开成 都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊， 这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。 当时的杜甫已53岁，且常年有病，国家时局 不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，因 此一路上他心情十分沉重，这首诗集中表现 了他的这种心情。
参见陈子昂《登幽州台歌》“念天地之 悠悠，独怆然而涕下” 句之意境。
这两句写景的诗句，历来为人们所称道。无 垠的星空，平旷的原野，浩渺的月光，奔流的江 水，看上去是那样的雄浑阔大，让人心旷神怡， 难怪有人认为这两句诗是“开襟阔远”（浦起龙 《读杜心解》），甚至有人认为是写出了作者 “喜悦”的感情（见《唐诗论文集∙杜甫五律例 解》）。其实只要联系本诗写作背景和全诗的意 境不难看出，这两句诗是在以乐景写哀情，作者 正是以自然的辽阔无边反衬一叶可怜小舟的孤单 与渺小，面对茫茫的宇宙，想想坎坷的过去，望 望无光的未来，何处才是自己的归程，怎不悲从 中来？
杜甫《旅夜书怀》ppt课件
思路：首先，找出写景句中的意象或描绘景 象；其次，概栝画面特点；再次，概括诗人 情感。
意象：细草 、微风、岸、危樯、舟、 星 、平野、月、江 概括特点：冷清孤寂 雄浑开阔 情感：孤寂凄怆
规范表达示例：
• 问：本诗前两联营造了怎样的意境？ • 答：
规范表达示例：
• 问：本诗前两联营造了怎样的意境？
• 孤弱的细草 • 在微微的风中飘摇不定， • 孤立突兀的危樯和孤独的小舟 • 对抗着漫漫长夜。
• 星空低垂愈显原野辽阔 无边，
• 明朗的月空，江水汹涌 澎湃奔流不息。
3、修辞：比喻（尾联）
以孤零漂泊的沙鸥自比，形象 生动地表达了漂泊无依的悲慨。
三、鉴赏意境
所谓意境，是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生 活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界。它包括 景、 境、情三个方面。答题时三方面缺一不可。
作业
送友人入蜀①
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
李白
见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平②。
• [注释] ①这首诗作于天宝二年（743年），李白在长安 送友人入蜀时所作，诗人当时受到朝廷权贵的排挤。② 君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以占卜 为生。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
谢谢大家
颔联：星星垂在天边，平野显得宽阔；月光 随波涌动，大江滚滚东流。
颈联：名声哪里是因为文章而显赫呢？官倒 是因为年老多病而被罢退。
尾联：自己到处漂泊像什么呢？就像天地间 的一只孤零零的沙鸥。
前两联：写景 静寂、阔大 后两联：抒情 愤慨、感伤
鉴赏本诗(从主旨、艺术技巧、意境三方面）
意象：细草 、微风、岸、危樯、舟、 星 、平野、月、江 概括特点：冷清孤寂 雄浑开阔 情感：孤寂凄怆
规范表达示例：
• 问：本诗前两联营造了怎样的意境？ • 答：
规范表达示例：
• 问：本诗前两联营造了怎样的意境？
• 孤弱的细草 • 在微微的风中飘摇不定， • 孤立突兀的危樯和孤独的小舟 • 对抗着漫漫长夜。
• 星空低垂愈显原野辽阔 无边，
• 明朗的月空，江水汹涌 澎湃奔流不息。
3、修辞：比喻（尾联）
以孤零漂泊的沙鸥自比，形象 生动地表达了漂泊无依的悲慨。
三、鉴赏意境
所谓意境，是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生 活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界。它包括 景、 境、情三个方面。答题时三方面缺一不可。
作业
送友人入蜀①
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
李白
见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平②。
• [注释] ①这首诗作于天宝二年（743年），李白在长安 送友人入蜀时所作，诗人当时受到朝廷权贵的排挤。② 君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以占卜 为生。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
谢谢大家
颔联：星星垂在天边，平野显得宽阔；月光 随波涌动，大江滚滚东流。
颈联：名声哪里是因为文章而显赫呢？官倒 是因为年老多病而被罢退。
尾联：自己到处漂泊像什么呢？就像天地间 的一只孤零零的沙鸥。
前两联：写景 静寂、阔大 后两联：抒情 愤慨、感伤
鉴赏本诗(从主旨、艺术技巧、意境三方面）
旅夜书怀PPT精品课件
苏伊士运河
巴拿马运河
乌
拉
尔
乌
山
拉
脉
尔
河
大高加索山脉
123、亚欧亚洲洲与与非欧洲洲的的地地理理分分界界线线是是__:____＿_、_______、_______、_______、 ______和________。
北美洲与南亚美洲洲的的地地理理分分界界线线是是______________________ __
旅夜书怀
（感伤身世之作）
（关键词句） （鉴赏要点） （风格）
微风岸、独夜舟 垂、阔、涌、流
寓情于景
岂、著、应、休 飘飘、一沙鸥
直抒胸臆
凄凉 沉郁
第一章 陆地和海洋
一、海陆的分布
三分陆地七分海洋
二、七大洲和四大洋
1、基本概念：
（ 1 ） 大 陆 ：面积广大的陆地
（ 2 ） 岛 屿 ：面积较小的陆地 （ 3 ） 半 岛 ：陆地伸进海洋的凸出部分 （ 4 ） 大 洲 ：大陆与它周围的岛屿合起来为大洲 （ 5 ） 洋 ： 面积广阔的水域 （ 6 ） 海 ： 大洋的边缘部分 （ 7 ） 海 峡 ：沟通两个海洋的狭窄水道
旅夜书怀 杜 甫 细草微风岸，危樯独夜舟； 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
旅夜书怀 杜 甫 细草微风岸，危樯独夜舟； 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
背景介绍：
《旅夜书怀》写于他从成都到渝州、忠 州的途中，当时的杜甫已满53岁，且常 年有病，国家时局动荡，自己生活没有着 落，又行无定踪，因此一路上他心情十分 沉重，这首诗集中表现了他的这种心情。
诗眼就是一首诗或某联、某句中最能体现作者 思想观点、情感态度的，具有概括性、生动性、或 情趣性的能笼罩全篇、全联或全句的词语，它是读 者窥探诗歌内容的窗口。一般是动词或形容词。一 般的说，五言诗诗眼多在第三字，七言诗诗眼多在 第五字。当然，并非所有的诗句都有诗眼，有的诗 眼不在诗句中，而隐藏在标题中。
《旅夜书怀》ppt课件
教学重点： 1、学会鉴赏诗句； 2、理解诗歌的情感。 教学难点：学会鉴赏诗句 教学方法：师预设，生讨论，师生总结 方法 教学手段：多媒体教学
教学设想：
在诗歌新授课中，我们不能做成高三 的考点复习，因为学生没有对诗歌欣赏 量的积累，就不可能达到做题时下笔如 有神的质的飞跃。所以，在本诗的教学 中，我一是注重诗歌内容的理解，二是 注意把高考考点渗透到讲课中来，注重 方法的传授。
“ 飘 飘 何 所写。 前四句为第一部分， 写旅夜之景；后四 句为第二部分，抒 写诗人抑郁苍凉的 心情。优美的夜景 和悲凉心情浑然融 为一体，构成很美 的艺术境界。
其次，语言朴素 自然而又形象鲜 明，充满着诗情 画意。
拓展延伸 （多媒体展示）
阅读这首诗，回答下面的问题。 孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影， 相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸭无意绪， 鸣噪自纷纷。
旅夜书怀
（唐）杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平原阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。
危：高貌 樯：船的桅杆 应：理应。老来多病，也理应辞官了 大江：指长江
教学目标：
1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗 句； 2、理解本诗寓情于景的艺术特色； 3、理解诗歌的内容和情感。
自然之“岸”与飘泊之“舟”，相互依傍，相互对照。 岸上的“细草微风”甚是轻适，但与舟中的“危樯独夜 舟”一对照，立即产生不谐和的气氛。
从诗人对细草微风的感知中看到他夜 不能寐，从危樯独夜中知道他 飘泊中的危难和孤寂，这就是 融情入景的自然体现。
化原 “ 而星 涌 又夜 ” 逼和 “ 真江 垂 流” 朗极 月富 ，个 表性 现化 极， 为把 活平
2、全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎 样的思想感情？ 参考答案：诗人以孤雁自喻，表达了对 漂泊生涯的苍凉感慨，有不坠青云之志 的高远追求。（答出两点即可。）
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《旅夜书怀》的写作背景：
杜甫于唐代宗广德二年（764年）春携家人自问州折 回成都，入严武幕。本来，有这位好友的帮助，他满 可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死 去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐 山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县）， 于九月到达云安（今四川云阳）。《旅夜书怀》就是 在这次旅行中写的。
岁月的流逝。天地虽
涌大江流” 大，诗人不过是其间
的内容和意 境是怎样的？
的一只沙鸥而已，这 境况又何等凄凉；更 何况岁月不停流逝，
此时诗人已到垂暮之
年，还能有什么作为
呢？可见，这两句虽
是写景，却又寄托了
诗人的身世凄凉之感。
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名岂文章著，官应老病休。
诗人顺长江东下，是 结束一生的政治追求， 寻找生活归宿的无奈 行动。
流” 朗极 月富 ，个 表性 现化
（ 写
“
舟月
前 近
涌
景大
）江
流
”
满月平 江色野 则又地 月把上 逐江江 潮水道 涌与宽 。天直
（
写 岸 上 远 景 ）
“Байду номын сангаас
星 垂 平 原 阔
色， 连水
”
成流
极，
一无
为把
片阻
活平
，，
星 垂 月平 涌原 大阔 江， 流 。
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3、“星垂 平野阔，月
答：出句写天地之广 大，对句以江流暗示
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问答题：
1、分析首联中 “细草”和 “孤舟”两个 意象的作用。
答：这两个意
象表现了诗人 的境况和情怀： 像江岸细草一 样渺小，像江 中孤舟一般寂 寞。
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2、“危樯独夜舟” 的现代词序 是怎样的？
答：夜独危樯舟
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化原“ 而星涌 又夜” 逼和“ 真江垂
其次，语言朴 素自然而又形 象鲜明，充满 着诗情画意。
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讨论题：
以往人们常把杜甫的《旅夜书怀》中的“星 垂平野阔，月涌大江流”与李白的《渡荆门送 别》中的“山随平野尽，江入大荒流”进行比 较，明代胡应鳞认为杜甫的骨力超过李白，于 龙友则认为“李是昼景，杜是夜景；李是行舟 暂视，杜是停舟细观，未可概论”。那么你的 看法呢？还有人将王维《汉江临泛》中的“江 流天地外，山色有无中”拿来与他们两人相比， 你的看法又怎样呢？请就这两个问题谈谈自己 的看法。
名岂文章著， 官应老病休。就
是一联愤埋之语。
杜甫自负有匡世济民 之才，有造福于民的 大志，希望建立功业。 可是一生追求却始终 无就，他为此遗恨无 穷。
表达了诗人对“老病 休官”的激愤。
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飘飘何所似？天地一沙鸥。
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“
喻从结身两“ 在滔月富精天
，艺尾世物一 映术是的同沙 衬表形孤化鸥 ，现象独，”
旅夜书怀
（唐）杜甫
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关于格律诗：
律诗属于格律诗。因为格律诗是在古体诗的基础 上发展形成的，所以又称之为近体诗。所谓格律诗就 是在形式上要遵守一定的“格”。就每首诗的句数而 言，分为绝句和律诗：绝句为四句，共两联，分为第 一联和第二联；律诗为八句，共四联，依次称为首联、 颔联、颈联和尾联。就每句的字数而言，分为五言和 七言两种：五言即每句五个字；七言即每句七个字。 就语言形式而言，律诗的颔联和颈联必须对仗，首尾 两联一般不作对仗要求；绝句的两联一般也不作对仗 要求。就音韵而言，每首诗偶数句的末尾的字（即韵 脚）必须押韵。起句（第一句）可以押韵，也可以不 押韵；起句不押韵的为正格，押韵的为偏格。
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答：杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”与李白 的“山随平野尽，江入大荒流”都是千古流传的 名句，各有特色，不能简单地以孰优孰劣来评判。 杜诗用字凝练，注重推敲；李诗流转自然，不事 雕饰。杜诗沉郁，给人更多的是力度感；李诗飘 逸，给人更多的是动态感。杜诗此联与整首诗顿 挫苍雄的风格一致；而李诗此联也与整首诗的明 快清雄一致。应该说两人各有特色，各尽其妙。 所以宋人严羽在《沧浪诗话》中说：“李杜二公， 正不当优劣。太白有一二妙处，子美不能道；子 美有一二妙处，太白不能作。子美不能为太白之 飘逸，太白不能为子美之沉郁。”
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细草微风岸，危樯独夜舟。
细草微风岸,危樯独夜舟.（用偷春格对起）
自然之“岸”与飘泊之“舟”，相互依傍，相互对照。 岸上的“细草微风”甚是轻适，但与舟中的“危樯独夜 舟”一对照，立即产生不谐和的气氛。
从诗人对细草微风的感知中看到他 夜不能寐，从危樯独夜中知道他 飘泊中的危难和孤寂，这就是 融情入景的自然体现。
天 地 之
滔 的 大
夜 里 ，
的 联 想
确 ， 使
地 一
间江茫：人沙
飘 飘 何
对看的之加和 比，含感强“ 的用蓄。了独 手了的这诗夜 法设；个人舟
悠 悠 地 飞 翔
， 一 只 沙 鸥
茫 的 旷 野 ，
在 这 寂 静 的
更 能 引 起 丰
鸥 ”
设 喻
所 似 ？
。
”。
本诗为五言律诗， 分成两部分抒写。 前四句为第一部分， 写旅夜之景；后四 句为第二部分，抒 写诗人抑郁苍凉的 心情。优美的夜景 和悲凉心情浑然融 为一体，构成很美 的艺术境界。
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旅夜书怀 （唐）杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平原阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
危：高貌
樯：船的桅杆
应：理应。老来多病，也理应辞官了
大江：指长江
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请听朗读
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《旅夜书怀》的参考译文：
微风吹拂着岸上的小草，夜晚，岸边 停着孤零零的小舟。星空低垂，原野显得 格外广阔，大江奔流，水面上月光涌动。 我有点名声，哪里是因为我的文章好呢？ 官倒是因为年老多病而罢退。飘然一身究 竟像是什么？就像茫茫天地之间一只小小 的沙鸥。
这一年杜甫已满53岁，他一直患有肺病和风痹，不 时发作。两年前，当安史之乱初平时，他曾有返回长 安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其他原因 未能如愿。这回因严武之死，他决心离开四川，转作 潇湘之游，其实也是不得已而为之，因此一路上心情 十分沉重，不知一生漂泊何时了。这首诗集中地表现 了他这种心情。
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王维的诗则又是一种截然不同的风格。由 于他精通美术和音乐，又信仰佛教，所以 他的诗充满了朦胧含蓄之美，充满了娴静、 恬淡之情，充满了诗情画意，清新秀美， 让人遐思不尽。这与杜甫的沉郁苍雄、李 白的飘逸豪放又不一样。 他们三人各显其美，在唐诗这个绚丽多彩 的百花园中各以自己的独特风格争奇斗艳， 焕发着自己独有的生命活力。
《旅夜书怀》的写作背景：
杜甫于唐代宗广德二年（764年）春携家人自问州折 回成都，入严武幕。本来，有这位好友的帮助，他满 可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死 去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐 山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县）， 于九月到达云安（今四川云阳）。《旅夜书怀》就是 在这次旅行中写的。
岁月的流逝。天地虽
涌大江流” 大，诗人不过是其间
的内容和意 境是怎样的？
的一只沙鸥而已，这 境况又何等凄凉；更 何况岁月不停流逝，
此时诗人已到垂暮之
年，还能有什么作为
呢？可见，这两句虽
是写景，却又寄托了
诗人的身世凄凉之感。
wgsh1945改编
名岂文章著，官应老病休。
诗人顺长江东下，是 结束一生的政治追求， 寻找生活归宿的无奈 行动。
流” 朗极 月富 ，个 表性 现化
（ 写
“
舟月
前 近
涌
景大
）江
流
”
满月平 江色野 则又地 月把上 逐江江 潮水道 涌与宽 。天直
（
写 岸 上 远 景 ）
“Байду номын сангаас
星 垂 平 原 阔
色， 连水
”
成流
极，
一无
为把
片阻
活平
，，
星 垂 月平 涌原 大阔 江， 流 。
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3、“星垂 平野阔，月
答：出句写天地之广 大，对句以江流暗示
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问答题：
1、分析首联中 “细草”和 “孤舟”两个 意象的作用。
答：这两个意
象表现了诗人 的境况和情怀： 像江岸细草一 样渺小，像江 中孤舟一般寂 寞。
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2、“危樯独夜舟” 的现代词序 是怎样的？
答：夜独危樯舟
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化原“ 而星涌 又夜” 逼和“ 真江垂
其次，语言朴 素自然而又形 象鲜明，充满 着诗情画意。
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讨论题：
以往人们常把杜甫的《旅夜书怀》中的“星 垂平野阔，月涌大江流”与李白的《渡荆门送 别》中的“山随平野尽，江入大荒流”进行比 较，明代胡应鳞认为杜甫的骨力超过李白，于 龙友则认为“李是昼景，杜是夜景；李是行舟 暂视，杜是停舟细观，未可概论”。那么你的 看法呢？还有人将王维《汉江临泛》中的“江 流天地外，山色有无中”拿来与他们两人相比， 你的看法又怎样呢？请就这两个问题谈谈自己 的看法。
名岂文章著， 官应老病休。就
是一联愤埋之语。
杜甫自负有匡世济民 之才，有造福于民的 大志，希望建立功业。 可是一生追求却始终 无就，他为此遗恨无 穷。
表达了诗人对“老病 休官”的激愤。
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飘飘何所似？天地一沙鸥。
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“
喻从结身两“ 在滔月富精天
，艺尾世物一 映术是的同沙 衬表形孤化鸥 ，现象独，”
旅夜书怀
（唐）杜甫
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关于格律诗：
律诗属于格律诗。因为格律诗是在古体诗的基础 上发展形成的，所以又称之为近体诗。所谓格律诗就 是在形式上要遵守一定的“格”。就每首诗的句数而 言，分为绝句和律诗：绝句为四句，共两联，分为第 一联和第二联；律诗为八句，共四联，依次称为首联、 颔联、颈联和尾联。就每句的字数而言，分为五言和 七言两种：五言即每句五个字；七言即每句七个字。 就语言形式而言，律诗的颔联和颈联必须对仗，首尾 两联一般不作对仗要求；绝句的两联一般也不作对仗 要求。就音韵而言，每首诗偶数句的末尾的字（即韵 脚）必须押韵。起句（第一句）可以押韵，也可以不 押韵；起句不押韵的为正格，押韵的为偏格。
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答：杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”与李白 的“山随平野尽，江入大荒流”都是千古流传的 名句，各有特色，不能简单地以孰优孰劣来评判。 杜诗用字凝练，注重推敲；李诗流转自然，不事 雕饰。杜诗沉郁，给人更多的是力度感；李诗飘 逸，给人更多的是动态感。杜诗此联与整首诗顿 挫苍雄的风格一致；而李诗此联也与整首诗的明 快清雄一致。应该说两人各有特色，各尽其妙。 所以宋人严羽在《沧浪诗话》中说：“李杜二公， 正不当优劣。太白有一二妙处，子美不能道；子 美有一二妙处，太白不能作。子美不能为太白之 飘逸，太白不能为子美之沉郁。”
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细草微风岸，危樯独夜舟。
细草微风岸,危樯独夜舟.（用偷春格对起）
自然之“岸”与飘泊之“舟”，相互依傍，相互对照。 岸上的“细草微风”甚是轻适，但与舟中的“危樯独夜 舟”一对照，立即产生不谐和的气氛。
从诗人对细草微风的感知中看到他 夜不能寐，从危樯独夜中知道他 飘泊中的危难和孤寂，这就是 融情入景的自然体现。
天 地 之
滔 的 大
夜 里 ，
的 联 想
确 ， 使
地 一
间江茫：人沙
飘 飘 何
对看的之加和 比，含感强“ 的用蓄。了独 手了的这诗夜 法设；个人舟
悠 悠 地 飞 翔
， 一 只 沙 鸥
茫 的 旷 野 ，
在 这 寂 静 的
更 能 引 起 丰
鸥 ”
设 喻
所 似 ？
。
”。
本诗为五言律诗， 分成两部分抒写。 前四句为第一部分， 写旅夜之景；后四 句为第二部分，抒 写诗人抑郁苍凉的 心情。优美的夜景 和悲凉心情浑然融 为一体，构成很美 的艺术境界。
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旅夜书怀 （唐）杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平原阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
危：高貌
樯：船的桅杆
应：理应。老来多病，也理应辞官了
大江：指长江
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请听朗读
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《旅夜书怀》的参考译文：
微风吹拂着岸上的小草，夜晚，岸边 停着孤零零的小舟。星空低垂，原野显得 格外广阔，大江奔流，水面上月光涌动。 我有点名声，哪里是因为我的文章好呢？ 官倒是因为年老多病而罢退。飘然一身究 竟像是什么？就像茫茫天地之间一只小小 的沙鸥。
这一年杜甫已满53岁，他一直患有肺病和风痹，不 时发作。两年前，当安史之乱初平时，他曾有返回长 安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其他原因 未能如愿。这回因严武之死，他决心离开四川，转作 潇湘之游，其实也是不得已而为之，因此一路上心情 十分沉重，不知一生漂泊何时了。这首诗集中地表现 了他这种心情。
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王维的诗则又是一种截然不同的风格。由 于他精通美术和音乐，又信仰佛教，所以 他的诗充满了朦胧含蓄之美，充满了娴静、 恬淡之情，充满了诗情画意，清新秀美， 让人遐思不尽。这与杜甫的沉郁苍雄、李 白的飘逸豪放又不一样。 他们三人各显其美，在唐诗这个绚丽多彩 的百花园中各以自己的独特风格争奇斗艳， 焕发着自己独有的生命活力。