(完整版)文言虚词“与”练习及答案

语文一轮复习之文言虚词

文言虚词——“与”

一、解释下列句中虚词“与”的意义和用法。

1、沛公军霸上，未得与项羽相见

君安与项伯有故

去时里正与裹头

2、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

彼与彼年相若也，道相似也

蜩与学鸠笑之

与人刃我，宁自刃

3、与尔三矢，尔其无忘乃父之志。(《伶官传序》)

则与一生彘肩

因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知

与嬴而不助五国也

朝过夕改，君子与之

蹇叔之子与师。（《蹇叔哭师》）

4、无乃尔是过与

虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与

5、谓其妻曰：”我孰与城北徐公美

沛公曰：”孰与君少长?”

公之视廉将军孰与秦王

吾与徐公孰美(《邹忌讽齐王纳谏》)

与其坐而待亡，孰若起而拯之（《冯婉贞》）

语文一轮复习之文言虚词与其杀是童，孰若卖之（《童区寄传》）

总结：

二、实战练习：

朝过夕改，君子与（1）之，吾亦赞同。然今人与（2）古人孰智，庙堂与（3）坊间之识，相去甚远。为国者，与（4）清廉之君子，离奸佞之小人，身体力行，事乃成。今恩足以及外夷，而功不至于彼百姓者，独何与（5）？吾等与（6）君建言，又恐君自与（7）吾复算耳。

1、 2、 3、 4、

5、 6、 7、

一、

1、介词。和，跟，同。给，替。

2、连词。（1）表并列。和。（2）表选择。与其。

3、动词。给予，授予。结交，亲附。赞许，同意。参加，参与。

4、通假。通”欤”。句末语气词，表示感叹或疑问。

5、【孰与】【与……孰】表示比较与选择，译为：”跟……比较，哪一个……”

【孰若】【与其……孰若】表示选择（舍前取后），译为：“哪如”“与其……哪如……”

与其坐着等死，哪如奋起抵抗拯救我们村庄。（《冯婉贞》）

二、

（1）动词，赞许。

（2）与“孰”组成文言固结构“与……孰……”，相当于“跟……比较，哪一个……”。

（3）连词，表并列，和，跟，同。

（4）动词，结交，亲附。

（5）通“欤”，句末语气助词，表疑问，呢。

语文一轮复习之文言虚词（6）介词，表施动者发出动作行为所涉及的对象，相当于“为”。

（7）介词，和，跟，同。

译文：

（一个人如果）在早上犯了过错到晚上就能改正，（那么）君子就会赞许他，我也赞同。但是，现代人与古人谁更有智慧，（对此）朝廷与百姓的认识，相差很大。治理国家的人，亲近清正廉明的彬彬君子，远离奸邪而善于谄媚的小人，（凡事）以身作则亲身实践，事业才会成功。如今（您的）恩德足以惠及外邦，但却不能到达本国百姓那里，（这）唯独是为什么呢？我们给您提建议，又害怕您跟我们算账啊。