【最新】九年级道德与法治上册课件：第4课 第1课时 夯实法治基石 (共33张PPT)
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(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第4课第1框《夯实法治基础》精品课件
P50④坚定不移地走中国特色社会主义法治道 路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依 法治国有机统一。
4.全面推进依法治国的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治 体系，建设社会主义法治国家
归纳：
1.中国人民追求法治的进程①②③ 2.为什么要选择法治道路？/法治的作用 ①②③④⑤ 3.如何建设法治中国？/法治的要求①②③④ 4.全面推进依法治国的总目标是什么？
基本要求 怎样建设法治中国 16字方针
3个有机统一
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
如果没有《刑法》和《传染病防治法》的 相关规定，我们能否如此处罚韩某？由此可见， 法治的要求是什么？p45
3.怎样建设法治中国（法治的要求） ⑴法治要求实行良法之治。良法反映最广大 人民群众的意志和利益； 反映社会发展的规 律，维护公民的基本权利，符合公平正义要 求，促进人与社会的共同发展。
生态环境， 建设宜居花园城市，南通市人大常委会于2019年1 月正式启动《南通市城市绿化管理条例》的立法 工作，并通过政府网站等媒体，公开向社会征求 意见。
立法过程中公开向社会征求意见是如何体现法 治要求的？
①法治要求实行良法之治，南通市人大常委会在 立法过程中通过媒体公开征求意见，能使立法更 好地反映民意，科学民主立法，实行良法之治。 ②法治还要求善治，向社会征求意见，赋予公民 更多的参与活动的机会和权利，从而实现公共利 益的最大化。
①1840年以后，许多仁人志士逐渐认识到中 国落后的根源在于封建专制制度。变法改制， 成为救亡图存、国家振兴的必然选择。
②直到新中国成立，在中国共产党领导下， 中国人民才走上了一条探索社会主义法治建 设的道路。党和政府在实践中不断总结法治 建设的经验和教训，努力推进依法治国的时 代进程。
4.全面推进依法治国的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治 体系，建设社会主义法治国家
归纳：
1.中国人民追求法治的进程①②③ 2.为什么要选择法治道路？/法治的作用 ①②③④⑤ 3.如何建设法治中国？/法治的要求①②③④ 4.全面推进依法治国的总目标是什么？
基本要求 怎样建设法治中国 16字方针
3个有机统一
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
如果没有《刑法》和《传染病防治法》的 相关规定，我们能否如此处罚韩某？由此可见， 法治的要求是什么？p45
3.怎样建设法治中国（法治的要求） ⑴法治要求实行良法之治。良法反映最广大 人民群众的意志和利益； 反映社会发展的规 律，维护公民的基本权利，符合公平正义要 求，促进人与社会的共同发展。
生态环境， 建设宜居花园城市，南通市人大常委会于2019年1 月正式启动《南通市城市绿化管理条例》的立法 工作，并通过政府网站等媒体，公开向社会征求 意见。
立法过程中公开向社会征求意见是如何体现法 治要求的？
①法治要求实行良法之治，南通市人大常委会在 立法过程中通过媒体公开征求意见，能使立法更 好地反映民意，科学民主立法，实行良法之治。 ②法治还要求善治，向社会征求意见，赋予公民 更多的参与活动的机会和权利，从而实现公共利 益的最大化。
①1840年以后，许多仁人志士逐渐认识到中 国落后的根源在于封建专制制度。变法改制， 成为救亡图存、国家振兴的必然选择。
②直到新中国成立，在中国共产党领导下， 中国人民才走上了一条探索社会主义法治建 设的道路。党和政府在实践中不断总结法治 建设的经验和教训，努力推进依法治国的时 代进程。
统编版九年级道德与法治上册教学课件《夯实法治基础》
的基本保障。 3.法治的要求是实行良法、善治。 4.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 5.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，
习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 6.全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治
体系，建设社会主义法治国家。
PART 04
法
全面依法治国总目标：建设中国特色社会
治
主义法治体系，建设社会主义法治国家
基 石
描绘法 法治进程：党的十一届三中全会 十五大 治蓝图 十八届四中全会等
建设法治中国：科学立法、严格执法、公正 司法、全民守法（全面依法治国的新方针）
课堂小结
一句话记考点
1.法治是人类社会进入现代化的重要标志。 2.法治是政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民
平签署第45号主席令予以公布，自2021年1月1日起施行。民法
典被誉为“社会生活的百科全书”，大到合同签订、公司设立，
小到物业费、离婚纠纷，民法典涵盖了民事活动的方方面面，
每个人的每项权利在每时每刻都受到民法的保护，我们每个人
的生活都将因这部法典的诞生而被深刻改变。
良法还需善治，请运用建设法治中国的有关知识，说明我
法治既要良法还要善治。只有在立法时保证法律 的可行性和有效性，才能保证全民守法，依法治国。
建设法治国家需要法治和德治相结合。
选择法治道路
为了保障人民民 主，必须加强法制。
——邓小平
3
2
党的十五大提
出依法治国，建设
社会主义法治国家。
1
选择法治道路
人治
法治
基础 特点 结合所学和教材说说法治和人治的区别
பைடு நூலகம்法治
习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 6.全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治
体系，建设社会主义法治国家。
PART 04
法
全面依法治国总目标：建设中国特色社会
治
主义法治体系，建设社会主义法治国家
基 石
描绘法 法治进程：党的十一届三中全会 十五大 治蓝图 十八届四中全会等
建设法治中国：科学立法、严格执法、公正 司法、全民守法（全面依法治国的新方针）
课堂小结
一句话记考点
1.法治是人类社会进入现代化的重要标志。 2.法治是政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民
平签署第45号主席令予以公布，自2021年1月1日起施行。民法
典被誉为“社会生活的百科全书”，大到合同签订、公司设立，
小到物业费、离婚纠纷，民法典涵盖了民事活动的方方面面，
每个人的每项权利在每时每刻都受到民法的保护，我们每个人
的生活都将因这部法典的诞生而被深刻改变。
良法还需善治，请运用建设法治中国的有关知识，说明我
法治既要良法还要善治。只有在立法时保证法律 的可行性和有效性，才能保证全民守法，依法治国。
建设法治国家需要法治和德治相结合。
选择法治道路
为了保障人民民 主，必须加强法制。
——邓小平
3
2
党的十五大提
出依法治国，建设
社会主义法治国家。
1
选择法治道路
人治
法治
基础 特点 结合所学和教材说说法治和人治的区别
பைடு நூலகம்法治
人教版部编九年级上道德与法治 第四课第一框 夯实法治基石 课件
（三）法治的要求（良法、善治)
（1）良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发 展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人 与社会的共同发展。 （2）法治还要求实行善治，法治建立在民主政治基础上， 通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共 利益的最大化。
（四）人治、法治的比较
新中国成立 后
人治社会 变法改制 依法治国
（六）法治的意义
（1）法治是现代政治文明的核心。是发展市场经济、实现 强国富民的基本保障。 （2）是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有 效方式。 （3）走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
二、 描绘法治蓝图
党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国 家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。
夯
法治的概念
实 法
选择法治 道路
法治为什么选择法治道路 法治的要求
治
中国探索法治的历程
基
描绘法治 蓝图
全面推进依法治国的总目标
石
怎样建设法治中国
1、法治要求实行良法之治。所谓良法,应当 ①反映最广大人民群众的意志和利益 ②反映社会的发展规律 ③维护公民的基本权利，符合公平正义要求 ④赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（二）选择法治道路的原因
（1）使人们安全、有尊严地生活。 （2）世界各国：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的 共识。 （3）人类社会：法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 （4）中华民族：走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必 然选择。
（三）法治的要求（良法、善治)
“法令者，民之命也，为治之本也。”
描绘法治蓝图
每一部法律都要严格执行
2019年人教部编版九年级道德与法治上册课件：第四课 第1课时 夯实法治基石(共16张PPT)
思考：你是如何理解“以良法促进善治、以法制 保障发展”这句话的？
提示：
法治要求实行良法之治。良法应当 反映最广大人民群众的意志和利益，反 映社会的发展规律，程序正当，符合公 平正义要求，维护个人的基本权利，促 进人与社会的共同发展，最大程度地维 护社会秩序、增进人民福祉。
什么是法治国家？ 前些日子，公司接待了一位美国的客户。这位叫尼尔森的 美国商人一直生活在美国。谈判结束后，公司宴请尼尔森，了 解到尼尔森喜欢吃鱼，我们就点了一道清炖虹鳟鱼。 这道菜上来以后，尼尔森眼睛一亮，连说“谢谢”。看得 出，他真的很喜欢这道菜。尼尔森在我们的谦让之下，夹了一 块鱼肉。然而，肉还没有送到嘴里，就被他放回了盘子里。他 很失望地对我们说：“很抱歉，我不能吃这条鱼了。”我们十 分惊诧，很担心是卫生方面出了问题，引起了他的警觉。尼尔 森却解释说：“根据我们美国的法律规定，为了保护生态环境 ，不能吃有籽的母鱼。你们看，这条鱼有籽啊，我不能吃。” 公司的老总忙说：“没关系，这是在中国，中国没有这样的法 律，你可以尽情品尝。”尼尔森却说：“在哪里不重要，重要 的是我是美国人，我要遵守我们的法律。”尼尔森自始至终没 有吃一口鱼肉。他的行为让在座的每一位都肃然起敬。
第四课 建设法治中国
第1课时 夯实法治基石
思维导图
新课探究
随堂训练
思维导图
新课探究
一 选择法治道路
1.法治的作用
卡圣斯安特东罗尼说奥：市“的这市是长酒卡店斯大特厅罗，有公个共不场良合的是嗜不好能，抽烟 的就，是这抽是烟法。律当规时定，的中。方”的我接说待：人“员建正议在你前去台洗办手理间住抽宿。” 卡手斯续特，罗卡摇斯摇特头罗说的：烟“瘾洗上手来间了也，不坐是卧自不家安的。，他再的等助会手吧。 ”说我：没“有再再忍解耐释一。会之，前等尼到尔自森己的房行间为里已就经可告以诉抽了烟我了，。即使 在”中我国看，了卡看斯酒特店罗的也大会堂遵，守没美有国发的现法禁律止。抽之烟后的，提我示通牌过卡 斯，特就罗说的：助“手在了这解里到可，以美抽国，许这多里州没都有将禁公止共吸场烟合的禁规止定抽烟 纳。入”到法律条文中，对违法者最高可判处十五天监禁。
提示：
法治要求实行良法之治。良法应当 反映最广大人民群众的意志和利益，反 映社会的发展规律，程序正当，符合公 平正义要求，维护个人的基本权利，促 进人与社会的共同发展，最大程度地维 护社会秩序、增进人民福祉。
什么是法治国家？ 前些日子，公司接待了一位美国的客户。这位叫尼尔森的 美国商人一直生活在美国。谈判结束后，公司宴请尼尔森，了 解到尼尔森喜欢吃鱼，我们就点了一道清炖虹鳟鱼。 这道菜上来以后，尼尔森眼睛一亮，连说“谢谢”。看得 出，他真的很喜欢这道菜。尼尔森在我们的谦让之下，夹了一 块鱼肉。然而，肉还没有送到嘴里，就被他放回了盘子里。他 很失望地对我们说：“很抱歉，我不能吃这条鱼了。”我们十 分惊诧，很担心是卫生方面出了问题，引起了他的警觉。尼尔 森却解释说：“根据我们美国的法律规定，为了保护生态环境 ，不能吃有籽的母鱼。你们看，这条鱼有籽啊，我不能吃。” 公司的老总忙说：“没关系，这是在中国，中国没有这样的法 律，你可以尽情品尝。”尼尔森却说：“在哪里不重要，重要 的是我是美国人，我要遵守我们的法律。”尼尔森自始至终没 有吃一口鱼肉。他的行为让在座的每一位都肃然起敬。
第四课 建设法治中国
第1课时 夯实法治基石
思维导图
新课探究
随堂训练
思维导图
新课探究
一 选择法治道路
1.法治的作用
卡圣斯安特东罗尼说奥：市“的这市是长酒卡店斯大特厅罗，有公个共不场良合的是嗜不好能，抽烟 的就，是这抽是烟法。律当规时定，的中。方”的我接说待：人“员建正议在你前去台洗办手理间住抽宿。” 卡手斯续特，罗卡摇斯摇特头罗说的：烟“瘾洗上手来间了也，不坐是卧自不家安的。，他再的等助会手吧。 ”说我：没“有再再忍解耐释一。会之，前等尼到尔自森己的房行间为里已就经可告以诉抽了烟我了，。即使 在”中我国看，了卡看斯酒特店罗的也大会堂遵，守没美有国发的现法禁律止。抽之烟后的，提我示通牌过卡 斯，特就罗说的：助“手在了这解里到可，以美抽国，许这多里州没都有将禁公止共吸场烟合的禁规止定抽烟 纳。入”到法律条文中，对违法者最高可判处十五天监禁。
部编版九年级道德与法治上册第四课第一框夯实法治基石 培训课件PPT
原来，美国将公共场合禁止抽烟写入法律，对违 法者最高可判处十五天监禁。卡斯特罗市长即使在中 国，也会自觉遵守美国的法律。这种对法律的自觉崇 尚和捍卫精神非常值得我们学习。
每一位公民都要成为法治的崇尚者、遵守者、捍卫者！
2、建设法治中国（做法、要求）
科学立法
①使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护
②使每一部法律法规都得到严格执行
法治 法治 2、为什么要选择法治道路（法治的意义）
促进国家治理体系和治理能力现代化
就是 的意 ②法治还要求实行善治。
1、法治：即依法治理。 （1）认真观察图片，想一想：这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？
办理入住手续时，他的烟瘾犯了，坐立不安。
依法 不能很好的体现民意，易造成社会的不稳定。 义 （课本48页，相关链接） 治理 案例一：十八大以来法院依法纠正34件重大冤假错案，涉及54名当事人。
C．①③④
D．①②④
谢谢
2、为什么要选择法治道路（法治的意义）
（2）在这些公职人员的辛勤付出的背后，究竟是什么保证了社会生活的安全、有序、自由？
☆探究2：阅读两则案例，说说我们该怎样建设法治中国？
正义也许会迟到，但从不会缺席。
”我说：“在这里抽吧，这里没有禁止吸烟的规定。
C．①③④
D．①②④
”市长摇摇头说：“洗手间也不是自家的，再等会吧。
④是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式
⑤是实现中法治（法治的要求） 判断标准？
①法治要求实行良法之治。 ③让人民能够建立起基本、稳定、持续的生活预期
☆探究2：阅读两则案例，说说我们该怎样建设法治中国？
聂树斌，1995年，年仅20岁的聂树斌因涉嫌杀人、强奸妇女被判处死刑并于当年执行，其母连续多年上访申诉，引起社会强烈关注；
每一位公民都要成为法治的崇尚者、遵守者、捍卫者！
2、建设法治中国（做法、要求）
科学立法
①使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护
②使每一部法律法规都得到严格执行
法治 法治 2、为什么要选择法治道路（法治的意义）
促进国家治理体系和治理能力现代化
就是 的意 ②法治还要求实行善治。
1、法治：即依法治理。 （1）认真观察图片，想一想：这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？
办理入住手续时，他的烟瘾犯了，坐立不安。
依法 不能很好的体现民意，易造成社会的不稳定。 义 （课本48页，相关链接） 治理 案例一：十八大以来法院依法纠正34件重大冤假错案，涉及54名当事人。
C．①③④
D．①②④
谢谢
2、为什么要选择法治道路（法治的意义）
（2）在这些公职人员的辛勤付出的背后，究竟是什么保证了社会生活的安全、有序、自由？
☆探究2：阅读两则案例，说说我们该怎样建设法治中国？
正义也许会迟到，但从不会缺席。
”我说：“在这里抽吧，这里没有禁止吸烟的规定。
C．①③④
D．①②④
”市长摇摇头说：“洗手间也不是自家的，再等会吧。
④是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式
⑤是实现中法治（法治的要求） 判断标准？
①法治要求实行良法之治。 ③让人民能够建立起基本、稳定、持续的生活预期
☆探究2：阅读两则案例，说说我们该怎样建设法治中国？
聂树斌，1995年，年仅20岁的聂树斌因涉嫌杀人、强奸妇女被判处死刑并于当年执行，其母连续多年上访申诉，引起社会强烈关注；
人教部编版《道德与法治》九年级上册4.1《夯实法治基石》课件(38张PPT)
如何建设法治中国？
3、如何建设法治中国？
①实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
②建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民 群众的普遍拥护；使每一部法律都得到严格执行； 使每一个司法案件都体现公平正义；使每一位公民 都成为法治的崇尚者、遵守者和捍卫者。（P49） ③必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有 机统一。（P50）
A.
B. C. D.
是我们国家生存发展的政治基石
要求每个公民都成为执法者 是党领导人民治理国家的基本方略 要求对违法行为都追究其刑事责任
C
2.“法令者，民之命也，为治之本也。”关于如何实现 法治，下列说法正确的是（ ） ①法治要求实行良法之治 ②法治要建立在民主政治基础上 ③我国制定的法律法规必须反映最广大人民群众的意志 和利益 ④实现法治,要求赋予公民更多的参与公共活动的机会和 权利 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
（二）描绘法治蓝图
阅读P48相关链接： 1、改革开放以来的法治进程
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和 重要保障。
找出以下内容：
十一届三中全会 十五大 十八届四中全会
2、全面依法治 国的总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 前提
关键
保障
基础
实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守 法，促进国家治理体系和治理能力现代化
善治
良法之治
我国十分重视未成年人保护，制定 并颁布多部保护未成年人权益的法律： 1.《未成年人保护法》 2.《预防未成年人犯罪法》 3.《义务教育法》 4.《反家庭暴力法》……
法治要求实行良法之治。良法应当反 映最广大人民群众的意志和利益，反 映社会发展的规律，维护公民的基本 权利，符合公平正义要求，促进人与 社会的共同发展。
人教版九年级道德与法治上册4.1夯实法治基石 课件 (共28张PPT)
三.怎样建设法治中国？
1.每一项立法都得到人民群众的普遍拥 护；每一部法律法规都得到严格执行， 使每一个司法案件都体现公平正义，使 每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者。（49页）
科学立法、严格执法、 公正司法、全民守法
2.坚持党的领导、人民当家做主、依 法治国的有机统一
课堂小结
4.2014年，党的十八届四中全会专题研究全面推进依法治国若干重 大问题
法律-------------法治 法律体系------------法治体系
中国法治正在逐步完善和发展
三 依法治国的总目标
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
科学立法
公正司法
全民守法 严格执法
依法治国的基本格局：“科学立法、严格执法、公正司法、 全民守法”
内涵 “良法”、“善治”
为什么？
1：对国家 2：对公民
法治的总目标
法治体系、法治国家 法治
怎样建设法治国家 1：十六字方针 2：三者的统一
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1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
最新人教部编版道德与法治九年级上册《夯实法治基石》精品教学课件
法治的作用：
为人们提供良好的生活秩序，让人们能够 建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保 障人们在社会各处领域依法享有广泛的权利和 自由，使人们安全、有尊严地生活。
立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法。 ——傅玄（晋）《傅子·法刑》
法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。 ——古希腊哲学家亚里士多德
法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一 样。
——贝卡利亚（意）《论犯罪和刑罚》
“法令者，民之命也，为治之本也。”
出自《商君书·定分》。命：生命。这句话的意 思是：法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。
说一说：现代国家法治的要求是什么？
实行 良法 之治
良法应当反映最广大人民群众的意志和利 益，反映社会的发展规律，程序正当，符合 公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人 与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、 增进人民福祉。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
部编版《道德与法治》九年级上册4.1《夯实法治基石》课件(共34张PPT)
义务教育法
根据对相关法律及规定的了解，说说法治与我们每个公民有什么关系。
法律与我们的生活息息相关。它
保护着我们的健康成长，维护我们的 合法权益，让我们生活在安全、稳定 的社会环境之中，使我们安全地，有 尊严地生活。
一个国家有了好的法律制度，人民就能过上幸福稳定的生活。
这种说法对吗？
法治既要良法还要善治。只有在立法时保证法律的可行性和有效 性，才能保证全民守法，依法治国。 前提
2012 年 2014 年
十八大提出全面推进依法治国。
我国的法治进程
党的十一届三中全会
重视法治建设。
党的十五大
把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。
党的十八届四中全会
对中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。
依法治国总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
法 庭 审 判
认真观察以上图片，想一想：
这些生活场景背后有哪些公职人员？
他们依靠什么来管理实施这些行为？ 管理实施这些行为的最终目的是什么？
a happy life
法治，就是依法治理。 治理（执法）
法治应包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法
律又应该本身是制定得良好的法律。 ——亚里士多德
奉 法 者 弱 则 国 弱 ︒
奉 法 者 强 则 国 强 ︐
离 法 而 治 则 不 祥 ︒
立 法 以 典 民 则 祥 ︐
良 法 是 善 治 之 前 提 ︒
法 律 是 治 国 之 重 器 ︐
走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
是现代政治文明的核心。 是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。 是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
人教版《道德与法治》九年级上册：4.1 夯筑法治基石 课件(共23张PPT)
本课小结
教学目标：
1．认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定 不移地走中国特色社会主义法治道路。
2．梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力；总
结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力。
3．了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程
的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠
实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
法治应包含两重意义：已成立的法 律获得普遍的服从，而大家所服从 的法律又应该本身是制定得良好的 法律。 ——亚里士多德
“法令者，民之命也，为治之本 也。”追求并奉行法治已经成为 现代世界各国的共识。那么今天 我们法治又有什么要求呢？
2.法治的要映 社会的发展规律，程序正当，符合公平 正义要求，维护个人的基本权利，促进 人与社会的共同发展，最大程度地维护 社会秩序、增进人民福祉。
2.怎样建设法治中国？
（1）要努力使每一项立法都得到人 民群众的普遍拥护，使每一部法律法 规都得到严格执行，使每一个司法案 件都体现公平正义，使每一位公民都 成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者 和坚定捍卫者。
（2）坚定不移地 走中国特色社会 主义法治道路， 必须坚持党的领 导、人民当家作 主、依法治国有 机统一。
看图思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是 什么保证社会生活安全、有序、自由？
一、选择法治道路
1.法治的作用
法治，意味着依法治国。法治能够 为人们提供良好的生活秩序，让人 们能够建立起一个基本、稳定、持 续的生活预期，保障人们在社会各 处领域依法享有广泛的权利和自由， 使人们安全、有尊严地生活。
（2）新中国成立后，在中国共产党领导下， 中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设 的道路。党和政府在实践中不断总结法治建设 的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。
部编版部编九年级上道德与法治第四课第一框夯实法治基石课件 培训课件PPT
严地生活。 ①反映最广大人民群众的意志和利益
（2）世界各国：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 把你印象最深的法律条文摘录在下面横线上。
（二）选择法治道路的原因
（1）使人们安全、有尊严地生活。 （2）世界各国：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的 共识。 （3）人类社会：法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 （4）中华民族：走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必 然选择。
（三）法治的要求（良法、善治)
（1）良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发 展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人 与社会的共同发展。 （2）法治还要求实行善治，法治建立在民主政治基础上， 通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共 利益的最大化。
（四）人治、法治的比较
们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社 辨析：有法律制度就等于有法治吗？
行政服务中心一站式服务 预防未成年人犯罪法：第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。
会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊 随意性、多变性、不平等性
把你印象最深的法律条文摘录在下面横线上。 （三）法治的要求（良法、善治)
两千多年的 行政服务中心一站式服务
①反映最广大人民群众的意志和利益 我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部未成年人权益的法律。 预防未成年人犯罪法：第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。
封建社会 每一个公民都成为法治的忠实的崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
（1）法治是现代政治文明的核心。
第四课 建设法治中国
第一框 夯实法治基石
1.《法治中国》第一集（节选）（视频）
（2）世界各国：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 把你印象最深的法律条文摘录在下面横线上。
（二）选择法治道路的原因
（1）使人们安全、有尊严地生活。 （2）世界各国：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的 共识。 （3）人类社会：法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 （4）中华民族：走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必 然选择。
（三）法治的要求（良法、善治)
（1）良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发 展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人 与社会的共同发展。 （2）法治还要求实行善治，法治建立在民主政治基础上， 通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共 利益的最大化。
（四）人治、法治的比较
们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社 辨析：有法律制度就等于有法治吗？
行政服务中心一站式服务 预防未成年人犯罪法：第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。
会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊 随意性、多变性、不平等性
把你印象最深的法律条文摘录在下面横线上。 （三）法治的要求（良法、善治)
两千多年的 行政服务中心一站式服务
①反映最广大人民群众的意志和利益 我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部未成年人权益的法律。 预防未成年人犯罪法：第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。
封建社会 每一个公民都成为法治的忠实的崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
（1）法治是现代政治文明的核心。
第四课 建设法治中国
第一框 夯实法治基石
1.《法治中国》第一集（节选）（视频）
新部编版九年级道德与法治上册夯实法治基石课件
5 我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。
为什么选择法治道路？
（1）法治能为人们提供良好的生活秩序，让人们 能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障 人们在社会各处领域依法享有广泛的权利和自由，使 人们安全、有尊严地生活。
（2）法治是现代政治文明的核心，是发展市 场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛 盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走 法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
预防未成年人犯罪法
未成年人的父母或者其他监护人对未 成年人不得放任不管，不得迫使其离家出 走，放弃监护职责。
义务教育法
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、 少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状 况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教 育的权利，并履行接受义务教育的义务。
反家庭暴力法
家庭暴力受害人及其法定代理人、近 亲属可以向加害人或者受害人所在单位、 居民委员会、村民委员会、妇女联合会等 单位投诉、反映或者求助。
2 法与时俱进、完善发展，对进一步凝聚全党全国各族人民的意志和力量，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重大深远的
意义。
1 几年后，女儿一纸诉状将母亲等人告上法庭。
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
3
他的行为让在座的每一位都肃然起敬。
看得出，他真的很喜欢这道菜。
阅读教材第48页相关链接，了解改革开放后的法治进程。
全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，把党和人民在实践中取得的重大理论创新、实践创新、制度创新成果上
※全面依法治国的重要性？ 升为宪法规定，有利于体现党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，有利于体现党的主张与人民意志有机统一，有利于推动宪
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第4课第1框《夯实法治基础》精品课件
预防未成年人犯罪法
★未成年人的父母或者其他监护人,不得让不 满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同 年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、 心理矫治和预防犯罪对策的研究。
①未成年人享有受教育权,国家、社会、学 校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
②教育行政部门、学校应当举办各种形式 的讲座.座谈、培训等活动,针对未成年人 不同时期的生理、心理特点,介绍良好有效 的教育方法,指导教师、未成年人的父母和 其他监护人有效地防止、矫治未成年人的 不良行为。
腐朽落后的封建制 度和封建统治,唤醒了无 数仁人志士，他们志在 改造旧社会,建立先进的 社会制度。戊戌变法、 辛亥革命……一批批救 国先驱踏上了崎岖，坎 坷的民族救亡道路。
(3)中国共产党对此做出了哪些努力?
建立和完善法律体系,坚持依法 治国,促进依法行政,建设法治中国。
中国有两千多年的封建专制历史。1840 年以后,一些仁人志士逐渐认识到中国落后的 根源在于封建专制制度。变法改制,成为救亡 图存、国家振兴的必然选择。直到新中国成 立，在中国共产党领导下,中国人民才走上了 一条探索社会主义法治建设的道路。党和政 府在实践中不断总结法治建设的经验和教训， 努力推进依法治国的时代进程。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
选择法 治道路
法治的含义 法治要求实行良法之治 法治要求实行善治
法治是发展市场经济、实行强国富 民的保证
夯实法治基础
描绘法 治蓝图
依法治国基本方略 建设法治中国 走中国特色社会主义法治道路
夯实法治基石
板书设计：
选择法 治道路
法治的内涵
法治的作用（个人、社会、国家）