期中评估检测题(B卷)

期中评估检测题（B卷）

（时间：90分钟总分：100分）

一、填空。（20分）

1.在小数除法里商要保留两位小数时，应该除到小数点后面的第（）位，然后用（）法求出近似值。

2.19.75÷5.2可以看作（）÷52，根据（）。

3.一个长方形的长是

4.1,比宽长0.5米，周长是（）米，面积是（）平方米。

4.把8.5

.

.

4

3、8.

.

.

4

3

5、8.53

.

4、8.534从大到小排列是：（）＞( )＞( ) ＞( )。

5.在□里填>、<、=。

5.6÷0.2□5.6 8.9×0□0 1÷7.62□1

9.95×0.3□4.95 3.68÷1.2□3.68

6.用循环小数的简便方法表示70÷55的商是（），循环节是（），保留一位小数是（）

7.时间从6：00到8：00，时针围绕中心点旋转（）度。

8.小芳一般步长0.39米，她穿过球场要走92步，球场的长度大约是（）米

9.近似值是12.50的最大三位数（），最小三位数是（）。

10.3.46×1.25的积有（）位小数，积保留一位小数是（），保留两位小数是（）。

二、判断题。（5分）

1.小数除法的意义和整数除法的意义完全相同。（）

2.两个数相除，商一定小于被除数。（）

3.因数中一共有几位小数，积中也一定有几位小数。（）

4.当B＜1（B≠0）时，3.6÷B＞3.6×B （）

5.一个图形经过平移、旋转后，图形的大小和形状会发生变化。（）

三、选择题。（10分）

1.下面的式子中（）的结果最大。

A、246÷6

B、246×0.6

C、24.6÷0.6

2.两个因数相乘，一个因数扩大100倍，另一个因数缩小10倍，积（）。

A、不变

B、扩大10倍

C、扩大100倍

3.0.28÷0.47的商保留两位小数是（）。

A、0.60

B、0.6

C、0.59

4.a＞0,下面算式计算结果最小的是（）。

A、a÷0.9

B、a÷0.09

C、a÷9

5.0.76×0.32的积是（）小数。

A、两位

B、三位

C、四位

四、计算题。（共29分）

1.直接写出得数。（10分）

4.2×8＝ 0.35-0.18＝0.96÷8＝

0.25×4＝ 0.57÷0.19＝0.125×7×8＝

1÷2.5－1÷2.5＝ 0.8＋1.3－0.8＋1.3＝

2.笔算下面各题并验算。（10分）

8.9×9.9 0.725÷0.5

验验

算算

0.25×0.6 2.7×3.06

3.解方程。（9分）

4.5χ=27.9 χ÷ 0.2=1 16－5χ=14

五、操作题。（共10分）

1.如何将图形1通过平移和旋转得到图形2和图形3的。

（1）把图1先再得到图2。

（2）把图1先再得到图3。

2.下面图形向右平移7格，再画出它的另一半，使它成为轴对称图形。

六、应用题。（26分）

1.一堆有400吨，已经运走了260吨，剩下的每次运4.5吨完，需要多少次才能运完？（4分）

2.小红、小青、小兰、小花、小梅一起去开心乐园玩，车费用去了9.5元，门票费32.5元。平均每人用去多少元？（4分）

3.6辆汽车3.5天共节约汽油90.3千克，平均每辆汽车每天节油多少千克？（4分）

4.玩具厂购买一批布，原来做一个玩具熊需要0.8米，可以做720个。后来改进技术每个节约用布0.2米，这批布现在可以做多少个？（5分）

5.一辆汽车翻越一座大山，上山用了3.5时，行驶168千米，下山用了2.7时，行了108.5千米。这辆汽车翻越这座山的平均速度是多少？（得数保留整数）（4分）

6.蓝叔叔选择的上网收费标准是：每月交30元可以上网50时，超过50小时时，按每小时收1.5元收取。蓝叔叔这个月上网78时，需要交多少元的上网费？（5分）

期中评估检测题（B卷）评估标准

一、试卷整体分析。

从整体上看，这份试题相对A卷，难度有所提升，提升在解决问题的策略和方法上，而不是偏离知识的怪题，仍符合学生的认知水平。试题更注重基础知识综合应用，注重实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度。

这份试卷主要还是包括六种基本题型：填空题10道共计20分，判断题5道共计5分，选择题5道共计10分，计算题3小题共计29分，作图题2道10分，解决问题6小题共计26分。

二、考查内容具体分析。

1、第一题填空题：考查的比较全面。出错率较高的可能是第4、9、10小题，因为这三题中，第4题是带循环小数的大小比较，这里要求学生先多写几个循环节，再按小数大小比较方法来比较。而第9题，是取近似值的逆运用，这里要运用四舍法取值变小了，原数最大，用五入法取值变大，原数是最小值。所以我们要反过来想。而第10题，学生可能会因为惯性思维而填4位小数，而没有考虑到末尾有0的问题。

2、第二题判断题：主要考查学生的综合分析能力。如第1题，考查的是小数除法的意义问题。第2、4题是除数小于1时，商与被除数的关系。第3题，仍然是小数乘法中的因数小数位数与积的小数位数的关系。第5题是考查学生的观察能力，要学生明确平移或旋转的过程中，图形的形状和大小是不会发生变化的。

3、第三题选择题：此题是在基础上有所提升，但整体难度不大。难度最大的可能就是第2、4题了。第2题是考查学生一个因数扩大100倍，另一个因数缩小10倍，要考虑最后是扩大了，但只扩大了10倍。第4题是考查除数的大小引起被除数与商的关系变化，但学生可能不能理解的是这里的除数是字母，但关系没有改变。

4、第四题计算题：这是要求学生运用等式的性质来解方程，还有就是计算的过程中要细心。还有就是培养学生验算的习惯。

5、第五题是作图题，第一个是考查学生运用平移和旋转相结合的方法来填空。这里要求学生会完整地叙述变化的过程。第2题考查了学生平移和轴对称的知识。本大题考查图形变化的知识比较全面的。

6.第六大题是解决问题，考查问题全面的同时还有一定的难度提升，如第1题考查了学