生命的脆弱与坚强
《倾听生命》读后感：生命的脆弱与坚强
《倾听生命》读后感：生命的脆弱与坚强
读完《倾听生命》，我深深地感受到生命的脆弱与坚强。
在书中，作者用温暖而细腻
的笔触，描绘了许多生命的故事，让我意识到生命的脆弱和易逝。
在面对疾病、困境
和挫折时，人们常常感到力不从心，生命的脆弱性在这些时刻显现得淋漓尽致。
然而，与生命的脆弱相对应的是生命的坚强。
在书中，我看到了许多人在面对逆境时
展现出的顽强与勇气。
他们不被困难所吓倒，不被痛苦所击垮，坚定地走在生命的道
路上，展现出生命的坚强和勇敢。
他们用坚定的意志、无畏的精神，战胜了生活中的
各种困难，为我们树立了可贵的榜样。
通过这本书，我深刻地体会到了生命的宝贵和珍贵。
生命是如此脆弱，却又是如此坚强。
在面对生活的起伏与挑战时，我们必须珍惜眼前的每一个时刻，坚强地面对困难，用乐观和勇气去拥抱生活。
只有这样，我们才能真正体会到生命的美好和意义。
生命的脆弱与坚强作文（精选31篇）
生命的脆弱与坚强作文生命的脆弱与坚强作文（精选31篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的生命的脆弱与坚强作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生命的脆弱与坚强作文篇1生命是脆弱的，正因为它脆弱，所以我们更应该坚强！夏天，耳畔总会响起那一首熟悉的老歌——是的，那是蝉儿们在放声歌唱。
在这样炎热的夏季，听着这些聒噪的声音，难免会让人更加烦躁。
可妈妈却说这是蝉儿生命的绝唱，应该包容。
是啊，蝉的生命是短暂的，也是脆弱的，不过九十天。
但在这一期间它们用歌喉演绎了生命的华章。
蝉的生命虽说短暂，也是一生。
它的一生中充满艰辛、危险和奋斗。
在这段历程中，它们为自己的生命放声歌唱，用几载光阴却只换来短短的三个月。
在这九十天中，它们经历了从幼年到暮年的生命旅程。
想到这些，我记起以前看过的法布尔的《昆虫记》，里面有介绍蝉的内容：四年间地底下的劳苦，几个月阳光下的快乐——这就是蝉的生命。
所以不要责备蝉的狂热，就让它尽情高歌吧！夏天就要过去了，它用生命的绝唱欢送着夏天，也送走了一生中最火热的季节。
是啊，蝉的生命是多么脆弱，可它们依旧坚强地活着，哪怕时间短暂，生命倏忽而逝！仔细想想，人不也是如此吗？虽然人类已有300万年的历史，可具体到每一个个人却只有几十年。
几十年多么短暂啊，我们为何不能像蝉一样坚强地活着？为何不能像蝉一样，用全身的热情去唱响生命的华章？夏天过去了，蝉的生命也结束了。
天渐渐转凉，步行在乡间小路上，扑面而来的沁凉让人顿觉神清气爽——可是，毋庸讳言，随之而来的，就是……凄凉！是啊，渐渐枯黄的树叶在一阵阵无情的秋风的打击下，在我们面前盘旋飞舞，最后轻盈地叹息着悠悠着地，铺成一张厚实的地毯。
我不忍心抬脚践踏它们，也不能像黛玉葬花那样将每一片坠落的秋叶埋进泥土；我只能眼睁睁地看着它生命的结束。
我终于体会到古代诗人们面对这暮秋时节的悲凉心情了。
第十课《生命的脆弱与坚强》教案
《生命的脆弱与坚强》教案教学目标：知识与技能：1. 了解生命的脆弱与坚强的概念及其表现形式；2. 掌握生命的脆弱与坚强对个体的影响；3. 学会通过积极的心态和行动来培养生命的坚强。
过程与方法：1. 通过教师讲解、案例分析和小组讨论等方式，激发学生的思考和参与；2. 利用多媒体和图片等辅助材料，生动形象地展示生命的脆弱与坚强的例子；3. 组织学生进行小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。
情感态度与价值观：1. 培养学生关注他人、关心社会的意识；2. 培养学生积极乐观的心态，面对生活中的困难和挫折。
教学重难点：教学重点：生命的脆弱与坚强的概念及其表现形式教学难点：培养学生积极乐观的心态，面对生活中的困难和挫折学情分析：八年级学生正处于青春期，生理和心理上都发生了很大的变化。
他们对生命的脆弱与坚强有一定的认识，但对于如何培养生命的坚强还存在一定的困惑。
他们普遍存在焦虑、自卑、压力大等心理问题，需要引导他们树立正确的价值观和积极的心态，提高应对困难和挫折的能力。
教学过程：Step 1：新课导入1. 教师出示一张图片，让学生观察并回答：这张图片给你的感觉是什么？为什么？2. 学生回答后，教师引导学生思考生命的脆弱与坚强的概念。
教师可以提问：“你认为生命的脆弱与坚强是什么意思？你能举个例子来说明吗？”设计意图：通过图片的引入，激发学生对生命的脆弱与坚强的思考，引起兴趣，为后续的学习做好铺垫。
Step 2：生命的脆弱与坚强对个体的影响1. 教师讲解生命的脆弱与坚强的概念及其表现形式。
教师可以使用多媒体展示相关的图片和视频，让学生更直观地了解生命的脆弱与坚强。
2. 教师通过案例分析，让学生了解生命的脆弱与坚强对个体的影响。
教师可以选择一些真实的案例，如生命的脆弱表现为生病、意外事故等，生命的坚强表现为面对困难积极乐观、勇敢面对挑战等。
设计意图：通过概念的讲解和案例的分析，让学生对生命的脆弱与坚强有更深入的认识，增强他们的理解和记忆。
生命的脆弱与坚强
生命的脆弱与坚强当我们谈到生命时，往往会想到它的脆弱。
生活中充满了各种各样的危险，我们每个人都不可避免地经历过这种脆弱的瞬间。
但同时，我们也要承认生命是坚强的，即使在最困难的时刻，它也能展现出巨大的力量。
我常常想到一个故事，那是我年轻的时候听朋友讲述的。
故事发生在一个小山村，一个年轻的男孩在河边玩耍，不小心跌入了急流中。
他拼命地挣扎，但水势太大，他无法自救。
就在他准备放弃的那一刹那，一个年长的村民跃入了水中，毫不犹豫地救起了这个男孩。
这个故事讲述了生命的脆弱与坚强。
生命之所以脆弱，是因为它面临着来自外部环境的各种威胁。
像那个男孩一样，我们也常常陷入困境。
可能是因为工作压力过大，可能是因为失去亲人，可能是因为身体受到疾病的侵袭。
生命在这些瞬间变得脆弱，我们感到无助和害怕。
但是，在这种脆弱的背后，我们也能看到坚强的面孔。
生命之所以坚强，是因为它具备着无穷的力量。
当我们面对困境时，我们常常会发现自己拥有超乎想象的勇气和决心。
就像那个救人的村民一样，他没有犹豫，毅然跳入急流，用自己的身体来抵挡水势，救起了那个男孩。
生命的坚强不仅体现在我们对自己的保护，也体现在我们对他人的救助和关怀上。
在生命的脆弱与坚强之间，存在着一种微妙的平衡。
这个平衡既不是完美的，也不是永恒的。
我们生活在一个充满着变数的世界里，我们无法预测或控制一切。
但是，我们可以学着接受生命的脆弱，并努力保持坚强。
面对生活的挑战，我们首先需要保护自己的脆弱。
我们要学会关注自己的身心健康，放下繁重的负担，寻找内心的宁静和安宁。
这样，我们才能在困难时刻应对自如，保持内心的平衡。
与此同时，我们也需要学会相互扶持和帮助他人。
正如那个救人的村民一样，我们可以成为生活的守护者，用自己的行动来传递坚强与勇气。
生命的脆弱与坚强如同一个交响乐，交织着悲伤和欢乐的音符。
在每一个脆弱的瞬间，都有坚强的存在来给予我们力量。
我们的生命之旅就是在脆弱和坚强之间徘徊，我们需要懂得如何在其中取得平衡。
《第十课生命的脆弱与坚强》教学设计教学反思-2023-2024学年初中心理健康南大版八年级全一册
《生命的脆弱与坚强》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本课旨在通过《生命的脆弱与坚强》的教学，使学生能够：1. 认识生命的宝贵与脆弱，理解生命的不可重复性；2. 探讨生命中面临的挑战与困难，学习面对困境时应有的心理准备与态度；3. 增强学生的自我保护意识与求助能力，培养学生坚韧不拔的意志和积极向上的心态。
二、教学重难点本课教学的重点是让学生认识到生命的脆弱性，并学会在面对困境时如何坚强。
难点在于引导学生深入思考生命的意义，以及如何在实际生活中运用所学的心理调适方法。
为突破这一难点，我们将通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生积极参与，加深对生命脆弱与坚强的理解。
三、教学准备为确保本课教学的顺利进行，需要做好以下准备：1. 准备相关教学课件和视频资料，用以展示生命的脆弱性和坚强；2. 准备小组讨论工具，如便签纸、彩笔等，以便学生进行课堂互动；3. 提前了解学生的心理状况，以便在课堂中更好地引导学生进行思考和讨论；4. 准备心理调适方法和求助途径的宣传资料，帮助学生更好地掌握相关知识和技能。
四、教学过程：一、课程导入本节课以一个温馨的开场进行引导，通过播放一段短片，展示生命从诞生到成长的过程，以及生命中可能遭遇的种种挑战和困难。
短片结束后，教师引导学生分享观感，并引导他们思考生命的脆弱与坚强是如何交织的。
二、引入主题教师将详细介绍本课程的主要内容，即“生命的脆弱与坚强”。
教师以简洁的语言概述这一主题的重要性，并通过实际案例来激发学生的兴趣。
此外，教师可以提出问题：“在我们的生活中，会遇到哪些让我们感受到生命脆弱的时刻？”并引导学生展开讨论，使他们对生命脆弱的体会更为深刻。
三、深度探索首先，通过多媒体教学课件或PPT等形式，详细讲述生命的脆弱性。
例如，可以介绍自然灾害、疾病、意外事故等导致生命遭受威胁的案例。
此外，教师还可以通过心理活动的角度，引导学生思考个人成长过程中可能遇到的心理挫折和压力，如何面对这些问题也是展现生命脆弱的一部分。
活着感受生命的脆弱与坚韧
活着感受生命的脆弱与坚韧生命是最珍贵的礼物，人们在活着的过程中，时常会有脆弱与坚韧并存的感受。
脆弱让我们更加珍惜生命的瞬间，而坚韧则使我们坚定地面对生活的挑战和困难。
本文将从日常生活中的种种经历出发，探讨活着时的脆弱和坚韧。
一、脆弱是生命的切肤之痛在波澜壮阔的人生舞台上，我们每个人都会经历脆弱的时刻。
这样的时刻让我们深刻体会到生命的脆弱与无常。
比如，当我们亲眼目睹亲友的离世，那种失去的疼痛深深地揪动着我们的内心。
而当我们自己遭受疾病的折磨时，无助和惶恐涌上心头。
这些时刻让我们真切地感受到自己是多么的脆弱，生命是多么的脆弱。
二、坚韧是生命燃烧的力量尽管生命脆弱，但正是在这种脆弱中，我们才能激发出坚韧的力量。
当面对逆境和挫折时，我们能够坚定地面对困难，积极寻找解决的办法。
比如，面对工作上的挫折，我们能够努力学习，提升自我，为实现目标而不断奋斗。
在生活中遭遇困难时，我们可以与家人朋友互相支持，共同度过难关。
正是坚韧的 spirit 让我们在生命的起伏中不被击倒，能够积极地面对生活的挑战。
三、脆弱和坚韧让我们更加珍惜生命正因为脆弱和坚韧并存，我们才更加珍惜生命中的每一刻。
当我们饱尝生命的脆弱与无常时，我们对于每一个平凡的日子都充满了感恩之情。
一次次逆境和挫折的考验让我们懂得了生活的宝贵，我们学会了积极面对困难，更加珍惜每一天。
因为脆弱和坚韧的体验，我们变得更加深情而珍惜生活的点滴。
四、活着是一种责任与担当活在世上，我们有责任和担当去面对生命的脆弱和坚韧。
我们需要对自己负责，关爱自己的身心健康，避免不必要的伤害。
同时，我们也需要尽力帮助他人，给予他们力量和温暖。
在感受到生命脆弱的同时，我们更应该体会到活着的责任和担当。
找到自己人生的目标，为之付出努力，让每一天都有所成长。
五、感受生命的脆弱与坚韧，成就更好的自己在生命的旅途中，我们将不断感受生命的脆弱和坚韧。
这些感受并不是让我们沮丧和绝望，而是激励我们成为更好的自己。
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生命固然脆弱，正因为它的脆弱，我们更应该坚强。
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生命的脆弱与坚强
生命是脆弱的Βιβλιοθήκη 正因为它脆弱，所以我们更应该坚强！
夏天，耳畔总会响起那一首熟悉的老歌——是的，那是蝉儿们在放声歌唱。在这样炎热的夏季，听着这些聒噪的声音，难免会让人更加烦躁。可妈妈却说这是蝉儿生命的绝唱，应该包容。是啊，蝉的生命是短暂的，也是脆弱的，不过九十天。但在这一期间它们用歌喉演绎了生命的华章。蝉的生命虽说短暂，也是一生。它的一生中充满艰辛、危险和奋斗。在这段历程中，它们为自己的生命放声歌唱，用几载光阴却只换来短短的三个月。在这九十天中，它们经历了从幼年到暮年的生命旅程。想到这些，我记起以前看过的法布尔的《昆虫记》，里面有介绍蝉的内容：四年间地底下的劳苦，几个月阳光下的快乐——这就是蝉的生命。所以不要责备蝉的狂热，就让它尽情高歌吧！夏天就要过去了，它用生命的绝唱欢送着夏天，也送走了一生中最火热的季节。是啊，蝉的生命是多么脆弱，可它们依旧坚强地活着，哪怕时间短暂，生命倏忽而逝！仔细想想，人不也是如此吗？虽然人类已有300万年的历史，可具体到每一个个人却只有几十年。几十年多么短暂啊，我们为何不能像蝉一样坚强地活着？为何不能像蝉一样，用全身的热情去唱响生命的华章？
生命的脆弱与坚强
生命的脆弱与坚强嘿，你说生命这玩意儿吧，有时候真挺让人捉摸不透的。
它就像个调皮的小精灵，有时候脆弱得让你心疼，有时候又坚强得让你惊叹。
就说我家楼下那只流浪猫吧。
有一天我正下楼扔垃圾呢，就瞅见它在垃圾桶旁边翻找食物。
那小身板，瘦得哟，感觉一阵风都能把它给吹跑喽。
它的毛乱糟糟的，就跟被鸡爪子挠过似的，灰不溜秋的，也不知道在外面流浪多久了。
我看着它怪可怜的，就把手里刚买的香肠掰了一半给它。
它一开始还挺警惕的，小眼睛滴溜溜地转，瞅着我，好像在怀疑我是不是有啥坏心眼儿。
我就把香肠放在地上，然后退了几步，跟它说：“小家伙，吃吧，没啥事儿。
” 它这才小心翼翼地走过来，先用鼻子闻了闻，确定没啥危险了，才开始狼吞虎咽起来。
过了几天，我又在小区里碰到它了。
这次它正和一只大黑狗对峙呢。
那大黑狗比它大好几倍，张着嘴，露出尖尖的牙齿，呜呜地叫着，可吓人了。
我心想，这小猫肯定要完蛋了，它那么小，哪是大黑狗的对手啊。
可没想到，这小猫一点儿都不害怕，它弓着身子，尾巴竖得直直的，嘴里也发出呜呜的声音，好像在说：“你别过来啊，我可不怕你。
” 它的毛都炸起来了，就像个小刺猬一样。
大黑狗往前走一步，它就往后退一步，但是它的眼睛一直死死地盯着大黑狗，一点儿都没有退缩的意思。
最后，大黑狗可能觉得没啥意思，就跑开了。
这小猫可真厉害啊，那么弱小的身体，却有着那么大的勇气。
从这只流浪猫身上，我看到了生命的脆弱和坚强。
它在饥饿和寒冷中挣扎，那么弱小，那么无助，这就是生命的脆弱。
但是它在面对危险的时候，却没有退缩，没有放弃，这就是生命的坚强。
我们人也是一样啊。
有时候我们会遇到各种各样的困难和挫折，会觉得自己很脆弱，好像随时都会被打倒。
但是我们不能放弃啊，我们要像那只流浪猫一样，勇敢地面对困难，坚强地活下去。
因为生命虽然脆弱，但也有着无限的可能。
生命的脆弱与坚韧
生命的脆弱与坚韧生命是一种奇妙而神奇的存在，它既脆弱又坚韧。
我们拥有的每一分每一秒，都是无价之宝，却又如昙花一现，稍纵即逝。
生命的脆弱与坚韧，成就了我们的人生旅程，让我们更加珍惜和感恩。
第一部分：脆弱的生命生命的脆弱性在我们身边无处不在。
无论是疾病、意外事故还是自然灾害，都可以让我们瞬间失去生命的存在。
一场突如其来的大地震，摧毁了无数人的家园，夺去了无数生命；一场重大疫情，让全球人们陷入不安与恐惧。
脆弱的生命展现出我们的无助与脆弱感，让人们更加珍惜眼前的一切，对生命抱有敬畏之心。
同时，人类生命的脆弱也在我们自身内部。
我们常常被琐碎的事物所困扰，追求名利权势，却经常忽视了内心的平静与内心深处真正的需要。
我们忙碌于工作，追逐金钱，却很少有时间去思考自己究竟活着的意义，我们是否做了真正对自己和他人有价值的事情。
生命的脆弱使得我们不得不面对这些问题，去审视自己的所作所为，重新调整人生的轨迹。
第二部分：坚韧的生命尽管生命脆弱，但它也同样具有无比的坚韧力量。
当人们面临疾病、意外或其他困难时，往往能够展现出顽强不屈的精神。
无论是身患绝症的患者，还是遭受大灾大难的人们，他们都能够以顽强的意志和坚定的信念与痛苦做斗争，并且从中找到力量和希望。
坚韧的生命告诉我们，即使面对巨大的困难，我们也不能放弃。
生命的坚韧力量激励着我们去战胜困难，逆境中不屈不挠地追求自己的梦想。
正是因为生命的坚韧，我们才能够超越自我，不断发展，成就卓越。
第三部分：珍惜生命，追逐坚韧生命的脆弱与坚韧使人们意识到珍惜每一刻的重要性。
在追逐成功和幸福的过程中，我们必须时刻铭记生命的脆弱，以此为动力去珍惜眼前的一切，关爱身边的人。
我们需要时刻保持对生命的敬畏之心，明白生命可以随时逝去，不能忽视当下，而是要用心去生活、用心去经营。
同时，我们也应该拥有坚韧的生命态度。
当面临挑战和困难时，我们应该坚定信念，以坚韧不拔的毅力去克服，用积极的心态面对困境，化脆弱为力量，坚持追求自己的梦想。
《生命的脆弱与坚强》
《生命的脆弱与坚强》
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嘿，朋友！今天我想跟你讲讲我亲身经历的一件事儿，让我深深感受到了生命的脆弱与坚强。
那是一个再平常不过的周末，阳光懒洋洋地洒在大地上。
我陪着奶奶去菜市场买菜，市场里人声鼎沸，各种吆喝声、讨价还价声交织在一起。
就在我们路过一个卖鱼的摊位时，我看到了一条在盆子里拼命挣扎的小鱼。
它的鳞片在阳光下闪烁着，可它的眼神却充满了无助和恐慌。
摊主随手一捞，把它丢进了一旁的塑料袋里，准备卖给一位顾客。
这时候，旁边一个小男孩扯着他妈妈的衣角，奶声奶气地说：“妈妈，小鱼好可怜，我们把它买下来放回河里好不好？”那位妈妈皱了皱眉头，说：“别闹，买回去也养不活的。
”小男孩的眼眶一下子红了，带着哭腔喊道：“不嘛不嘛，我就要救它！”最终，妈妈还是拗不过小男孩，买下了这条小鱼。
小男孩捧着装着小鱼的袋子，一路小跑来到了附近的河边。
他小心翼翼地把小鱼倒进河里，嘴里还念叨着：“小鱼小鱼，快回家吧。
”小鱼在水里晃了晃身子，似乎还有些晕头转向，但很快就游向了深处。
看着这一幕，我心里有种说不出的滋味。
这条小鱼在摊主手里是那么脆弱，仿佛下一秒生命就会消逝。
但在小男孩的努力下，它又获得了重生的机会，展现出了坚强的一面。
生命有时候就是这样，脆弱得让人揪心，可又能在不经意间展现出令人惊叹的坚强。
就像我们每个人，都会遇到困难和挫折，感觉自己脆弱得不堪一击，但只要咬咬牙，坚持下去，又能重新焕发出强大的力量。
朋友，希望我们都能在生命的脆弱与坚强中找到属于自己的那份勇气和力量！。
生命的脆弱与坚强
生命的脆弱与坚强一、生命的脆弱人类的生命是非常脆弱的，因为我们每个人都面临着各种各样的风险和挑战。
身体上的疾病、意外事故以及自然灾害都可能威胁到我们的生命安全。
同时，在精神和心理上，我们也可能受到压力、焦虑和抑郁等问题的困扰，对于生命产生负面影响。
在这个充满不确定性和变化的世界里，我们需要正确认识到自己的脆弱性，并采取措施保护自己。
1. 身体健康身体健康是保护生命安全最基本的要素之一。
定期进行身体检查、合理饮食、适度锻炼以及避免过度劳累等都能提高身体素质，增加对外界威胁的抵抗力。
此外，遵守交通规则、穿戴安全装备和遵循工作安全规范等也能减少发生意外事故的可能性。
2. 心理健康心理健康同样重要，可以帮助我们更好地应对生活中的挑战和压力。
与亲友保持良好的关系、培养自己的兴趣爱好、学习有效的压力管理技巧等都有助于维护心理健康。
此外，及时寻求心理咨询和支持也是解决心理问题的有效途径。
二、生命的坚强尽管生命脆弱，但我们也拥有坚强的品质和能力，能够面对困境并战胜种种挑战。
生命的坚强体现在我们勇于面对逆境、保持积极乐观的态度以及发展自身韧性。
1. 面对逆境生活中难免会遭遇各种困难和挫折，但我们需要学会如何面对逆境。
坚强意味着不被困境所击败，在面临挑战时勇往直前。
可以通过积极寻找解决问题的方法、倾诉和寻求帮助来克服困难。
同时，也要相信自己具备战胜困难的能力，并不断提升自己应对问题的技能。
2. 保持乐观积极乐观的态度对于保持生命的坚强至关重要。
相对于消极悲观，乐观的人更有可能找到解决问题和克服困难的途径。
培养乐观思维可以通过正向思考、寻找事物中的积极面以及培养感恩之心来实现。
当我们能够以积极乐观的心态面对生活中的挑战时，会发现自己拥有比想象中更大的力量。
3. 发展韧性韧性是指一个人在面临困境时能够意志坚定并恢复过来的能力。
为了增强自己的韧性，我们需要不断接受新的挑战，并从失败和错误中吸取教训。
锻炼身体、开展冥想、培养自信和寻求成长机会等都是发展韧性的有效方法。
生命中的坚强与脆弱
生命中的坚强与脆弱生命是一种奇妙而脆弱的存在。
正如世界上的每一个生物都面临着成长、挣扎和逝去，我们的生活也充满了坚强和脆弱之间的对立。
本文将探讨生命中的坚强与脆弱，并反思我们如何在面对生活困难时坚守内心的坚强，面对脆弱而迎接挑战。
第一节：坚强的力量生命中的坚强源于我们内心深处的勇气和坚定。
当面对困境和挫折时，我们需要激发内在的坚强力量，以克服困难并继续前行。
这种坚强的力量驱使我们向前迈进，成长并成为更好的人。
坚强并不意味着无所畏惧，而是在困境中勇敢面对。
正如一朵花在风雨中顽强地生长，我们可以通过锻炼自己的意志力和应对困境的能力来培养自己的坚强。
当我们面临失败时，坚强的力量可以鼓励我们继续尝试，不轻易放弃。
第二节：脆弱的挑战然而，生命中的脆弱也是不可避免的。
有时候，我们可能会感到疲惫、脆弱或无助。
这种脆弱可以来自外界环境的压力，也可以来自内心的挣扎和焦虑。
面对脆弱，我们不能逃避或沉溺其中。
相反，我们应该正视自己的脆弱，并寻找应对之道。
与他人分享我们的困惑和担忧，寻求支持和鼓励，可以帮助我们重新获得内心的平衡和力量。
第三节：坚强与脆弱的平衡生命中的坚强和脆弱是相辅相成的。
没有坚强，我们无法战胜困难，走出自己的舒适区。
然而，如果我们一直强迫自己保持坚强，而不愿面对自己的脆弱，那么我们将失去与他人连接的机会，也将错失成长和改变的机会。
平衡是关键。
我们应该接纳自己的脆弱，同时也要勇敢面对困难和挑战。
当我们的坚强和脆弱平衡地存在时，我们将能够更好地理解他人的需求，建立更紧密的人际关系，并在生活中找到自己的位置和价值。
结尾：生命中的坚强与脆弱是不可分割的一部分。
我们需要通过内心的坚定与勇气来面对困境，同时也要接纳自己的脆弱。
只有在平衡中，我们才能真正成长，与他人建立深厚的联系，并在这个世界上找到自己的存在感。
生命是宝贵的，也是短暂的。
让我们珍惜每一刻，以坚强和勇气去迎接生活的挑战，同时也用温柔和关爱去面对自己和他人的脆弱。
第十课生命的脆弱与坚强
第十课生命的脆弱与坚强一、教学理念：中学阶段是一个人人生观、价值观初步形成的时期。
根据埃里克森人格发展理论，中学生进入青春期之后，个体面临的发展性危机主要是“自我同一性”与“角色混乱”之间的矛盾。
“自我同一性”是一个人自我一致的心理感受，包括“我是谁”“我现在是怎样的一个人”“我希望自己将来有何作为”等一连串的感受和问题。
因为年龄、能力、经验、家庭背景等因素的不同，每个学生都有不同的整合状态，或多或少的自我整合危机对于一般的学生而言都是不可避免的。
如果不能及时地化解，学生就难免会走向“角色混乱”的一端，会失去对生活的自信心和价值感，会迷失自己的努力方向和前进的目标，会经常感到“空虚”“迷茫”和“烦恼”，就难以积极应对生活和成长中的各类问题。
现在的中学生在人际交往、心理、情感、家庭等方面都容易出现问题，他们开始对生存的意义和生命价值产生怀疑当心理承受力尚未发育成熟的学生无法面对由竞争而造成的学业、友情和升学等重重压力时，会变得彷徨、消极，在对待生命方面，对自身生命的漠视，对他人生命的轻视，对异类生命的摧残，这些问题都反映了中学生对生命的无知和不以为意。
因此，中学生的生命教育己经成为学校心理健康教育中必不可少的重要内容。
二、教学目的：1、让学生懂得生命的可贵，无论何时都不轻言放弃自己或他人的生命；2、对任何生命都要抱以肯定和尊重的态度；3、让学生知道一些常用的求生、救生方法，知道一些应急电话；4、正确理解生命的内涵：即生命的意义不在于长短，而是内涵。
三、教学重难点：关爱生命、活出生命的价值和意义。
四、课时：1课时五、教学过程：你知道吗?生命的诞生是万里挑的偶然事件，是宇宙中的奇迹。
在生命形成之初，父亲的精子和母亲的卵子相遇了，上亿个精子都在争取与卵子结合的机会，但是只有那个最强大最幸运的精子突破层层障碍，与卵子结合，形成了生命的雏形。
同时，生命又是极其短暂的。
自我们来到这个世界上第一天起，就开始以不同的速度接近死亡。
《 生命的脆弱与坚强》教学设计 八年级全一册
《生命的脆弱与坚强》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1 .让学生理解生命的脆弱和刚强，认识到生命的短暂和脆弱,珍惜生命。
2 .学会面对生命中的困难和挫折，培养坚韧不拔的精神。
3 .培养积极乐观的生活态度，学会在困难中寻找希望，拥抱生活。
二、教学重难点：1 .重点：让学生理解生命的脆弱与刚强，培养珍惜生命、面对困难坚韧不拔的精神。
2 .难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，面对困难时能保持积极乐观的态度。
三、教学准备：1 .准备相关的教学视频和图片，用于展示生命的脆弱与刚强。
2 .准备•些关于生命的故事，用于引导学生理解生命的脆弱与刚强。
3 .准备一些有关坚韧不拔精神的书籍和视频，供学生课后阅读和观看。
4 .设计一些教室互动活动，帮助学生更好地理解并应用所学知识。
四、教学过程：本节课为《生命的脆弱与刚强》初中心理健康课程的第一课时，教学内容主要包括引导学生认识生命的脆弱与刚强两个方面,以及如何正确面对生命中的挫折和困难。
教学过程设计如下：1 .导入：通过展示一些关于生命脆弱和刚强的图片、视频或故事，引导学生思考生命的意义和价值，激发学生对生命话题的兴趣和关注。
2 .讨论：组织学生分组讨论生命脆弱和刚强的表现，鼓励学生分享自己在生活、学习、成长过程中遇到的挫折和困难，以及如何克服这些困难。
引导学生认识到生命中的挫折和困难是不可避免的，但我们要有勇气面对并战胜它们。
3 .案例分析：分享一些关于生命刚强和脆弱的典型案例，如名人成功背后的艰辛、生命的奇迹等，引导学生认识到生命的脆弱和刚强是相对的，我们要珍惜生命，学会感恩和关爱。
4 .小组活动：组织学生进行小组讨论，探讨如何正确面对生命中的挫折和困难。
鼓励学生提出自己的应对策略，如调整心态、寻求帮助、坚持不懈等。
通过小组讨论，培养学生的团队合作认识和解决问题的能力。
5 .总结与反思：在课程结束前.，教师对教学内容进行总结，强调生命脆弱与刚强的重要性，引导学生反思自己在生命中的成长和变化，鼓励学生英勇面对生命中的挑战和困难。
活着生命的脆弱与坚韧不拔的精神
活着生命的脆弱与坚韧不拔的精神人的一生中，生命的脆弱与坚韧不拔的精神是密不可分的。
无论是身体的脆弱还是心灵的折磨，我们都面临着种种困境和挑战。
然而，正是这种脆弱与坚韧相结合的精神，使我们能够面对各种逆境和挑战，继续前行。
本文将从不同的角度探讨活着生命的脆弱与坚韧不拔的精神。
一、身体的脆弱人类的身体是极度脆弱的，稍有不慎就可能导致生命的终结。
疾病、意外事故等都使我们感受到了生命的脆弱性。
然而，人类通过积极面对自身身体的脆弱，不断寻求医学的发展和健康的保护，使得生命可以得以延续。
例如，现代医学的发展使得许多曾被认为是绝症的疾病可以被治愈，人们的寿命也随之延长。
这种面对身体脆弱的精神，是人类生命能够在不断的挑战中继续向前的动力。
二、心灵的折磨除了身体的脆弱，心灵的折磨也是我们生命中难以避免的。
生活中的各种压力、困境和痛苦都会对我们的心灵造成伤害。
然而，正是在这些心灵的折磨中，我们才能够体验到内心的坚韧不拔。
在困境面前，我们可以选择放弃，逃避困境，或者选择坚持，积极应对。
只有坚韧不拔的精神才能给予我们力量，让我们在黑暗中找到光明的出口。
三、逆境中的坚韧逆境往往成为人生中的转折点，它考验着一个人内心的品质和意志力。
有人可能在逆境中选择放弃，颓废度日；而有些人则在逆境中展现出强大的精神坚韧。
面对厄运和困境，那些具有坚韧精神的人会遇难不屈，不断寻找解决困境的方法。
无论遭遇多大的困难，他们都不会退缩，而是勇敢地面对挑战，不断奋斗。
正是这种坚韧不拔的精神，让他们能够化解困境，创造出属于自己的未来。
四、生命的美好与珍贵活着本身就是一种奇迹，生命的存在难以言表的珍贵和美好。
因此，无论我们面对艰难险阻还是无尽的黑暗，我们都应该珍视生命，感恩每一个拥有的机会。
无论生活带给我们怎样的困扰和痛苦，我们都应该坚信，生命的脆弱与坚韧不拔的精神是我们面对一切困难时最强大的武器。
总结起来，活着是一种幸运，也是一种挑战。
我们需要认识到生命的脆弱性，同时用坚韧的精神去抵御各种困境和挑战。
活着生命的脆弱与坚韧
活着生命的脆弱与坚韧活着，是每个人从出生到最后一刻都在经历的状态。
而对于生命而言，它既是脆弱的，又是坚韧的。
在这个题目下，我将探讨生命的脆弱与坚韧之间的关系以及对我们的意义。
一、生命的脆弱生命的脆弱体现在许多方面。
首先，我们的生命极易受到伤病的侵害和意外事件的摧残。
一个微小的疾病，一个无法预料的事故，都有可能让我们的生命岌岌可危。
此外，在自然灾害和社会动荡等异常情况下，生命更是会遭受巨大的威胁。
我们的生命无法逃避这些脆弱的现实，这让我们深刻意识到生命的可贵和脆弱。
二、生命的坚韧然而，正是在生命的脆弱中，我们也能看到生命的坚韧。
面对种种挑战和困境，人类往往能够坚强地面对，努力克服困难。
许多人在遭受重大疾病或意外事件后，能够靠着乐观的态度和坚定的意志，战胜病魔和困境，重新站起来。
这种坚韧的品质让我们惊叹，也给予了我们希望和勇气。
三、生命脆弱与坚韧的启示生命的脆弱与坚韧给我们带来了什么启示呢？首先，它让我们认识到珍惜生命的重要性。
生命是珍贵的，我们无法预测明天会发生什么，所以我们要懂得感恩和珍惜每一天。
其次，生命的脆弱与坚韧也告诉我们，在每个人的内心深处都存在着一种坚强的力量。
当生活遭遇困境时，我们应该保持积极乐观的态度，坚信自己有能力战胜困难。
最后，生命的脆弱和坚韧也让我们明白，生命的意义不仅在于活着，更在于如何活得充实而有意义。
结语生命的脆弱和坚韧是共存的。
尽管我们无法预测生命的坎坷与安稳，但是我们可以用积极的心态去面对挑战，坚守自己的信念和价值观，并积极寻求幸福和成长。
无论生命何时以何种方式结束，我们都应该勇敢地面对，坚信每一个人的生命都是一段宝贵而独特的旅程。
让我们珍惜生命、感恩生命、活出生命的意义。
活着生命的脆弱与坚韧
活着生命的脆弱与坚韧活着生命的脆弱与坚韧生命如同一株婆娑的小草，脆弱而坚韧地生长在这个广袤的世界上。
在人们追求快节奏和高效率的时代，我们往往忽略了生命的脆弱性，却也往往在面对生命的坚韧时感悟其深远意义。
一、脆弱的生命人的生命是如此脆弱，一点点不慎便有可能付出生命的代价。
无论是自然灾害，还是突发的意外，都能够让一个生命瞬间消失在人世间。
正如诗人所言：“故人入我梦，明我长相忆。
”在我们无法掌控和预测的情况下，生命变得异常脆弱，不堪一击。
二、生命的坚韧然而，尽管生命脆弱，但它也同样展示出了无与伦比的坚韧。
当遭遇困难时，人们总是能够挺身而出，充分展现生命的顽强。
比如在灾难来临时，人们总是互相帮助，共同渡过难关；在身体遭受疾病折磨时，患者总是能够保持乐观的心态，积极面对生活。
坚韧的生命就如同一支悠扬的旋律，奏响在时光的长河中，给予人们无限的力量和勇气。
三、生命中的教训生命的脆弱和坚韧给我们留下了许多宝贵的教训。
首先，我们要珍惜眼前拥有的一切。
当我们意识到生命脆弱的时候，便能更加明晰地认识到幸福来之不易。
无论是父母的关心、朋友的陪伴还是美好的事物，都是我们应该倍加珍惜的。
其次，我们需要学会坚守内心的坚韧。
正如古人所云：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”面对困境，我们要像荷花一样，无论如何风雨都要坚持向阳。
最后，我们应该积极面对生活的挑战。
生活中总是不尽如人意的，但只有积极乐观地对待，才能够战胜困难，迎接更加美好的未来。
四、结语生命脆弱而坚韧，让我们深刻地认识到生命的珍贵和深刻。
我们应该用欣赏的眼光去看待生命的美好，并用坚韧的信念去迎接生命的挑战。
只有这样，我们才能够真正地领悟到生命的意义，活出自己的精彩。
注：此篇文章按照议论文的格式进行书写，引言、全文论述、结语分别占据各自的段落，每段控制在大致相同的字数，以便搭配合适的分段使文章更加清晰易读。
活着生命的脆弱与坚强
活着生命的脆弱与坚强活着，生命的脆弱与坚强生命，是世界上最奇妙的存在之一。
它的存在让我们能够感受到世间的美好与挑战，它的脆弱与坚强，也深深影响着我们的一生。
第一节：脆弱的生命人类的生命如同花朵般娇嫩，稍不小心便会凋零。
疾病、事故、自然灾害等各种意外，时刻威胁着我们的生存。
比如，一个健康年轻的人突然被严重的疾病袭击，原本充满活力的生命瞬间变得无助和脆弱。
这样的例子屡见不鲜，提醒着我们生命的脆弱性。
另外，生命也面临着时间的无情消逝。
岁月无情，年华老去，当我们渐渐感受到时间的流逝，我们会明白生命易逝的真相。
我们的父母、亲人和朋友会离我们而去，这种无可逆转的过程使我们无比伤痛，同时也教会了我们珍惜生命的重要性。
第二节：生命的坚强尽管脆弱，生命依旧展现出了无尽的坚强。
当面临生命的逆境时，人们总能够发挥出内在的力量。
首先是人类的适应能力。
人类经历了漫长的进化过程，才有了现今对抗环境的能力。
无论是面对严寒酷暑，还是饥饿与困难，人类总能找到生存的方法。
我们在逆境中不断成长与进步，从而展现了生命的坚强。
其次是生命的意志力。
当我们面临人生的起起伏伏时，内心的坚定决心能够支撑我们走过难关。
生活中的挫折与困境并不能战胜我们，相反，它们激发了我们更强大的能力去应对。
坚强的意志力使我们不畏艰辛，积极追求梦想与目标。
第三节：探求生命的意义活着，我们应该思考生命的意义。
每个人的生命都是独一无二的，而每一个瞬间都应被珍惜。
首先，我们应该珍惜自己的生命。
每一天都是一次机会，我们要学会感恩和珍惜当下。
无论是朝阳的美丽，还是雷雨的狂暴，都是生命中不可或缺的一部分。
其次，我们应该关爱他人的生命。
快乐与幸福不仅仅源于自身，更来源于与他人的交流与关怀。
当我们用爱与善意来对待他人时，我们创造了更美好的生命体验。
最后，我们可以通过追求梦想和追求真理来赋予生命更高的意义。
找到自己的热爱与使命，为之奋斗，让我们的生命更有价值。
结论：生命如同一曲华美的乐章，脆弱又坚强。
生命的脆弱与坚强《活着》的主题
生命的脆弱与坚强《活着》的主题《活着》是中国作家余华创作的一部小说，通过讲述主人公福贵的生平经历，揭示了生命的脆弱与坚强。
本文将从福贵个人层面和社会背景两个角度，探讨《活着》所体现的主题。
福贵作为小说的主人公，经历了丧子、妻离子散、家败产亡等重重打击，却始终坚守着生活的信念。
在小说中，福贵的儿子和孙子相继死去，妻子出走，家庭破碎，这些打击对于他来说无疑是生命的脆弱。
然而，福贵并没有因此而放弃，他选择继续活下去，与生活抗争。
他用自己的双手务农，依靠种地来维持生计，同时也找到了对生命的一种坚强。
福贵在困境中坚持生存下去，这体现了《活着》对生命的脆弱与坚强的思考。
尽管生活环境艰苦，福贵却不放弃希望。
他身上的坚强意志让他能够面对困境，走出低谷，寻找到生命的意义。
他尽管失去了亲人和财富，但他保持着对生命的尊重，用自己的行动证明了生命的价值。
除了福贵的个人层面，小说中的社会背景也反映了生命的脆弱与坚强。
《活着》以中国历史中的动荡年代为背景，人民在战争、饥荒和政治运动中挣扎求生。
这个时期的社会迫使人们变得坚强并适应环境，同时也让生命显得更加脆弱。
小说中的人物们在动荡的社会环境中不断失去亲人和财富，他们经历了苦难和痛苦。
然而，即便面临种种困境，他们依然坚强地活着。
这一点体现了中国人民在历史的洗礼下的生命力。
小说通过描写福贵和其他人物的遭遇，向读者展示了生命的脆弱性和人们面对困境时的坚强。
作为人类最基本的生存权利，生命无论如何都应该被尊重。
在生活中，我们或多或少都会经历生命的脆弱，这使我们意识到生命的宝贵。
正是在这种脆弱中，我们才能更加珍惜生活的每一天。
总之，《活着》这部小说将生命的脆弱与坚强作为主题，通过主人公福贵的经历以及社会背景的描绘，向我们展示了生命的可贵。
尽管生命脆弱，但我们可以通过坚强的意志和勇气在困境中求生。
这部小说提醒我们要珍惜生命，坚守信念，无论面对怎样的困境也要勇敢面对。
让我们从《活着》中汲取力量，用坚强和勇气去面对生活的挑战。
《倾听生命》读后感生命的脆弱与坚强
《倾听生命》读后感生命的脆弱与坚强《倾听生命》读后感：生命的脆弱与坚强生命是无价的，是人最珍贵的财富。
人的生命是有限的，但是每个人的生活质量却大大不同，有的人可以用自己的几十年辛劳工作，给社会甚至国家做出伟大奉献，而有的人整天混日子过，沉浸在自己的世界中，虚度光阴，浪费生命。
《倾听生命》这本书为我们展现了各种有关于生命的故事，全书分为八个主题，其中生命的脆弱与坚强带给我感悟最为深刻。
在这个主题中，有关于植物的，也有关于人的，它告诉了我们生命的渺小，生命的脆弱，但生命也是坚强，在一个个困境面前，展现出了自己的光辉，创造出生命的奇迹。
在母亲的回忆这个故事中，一位身患重病的母亲向我们诠释了生命的力量，她曾经在自己本该璀璨如花的年华中与死神做了斗争，但是她并没有屈服，通过肝移植手术挽回了自己年轻的生命，当然她还要继续前行，她嫁为人妻，在一次手术后的常规例行检查时，医生发现，她怀孕了。
孕育生命，是一个女人对自己生命极限的挑战，更何况是她，一旦出现肝功能衰竭，死神将再次与她牵手，但是她还是坚持要把孩子生下来，因为她真的想要当一次母亲。
几个月后，医生发现胎儿的胎动明显减少，如果不及时抢救，胎儿随时可能猝死，于是医生决定用剖腹产来挽救这个小生命，当这个小生命诞生时，所有人都为他而感怜悯，因为他还没有发育完全，就像一只小猫一样脆弱，这时，生命显得如此渺小脆弱。
本来生命垂危的小男孩，在母亲的触碰下，第一次睁开了眼睛，而在往后几天，他的身体也逐渐好转，到最后可以正常自己呼吸，喝奶。
这时，生命又显得如此伟大坚强。
生命是一种奇迹，它创造了万物，给了万物属于自己的思想和情感，但是，生命有时会很脆弱，正如人类在疾病与大自然面前束手无策，甚至坐以待毙，但我们有坚决的意志和信念，所以我们同样也可以征服困难，用自己的生命创造奇迹，在人世留下不朽的篇章，我们是强大的，因为我们有顽强的生命。
扩展阅读《倾听生命》读后感：生命的意义《倾听生命》读后感：生命的意义读完了《倾听生命》这本书，我学会了如何倾听生命，我更加深层次地了解了生命的意义。
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（一）、字词积累：
窒zhì息：呼吸困难甚至停止。
巉chán岩：一种高而险的山崖。
骸hái骨：人的骨头（多指尸骨）。
奄yǎn奄一息：只剩下微弱的气息，形容呼吸微弱，濒于死亡。
吹毛求疵cī：有意抓住人的小过失不放。
（二）关于作者：
杰克·伦敦（1876-1916），美国近代著名作家。杰克·伦敦的童年在穷苦的日子中度过。十一岁他就外出打零工谋生，后来又当过水手去过远东。航海生涯，增长了他的见识，扩大了眼界，遍地的贫困、剥削和暴力，深深地印入杰克·伦敦还没有完全成熟的心灵中。
《热爱生命》教学设计
教学目标
1.让学生了解生命之可爱，培养学生热爱生命之情；
2.培养学生自主合作探究学习的意识；
3.让学生体味小说中的心理和行动描写。
教学重点
1.通过心理、行动描写表现人物性格的方法；
2.进一步培养学生自主合作、探究学习；
教学难点
理解文中主人公力量的来源。
一、导入
生命究竟是什么？人，可能无法说清。生命的力量究竟有多大？人，可能也无法说清。生命有时是极其脆弱的。瞬间，它可能就会化为乌有。可是生命有时又无比强大，让你不能不为之惊叹。美国小说家杰克·伦敦的小说《热爱生命》就给我们展示了一曲生命的赞歌。
探究三：作品最富感染力的细节描写和人物内心世界的刻画，同时用大量的人物行动表现自己的性格。
教师引导学生注意富于表现力的细节描写，如微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉等，从极细微处着笔，极有质感地渲染人物困窘、残酷的处境。最传神的是对疲倦的描写──他的疲倦就像大海的涨潮，“一涨再涨，一点一点地淹没他的意志。但是他还用无力的双手划着，凭着一种奇怪的心灵作用”，出色地让我们深刻领会到人物体力飘散而心灵执著的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因，就是对生命的执著热爱。
（3）作品的人物性格是通过什么表现出来的？
（4）小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的有何作用？
探究一：极地恶劣的地理环境、气候、食物的匮乏、体力近乎衰竭、野兽出没……同自然的斗争老是失败，饥饿、寒冷、伤痛紧紧缠住他，他甚至想到放弃：“死并没有什么难过”“死就等于睡觉”“它意味着结束、休息”。说明意志坚强的人也有内心的矛盾和痛苦，在同环境和困难斗争的时候也有自身的灰心和软弱，真实地反映了人物内心的某些脆弱成分。但主人公靠着坚强的意志和强烈的求生欲望，一面同自然抗争，一面努力地克服自身弱点不断磨炼自己，最终战胜这一切，成为顽强不屈、具有超人勇气的强者；极度寒冷──用白铁罐子烧热水，极度饥饿──砸鹿剩骨、吃沼泽浆果，极度疲劳──内在的生命逼着他向前爬，右脚伤残──膝盖和脚鲜血淋漓，撕衬衫来垫，饿狼尾随──时昏时醒，努力提防。
在小说中，文明社会的人和野性的动物，站在了同一地平线上。在自然面前，社会赋予他的一切特性都失效了，什么理想，抱负都是空谈，只有“活着”，才是生命的最终意义。因此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的象征物，他没有名字，狼当然也没有，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了“活下去”的信念，而展开了一场残酷的生命追逐。
1896年他二十岁时，甚至还考进了加州大学。然而，大学的门毕竟不总是向穷困如杰克·伦敦这样的人敞开的。1897年他就被迫退学，同姐夫一起去阿拉斯加淘金。“黄金梦”又很快破灭，身染重病回家。
一条条的路走不通，一件件的事碰壁。杰克·伦敦萌发了写作的愿望。他有丰富的生活经历，有满腔的对穷苦人的同情。在二十三岁（1899年）时，他的第一篇小说《狼之子》诞生了，在这些作品里，淘金工人的生活是杰克·伦敦心爱的题材。
探究二：主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争；在饥饿、寒冷和伤痛中顽强挣扎；在同病狼的搏斗中获得胜利，终于战胜死亡。主人公具有一种超常的意志和“超人”的品质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限──这就是他的“生命意志”，一种原始的生命的本能力量；“事实上，他早已失去了兴致和热情”，但“内在的生命却逼着他前进”。作家逼真地刻画了主人公在生死攸关的时刻所表现出的巨大的勇气和坚定的意志。在同狼最后搏斗时主人公的双手已无力将病狼掐死，但是他顽强地拼尽全力，把全身的重量都压在狼的身上，用牙齿咬断狼的脖子，“一股暖和的液体慢慢流进他的喉咙。这东西并不好吃，就像是硬灌到他胃里的铅液”。然而他还是“硬凭着意志”给灌下去了。正是这像“铅液”一样病狼的血使他得以活下去。
三、初感Hale Waihona Puke 文1.默读课文，粗通课文大意。
复述故事，把握情节梗概：极度饥饿，以驯鹿剩骨维生。历尽艰辛，发现海边大船。努力爬行，遭遇病狼跟踪。殊死搏斗，最终战胜病狼。
四、出示问题，合作探究。
（1）主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死考验？他靠什么顽强地生存下来？
（2）小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？
人和狼最后的格斗是小说最为精彩的场面，也是高潮部分：他从梦中苏醒过来，因为已感觉到有条舌头正在舐他的手，“他静静地等着……狼牙轻轻地扣在他手上了；正使出最后一点力量咬进它等了很久的东西里面去，可是这个人也等了很久，那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床”，一种从未有过的奇特的格斗方式，在奄奄一息的人和同样衰弱垂死的病狼之间展开了。渐渐地，牙和手都无力了，可是人还用另一只手偷袭过来，“一下把狼抓住”了。几分钟后，人把全身重量都压在狼的身上，可惜他的双手已无力把狼掐死。可是他还要用嘴咬住狼的咽喉……
在他青年时代的作品中，人们可以感到他向资本主义社会挑战的脉搏。1907年（时年三十一岁）写的《铁蹄》，指出美国资本主义有向极权主义转变的可能性，还对法西斯主义的兴起和消灭作了有预见性的警告。《马丁·伊登》（1909年），杰克·伦敦的代表作。这本带有自传性的小说，揭露了资本主义社会的残酷无情，对人性的蹂躏、对正义的践踏。主人公伊登依靠个人奋斗成了名，但是成名之后得到的不是欢乐，而是可怕的空虚，结果以自杀了结一生，七年后，它的作者杰克·伦敦真正走上了马丁·伊登的道路。在杰克·伦敦成名之后，得到很多的钱，使他青年时期具有的向资本主义社会挑战的叛逆者的性格，逐渐消退，变成了一个玩世不恭的花花公子。他认为他有权过豪华奢侈的生活，这时的杰克·伦敦已经陷入了不能自拔的拜金主义泥坑。这位曾经饱尝人世艰辛，也曾经用自己的笔为社会底层的不幸者呼喊过的作家，随着他的成名和发财，沉沦到了极端个人主义的深渊。1916年11月22日，杰克·伦敦吞服了过量吗啡，在自己豪华的大牧场中结束了一生。