初中议论文写作训练ppt(完美版)
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初中议论文写作指导PPT优秀课件1(27张)
理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在。 在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都 顺顺利利，就等于在四化面前止步。有的青年埋怨条件差。这也许是事实。 但今天的处境，总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险，总 不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦的环境更能激发有理想 的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他 伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战 斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一 样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下，我们的困难又算什么呢？有的青年 埋怨自己的岗位平凡。这也可能是事实。但革命事业需要三百六十行，绝 大多数人都要在平凡岗位上工作。无志之人，将使生命比岗位更平凡；有 志之人，将在平凡岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在 如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家。开 普勒长期操劳杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学 教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他 们的职业、岗位不也都很平凡吗？可见问题不在于岗位，而在于有没有真 正的崇高理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青 年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为 崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。
北京申奥形象大使、曾经的体操冠军桑兰， 当她在一次比赛训练中不幸摔伤瘫痪时， 所有的人都对她叹息。但当她始终微笑 着面对伤痛，面对世界时，所有的人都 被“桑兰微笑”感动了，人们记住了桑 兰，不是因为金牌，而是因为她在挫折 面前勇敢的微笑。
【生命之翼】
5个人5条腿，10跟拐 杖一条心。这个名为 《生命之翼》的舞蹈， 在第十一届国际舞蹈大 赛中，与世界级健全人 舞蹈家们在同一评判标 准下比赛中，获得唯一 的最优秀奖。
《议论文写作专题》课件(共51张ppt)++2022-2023学年部编版语文九年级上册
言之有据——慧眼识珠
要论证“勤能补拙”的观点，下面哪个材料最合 适？为什么？
1.王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为 一个有名的书法家。
2.梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上 含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术 大师。
3.马云读书时严重偏科。第一次高考数学得分1分，第二次 高考数学19分。经历三次高考后他终于考入杭州师范大学外语 系专科 ——离本科差5分，由于本科没招满人，马云幸运替补
为了赶时间上下班和上下学，家长们纷纷开车 接送孩子。这种现象导致各个学校门前的道路在上 下学高峰时堵满了车。前面的车在校门口停下来让 孩子上车或者下车，后面的车就只能排队等着，后 车的人虽然在车上抱怨，但轮到自己到校门口的时 候也同样让后面的车等着。
写作训练一
请你以“诚信”为话题，自选角度，写出你 的中心论点。
言之有据——星月同辉
①名人荟萃，多例组合——勾践、陶渊明、曹雪芹…… ②一线串珠，时间为序——春秋越国、晋朝、清朝…… ③删繁就简，精要概括——撷取重点，对应观点。
……
言之有据——星月同辉
B.论点：细节决定成败，认真赢得人生。 齐白石是画草虫的大师。他画草虫时，连螳螂翅上的细筋有
——《应有格物致知精神》
言之有据——经典引路
一起回顾课文《敬业与乐业》《怀疑与学问》《应有 格物致知精神》三篇文章中的事实论据。
B.论点：人要有业。（有业是人类生活的前提） 唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子
，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法 之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日 如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄 悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天 便绝对地不肯吃饭。
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正反论证：
《为“班门弄斧”叫好》
①“班门弄斧”通常是贬义的，是“不自量力”的意思，
为常人所否定。
②确立观点：敢于在“班门”（权威）弄斧，突破常规思
维，不为传统观念束缚，好！
③正面论证：处女作的发表；普通人的发明创造；甚至于
科学家的新发现，正是敢于在“班门”弄斧而又有所突破
的结果。
④反面论证：如果人人都不敢在“班门”弄斧，“班门”
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常用的论证方法
1举例论证
是用典型的事例作为论据来证明论点的 方法，也就是常说的“摆事实”。
“摆事实”要用典型材。何谓典型材
料呢？一般地说，在历史上，在生活中，那 些人所共知的，具有代表性的人或事物，都 被称之为“典型”。
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4对比论证法
一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他 们面前的盘子里各有半个甜面圈。 A：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。（A一脸的无 奈） B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（B一 脸快乐状） 文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和乐观 跃然纸上，正如该文作者说：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍 会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的 观点和看法
2、论据 用来证明 论点的材料
3、论证 运用论据 来证明论 点的过程
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论点
论点是作者对所论述问题的见解和主张，解决“需要证明什
《为“班门弄斧”叫好》
①“班门弄斧”通常是贬义的，是“不自量力”的意思，
为常人所否定。
②确立观点：敢于在“班门”（权威）弄斧，突破常规思
维，不为传统观念束缚，好！
③正面论证：处女作的发表；普通人的发明创造；甚至于
科学家的新发现，正是敢于在“班门”弄斧而又有所突破
的结果。
④反面论证：如果人人都不敢在“班门”弄斧，“班门”
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常用的论证方法
1举例论证
是用典型的事例作为论据来证明论点的 方法，也就是常说的“摆事实”。
“摆事实”要用典型材。何谓典型材
料呢？一般地说，在历史上，在生活中，那 些人所共知的，具有代表性的人或事物，都 被称之为“典型”。
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4对比论证法
一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他 们面前的盘子里各有半个甜面圈。 A：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。（A一脸的无 奈） B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（B一 脸快乐状） 文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和乐观 跃然纸上，正如该文作者说：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍 会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的 观点和看法
2、论据 用来证明 论点的材料
3、论证 运用论据 来证明论 点的过程
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论点
论点是作者对所论述问题的见解和主张，解决“需要证明什
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论证，就是运用论据证明论点的过程和方法，是 论点和论据之间的逻辑关系纽带。论证的方法很 多，常用的有举例论证、道理论证、对比论证、 比喻论证、引用论证、归谬论证、正反论证等。
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议论文的开头一般先提全文要论述的中心 问题，常( 用的方法是开门见山式，如《谈 骨气》开头提出论点：“我们中国人是有骨 气的。”区区十个字，简明利索，论点突出。
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其次是名句引入式，《畏惧错误就是毁灭 进步》开头第一句就引用怀特黑德的名言 “畏惧错误就是毁灭进步”，揭示中心论点 统领主篇。
(3) 举例论证法。简称倒证法，它是通过
列举确凿、充分、有代表性的事例证明 论点说明道理的方法。作为证明论点的 典型事例，可以来自生活，也可以来自 于书本。
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道理论证法。用做论据的道理应该是经过实践检验 的，引用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中 外名人的名言警句以及人们公认的定理公式作为论 据，具有很强的说服力。自然科学的原理，定律、 公式，是人们从生产和科学实验中总结出来的自然 规律，用做论据能够起到有力地证明论点的作用。
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写议论文应当注意论点、论据、论证方法、立论 和驳论、议论的层次。 (1)论点，就是作者提出的看法和主张。一篇议论 文有一个中心论点， 有的议论文还有分论点，分论点是从属于中心论 点，为中心论点服务的。 确立论点时，一定要做到论点正确：论点鲜明， 即态度明朗； 论点要有新鲜感，有新的见解，绝不要老生常谈。
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论证，就是运用论据证明论点的过程和方法，是 论点和论据之间的逻辑关系纽带。论证的方法很 多，常用的有举例论证、道理论证、对比论证、 比喻论证、引用论证、归谬论证、正反论证等。
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议论文的开头一般先提全文要论述的中心 问题，常( 用的方法是开门见山式，如《谈 骨气》开头提出论点：“我们中国人是有骨 气的。”区区十个字，简明利索，论点突出。
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其次是名句引入式，《畏惧错误就是毁灭 进步》开头第一句就引用怀特黑德的名言 “畏惧错误就是毁灭进步”，揭示中心论点 统领主篇。
(3) 举例论证法。简称倒证法，它是通过
列举确凿、充分、有代表性的事例证明 论点说明道理的方法。作为证明论点的 典型事例，可以来自生活，也可以来自 于书本。
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道理论证法。用做论据的道理应该是经过实践检验 的，引用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中 外名人的名言警句以及人们公认的定理公式作为论 据，具有很强的说服力。自然科学的原理，定律、 公式，是人们从生产和科学实验中总结出来的自然 规律，用做论据能够起到有力地证明论点的作用。
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写议论文应当注意论点、论据、论证方法、立论 和驳论、议论的层次。 (1)论点，就是作者提出的看法和主张。一篇议论 文有一个中心论点， 有的议论文还有分论点，分论点是从属于中心论 点，为中心论点服务的。 确立论点时，一定要做到论点正确：论点鲜明， 即态度明朗； 论点要有新鲜感，有新的见解，绝不要老生常谈。
初中议论文写作《 观点要明确》优秀PPT课件(22页)
新知讲解——尝试“观点明确”
了，但成本的确太高了一些”。此信发出后，大批北大师生 、校友乃至社会人士都称赞林建华的真实、坦率。但是社会 负面舆论持续发酵，许多人对此事仍然议论纷纷。
你怎么看？请阐述你的看法，明确提炼你的观点。
新知讲解——尝试“观点明确”
（1）日常阅读中，碰到不认识的字，总是懒得查字典，心中 随便念一个读音，就一晃而过了。 （2）作为北大校长，确实不该犯这种低级错误。但是“人非 圣贤孰能无过”，能够坦率承认，也不失为一种勇敢的表现。 （3）许多大麻烦都是因为小细节引起的。学习中有一处“不 求甚解”，某天就可能犯下错误；工作中有一丝疏忽大意，某 天就可能引发事故。
特点
表达观点的句子都是陈述句，可以用“ 是”“要”这类词连接。
新知讲解——表述“观点明确”
除此之外，还有哪些句式可以明确表达观点？试举例说明。
①……是…… 示例：诚实是做人的基本品格。/青少年爱玩电子游戏是_______。 ②……要/应当/必须…… 示例：人应当敬业、乐业。/人在困难面前必须______________。 ③……能够/将会…… 示例：脸上常带微笑，能够让你更美丽。/勇敢面对困难，将会 _________________。
根据材料有人提炼了下面的观点，请你判断是否明确。
新知讲解——尝试“观点明确”
善于听取他人意见 没有个人主见 我们应当相信谁呢？ 真知也许从实践出。 要学会观察事物，别人给的意见，
自己要懂得判断，发挥主观能动性。
总之，我们在提 炼观点时，观点要鲜 明，语言表达要简洁、 凝练。
新知讲解——尝试“观点明确”
新知讲解——明确“观点明确”
这一单元我们学了哪些议论性文章？它们分别表达了作者什 么观点？
《敬业与乐业》
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操班。她努力着，刻苦着，但是上天并不眷恋这
个孩子，她没有获得半点进步。她的爸爸劝她改
行了，可能是她也觉得自己并不适合吧，她决定
放弃，决定改变这个从小立志的理想。她选择了
从事演艺生涯。在这一过程中，她平步青云，事
事顺利，当然这一成功也离不开她的努力。她就
是演艺圈的著名演员——蒋丽雯。因为改变，蒋
丽雯找到属于自己真正的人生，绽放了自己最美
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古希腊一位哲学家说过：“外界压力是成功路上 初中议论文写作入门ppt1(完美版) 的绊脚石，但它更是前进途中的润滑剂。”
我相信这句话是正确的。著名乒乓球运动员邓亚 萍凭着双手打出连破世界记录的水平。当记者采 访她：“你是怎样对付自己身负的压力的？”她 回答说：“我知道假如同胞寄希望于我这双手， 但我并不沉重，因为我要将压力打到对方那边， 于是，便增加了自信心。”将压力传给对方，这 是何等潇洒，她不也是把压力变成了动力吗？
❖ 注意：记叙文中的议论是为记叙服务的，是 为了深化文章的中心服务的，不需要论证。 议论文中列举的事实论据（即记叙） 是为了说理服务的，应该尽量简洁，不能用 太细致的叙述甚至描写冲淡了说理，最好不 要超过200字。如果一篇600字的文章，有 400字是列举事实论据，那这篇议论文是不成 功的，就没有了自己的论证。
我上初一、初二的时候，特别贪玩，一放学， 我就到同学家玩游戏机，甚至忘了吃饭，忘了 写作业。有一天，我和同学玩“魂斗罗“，我 们俩配合得非常好，在枪林弹雨中摸爬滚打， 过了一关又一关，我们完全沉浸在刺激的游戏 里，天不知不觉就黑了。……
从那以后，我加倍努力，下决心再也不玩游戏 机，结果我以我校第二名的成绩考上了县一中。 如果没有父母给我的压力，我就不可能有强大 的动力，不可能有今天的我。
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中心论点可以根据材料中的关键句和人物性 格特点来确定。
关键句：
要是你刚才弯一次腰，那就不会没完没了 地弯那么多次了。小事不干，将在更小的事上 受操劳。
大事与小事
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如《应有格物致知精神》 如《谈骨气》 如《想和做》 如《哨子》
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阅读下面这则材料后作文，阐明自己的观点 齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王
吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,缗王立, 好一一听之,处士逃。
中心立意法：以原材料中心为基础，顺着这个中心， 提出自己的观点和主张。提出“干事业要有真才实 学”“‘大锅饭’吃不得”等中心论点。 反中心立意法：以原材料的中心意思为对立面，提出 作者自己与之相反的观点：
假装没听见的原因：
彼得懒得弯腰
懒惰
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从彼得的角度来看
懒得弯腰——主动放弃捡马蹄铁卖钱 换樱桃的“机遇”，导致后来没完没 了地弯了那么多次腰。
机遇
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从耶稣的角度来看： 他高瞻远瞩不简单粗暴地强制彼 得捡起马蹄铁，而是让彼得去承 受懒惰带来的不良后果，用事实 教育了彼得。
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顽强拼搏是成功的必要条件。中国女排顽 强拼搏，去的了五连冠的佳绩；张海迪病魔缠 身，高位瘫痪，但他顽强拼搏，学会了多种外 语，翻译、创作了大量作品。可见，只有顽强 拼搏，才能克服困难，走出逆境，走向成功。
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中心论点可以根据材料中的关键句和人物性 格特点来确定。
关键句：
要是你刚才弯一次腰，那就不会没完没了 地弯那么多次了。小事不干，将在更小的事上 受操劳。
大事与小事
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如《应有格物致知精神》 如《谈骨气》 如《想和做》 如《哨子》
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阅读下面这则材料后作文，阐明自己的观点 齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王
吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,缗王立, 好一一听之,处士逃。
中心立意法：以原材料中心为基础，顺着这个中心， 提出自己的观点和主张。提出“干事业要有真才实 学”“‘大锅饭’吃不得”等中心论点。 反中心立意法：以原材料的中心意思为对立面，提出 作者自己与之相反的观点：
假装没听见的原因：
彼得懒得弯腰
懒惰
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从彼得的角度来看
懒得弯腰——主动放弃捡马蹄铁卖钱 换樱桃的“机遇”，导致后来没完没 了地弯了那么多次腰。
机遇
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从耶稣的角度来看： 他高瞻远瞩不简单粗暴地强制彼 得捡起马蹄铁，而是让彼得去承 受懒惰带来的不良后果，用事实 教育了彼得。
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顽强拼搏是成功的必要条件。中国女排顽 强拼搏，去的了五连冠的佳绩；张海迪病魔缠 身，高位瘫痪，但他顽强拼搏，学会了多种外 语，翻译、创作了大量作品。可见，只有顽强 拼搏，才能克服困难，走出逆境，走向成功。
议论文写作(一)ppt课件
最终成功飞天，成为中国第一位女宇航员。无数
的名人事例都在告诉我们，坚持的过程需要有坚
定不移的信念，才能在迷雾里手握利剑，披荆斩
棘，勇往直前！在成长的旅途里，我们会看到形
形色色的人脸上带着各色的妆，那是奔跑路上的
石子，跌倒时要坚定信念，不放弃，希望不迷失
自己，哪怕跌跌撞撞，也要坚持到底！
•
坚持，要与时间赛跑。人生看似漫长，可
• 诚然，这样的锲而不舍是实现一切价值 的根基，人生如登山，总是峰峦险阻，山 路崎岖，但也有办法能使你一览众山小， 那就是一步一步脚踏实地的攀登，坚持到 底，锲而不舍！
• 正是这种锲而不舍，让我们获得成功！
议论文三要素
• (1)论点： • 是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章
只有一个总论点，一般可以有分论点， • 论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整
但他却浅笑，“我会证明中国人一样善于航海”。孤
独寂寞，日夜不停的暴风雨，五天五夜，手不离舵，
近乎虚脱，诸如此类常人不敢想象的险境竟被他逐一
攻克。翟墨动力帆船环球航海第一人，无论面对怎样
的惊涛骇浪，他都始终坚持着为了自己的信仰而锲而
不舍，为了那些看似不可能的事情，锲而不舍，才创
造了奇迹，它让我们知道，只要锲而不舍，所有的艰 难险阻都会为自己让路！
• 在文章开头，就将标题或相关概念的含义解释 一下，从而明确全文的中心论点。如，“我国字 很早以前就有‘自强’一词了。《易经.上乾》说： ‘君子以自强不息。’自强，就是自己努力向上。 一个人要有所作为，应具备的品质是：既不要自 卑，也不要自负，而要自强。”(《自强.自负.自 卑》)文章开头准确解释概念，给人印象清晰明确。
神，那些坚定不移的一步步，都是在与时间赛跑。
议论文写作指导(优秀实用)PPT课件
2024/3/12
16
常见的四种论证方法：
论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论 点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果 说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来 证明”的问题，那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问 题。
1、举例证法：运用典型事例论证观点
2、引用论证：用名人名言谚语论证观点
2024/3/12
7
发现影响深远的万有引力定律，引起了物理 学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉 落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入 思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这 个降落到自己头上的“机遇”，为力学的发 展开辟了道路。［摆事实讲道理］
机遇是公平的，当机遇摆在人面前时， 有人抓住了，有人却失之交臂。
阻，挫折失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除 困顿；有人为你指点迷津，指明方向……最终你战胜了苦难， 扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回 报吗？不能！你应该心存感激，并通过十倍、百倍的付出，用 实际行动予以回报。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 2呢024﹖/3/1我2 想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 25
１.直起——开门见山
开宗明义，直接点题．简洁明了，干脆利落， 将议论的中心问题鲜明突出地提了出来 。
２.疑起——设问作答
用设疑开头，预作铺垫，借以蓄势，引出后文， 启人思迪。问中含奇，话外有意，既点明了文章主题， 又有助于全文的展开，可谓一箭双雕。
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（2）提问式开头，引入议论话题
议
论 文
如《从三到万》的开头：
的
开 “学习文化知识能不能走捷径呢？”
头
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（3）分析社会生活中常见的
人、常见的现象入题
议 如《想与做》开头：
作为论点的见解必须新颖独到。
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论据
为了阐明自己的论点，必须摆事实，讲道理。这些用 来证明论点的事实和道理，就是论据。
论据分事实论据和道理论据两种。
事实论据的内容包括事例、史实、数据等。
事实论据要具有真实性和代表性。
道理论据包括经过实践证明和检验的科学原理、定律 公式以及约定俗成的警句格言等。
论据和论点的关系是证明和被证明的关系。论点以论 据为基础，依靠论据来证明；论据以论点为统帅，服 从论点的支配。
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论证
把各种分散的论据组织起来，并对其作 出合情合理的分析，揭示出论点和论据 的内在联系，这种组织，分析论据并使 之与论点联系起来的过程与方法，就是 论证。
排出几个能说明总论点的分论点来。
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初中议论文的一般写作的内在联系，由此及彼，由表及 论 里，一层深入一层地论证论点。
文 《说“思”》：
的 结 构
1、“思”就是提倡动脑筋（是什么） 2、“勤思”的重要（为什么） 3、还要“善思”（怎么样）
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请你用简短的话对 你的同桌或班内任一 同学做以评价（或谈 一谈印象）
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请同学们就语文１－５册教 材中所出现的任一人物，对其做 出评价，并说出你的理由（可引 课本中的语句）。
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愿阴时眠 人晴圆。 长圆？不转 久缺人应朱 ，，有有阁 千此悲恨， 里事欢，低 共古离何绮 婵难合事户 娟全，长， 。。月向照
但有别无
影 ， 何 似 在 人 间 。
宇 ， 高 处 不 胜 寒 。 起 舞 弄 清
我 欲 乘 风 归 去 ， 又 恐 琼 楼 玉
❖不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中 ——王安石
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❖山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 ——陆游《游山西村》
❖会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫《望岳》
❖沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
❖不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——苏轼《题西林壁》
社 会 现
故 事 ；
生 的 一
法断 所象
件
……
听； 到
事 ，
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“诗的表层是情感，诗的深层是哲学。”
❖横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ——苏轼《题西林壁》
❖问渠那得清如许？为有源头活水来。 ——朱熹《观书有感》
❖欲穷千里目，更上一层楼。 ——李白《登鹳鹊楼》
不 知 天 上 宫 阙 ， 今 夕 是 何 年 。
明 月 几 时 有 ？ 把 酒 问 青 天 。
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对（
（ 人物事迹、
此论
论 据
话语……
） 教材文本
看 法 、
点 ）
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——议论文写作训练
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人类的伟大，就在于可以用 自己的思想认识和改造这个世界。
事物的正确答案不止一个。
勇敢地把你的思想表达出来， 让我们一起共享我们的智慧。
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评
价
一件事、
一个故事、
（ 论
一种社会现象、
据 一篇文章、
） 一首歌、
一影视片断……
对
此 看 法
（ 论
、点
评）
价
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读以下文本，各提炼出一个观点，并 选其一采用有效论据证明此观点。
➢ “盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作 《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失 明，厥有《国语》……”
——司马迁《报任安卿书》
➢ “我们应给孩子们创造一个更好的学习环 境。在学校里，努力开创一种积极向上、文明 有序、安静团结、公平竞争的校园氛围。在家 庭里，努力营造一种互相关爱、和睦温馨的家 庭环境……”
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1、人生没有笔直路，当你感到迷茫、 失落时 ，找几 部这种 充满正 能量的 电影， 坐下来 静静欣 赏，去 发现生 命中真 正重要 的东西 。
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6、每个人的心里，都藏着一个了不起 的自己 ，只要 你不颓 废，不 消极， 一直悄 悄酝酿 着乐观 ，培养 着豁达 ，坚持 着善良 ，只要 在路上 ，就没 有到达 不了的 远方！
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4、每一个成就和长进，都蕴含着曾经 受过的 寂寞、 洒过的 汗水、 流过的 眼泪。 许多时 候不是 看到希 望才去 坚持， 而是坚 持了才 能看到 希望。
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5、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁 。欲望 与情绪 如风沙 袭扰， 把原本 如天空 旷蔚蓝 的心蒙 蔽。但 我知道 ，每个 人的心 灵深处 ，不管 乌云密 布还是 阴淤苍 茫，但 依然有 一道彩 虹，亮 丽于心 中某处 。
3岁的小孩：我最喜欢我的奶奶。 （论点 ）因为她从来不打我。（ ） 所论以据我最喜欢她。（结论）
胡老师：你们每位同学都是很出
色的。（论点） 在这两年多中，老师
亲眼目睹了你们的付出；你们的努力； 你们的不断从失败走向成功；
（ 论据 ）请同学们大声对自己说：
“我们能行！”因为你们是优秀的。
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2、在人生的舞台上，当有人愿意在台 下陪你 度过无 数个没 有未来 的夜时 ，你就 更想展 现精彩 绝伦的 自己。 但愿每 个被努 力支撑 的灵魂 能吸引 更多的 人同行 。
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3、积极的人在每一次忧患中都看到一 个机会 ，而消 极的人 则在每 个机会 中看到 了某种 忧患。 莫找借 口失败 ，只找 理由成 功。
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请你对生活、学习 中所遇到的任一人物做 一评价。
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发 所 的所 所 所
表 观 一读 看 了 请
你 自 己
赏 到 的
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到 的 一
解 的 一
你 对 所
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到影 的视