晋教版七年级下册地理《 第八章 认识亚洲 8.1 位置、范围和自然条件》课件
晋教版七年级地理教案亚洲的位置、范围和自然条件
阅读：第二段、图8.5。回答：
1、南部：热带季风气候，东部：亚热带季风气候和温带季风气候。
2、冬季风和夏季风。
3、从亚欧大陆内部的西伯利亚和蒙古一带吹向海洋；降温干燥。
4、从太平洋、印度洋吹向陆地，高温多雨。
5、最热的月份和降水最多的月份基本一致，雨热同期是期特点。
2、哈萨克斯坦；亚欧大陆；气候干燥，多沙漠；石油和天然气。
段落重点知识划线后，结合图，练习开始识记。亚洲分区要落实到地图上。
教
学
活
动
四
四、描述大洲位置
讲述：同学们在表述大洲位置时，应从半球、海陆、五带位置来描述，请看图说出各大洲的相对位置。
表述：欧洲位于东半球、北半球；主体位于北温带；北临北冰洋，西临大西洋，南隔地中海与非洲想望，东与亚洲相邻。
教
学
活
动
二
二、季风气候：
讲述：同学们阅读第二段和图8.6－8.10，回答下列问题。
1、亚洲东部、南部以什么气候类型为主？
2、季风分为哪两种风向？
3、冬季风从什么地方吹向什么地方？有什么特征？
4、夏季风从什么地方吹向什么地方？有什么特征？
5、孟买、上海和北京三地气候类型，就气温高低和降水多少在全年的分布上看有什么特点？
2、近1000米，仅次于南极洲。
3、南极洲、亚洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、欧洲。
本
段讲述亚洲地形地势概况，识记点较多，要求学生边读边记。当堂完成。
教
学
活
动
二
二、地形特征：
讲述：同学们阅读第二段和图8.5，回答下列问题。
1、简述亚洲地形特征。（六个字概括）
晋教版初一地理下册第八章第一节亚洲的范围和自然条件教案
学会描述一个大洲的地理位置的方法
教学难点
学会描述一个大洲的地理位置的方法
学习者特征
分析
区域地理具有综合性和区域性的特点，而且与学生的生活联系较为紧密。学生在日常的生活和学习中已了解和亲身感受到亚洲地理的方方面面，因而抓住学生的这些特点，让他们读图、动脑、观察，既能激发他们学习的兴趣，又能培养他们掌握学习大洲地理的方法。
第周
年级科目
七年级地理
课时
第三
课时
教学目标
一、知识与技能
1、学会分析一个大洲气候类型的分布特点。
2、简单分析形成气候特征的成因。
二、过程与方法
以亚洲为例，学会描述和分析一个大洲自然环境的方法。
三、情感态度和价值观
通过亚洲自然地理环境的学习，认识自然界各地理要素是相互作用、相互联系的。
教学重点
学会分析一个大洲气候类型的分布特点及其成因。
第二
课时
教学目标
一、知识与技能
1、学会概括一个大洲的地形特征的方法
2、记住亚洲的地形特征
3、了解河流的流向与地形的关系
二、过程与方法
以亚洲为例，学会描述和分析一个大洲自然环境的方法。
三、情感态度和价值观
通过亚洲自然地理环境的学习，认识自然界各地理要素是相互作用、相互联系的。
教学重点
学会概括一个大洲的地形特征的方法。
学以致用:请根据学习亚洲气候特点的方法完成P8-9积极参与第3题，描述非洲的气候特点及分布规律。
探究问题2：运用亚洲的季风图，学会分析亚洲季风气候显著的成因及其优点和缺点。
亚洲地处世界最大的大陆东部，濒临世界最大的大洋，这种海陆分布形势，使得亚洲东部和南部地区成为世界上典型的季风气候区。
2024七年级地理下册第八章认识亚洲8.2人口和经济发展课件晋教版
合作学习
二、发展中的经济
读图，归纳亚洲经济的发展特点。
亚洲部分国家人均国内生产总值
日本的汽车生产
老挝的木材输出
新加坡的石油冶炼
总结：亚洲各国的经济发展水平差异很大，除日本为发达国家外，其余均属
于发展中国家。
课堂小结
二、发展中的经济
发 展
特点：亚洲各国经济发展水平差异很大，除日本为发达国家 外，其余均属发展中国家。
（2）北亚、中亚、西亚人口稀疏，但原因 不同，北亚是因纬度较高，气候寒冷；中亚 和西亚则是因为降水少，气候干旱。
分析一个大洲、地区人口分
布的疏密程度。
一、众多的人口
读图说出亚洲不同地区人们的服饰和民居特点。
也门男子服饰
印度尼西亚传统民居
中国四合院
印度妇女头饰
亚洲不同地区人们的服饰和民居
（1）也门属于热带沙漠气候，气候炎热少雨。男子穿白色裙子便于反射热量和通风 散热。 （2）印度尼西亚属于热带雨林气候，气候闷热潮湿，高脚楼防潮、通风、散热。 （3）中国北京属于温带季风气候，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。四合院大门朝东 南开，夏季便于凉爽气流进入院内；西边院墙高而厚，冬季可以阻挡寒冷的西北风。 （4）印度属于热带季风气候，全年高温，纱丽较为宽松，便于散热。
中
的 经
工业化国家：韩国、新加坡等
济 类型
出口加工国：马来西亚等 石油输出国：沙特阿拉伯等
经济综合发展国：中国、印度
二、发展中的经济
当堂练习
一、选择题
1.西亚的沙特阿拉伯比较富有的原因是( B )
A.工业基础雄厚
B.大量出口石油
C.出口加工工业发达
D.发展现代化农业
2.亚洲经济最发达的国家是( D )
晋教版初中地理七年级下册全册课件
4、亚洲东部和南部受 夏季风 影响，易 旱涝 发生 灾害。 5、亚洲有哪几种季风气候类型？
热带季风气候、亚热带季风气候、 和温带季风气候。
6、亚洲的气候具有 复杂多样 、 季风气候显著 和 大陆性气候分布广 的 特点。
读图6.10回答: 1、雅库茨克和孟买买气温 高，变化小。
我会选
1
1、中国属于（ C ）地区
A、 东南亚 亚
B、南亚
C、东亚 D、西
2、亚洲地势（ B ） A、西高东低 B、 中高周低
C、东高西低
3、亚洲河流（ A ） A、呈放射状注入海洋 B、自西向东 C、自东向西 D、从中间流向四周
4.亚洲地形多种多样，中部主要的地形类型 是（ A ） A.高原和山地 B.平原和高原 C.山地和丘陵 D.平原和盆地 5．亚洲地形、地势的特点是 （ B A．平原丘陵为主，东高西低 B．山地高原为主，中部高四周低 C．平原丘陵为主，中部高四周低 D．山地高原为主，西高东低 ）
晋教版七年级下册 第一章 打开物理世界的大门
地理
第1节 质量
全册精品课件
人教版七年级上册 第八章 第一章 打开物理世界的大门
地理
全册精品课件
认识亚洲 第1节 质量
第一节
位置、范围 和自然条件
亚洲的自然景观
亚洲地理集锦
—— 世 界 最 高 喜的 山 马脉
拉 雅 山 脉
世 界 最 高 的 山 珠峰
比重 100% 19.12% 17.09%
3
4 5 6 7 8 9 10 11
美国
印尼 巴西 巴基斯坦 尼日利亚 孟加拉国 俄罗斯 日本 墨西哥
3.15亿
2.38亿 1.94亿 1.82亿 1.67亿 1.55亿 1.43亿 1.28亿 1.12亿
初中晋教版地理七年级下册8.1《位置、范围和自然条件》教案
位置、范围和自然条件?教案教学目标知识目标1.了解亚洲在地球上的位置。
2.知道亚洲的地形特点和河流特点。
3.认识亚洲的气候特点。
能力目标1.使用地图说明亚洲的纬度位置、海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。
2.能够使用亚洲地形图和地形剖面图以及相关资料，总结归纳亚洲的地形特点和河流特点，理解地形与河流分布之间的关系。
3.能够使用亚洲气候分布图、气温曲线和降水量柱状图及相关资料，归纳总结亚洲的气候特点。
德育目标培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感。
教学重点1.亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲及分界限。
2.亚洲地形特点及主要地形区、河流。
3.亚洲气候的特点。
教学难点1.为什么说亚洲是世界第一大洲。
2.亚洲的地形特点及对河流的影响。
3.从影响气候的因素入手，分析亚洲气候的形成原因。
教学方法讨论法、谈话法、读图分析法、比照法。
教具准备1.地球仪、亚洲地形图、亚洲气候类型图。
2.自制投影片、课件。
课时安排二课时第一课时教学过程［导入新课］(师)同学们，我们知道整个世界共有7个大洲，哪位同学能把这7个大洲说出来？我们伟大的祖国位于其中的哪个大洲？(教师一边转动地球仪，一边与同学共同说出)板书：第一节位置、范围和自然条件［讲授新课］课件：亚洲在世界中的位置图。
提问：在东西半球中亚洲主要位于哪个半球？南北半球中亚洲主要位于哪个半球？(学生答复)课件：亚洲的范围图。
在图上找出北美洲、大洋洲、非洲、欧洲，并完成下表：(同学答复)教师：请同学们在图上找出亚洲濒临的海洋，并说出它们分别在亚洲的什么方位。
(学生答复时会漏掉大西洋，这时教师应指导学生在地图上找到亚洲西面濒临的地中海和黑海，让学生明白亚洲除北面临北冰洋、东面临太平洋、南面临印度洋外，西面还临大西洋，加强知识的纵向联系，训练学生用已有知识解决实际问题的能力)活动：把全班分成假设干小组，讨论：为什么说亚洲是世界第一大洲？看哪组最先完成。
七年级地理下册第八章第1课时位置和范围地形与河流pptx课件晋教版
13.下列关于图中信息的判断，正确的是（ B ）
A.亚洲全部位于北半球
B.北回归线穿过阿拉伯半岛、印度半岛、
中南半岛
C.①是大高加索山脉，是亚欧两洲的分界
线
图8－1－5
D.②是世界上海拔最高、长度最长的山脉
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
地形与河流之间有密切的关系，地形能影响河流的 流向和流速，河流也能塑造局部地区的地形。据此回答 14～15题。
【创新题】[2023·朔州模拟]图8－1－4为小明学习某 大洲时所画的思维导图，读图完成9～11题。
图8－1－4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
9.根据图中信息判断，①处应填（ C ）
A.欧洲
B.非洲
C.亚洲
D.北美洲
图8－1－4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
图8－1－5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
12.下列有关亚洲的叙述，正确的有（ B ）
①东临太平洋，南临印度洋
②主要位于东半球和北半球
③地跨热带、北温带和北寒带
④是世界上跨经度最广的大洲
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
图8－1－5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
和 印度 洋，西与欧洲相连，
东北隔白令海峡与 北美 洲相 望，西南以 苏伊士 运河为界
与非洲为邻。
七年级地理下册(晋教版)：8.1 位置、范围和自然条件课件
热带季风
什亚 么洲 气有 候哪 些 类 亚热带季风 型气 分候 布类 最型 广？ ？
温 带 季 风
①东亚季风——亚洲东部（A、B） ②南亚季风——亚洲南部 （C）
A 温带季风气候
B 亚热带季风气候
C 热带季风气候
气候 最热月 类型 均温 温带 季风
亚热 带季 风 热带 季风
最冷月 均温 -7
年降 水量 600 mm
你知道吗？
世界上最大的大洲是哪一个？
世界上人口最多的大洲是哪一个？
世界陆地的最高点在哪一个大洲吗？
世界陆地的最低点在哪一个大洲吗？ 中国在哪一个大洲吗？
青 藏 高 原
世 界 屋 脊 ——
亚 洲 最 大 的 平 西原
——
西 伯 利 亚
世 界 最 大 咸的 水湖 湖泊 ——
里 海
蓄世 水界 量最 最深 大 的 淡 水 贝湖
亚非北南美，南极欧大洋
? 观察
由于亚洲 面积广大, 国家众多, 人们根据 地理方位 的不同,结 合人文和 自然环境 的差异,把 亚洲共分 成几个分 区?
按地理方位划分, 把亚洲分为6个区：
东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚 东亚
观察图下方的陆高海深表.结合地图判断不同颜色各代表什么地形. ,描述一下它们的位置和大致海拔. • 我们来认识一些主要的地形区 俗语说：人往高处走，水往低处流。亚洲中部高
加 尔 湖
——
世 界 陆 地 最 低 点
死 海
（ 米 ） -400
——
世 界 最 大 的 半 阿岛
——
拉 伯 半 岛
世 界 最 大 的 马群 岛
来 群 岛
（ 局 部 ）
——
世亚 界洲 第第 三一 河河 ——
初中晋教版地理七年级下册8.1《位置、范围和自然条件》教案
位置、范围和自然条件?教案教学目标知识目标1.了解亚洲在地球上的位置。
2.知道亚洲的地形特点和河流特点。
3.认识亚洲的气候特点。
能力目标1.使用地图说明亚洲的纬度位置、海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。
2.能够使用亚洲地形图和地形剖面图以及相关资料，总结归纳亚洲的地形特点和河流特点，理解地形与河流分布之间的关系。
3.能够使用亚洲气候分布图、气温曲线和降水量柱状图及相关资料，归纳总结亚洲的气候特点。
德育目标培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感。
教学重点1.亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲及分界限。
2.亚洲地形特点及主要地形区、河流。
3.亚洲气候的特点。
教学难点1.为什么说亚洲是世界第一大洲。
2.亚洲的地形特点及对河流的影响。
3.从影响气候的因素入手，分析亚洲气候的形成原因。
教学方法讨论法、谈话法、读图分析法、比照法。
教具准备1.地球仪、亚洲地形图、亚洲气候类型图。
2.自制投影片、课件。
课时安排二课时第一课时教学过程［导入新课］(师)同学们，我们知道整个世界共有7个大洲，哪位同学能把这7个大洲说出来？我们伟大的祖国位于其中的哪个大洲？(教师一边转动地球仪，一边与同学共同说出)板书：第一节位置、范围和自然条件［讲授新课］课件：亚洲在世界中的位置图。
提问：在东西半球中亚洲主要位于哪个半球？南北半球中亚洲主要位于哪个半球？(学生答复)课件：亚洲的范围图。
在图上找出北美洲、大洋洲、非洲、欧洲，并完成下表：(同学答复)教师：请同学们在图上找出亚洲濒临的海洋，并说出它们分别在亚洲的什么方位。
(学生答复时会漏掉大西洋，这时教师应指导学生在地图上找到亚洲西面濒临的地中海和黑海，让学生明白亚洲除北面临北冰洋、东面临太平洋、南面临印度洋外，西面还临大西洋，加强知识的纵向联系，训练学生用已有知识解决实际问题的能力)活动：把全班分成假设干小组，讨论：为什么说亚洲是世界第一大洲？看哪组最先完成。
晋教版七年级地理下册 第八章 认识亚洲
课时安排全册备课新课程与旧课程的本质区别是理念的不同。
新课程所蕴含的先进教育理念浓缩为一句话就是“为了每一位学生的发展”。
21世纪的人才应该是全面发展的人，只有全面发展的人，才是对社会有用的人。
新课程提出了知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观的三维教学目标，达到了知识习得、思维训练、人格健全的协同，实现了在促进人的发展目标上的统一。
课程的目标不仅是使学生更富有知识，而且应使他们更聪明、更高尚。
1．坚持地理学的应用性，学习对生活和对终身发展有用的地理坚持以学生发展为本，引导学生学习“生活中的地理”和“对终身发展有用的地理”。
在习题设置上，尽可能选择与学生生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础知识和基本技能，增强学生的生存能力，所选内容不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习有用。
2．坚持地理的实践性，着力培养学生的实践能力地理知识的获取是人们在生产实践和野外调查中得到的，只有通过地理环境的教育，才可让学生理解、感受和体验地理知识的价值和作用。
因此，我们在习题的选编上，以学生的自主活动为重要形式，启发学生在分析、思考、动手、动脑中灵活掌握地理知识，培养学生的实践能力。
3．坚持地理学的人文化特征，促进学生情感态度、价值观的转变地理教育不仅要传授知识、培养技能，更重要的是进行情感、态度与价值观的教育。
基础地理教育应培养珍爱地球、爱护资源、保护环境的公民，应培养具有经济头脑、做事有计划、按可持续发展方式生活的公民，应培养尊重他人、能与人合作、善于协调各方面关系的公民。
这些重要的思想观念都贯穿在习题的编选中，体现了地理知识的教育性和实用性，使知识内化为学生的行动。
4．培养学生学会从地理学的视角思考和分析问题地理学之所以称得上是一门科学，并不是因为它有着独特的研究对象，而在于它有着独特的视角和技术体系。
因此不仅引导学生从相互关系和时间变化上认识地理事物，而且引导学生从空间分布和空间差异上认识地理事物。
七年级下册地理课件-《8.1位置、范围和自然条件》 晋教版
季风气候。雨热同期，有
利于农业生产，降水不稳 定，旱涝灾害频繁。
复杂多样类型的
分布有什么规律。 2.对照《亚洲气候类型 分布》图，比较非洲气候 类型与亚洲有什么不同。
复杂多样的气候
结合非洲降水和气温分布图，小组讨论，完成教材相关内容。
随堂练习
1、按亚洲的区域划分，我国位于 （ A ） A.东亚地区 B.南亚地区 C.中亚地区 D.北亚地区 2、雄踞亚洲中部的高原是（ Ｃ ）
地形与河流
长 江
湄公河在我国境内称澜 沧江，是亚洲流经国家最 多的一条国际河流。
湄公河
长江的长度（6300千米） 和流量（河口3.2万米3/秒） 都居亚洲首位、世界第三。
你还知道哪些亚洲的 “世界地理之最”？
亚洲世界之最
世界上最高大的山脉 喜马拉雅山脉
世界上最高的山峰
世界上最高的高原 世界上最大的湖泊 世界上最深的淡水湖
亚洲纬度广，地跨
热带、温带和寒带，
地域辽阔，东、北、 南三面濒临大洋，
中西部深居亚欧大
陆腹地， 海陆间热 力差异明显，地形
复杂多样。
复杂多样的气候
小组合作探究：
1.请仔细观察冬夏季风的风向，源地。 2.说说冬夏季风的性质如何？对气候有何影响？对农业的影响？
复杂多样的气候
冬季风寒冷干燥，夏季 风温暖湿润。有利于形成
2.参照图中的高度表，观察分层设色地形图，说说亚洲地势高低起伏的
大致趋势。
地形与河流
西西伯利亚平原 蒙古高原 帕米尔高原 伊朗高原 印 青藏高原 度 河 平 原 华北平原
小组讨论：亚洲地形的特点有哪些？
一、北方地区
地形与河流
亚洲大陆沿300N地形剖面图
第八章认识亚洲复习课件-晋教版七年级下册
Geography
第八章
认识亚洲
亚细 亚洲
世界第 一大洲
面积 4400万 平方千米
8.1 位置、范围和自然条件
认识亚洲
8.2 人口和经济发展
8.1 位置、 范围和自然 条件
位置 范围 自然条件
半球位置 北半球
海陆位置 围三洋
图8.1 经纬度位置
跨纬度最 广
东半球
连四洲
东西距离 最长
东 南 西 北 中 东南
P2 图8.3
地形
• 特征 图8.5
河流
气候 图8.6
• 特征及原因
①高原和山地面积广大；(地形种类) ②地表起伏很大；(地势起伏) ③地势中部高，四周低。(主要地形的分布)
受地势影响，亚洲河流大多发源于中部山 地和高原，顺地势呈放射状向四周分流。
1、气候类型复杂多样（跨纬度广） 2、温带大陆性气候面积广大（深居大
展
中
的
经
工业口加工国：马来西亚等
型
石油输出国：沙特阿拉伯等
经济综合发展国：中国、印度
C C D
C
C D
C
D C B
课后作业
• 背诵记忆，不要忘记地图 • 可在学科网上找试题进行测验
陆内部） 3、季风气候显著（海陆热力性质差异）
8.2 人口和经济发展
众多 发展 的人 中的 口 经济
众 数量最多 人口大国：中印印尼，巴基孟加和日本
多 的 分布不均：稠密区、稀疏区
黄种人
人
图8.12
口
三大文化：华夏文化、印度文化、阿拉伯文化
特点：亚洲各国经济发展水平差异很大，除日本
发
为发达国家外，其余均属发展中国家。
晋教版地理七年级下册8.1《位置、范围和自然环境》课件2
6、温带大陆性气候分布在亚洲的 中部和西部 ，深
居 内陆
，远离 海洋 ，降水 稀少
，气温的日较
差和年较差 较大
。
我们亚洲山是高昂的头 我们亚洲河象热血流 我们亚洲树都根连根 我们亚洲云也手握手 莽原缠玉带田野织彩绸 亚洲风乍起亚洲雄风震天吼 我们亚洲江山多俊秀 我们亚洲物产也富有 我们亚洲人民最勤劳 我们亚洲健儿更风流 四海会宾客五洲交朋友亚洲风乍起
中亚五国：哈萨克斯坦 （世界上面积最大的内 陆国）、塔吉克斯坦、 吉尔吉斯斯坦、乌兹别 克斯坦、土库曼斯坦
北亚
北
按地理 方位
西
西亚
中亚（5国）
南亚
南
东
东亚（5国）
“东南西北中， 东南亚”
东南亚=中南半岛+马来群岛
亚洲的自然条件——地形
看图所得 读图8.5，认识亚洲的地形特征 1、找出中部：青藏高原、帕米尔高原；向西伊朗
5、列举亚洲六大分区的主要国家及首都（至少三个国家）
复习内容 亚洲地形以高原和山地为主，地表起伏很大，地势中部高四周低
1、亚洲地形以 高原和山地 为主，约占总面积的 四分之三。平均海拔仅
此于 南极洲。 2、亚洲地表起伏 较大，世界最高高原 青藏高原 ，最高山
脉 喜马拉雅山脉 ，世界上最高峰 珠穆朗玛峰（8844.43米）
中下游地区。
与亚洲相比，南
美洲的地形以
高原和平原 为主， 地势 西高东低 。
西部是纵贯南 的 安第斯山脉，东 部 高原和 平原 相
间分布，有著名 的亚马孙平原 和
巴西高原
。
亚洲的自然条件——河流
读图8.5 亚洲的地形与河流，找出 注入太平洋、印度洋、北冰洋的大 河
七年级地理下册课件-8.1 位置、范围和自然条件2-晋教版
明确思路
地理位置
区 域
（半球位置、经纬度位置、海陆位置）
地
理 学
分析自然环境
习 方
（地形、水文、气候…… ）
法
探讨人类活动
（人口、文化、工业、农业…… ）
亚洲
亚洲的分区
北亚
中亚
西亚 南 亚
东亚 东南亚
知晓考点
运用地图等资料说明亚洲及 其地理分区的地理位置、地形、 气候、河流特点及其相互关系。
（）
A．1月 B．6月 C．7月 D．10月
2．乙图表示的盛行风是（ D）
（）
A．西北季风 B．东北季风 C．东南季风 D．西南季风
3．南亚气候特点是（ B）
（）
A．全年高温多雨
B．全年有热、雨、凉三季之分
C．全年温和湿润
D．夏季高温多雨，冬季温和湿润
4．图中气温曲线和降水柱状图所呈现的气候类型是（ A）
南亚旱季主要风向、降水量分布 南亚雨季主要风向、降水量分布
东北季风干燥
西南季风湿润
知识总结：
亚洲的气候特点： ①气候复杂多样（缺温带海洋性气候） ②气候的大陆性特征显著 ③季风气候典型
东南亚的气候特点：
地区 中南半岛 马来群岛
气候特征 热带季风气候为主 热带雨林气候为主
知识总结：
南亚的气候： 大部分地区以热带季风气候为主。
A. 山河相间，纵列分布 B. 西高东低，呈三级阶梯状 C. 中部高，四周低 D. 河流自南向北流
4. 南亚南部的主要地形类型是 （ ）A
A．高原
B．山地
C．平原
D．丘陵
亚洲的气候特点
Hale Waihona Puke 气候类型
晋教版地理七年级下册：8.1 位置、范围和自然条件 课件(共18张PPT)
激趣导入 名师点拨
知识梳理
激趣导入
你还认得这些大洲吗？你知道“亚细亚”吗？
名师点拨
知识点1：位置和范围
结合右边地图， 尝试从纬度位置、 海陆位置描述亚 洲的地理位置。
名师点拨
要点点拨
（1）纬度位置 亚洲北部深入 北极圈 ，南部延伸到 赤道 以南。
（2）海陆位置 亚洲东、北、南三面分别濒临 太平洋 、 北冰洋 和 印度洋 ，西、西
（3）亚洲东部和南部地区夏季的降水主要受夏季风强弱的影响。夏季风强的 年份，降水较多；夏季风弱的年份，降水 较少。由于降水不稳定，该地区容 易出现旱涝灾害。 （4）亚洲温带大陆性气候分布广，其特点是 冬季严寒，夏季暖热，春秋季短 ， 气温年较差大，降水集中在夏季。
知识总结
气候特 点
气候类型复杂多样 温带大陆性气候面积广大 季风气候显著
纬度位置的影响 海陆位置的影响 地形的影响
谢谢！
名师点拨
要点点拨
（3）亚洲内流区面积广大，约占其总面积的40%。亚洲中部的 锡尔河、 阿姆河都是世界著名的内流河。
（4）亚洲湖泊众多，在湿润气候区多为 淡水湖，在干旱气候区多为咸水湖。 贝加尔湖是世界上最深、需水量最大的淡水湖，里海是世界上面积最大的湖泊 ， 死海是世界上盐度最大的咸水湖。
知识总结
名师点拨
要点点拨
（1）亚洲东西跨经度约165º，南北跨纬度约 92º，总面积约 4400万平方 千米，约占全球总面积的 1/3 ，是世界第一大洲。
（2）亚洲位于亚欧大陆的 东部 ，东临 太平洋 ，南临 印度洋 ，北临 北冰洋 ，西面与 欧洲 相接。
名师点拨
要点点拨
（1）亚洲与欧洲和 非洲 接壤。亚洲与欧洲以 乌拉尔山脉 、 乌拉尔河 、 里海 、大高加索山、 黑海 、土耳其海峡为界限。亚洲与非洲以
8.1 位置、范围和自然条件原创—晋教版七年级地理下册课件(共35张PPT)
A.白令海峡
B.霍尔木兹海峡
C.直布罗陀海峡
D.马六甲海峡
3.按地理方位分，亚洲共分为几个地区( B )
A.5个
B.6个
C.4个
D.8个
4.新加坡和中国属于亚洲的( B )
A.东亚地区、东南亚地区 C.都是东亚地区
B.东南亚地区、东亚地区 D.都是东南亚地区
一、位置和范围
二、读图题 1.读“大洲大洋分布图”， 完成下列问题。 ⑴简述亚洲的半球位置。
三、复杂多样的气候
从下图中，认识非洲气候的分布特点及分布规律。
北回 归线
赤道
南回归线
非洲有五种气候类 型，大致以赤道为 中轴线，呈南北对 称分布的特点。热 带草原气候的分布 范围最广。
三、复杂多样的气候 学学法法指指导导
非洲大部 分地区位 于南北回 归线之间 ，气温高 ，干燥地 区面积广 。
三、复杂多样的气候
A.西部和中部
B.南部和东部
C.赤道附近
D.北部和东部
三、复杂多样的气候
二、读“亚洲气候类型分布”图，回答下列问题：
⑴①__热__带__沙__漠_____气候 ②_温___带__季__风____气候
③__亚__热__带___季__风__气候 ④__热__带__季___风___气候
⑵亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是
温带季风气 候
温带季 风气候 热带季风气候
图8.6 亚洲气候类型
三、复杂多样的气候
从图8.7、图8.8、图8.9中说出三种季风气候的共同特点。
气 学法指导
降
温
水
量
月份
图8.7 热带季风气候
图8.8 亚热带季风气候
图8.9 温带季风气候
晋教版七年级地理下册 8.1位置、范围和自然条件(共21张PPT)
一、亚洲的地形特点
地形特征可从这几个方面进行分析： 1、海拔高度和相对高度 2、地势起伏状况 3、主要地形类型 4、地形分布
亚洲ห้องสมุดไป่ตู้地形
喜马拉雅山脉
亚洲大陆沿30°N的地形剖面图
W
E
死海
北美
亚洲地形的特点
请你概括亚洲地形的特点 地表起伏 大，
中间 高，
四周 低。
以高原山地为主
联合国教科文组织于1996年将贝加尔湖 登录为世界遗产。
里海：世界最大的湖泊
位于欧洲和亚洲的交界处，属性为‘海迹 湖’，虽然是世界上最大的湖泊，但是里海拥有 和海洋一样或相似的生态系统。
海运业发达。里海表面约低于海平面27米。 靠近南面，最大深度为1,025米。里海经过伏尔 加河-顿河运河可以到达亚速海、黑海、地中海 和其他大洋，根据哈萨克斯坦和俄罗斯提出的 ‘欧亚运河’计划未来将启动，直接连接黑海和 里海，为里海沿岸国家取得真正意义上的出海口 和制衡里海水位。
练一练：
➢亚洲几个独特的湖泊：
(1).世界上最深的湖—— 贝加尔湖
(2).世界上最大的湖—— 里海 (3).世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖 泊—— 死海 (4).一半咸水一半淡水的湖泊—— 巴尔喀什湖
今天你学的怎么样？ 检验一下自己吧！
考考自己的记忆力
1、亚洲最大的平原
。
2、世界最高大的山脉是
死海（ Dead Sea ）
死海漂浮
死海美容泥
死海位置
平均海拔高度 相对高度
主要地形类型 地形分布特点
亚洲
平均海拔高，世界第二 地面起伏大，高低悬殊
高原、山地为主 山地主要分布在中部、中部高、四周低
七年级地理下册 8.1 位置、范围和自然条件教案 晋教版
第一节位置、范围和自然条件教案第一课时教学目标知识目标1 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
能力目标1 初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；2 理解河流分布与地形之间的关系。
情感，态度目标1 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2 通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。
教学重、难点：1 亚洲的位置特点；2 亚洲地形与河流分布的关系。
教学过程导入：点出上学期从全球角度，按照地理要素来研究问题。
这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。
通过一系列提问，让学生回答，引出亚洲。
（展示“东西两半球图”）复习七大洲、四大洋的名称和位置师：要认识一个大洲，首先要明确它的位置。
观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的纬度位置。
引导：了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。
观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位。
亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位。
学生看图8.1回答。
小结：这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。
（展示“亚洲的范围图”）引导：亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。
如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。
提问：参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线吗？学生读图讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。
过渡：让学生大致读出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。
（引导学生先大致目测，与亚洲相比，只比较南美洲和非洲）顺承：亚洲不但所跨纬度最广，而且还有许多世界之最。
（展示“七大洲面积比较”图）从此图可以看出亚洲面积最大。
晋教版地理七年级下册8.1《位置、范围和自然环境》(第1课时)说课稿
晋教版地理七年级下册8.1《位置、范围和自然环境》（第1课时）说课稿一. 教材分析《位置、范围和自然环境》是晋教版地理七年级下册第八章第一节的内容。
本节内容主要介绍了我国的位置、范围和自然环境特点。
通过本节的学习，使学生了解我国的地理位置、疆域范围以及自然环境的多样性，培养学生对地理学科的兴趣和热爱。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理学科有一定的认识。
但学生在地理位置、疆域范围等方面还需进一步巩固，同时对于我国自然环境的特点和差异还需要加强了解。
因此，在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的地理素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国的地理位置、疆域范围，掌握我国自然环境的特点和差异。
2.过程与方法：通过地图观察、实例分析等方法，培养学生地理观察和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注自然环境的情感，提高学生地理学科素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国的地理位置、疆域范围，我国自然环境的特点和差异。
2.教学难点：我国地理位置的详尽描述，自然环境差异的原因分析。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用地图观察、实例分析、小组讨论等方法，引导学生主动探究，培养学生的地理素养。
2.教学手段：多媒体课件、地图、实例图片等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国地图，引导学生观察我国的地理位置和疆域范围，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国的地理位置、疆域范围，以及自然环境的特点。
3.课堂讲解：讲解我国的地理位置、疆域范围，分析我国自然环境的特点和差异，引导学生掌握地理知识。
4.实例分析：通过展示不同地区的自然环境图片，让学生分析其自然环境特点，加深学生对自然环境差异的理解。
5.小组讨论：让学生分组讨论我国自然环境差异的原因，培养学生的合作意识和地理观察能力。
6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调我国的地理位置、疆域范围和自然环境的特点。
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A
读图回答: 1、亚洲面积最大的是 温带大陆性 气候。
降水最多的是 热带雨林 气候。
2、北回归线从东到西依次穿过 亚热带季风气候、 热带季风 气候和 亚热带和热带沙漠 气候。
3、沿着A线从南到北依次经过 热带雨林 气候、 亚热带季风 气候、
温带季风 气候、 温带大陆性 气候和 寒带 气候。
4、亚洲东部和南部受 夏季风 影响，易 发生 旱涝 灾害。
5、亚洲有哪几种季风气候类型？
热带季风气候、亚热带季风气候、 和温带季风气候。
6、亚洲的气候具有 复杂多样 、 季风气候显著和 大陆性气候分布广 的 特点。
读图8.6回答: 1、雅库茨克和孟买的气温变化有何差异？
雅库茨克的气温低，变化大；孟买气温 高，变化小。
A、呈放射状注入海洋 B、自西向东
C、自东向西
D、从中间流向四周
4.亚洲地形多种多样，中部主要的地形类型
是（ A ）
A.高原和山地 B.平原和高原 C.山地和丘陵 D.平原和盆地
5．亚洲地形、地势的特点是 （ B ） A．平原丘陵为主，东高西低 B．山地高原为主，中部高四周低 C．平原丘陵为主，中部高四周低 D．山地高原为主，西高东低
能力目标
1 初步掌握使用地形图和地形解剖面图及 相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地 形和河流特点；
2 理解河流分布与地形之间的关系。
情感，态度目标
1 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚 洲的良好情感，激发学生的自豪感；
2 通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩 论等课堂活动，培养学生的创新意识， 实践能力和合作精神。
观察
由于亚洲 面积广大, 国家众多, 人们根据 地理方位 的不同,结 合人文和 自然环境 的差异,把 亚洲共分 成几个分 区?
按地理方位划分, 把亚洲分为6个区：
东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚
东亚：指亚洲东部。包括中国、朝鲜、韩国、蒙古 和日本。
东南亚：指亚洲东南部地区。包括越南、老挝、柬埔 寨、缅甸、泰国、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、 菲 律宾、文莱、东帝汶等国家和地区。
_____东___半球，从南北半球位置看，亚洲大部分
地处____北____半球。 3．从海陆位置来看，亚洲主要位于
亚欧
大陆，东临 太平洋 洋，南临 印度洋。
我会选
1
1、中国属于（ C ）地区
A、 B ）
A、西高东低 B、 中高周低 C、东高西低
3、亚洲河流（ A ）
造成两地气温差异的主要原因是：
雅库茨克的纬度比孟买高。
2、哈尔滨与乌兰巴托的降水量有何差异？
哈尔滨降水量多，乌兰巴托降水量少。
造成两地降水量差异的主要原因是：
哈尔滨离海近，乌兰巴托离海远。
我会填
苏伊士运河
1．亚洲与非洲的分界线是________，与北美 洲的分界线是白__令_海__峡___。
2．从东西半球位置看，亚洲大部分地处
2、受海陆位置的影响，亚洲的季风气 候显著。
3、温带大陆性气候分布面积广。
①东亚季风——亚洲东部（A、B） ②南亚季风——亚洲南部 （C）
A 温带季风气候
B 亚热带季风气候
C 热带季风气候
气候 最热月 最冷月 年降水 降水最 降水最
类型 均温
均温
量 多季节 少季节
温带 27 季风
亚热 28 带季
北亚：指俄罗斯亚洲部分的西伯利亚地区。西部为西 西伯利亚平原，中部为中西伯利亚高原和山地，东部为远 东山地。
二、地形与河流
2005/2/28
三、复杂多样的气候
亚洲气候类型图
热带季风
温 带 季 风
什亚 么洲 气有 候哪
亚热带季风
类 型
些 气
分候
布类
最型
广？
？
亚洲的气候特点
1、亚洲面积广大，地跨北寒带、北温 带和热带，气候复杂多样。
加
——
尔
湖
——
世 界 陆 地 最 低 点
死
海
（
米 ）
-400
世 界 最 大 的 半
阿岛
拉
伯
半
岛
——
世
界
最
大
马
的 群
来岛
——
群
岛
（ 局 部 ）
——
世亚 界洲 第第 三一 河河
长
江
教学目标
知识目标
1 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说 明依据；
2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆 位置及范围。
我的收获
亚洲位于北半球、东半球… 亚洲是世界第一大洲… 亚洲的面积最大… 亚洲的地形以高原、山地为主,中部高,四
周低… 亚洲的河流呈放射状分布…
教学重、难点：
1 亚洲的位置特点； 2 亚洲地形与河流分布的关系。
一、位置和范围
1、位置 （1）半球位置 （2）海陆位置 （3）纬度位置 （4）亚洲轮廓特点 2、分区
活动 亚洲在世界中的位置
（1）亚洲位于东西半球中的哪一个半球？ （2）亚洲主要位于南北半球的哪个半球上？
亚洲在世界中的位置
晋教版七年级下册 第八章认识亚洲
第一节 位置、范围和自然条件
亚洲的自然景观
亚洲地理集锦
世
界
最
高
喜
的 山
马脉
——
拉
雅
山
脉
世 界 最 高 的 山
珠峰
穆
朗
玛
峰
——
——
世 界 屋
青脊
藏
高
原
亚 洲 最 大 的 平
西原
西
伯
利
亚
——
世 界 最 大 咸的 水湖 湖泊
里
海
——
蓄世
水界
量最
最深
大
的
淡
贝
水 湖
风
热带 31 季风
-7
600 夏季 冬季
mm
3
1000 夏季 冬季
mm
20 1800 夏季 旱季
mm 6~8 10~次 年5月
乞拉朋齐——世界 雨极
夏季风：西南风
冬季风：东北风
③季风活动不稳定造成灾害
夏季风强——洪涝灾害 夏季风弱——干旱灾害
气候特征： 冬季严寒，夏季暖热， 春秋季短，气温年较差 大； 全年降水较少，集中在 夏季，气候较干燥。
南亚：指亚洲南部地区。包括斯里兰卡、马尔代夫、 巴基斯坦、印度、孟加拉国、尼泊尔、不丹。
西亚：也叫西南亚，指亚洲西部。包括阿富汗、伊朗、 土耳其、塞浦路斯、叙利亚、黎巴嫩、巴勒斯坦、 约旦、 伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、也门、阿曼、阿拉伯联合 酋长国、卡塔尔和巴林。
中亚：指中亚细亚地区。狭义讲只包括土库曼斯坦、 乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦四国的全部和 哈萨克斯坦的南部。
欧洲
北冰洋
亚洲
北美洲
非洲
太平洋
印度洋 大洋洲
练一练 亚洲被哪些大洋包围？ 亚洲被哪些大洲包围？
西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、 里海、大高加索山脉、黑海和 土耳其海峡与欧洲分界
东北以白令海峡 与北美洲为界
西南以 苏伊士 运河与 非洲为 界
东南面隔海 与大洋州相
亚洲----世界面积最大的大洲
亚非北南美，南极欧大洋