小学一年级语文知识点总结归纳
一年级语文知识点归纳
一年级语文知识点归纳一年级语文知识点归纳大全一、汉语拼音1.声母、韵母和整体认读音节2.声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w韵母：a、o、e、i、u、u复韵母：ai、ei、ui、ao、ou鼻韵母：an、en、in、un、vn后鼻韵母：ang、eng、ing、ong整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying3.声调的规则4.一声（平平左到右）：āáǎàa二声（就像上山坡）：ááǎàa三声（下坡又上坡）：ǎǎàa四声（就像下山坡）：ààa5.标调规则6.有a不放过，无a找o e，i u并列标在后。
i上标调点变小，u上标调变成长点。
二、汉字1.认识基本汉字，掌握汉字的基本笔画和偏旁部首。
2.学会利用拼音查字的方法。
3.了解象形字和指事字，会使用形声字的方法来识记汉字。
4.掌握汉字的基本结构，理解汉字的意思。
5.学会使用字典，认识字典中的部首和笔画。
三、词语1.掌握常用汉字组成的词语，包括名词、动词和形容词等。
2.学会利用上下文理解词语的意思。
3.掌握一些基本的词语搭配，如形容词和名词的搭配，动词和名词的搭配等。
4.学会使用数量词和方位词。
5.了解一些同义词和反义词。
四、句子1.了解句子的基本结构，包括主语、谓语和宾语。
2.学会使用简单的句子表达自己的意思。
3.掌握基本的礼貌用语和日常用语。
4.学会阅读简单的段落和短文，理解其中的基本意思。
5.掌握一些基本的句型结构，如陈述句、疑问句和感叹句等。
6.能用不同的句式表达同一个意思。
7.了解句子中的一些基本的修辞手法，如比喻和拟人等。
8.五、阅读理解9.能正确流利有感情的朗读课文。
2. 初步学会默读课文。
3读懂课文内容，知道课文主要讲了什么 . 4 . 学习简单的段落结构和简单的句子 . 5 . 认识一些常见的标点符号 . 6 . 能联系上下文和生活实际理解一些词语的意思 . 7 .能借助字典和生活积累 . 理解一些词语的意思 . 8 . 体会关键词句在表情达意的作用 . 9 . 能与别人交流自己的阅读感受 . 10 . 积累优美的语言优美的语言文字六：写话 1 . 对写话有兴趣 2 . 乐于把自己想说的话写下来 3 . 学习使用逗号 4 . 学习使用句号 5 . 学习使用问号 6 . 学习使用感叹号 7 . 学习写简单的祝福语 8 . 根据表达的需要使用逗号或者句号 9 . 学习使用简单的标点符号七：口语交际 1 . 学讲普通话 2 . 能认真听别人讲话 3 . 能有礼貌地与人交流 4 . 能较完整地讲述小故事 5 . 会做简单的口语交际练习八：语文园地 1 . 能在实际生活中正确使用常用的标点符号 2 . 能拼写音节 3 . 会偏旁部首表音序查字法 4 . 能用数笔画的方法查难检字 5 . 会写简单的日记6 . 会积累词语和名人名言名篇名段九：快乐读书屋能阅读浅近的童话寓言故事诵读儿歌欣赏儿童诗长篇名着等浅近的文学作品初步感受作品中生动的形象和优美的语言积累喜欢的格言警句十：观察与发现 1 . 能留心周围的事物努力丰富自己的见闻 2 . 能把自己的见闻写下来十一：趣味识字十二：古诗诵读能背诵古代优秀诗文十三：语文乐园能认识各种注音的课外读物学习并运用字典学习使用偏一年级语文知识点归纳如下：一、汉语拼音1.声母、韵母和整体认读音节2.声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
小学语文一年级重点知识点归纳
一年级小学语文一年级重点知识点归纳一. 拼音1基础知识回顾23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2声调声调分为四声。
标调歌：“有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后”。
3音节音节是声母、韵母和声调的组合。
(1) 当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。
(2) 人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”。
4隔音符号当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。
如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。
★总结汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。
学会了拼音就能让孩子自己认读课本中的生字，并流畅地读下来。
随着孩子的识字量增多，阅读和写作的水平也会相应提高。
拼音是识字的基础、是阅读、习作的前提、也是学好中文不可缺少的部分。
因此，在小学不仅要学汉语拼音，而且一定要掌握和应用好。
二.汉字1笔画与笔顺规则“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)”。
2偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)。
3无声的老师—字典(3种查字方法)(1) “音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。
(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。
部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。
独体字一般将字的第一画作为其部首。
(3)“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。
4形近字(8种表现形式)理解记忆法、口诀记忆法(1) 笔画相同而位置不同：“由”和“甲”。
小学一年级语文知识点大全
第一部分：汉语拼音23个声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w注意：①平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节②zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
③分清b和d、p和q。
④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。
24个韵母单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü单韵母都只有一个字母复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er复韵母由两个字母构成前鼻韵母（5个）an、en、in、un、ün后鼻韵母（4个）ang、eng、ing、ong注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。
（3）介母：i u ü16个整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yuye、yue、yuanyin、yun、ying注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。
（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe)yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün)音节的拼读1.能直接成音节的（零声母音节）有：a、ai、ao、an、ange、en、o、ou、er2. 二拼音节：声母+韵母。
3．三拼音节：声母+介母+韵母。
①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。
拼音的标调规则有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o、e，i、u并列标在后。
1．按照六个单韵母（ɑo e i u ü）的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。
2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。
易错点1、易写错的字母：①声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
一年级语文重点知识归纳总结
一年级语文重点知识归纳总结一年级语文重点知识归纳总结新学期开始了，新的征程也开始了，相信同学们都做好准备了。
语文课上大家要认真听讲哦，下面是小编为你整理的一年级语文重点知识归纳总结，希望对你有所帮助！一年级语文重点知识归纳总结1、学会“双拼音”字的读法。
汉语拼音是学习普通话的重要工具，是学好普通话的关键。
汉语拼音包括声母、韵母、声调三部分。
记忆时可分别练习。
比如，学完了ao、ou、 er，我们就可以让学生比较这三个声母和韵母的区别与联系。
对于记忆一些儿化韵，可以用“自己选择朋友，再组词，在组词，然后连起来”的办法进行。
如：两只老虎→（自己选择）两只老虎→（组词）→（组词）→（老虎）。
有一定基础的学生还可以借助形象直观的方法帮助记忆。
比如，像aab、 abab这样的音节，很容易记成“亚a亚b”;像ueua这样的音节，很容易记成“优a尤u”，但是如果将它们改变成“鸭呀-呀”、“雨伞-伞”，就能加深记忆。
2、拼音写字注意事项。
(1)每个学生一定要先学会本课要求会认的生字，并会读会写会运用。
(2)学生认真读帖，看清字形，写好每一个字。
(3)注意田字格中占位置的大小。
(4)指导学生把握好字的间架结构，注意不要多笔少画，写好字。
1-10以内数的认识，是学生刚入学的第一项任务。
数学学科具有严密的逻辑性，在解决实际问题的过程中需要依据一定的规律，因此，良好的数学思维训练对学生学好数学至关重要。
数学知识的获得离不开观察和操作，在教学中，我引导学生在具体情境中通过观察、操作、想象等活动主动地发现数学知识，从而激发他们学习的积极性和探索欲望。
数学：时间： 20分钟。
能力目标：培养学生初步的观察能力、动手操作能力及语言表达能力。
教学重点：教学重点是引导学生借助实物和图片正确辨认一些常见物体的位置。
教学难点：正确辨认物体的位置，培养学生有序观察的习惯，并能说出所找的物体在图中的准确位置。
知识点1：认识一些常见物体的位置。
小学一年级语文学习重点知识
小学一年级语文学习重点知识一、拼音学习拼音是小学一年级语文学习的基础，帮助学生认字、读书和发音。
拼音的学习主要包括声母、韵母、整体认读音节、声调等内容。
1.声母：23个声母，如 b, p, m, f, d, t, n, l 等。
学生需要熟记这些声母，并掌握它们的发音。
2.韵母：24个韵母，包括单韵母、复韵母、鼻韵母。
单韵母如 a, o, e, i,u, ü，复韵母如 ai, ei, ao, ou 等。
3.整体认读音节：一些音节，如 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si，这些音节整体读，不拆开拼读。
4.声调：一共有四个声调：阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）、去声（ˋ）。
学生要学会拼音加声调的正确读法。
二、识字与写字识字与写字是小学一年级语文教学的重要内容，帮助孩子逐步掌握基本的汉字结构和笔画顺序。
1.基本笔画：如横、竖、撇、捺、点、提、钩、折等。
学生需要了解每个汉字的基本笔画，并掌握笔顺规则。
2.汉字结构：了解常见汉字的结构，包括上下结构、左右结构、半包围结构等，如“明” 是左右结构，“国” 是全包围结构。
3.常用汉字：一年级主要认读和书写的常用汉字一般在300个左右，学习中要强调反复认读、抄写和应用，帮助学生扎实掌握。
三、朗读与背诵一年级语文学习的重要目标是培养学生的语言表达能力，朗读和背诵课文是其中的重要部分。
1.朗读：通过反复朗读课文，学生可以培养正确的发音和流利的语言表达能力，学会断句和正确使用语调。
2.背诵：常见的背诵内容包括简单的儿歌、诗歌以及课文中的经典段落。
通过背诵，学生可以加强记忆力，增强语言的表达感受。
四、简单的阅读理解一年级语文教学中会引导学生逐步接触简单的阅读理解，通过阅读简单的短文，掌握基本的阅读技巧。
1.理解课文内容：要求学生能理解课文的基本意思，知道每段话大致在讲什么。
2.复述课文：让学生尝试复述课文，帮助他们梳理故事情节，掌握课文的主旨内容。
小学一年级语文全部知识点汇总
一、词语理解
1.字的认读和书写
2.同音字、近义词、反义词的辨析
3.词的意义、用法理解
二、阅读理解
1.理解文章的主题和中心思想
2.根据语境理解生字词的意思
3.根据文中描述想象事物的形象
4.利用插图、图片等辅助理解文章
三、识字造句
1.辨认生字词
2.抄写生字词，并且造句
四、阅读讲解
1.理解并背诵古诗词、儿歌
2.理解并朗读童话故事、寓言故事、神话故事
五、词语解释
1.理解并解释词语的意思
2.掌握词语的用法和搭配
六、字词连线
1.根据字的形状、发音和意义进行配对
七、填词语
1.根据语境填入合适的词语
2.根据字的拼音填入合适的字
八、字谜
1.根据字的特点猜测答案
九、诗词填空
1.根据提供的提示词填写诗句空缺处
十、字词解释
1.根据词语的释义选择合适的词语填空
十一、续写文章
1.根据给出的开头段进行文段的续写
十二、打一法
1.根据字谜的描述猜测答案
十三、文言文阅读理解
1.理解并背诵古文诗文
十四、字词辨析
1.辨别近义词的差别。
一年级语文知识点汇总
一年级语文知识点汇总一年级语文知识点汇总一1、组词。
(形近字和同音字)么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着)以(以后)问(问好)各(各种)气(生气) 公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水) 千(一千)汽(汽水)为(因为)桃(桃子)对(对面)象(大象)找(找到)坐(坐下) 干(干净)吃(吃草)办(办法)跳(跳高)队(大队)像(好像)我(我的)座(座位) 看(看见)有(有无)请(请进)主(公主)妈(妈妈)话(说话)处(到处)秀(秀气) 着(着急)友(朋友)情(亲情)王(王子)蚂(蚂蚁)活(生活)外(外面)香(香水) 见(听见)吓(吓人)军(军人)贝(宝贝)虾(河虾)写(写字)2、一字开花。
(一字组多词)如：爱(爱人)(亲爱)(爱情)(可爱)(热爱)(友爱)园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园)乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下)地(土地)(大地)(田地)(种地)(天地)情(亲情)(友情)(爱情)(热情)(情意)名(有名)(出名)(名字)(成名)(名气)雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)原(草原)(平原)(高原)(原来)(原因)3、加偏旁组字,再组词。
例一、寸过 (过去 );巴口吧 ( 来吧 )。
4、偏旁加部件组成新字或连线。
例一、青+(虫)= 蜻赶—干 = ( 走)5、用偏旁造字。
单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位提手旁：找、扫、把、拉心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息门字框：问、间、闭口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱走字旁：赶、起言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话虫字旁：蚂、蚁、虾耳朵旁：阳、那、都禾字旁：秀、香、和、秋竖心旁：快、忙、情、怕草花头：花、草、苗宝盖头：完、家、定走之底：这、边、远、进、过、道、选、连、送人字头：全、会、合绞丝旁：红、绿、级、练、给立刀旁：到、刚王字旁：玩、球足字旁：跑、跟、跳反文旁：收、放、故两点水：冷、净、凉三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活方框儿：因、园女字旁：奶、妈、姑、妹双人旁：得、往、很木字旁：桃、树、林、机、桥6、量词填空。
一年级语文重点与难点知识归纳
一年级语文重点与难点知识归纳一、重点知识1. 汉字的认识与书写常用汉字：识别并书写常用的基础汉字（如：一、二、三、四、五、天、地、人、好、家等）。
笔画与结构：学习汉字的基本笔画（如横、竖、撇、捺等）及汉字的基本结构（如左右结构、上下结构、包围结构）。
字形规范：正确书写汉字，注意字形的规范性和美观性。
2. 课文理解与朗读课文内容：理解课文的基本内容和情节，如《草原》的自然景色描写和故事情节。
朗读技巧：掌握正确的朗读技巧，包括语调、节奏和停顿。
理解问题：回答与课文内容相关的问题，如“这段话讲了什么？”、“主人公做了什么？”。
3. 基础语法简单句型：掌握基础句型结构，如“这是……”，“我喜欢……”，“他/她在……。
”。
词汇运用：运用名词、动词、形容词等基本词汇造句，并理解其在句子中的作用。
4. 听说能力听力训练：通过听故事、听课文朗读，培养学生的听力理解能力。
口头表达：鼓励学生用完整的句子表达自己的想法，进行简单的对话练习。
二、难点知识1. 汉字书写的难点字形复杂：对于一些笔画较多、结构复杂的汉字（如“马”、“鱼”），学生在书写时可能会出现困难。
笔画顺序：学生可能对汉字的笔画顺序不熟悉，需要反复练习来掌握正确的书写方法。
2. 课文理解的难点内容理解：学生可能对课文的详细内容理解不够深入，需要教师通过提问和引导帮助他们理清思路。
语境理解：理解课文中的背景知识和语境，如《草原》中的自然环境，可能对学生来说较为抽象。
3. 基础语法的难点句型应用：学生在实际使用中可能对句型结构不够熟练，需要通过练习和示范帮助他们掌握句型的应用。
词汇组合：将新学的词汇有效地组合成完整的句子，可能需要教师进行示范和反复训练。
4. 听说能力的难点口语表达：学生在口头表达时可能存在词汇贫乏或语句不完整的情况，需要通过语言游戏和对话练习来提高表达能力。
听力理解：对较长或复杂的听力材料可能理解困难，需要通过分段听、重点标记等方法来提高听力理解能力。
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小学一年级语文知识点总结归纳小学一年级语文知识点总结归纳一一、会写字及组词1 吃水不忘挖井人吃(吃水)(吃力)(好吃)(吃东西)叫(叫好)(大叫)(叫门)(叫花子)主(主人)(主力)(主要)(公主)江(江西)(江水)(长江)(江山)住(住口)(住手)(住人)(对不住)没(没有)(没人)(没用)(没什么)以(以后)(可以)(以上)(以小见大)2 我多想去看看会(学会)(不会)(开会)(大会)走(走出)(不走)(走动)(飞走)北(北方)(东北)(北风)(北国)京(北京)(东京)(京口)(京广)门(大门)(开门)(门口)(出门)广(广大)(广东)(广西)(北上广)3 一个接一个过(不过)(过年)(过去)(过问)各(各自)(各人)(各个)(各种各样)种(种子)(火种)(种田)(种花)样(同样)(一样)(样子)(花样)伙(同伙)(入伙)(大伙儿)(小伙子)伴(伙伴)(同伴)(女伴)(学伴)这(这样)(这儿)(这里)(这么)4 四个太阳太(太阳)(太子)(太后)(太太)阳(阳光)(阳春三月)(阳春白雪)片(一片)(刀片)(叶片)(动画片)金(金光)(金子)(金秋)(太白金星)秋(秋天)(秋风)(秋雨)(立秋)因(因为)(因果)(主因)(因由)为(为了)(为什么)(以为)(自以为是)二、易写错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。
北：第四笔是“”，不要写成“一”。
广：上面有“丶”，不要写成“厂”。
各：上面是“夂”，不要写成“攵”。
种：左边最后一笔是点，不是捺。
样：左边最后一笔是点，不要写成捺。
这：第四笔是点，不要写成捺。
为：笔顺是点、撇、横折钩、点。
三、会认字吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架四、多音字觉解着会别为看五、近义词洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠到处——处处想念——挂念雄伟——宏伟壮观——壮丽开心——快乐各种各样——多种多样六、反义词远——近弯——直快——慢想念——忘怀雄伟——渺小壮观——渺小清凉——炎热睡觉——起床好梦——噩梦有趣——乏味盛开——凋谢温暖——寒冷洁白——乌黑各种各样——千篇一律七、词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的_雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的工作各种各样的笔多么开心多么难过多么可爱多么善良多么难忘多么动听八、好句积累1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
2.遥远的北京城，有一座雄伟的_广场上的升旗仪式非常壮观。
3.遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
4.去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪!5.春天是个多彩的季节。
6.金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
7.夜来风雨声，花落知多少。
8.阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
小学一年级语文知识点总结归纳二识字1 春夏秋冬一、会认字注音及组词霜shuāng(霜降) 吹chuī(吹牛)落luò(落叶) 降jiàng(降落)飘piāo(飘洒) 游yóu(游泳)池chí(池塘)二、会写字及组词春(春风)(春雨)(春日)风(风雨)(风云)(东风)冬(冬天)(立冬)(冬雪)雪(大雪)(雪人)(雨雪)花(开花)(花白)(雪花)飞(飞鸟)(飞虫)(飞机)入(入学)(入口)(出入)三、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。
姓：左边不要写成“忄”。
四、多音字落luò(落叶) là(丢三落四) lào(空落落) 五、部首雨(霜) 阝(降)六、反义词出—入七、字词积累池草青山花红鱼出水鸟入林识字2 姓氏歌一、会认字注音及组词姓xìng(姓氏) 氏shì(氏族)李lǐ(张冠李戴)古gǔ(古今)吴wú(东吴) 赵zhào(赵国)孙sūn (子孙) 周zhōu(周全)官guān(官员)二、会写字及组词姓(姓名)(姓李)(姓王)什(什么)(干什么)(为什么)么(多么)(什么)(好么)双(双手)(双目)(双耳)国(中国)(国画)(国学)王(国王)(王子)(大王)方(对方)(大方)(比方)三、易写错的字双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
四、部首弓(张) 走(赵) 钅(钱)五、近反义词近义词很多--许多反义词很多--极少六、多音字什：shí(什锦) shén (什么)七、课后练习1、你姓什么?我姓林。
什么林?二木林。
2、你姓什么?我姓吴。
什么吴?口天吴。
3、你姓什么?我姓马。
什么马?白马的马。
4、你姓什么?我姓杨。
什么杨?杨树的杨。
识字3 小青蛙一、会认字注音及组词睛jīng(眼睛) 眼yǎn(眼光)保bǎo(保护) 护hù(护士)害hài(害怕) 情qíng(事情)让ràng(让开) 病bìng(病人)二、会写字及组词青(青蛙)(青天)(青年)清(清水)(清早)(清白)气(天气)(和气)(正气)晴(晴天)(晴好)(晴空)情(友情)(同情)(心情)请(请问)(回请)(请客)生(学生)(花生)(生气)三、易写错的字气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
四、多音字好：爱好(hào) 好(hǎo)处少：少(shào)年多少(shǎo)五、部首(疒)病字旁的字一般表示与疾病有关。
如病、痛、疼。
六、近义词保护——爱护七、反义词好——坏保护——破坏八、字词积累保护禾苗爱护青蛙吃(捉)害虫九、理解词语本课有两个重点的词语：保护、爱护【保护】：护卫使不受损害，一般和有生命的搭配。
我们要保护野生动物。
【爱护】：爱惜，保护，一般和物品搭配。
我们要爱护公物。
识字4 猜字谜一、会认字注音及组词相xiāng(相互) 遇yù(遇见)喜xǐ(喜爱) 怕pà(害怕)言yán(语言) 互hù(互相)令lìng(命令) 纯chún(纯洁)净jìng(干净) 欢huān(欢乐)二、会写字及组词字(生字)(字画)(名字)左(左右)(左手)(左耳)右(右手)(右耳)(左右)红(红花)(火红)(口红)时(小时)(时间)(四时)动(生动)(动心)(开动)万(万里)(万年)(十万火急)三、易写错的字字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
四、多音字绿lǜ(绿色) lù(绿林好汉)五、部首又(欢) 冫(净、凉)六、反义词左——右有——无凉——暖七、字谜猜一猜1、一加一。
( 王)2、十天。
( 早)3、小鸡又飞走了。
( 鸟)4、一人。
( 大)5、工人水边洗洗手。
( 江) 识字5 动物儿歌一、会写字及组词间(花间)(中间)(人间)(乡间)迷(入迷)(迷人)(书迷)(迷宫)造(造句)(再造)(打造)(仿造)运(运动)(运气)(运用)(走运)池(小池)(水池)(池子)(电池)欢(欢乐)(欢快)(欢笑)(人欢马叫) 网(上网)(网吧)(电网)(天罗地网) 二、会认字及组词蜻qīng (蜻蜓)蜓tíng(蜻蜓)迷mí(迷路) (迷人)藏cáng (捉迷藏)(躲藏)造zào(造句)(制造)识字6 古对今一、会写字及组词古(古今)(千古)(古文)(古国)凉(秋凉)(清凉)(凉风)(凉水细(细雨)(细长)(细叶)(细心)夕(夕阳)(前夕)(七夕节)(旦夕)李(李子)(姓李)(李天王)(李树语(语文)(成语)(外语)(鸟语花香香(香水)(香气)(清香)(书香少年) 二、会认字及组词圆yuán(团圆)(圆圈)严yán(严寒)(严厉)寒hán(寒冷)(寒风)酷kù(酷暑)(冷酷)暑shǔ(暑假)(暑热)晨chén(早晨)(晨光)霞xiá(朝霞)(晩霞)杨yáng(杨柳)(白杨)小学一年级语文知识点总结归纳三一、反义词大——小多——少来——回高——矮上——下里——外早——晚远——近来——去黑——白笑——哭出——入天——地水——火开——关东——西来——去长——短好——坏冷——热前——后黑——白左——右东——西南——北高——低是——非远——近外——内无——有慢——快老——少爱——恨有——无弯——直降——胜圆——扁死——生反——正外——内古——今私——公熟——生歪——正虚心——骄傲诚实——虚伪冷淡——热情黑暗——光明失败——成功安全——危险二、多音字组词：长zhǎnɡ(长大) 乐yuè(音乐) 行xínɡ(飞行)chánɡ(长江) lè(快乐) hánɡ(行业)少shǎo(多少) 着zhe (看着) 都dōu(都是) 只zhī(一只)Shào(少年) zháo(着急) dū(首都) zhǐ(只要)三、同音字练习1、公,工( )园( )人( )正手( ) ( )开(1)我家有只大( )鸡。
(2 )小明的爸爸是木( ) 。
2、升，生，声( )日( )旗上( ) 花( ) 笑( ) 大( )(1) 在走廊(lánɡ)上要小( )说话。
(2) 今天是妈妈的( )日。
3、做，坐，座，作工( ) ( ) 业( )下( ) 位事( ) 让( )(1) 我家门前有一( ) 桥。
(2)我在家里写( ) 业。
(3) 我( ) 汽车时给老爷爷让( ) 位。
4、木，目耳( ) ( )光( )头( )耳树( )(1 )妈妈让我吃( )耳。
(2)老师的( )光很慈祥(cíxiánɡ)。
5、字，子，自写( ) ( )己孩( ) 舍( ) 为人汉( ) 猴( )爸爸说：“儿( )，你要学会自( ) 写( ) 。
”6、金，今，巾，进，近毛( ) ( )天远( ) ( )入黄( ) 纸( )(1).妈妈给我买了一条( ) _头( ) 。
(2). ( )年我在离(lí)家很( )的学校上学。
(3)、我最( ) ( ) 步了。
7、耳，儿，二花( ) ( )只( )朵( )子( )光( )个女( ) 木( )(1)王爷爷有( ) 个女( ) 。
(2 ) 我在听( )机。
8、有，友没( ) 朋( )我( )一个好朋( )四、比一比，再组词几( ) 目( ) 生( ) 一( ) 又( ) 今( ) 里( )己( ) 木( ) 升( ) 衣( ) 右( ) 巾( ) 力( )木( ) 山( ) 田( ) 日( ) 木( ) 白( ) 左( )本( ) 出( ) 电( ) 目( ) 禾( ) 自( ) 右( )几( ) 口( ) 米( ) 里( ) 两( ) 马( ) 小( )风( ) 回( ) 来( ) 果( ) 雨( ) 鸟( ) 水( )人( ) 开( ) 小( ) 牛( ) 四( ) 大( ) 了( )入( ) 升( ) 少( ) 生( ) 西( ) 天( ) 子( )目( ) 毛( ) 羊( ) 月( ) 八( ) 九( ) 耳( )自( ) 手( ) 半( ) 用( ) 入( ) 力( ) 儿( )天( ) 正( ) 足( ) 公( ) 瓜( ) 力( ) 巴( )无( ) 业( ) 走( ) 斤( ) 衣( ) 方( ) 也( )五、量词一支铅笔一把尺子一块橡皮一个卷笔刀一本作业本一本课本一个笔盒一个书包一张桌子一间课室一块黑板一扇门一扇窗户一所学校一张纸一头牛一只猫一群鸭子一条鱼两匹马一个苹果一颗枣一棵树一堆杏子一个桃一朵花一根草一个西瓜一条河一朵云一条船一把扇子一本书一件衣服一双鞋子一辆汽车一列火车一架飞机一只(条)狗一束(朵)花一头牛一( )水牛一( )图书一( )小树一( )小鸡一( )鲜花一( )小花一( )杏子一( )白马一( )飞机一( )山羊一( )田地一( )星星一( )金鱼一( )石桥一( )西瓜一( )小草一( )叶子一( )白云一( )苹果一( )鸭子一( )小河一( )毛笔一( )衣服一( )手tào一( )kù子一( )青山一( )男孩一( )红枣一( )红旗一( )xiànɡ皮一( )学生一( )老师两( )小树一( )大山一( )田一( )树林一( )果园一( )红花一( )白鹅一( )彩虹一( )小狗一( )花伞一( )小河一( )白云一( )木船一( )野花一( ) 扇子一( )红旗一( )苹果一( )杏子一( )桃子一( )红枣一( )风光一( )_一( )房子一( )花生一( )布熊一( )鲜花一( )书一( )汽车六、读一读，写一写。