201X～201N学年度七年级数学计划
201X-201X年度第一学期七年级数学备课组工作计划
201X—— 201X 年度第一学期七年级数学备课组工作计划一、指导思想坚持教育为学生服务的主旨，着眼于学生的终生发展，确实做到从学生实质出发，发掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特色，创建有助于学生自主学习的问题情境，努力指引学生经过实践、思虑、探究、沟通，获取悉识，形成技术，发展思想，学会学习，促进学生在教师指导下生动地、主动地、富裕个性的学习。
关注学生的个体差别，有效的实行有差别的教课使每个学生都获取充足地发展。
在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，展开个性化教课，提升讲堂效率。
二、工作目标1.以学生为本。
备课组以学生的实质为切入点，集体商讨一种学生易接受、易掌握的教课方法，努力使绝大多数同学都理解并掌握，力求使每个学生都学有所获。
2.组织各位教师仔细学习新课标，以适应新局势的需要，同时抓好平常的讲堂教课，课后作业的批阅，学生的学习追踪，备课组活动和集体备课。
每个礼拜二，准时进行七年级数学备课组的集体备课活动，大家一同议论怎样办理教材中的要点和难点及细节问题。
怎样备好、上好每一节课是我们议论的要点，怎样提升我们七年级的数学成绩上我们议论的最后目的。
3．仔细学习“教课六仔细”和教师查核条例。
4.集思广益各展其长且分工合作，鼓舞老师依据本班实质状况自编题。
科组活动时安排一准时间让经验较丰富的各位老师介绍经验，指导教课工作，相互虚心学习，借鉴有效的举措提升整体的教课和管理水平，并重申二次备课，提升讲堂教课效率。
5.组织好同级组相互听课、相互学习、每位老师一学期至少听 20 节，工作不满三年的新教师起码听40 节，鼓舞随堂听课 , 特别是对新教师的听课指导。
科组依据状况踊跃展开示范课，让老师有时机学习、提升。
6．发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的长久性，以达到提升讲堂教课效率的目的。
总之，这个学期，七年级数学备课组要依据学校的要求，仔细备课，仔细上课，仔细批阅作业，仔细培优扶差，在教课上有比较大的进步，优秀地达成学校的工作任务。
初一数学学习计划或学习目标
初一数学学习计划或学习目标
一、学习目标
1.掌握基础数学知识，如整数、分数、小数、比例等，并能够灵活运用于实际问题中。
2.提高数学思维能力，培养逻辑思维和数学分析能力。
3.熟练掌握初中数学基本运算和简单方程式求解方法。
二、学习内容
1.整数运算
2.分数运算
3.小数运算
4.比例和百分数
5.平方根和立方根
6.一次函数的初步认识
7.方程式的初步认识
8.数列的初步认识
三、学习计划
1.每周制定学习计划，确保按时完成每周的学习任务。
2.每天保持数学练习的习惯，例如每天晚上花30分钟做数学练习题，巩固所学知识。
3.合理安排时间，培养良好的学习习惯，保证每天有充足的睡眠时间，以保持思维清晰。
4.利用课外时间，阅读相关数学知识的书籍，扩展数学知识面，加强练习。
四、学习方法
1.理解型学习：通过课上的讲解和自主学习，逐步理解数学知识的概念和原理。
2.归纳总结：将学过的知识进行归纳总结，形成笔记，方便日后的复习和巩固。
3.练习题训练：通过做大量的练习题，巩固所学知识，培养自己的数学计算能力和推理能力。
4.课外拓展：增加课外数学课外书籍的阅读，进行数学问题的思考和讨论，拓宽数学知识面，提高数学思维能力。
五、考核评价
1.学期末考试成绩和平时成绩的结合，体现学生对数学知识的掌握和应用能力。
2.学校教师的指导和辅导，对学生的学习情况进行及时的检查和评价，及时发现学习中的问题，进行及时的纠正和指导。
3.家长的配合和监督，对学生的学习情况进行监督和指导，保证学生能够按照学习计划认真学习和巩固知识。
七年级学生数学学习计划7篇
七年级学生数学学习计划7篇七年级学生数学学习计划一从知识的角度，在小学就是套，初中更加注重从概念的本质去理解问题，需要建立一个体系。
小学的知识是一块一块的，彼此之间联系不是很大，它更偏重于技巧和题型，小学课本只是告诉了基本方法，但难度并没有上去，没有学到本质的东西。
而初中的知识更强调体系感，知识上难度更大。
在考察方面，小学比较偏重于结果，初中一方面强调概念的体系性，另一方面更强调过程。
学习要求上，初中的知识看起来比较简单，但是其实他的应用是非常复杂的，它的拓展性很强，变化灵活。
这是和小学有很大差别的。
小学的知识虽然也会有各种各样的变形，但是基本模型都见过了，也都差不多了。
初中更强调理解，对于理解和应用的变化更多些。
在心态上，刚上初中学生都会觉得知识特别简单，就不认真学，觉得自己都会有理解，但是真正考试上遇到知识上应用的'题，就很容易失分。
再加上现在学的计算题，同学们都觉得简单，其实在现在这个阶段，他们对计算的练习是远远不够的。
这就是小升初阶段同学们面临的问题，所以针对这些问题，有以下几个建议：首先：要有意识，有认识：认识小学和初中有很大的不同，不能在完全不了解的情况下就去说规划，规划要做的第一件事就是去了解这些不同。
第二：就是把踏实下来把计算练好，重视概念。
初一这个阶段没有必要让学生见特别多，特别花的东西，初一是一个练内功的阶段，把各方面的基础打好了，后边才能拔高。
第三：心态上不要觉得这些知识简单，更加强调解题过程。
第四：对于初中的数形结合思想，分类讨论的思想要慢慢有意识的建立起来。
七年级学生数学学习计划二作为一名铁路二中新初一的学生来说，我对这所学校赋予了满满的热情与高昂的斗志。
初中并不等同于小学，这是我人生的第一个转折点，我力求把它渲染到最完美的顶峰。
而对于我来说，中学的生活将由此展开，初一便是至关重要。
古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。
”这“壮”指的就是我将要迎接的初一生活，而“悲”也就预示着不努力的结果。
七年级数学学习计划（通用14篇）
七年级数学学习计划（通用14篇）七年级数学学习计划（通用14篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新一轮的学习，现在就让我们制定一份学习计划，好好地规划一下吧。
那么如何做出一份高质量的学习计划呢？以下是小编为大家收集的七年级数学学习计划，欢迎阅读与收藏。
七年级数学学习计划篇1一、教学目标1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的；2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的；3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学；4、让学生掌握数学基本知识和技能二、教材分析：该教材每章开始时，都设置了导图与导人语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。
在教学中，适当设置如等以及等活动栏目，让我们给学生适当的思考空间，从而使学生能更好地自主学习。
在教材各块内容间，又穿插安排了涉及数学史料、数学家、实际生活、数学趣题、知识背景、信息技术、数学算法等等的阅读材料，用好它，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。
该教材练习题更是体现了满足不同层次学生发展的需要。
整个教材体现了如下特点：1.现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。
2.实践性——联系社会实际，贴近生活实际。
3.探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。
4.发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。
5.趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。
三、课程的教学过程要求我们：1.课堂教学从：xx转变为：xx，使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程。
2、数学课堂由单纯传授知识的殿堂转变为学生主动从事数学活动，构建自己有效的数学理解的场所。
3.数学教师由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的组织者、引导者和合作者。
4.充分利用现代教育技术增加师生互动、形象化表示数学内容、有效处理复杂的数学运算等。
5.给学生提供成果展示机会，培养学生的交流能力及学习数学的自信心。
七年级数学的教学计划(5篇)
七年级数学的教学计划一、指导思想：本学期我以“促进课堂改革，提高教学实效性”为工作中心，力争让每个学生在原有基础上都有所提高。
认真____学校的教育理念，课堂上以学生为主体，大胆开创课堂教育教学方法，争取做一名优秀的数学老师。
二、工作目标：（一）多方面学习，树立新理念开学初就要认真通读数学新课程标准，潜心研究，反复揣摩。
以《数学课程标准》基本理念为依据是用好教材的前提，所以一定要认真领会《标准》编导意图，去指导教学实践，以便采取灵活、有效的教学方法，使数学教学真正面向全体学生，促进学生全面、持续、和谐的发展。
（二）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。
学生由小学进入中学，在心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。
因此对学习道路上的困难估计不足。
鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。
从而激发他们学习数学知识的直接兴趣。
同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。
如初一学生普遍保留小学阶段积极举手发言的良好习惯，面对孩子们这种学习热情，教师应该表示赞赏，给予肯定，同时尽可能让更多的学生有轮流发言的机会。
（三）以课堂教学为主阵地（1）在教师这方面，首先做到要通读教材，驾驭教材，认真备课，认真备学生，认真备教法。
对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。
给学生出示的问题也要有层次，有梯度，知识的达标程度教师更要掌握，使优生吃饱，差生吃好。
在学生方面，把学生按座次和成绩分成学习小组，选出小组长，在课堂上发挥小组的集体力量，这样用辅优，帮差，带中间的方法来大面积提高教学质量（2）重视学生能力的培养。
在教学中尽量做到“学生自学能学会的不讲”;“在教师的引导下能自己总结的不讲”;“在教师的引导下学生互相帮助下能学会的不讲。
”从而培养学生的自主、合作、探究能力。
初一新学期数学计划5篇精选范文总结
初一新学期数学计划5篇精选范文总结数学是一门重要的学科之一，步入七年级，学习数学的任务开始加重，需要制定好学习计划。
今天小编在这给大家带来初一新学期数学计划，接下来我们一起来看看吧!初一新学期数学计划1一、教材分析本册教材的教学内容有：万以上数的认识，年、月、日，小数的初步认识，计算器，三位数乘两位数，观察物体，除数是两位数的除法，平行与相交，统计。
二、教学目标(一)数与代数能结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。
2.能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。
3.经历与他人交流各自算法的过程。
4.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。
5.认识年、月、日，了解它们之间的关系。
(二)统计与概率对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。
2.通过实例，认识统计表和象形统计图、条形统计图(1格代表1个单位)，并完成相应的图表。
3.能根据简单的问题，使用适当的方法(如记数、测量、实验等) 收集数据，并将数据记录在统计表中。
4.通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果为整数)。
5.根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。
(三)实践活动经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
2.获得一切初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
3.感受数学在日常生活中的作用。
(四)思想品德和情感教育1、在与同伴交流认数与解决实际问题的过程中，初步培养合作意识，体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、重点、难点1、能结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。
能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。
2、在解决实际问题的过程中，培养用数学的眼光观察生活、观察社会的意识，在体验数学价值的同时，提高学习数学的兴趣。
2021年初一数学教学工作计划（精选5篇）
2021年初一数学教学工作计划（精选5篇）初一数学教学工作计划1教学目标1、能够根据具体问题中数量关系，列出一元一次不等式组，解决简单问题。
2、渗透“数学建模”思想化理论。
3、提高分析问题解决问题能力。
教学重点分析实际问题列不等式组。
教学难点1、找实际问题中的不等关系列不等式组。
2、有条理的表达思考过程。
教学过程一、创设问题情境。
本节课我们一起学习用一元一次不等式组解决一些简单的实际问题。
出示问题：某公园售出一次性使用门票，每张10元。
为吸引更多游客，新近推出购买“个人年票”的售票方法。
年票分A、B两类。
A类年票每张100元，持票者每次进入公园无需再购买门票。
B类年票每张50元，持票者进入公园时需再购买每次2元的门票。
你能知道某游客一年中进入该公园至少超过多少次，购买A类年票最合算吗？二、建立模形。
1、分析题意回答：①游客购买门票，有几种选取择方式？②设某游客选取择了某种门票，一年进入该公园x次，门票支出是多少？③买A类年票最合算，应满足什么关系？2、讨论交流，列出不等式组。
3、解不等式组，说出问题的答案。
三、应用。
学生讨论、交流。
1、什么情况下，购买每次10元的门票最合算。
2、什么情况下，购买B类年票最合算？学生清晰、有条理地表达自己的思考过程，且考虑问题要全面。
四、练习。
某校安排寄宿时，如果每项间宿舍住7人，那么有1间虽有人住，但没住满。
如果每间宿舍住4人，那么有100名学生住不下。
问该校有多少寄宿生？有多少间宿舍？（提示学生找到本题中的两个不等关系。
学生人数，宿舍间数都为整数。
解本题时，先独立思考，再小组交流）五、小结列一元一次不等式组，解决实际问题的基本步骤是什么？（讨论、交流，指名回答）初一数学教学工作计划2一、指导思想：贯彻落实上级主管部门有关教育工作会议精神，坚持以校本教研为先导，以教研组为主线，注重“双基”讲究工作方法，着重抓好落实，为提高我校教学质量而努力工作。
二、基本情况分析1、教师：七年级数学组共有7名教师。
七年级数学年度工作计划
七年级数学年度工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024学年第一学期七年级数学计划范文
2024学年第一学期七年级数学计划范文数学是一门研究数量、结构、变化和空间等概念的学科，对于培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力和创新意识具有重要的作用。
在2024学年第一学期，我作为一名七年级的数学教师，将根据新课程标准和学生实际情况，制定一份详细的数学学习计划，以帮助学生掌握数学基础知识，提高数学素养。
一、教学目标1.知识与技能：使学生掌握七年级数学的基本知识，理解数学概念、性质、定理和公式，学会运用数学知识解决实际问题。
2.过程与方法：培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力和创新意识，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，树立学生自信心，培养学生克服困难的勇气，使学生认识到数学在生活中的重要性。
二、教学内容1.第一单元：有理数本单元主要让学生掌握有理数的定义、性质和运算，包括加、减、乘、除、乘方等运算。
2.第二单元：整式的加减本单元主要让学生掌握整式的加减运算，包括合并同类项、去括号等。
3.第三单元：一元一次方程本单元主要让学生掌握一元一次方程的定义、解法和应用，学会运用方程解决实际问题。
4.第四单元：不等式与不等式组本单元主要让学生掌握不等式的定义、性质和运算，学会解不等式和不等式组。
5.第五单元：二元一次方程与不等式本单元主要让学生掌握二元一次方程的定义、解法和应用，以及不等式的解法。
6.第六单元：函数的初步认识本单元主要让学生了解函数的概念、性质和表示方法，学会运用函数解决实际问题。
三、教学措施1.创设生动活泼的课堂氛围，激发学生学习数学的兴趣。
2.采用启发式教学方法，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的思维能力。
3.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在数学学习中取得进步。
4.运用多媒体教学手段，直观展示数学概念和问题，帮助学生更好地理解数学。
5.增加实践性作业，让学生在实际操作中运用数学知识，提高解决问题的能力。
四、教学评价1.学生学习成绩评价：以平时作业、课堂表现、单元测试和期末考试为主要评价依据。
初一数学学习计划及目标
初一数学学习计划及目标一、学习计划1. 定期复习课本知识每周安排时间复习这周所学的知识，加深记忆，巩固基础知识。
每个学期结束后，进行全面的复习，查漏补缺。
2. 多做数学题每天安排一定的时间做数学题，既可以检验自己所学的知识，也可以帮助提高解题能力。
多做题有助于培养自己的逻辑思维和数学分析能力。
3. 积极参与数学活动积极参加数学角的活动，如数学竞赛、数学趣味活动等。
通过这些活动，可以更好地理解数学知识，提升数学实践能力和解题能力。
4. 寻找相关的学习资料在学习过程中，积极寻找相关的数学学习资料，如数学教材、辅导书籍、网络资源等，帮助自己更深入地了解数学知识。
5. 注重学习方法在学习数学知识的过程中，注重学习方法的培养和探索，找到适合自己的学习方法，高效学习。
二、学习目标1. 全面掌握初中数学基础知识通过努力学习，能够全面掌握初中数学的基础知识，包括代数、几何、概率统计等内容，为进一步的学习打下坚实基础。
2. 提高解题能力通过多做数学题，提高自己的解题能力。
不仅要学会求解题目，还要培养自己的逻辑思维和分析问题的能力。
3. 参加数学竞赛并取得好成绩积极参加数学竞赛，并争取取得好成绩。
通过参加竞赛，可以更好地检验自己的数学水平，提升自信心，激发学习兴趣。
4. 培养良好的学习习惯在学习数学的过程中，培养良好的学习习惯，如每天安排时间学习、定期复习、多做题、积极参加活动等，从而提高学习效率。
5. 培养兴趣和爱好通过学习数学，培养自己对数学的兴趣和爱好，发现数学的美，激发学习的动力，将数学学习当成一种乐趣。
总之，初一数学学习计划及目标是一个长期的过程，需要坚持不懈地努力学习，相信只要我们踏实努力，必定能取得好成绩。
新学年第一学期七年级数学计划
新学年第一学期七年级数学计划《篇一》一、计划背景随着新学年的到来，七年级的同学们将开始接触更加深入的数学知识。
为了帮助同学们更好地掌握数学知识，提高数学素养，我们制定了本学期的七年级数学计划。
二、计划目标1.知识与技能：使同学们掌握数学基础知识，提高运算能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。
2.过程与方法：培养同学们独立思考、合作交流、归纳总结的学习习惯。
3.情感态度与价值观：激发同学们对数学的兴趣，培养良好的学习态度，认识数学在实际生活中的应用。
三、计划内容1.教材内容：按照教材顺序，逐章节进行教学，确保同学们掌握每个知识点。
2.课后练习：布置适量的课后练习题，帮助同学们巩固所学知识。
3.复习与检测：定期进行复习和检测，了解同学们的学习情况，及时查漏补缺。
四、计划实施1.课堂教学：采用生动、有趣的教学方法，吸引同学们的注意力，提高课堂参与度。
2.课后辅导：针对同学们的学习需求，课后辅导，帮助解决学习难题。
3.家校合作：与家长保持沟通，共同关注同学们的学习进步。
五、计划评估1.定期评估：通过课堂表现、课后练习和检测成绩，评估同学们的学习效果。
2.反馈与调整：根据评估结果，及时给予同学们反馈，调整教学方法和计划内容。
六、计划时间安排1.教学时间：按照教材章节顺序，合理安排课堂教学时间。
2.课后练习与复习：布置适量的课后作业，安排专门的复习时间。
3.检测与评估：在每个学习阶段后，进行一次检测与评估。
本学期的七年级数学计划目的为帮助同学们扎实掌握数学基础知识，培养良好的学习习惯和思维能力。
希望同学们在老师的指导下，积极参与学习，不断提高自己的数学素养。
《篇二》一、计划导言新学年的开始，为七年级的同学们开启了一扇通往知识世界的大门。
本学期，我们致力于打造一个高效、实用的数学学习计划，以帮助同学们更好地掌握数学知识，培养独立解决问题的能力。
二、计划目标1.知识掌握：确保同学们对数学基础知识有系统性的了解和掌握。
初一新学期数学学习计划和目标
初一新学期数学学习计划和目标
初一新学期数学学习计划和目标如下：
1. 学习基础概念：巩固初中数学基础知识，如整数、分数、小数、比例、百分数等。
学习并掌握其中的定义和运算法则。
2. 培养数学思维：注重培养观察、分析、推理和解决问题的能力。
通过做题和思考，锻炼思维灵活性和逻辑推理能力。
3. 高效学习方法：制定合理的学习计划，合理安排每天的学习时间。
采用多种方法，如做题、讲解、思考、讨论等，提高学习效率。
4. 独立自主学习：通过自主学习，培养自己解决问题的能力。
尽量多自主思考、独立解题，遇到困难时主动寻求帮助和指导。
5. 拓展应用能力：学习数学的应用技巧，将数学知识应用到实际生活中。
通过解决实际问题，加深对数学知识的理解和应用能力。
6. 目标：在新学期中，希望能够打下坚实的数学基础，全面提高数学水平。
争取在月考中取得较好成绩，并且在日常学习中能够得到老师和同学的认可。
最重要的是要保持积极的学习态度，坚持不懈地学习数学，相信自己的能力，相信每一次努力都会有回报。
加油！。
七年级数学工作计划5篇
七年级数学工作计划5篇一、学生根本状况分析本期我担当的数学教学工作。
七(5)班共有50名学生，通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩较好，不及格的同学较少;在学习习惯上，局部学生的不良习惯要得到订正，良好的习惯要得到稳固，如独立思索，仔细进展总结，准时改正作业，超前学习等，都应得到强化。
在近日的学习中，后面的学生把握的特别不好，可能是刚开学还没有完全适应过来，或初中学问比小学的难度大一些。
总之，我会和孩子们共同努力，提高他们的学习力量和学习成绩。
二、教材根本构造分析本学期初一数学教学工作共分为6章。
第一章丰富的图形世界其次章有理数及其运算第三章代数式第四章平面图形及其位置关系第五章一元一次方程第六章生活中的数据。
三、教材的重点、难点1、利用图形来解决简洁的实际问题。
2、熟悉并能字母表示算式，初步熟悉角并解决实际问题。
3、了解一元一次方程的“消元”思想初步理解化“未知”为“已知”和化简单问题为简洁问题的化归思想。
4、培育学生的规律推理、规律思维力量和计算力量，培育学生的合作沟通意识和实践创新力量。
总之在每一章中都要与学生一起仔细的来讨论学习。
四、提高教学质量的主要措施1、做好教学六仔细工作。
把教学六仔细做为提高成绩的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩大教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细。
2、兴趣是的教师。
激发学生的兴趣，给学生介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思索题，激发学生的兴趣。
3、挖掘数学特长生，进展这局部学生的特长，使其冒尖。
4、以学生进展为本，注意学生共性的养成，潜能的开发，力量的培育和智力的进展。
5、在注意根底学问、根本技能的.同时，留意培育学生自主学习的良好习惯，让学生全面进展。
6、在教学中留意既要使用好教材，又要走出教材，同社会实践相结合。
7、强调在实践中学习，在探究发觉中学习，在合作交往中学习。
8、开展分层教学试验，使不同的学生学到不同的学问，使人人能学到有用的学问，使不同的人得到不同的进展，获得胜利感，使优生更优，差生渐渐进步。
7年级的数学教学计划5篇
7年级的数学教学计划5篇7年级的数学教学计划篇1【指导思想】小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。
所以，在具体实施前根据我班实际情况，制定此计划，以增强复习的针对性，提高复习效率，使每一个学生能圆满完成小学阶段的数学学习任务，为学生以后进入中学学习打下基础。
【复习目标】1、巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系，将所学的知识系统化。
2、应用所学的知识解决简单的问题，总结解决问题的策略，并尝试提出新问题。
3、回顾学习过程及解决问题的过程，逐步养成整理回顾和反思的习惯。
4、体会知识与生活之间的联系，增强应用数学的意识，体会数学的魅力。
5、与同伴交流学习过程中的收获与自己的不足，形成实事求是和敢于质疑的态度，发展自信心和克服困难的意志。
【复习重点、难点】重点：重视基础知识的复习，注意知识间的联系，使概念、法则和性质系统化、网络化。
难点：在基础知识复习中，注意培养学生的`能力，尤其是综合运用知识解决问题的能力，注重数学与生活的联系。
【班级情况分析】本班有学生51人，一直以来数学基础差，基础知识掌握得不扎实。
而且，从一年级到六年级的数学学习，不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。
尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。
主要是要及时跟踪好学生掌握的情况，在课堂上有针对性地解决，提高课堂有效性，采用多种形式调动学习的积极性和发挥各种知识水平的学生才能，互助互赛，提高全班的整体水平。
【具体措施】1、制订具体的复习计划。
对本班学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况进行全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排情况，拟定具体的复习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。
要精心备好复习课，课前充分准备，努力提高课堂教学效益。
201X-201X学年度七年级下学期数学教学计划
201X—201X 学年度七年级放学期数学教课计划一、指导思想：以十七大精神和自成教育为指针，全面贯彻党的教育方针，踊跃落实《数学新课程标准》的改革观， 20 世纪中叶以来，数学自己发生了巨大的变化，特别是与计算机的结合，使数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面获取了空前的拓展。
数学能够帮助人们更好地探究客观世界的规律，并对现代社会中大批纷纷复杂的信息作出适合的选择与判断，同时为人们沟通信息供给了一种有效、简捷的手段。
数学作为一种广泛合用的技术，有助于人们采集、整理、描绘信息，成立数学模型，从而解决问题，直接为社会创建价值。
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促使学生全面、连续、和睦地发展。
它不单要考虑数学自己的特色，更应按照学生学习数学的心理规律，重申从学生已有的生活经验出发，让学生亲自经历将实质问题抽象成数学模型并进行解说与应用的过程，从而使学生获取对数学理解的同时，在思想能力、感情态度与价值观等多方面获取进步和发展。
义务教育阶段的数学课程应突出表现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获取必要的数学；不一样的人在数学上获取不一样的发展。
二、教材及课标剖析第五章订交线与平行线：认识同一平面内两条直线的地点关系，能正确找出两条直线被第三条直线所截形成的同位角、内错角和同旁内角。
会利用同位角、内错角、同旁内角来判断两直线平行。
娴熟掌握平行线的性质。
第六章平面直角坐标系：引入平面直角坐标系的观点，能对坐标方法进行简单的应用。
第七章三角形：认识与三角形相关的线段和角，能进行多边形及其内角和的计算。
第八章二元一次方程组：认识方程、一元一次方程、二元一次方程组以及方程（组）的解等基本观点，认识方程的基本变形及其在解方程（组）中的作用。
会解二元一次方程组，并经历和领会解方程中转变的过程与思想，认识解方程（组）解法的一般步骤，并能灵巧运用。
娴熟掌握二元一次方程组的基本解法——消元法，能用二元一次方程组解决实质问题。
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201X～201N学年度七年级数学计划
201X～201N学年度七年级数学计划
1.发稿进度安排月份学习内容备注201
5.7-8第一章丰富的图形世界第二章有理数及其运算第二章1～6节201
5.9第二章有理数及其运算第三章字母表示数第二章7～12节201
5.10第四章平面图形及其位置关系准备11月初期中考试（前三章），知识点梳理＋典例分析＋练习巩固，一套期中测试题201
5.11第五章一元一次方程201
5.12第六章生活中的数据第七章可能性准备1月份期末复习、考试201
6.1-2第一章整式的运算第二章平行线与相交线寒假专题：
201
6.3第三章生活中的数据第四章概率201
6.4第五章三角形准备4月底期中考试（前四章）知识点梳理＋典例分析＋练习巩固，一套期中测试题201
6.5-6第六章变量之间的关系第七章生活中的轴对称准备期末复习、测试
2.栏目安排同步课堂体例设计：
问题与情境（解决预习问题）；经典例析（例题紧扣教材，有点拨、解、评析，分析透彻，举一反三，并对例题体现的方法和思想进行总结）；即学即练（同种类型试题不重复，体型新）；中考风向
标；开眼界（和学习内容相关的趣味知识）. 玩中学通过数学活动或游戏学习巩固所学知识，以指导学生和老师开展活动为主线. 编织知识网梳理知识系统，通过典型例题分析，提示学生这部分内容在应用时应注意哪些问题约会习题课变式题、易错题、一题多解等灵活性较强的试题剖析、练习. 周末玩题单元测试. 月末练兵月末总结检测. 数学故事会数学家的故事，生活中的数学，今日数学等. 校园青春期心理知识辅导，中学生学习生活中应注意哪些东西，开通博士信箱.
〔2015～201N学年度七年级数学计划〕
附送：
201X～201N学年度第一学期物理学科工作计划
201X～201N学年度第一学期物理学科工作计划
二○○八至二○○九学年度第一学期的教学工作开始了,为了更好地完成本职工作特制定如下计划：
一、具体工作目标在本学期里本人承担了初中八年级二个班的教学工作，每周课时的教学任务，2015～201N学年度第一学期物理学科工作计划。
由于本学期是初中学生首次接触物理这门学科，因此本学期的教学目标责任制是通过师生的共同努力达到以下要求：
1、通过教学使学生养成良好的学习习惯，能自发地进行学习物理。
2、通过教学使学生的实验探究能力，合作交流能力，有一定的提高。
3、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
二、具体措施
1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。
新教材显然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。
教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2，注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。
教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。
每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会，年度工作计划《2015～201N学年度第一学期物理学科工作计划》。
并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。
3，讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。
本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。
使得受教育的学生：
学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4，严格要求学生，练好学生扎实功底。
学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。
所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。
做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不
做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。
课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。
教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。
如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。
以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。
6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。
本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。
多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课
7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。
教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
总之，在本学期里，通过求实求严的工作，努力完成教学任务。
〔2015～201N学年度第一学期物理学科工作计划〕。