高中生物必修二第1章 第2节 对自由组合现象解释的验证和自由组合定律

第2课时对自由组合现象解释的验证和自由组合定律

[学习目标] 1.简述对自由组合现象解释的验证过程，并说出自由组合定律的内容。2.说出孟德尔成功的原因。3.概述孟德尔遗传规律的再发现，掌握核心概念间的关系。

一、对自由组合现象解释的验证和自由组合定律

1．对自由组合现象解释的验证

(1)方法：测交——F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)交配。

(2)遗传图解

(3)实验结论

①F1是杂合子，遗传因子组成为YyRr。

②F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型、比例相等的配子。

③F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。

2．自由组合定律

(1)发生时间：形成配子时。

(2)遗传因子间的关系：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。

(3)实质：在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

归纳整合分离定律和自由组合定律的区别与联系

(1)区别

(2)联系

①均适用于真核生物核基因的遗传。

②形成配子时，两个遗传规律同时起作用。

③分离定律是最基本的遗传定律，是自由组合定律的基础。

例1在豚鼠中，黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。能验证自由组合定律的最佳杂交组合是()

A．黑光×白光→18黑光∶16白光

B．黑光×白粗→25黑粗

C．黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光

D．黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光

答案D

解析验证自由组合定律，就是论证杂种F1产生配子时，是否决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合，产生四种不同遗传因子组成的配子，最佳方法为测交。D项符合测交的概念和结果：黑粗(相当于F1的双显)×白光(双隐性纯合子)→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光(四种类型，比例接近1∶1∶1∶1)。

例2自由组合定律中的“自由组合”是指()

A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合

B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合

C．两亲本间的组合

D．决定不同性状的遗传因子的自由组合

答案D

解析自由组合定律的实质是生物在产生配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合。

二、孟德尔获得成功的原因及遗传规律的再发现

1．孟德尔成功的原因

(1)正确选用豌豆作为实验材料。

(2)采取了由单因素(即一对相对性状)到多因素(即两对或两对以上相对性状)的研究方法。

(3)运用了统计学的方法对实验结果进行了统计。

(4)创新性地设计了测交实验，证实了对实验现象的解释，验证了假说的正确性。

(5)运用假说—演绎法这一科学方法。

2．孟德尔遗传规律的再发现

(1)表现型：指生物个体表现出来的性状，有显隐性之分，如豌豆的高茎和矮茎。

(2)基因型：指与表现型有关的基因组成，即遗传因子组成，如DD、Dd、dd等。

(3)等位基因：指控制相对性状的基因，如D和d。

例3孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析中，正确的是()

A．在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题

B．孟德尔在检验假说阶段进行的实验是F1的自交

C．为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验

D．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传

答案D

解析测交是为了验证假说是否正确所做的实验，A错误；孟德尔在检验假说阶段进行的实验是测交，B错误；验证假说是否正确，需要进行测交实验，C错误；先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传，D正确。

例4下列关于基因型和表现型关系的叙述中，错误的是()

A．表现型相同，基因型不一定相同

B．基因型相同，表现型一定相同

C．环境相同，基因型相同，表现型一定相同

D．环境相同，表现型相同，基因型不一定相同

答案B

解析表现型是基因型和环境共同作用的结果。

1．判断正误

(1)测交实验必须有一隐性纯合子参与()

(2)测交实验结果只能证实F1产生配子的种类，不能证明不同配子间的比例()

(3)多对相对性状遗传时，控制每一对相对性状的遗传因子先彼此分离，然后控制不同相对性状的遗传因子再自由组合()

(4)孟德尔在以豌豆为材料所做的实验中，通过杂交实验发现问题，然后提出假设进行解释，再通过测交实验进行验证()

(5)基因A、a和基因B、b分别控制两对相对性状，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb 和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为AABb()

答案(1)√(2)×(3)×(4)√(5)√

2．孟德尔研究遗传规律，主要是通过()

A．性状的遗传推知的B．显微镜观察发现的

C．理论分析总结的D．测交实验总结的

答案A

解析孟德尔对遗传规律的研究属于个体水平的研究，通过观察个体的性状表现来假设、推知内在的规律。

3．孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，具有1∶1∶1∶1比例的是()

①F1产生配子类型的比例②F2性状表现的比例③F1测交后代性状表现的比例④F1性状表现的比例⑤F2遗传因子组成的比例

A．②④B．①③C．④⑤D．②⑤

答案B

解析孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1遗传因子组成为YyRr，性状表现只有一种，F1产生的配子为YR、Yr、yR、yr，比例为1∶1∶1∶1。F1测交后代遗传因子组成为YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr 4种，性状表现也为4种，比例均为1∶1∶1∶1。