人教版高中地理必修一学案 1.2 太阳对地球的影响

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人教版必修一1.2《太阳对地球的影响》教案

第二节太阳对地球的影响【设计思想】以高中地理新课标的精神为指导，全面准确把握教学内容的核心思想，采用新颖、恰当、易于调动学生自主学习积极性的教学模式，引导学生全面深刻地掌握教学内容，培养学生主动探究地理问题的能力。

【学情分析】学生学习本教材的基础、能力、心理。

（1）学生已有的认知水平和能力状况。

（2）学生存在的学习问题。

（3）学生的学习需要和学习行为。

【教材分析】本课结构明确，主要讲述两部分内容：一是太阳辐射与地球。

主要包括太阳辐射的概念、太阳辐射的能量来源、太阳辐射的范围、太阳辐射对地理环境形成和变化的影响以及对人们生产和生活的影响。

二是太阳活动与地球。

着重介绍太阳活动的主要类型以及太阳活动对地球的影响。

课程标准：阐述太阳活动对地球的影响。

【教学目标】一、知识目标1．使学生能够正确认识太阳的基本特征及其外部结构。

2．了解太阳能量的来源，理解太阳是地球的主要能量源。

3．了解太阳活动（主要是黑子和耀斑）对地球的影响。

二、能力目标1．能通过展示的图片理解太阳活动增强时会使地球无线电短波通讯受干扰及产生磁暴现象的原因。

2．通过对各种资料的观察以及课前室外的观测，培养学生获取地理信息的能力和分析、判断、推理等逻辑思维能力。

三、德育目标培养学生树立正确的人地观、科学的宇宙观，和热爱科学勇于探索的精神。

【教学重点】1．知道太阳辐射对地球的影响；2．知道太阳活动对地球的影响；3．太阳的外部结构和能量来源。

【教学难点】太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响【课时安排】1课时【教具设计】多媒体资料库（电脑动画、录像如太阳能量来源录象、文字资料、图片如太阳黑子、耀斑、日珥、极光图）【教学过程】一、导入新课中国古代有一则神话叫“后羿射日”：相传后羿生来就有射箭的天才，长大后更是臂力惊人，箭法超群。

原先天空中有10个太阳，强烈的阳光烤焦了大地，庄稼枯死了，甚至连石头都快要熔化了，海水如同开水一样沸腾起来。

人们在灼热的阳光下几乎喘不过气来，凶狠的毒蛇野兽乘机出来残害人类。

学年人教版必修一：1.2太阳对地球的影响(2课时) 教案

学年人教版必修一：1.2太阳对地球的影响（2课时）教案_地理____学科教学设计课题 1.2太阳队地球的影响授课人课时安排2课时课型新授课授课时间2019.9.12 课标依据阐述太阳辐射对地球的影响教材分析本节的重点是太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响，可通过分析生产、生活中的事例进行教学。

对于太阳辐射对地球的影响，可结合课本例子和让学生举例（从正、反两方面），感性认识太阳辐射对地球的影响。

太阳大气的结构和特点让学生通过阅读了解即可，重点是了解太阳活动的类型和出现的太阳大气层次，知道黑子和耀斑是太阳活动的重要标志。

太阳活动对地球的影响是多方面的，让学生多观察自己身边的地理现象，养成搜索资料的习惯和筛选资料的能力，激发学生的求知欲。

学情分析高一一班：该班学生在课堂中能够及时和老师互动，所以，在设置问题时，应稍微设置的有一点难度，引发学生思考。

高一二班：该班学生思维敏捷，所以对于老师的提问能够快速的反应，课堂进度较快，可以在时间允许的情况下加入更多的活动，适当的进行拓展。

高一四班：该班学生的总体上课氛围较好，男生普遍对地理课程更感兴趣，回答问题积极，而女生需要老师不断的引导才会更加认真高一五班：该班坐前后座位的学生对于学习的态度差异较大，座位在前面的学生能够跟上老师的思路，能够积极思考；后面的同学思想容易抛锚，课堂中要多在学生中间走动，多余后面的学生眼神互动。

第一课时一、导入新课，出示课题师：我们用肉眼可以看到6000 多颗恒星，借助天文望远镜可以看到更多的恒星，太阳也是一颗普通的恒星，为什么对地球上的人类来说它是最重要的天体呢？——太阳是距离地球最近的恒星，太阳辐射为地球提供能量，太阳活动影响地球。

今天我们来探索太阳对地球的影响。

［板书］一、太阳辐射为地球提供能量( 开门见山，突出主题，既节约时间，又直接切入主题 )二、创设读图情境[ 看书思考 ] 什么是太通过导入，让学生们了解本节课即将学习太阳对地球影响。

1.2太阳对地球的影响优秀教学案例高一地理(人教版必修第一册)

2.鼓励学生积极发表自己的观点，尊重他人的意见，形成良好的评价氛围。
3.教师及时对学生的反思与评价进行总结，给予针对性的指导和建议，促进学生的全面发展。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，我将通过以下方式激发学生的兴趣和好奇心：
1.利用多媒体展示太阳与地球的图片，让学生观察太阳的外观特征，并提出问题：“太阳对地球有哪些影响？”
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使学生在掌握地理知识的同时，提高自身综合素质。通过本章节的学习，让学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面取得全面发展。
三、教学策略
（一）情景创设
为了让学生更好地理解太阳对地球的影响，我将创设生动的教学情境。通过展示地球与太阳的关系、太阳辐射和太阳活动的动态过程等图片和视频资料，让学生仿佛置身于真实的地理环境中。同时，结合生活实例，如太阳辐射对农业生产、太阳能利用等方面的实际影响，让学生感受到地理知识就在身边，激发他们的学习兴趣。
本案例采用多媒体、小组讨论等多种教学方法，充分调动学生的视觉、听觉等多种感官，激发学生的学习兴趣。通过生动、形象的教学手段，帮助学生理解抽象的地理概念，提高教学效果。
（三）突出学生主体地位，培养合作精神
在教学过程中，本案例注重发挥学生的主体作用，引导学生主动探究、合作学习。通过小组讨论、汇报等形式，培养学生团队协作能力和沟通表达能力，使学生在合作中共同提高。
在教学过程中，教师将采用多媒体教学、小组讨论、实地观察等多种教学方法，以生动活泼、富有感染力的语言，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究太阳对地球的影响，使学生在轻松愉快的氛围中掌握地理知识，提高地理学科素养。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握太阳辐射对地球的影响，包括对气候、生物、水文等方面的影响。

地理：1.2《太阳对地球的影响》学案(2)(新人教版必修1)

1.2太阳对地球的影响导学案一、课标解析太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。

二、课前预习（一）为地球提供能量1．太阳辐射概念：太阳源源不断地以的形式向四周放射能量。

能量来源：太阳内部的反应。

2．对地球的主要影响：（1）直接为地球提供资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。

（2）维持着温度，是促进、和的主要动力。

（3）被古代生物固定后积累形成了。

（4）日常生活中和生产中所用的主要来源。

（二）太阳活动影响地球1．太阳大气层的结构：从外到里分为、和。

2．太阳活动的重要标志：类型黑子耀斑位置层层周期大约年大约年3．太阳活动地球的影响：（1）引起电磁层扰动，使受到影响。

（2）扰乱地球磁场，产生“”现象。

（3）产生美丽的。

（4）地球上许多的发生与太阳活动有关，如地震、水旱灾害。

三、当堂检测1．太阳能量来源于（）A．黑子和耀斑的强烈活动B．强劲的太阳风C．内部物质的核聚变反应D．放射性元素衰变产生的热能2．关于太阳辐射对地球影响的叙述，正确的是（）A．黑子活动多的年份降水量也一定多B．由于耀斑爆发时发射的电磁波会引起电离层的扰动，所以会产生磁暴现象C．太阳活动会使无线电短波通讯受到影响D．在北京的夜空能清晰地看到太阳活动剧烈时所产生的极光北京时间2003年10月29日14时13分，太阳风暴袭击地球，太阳日冕层抛射出的大量带电粒子流击中地球磁场，产生了强“磁暴”。

当时，不少地方出现了绚丽多彩的极光，美国北部一些电网出现了电流急冲现象。

据此并结合右图回答3题。

3．据“太阳外部结构示意”图可知，这次到达地球的带电粒子流来自于图中的（）A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处4．太阳的大气层由里向外依次是（）A．日冕、色球、光球 B．色球、光球、日冕C．日冕、光球、色球 D．光球、色球、日冕5．近两年正值太阳活动高峰期，下列叙述中正确的是（）A．太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上B．前一次太阳活动极大年到再一次活动极大年的平均周期约为11年C．太阳活动发出的强烈射电扰乱地球大气对流层，影响地面无线电短波通讯D．新加坡的小朋友在晚上做作业时看到了美丽的极光现象我国古书曾记载有: “公元前28年三月乙末,日出黄,有黑气大如钱,居日中央.”据此回答6-8题.6.记载中所说的黑气指A.耀斑B.X射线C.紫外线D. 黑子7.这种现象发生在太阳的A. 光球层B.色球层C. 日冕层D. 内部8.产生这种现象的原因是A.黑色区域是太阳表面的低温区域B.黑色区域温度比周围高C.黑色区域释放出大量偏黑色的气体D. 黑色区域含有大量的水汽和尘埃9．读“太阳黑子与年降水量的相关性”图，回答下列问题：(1)太阳黑子发生在太阳大气层的_______层上，其之所以黑，是因为它的_______比太阳表面其他地方低。

人教版高中地理必修1教案：1.2 太阳对地球的影响

部和青藏高原地区最丰富，四川盆地最贫乏。

分析二：影响太阳辐射的因素包括纬度、海拔、时间、天气（大气）等。

分析三：见教师活动
对于易混淆的概念解释，教师应该立足于概念，利用例子进行明确区分。

1970-2015
18世纪以来的太阳黑子数的基本规律一致；太阳黑子数呈波动变化，消长周期约为
本题较为综合，知识框架较为复杂，适合用于学生之间合作探究。

一方面尝试发散思维，完善自身的知识框架；另一方面培养学生的互助协作能力。

该内容为本节课的重点，与生。

人教版地理必修一1.2太阳对地球的影响优秀教学案例

2. 提问：“你们知道太阳对地球有什么影响吗？”让学生回顾已学知识，为新课的学习奠定基础。
3. 简要介绍本节课的主要内容，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新知
1. 讲解太阳辐射对地球的影响，包括气候变化、生物节律等方面。
2. 介绍太阳活动的观测数据，如太阳黑子、耀斑等，以及其对地球的影响。
3. 结合实例，阐述太阳活动对人类活动的启示，如农业生产、航空事业等。
人教版地理必修一1.2太阳对地球人教版地理必修一第二章“太阳对地球的影响”，旨在让学生理解太阳辐射对地球的影响，包括气候变化、生物节律等方面。通过分析太阳活动对地球的影响，如太阳黑子、耀斑等，使学生掌握太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响。在教学过程中，注重培养学生的观察能力、思考能力和实践能力，提高学生的地理素养。
针对本节课内容，我设计了一份优秀教学案例。首先，通过展示地球与太阳的距离变化，让学生直观地了解太阳辐射对地球的影响。其次，利用多媒体手段，介绍太阳活动（如太阳黑子、耀斑）的观测数据及其对地球的影响，激发学生的兴趣。然后，组织学生进行小组讨论，分析太阳活动对地球气候、生物节律等方面的具体影响，培养学生的合作与探究能力。最后，结合生活实际，让学生举例说明太阳活动对人类活动的启示，提高学生的实践能力。
4. 通过小组讨论、课堂提问、实践作业等形式，了解学生的学习效果，为后续教学提供参考。
在教学过程中，注重与学生的互动，关注学生的个体差异，鼓励学生提问和发表见解。通过设置富有挑战性的问题，激发学生的思维，培养学生的创新精神。同时，注重实践环节，让学生在实际操作中感受地理知识的应用价值，提高学生的实践能力。
2. 使学生了解太阳活动（如太阳黑子、耀斑）的观测数据及其对地球的影响。
3. 培养学生分析太阳活动对地球自然环境和人类活动的影响的能力。

太阳对地球的影响高中地理人教版(2019)必修一

1.2太阳对地球的影响
第一章宇宙中的地球
课标要求：运用资料，说明太阳对地球的影响。
学习目标：【区域认知】在给定的区域内，能够说明太阳辐射能量与其他形式的能量之间的转化关系。【综合思维】能够在了解太阳外部基本结构的基础上，掌握太阳活动的几种主要表现形式。
1.理解太阳辐射对地球的影响；
【2地.学理会分实析践影力响】太通阳过辐射收的集因资素料；，了解更多太阳活动对地球的有利影响和不利3影.结响合图。片及相关资料掌握太阳大气层的结构和太阳活动的类型；【4人.结地合实协例调分观析】太能阳综辐射合对地地分球析的太影阳响活；动对自然环境和人类活动的影响，树立5人.结地合实和例谐分观析念太。阳活动对地球的影响。
A．地震
B．太阳内部的核裂变
C．火山喷发
D．太阳内部的核聚变
2．下列现象与太阳辐射有直接关系的是（ C ）
A．海陆分布
B．地形起伏
C．刮风下雨
D．地球形状
课堂小结
下图为北极海冰区域多年平均到达地表太阳辐射和地表反射太阳辐射逐月变
化图。读图完成下面小题。
3．地面吸收太阳辐射最多的月份为（ C ）
A．3月
它们被认为是太阳活动的主
要标志。(2)据图可知太阳黑
子的活动周期约为
年。
11
课堂小结
(3)在70°N~80°N测站测得的降水量变化与黑子相对数之间的关系正相关。在60°N~70°N测站测得的降水量变化与黑子相对数之间的关系负相关（正
部
色球
1.太阳大气结构： ③日冕层：是太阳大气的最外层，可以延伸到几个太阳半径，甚至更远。它的亮度仅为光球层的百万分之一，只有在日全食时或用特制的日冕仪才能用肉眼看见。

1.2太阳对地球的影响(教案)-【精准备课】2022-2023学年高一地理同步备课课件+教案(人教版

1.2太阳对地球的影响（教案）-【精准备课】2022-2023学年高一地理同步备课课件+教案（人教版2019必修第一册）教学内容：本课时主要讲解太阳对地球的影响，包括太阳对地球的能量输入、气候的影响、地球磁场的形成以及人类对太阳能的利用等方面内容。

教学目标：1.了解太阳对地球的影响。

2.掌握太阳能输入地球的过程。

3.了解太阳活动周期和其对地球的影响。

4.掌握太阳能在人类生活中的应用。

教学重难点：1.太阳对地球的影响。

2.太阳能输入地球的过程。

3.太阳活动周期和其对地球的影响。

4.太阳能在人类生活中的应用。

教学方法：教学中采用讲授、问答、课堂讨论等多种教学方法。

注重理论与实践相结合，探索出最佳的教学方法，提高学生的学习效率。

教学步骤：一、导入（5分钟）教师出示太阳图片，引发学生思考下列几个问题：1.太阳为什么是我们太阳系的中心？2.太阳对地球有哪些影响？3.太阳能在我们生活中有哪些应用？二、讲授（35分钟）1.太阳对地球的影响（1）太阳对地球的能量输入（2）太阳对气候的影响（3）太阳对地球磁场的影响2.太阳能输入地球的过程（1）辐射能量的产生和传输（2）地球大气层对太阳辐射的吸收和散射（3）地球表面对太阳辐射的吸收和反射（4）太阳辐射对地球的温度和气候的影响3.太阳活动周期和其对地球的影响（1）太阳黑子周期（2）太阳风和地球磁场的关系（3）太阳耀斑和地球磁暴的关系4.太阳能在人类生活中的应用（1）太阳能材料与装置（2）太阳能光伏发电系统（3）太阳能热水器（4）太阳能风车三、总结（10分钟）教师做总结，并强调本节课的重点内容，帮助学生加深印象。

四、讨论（10分钟）以“太阳活动周期对地球有什么影响？”为例，鼓励学生开展课堂讨论，展示他们的见解。

五、作业布置（5分钟）1.自学本课课本相关内容，写出50字左右的读后感。

2.通过自学和网络搜索，了解“太阳能”在人类生活中的更多应用，并写一篇200字左右的短文进行总结。

高中地理1 2太阳对地球的影响(教案) 人教版2019 必修第一册

2002年，太阳活动极大年，杭州女士“全幅武装”
——防紫外线太阳活动强
四、太阳活动的影响
通过带来粒子形成的电磁波影响地球。
1）干扰短波通信
白天收音机收到的台少，而晚上较多——太阳活动影响
甚至有时会造成信号完全中断
2）产生“磁暴”现象
扰乱地磁场，罗盘指针失灵
3）极光
4）高能粒子与高空大气碰撞所产生的光带或光弧
色球——耀斑几千千米日食时可看到
日冕——太阳风
《汉书-五行志》记，汉成帝平和元年（公元前28年）三月已未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央。——太阳黑子活动
四、活动
分析图1-13 太阳活动呈波状变化，进而分析周期。
训练明线：是让学生找到规律有知识如周期约为11年
暗线：科学分析的方法 A图不固定 B图才能定只有时间尺度延长
第二节太阳对地球的影响
课题
1．2太阳对地球的影响
课型
日期
课标
高考
方向
阐述太阳对地球的影响
1、太阳辐射的意义、能量的来源
2、太阳辐射的分布规律
3、太阳的大气结构和各层的活动
学习
目标
【知识与技能】：
1、了解太阳的能量来源、太阳辐射人类及其对地球的影响。
2、了解太阳活动的类型及其对地球的影响。
【过程与方法】：
【揭示目标】：
1、太阳辐射的影响在哪些？
2、太阳大气层如何分层？各层活动的标志是什么？
3、太阳活动对地球的影响有哪些？
【先学】：自学教材5---8分钟，老师巡视，并点拔个别问题。
【后教】：
一、为地球提供能量
1)太阳是一个什么样的天体？其主要成分是什么？其表面温度多高？

高中地理太阳对地球的影响教案新人教版必修

自然界中的物体，都以电磁波的形式时刻不停地向外传送能量，太阳源源不断的以电磁波的形式向四周放射能量，我们称为太阳辐射。
（板书）2、太阳辐射
太阳电磁波包括x射线、γ射线、红外线、可见光、紫外线，它们的波长不同，特性和作用也有很大的差异。太阳辐射的能量主要集中在可见光区，他的能量是巨大的，据计算，每分钟太阳辐射到达地球的能量相当于燃烧4亿吨煤产生的热量。
教学难点：太阳活动对地球的影响。
教学方法：多媒体演示法、图表分析法、探究讨论法、合作学习法
教具：自制电脑多媒体课件（Powerpoint）
课型：单一型
课时：1课时
教学过程：
【导入新课】地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，在太阳系中,太阳位于最高的地位,她的任何一次”动作”都会影响到八大行星。今天我们就来看看太阳和地球间的关系。(板书)第二节太阳对地球的影响
总的来说，由于太阳直射点在南北回归线之间来回移动，因此，太阳辐射的纬度分布具有由赤道向两极递减的规律，景观也随之变化。
对地球的影响：造成了全球不同纬度的热量差异。
【设问】为什么我国太阳年辐射总量分布不遵循这条规律，分析原因
影响太阳辐射分布的因素除了包括纬度位置，还有气候状况（沙漠地区多的原因）和地势影响（青藏高原区最多的原因）。
太阳光球就是我们平常所看到的太阳表面，通常所说的太阳半径也是指光球的半径，地球上接收到的太阳光基本上都是从这里发射出来的。
②分析图片形成直观认识，提高学习兴趣。
③参与探究活动，利用图表分析法初步掌握三维空间分布图的判读。
3.情感态度与价值观
①运用辨证的思想看待宇宙对地球的影响。从而形成科学的辨证的宇宙观、世界观。
②激发学生探究关于太阳辐射、太阳活动的兴趣，培养分析地理问题的能力。

地理：1.2《太阳对地球的影响》教案(新人教版必修1)

第一章行星地球1.2 太阳对地球的影响教案教学目标：知识与技能1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。

2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。

过程与方法1.通过讨论生活中的所见所闻，了解太阳辐射对地球在不同方面的重要影响。

2.分析图片形成直观认识，提高学习兴趣。

情感、态度与价值观树立事物是相互联系、相互影响的辩证观点。

教学重点1.太阳能量来源及其对地球的影响。

2.太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。

教学难点太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。

教具准备书本插图和课件课时安排2课时教学过程［新课导入］我们上节课学习了“宇宙中的地球”，知道宇宙中有各种天体，那么什么叫天体系统？（天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统），论述太阳系的概括。

这节课呢，我们就一起来学习“第二节太阳对地球的影响”。

（板书）师：太阳在宇宙中是银河系中一颗普通的恒星，它与其他的恒星一样是一颗巨大的炽热的气体星球，主要成分是氢和氦，表面温度约为6000 K，它能自己发光、发热，把能量射向宇宙空间，也射向了我们生存的地球。

我们把太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，称为太阳辐射。

太阳辐射的能量是巨大的，据计算，每分钟太阳辐射向地球输送的能量，大约相当于燃烧4亿吨烟煤产生的热量。

“万物生长靠太阳”，靠的就是太阳能够为地球提供能量，这是太阳对地球最大，也是最重要的贡献。

下面请大家看教材P8的四幅图，根据你自己的亲身体会，以小组为单位，探讨太阳辐射对地球在不同方面的重要影响。

（合作探究）师：刚才几个同学回答的比较全面，下面我们一起来总结一下。

虽然太阳辐射能只有二十二亿分之一到达地球，但是对地球和人类的影响却是不可估量的。

太阳辐射对地球的影响首先体现在太阳辐射是地理环境形成和变化的重要因素，即太阳能是维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力。

（板书）1.太阳辐射是地理环境形成和变化的重要因素（投影照片）（简单介绍水循环、洋流、大气环流、生物活动等知识）例如，太阳辐射的纬度差异，导致了地面不同纬度获得热量的差异。

1.2太阳对地球的影响教学设计高中地理人教版必修一

3.利用GIS软件，让学生收集并分析所在地区太阳辐射数据，撰写一份关于太阳能资源利用潜力的调查报告，要求不少于1000字。
4.针对课堂讨论的太阳活动对地球的影响，请学生举例说明，并分析这些影响在实际生活中的体现，以及我们应如何应对这些影响。
5.请学生思考以下问题，并撰写一篇短文：
a.太阳能作为一种清洁、可再生能源，在我国的发展现状如何？
3.理论与实践相结合：组织学生进行实地观察，如测量太阳辐射强度、观察太阳黑子等，增强学生的直观感受。同时，结合GIS软件分析太阳辐射数据，让学生在实际操作中掌握地理知识。
4.合作学习：鼓励学生进行小组讨论、课堂汇报，培养学生的团队协作能力和表达能力。在合作学习中，教师适时给予指导，帮助学生突破重难点。
（二）教学设想
1.创设问题情境：通过引入生活实例，如太阳能热水器、光伏发电等，激发学生对太阳辐射的兴趣，引导学生主动探究太阳对地球的影响。
2.分层次教学：针对学生的认知差异，设计不同难度的教学活动。对于基础薄弱的学生，重点讲解太阳辐射的基本概念和计算方法；对于基础较好的学生，引导他们探讨太阳活动对地球环境的影响，提高他们的分析能力。
4.能够运用地理信息系统（GIS）软件分析太阳辐射数据，评估太阳辐射资源在我国的分布及利用潜力。
（二）过程与方法
1.通过观察、实验、数据分析等方法，让学生亲身体验太阳辐射对地球的影响，培养学生的实证意识。
2.利用图表、示意图等教学资源，帮助学生形象地理解地球运动与太阳辐射的关系，提高学生的空间思维能力。
1.2太阳对地球的影响教学设计高中地理人教版必修一
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解太阳辐射的概念、类型及对地球的影响，掌握太阳辐射的计算方法。
2.了解地球运动产生的地理现象，如昼夜更替、四季变化等，并能够分析这些现象与太阳辐射的关系。

高中地理必修一 1.2 太阳对地球的影响

思考:
地球能量的主要来源是?
一、太阳辐射与地球
1、什么是太阳辐射? 2、太阳辐射的能量有多大?
3、太阳辐射对地球有什么影响?
太阳辐射
太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射能量，称为太阳辐射。
1.太阳辐射按波长分成哪几部分?
２.观察图中太阳辐射的能量的分配情况如何？主要集中在哪个光区？
太阳辐射中各种波长的光所占的比例(%)(彩色光谱图)
二、太阳活动太阳活动对地球的影响与地球
太阳活动的规律
讨论活动
甲：太阳辐射对地球的影响都是有利的，太阳活动对地球的影响都是不利的。
乙：你的观点比较片面，太阳辐射也有不利的影响，太阳活动也会产生有利的影响。
你支持谁的观点？说出你的理由
1. 公元前28年，史籍曾记载“三月乙末，日出黄，有黑气大如钱，居日中央”，这种现象发生在太阳的 A.光球层 B．色球层 C．日冕层 D．太阳内部 2．维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力是 A．重力能 B．太阳能 C．风能 D．生物能 3.太阳活动对地球的影响表现在 A. 使地球上三个纬度带的降水出现与之相关性 B. 使地球上大批动物死亡 C. 使地球上传输的无线电信号加强 D.使地球上的罗盘定向更加准确
第一章
宇宙中的地球
第二节太阳对地球的影响
资料1:根据计算，一年中整个地球可以从太
阳获得1.31024卡的热量。而来自宇宙其他星体的辐射仅及来自太阳的辐射能的亿分之一；从地球内部传送到地面上的热量，也仅及来自太阳的辐射能的万分之一。资料2:根据计算，每分钟太阳辐射向地球传送的热能，大约相当于燃烧4亿吨标准煤产生的热量。
太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段, 约占总能量的50%

2019-2020年高中地理人教版必修1 第1章第2节太阳对地球的影响教案

2019-2020年高中地理人教版必修1 第1章第2节太阳对地球的影响教案【教材分析】俗话说“万物生长靠太阳”可见太阳对地球，对地球上的生命是何其重要。

通过地球上的一些表象，分析太阳对地球的影响，是本节的基本教学思路。

本节虽然是第二节，但在高中必修中的地位却非常重要。

它是第一节《地球在宇宙中》知识的延续，是对地球宇宙环境的进一步补充。

对激发学生求知欲有很大裨益。

它与第一节不同，加入了大量的地理图表，需要学生去分析理解、归纳总结，对学生能力的培养有很大帮助。

它为以后大气、水的运动的教学做好了铺垫，讲好这节课，后面的知识学起来就会显得得心应手，水到渠成。

【教学目标】知识与技能1.了解太阳辐射对地球的影响，重点放在太阳辐射对地球物质循环和对人类生产、生活产生的影响上，对太阳辐射的概念、来源只作简单介绍，对于波长的学习作为能力培养的资料。

2.概况太阳活动对地球的影响，其中太阳活动的概念、标志、周期需要明确，太阳活动对地球电离层、磁场、气候等方面产生的影响应作为教学的重点。

3.通过资料，归纳总结太阳辐射和太阳活动对地球的影响，进而培养学生获取地理信息进行分析、判断、推理等逻辑思维能力。

过程与方法1.本节许多地方要利用统计图表，获取相关的地理信息，而对于刚刚升入高一的新生来讲，识图能力很差。

通过此节教学，指导学生读图方法和读图程序，培养地理基本技能成为教学中的重点。

2.本节涉及许多学生不具备的抽象知识，利用生动的案例资料，引发学生思考，提取地理信息，进行知识的分析、推理等逻辑思维能力的培养，是教学中能力培养的又一重点。

情感、态度与价值观通过太阳对地球的影响的分析，引导学生感受事物之间的相关性，树立探索精神和求真求实的科学态度。

【教学重点】1.太阳辐射对地球的影响。

2.太阳活动对地球的影响。

【教学难点】太阳活动对地球的影响。

【教学过程】新课引入：日常生活离不开太阳,那么太阳对地球和人类产生哪些影响呢?一、太阳辐射对地球的影响1、引入太阳辐射的概念：太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间发射能量。

高中地理人教版必修第一册教案讲义：太阳对地球的影响(解析版)

宇宙中的地球太阳对地球的影响1．太阳能的开发利用太阳能是人类取之不尽，用之不竭的可再生能源，也是清洁能源，不产生任何环境污染。

人们常采用光热转换、光电转换和光化学转换这三种形式来充分有效地利用太阳能。

在农业生产上可为种植、养殖基地提供能源供给，保护环境；还可运用在农林业生产或水利建设上，如太阳能水情监测报告系统、林业监测报告系统及水利灌溉系统等。

光热转换：太阳能光热转换是目前世界范围内太阳能利用最普及最主要的形式，它是利用太阳光照射物体表面产生的热效应。

现在主要应用于太阳能热水器、干燥器、温室与太阳房、太阳灶、采暖与制冷、海水淡化装置，太阳能热发电装置等。

光电转换：太阳能光电转换主要是以半导体材料为基础，利用光照产生电子空穴对，在PN结上可以产生光电流和光电压的现象（光伏效应），从而实现太阳能光电转化目的，通常所用的半导体材料主要为硅。

地球表面太阳能能量密度低，而且不稳定不连续，用太阳能电池及相应储存技术可大面积采集、储存太阳能，以适应人们工作和日常生活需要。

光化学转换：光化学转换技术主要利用光合作用进行光电化学转换，通过染料光敏化剂吸收太阳光能量，使染料分子中的电子发生跃迁，最后电子进入收集电极，通过外回路产生光电流。

这种技术的发展，将使人们利用太阳能的形式向智能化发展。

2．极光极光发生是由于太阳带电粒子流(太阳风)进入地球磁场，在地球南北两极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉。

在南极被称为南极光，在北极被称为北极光。

地球的极光是来自地球磁层或太阳的高能带电粒子流(太阳风)使高层大气分子或原子激发(或电离)而产生。

极光常常出现于纬度靠近地磁极地区上空，一般呈带状、弧状、幕状、放射状，这些形状有时稳定有时作连续性变化。

极光产生的条件有三个：大气、磁场、高能带电粒子。

这三者缺一不可。

极光是地球周围的一种大规模放电的过程。

来自太阳的带电粒子到达地球附近，地球磁场迫使其中一部分沿着磁场线(Field line)集中到南北两极。

1.2太阳对地球的影响10教案高中地理新人教版(2021年)

辽中二高中地理人教版2019必修一【课题】第一章宇宙中的地球【学问展现】其次节太阳对地球的影响1、太阳是一个巨大、酷热的气体球，主要成分氢、氦，外表温度6000K 。

2、太阳辐射能的作用：①维持着地表温度。

②供应动力。

是促进地球上的水循环、大气运动和生命活动的主要动力。

③供应能源直接能源：太阳能；间接能源：煤▉、石油、自然?气等化石燃料即矿物燃料。

3、太阳辐射能量来源于太阳内部的核聚变，即4个氢原子核的聚变反响酷热的太阳，其中心温度高达1500万℃，压力也极大，有2500亿个帕。

在这样高温高压条件下，产生核聚变反响，即4个氢原子核聚变为1个氦原子核。

在这个核聚变过程中，太阳质量亏损了。

这些亏损的质量将全部转化成能量。

太阳每秒钟由于核聚变而损耗的质量，大约为400万吨。

根据这样的消耗速度，太阳在过去的50亿年的漫长时间中，也只消耗了0.03％的质量。

太阳的寿命(即稳定时期)可达100多亿年，目前它正处于稳定而旺盛的中年时期。

燃烧了自己，照亮了世界！4、我国太阳辐射能资源最丰富区青藏高原，缘由是地势。

5、我国太阳辐射能资源最贫乏区四川盆地，缘由是地形～成语“蜀犬吠日〞。

涛哥成语推介：蜀犬吠日：比方少见多怪。

四川盆地空气潮湿，天空多云。

四周群山环绕，中间平原的水汽不易散开，那里的狗不常见太阳，看到太阳后就觉得惊奇，就要叫。

出处：唐·柳宗元?答韦中立论师道书?：“屈子赋曰：‘邑犬群吠，吠所怪也。

’仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出那么犬吠。

〞考点识记：四川盆地的地形特征：四周高中间低。

四川盆地是中国四大盆地之一，又称信封盆地、紫色盆地。

由青藏高原、大巴山、巫山、大娄山、云贵高原环绕而成，四周山地海拔多在1000～3000m之间，中间盆底地势低矮，海拔250～750m。

中国闻名的红层盆地，地表岩石主要为紫红色砂岩和页岩，这两种岩石极易风化发育成紫色土，紫色土含有丰富的钙、磷、钾等养分元素，是中国最肥沃的自然土壤。