生物的特征测试题
生物的基本特征(测试题及答案)
生物的基本特征测试题一．选择题（共 15 小题） 1．下列不是生物的是（ ） A ．病毒2．“红豆生南国，春来发几枝”体现的生物特征是（ A ．遗传B ．繁殖C ．生长3．下列生命现象中，不属于生物繁殖现象的是（ B ．生石花C ．克隆牛D ．珊瑚D ．变异 ））A ．南瓜开花结果 C ．细菌产生芽孢B ．爬行动物产卵 D ．肾蕨产生孢子4．生命世代相续，生生不息。
下列诗词没有体现生殖现象的是（ ）A ．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥B ．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦C ．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞D ．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝5．俗话说“民以食为天”。
这里体现的生物特征是（ ）A ．生物的生活需要营养B ．生物都有遗传和变异的特性C ．生物能排出身体内产生的废物D ．生物能生长和繁殖6．Kengoro 是截止 2019 年为止人类所制造出的最先进机器人，它可以完成俯卧撑、引体 向上等多种复杂运动。
下列关于机器人 Kengoro 说法正确的是（ A ．Kengoro 能够繁殖后代 B ．构成 Kengoro 的基本单位是细胞 C ．Kengoro 能进行新陈代谢D ．Kengoro 是非生物）7．我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大 声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。
以上描述中，没有体现的生物基本特征是（ A ．生物能繁殖后代B ．生物能排出代谢废物C ．生物能从外界摄取营养物质D ．生物能对外界刺激作出反应 8．以下现象揭示的生物特征与其他三个选项不同的是（ ））A ．种子长成幼苗B ．蝌蚪变成青蛙 D ．种瓜得瓜C ．毛毛虫羽化成蝶9．含羞草的叶片能通过光合作用制造有机物和氧气，这体现了生物的哪种基本特征（）A．应激性B．生长发育C．新陈代谢D．适应环境10．能排出体内产生的代谢废物是生物的特征之一。
下列各种生命现象中，能体现此特征的是（）A．乌贼在遇到敌害时会放出墨汁，染黑海水，借机逃跑B．茉莉花能散发出浓郁的香味C．人在长时间奔跑时会出汗D．免子吃草以后排出粪便11．下列现象与生物特征对应关系，不相符的是（A．春华秋实﹣﹣生物能繁殖后代）B．种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物能排出体内产生的废物C．朵朵葵花向太阳﹣﹣生物能对外界刺激做出反应D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米﹣﹣生物的生活需要营养12．同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，能表现出两种不同的叶形，这体现了生物基本特征的（）A．能够生长和发育B．能对各种刺激作出反应D．对环境有一定的适应性C．具有新陈代谢现象13．下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（）选项A诗词生物的特征生长发育穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞春色满园关不住，一枝红杏出墙来几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥芳林新叶催陈叶，流水前波让后波B对外界刺激作出反应能繁殖CD排出体内的废物D．DA．A B．B C．C14．病毒、细菌、真菌共有的特征是（A．个体都很微小）B．一定含有机物C．无成形的细胞核D．均能引起传染病15．下列关于生物特征的说法，正确的是（A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物）B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长发育C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物具有应激性二．填空题（共2小题）1．“春色满园关不住，一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于。
生物的特征学案练习题及答案参考
生物的特征学案练习题及答案参考生物的特征学案练习题及答案参考生物学（Biology）是研究生物（包括植物、动物和微生物）的结构、功能、发生和发展规律的科学，是自然科学的一个部分。
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第一章认识生物第一节生物的特征教师寄语：继续努力，相信自己，你会做得更好！学习目标：1、初步认识生物；区别生物和非生物；举例说明生物特征。
2、通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。
3、通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。
学习重点：生物的共同特征。
学习难点：生物的各特征对生物生活的意义。
学习过程：一、课前预习：1、科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。
2、生物的生活需要_________、生物能进行_________生物能排出身体内产生的______生物能对外界刺激作出_________生物能__________和__________、除病毒外，生物都是由___________构成的。
二、导入新课:（多媒体出示视频）：观察空中的飞鸟、地上的爬虫、河里的游鱼、高大的树木、微小的细菌……通过观察，学生感受大自然中生命无处不在。
1、最后出示图片：我们的校园2、请同学们观察我们的校园，说出有哪些是生物？哪些不是生物？请回答。
3、尝试总结出生物的基本特征。
三、合作探究（一）通过各小组的回答说明，要想区分生物与非生物，我们必须首先学会观察。
阅读课本P2页回答下列问题：1、下列关于科学观察的说法，不正确的是（）A、科学观察是科学探究的一种基本方法B、科学观察必须借助有关用具才能进行C、观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来D、观察时要积极思考，多问几个为什么（二）阅读课本P2-P5页，探究下列问题：1、观察动物题材的投影片和教室里盆栽植物，结合课本第1—10插图，讨论：（1）植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？（2）人类同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。
人教版七年级上册生物随堂考试测试卷：1.1 生物的特征
1.1生物的特征一、单选题1．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A．有细胞结构B．能生长和繁殖C．体小且绿色D．能对环境的变化作出相应的反应2．“斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（）A．生物的生活需要营养B．生物能生长和繁殖C．生物能对外界刺激做出反应D．生物能运动3．由谷歌公司研造的人工智能系统阿尔法围棋，挑战围棋世界冠军李世石．最终阿尔法围棋以4比1赢得这场“战争”．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准？（）A．是否耗能B．能够运动C．能否说话D．能够繁殖4．蜥蜴即“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，这一现象说明了（）A．生物对外界的刺激会产生反应B．生物能进行呼吸C．生物能生长和发育D．生物的生活需要营养5．在2019年中国国际大数据产业博览会上，小i机器人可以实现解答观众的法律问题，帮助完成老年证办理等工作，但小i不是生物学意义上的人。
因为“小i”不具有下列哪项生命活动（）A．排出代谢废物B．来回自由行走C．能够与人交流D．解答多种问题6．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（）A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能生长和繁殖D．能进行呼吸7．下列生命活动中，所有生物都具有的是（）A．蒸腾作用B．简单反射C．自由运动D．进行繁殖8．“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征( )①具有生长现象②具有新陈代谢现象③具有应激性④能适应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象A．①②⑥B．③④⑤C．②③④D．④⑤⑥9．生物和非生物最本质的区别是（）A．生物能动，非生物不能动B．生物能长大，非生物不能长大C．生物有生命，非生物没有生命D．生物对环境有反应，非生物没有10．古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（）A．营养B．呼吸C．遗传D．生长11．下列哪项不能体现生物的基本特征（）A．种子萌发B．蘑菇生长C．青蛙产卵D．机器人跳舞12．小明在课外调查小区里的生物，发现有麻雀、蚂蚁、蜜蜂以及各种景观植物。
单招生物测试题及答案
单招生物测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项是生物的特征？A. 需要营养B. 能够进行呼吸C. 能够排出废物D. 所有选项答案：D2. 细胞是生物体的基本单位，下列哪项不是细胞的基本功能？A. 能量转换B. 物质运输C. 信息传递D. 机械运动答案：D3. 光合作用是植物进行能量转换的过程，下列哪项不是光合作用的产物？A. 葡萄糖B. 氧气C. 二氧化碳D. 水答案：C4. 下列哪项是遗传物质的载体？A. 染色体B. 线粒体C. 核糖体D. 高尔基体答案：A5. 下列哪项是生物进化的证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 所有选项答案：D6. 下列哪项不是生态系统中的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 无机环境答案：D7. 下列哪项是生物分类的基本单位？A. 种B. 属C. 科D. 门答案：A8. 下列哪项是基因突变的结果？A. 基因重组B. 基因表达C. 基因突变D. 基因调控答案：C9. 下列哪项是生物体内能量的主要来源？A. 脂肪B. 蛋白质C. 碳水化合物D. 所有选项答案：D10. 下列哪项是生物体内细胞分裂的方式？A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 无丝分裂D. 所有选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是________和________。
答案：保护细胞内部结构；控制物质进出2. 人类的染色体数量是________。
答案：23对3. 酶是生物体内的一种________，能够________。
答案：蛋白质；催化化学反应4. 植物通过________过程吸收水分。
答案：渗透5. 动物的呼吸作用主要发生在________。
答案：肺部6. 基因是________的基本单位。
答案：遗传信息7. 免疫系统的主要功能是________和________。
答案：识别异物；清除病原体8. 病毒没有________结构，因此不能独立生存。
初中-生物-科普版-八年级上第六单元第一章根据生物的特征进行分类测试卷
八年级上第六单元第一章根据生物的特征进行分类测试卷一、选择题：（本大题16个小题，每小题3分，共48分）1、生物分类从高到低排列，排序正确的是（）。
A.界、门、纲、目、科、属、种B.界、门、目、纲、属、科、种C.门、界、纲、目、属、种、科D.种、属、科、目、纲、门、界2、下列动物中，全属于无脊椎动物的一组是？（）。
A.家鸽、壁虎、青蛙B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C.鲫鱼、家兔、螳螂D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼3、生物学家对生物进行分类的依据是（）A.生物之间生殖方式的差异程度B.生物的相似程度和远近亲缘关系C.生物的食性和生物的相似性D.生物的生活环境和远近亲缘关系4、下列关于动物的描述，正确的是（）。
A.蚯蚓、泥鳅和蜗牛都属于无脊椎动物B.鸟类的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成C.大脑发达、胎生、哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群D.生物圈中的各种动物都具有重要的生态功能5、如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）。
A.种是分类的最基本单位B.猫与虎的共同特征最多C.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多D.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近6、几位研究性学习小组的同学尝试对校园内的生物进行分类，所采用的分类标准中，不科学的是（）。
A.形态结构特点B.生活环境C.个人喜好D.用途7、下列叙述中正确的是（）A.两栖类的生殖过程不受水的限制B.只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳C.哺乳类只生活在陆地上D.朱鹮是我国一级保护动物8、某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。
有关这些动物的下列叙述中，错误的是（）。
A.B的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸B.A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱C.D具有筑巢、孵卵、育雏等行为D.E与B、C的主要区别是体表被毛，体温恒定9、某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。
他可能是根据什么特征来进行分类的（）。
①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生A.①或①B.①或①C.①或①D.①或①10、下列动物中，全部属于脊椎动物的是（）。
第一节生物的特征课后练习人教版生物七年级上册
生物的特征一、单选题1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是( )A.小麦在阳光下生长B.啄木鸟在树干上找虫吃C.腐烂的树桩上长出真菌D.岩洞里的钟乳石慢慢长大2、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”诗句中“黄鹂、翠柳、白鹭”三种生物共有的特征是( )A.都能进行呼吸B.都能自由运动C.都能进行光合作用D.都能遗传，不会发生变异3、下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是( )A.花开花谢B.叶落归根C.秋去冬来D.大雁南飞4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物的下列哪项特征( )A.生长发育B.遗传变异C.排出废物D.需要营养5、下列都是生物的一组是( )A.书柜、猎豹B.病毒、含羞草C.小麦、石头D.蝌蚪、石英砂6、玉米通过光合作用制造自身所需要的有机物，这说明( )A.生物能对外界刺激作出反应B.生物的生活需要营养C.生物能进行呼吸D.生物能排出身体内产生的废物7、下列有关诗句不属于生命现象的是( )A.绿树成荫B.流水潺潺C.鸟语花香D.蝴蝶纷飞8、变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明( )A.杨树的生活需要营养物质B.杨树能够繁殖和生长C.杨树能够进行呼吸D.杨树能够排出体内废物9、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有( )A.生长B.应激性C.繁殖D.新陈代谢二、填空题10、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》中的诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，该事例表现了红杏具有_____的特征。
（2）红杏可开花结果，这反映了红杏具有_____的特征。
（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有的_____特征。
（4）红杏可以由小长大，从这个意义上讲，红杏具有_____的特征。
（5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于_____。
（6）通过上面的问题，你一定知道了判断一个物体是生物还是非生物的依据了，试把判断依据写出来：_____。
人教版八年级生物 上册 第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 单元测试(含答案)
第六单元第一章根据生物的特征进行分类单元测试题（含答案）一．选择题（每小题3分，共45分）1.对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括（）A.根B.花C.果实D.种子2.在植物分类中，分类的基本单位是（）A.界B.门C.纲D.种3.在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是（）A. 是否有根B. 是否有茎和叶C. 能否产生种子D. 能否形成果实4.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是（）A．纲 B．门 C．属 D．目5.下列有关“种”的叙述，正确的是（）A.每一个物种只有一种生物B.一个物种就是一个生物C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少6.在生物学的发展过程中，很多科学家做出了杰出的贡献。
下列哪一位科学家创立了统一的生物命名法并被尊称为“分类学之父”（）A.拉马克B.林奈C.达尔文D.哈维7.北京野生动物园有：①长颈鹿、②鳄鱼、③大象、④蝴蝶等动物，小明把这些动物分成了两类，一类是①③，另一类是②④．他分类的依据为（）A. 是否会飞B. 是否会游泳C. 体温是否恒定D. 是否有脊柱8.下列几组植物中，哪组包含的共同特征多（）A.水稻和小麦B.小麦和黄豆C.水稻和绿藻D.黄豆和银杏9.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（）A．种、界 B．门、界 C．界、种 D．种、科10.下列四种植物中，属于绿色开花植物是（）A.海带B.葫芦藓C.银杏D.龙眼11.下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A.种是最基本的分类单位B.亲缘关系越近，共同特征越多C.分类单位越小，共同特征越少D.分类的主要根据是生物间的相似程度12.对生物进行分类的意义不包括（）A. 了解生物的多样性B. 了解生物之间的亲缘关系C. 了解生物之间的进化关系D. 了解生物的有害和有益物种13.下列关于桃在分类上的位置的表述，正确的是（）A.桃种—梅属—蔷薇科—蔷薇目—双子叶植物纲—种子植物门—植物界B.桃种—桃属—蔷薇科—蔷薇目—单子叶植物纲—种子植物门—植物界C.桃种—蔷薇科—蔷薇目—梅属—单子叶植物纲—种子植物门—植物界D.桃种—桃属—蔷薇目—蔷薇科—双子叶植物纲—种子植物门—植物界14.猫和猪可以归为同一个纲的生物，不是因为（）A. 脚都有爪子B. 都用乳汁哺育幼崽C. 体表都有毛D. 都是胎生15.下列选项包含的生物共同特征较少的是（）A.种子植物门B.梅属C.双子叶植物纲D.蔷薇科二．填空题（共55分）16.下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。
测试题及答案八年级生物
测试题及答案八年级生物一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是生物的特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能繁殖后代D. 能进行光合作用答案：D2. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，以下哪个选项不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 细胞壁答案：D3. 以下哪种生物属于植物？A. 蘑菇B. 蓝藻C. 蕨类植物D. 细菌答案：C4. 人类染色体的数量是多少？A. 22对B. 23对C. 24对D. 25对答案：B5. 以下哪个选项是生物进化的证据？A. 化石记录B. 基因突变C. 人工选择D. 自然选择答案：A6. 人类的血型分为A型、B型、AB型和O型，这种分类属于：A. 遗传学B. 生物分类学C. 生物地理学D. 生物生态学答案：A7. 以下哪种动物属于哺乳动物？A. 鳄鱼B. 乌龟C. 鲨鱼D. 蝙蝠答案：D8. 以下哪种物质是植物光合作用的产物？A. 水B. 氧气C. 二氧化碳D. 葡萄糖答案：D9. 以下哪种疾病是由病毒引起的？A. 肺炎B. 流感C. 痢疾D. 糖尿病答案：B10. 以下哪种现象是生态系统中的生物多样性？A. 物种数量的增加B. 物种数量的减少C. 物种数量的不变D. 物种数量的稳定答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 细胞的基本结构包括____、____和____。
答案：细胞膜、细胞核、细胞质2. 人类的染色体数量是____对。
答案：233. 植物光合作用的产物包括____和____。
答案：葡萄糖、氧气4. 人类的血型分类包括____、____、____和____。
答案：A型、B型、AB型、O型5. 病毒引起的疾病包括____。
答案：流感6. 生物进化的证据包括____。
答案：化石记录7. 哺乳动物的特征包括____、____和____。
答案：有毛发、哺乳、体温恒定8. 蓝藻属于____生物。
答案：原核生物9. 细胞壁主要存在于____和____的细胞中。
根据生物的特征进行分类测试题
第六单元第一章根据生物的多样性进行分类自测题（时间：60分钟分数：100分）一、选择题（每题2分，共30分）1．研究生物的一种基本方法是（）A．生物分类B．将生物分成不同的等级C．将生物分成动物、植物和微生物D．了解生物的多样性【07广东佛山】2．生物分类的主要依据是哪方面的特征（）A．分布B．生活环境C．形态结构D．数量【08无锡】3．生物最基本的分类单位是（）A．种B．科C．纲D．门4．如果你想了解菊花的结构特点，从以下哪本书中查找比较方便（）A．生物学B．无脊椎动物C．动物学D．植物学5．对植物进行分类，确定它们之间亲缘关系的重要依据是（）A．根茎叶B．花果实种子C．所有器官D．叶和花【08河北唐山】6．小明同学从《植物志》检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，你认为它们属于被子植物的主要依据是（）A．能进行光合作用B．种子外面有果皮包被C．营养方式为自养D．有根、茎、叶的分化7．马和驴属于同一科，说明二者之间（）A．结构特点一样B．结构特点不一样C．二者之间有亲缘关系D．二者之间有很多的共同特征8．下列分类单位中，哪个不是马的分类等级（）A．马属B．脊椎动物亚门C．马科D．两栖纲9．下列四种动物中与其他动物有很大的差别的是（）A．鲤鱼B．大鲵C．大黄鱼D．青鱼10．所有的兔子都属于同一个（）A．物种B．科C．属D．目11．将蜗牛、蛤、海胆分为一类；将狗、猫、牛分为一类的依据是（）A．有无骨B．有无触手C．有无坚硬的外壳D．卵生或胎生12．下列亲缘关系最近的是（）A．纲B．科C．属D．种13．下列不能作为生物分类依据的是（）A．相似程度B．形态结构C．亲缘关系D．生物体的大小14．生物的分类单位由小到大依次是（）A．界、门、纲、目、科、属、种B．种、属、科、门、纲、目、界C．种、属、科、目、纲、门、界D．种、科、属、目、纲、门、界15．我们通常说的物种指的是（）A．一个生物B．一群生物C．数量很多的生物D．一种生物二、填空题（每空1分，共10分）16．根据植物的形态结构特征，植物可以分为______、______、______和_______等四类，根据种子外面是否有果皮包被着，有种子的植物可分为________和_______两类。
人教版八年级上册生物第6单元第1章根据生物的特征来分类 单元测试题
第6单元第1章根据生物的特征来分类单元测试题一、选择题1. “种”这个分类等级不能表示的是（）A．“种”是生物分类的基本单位B．一个生态系统中的生物都是同一个“种”C．一种生物就是一个物种D．同种生物个体之间共同特征最多，亲缘关系最近2. 分类单位的等级越高，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是A．共同特征少，种类数量多B．共同特征少，种类数量少C．共同特征多，种类数量少D．共同特征多，种类数量多3. 我国特有的珍稀哺乳动物A．丹顶鹤B．大鲵C．扬子鳄D．大熊猫4. 下列动物中种类和数量最多的是A．原生动物 B．腔肠动物 C．节肢动物 D．棘皮动物5. 下列牙齿有分化的动物是( )A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类6. 下列是鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽和家兔的心脏结构示意图，其中体温不恒定的动物所具有的心脏是（）A．①②③④B．①②③C．①②D．②③④7. 蛙的幼体、成体的呼吸器官依次是 ( )A．鳃、肺和皮肤B．鳃、肺C．皮肤、肺D．鳃、皮肤8. 对被子植物进行分类时，不能作为重要分类依据的是（）A.花B.果实C.种子D.生活环境9. 在生物的分类单位中，属能被划分为（）A.纲B.门C.科D.种10. 尝试对下列植物进行分类，找出属于种子植物的一组是（）①衣藻②墙藓③松④铁线蕨⑤桃⑥白菜⑦葱⑧黄瓜A.④⑤⑥⑦⑧B.②③⑥⑦⑧C.③⑤⑥⑦⑧D.①②④⑤⑥11. 生物分类的主要依据是哪方面的特征…（）A.分布B.生活环境C.形态结构D.数量12. 分类单位的等级越高，则包括的生物共同特征______________，种类数量______________（）A.少多B.少少C.多少D.多多13. 下列哪两种动物之间的共同特征最多( )A．马与牛 B．马与犀牛 C．马与海马 D．马与蝗虫14. 被子植物分类的主要依据是（）A.根、茎、叶B.花和果实C.种子的结构D.叶的形态15. 中国人属于哪个人种？（）A．蒙古利亚人B．高加索人C．尼格罗人D．澳大利亚人16. 如下图示能正确表示各种概念之间关系的是A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤17. 对被子植物进行分类时，不能作为重要分类依据的是( )A．花B．果实 C．种子 D．生活环境18. 下列植物能产生种子，其种子外有果皮包被的是（）19. 在我们研究生物的分类时，哪一项不能作为分类的依据( )A．亲缘关系 B．经济价值 C．生理特性 D．形态习性20. 把下列动物按照由简单到复杂的顺序排列起来应是（）①鸟类②爬行类③两栖类④鱼类A.①②③④B.④③②①C.①②④③D.④③①②21. 体温恒定可以减少动物对环境的依赖，下列动物中，体温恒定的一组是（）A．青蛙和蜥蜴B．麻雀和蛇 C．丹顶鹤和南海坡兔D．老虎和蚯蚓22. 裸子植物和被子植物最主要的区别是( )A．种子中有无胚 B．植物体着生的叶片不同C．种子外有无果皮包被 D．叶脉的有无23. 在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（）A.门、界B.界、科C.纲、种D.界、种24. 下列哪两种动物之间的共同特征最多…（）A.马与牛B.马与犀牛C.马与海马D.马与蝗虫25. 下列植物在地球上出现的先后次序是…（）①藻类植物②蕨类植物③被子植物④裸子植物A.①②③④B.②④③①C.③④②①D.①②④③二、非选择题26. 请回答：（6分）在甲表所示的分类中的标准是___________；那么乙表的分类标准是____________________。
人教版八年级生物上册《根据生物的特征进行分类》章节测试卷
人教版八年级生物上册《根据生物的特征进行分类》章节测试卷一．选择题（共20小题，每小题1分，共20分，每小题只有一个正确选项）1．某同学将五种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，她进行分类的依据是（）类群1：蝗虫、青蛙、眼镜蛇类群2：家兔、麻雀A．体温是否恒定B．呼吸方式的不同C．生殖方式的不同D．脊椎骨的有无2．下列分类正确的是（）A．蚂蚁、蝗虫、荷花属于陆生生物B．虾、金鱼、蜥蜴属于水生生物C．小麦、水稻、土豆属于农作物D．鸡、牛、羊属于家禽3．如表各选项中概念间的关系与图不相符的是（）选项 1 2 3 4A 动物无脊椎动物昆虫节肢动物B 细胞核染色体DNA 基因C 种子植物被子植物单子叶植物玉米D 纲目科属A．A B．B C．C D．D4．下列选项中，包含的生物共同特征最少的是（）A．脊索动物门 B．食肉目C．哺乳纲D．犬属5．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．海带和紫菜都属于藻类植物，依靠根固着在浅海岩石上B．葫芦藓有茎、叶的分化，但体内没有输导组织C．卷柏体内有维管组织﹣﹣木质部和韧皮部，种子裸露没有果皮包被D．银杏、苏铁都是种子植物，一般都能开花结果6．自然界中的动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（）A．腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物B．哺乳动物一般动物体表被毛、胎生C．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而变化D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物7．关于生物分类的说法，正确的是（）A．生物分类的依据是生理特性和个体大小B．分类单位越小，所包含的生物种类越多C．生物分类的基本单位是种D．越大的分类单位，所属生物之间亲缘关系越近8．下列对动物类群主要特征的描述，错误的是（）A．腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口有肛门B．扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门C．软体动物：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足D．哺乳动物：体表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化9．图示种子植物、被子植物、裸子植物三者的关系，则Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次表示的是（）A．种子植物、被子植物和裸子植物B．被子植物、裸子植物和种子植物C．裸子植物、种子植物和被子植物10．下列关于图中四种植物的描述，错误的是（）A．马尾松种子外面有果皮包被，属于被子植物B．葫芦藓可当做监测空气污染程度的指示植物C．紫菜属于藻类植物，靠孢子繁殖后代D．肾蕨不产生种子，靠孢子繁殖后代，可供观赏11．比较如图所示的几种植物，下列叙述正确的是（）A．①有根、茎、叶的分化B．②用孢子繁殖C．③④种子的外面都有果皮包被D．①②③④均具有输导组织12．依据生物的某些特征，将我们学过的生物归到如图的三个类群，有关说法不正确的是（）A．病毒属于类群1 B．细菌属于类群2C．酵母菌属于类群3 D．类群3都没有叶绿体13．下列生物分类的举例中，不正确的是（）A．裸子植物：油松B．线形动物：绦虫C．哺乳动物：大熊猫D．藻类：水绵14．下列不是生物分类依据的是（）A．形态结构B．生理功能C．营养方式D．体型大小15．种是最基本的分类单位。
生物的基本特征(测试题及答案)
生物的基本特征测试题一．选择题（共15小题）1．下列不是生物的是（）A．病毒B．生石花C．克隆牛D．珊瑚2．“红豆生南国，春来发几枝”体现的生物特征是（）A．遗传B．繁殖C．生长D．变异3．下列生命现象中，不属于生物繁殖现象的是（）A．南瓜开花结果B．爬行动物产卵C．细菌产生芽孢D．肾蕨产生孢子4．生命世代相续，生生不息。
下列诗词没有体现生殖现象的是（）A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝5．俗话说“民以食为天”。
这里体现的生物特征是（）A．生物的生活需要营养B．生物都有遗传和变异的特性C．生物能排出身体内产生的废物D．生物能生长和繁殖6．Kengoro是截止2019年为止人类所制造出的最先进机器人，它可以完成俯卧撑、引体向上等多种复杂运动。
下列关于机器人Kengoro说法正确的是（）A．Kengoro能够繁殖后代B．构成Kengoro的基本单位是细胞C．Kengoro能进行新陈代谢D．Kengoro是非生物7．我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。
以上描述中，没有体现的生物基本特征是（）A．生物能繁殖后代B．生物能排出代谢废物C．生物能从外界摄取营养物质D．生物能对外界刺激作出反应8．以下现象揭示的生物特征与其他三个选项不同的是（）A．种子长成幼苗B．蝌蚪变成青蛙C．毛毛虫羽化成蝶D．种瓜得瓜9．含羞草的叶片能通过光合作用制造有机物和氧气，这体现了生物的哪种基本特征（）第1页（共3页）A．应激性B．生长发育C．新陈代谢D．适应环境10．能排出体内产生的代谢废物是生物的特征之一。
下列各种生命现象中，能体现此特征的是（）A．乌贼在遇到敌害时会放出墨汁，染黑海水，借机逃跑B．茉莉花能散发出浓郁的香味C．人在长时间奔跑时会出汗D．免子吃草以后排出粪便11．下列现象与生物特征对应关系，不相符的是（）A．春华秋实﹣﹣生物能繁殖后代B．种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物能排出体内产生的废物C．朵朵葵花向太阳﹣﹣生物能对外界刺激做出反应D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米﹣﹣生物的生活需要营养12．同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，能表现出两种不同的叶形，这体现了生物基本特征的（）A．能够生长和发育B．能对各种刺激作出反应C．具有新陈代谢现象D．对环境有一定的适应性13．下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（）选项诗词生物的特征A穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞生长发育B春色满园关不住，一枝红杏出墙来对外界刺激作出反应C几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥能繁殖D芳林新叶催陈叶，流水前波让后波排出体内的废物A．A B．B C．C D．D14．病毒、细菌、真菌共有的特征是（）A．个体都很微小B．一定含有机物第2页（共3页）C．无成形的细胞核D．均能引起传染病15．下列关于生物特征的说法，正确的是（）A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长发育C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物具有应激性二．填空题（共2小题）1．“春色满园关不住，一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于。
鲁教版五四制六年级上册生物 1.1.1生物的特征 同步测试
2021-2021鲁教版五四制六年级上册生物1.1.1生物的特征同步测试一、单选题1.下列哪些生物不具有细胞结构( )A. 向日葵B. 青蛙C. SARS病毒D. 酵母菌2.池塘边生长着一株水杉，根据根的生长特点分析，靠水的这边（）A. 根系发达B. 根系不发达C. 无根系D. 根系无差异3.下列哪组选项全部属于生物（）A. 金鱼、机器人、月季、海带B. 朽木、兔、鹿、鸟C. 乳酸菌、银杉、鲤鱼、流感病毒D. 小草、钟乳石、木耳、香菇4.生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝，这是由于生物具有什么样的生物特性A. 新陈代谢B. 生殖C. 遗传变异D. 进化5.下列各种现象，不属于生命活动的是（）A. 雨后春笋B. 葵花向阳C. 乌龟产卵D. 铁器生锈6.臭鼬在遇到危险的情况时，会放出很臭的气体，这一现象说明了（）A. 生物能排出身体内产生的废物B. 生物能生长和繁殖C. 生物能对外界刺激作出反应D. 生物能进行呼吸7.下列哪项是所有生物的基本特征（）A. 都能由小长大B. 具有细胞结构C. 能够吸收营养D. 都能繁殖后代8.构成生物体结构和功能的基本单位是（）A. 器官B. 原子C. 细胞D. 分子9.“一母生九子，连母十个样”体现了生物的什么特征？（）A. 生长和繁殖B. 变异C. 营养和呼吸D. 以上都不是10.下列俗语与其蕴含的生物学知识不匹配的是选项俗语生物学知识A 一猪生九子，连母十个样生物具有遗传的现象B “螳螂捕蝉，黄雀在后”生物间的捕食关系C 庄稼一枝花，全靠肥当家生物的生活需要营养D 朵朵葵花向太阳生物能对外界刺激做出反应A. AB. BC. CD. D11.下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚虫③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星．A. ①③⑤B. ①②③⑤C. ②④⑥D. ④⑥二、填空题12.生物的基本特征有：生物的生活需要________；生物能生长和________；生物都有________和变异的特性；除病毒以外，生物都是由________构成的……13.连线题生长________ A、人体的排汗排泄废物________ B、蘑菇由小长大营养________ C、动物的取食应激性________ D、植物的开花结果繁殖________ E、向日葵朝向太阳14.铜器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。
人教版生物 七年级上册 第一节 生物的特征 课后练习题
一、单选题1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（）A．海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养B．小鸡破壳而出——生物有遗传和变异的特性C．含羞草受到触碰叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应D．人体的皮肤排汗——生物能排除体内产生的废物2. 如果你拿木棒去吓狗，狗要么对你吼叫扑咬，要么扭头就跑。
这说明生物具有的特征是（）A．由细胞构成B．需要营养C．能对外界刺激作出反应D．能生长3. 春夏之交是出游的好时节，漫步在东风渠沿岸，能看到一片生机勃勃的景象。
下列生命现象描述不正确的是（）A．湖边的垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能繁殖后代B．往水里撒鱼食，鱼儿争先恐后游过来——生物的生活需要营养C．野鸭看到人靠近，很快游走了——生物能对外界刺激做出反应D．湖里的荷花盛开，有粉色，也有白色——生物具有变异的现象4. 下列选项中都属于生物的一组是（）A．蝴蝶、玫瑰、珊瑚、机器狗B．空调、桌椅、落叶、钟乳石C．富贵竹、浮萍、石头、蚂蚁D．海带、柳树、白掌、仙人掌5. 下列属于生物的是A．电脑病毒B．机器人C．蘑菇D．钟乳石6. 下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（）A．岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代B．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸C．树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应D．盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象7. 下列哪组选项全部是生物（）A．菜豆种子、生石花、钟乳石B．金鱼藻、珊瑚、银杏C．蝗虫、珊瑚虫、东北虎D．小麦、仙人掌、机器人8. 下列不属于生物的是（）A．新型冠状病毒B．生石花C．珊瑚D．小球藻9. 下列属于生物的是（）A．红珊瑚B．黑猩猩C．扫地机器人D．鹅卵石10. 下列选项中，属于生物共同特征的是（）A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．扩散作用二、填空题11. 生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入_______，呼出_____________。
2021最新青岛版科学四年级下册第五单元《生物的特征》单元测试题及答案
2021最新青岛版科学四年级下册第五单元《生物的特征》单元测试题及答案一、判断题：1. 蚕丝可以织成丝绸,做成丝制品。
（）2. 为了让蚕宝宝吃好，要经常往桑叶上喷洒清水。
（）3. 水雉建的巢大多单独在水面上漂浮，不附着在任何植物上。
（）4. 啄木鸟是树木的医生，它不会凿树洞做窝。
（）5. 鱼、芒果树、松鼠都是生物。
（）6. 机器人会走动，会说话，就是人。
（）二、选择题：1.下列说法不正确的是（）。
A.蚕宝宝喜欢吃桑叶B.蚕卵孵化需要适宜的温度C.观察蚕卵的时候不需要记录蚕卵的变化2.蚕结茧后（）天左右，幼虫变成蚕蛹。
A.4B.10C.143.植物为动物的家提供了（）。
A.财富B.安全C.武器4.能用幼虫吐的丝把叶子黏在一起做窝的是（）。
A.织叶蚁B.织布鸟C.斑鸠5.下列属于生命现象的是（）。
A.流水潺潺B.春雨绵绵C.绿草如茵6.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征。
A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应三、填空题:1. 孵化蚕卵需要合适的（）、（）。
2. 养蚕的桑叶要（），然后需要（），因为刚开始蚕宝宝很小还需要把桑叶（）。
3. 为了蚕宝宝健康生长我们需要及时清理（）、（）和（）。
4.（）用幼虫吐的丝把叶子粘在一起做窝。
5. 有些动物依赖植物筑巢或作为（）所。
6. 像植物、动物这样的生物一般有需要（），能（）、繁殖、（），对刺激有（）等特征。
四、简答题：1、生物的特性有哪些？2、蚕的一生要经历几个阶段？答案一、√、×、×、×、×、√、×二、C、A、B、A、C、C三、1、温度、湿度2、洗净、晾干、剪碎 3、残叶、蚕粪、病蚕4、织叶蚁5、庇护6、营养、生长、呼吸、反应四、1、生长、繁殖、呼吸，对刺激有反应等特征。
2、蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫4个阶段。
高一生物必修一第一章测试题含答案
高一生物必修一第一章测试题含答案1. 以下哪些是生物的特征？A. 细胞学说B. 营养自主C. 遗传变异D. 繁殖传宗答案：B、C、D2. 生物学中的“种”是指什么？A. 原核生物B. 动物与植物混合体C. 可以自由交配繁殖的群体D. 遗传基因相同的个体答案：C3. 下列哪项在不同动物之间都是不同的？A. 细胞B. 器官C. 器官系统D. 性别答案：D4. 生物分类中包含哪些级别？请从小到大依次排列。
A. 种，科，亚门，纲，目，属，门B. 种，属，科，目，纲，门，亚门C. 种，属，科，纲，目，门，亚门D. 种，目，纲，属，科，门，亚门答案：C5. 下列哪项是人属于动物王国的原因？A. 独立自主的运动能力B. 兼顾肉食和植食C. 独立自主的思维能力D. 细胞结构与其他动物相同答案：D6. 所有生物都具有以下那些特征？请选择正确的选项。
A. 细胞学说B. 线粒体含有DNAC. 外泌体结构D. 解剖结构相似答案：A7. 生命的传承主要有哪两种方式？A. 后代繁殖与不孕繁殖B. 有配子参加的繁殖和只有某一亲本参加的繁殖C. 随机突变和选择性进化D. 子性繁殖和孤性繁殖答案：B8. 关于“进化”的概念，以下哪项错误？A. 进化是生物从原始状态到逐步演变为目前多样的状态。
B. 进化是一种内在规律，使得生命从简单到复杂、从低到高、从原始到高级的有机过程。
C. 进化也是生物群体的生存、繁殖和适应的过程。
D. 进化是一个比较缓慢、单向的过程，向着一种普遍规律的趋势变化。
答案：D。
初中科学华东师大版七年级上第一章 地球上的生物第二节 生物的基本特征-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列物体中属于生物的是（）.A. 粉笔B. 落叶C. 大理石D. 大肠杆菌【答案】D【分析】此题考查的是生物的特征.【解答】A.粉笔，不具有生物的特征，属于非生物，A错误；B.落叶，离开植物体后已无生物的特征，不属于生物，B错误；C.大理石，不具有生物的特征，属于非生物，C错误；D.大肠杆菌，是细菌有生物的特征，属于生物，D正确.选D.2.【答题】下列属于植物向性运动的是（）.A. 菊花在秋天开花B. 某植物叶表面的气孔在白天打开，晚上关闭C. 含羞草的小叶受到振动后合拢D. 横倒在地上的番茄茎背地生长【答案】D【分析】此题考查的是植物的向性运动.【解答】A. 菊花在秋天开花，是受光照的制约，与植物的向性无关，A不符合题意；B. 某植物叶表面的气孔在白天打开，晚上关闭，是为了吸收二氧化碳进行光合作用，积累有机物，与植物的向性无关，B不符合题意；C. 含羞草的小叶受到振动后合拢，是感性运动，C不符合题意；D. 横倒在地上的番茄茎背地生长，属于向性运动，D符合题意.选D.3.【答题】下列不能进行新陈代谢的是（）.A. 绿藻B. 石头C. 苹果D. 含羞草【答案】B【分析】此题考查的是的内容是生物的共同特征.【解答】生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性.能进行新陈代谢是生物的特征，而石头不是生物，不能进行新陈代谢.选B.4.【答题】下列古诗中，描写生物生长发育的是（）.A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B. 夜来风雨声，花落知多少C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D. 红豆生南国，春来发几枝【答案】D【分析】此题考查的是生物基本特征中的“生物会生长发育”.【解答】生物体在生活过程中都会经历生长发育，生长是指生物体的体积和重量不断增加，由小长大的过程，发育是指生物体的结构和功能不断完善，个体不断成熟的过程；A. “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写的是鸟类的生殖现象，不属于生物生长发育，故A错误；B. “夜来风雨声，花落知多少”描写的是刮风下雨、花朵凋谢的自然现象，不属于生物生长发育，故B错误；C. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白白鹭上青天”描写的是动物的群聚现象，不属于生物生长发育，故C错误；D. “红豆生南国，春来发几枝”说的是红豆的枝条是由叶芽发育形成的，属于生物生长发育，故D正确；选D.5.【答题】下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）.A. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞.B. 螳螂捕蝉，黄雀在后C. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙D. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯【答案】B【分析】此题考查的是生物的特征.【解答】A. 蜻蜓点水是蜻蜓产卵，属于生殖现象，A错误；B. 螳螂捕蝉，黄雀在后，属于捕食现象，B正确；C. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，属于生殖现象，C错误；D. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯，属于生殖现象，D错误.选B.6.【答题】下列词句中，描写生物遗传的是（）.A. 螳螂捕蝉，黄雀在后B. 一猪生九仔，九仔各不同C. 种瓜得瓜，种豆得豆D. 芝麻开花节节高【答案】C【分析】此题考查的是生物的特征.子女和父母之间的性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象叫遗传.【解答】螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养，A选项不正确；一猪生九仔，九仔各不同描述的是生物的变异现象，B也是错误的；种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物能繁殖后代，C选项正确；芝麻开花节节高描述的是生物的生长现象，D错误.选C.7.【答题】蛙鸣是一种求偶行为，属于哪种生命特征（）.A. 繁殖B. 排出废物C. 遗传D. 对外界刺激作出反应【答案】A【分析】此题考查的是的是生物的繁殖现象.【解答】每到春未夏初，是蛙类的繁殖季节，雄蛙有鸣囊，能够发出鸣叫声，吸引雌蛙前来交配.解答本题的关键在于弄清蛙鸣的行为本质.蛙类通过鸣叫声进行求偶，进而完成交配过程，属于繁殖现象.因此，选A.8.【答题】观察锅牛时，在蜗牛前3厘米处，放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有的感觉是（）.A. 触觉B. 视觉C. 味觉D. 嗅觉【答案】D【分析】此题考查的是生物的特征.【解答】在蜗牛前3厘米处，放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有的感觉是嗅觉，D选项正确.选D.9.【答题】下列不属于生物对外界做出反应的是（）.A. 惊弓之鸟B. 飞蛾扑火C. 望梅止渴D. 蜻蜓点水【分析】本题考查的是生物能对外界刺激作出反应的知识点.【解答】惊弓之鸟指受弓箭惊吓的鸟，是鸟对外界刺激弓箭作出反应；飞蛾扑火是指飞蛾的趋光性，对光的刺激作出的反应；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，将卵产在水面上，属于蜻蜓的繁殖现象；望梅止渴是人对梅子的刺激作出流口水的反应.选D.10.【答题】“春种一棵粟，秋收万颗籽”描述的生命现象是（）.A. 生物能由小长大B. 生物能繁殖后代C. 生物能对外界刺激做出反应D. 生物生活需要营养【答案】B【分析】此题考查的是的内容是生物的共同特征.【解答】“春种一颗粟，秋收万颗籽”是意思是春天播下种子，秋天就能收获到许多的种子，说明的是植物通过种子繁殖后代的现象.选D.11.【答题】下列例子能证明生物体能由小长大的是（）.A. 钟乳石越来越大B. 绿豆萌发成为豆苗C. 硅胶吸水膨胀D. 机器人能运动【分析】此题考查的是生物能进行生长和繁殖.【解答】钟乳石的生长是由于碳酸钙的积累，硅胶膨胀是因为吸收了水分，两者都不具备细胞结构，而生物体的生长发育，是由于细胞的生长和分裂，具有本质上的不同.选B.12.【答题】下列古诗中，描写生物生长发育的是（）.A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳B. 红豆生南国，春来发几枝C. 夜来风雨声，花落知多少D. 两个黄鸣翠柳，一行白画上青天【答案】B【分析】此题考查的是生物的特征.【解答】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写的是鸟类的生殖现象；“红豆生南国，春来发几枝”红豆的枝条是由叶芽发育形成的，描写的是生物生长发育；“夜来风雨声，花落知多少.”描写的是自然现象；“两个黄鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写的是动物的群聚现象.选B.13.【答题】下列食物不是来源于生物的是（）.A. 饼干B. 话梅C. 李子D. 碘盐【答案】D【分析】此题考查的是生物在食品方面的运用.【解答】我们的食物基本都是来源于生物.制造饼干的淀粉，是植物通过光合作用制造的；话梅是植物的果实梅子加工而成的；李子是植物的果实；而碘盐来源于海水、盐矿等提取而成的.选D.14.【答题】下列不属于生命现象的是（）.A. 飞蛾扑火B. 烟尘滚滚C. 蜻蜓点水D. 大汗淋漓【答案】B【分析】此题考查的是的内容是生物的共同特征.【解答】飞蛾扑火是指飞蛾的趋光性，能对外界刺激作出反应，属于生命现象；烟尘不属于生物现象；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，将卵产在水面上，属于蜻蜓的繁殖现象；大汗淋漓是指生物排出体内的废物的途径，属于生命现象.选B.15.【答题】同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象（）.A. 遗传现象B. 生殖现象C. 对外界刺激做出反应D. 新陈代谢【答案】C【分析】本题考查的是生物能对外界刺激作出反应的现象.【解答】同学们听到铃声回到教室，铃声属于外界刺激，同学们接受到铃声这一刺激物的时候，能够作出反应，回到教室.选C.16.【答题】下列对生物的特征描述错误的是（）.A. 几乎所有的生物都是由细胞构成的B. 一切生物都具有繁殖的特征C. 运动是区分生物和非生物的最主要特征之一D. 应激性是生物具有的普遍特性【答案】A【分析】此题考查的是生物的特征，需熟记生物的七大特征.【解答】A. 除病毒以外，生物都是由细胞构成的.病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物.符合题意B. 成熟的生物个体能够通过生殖产生后代，不符合题意；C. 动物是生物的一个主要类群，称为动物界.它们能够对环境作出反应并移动，捕食其他生物；动物区别于其他生物的重要特征就是自由运动，不符合题意.D. 具有生物的特征有应激性.如用手轻轻触动含羞草的叶，叶会合拢，向日葵的花盘朝向太阳，植物根的向地性，向水性，向肥性，茎的背地生长等，都说明植物具有应激性，不符合题意.选A.17.【答题】诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中，有几种生物（）.A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】C【分析】此题考查的是区分生物与非生物的能力.【解答】题目中，枯藤是死去的生物遗体，不符合生物的基本特征，不属于生物；老树、昏鸦属于生物；小桥是建筑物，不属于生物；流水不属于生物；人家属于生物.因此有老树、昏鸦、人家三中生物.选C.18.【答题】下列生物的归类正确的是（）.A. 蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物B. 猪、狗、鸭为家禽C. 水稻、玉米、小麦为作物D. 海带、鸵鸟、虾为水生生物【答案】C【分析】此题考查的是对生物的简单分类.【解答】按照生活环境归类，可以分为陆生生物和水生生物；按照用途归类可以分为作物、家禽、家畜.蟹为水生生物；鸡鸭鹅为家禽，猪、狗为家畜；鸵鸟为陆生生物.选C.。
学前班生物识别能力检测试卷
学前班生物识别能力检测试卷一、选择题1. 生物的基本特征是：A. 呼吸B. 运动C. 生长D. 感觉2. 哪个器官负责吸收水分和养分？A. 根B. 叶C. 茎D. 花3. 动物的特点是：A. 吃植物B. 有呼吸C. 只生活在水中D. 没有感觉4. 下面哪个不属于植物的部分？A. 根B. 叶C. 骨头D. 花5. 动物为了保护自己会使用哪些方式？A. 跑动B. 躲藏C. 发出声音D. 全部都对6. 下面哪个不属于动物？A. 猫B. 鱼C. 花D. 鸟7. 植物通过什么方式进行繁殖？A. 散布B. 分裂C. 种子D. 全部都对8. 动物对于周围环境的变化有很好的适应能力，这是因为他们有：A. 呼吸B. 运动C. 感觉D. 吃东西9. 鸟类通过下面哪个器官呼吸？A. 肺B. 鼻子C. 皮肤D. 鳃10. 植物通过哪个部位吸收水分和养分？A. 根B. 茎C. 叶D. 花二、判断题判断下列说法是否正确，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。
1. √ 植物可以通过开花形成种子。
2. ×叶子是植物的呼吸器官。
3. √ 动物通过感觉器官获取外界信息。
4. ×动物只能通过运动方式呼吸。
5. √ 动物会使用声音来进行交流和保护。
6. ×植物只能通过散布来繁殖。
7. ×动物对周围环境变化没有适应能力。
8. √ 鸟类通过肺呼吸。
9. √ 植物通过根部吸收水分和养分。
10. ×动物通过皮肤呼吸。
三、填空题根据题目中的提示补充空缺处的词语。
1. 植物通过根、茎、叶等器官进行吸收和输送。
2. 动物有各种各样的形状、颜色和大小。
3. 植物会经过开花、结果、散布等过程进行繁殖。
4. 动物可以使用声音、颜色和姿势等方式进行交流。
5. 生物可以通过感觉器官了解周围的环境和变化。
四、综合题根据所学知识回答下列问题。
1. 为什么植物需要根、茎和叶？答：根可以吸收水分和养分，茎可以输送水分和养分，叶可以进行光合作用来制造食物。
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测试题
一、选择题
1、下列物体中，属于生物的是（）
A、大熊猫
B、机器人
C、电脑
D、月亮
2、下列物质不属于生物的是：（）
A、病毒
B、河水
C、蘑菇
D、鱼
3、下列不属于生物的是（）
①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽
A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ c．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦
4.下列不属于生命现象的是（）
Ａ.蜻蜓点水Ｂ.钢铁生锈Ｃ.公鸡打鸣Ｄ.葵花向阳
5、下列自然现象中，与生物无直接关系的是（）
A．花开花落 B、蜻蜓点水 C、食物腐败 D、涨潮落潮
6、下列不属于生命现象的是（）
A．春眠不觉晓 B、处处闻啼鸟 C、夜来风雨声 D、花落知多少
7、含羞草受到刺激后会合拢叶片，说明生物具有（）
A、应激性
B、遗传性
C、适应性
D、变异性
8、下列那种现象不属于生物生长的特征（）
A、一株幼苗长成一棵大树
B、秋冬季节大雁南飞
C、青春期的人身高突增
D、蝌蚪长出四肢
9、下列词句中，描写生物遗传的是（）
A、螳螂捕蝉，黄雀在后
B、星星之火，可以燎原
C、种瓜得瓜，种豆得豆
D、不入虎穴，焉得虎子
10.下列现象不属于生物应激性的是（）A．老鼠听见猫叫，立即躲进洞里B．青草地里的昆虫多是绿色
C．狗遇到生人狂吠D．植物的根向地生长
1、下列不属于生命现象的是（）
A．母鸡下蛋B．铁皮生锈C．雨后春笋D．葵花向阳
2．下列现象中的物体属于生物的是………………………………………………（）A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出
C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛”
3．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征…………………（）A．需要营养 B．进行呼吸 C．对外界刺激作出反应 D．生长和繁殖
4．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征…………（）A．呼吸 B．排出体内废物 C．对刺激作出反应 D．生长和发育
5．下列属于生物共同特征的是………………………………………………………（）A．都能运动 B．都能呼吸 C．都有细胞结构 D．都生活在水中
6.猫和鼠是我们非常熟悉的生物，以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。
（1）小猫长成大猫属于。
（2）猫生小猫属于。
（3）猫生猫，鼠生鼠，属于。
（4）一窝猫中有白猫，黑猫和花猫，这种现象属于。
（5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这种现象属于。
7．生物的基本特征有那些？
⑴生物具有现象，能够不断的从外界摄取营养物质，同时不断的排出体内的废物。
⑵生物能够，由小长大。
⑶生物能够，即成熟的个体能够通过繁殖产生新的一代。
⑷生物具有现象，即亲代与后代之间表现出既相似又有差异的特征。
⑸生物具有，能够对各种刺激作出有规律的反映。
8．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。
（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
）
曲中的生物有：
曲中的非生物有：
9．请将下列两栏中的相关内容用线连起来。
兔子吃草对外界刺激的反应
葵花朵朵向太阳生长
苹果树开花结果营养。