部编九年级道德与法治复习专题：法律知识精编
九年级道德与法治法知识点
九年级道德与法治法知识点道德与法治法作为九年级学生必修的一门课程，对于培养学生的道德意识、法律意识以及法治观念具有重要意义。
下面将介绍一些九年级道德与法治课程的主要知识点，帮助同学们更好地理解和掌握相关内容。
一、法律基础知识1. 法律的定义和作用：法律是国家和社会组织制定和实施的为了维护社会秩序、推动社会发展，强制力由国家承担的规范行为的统称。
它的作用包括维护公平正义、保障人权自由、促进社会和谐等方面。
2. 法律的层级：法律按照层级分为宪法、法律、行政法规、地方性法规等。
宪法是国家的根本大法，行政法规是各级政府制定并实施的法规，地方性法规是地方政府根据需要制定并实施的法规。
3. 法律的特征：法律具有普遍性、强制性、不可逆性、相对稳定性等特征。
这些特征使得法律能够在社会生活中发挥积极的作用。
二、道德基础知识1. 道德的定义和作用：道德是人们在社会生活中遵循的一套行为准则和道德规范，是人们判断善恶、是非的一种准则。
道德的作用包括规范社会行为、培养良好的品德、塑造良好的形象等方面。
2. 道德观念和价值观：道德观念是人们对道德准则和规范的理解和认识，价值观是人们对事物价值的认识和评价。
道德观念和价值观在塑造个体的道德行为和品德素质方面起着重要的作用。
3. 道德推理和道德决策：道德推理是指在道德判断和决策过程中，通过逻辑思维和价值判断来推导出合理的道德行为。
道德决策是指在特定情境下作出具体的道德选择和决策。
三、法治与社会管理1. 法治的概念和特点：法治是国家政权和社会行为以法律为基础进行管理和约束的一种社会管理方式，它包括法治原则、法治观念和法治体系等方面。
法治的特点包括平等公正、公开透明、有序稳定等。
2. 社会管理的主要形式：社会管理是指国家和社会组织通过制定和实施各种管理措施，对社会行为进行引导和约束的一种社会管理形式。
社会管理的主要形式包括法律管理、行政管理、道德管理等。
3. 法律与道德的关系：法律和道德是社会行为管理的两种重要方式，二者相辅相成、相互作用。
九年级中考道法法律知识点
九年级中考道法法律知识点在九年级中考中，道法法律相关的知识点是考试内容中的重点，在了解和掌握这些知识点的基础上，可以取得更好的成绩。
本文将分为四部分介绍九年级中考涉及到的道法法律知识点，分别是民法、刑法、行政法和宪法。
一、民法知识点1.合同法：合同是民法中的重要内容，了解合同的要素、成立和解除条件以及合同的类型等是九年级中考中常考的题目。
2.婚姻家庭法：关于婚姻和家庭的权利与义务是民法中的热点问题。
要了解婚姻登记、离婚、继承等方面的法律规定。
3.知识产权法：包括商标法、专利法和著作权法，了解知识产权的保护和维权是九年级中考中常见的问题。
二、刑法知识点1.刑法基本原则：了解刑法的基本原则，并能解释法律条文的含义，是九年级中考中刑法题的基础。
2.刑事责任年龄：了解我国刑事责任年龄的界定以及对未成年人犯罪的特殊处理是刑法考试中的热门知识。
3.刑事侵权法：包括故意伤害、盗窃、抢劫、贩毒等，掌握这些犯罪类型的行为构成、处罚等是刑法考试的重点。
三、行政法知识点1.行政行为：了解行政行为的特点、种类以及合法性审查的制度是行政法考试的核心知识。
2.行政许可：包括行政许可的概念、种类以及许可的条件和限制等，是九年级中考中行政法题的经典考点。
3.行政诉讼：了解行政诉讼的程序以及申请行政诉讼的途径和条件是行政法考试的重要内容。
四、宪法知识点1.宪法基本原则：了解我国宪法的基本原则，包括人民民主专政、法治国家等内容，是九年级中考宪法题的基础。
2.公民基本权利和义务：包括宪法赋予公民的基本权利，如言论自由、人身自由等，以及公民的基本义务，如纳税义务等。
3.宪法修正：了解宪法修正的程序和条件，并掌握我国宪法修正的历史和现状。
以上就是九年级中考道法法律知识点的简要介绍。
通过对这些知识点的学习和理解，可以提高解题的能力和正确性，为中考取得优异的成绩打下坚实的基础。
(完整版)部编九年级道德与法治复习专题：法律知识精编
③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。
珍视ห้องสมุดไป่ตู้由
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，正确认识权利的价值
②珍视自由，必须增强法治意识，依法行使权利，积极行使和维护自己的正当权利。
①尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
②行政机关要坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
③司法机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的合法权益。
④增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
注：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
违法行为
一般违法行为
其他义务
劳动和受教育的义务。注：劳动和受教育既是基本权利同时也是基本义务。
权利与义务的关系
关系：①公民的权利和义务是相统一的 (一致性、统一性) 。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
②公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
公正处
公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。
法律援助
如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。
当我们遇到非法侵害，如何依法求助？
①遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②了解一些法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。采用非诉讼途径和诉讼途径依法维权。
部编版九年级《道德与法治》上册知识点复习汇总手册
部编版九年级上册《道德与法治》知识汇总手册一基本、根本、根基类1．中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
党的基本路线是党和国家的生命线、是人民的幸福线。
核心内容：一个中心两个基本点以经济建设为中心是兴国之要、是解决我国社会主要矛盾的根本途径。
发展是解决我国所有问题的基础和关键。
四项基本原则是立国之本、我们党、我们国家生存发展的政治基石。
改革开放是强国之路、是富民之路。
社会主义核心价值体系是兴国之魂。
2．发展的根本目的就是增进民生福祉。
3．教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
4．通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
5．人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。
民族区域自治制度是一项独具特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度，基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础。
6．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
7．依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
8．中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。
9．人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。
10．解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。
11．“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针。
12．中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
【部编版】九年级上道德与法治知识点、考点梳理汇总【精编】
【部编版】九年级上道德与法治知识点、考点梳理汇总【精编】
一、概念解释
1、道德：指在动物和人的社会活动中，为处理当时的社会关系而创立的一系列的行为准则和规范。
2、法律：指一个国家或者地区通过法律给予自己居民的行为准则，以确定社会关系并调节行为，保护社会利益的一系列制度规范。
二、基本概念
1、社会行为
（1）法治：指在社会行为中借助法律实现社会公平正义和保护各方利益的体系、手段和规范。
2、社会制度
（1）法治体系：指一个国家或者一个地区通过实施法律、行政法规、民法、依法治国的政治制度来实现社会公平正义和保护各方利益的制度体系。
三、道德与法律的关系
1、道德与法律关系密切。
法律源自于道德的观念，道德可以作为一种促使人们执行法律的有效因素，而法律也可以促进社会道德水平的提高。
2、道德与法律是互补的。
法律倡导人们按照客观公正的标准来处理社会事务，但它不能制定全部行为准则。
这时，就需要道德来弥补，来帮助人们按照良好的行为规范来处理事物。
3、道德与法律是相互支持和约束的。
道德是要求人们表现出正确的行为，但却不能真正强制执行。
而法律则要求人们服从法律，不遵法就要付出一定的惩罚性的制裁。
由此可见，道德与法律相互约束和支持，是两个不可分割的概念。
四、道德与法治的实施
1、法治的实施：法治的实施包括法律制定、政府行政、司法裁判和执法检查四项，彼此相互作用，相互制约，维持社会公平正义和保护各方利益。
2、道德的实施：道德的实施也要借助法律，由政府依法立法、实施文明礼仪、良好道德、行为规范以及心灵教育等。
部编版《道德与法治》九年级下册知识点考点总结
部编版《道德与法治》九年级下册知识点考点总结道德与法治的九年级下册主要包括以下几个知识点和考点总结：1. 道德：- 道德的含义和作用：道德是规范人们行为的准则，它能够约束个体的行为，维护社会秩序。
- 道德的来源：道德有社会的、个人的、自然的三个来源，社会的道德主要是通过法律来规范，个人的道德主要是通过人内心的自制力产生。
- 道德规范：包括道德的义务、责任、美德和道德的标准等内容。
2. 法律：- 法律的含义和作用：法律是国家强制力的规范，它通过法律的实施来维护社会秩序和公正。
- 法律的来源：法律的来源主要包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、司法解释和习惯法等。
- 法律的层级关系：包括宪法、法律、行政法规和地方性法规等的层级关系。
- 法律的效力：包括法律具有普遍适用性和效力，法律的适用原则等。
3. 公民的权利和义务：- 公民的权利：包括人身权利、财产权利、政治权利和社会权利等。
- 公民的义务：包括遵守法律、维护社会公共利益、履行契约等。
4. 公民的参与与自治：- 公民的参与：包括公民的参政、公民的监督和公民的维权等。
- 公民的自治：包括法律意识和法律知识、道德和公德观念的培养等。
5. 社会公平与正义：- 社会公平：包括平等、公正、公平和公开等。
- 社会正义：包括社会分配的正义、社会成果的正义和社会政治的正义等。
6. 青少年的道德与法治教育：- 道德与法治教育的重要性和必要性。
- 青少年的道德与法治教育的目标和原则。
- 道德与法治教育的方法和途径。
以上是《道德与法治》九年级下册的一些主要知识点和考点总结，希望能对你的学习有所帮助。
部编版九上道德与法治知识点精编
九年级上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路考核要求一：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
(理解)1.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？(1)中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。
(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(3)改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。
2.为什么要坚持改革开放？(5)坚持改革开放是我国的强国之路。
(6)中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运和决择。
考核要求二：进入新时代我国改革面临的挑战与对策。
(分析)3.进入新时代我国改革面临的挑战与对策分别是什么？序号挑战对策(1)主要矛盾我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
(2)新新常态我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展展理念，转化发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系；深化供给侧结构性改革，推动经济健康可持续发展。
(3)不协调区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调。
促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。
考核要求三：坚持人民为中心，共享发展成果。
(理解)4.为什么要坚持共享发展理念？(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
(2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
(3)发展的根本目的就是增进民生福祉。
5.衡量一个社会文明程度的标准是什么？衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
根据部编版《道德与法律》九年级上册知识点整理
根据部编版《道德与法律》九年级上册知
识点整理
根据部编版《道德与法律》九年级上册的内容，以下是知识点的整理：
第一单元：法律与法治
- 法律与道德的关系：法律是社会行为的规范，道德是个人行为的规范，二者相辅相成，发挥着不同的作用。
- 法律的特点：普遍性、必然性、规范性、可操作性、保障性等。
- 法律的分类：宪法、行政法、刑法、民法、经济法等不同领域的法律。
- 法律的制定与修改：法律的制定和修改需经过法定程序，以保障合法性和公正性。
第二单元：公民的权利和义务
- 公民的权利：、宗教自由、人身自由、财产权等权利，公民享有的权利应当受到法律的保护。
- 公民的义务：遵守法律、保护社会公共利益、履行家庭义务、保护环境等。
第三单元：侵权与维权
- 侵权行为：对他人的人身、财产、名誉等合法权益实施的侵
害行为。
- 维权意识：公民应当增强自我保护意识，保护自己的合法权益。
- 维权途径：通过调解、仲裁、诉讼等途径来维护自己的权益。
第四单元：预防与处理犯罪
- 犯罪行为：指触犯刑法规定的行为。
- 预防犯罪：提高法律意识、预防校园欺凌、加强网络安全等，可以有效预防犯罪的发生。
- 处理犯罪：犯罪需由公安机关依法进行调查、取证、拘留和
审判等程序。
以上是根据部编版《道德与法律》九年级上册的知识点整理。
希望对您有所帮助！。
九年级道法法律知识点归纳总结
九年级道法法律知识点归纳总结在九年级的道法法律课程中，我们学习了许多关于社会道德和法律的知识，这些知识对我们的日常生活和将来的发展都有着重要的影响。
在本文中，我将对九年级道法法律课程中学到的一些重要知识点进行归纳总结。
第一部分：道德与法律的关系1. 道德和法律的定义和区别：道德是指人们内心深处的价值观念和行为规范，是一种无形的规范；法律是由国家制定的，通过法律可以对人们的行为进行规范，是一种具体的规范。
2. 道德与法律的关系：道德和法律在一定程度上有着相互关联和互动的关系。
道德可以为法律的制定提供准则和支持，而法律可以对道德进行强制和明确的规定。
第二部分：基本法律知识1. 法律的层级和体系：法律可以分为宪法、法律和行政法规等不同层级。
宪法是最高法律，对国家制度和公民权利起着基本的规范作用。
2. 公民的权利和义务：公民享有言论自由、宗教自由、财产权等权利，同时也需要遵守法律、遵守社会道德和履行公民义务。
3. 婚姻与家庭法律知识：学习了婚姻法和家庭法律知识，了解婚姻登记、家庭暴力等相关法律规定，了解保护妇女和儿童权益的法律保障措施。
4. 未成年人法律保护：学习了未成年人法律保护的相关规定，了解未成年人的特殊保护措施和权益保障。
第三部分：社会公德和职业道德1. 社会公德：学习了社会公德的相关要求，如互助、友善、守法等，了解社会公德对个人和社会的重要性。
2. 职业道德：学习了不同职业的职业道德要求，如医生、教师、律师等职业的职业操守和职业道德规范。
第四部分：法律意识和法律常识1. 法律意识的培养：学习了培养法律意识的重要性，如尊重法律、维护自己的合法权益等，增强自我保护意识。
2. 法律常识：学习了一些常见的法律常识，如交通法规、合同法等，了解自己的权益和义务，避免违法行为。
第五部分：网络道德和法律知识1. 网络道德：学习了网络道德的相关要求，如尊重他人隐私、不传播虚假信息等，遵守网络道德规范。
2. 网络安全和法律：学习了网络安全和法律知识，如保护个人隐私、避免网络诈骗等，了解网络安全法律法规。
初三政治知识点部编版
初三政治知识点部编版初三政治学问点部编版1一、实行依法治国的要求根本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
有法可依是依法治国的前提;有法必依是依法治国的中心环节;执法必严是依法治国的关键;违法必究是依法治国的必要保证。
对政府的要求：依法行政是依法治国的重要环节对公民的要求：人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法标准自身行为。
二、为什么说宪法是国家的根本大法?(1)从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题。
(2)从效力上看，宪法具有的法律效力。
(3)从制定和修改的程序看，宪法比一般法律更严格。
所以说，宪法是国家的根本大法。
三、在行使监视权等政治权利的时候应留意什么?(1)要在法律允许的范围内正确行使权利。
(2)应当实事求是，以事实为依据，照实反状况。
(3)投诉和举报时不得捏造或者歪曲事实进展诬告陷害。
(4)不能采纳贴.、聚众闹事等方法。
四、怎样维护国家安全?(1)保守国家隐秘是每个公民应尽的义务。
(2)发觉危害国家安全的行为应准时向国家安全机关或公安机关报告。
(3)协作国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务时供应便利条件和帮助。
(4)树立国家安全意识，自觉关怀、维护国家安全。
五、怎样坚持根本路线不动摇?(1)把以经济建立为中心同四项根本原则、改革开放这两个根本点统一起来。
(2)在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进进展、保持稳定”的大局。
(3)正确处理好改革、进展、稳定三者的关系。
改革是动力，进展史硬道理，稳定压倒一切。
初三政治学问点部编版2(一)良好的合作需要公正1、公正的含义答：公正意味着参加合作社会的每一个人既要担当应分担的责任，又能得到应得的利益。
公正要求对参加社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
2、公正是合作不行缺少的重要条件。
3、表达公正的现象：公务员考试投票选举表彰劳模社会保险思索下;社会公正的其他现象(P7请列举我国社会公正的现象)4、社会公正主要表现为社会为每个人的全面进展供应公平的权利和义务，并使每个人都能够根据自己的劳动和奉献得到应得的利益。
初中道德与法治中考部编版必备核心知识点
初中道德与法治中考部编版必备核心知识点1.这些基本情况知识点包括国家的行政区划、国旗、国歌、国徽、国庆节、军事节日等。
2.基本的法律常识，如宪法是国家的根本法律，监督是法治的重要手段，法律是人民群众共同遵守和维护的规则等。
3.道德与法治方面的基本知识，包括道德与法律的关系、公民的基本权利和义务等。
4.法律的基本原则，如平等原则、公平正义原则、信赖保护原则、合法性原则等。
5.公民的基本权利，包括人身权利、知情权、言论自由权、宗教信仰自由权等。
6.公民的基本义务，包括守法、参加劳动、公德心、社会责任等。
7.公民的法律责任，包括刑法责任、民事责任、行政责任等。
8.对法律与道德问题的认识，包括法律是道德的底线、法律是规范行为的标准等。
9.学会正确处理个人利益与集体利益的关系，遵守公共秩序、社会公德，形成团结友爱、互助合作的良好风气。
10.学会正确对待网络信息，遵守网络道德规范，增强网络安全意识，防范网络犯罪。
11.学会正确的消费观念，不盲目追求物质享受，关注产品质量，合理消费。
12.加强对未成年人保护的认识，尊重未成年人的权益，保护未成年人的身心健康。
13.学会正确处理社会问题，了解社会问题的根源，培养正确的社会责任感。
14.学会正确处理家庭关系，尊重父母，互相帮助，维护家庭的和睦。
15.学会正确处理友情，树立友善、和谐的人际关系，拒绝欺凌、暴力行为。
16.学会正确处理学习与娱乐的关系，合理安排时间，平衡学习与兴趣爱好。
17.学会正确处理网络威胁和侵权行为，不参与网络欺凌、网络谣言传播等违法行为。
18.学会正确处理个人信息保护的问题，加强个人信息安全意识，不随意透露个人重要信息。
以上是初中道德与法治中考部编版必备核心知识点的基本内容，通过对这些知识点的学习，可以帮助初中生建立正确的道德观念和法治意识，提高他们的社会责任感和法律素养，为他们的成长和未来的社会参与打下坚实的基础。
主要知识点总复习-部编版九年级道德与法治上册
九上《道德与法治》知识点汇总第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放【核心观点必背】1.强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
2.坚持改革开放，是我们的强国之路。
3.发展的根本目的就是增进民生福祉。
4.中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
5.进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
6.改革开放是当代中国最鲜明的特色。
7.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
8.全面深化改革的总目标是：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
9.党和政府坚持的发展思想：以人民为中心。
10.中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征。
11.解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。
12.“四个尊重”：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
13.党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。
14.共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
15.改革创新精神：与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践。
【知识点必背】★1、改革开放的重要性：①坚持改革开放，是我们的强国之路。
②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
）2、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
【注意】“一个中心”：以经济建设为中心；“两个基本点”：坚持四项基本原则，坚持改革开放经济建设：兴国之要、根本要求、首要任务、中心工作四项基本原则：立国之本，是我们党我们国家生存发展的政治基石改革开放：强国之路、富民之路现代化强国。
★3、有关中国共产党的语句：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
部编九年级《道德与法治》知识提纲
部编九年级《道德与法治》知识提纲九年级道德与法制复习资料：部编九年级《道德与法治》知识提纲第一单元富强与创新第一课踏上强国之路坚持改革开放一、为实现中华民族强国富民的奋斗目标，中国共产党团结带领中国人民进行了以下实践：1、我们的国家是一个有着五千多年文明史的大国，创造了灿烂的中华文明。
强国富民成为一百多年来中华民族至死不渝的奋斗目标。
2、中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。
中华民族终于站起来了。
3、中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设，为当代中国一切的发展奠定了根本政治前提和制度基础。
4、中国共产党团结带领中国人民进行改革开放的伟大革命，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
二、改革开放的提出：１９７８年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程三、改革开放的作用：1、１９７８年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程2、改革开放极大激发了人民群众的创造性，解放和发展了社会生产力，增强了社会的发展活力，人民生活显著改善综合国力显著增强国际地位显著提高。
3、我国逐步确立了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度形成了多种所有制经济平等竞争相互促进的新格局。
4、我国逐步建立完善社会主义市场经济体制，确立了市场在资源配置中的决定性作用，更好地发挥政府作用推动经济社会持续健康发展。
5、改革开放使广大人民群众参与社会劳动，创造社会财富的积极性和主动性空前高涨，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
四、改革开放以来中国经济腾飞的表现及中国对世界的影响：1、４０年来中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。
2、今天，中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业园、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
部编人教版道德与法治九年级上册知识点精编期末复习提纲
(2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
(3)发展的根本目的就是增进民生福祉。
5.衡量一个社会文明程度的标准是什么？衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
6.党和政府采取哪些措施让人民群众共享发展成果？(1)坚持以人民为中心的发展思路，强调人人参与、人人尽力、人人享有。
(2)提高就业质量和人民收入水平；(3)加强社会保障体系建设；(4)坚决打赢脱贫攻坚战；(5)打造共建共治共享的社会治理格局；(6)实施健康中国战略。
第二课创新驱动发展考核要求四：创新的意义。
(分析)1.创新对人们的生活产生什么影响？(1)创新改变我们的思维方式和行为方式。
(2)创新促进生产力发展，推动社会进步。
(3)创新让生活更美好。
2.创新对人类社会的发展产生什么影响？(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(2)创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
(3)在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
3.我国为什么要建设创新国家？(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
(2)创新驱动是国家命运所系，创新是推动发展的第一动力。
(3)改革创新推动中国走向富强。
(4)创新使人民更好地分享改革发展成果。
考核要求五：我国创新面临的问题与对策。
(综合)4.说说我国科技创新现状。
⑴成就：在尖端技术的掌握和创新能力方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列；⑵差距/挑战：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展支撑能力不足、科技对经济增长贡献率远远低于发达国家水平等问题。
5.建设创新型国家，政府应该作出哪些努力？(1)落实科教兴国战略、人才强国战略；(2)增强自主创新能力；(3)完善创新制度保障；(4)形成大众创业，万众创新的新理念。
6.创新精神表现在哪些方面？(1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
初三政治法律常识复习知识点总结
初三政治法律常识复习知识点总结没有规矩，不成方圆。
法律就是调整人们行为的一种重要规矩。
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人;青少年还处于长知识长身体的时期，各方面还不成熟，缺乏自我保护能力。
针对这种情况，需要用法律规范他们的行为，也需要法律对他们进行保护，这就要求青少年学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。
一、法律1、法律的含义：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
2、法律的主要特征：法律靠国家强制力保证实施3、我国法律的本质：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现;我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
4、法律在公民生活中的作用：（1）法律规范人们的行为法律正是通过规定权利和一位来规范人们的行为的。
（2）法律维护公民的合法权益法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。
5、公民权利和义务的关系：（1）公民的权利和义务是一致的。
（2）公民的权利和义务是密不可分的。
（3）公民的某些权利和义务是相互结合的。
（4）公民的权利和义务是相互促进的。
（5）没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
6、公民怎样依法行使权利：（1）公民在行使自己权利的时候必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围;（2）不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益;（3）要尊重他人的权利;（4）不能在合法权利之外谋取非法利益;（5）公民的合法权益受到非法侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。
7、公民怎样自觉履行义务：（1）凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做（2）凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。
（3）凡是宪法和法律所禁止的，就坚决不做。
九年级道德法制知识点
九年级道德法制知识点九年级是初中三年级的最后一年，也是学生开始面临更多法律和道德问题的时候。
在这个阶段，学习道德法制知识变得尤为重要，不仅可以帮助学生树立正确的价值观和道德观，还可以增强他们的法律意识和法制观念。
本文将会以九年级道德法制知识点为主线，深入探讨其中的几个重要方面。
第一，法律的定义和作用。
在学习道德法制知识时，我们首先需要了解法律的定义和作用。
法律是社会行为规范的总和，是维护社会秩序和公平正义的重要工具。
它具有普遍性、明确性和稳定性的特点。
法律的作用主要体现在约束人的行为、保护人的权益和解决社会争议等方面。
第二，个人权利与责任。
学习道德法制知识，要关注个人权利与责任的平衡。
在民主法治社会中，每个人都享有一定的权利和自由，但同时也要承担相应的责任。
比如，言论自由的权利必须与言行的责任相匹配；个人隐私的权利必须与公共利益相协调。
只有自觉履行个人责任，才能维护社会的稳定和秩序。
第三，法律意识的培养。
在学习道德法制知识时，培养良好的法律意识尤为重要。
首先，要了解法律的基本常识，知道什么是违法行为，什么是合法行为。
其次，要尊重法律，自觉遵守法律，不得违法乱纪。
同时，也要养成与他人友好相处、共同维护社会公共秩序的良好习惯。
第四，道德规范与法律法规。
道德规范和法律法规是道德和法律两个层面的行为规范。
道德规范主要由社会共识和个人良知形成，以道德标准来约束人们的行为。
法律法规是国家权威机构制定的具有强制性的行为规则，以法律标准来规范社会行为。
学生要明确道德规范与法律法规之间的关系，养成遵守和尊重法律的良好习惯。
第五，网络道德和网络法制。
随着互联网的快速发展，学习网络道德和网络法制知识也变得至关重要。
网络道德主要指在网络上的行为规范，如尊重他人隐私、谨慎使用个人信息等。
网络法制主要指互联网法律法规，如网络安全法、网络信息管理办法等。
学生要积极弘扬正能量，树立正确的网络价值观和行为准则。
第六，未成年人的特殊保护。
九年级思品法律知识点
九年级思品法律知识点在九年级思品课程中，法律知识是非常重要的一部分。
它能够让我们了解法律的基本原理和规则，培养合法意识，提高法律素养，从而使我们在日常生活中做出正确的决策。
本文将围绕九年级思品法律知识点展开论述。
一、法律的概念和作用法律是一种社会规范的表现形式，是社会管理的手段之一。
它通过规定公民的权利和义务，维护社会秩序，保护公民的合法权益，促进社会的稳定和发展。
法律的存在和实施，对于维护社会公平正义、保护弱势群体的权益具有重要作用。
二、我国的法律体系我国法律体系由宪法、法律、行政法规、地方性法规、司法解释等构成。
其中，宪法是我国的基本法律，具有最高的法律效力。
法律是国家立法机关制定的，是对各方面活动作出规定和限制的法律文件。
行政法规是国务院制定的，主要用于治理行政事务。
地方性法规是地方人民代表大会制定的，适用于本地区的特殊情况。
而司法解释是最高法院对法律解释的规定，对司法实践具有指导作用。
三、法律的基本原则1. 法律面前人人平等原则法律面前人人平等是我国法律的一项重要原则。
无论是贫富、强弱、地位高低，每个人在法律面前都应该平等受到保护和对待。
2. 依法治国原则依法治国是我国的基本国策，在我国宪法中得到了明确规定。
依法治国要求国家的行政机关、司法机关和公民都要依照法律办事，依法履行自己的义务和权利。
3. 保护人权原则保护人权是我国法律的重要原则之一。
人权是人类的基本权利，每个人都应该受到法律的保护，享有基本人权和自由。
四、未成年人的法律保护未成年人是社会中的弱势群体，需要法律给予特殊的保护。
根据我国法律，未成年人享有受教育权、身体权、生命权等。
他们在受到侵害时，可以向法律寻求帮助和保护。
五、法律与道德的关系法律和道德都是社会规范，但二者之间存在着一定的差异。
法律是由国家制定的，通过立法程序确定的。
而道德是社会公认的行为准则，是人们自觉遵守的。
法律是外在的行为规范，有强制性，而道德是内在的行为规范，主要起到教化和规劝作用。
九年级道法有关法律知识点
九年级道法有关法律知识点道法有关法律知识点道法有关是九年级学生必修的一门课程，其中涵盖了许多与法律有关的知识点。
法律是社会生活中的一项重要规范，它维护公平正义、保护人民利益，并为社会秩序的维护做出贡献。
在学习道法有关的过程中，我们能够了解一些法律的基本原则和常识，让我们一起来看看这些法律知识点吧！1. 法律的定义和作用法律是由国家依法制定并以强制力约束公民和组织行为的规则和制度。
它的作用主要体现在以下几个方面：首先，法律维护社会秩序。
它通过规范人们的行为，保护人民生命财产安全，维护社会和谐稳定。
其次，法律保护公民权益。
法律明确规定了公民的权利和义务，保障每个人的人身自由和财产权益。
再次，法律制裁违法行为。
依法惩处违法犯罪行为，维护社会公正，保护社会利益。
最后，法律调整社会关系。
通过法律，国家对社会经济、文化和政治等方面进行调控和管理。
2. 法律的来源与层级法律的来源主要包括宪法、法律、行政法规和规章，分别代表了国家最高意志和国家行政机关的权力范围。
其中，宪法是最高法律，法律是由国家立法机关制定的，行政法规是由国务院及其各部门制定的，规章是由县级以上地方各级政府依法制定的。
3. 公民的权利与义务公民权利是指公民依法享有的各种权利，例如言论自由、人身自由、财产权等。
公民义务则是指公民应当依法履行的各种义务，包括服从宪法和法律、维护国家利益、保护社会利益等。
只有公民既享有权利，又承担义务，才能形成良好的社会秩序和和谐的社会关系。
4. 未成年人的特殊保护法律对未成年人给予了特殊的保护。
未成年人指18周岁以下的人，法律规定，他们享有个人尊严、人身安全、教育权利等。
同时，社会、家庭和学校也应当为未成年人提供必要的保护和帮助，确保他们的全面发展。
5. 治安管理与交通安全治安管理与交通安全是法律关注的重点领域之一。
治安管理主要包括公共场所秩序、禁止违法犯罪活动、打击犯罪、维护社会安全等内容；交通安全则涉及行人、车辆、道路等方面的规定，旨在保护交通参与者的生命财产安全，维护交通秩序。
部编人教版九年级道德与法治下册道法知识点提纲(精华版)
人教版部编九年级下册道德与法治第一课1、随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？①我们走进校园，开始集体生活。
②我们走进社区，参与社会公共生活。
③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。
④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。
2、当今世界是一个怎样的世界？①这是一个开放的世界。
②这是一个发展的世界。
③这是一个紧密联系的世界。
3、当今世界还存在哪些非主流现象？①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。
②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
4、世界的变化带来了怎样的影响？①给国家的发展带来深远的影响。
②与我们的生活息息相关。
5、经济全球化主要表现在哪些方面？①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内完成。
6、商品生产全球化的表现及意义？（1）表现：在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。
各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。
（2）意义：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
7、商品贸易在全球化表现在那些方面？（1）生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。
（2）消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
8、经济全球化带来了那些影响？（1）积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。
②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
③经济全球化也是各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。
④全球化经济为经济发展提供了新机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
9、面对经济全球化，我们应如何做？①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
10、文化多样性的原因及其表现？①原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。
九年级道法法律知识点
九年级道法法律知识点道法法律是人类社会发展过程中的重要组成部分，它为我们的生活提供了必要的秩序和保障。
九年级学生正处于个性发展的关键时期，理解道法法律知识对于他们的成长至关重要。
在这篇文章中，我们将探讨一些九年级学生需要了解的道法法律知识点，帮助他们更好地了解社会规范和法律约束。
首先，我们需要了解道德和法律的区别。
道德是指一套社会价值观和伦理规范，是指导个人行为的准则；而法律是由国家制定并实施的一系列规则和法规，是社会全体成员必须遵守的规范。
道德与法律紧密联系，但并不完全相同。
道德标准来源于个人内心的良知和社会共识，而法律则是社会通过立法程序制定的具有强制力的规则。
其次，九年级学生应该了解一些基本的法律知识。
例如，什么是合同？合同是一种被法律认可的双方或多方之间的约定，受法律保护。
当我们购买商品、签订租房合同或者参与其他交易时，离不开合同，因此了解合同的基本要素和规定非常重要。
此外，九年级学生还应该了解一些关于民事责任的法律知识。
民事责任是指违反法律规定而给他人造成损害时需要承担的法律责任。
比如，当我们在公共场所不小心破坏他人财物时，我们需要承担赔偿责任。
理解民事责任不仅有助于保护我们自己的权益，还能提高我们对他人权利的尊重和保护。
此外，九年级学生还应该了解一些关于刑事犯罪的法律知识。
刑事犯罪是指违反法律规定而危害国家生活秩序和社会公共利益的行为。
了解刑法的基本原则和刑事犯罪的分类，可以帮助我们明确什么样的行为是违法的，如何避免犯罪行为。
最后，了解法律的变革和社会影响是十分重要的。
随着时代的发展，法律也在不断进步和演变。
我们应该了解法律的更新和变化，及时了解新的法律法规。
同时，法律的实施也对整个社会有着重大的影响，它可以维护社会的公平与正义，保障人民的权益。
在九年级学生了解道法法律知识的过程中，同时也要重视法治观念和法律意识的建立。
合法的意识和尊重法律的观念是成为一个负责任的公民的重要条件。
只有通过学习和了解道法法律知识，才能让年轻一代成为有法律意识的公民，为社会的进步和发展做出贡献。
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③在现实生活中，侵害未成年人合法权益的现象时有发生。 （社会因素）
专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中国人民共和国预防未成年人犯罪法》
自由的
真谛
①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
②拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
③自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
法治与自由的关系
①自由与法治相互联系，不可分割。
人身自由权利
公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利，通信自由和通信秘密受法律保护。
社会经济权利
劳动权，劳动者的休息权，财产权和财产继承权，物质帮助权，取得赔偿权等。
文化教育权利
受教育权，文化权利（科学研究的自由、文学艺术创作的自由、从事其他文化活动的自由）
其他权利
平等权：所有公民，在法律面前一律平等。妇女、儿童和残疾人的权利。宗教信仰自由权利等。
基本义务
公民对国家履行的义务
维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，保守国家秘密，依法服兵役，依法纳税。（依法纳税也是未成年人的基本义务）
公民对社会履行的义务
遵守公共秩序，遵守劳动纪律，尊重社会公德，
爱护公共财产。
公民对家庭履行的义务
夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母。
犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了罪与非罪的标准。
一般违法与犯罪的联系；
①一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展，就有可能导致犯罪。可见，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
②一般违法行为发展到严重危害社会，就是刑事违法行为就是犯罪。
怎样加强自我防范，远离违法犯罪
①要珍惜美好生活，认清违法犯罪危害，远离违法犯罪。
其他义务
劳动和受教育的义务。注：劳动和受教育既是基本权利同时也是本义务。权利与义务的关系
关系：①公民的权利和义务是相统一的 (一致性、统一性) 。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
②公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
作用
①规范作用：法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。（规定可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。）法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
②保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人民的合法权益。
宪法
重要性（地位）
①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，在我国的法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
犯罪
又称严重违法行为、刑事违法行为
刑事法律法规，如：刑法。
刑罚处罚：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
处罚机关：人民法院。
特征
①严重社会危害性是犯罪的最本质特征（首要、最本质特征）
②刑事违法性是犯罪的法律标志；（法律标志）
③应受刑罚处罚性是犯罪的必然后果。（必然法律后果）
③宪法的制定、修改程序比其他法律更为严格。
宪法意识
①增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。学习宪法，着重领会宪法原则和精神。
②认同宪法，让宪法精神根植于心。
③践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。
④宣传宪法，让宪法走近群众。
⑤积极同违反宪法的行为作斗争，以实际行动捍卫宪法尊严。
保障人权的要求
②宪法是一切组织和个人的根本活动准则（最高行为准则、最高规范）。
③宪法是公民权利的保障书。
④宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。
⑤依法治国首先要依宪治国，宪法是依法治国的根本依据。
根本法的原因
①宪法规定国家生活中带有全局性、根本性问题，规定国家生活中最根本、最重要的内容。
②宪法具有最高的法律效力。
4.民主与法治
考点
主干知识
民主
为什么说我国社会主义民主是新型的民主?
①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
④我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主。
⑤协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
③在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人和社会的力量，采用机智灵活的方式，同违法犯罪做斗争。
3.正确行使权利，自觉履行义务
考点
主干知识
基本权利
政治权利和自由
①选举权和被选举权（最基本政治权利）；
②政治自由权利（言论、出版、集会、结社、游行、示威）；
③监督权（批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权）。
②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。
珍视自由
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，正确认识权利的价值
②珍视自由，必须增强法治意识，依法行使权利，积极行使和维护自己的正当权利。
②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
自觉履行义务
①法律要求做的必须去做。②法律禁止做的坚决不做。
③自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。否则要承担相应的法律责任。
②面对侵害时，既要采取机机智灵活的方式斗争，又要敢于和善于拿起法律武器维护自已的合法权益；③加强道德修养，增强自我控制能力，积极抑制不良心理和行为，做一个有道德的人；
④善于调控情绪，避免情绪冲动学会換位思考，宽以待人，与人为善。与同学友好相处，避免矛盾。
2.法律护我成长
考点
主干知识
特殊保护
原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 （自身因素）
家庭保护
家庭保护是未成年人保护的基础。
学校保护
在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。
社会保护
社会环境是必不可少的组成部分。
司法保护
司法保护是维护未成年人合法权利的重要保障。
维权
途径
非诉讼手段
和解、调解、投诉、仲裁
诉讼手段
①诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。②诉讼的类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
①尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
②行政机关要坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
③司法机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的合法权益。
④增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
注：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
违法行为
一般违法行为
①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度，一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。
②在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中，成为一种生活方式。
如何增强民主意识
①我国公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，提高依法有序参与民主生活的能力。
②加强道德修养，增强自我控制能力，积极抑制不良心理和行为，做一个有道德的人。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
如何预防校园暴力（防范人身侵害）
①自觉树立法律意识，维护法律尊严，依法遵守校规纪，做一个守纪守法的人；
公正处
公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。
法律援助
如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。
当我们遇到非法侵害，如何依法求助？
①遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②了解一些法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。采用非诉讼途径和诉讼途径依法维权。
④公民的劳动和受教育既是权利同时也是义务。
态度：①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。②我们不仅要增强权利意识、依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。
正确行使权利
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
规范国家权力运行原因
①规范国家权力运行以保障公民权利实现，这是宪法的核心价值追求。②权力是国家把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，那么会滋生腐败，贻害无穷。
民主参与
含义
公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家上会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。