一二三四五六七,正月里来闹新春;七六五四三二一,龙灯耍

大课间操顺口溜大全

大课间操顺口溜大全大课间操可有趣啦，还有好多好玩的顺口溜呢。

伸伸胳膊踢踢腿，课间操上不喊累。

“一二三四五六七，大家一起做整齐。

七六五四三二一，健康快乐数第一。

”你看，当我们在操场上站好队，跟着这个顺口溜的节奏，就像小士兵一样，动作整齐又有力。

还有啊，“课间操，活力足，蹦蹦跳跳真幸福。

左三圈，右三圈，脖子扭扭屁股扭扭。

”就像这样，我们做着操，扭着小屁股，感觉特别好玩。

我有个同学小明，他一开始做课间操总是懒洋洋的。

可是当他听到这个顺口溜后，就像变了个人似的。

他说每次一念这个顺口溜，就感觉自己是在做一个特别有趣的游戏，再也不觉得做操无聊了。

“阳光照，课间到，操儿做得呱呱叫。

手儿摆，脚儿抬，精神饱满乐开怀。

”在阳光洒满操场的时候，我们一边念着这个顺口溜，一边做着操。

那小手摆得高高的，小脚也抬得很有劲儿。

就像一群快乐的小鸟在操场上跳跃。

“课间操呀课间操，锻炼身体好苗苗。

弯腰像个小拱桥，踢腿就像小剪刀。

”我们弯腰的时候，真的就像一座座小拱桥呢。

有个女生弯腰弯得特别低，就像她要变成一座最漂亮的拱桥。

踢腿的时候，两条腿快速地交替，真的像小剪刀在剪纸一样。

“大课间，动起来，全身细胞都打开。

伸伸手，弯弯腰，一天烦恼都跑掉。

”这也是我们很喜欢的一个顺口溜。

每次做课间操的时候，我们就感觉把所有的烦恼都随着动作甩掉了。

有一次我考试没考好，心里可难受了。

但是课间操的时候，跟着这个顺口溜的节奏做动作，做完操后，心情就变得轻松多了。

这些大课间操的顺口溜，让我们的课间操变得更加有趣。

我们在操场上，念着顺口溜，做着操，享受着课间的快乐时光，也让我们的身体变得越来越健康啦。

2021年部编人教版一年级语文下册短文阅读专项练习题及答案

2021年部编人教版一年级语文下册短文阅读专项练习题及答案一、阅读短文，然后做题。

水滴的旅行我是一个旅行家，到过地球上许多地方。

我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花。

我去过宽广的大海，好多海豚在我周围嬉戏。

我还去过青青的草原，落在骏马的背上，跟它一起奔跑。

昨晚，一场雨把我带到一个公园里。

我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。

早晨，太阳出来了，水洼倒映出天空和云朵。

时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行。

1．文中的“我”是______________。

2．根据课文内容填一填。

（______）的雪花（______）的大海（______）的草原3．“我”在这篇短文中，到过的地方有山峰、___________、_________和公园。

4．根据短文判断，对的打“√”，错的打“×”。

①文中的小伙伴指的是一朵朵雪花。

（______）②气温高时，水滴会变成水汽。

（______）③文中的“我”一年四季都在旅行。

（______）二、读读短文，完成练习题。

一只闭紧嘴巴的塘鹅一只塘鹅闭紧嘴巴，急急地穿过青草地。

一只刺猬说：“塘鹅妈妈，你不高兴吗？我来说个笑话给你听。

”刺猬说了个有趣的笑话，可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑。

一只小兔子说：“塘鹅妈妈，你不能开心一点吗？”说完，小兔表演了一个倒立，可是塘鹅妈妈只是点了点头。

这只塘鹅来到一群小塘鹅跟前，张开嘴巴，原来里面有好多鱼，这是小塘鹅们的午餐。

塘鹅妈妈拍拍翅膀，张开嘴巴笑起来……1．短文一共有（________）个自然段，最后一个自然段有（_______）句话。

2．为了逗塘鹅妈妈高兴，刺猬给她（________），小兔给她（________）。

a．吃小鱼 b．演倒立 c．说笑话3．塘鹅妈妈一直闭紧嘴巴不笑，是因为（）。

A．很累B．不开心C．嘴里有鱼4．塘鹅妈妈是一只（）的塘鹅。

A．伤心难过B．关爱孩子C．不喜欢表演三、课外阅读。

大地妈妈的孩子大地妈妈有四个孩子。

高峰版十八愁绕口令

数九寒天冷风飕，年年春打六九头。

正月十五是个龙灯会，有一对狮子滚绣球。

三月三，王母娘娘蟠桃会，大闹天宫孙悟空又把这个仙桃偷。

五月单五端阳日，白蛇许仙不到头。

七月七，传说天河配，牛郎织女泪双流。

八月十五云遮月，月里的嫦娥犯了忧愁。

要说愁净说愁，您听我唱上一回绕口令儿十八愁。

虎也愁狼也愁，象也愁鹿也愁，骡子也愁马也愁，羊也愁牛也愁，狗也愁猪也愁，鸭子也愁鹅也愁，蛤蟆愁蛤蜊愁，螃蟹也愁乌龟愁，鱼愁虾愁，各有分由。

虎愁不敢把那高山下，狼愁的野心不敢耍滑头，象愁的脸憨皮又厚，鹿也愁，脑袋上七叉八叉的长犄角。

马愁鞴鞍行千里，骡子愁的一世休。

羊愁从小把胡子长，牛愁愁得犯牛轴。

狗愁改不了那净吃屎，猪愁离不开那臭水沟。

鸭子愁扁了它的嘴，鹅愁这脑袋上愁了一个奔了头。

蛤蟆愁长了一身脓包疥，螃蟹愁的净横搂。

蛤蜊也愁，闭关自守，乌龟愁得不敢出头。

鱼愁离水不能走，虾米愁空枪乱扎没有准头。

这个绕口令儿最难唱，我唱的是，前门楼子九丈九，四门三桥五牌楼。

出了便门儿往东走啊离城四十到通州。

通州倒有六十六条胡同口，在里边住着一个六十六岁刘老六，六十六岁六老刘，六十六岁刘老头。

他们老哥仨，盖了那，六十六间好高楼。

在楼里头有啊六十六篓桂花油，在篓上蒙着六十六匹罗缎绸。

在绸上边秀六十六个狮子滚绣球。

在楼外头，栽了那六十六根檀木轴，在轴上拴着六十六头大牤牛，在牛上边驼着六十六只大马猴。

刘老六六老刘刘老头这么老哥仨，到坐在门口啃骨头。

打南边来了一条狗，这条狗好眼熟，好像那大大妈家大大眉子大大眼睛大大鼻子大大耳朵大大口，大大妈家的大号挠头狮子狗。

打北边又来一条狗，这条狗也眼熟，它好像二大妈家二大眉子二大眼睛二大鼻子二大耳朵二大口，二大妈家的二号挠头狮子狗。

这两条狗抢骨头，它为抢骨头抢破了头。

从南头跑到北头，撞倒那六十六间好高楼，撞洒了六十六篓桂花油，油了六十六匹罗缎绸，脏了那六十六个狮子滚绣球。

在楼外头，砸倒了六十六根檀木轴，砸跑了六十六头大牤牛，砸跑了六十六个大马猴。

传承中华优秀传统文化的童谣

传承中华优秀传统文化的童谣
儿童传唱中华传统文化童谣，可以引导幼儿进一步了解和感受中华传统童谣文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化，以下是店铺为你整理的关于传承中华传统文化童谣，欢迎大家阅读。

传承中华传统文化童谣一
大马路,宽又宽,
警察叔叔站中间,
红灯亮,停一停,
绿灯亮,往前行.
传承中华传统文化童谣二
一二三四五六七,
七六五四三二一.
七个阿姨来摘果,
七个篮子手中提.
七个果子摆七样,
苹果、桃儿、石榴、
柿子、李子、栗子、梨.
传承中华传统文化童谣三
睡午觉
枕头放放平,
花被盖盖好.
小枕头,小花被,
跟我一起睡午觉,
看谁先睡着.
传承中华传统文化童谣四
北京古都讲传承，四种精神要记清。

爱国创新立大志，包容厚德显文明。

一九三七不平静，卢沟桥畔枪炮声，
八年抗战驱倭寇，收复河山传美名。

天宫神八游太空，蛟龙探海访龙宫，科技铸就强国梦，创新力量显奇能。

五湖四海聚北京，各族风土讲包容，互相学习补长短，温良俭让是传统。

君子品德要端正，浩然正气自心生，与人为善路变宽，中华和睦求大同。

北京精神要践行，敞开胸怀迎宾朋，脚踏实地干实事，神州盛世千载逢。

拍手歌

拍手歌你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。

你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。

你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。

你拍四，我拍四，四个小孩写大字。

你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。

你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。

你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。

你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。

你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。

你拍十，我拍十，十个小孩站得直。

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机，你拍二，我拍二，二个小孩骑马儿，你拍三，我拍三，三个小孩爬高山，你拍四，我拍四，四个小孩写大字，你拍五，我拍五，五个小孩在跳舞，你拍六，我拍六，六个小孩滚雪球，你拍七，我拍七，七个小孩坐滑梯，你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭，你拍九，我拍九，九个小孩玩气球，你拍十，我拍十，十个小孩来剪纸。

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机，你拍二，我拍二，二个小孩扳手腕，你拍三，我拍三，三个小孩去爬山，你拍四，我拍四，四个小孩写大字，你拍五，我拍五，五个小孩学跳舞，你拍六，我拍六，六个小孩载杨柳，你拍七，我拍七，七个小孩滑滑梯，你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭，你拍九，我拍九，九个小孩拉拉手，你拍十，我拍十，动手动脑长知识你拍一，我拍一，一个宝宝开飞机，你拍二，我拍二，二个宝宝梳小辫（注意读儿音），你拍三，我拍三，三个宝宝去爬山，你拍四，我拍四，四个宝宝学写字，你拍五，我拍五，五个宝宝敲锣鼓，你拍六，我拍六，六个宝宝吃石榴，你拍七，我拍七，七个宝宝做游戏，你拍八，我拍八，八个宝宝吹喇叭，你拍九，我拍九，我们都是好朋友，你拍十，我拍十，吃饭干净不挑食。

你拍一，我拍一，宝宝小手在哪里。

你拍二，我拍二，妈妈和你说句话。

你拍三，我拍三，宝宝身子翻一翻。

你拍四，我拍四，爸爸教你写大字。

你拍五，我拍五，宝宝肚子鼓一鼓。

你拍六，你拍六，宝宝体操一起做你拍七，我拍七，宝宝小腿踢一踢。

你拍八，我拍八，宝宝学着爬一爬。

你拍九，我拍九，宝宝屁股扭一扭。

你拍十，我拍十，宝宝身体美又直你拍一，我拍一，天天早起练身体。

有趣的播音主持绕口令：七个阿姨来摘果

有趣的播音主持绕口令：七个阿姨来摘果
七个阿姨来摘果
一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七个花篮手中提。

七个果子摆七样：苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

人心齐，泰山移
人心齐，泰山移。

男女老少齐出力，要与老天比高低。

挖了干渠几十里，保浇了万亩良田地。

七加一
七加一，七减一，加完减完等于几？七加一，七减一，加完减完还是七。

漆匠和锡匠
七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。

七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，西巷锡
匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七巷
漆匠拿了锡。

京剧与警句
京剧叫京剧，警句叫警句。

京剧不能叫警句，警句不能叫京剧。

蛐蛐说大话
墙头高，墙头低，墙旮旯有对蛐蛐，在那儿吹大气。

大蛐蛐说：“昨
儿个我吃了两只花不愣登的大老虎。

”小蛐蛐说：“今儿个我吃了两
只灰不溜秋的大毛驴。

”大蛐蛐说：“我在南山爪了一抬，踢倒了十
棵大柳树。

”小蛐蛐说：“我在北海大嘴一张，吞了十条大鲸鱼。

”
这两个蛐蛐正在吹大气，扑棱棱打东边飞来一只芦花大公鸡。

你看这
只公鸡有多愣，它“哆”的一声吃了那只小蛐蛐。

大蛐蛐一看生了气，它龇牙捋须一伸腿，唉！它也喂了鸡！哈哈，看它还吹大气不吹大气！
比尖
尖塔尖，尖杆尖，杆尖尖似塔尖尖，塔尖尖似杆尖尖。

有人说杆尖比塔尖尖，有人说塔尖比杆尖尖。

不知到底是杆尖比塔尖尖，还是塔尖比杆尖尖。

孝歌《十二月花名：带古人》

孝歌《十二月花名：带古人》住下锣鼓我接音，唱个花名带古人，不知记得清不清。

百花齐放往前行，想起前朝众古人，略略表表十二人。

正月里耒是新春，迎春花儿色色新，唐僧西天去取经。

唐僧师徒四个人，悟空八戒有沙僧，路遇八十一难刑，取回真经传世人。

二月里耒龙抬头，梨花开的白溜溜，宝钏彩楼抛绣球。

相府高搭一彩楼，宝钏彩楼抛绣，绣球单打薛平贵，薛家代代做主候。

三月里耒三月三，桃花杏花开滿园，刘关张结拜桃园。

弟兄发下红誓院，有福共同一齐享，有难共同一齐当，同生共死共患难。

四月里耒四月八，黄瓜花开在架下，包公做官在南阳。

包公清官做得正，阴阳案子断得平，包公要斩曹国舅，黄巢马汉抬铜扎。

五月里耒是端阳，枝子花儿分外香，磨房受苦李三娘。

白天挑水三十担，夜晚挨磨到天亮，磨房生下尧奇子，奇子后耒做君王。

六月里耒天气热，滿园荷花一片白，叹花公子梁山伯。

山伯英台把拜结，同学三年几个月，日同三餐夜同休，女装男扮不晓得。

七月里耒七月七，葫芦花儿白如银，天仙仙女配夫妻。

牛郎织女配夫妻，本是一对天生的，牛郎隔在河东岸，织女隔在河东西，七月七日会一面，会面以后各东西。

八月里耒是中秋，柱花开的黄淄淄，董咏卖身为葬父。

董咏本是一孝子，卖身买棺葬父亲，孝顺感动天和地，七姐下凡配董咏。

九月里耒菊花天，菊花开放在滿山，相子修行上中南。

相子林英配婚姻，自从结婚不共抌，相子中南去修行，别下林英守孤灯。

十月有个小阳春，牡丹芙蓉不怕冷，孟姜女子哭长城。

范郎死在长城内，孟姜女子送寒衣，走一里哭一里，真节美名传万里。

冬月里耒大雪扬，干枝梅花备开放，雪梅哭的是商郎。

商林攻书秦府门，只因攻书不用心，相爷赶出秦府门，雪梅吊孝有情份。

腊月里耒够一年，腊梅开花不怕寒，王強卧冰为哪单。

王強卧冰为亲娘，亲娘受病在床上，想吃鲤鱼喝点汤，王強下河卧冰上，救得亲娘出病房。

正月歌谣

《十五元宵》
十五的月亮园又园，十五的汤圆甜又甜。

十五的鞭炮响响响，点着烟花把歌唱。

十五的灯笼亮亮亮，拿着火烛把迷想。

《正月歌》
新春正月过大年，吃点喝点解了馋，初一饺子初二面，初三合子团团转，初四吃米饭，初五的饺子要素馅，初六初七需吃鸡，初八初九牛羊肉，初十吃顿棒子粥，十一吃鱼，十二吃鸭，十三没错吃对虾，十四大碗打卤面，十五家家闹元宵，打春要吃春卷炒鸡蛋。

《正月十五月儿明》
正月十五月儿明,家家户户闹花灯,走马灯,凭气转,转出一片好风景,三娘推磨脚踢毽,吕布大闹凤夷亭,孔明手拿羽毛扇,刘备招亲下江东,天
官赐福家欢跳,国泰民安享太平。

《正月正挂红灯》
正月正，大街小巷挂红灯，二月二，家家摆席接女儿；三月三，蟠桃宫里去游玩；四月四，结伴去逛隆福寺；五月五，白糖粽子送姑母；六月六，阴天下雨煮白肉；七月七，坐在院中看织女；八月八，阜成
门内走白塔；九月九，观菊喝杯重阳酒；十月十，天寒穷人没饭吃；
冬月冬，北海公园去溜冰；腊月腊，买面割肉过年啦！。

民间歌谣Word

民间歌谣1、拍手歌你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。

你拍二，我拍二，二个小孩卖冰棍。

你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。

你拍四，我拍四，四个小孩打蚊子。

你拍五，我拍五，五个小孩齐打鼓。

你拍六，我拍六，六个小孩分石榴。

你拍七，我拍七，七个小孩做游戏。

你拍八，我拍八，八个小孩看西瓜。

你拍九，我拍九，九个小孩捉泥鳅。

你拍十，我拍十，十个小孩来猜谜。

2、对扳子对、对、对板子，俺家娶个花婶子，样儿美来手又巧，两把剪子对着铰。

剪只桃儿桃有毛，剪罢黄杏剪樱桃，剪串葡萄甜又酸，剪朵红花艳丹丹，剪只蝴蝶飞上天。

3、板凳摞摞板凳板凳摞摞，里头坐个大哥。

大哥出来买菜，里头坐个奶奶。

奶奶出来烧香，里头坐个姑娘。

姑娘出来摸爬蚱，里头坐个小娃娃。

娃娃吃来掂尿罐儿，乒嚓两半儿。

你一半儿，我一半儿，咱俩回家做豆馅儿。

4、小宝宝小宝宝，快点睡，明天跟妈去赶会，会上给你买支枪，挎到脖里上战场。

上战场，当英雄，多给妈妈我争光。

5、月下玩玩月儿圆，月儿亮，我在月下玩手枪。

月儿照，影儿长，我对影儿开一枪。

影儿一点没变样，我伸臂，它伸膀，我举拳头它投降，姿势和我一个样。

我跑步，它跟上，我俩玩了一晚上。

6、布娃娃小朋友，布娃娃，红嘴巴，黑头发。

眼睛转，不说话，个子老是这么大。

妈妈演节目，她也要参加。

我给缝个新花褂，又把小辫扎。

再戴一只大蝴蝶，忽闪忽闪美极了。

7、小金鱼，爱打扮小金鱼，穿缎缎，不学习，爱打扮。

东玩玩，西转转，摇头摆尾好清闲。

老师考他红了脸，吐出一串零蛋蛋。

小白兔，说他懒，嘴巴笑成三瓣瓣。

8、小花孩小花孩，砍柳橼，柳条苦，卖豆腐。

豆腐甜，买个镰，镰没把，买个马。

马没角，买个锅，锅没底，买个鏊子三条腿。

三条腿，能烙馍，烙个油饼笑呵呵。

9、天上有的星星天上有的星星，地上有个月饼，河里有个小鱼，扑拉扑拉一小盆。

10、咕哇咕哇都不要小老鼠，上拐棍。

拐棍滑，磕住老鼠的牙。

大老鼠哭，小老鼠叫，一群蛤蟆来吊孝，咕哇咕哇都不要。

11、买鞭杆买鞭杆，打流汗儿。

《金蛇狂舞》教学设计(精选15篇)

《金蛇狂舞》教学设计（精选15篇）《金蛇狂舞》教学设计篇1音乐观赏《金蛇狂舞》活动目标：1、能在与同伴的沟通中，体验与他人合作的欢乐。

2、能感受乐曲欢快、活泼的心情，了解乐曲三段体曲式结构。

3、能通过多种形式（语言描述、动作等）大胆的表现对乐曲的感知。

活动预备：录象、录音磁带、录音机、道具。

活动建议：1、观赏第一遍音乐：“你听时有什么感觉？听时您好像发现了什么？”2、进一步理解音乐：这首《金蛇狂舞》是我们中国的音乐还是外国的音乐？为什么？”引导幼儿听辨乐曲中的乐器特点。

小结：这首音乐是我国明间一首很出名的乐曲，流传了好多年，这首乐曲表现们热闹、庆祝节日、舞龙、耍狮子的场面。

3、分段观赏：引导幼儿感受其次段的音乐表现的内容。

如：两只狮子对话（通过节奏、音乐速度、乐句长短对比）越来越热闹的对话语气和越来越短的乐句结构。

4、引导幼儿依据自己的对音乐的感知，各乐段特点进行表演。

5、引导幼儿依据已有阅历，运用多种步伐、动作表现对音乐的理解、感知。

《金蛇狂舞》教学设计篇2活动目标：1、能在与同伴的沟通中，体验与他人合作的欢乐。

2、能感受乐曲欢快、活泼的心情，了解乐曲三段体曲式结构。

3、能通过多种形式(语言描述、动作等)大胆的表现对乐曲的感知。

4、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

活动预备：录象、录音磁带、录音机、道具。

活动建议：1、观赏第一遍音乐：“你听时有什么感觉?听时您好像发现了什么?”2、进一步理解音乐：这首《金蛇狂舞》是我们中国的音乐还是外国的音乐?为什么?”;本文引导幼儿听辨乐曲中的乐器特点。

小结：这首音乐是我国明间一首很出名的乐曲，流传了好多年，这首乐曲表现们热闹、庆祝节日、舞龙、耍狮子的场面。

3、分段观赏：引导幼儿感受其次段的音乐表现的内容。

如：两只狮子对话(通过节奏、音乐速度、乐句长短对比)越来越热闹的对话语气和越来越短的乐句结构。

4、引导幼儿依据自己的对音乐的感知，各乐段特点进行表演。

快与慢音乐律动教案6篇

快与慢音乐律动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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童谣儿歌小巴狗

童谣儿歌小巴狗一皮垂，两杆叉，三零零，四毛八，五老汗，六揍判，七揍胳膊，八揍腿，九揍腮帮，十捏鼻,最后来个撕眼皮墙上一面鼓，鼓上画老虎，老虎抓破鼓，买块布来补，不知是布补鼓，还是鼓补布！一个手指点点点，两个手指剪剪剪，三个手指弯弯弯，四个手指叉叉叉，五指开花。

花鼓一打正月正,正月十五玩龙灯;花鼓一打二月二,黄瓜瓠子都下地;花鼓一打三月三,荠菜花花捋卯蛋;花鼓一打四月四,四个铜钱四个字;花鼓一打五月五,五个小孩对喝酒;打到六月六,六盘子鸡、六盘子肉、六盘子鳝鱼和泥鳅;花鼓一打七月七,七个小孩吹笛笛;花鼓一打八月八,八个小孩吹喇叭;花鼓一打九月九,九个小孩手牵手;花鼓一打十月十,十个小孩砸靛池;花鼓一打十一月,插大门,下大雪;花鼓一打十二月,红门对子两边贴,猪头摇尾供爷爷。

小巴狗,带铃铛，晃啷，晃啷的到集上．牛肉包，大茴香，那里吃，庙台上，啪啦，啪啦的揍和尚小巴狗，带铃铛，铛浪铛浪到集上，买菠菜，买白菜，铛浪铛浪又回来小巴狗，上南山。

割金条，编簸篮。

盛大米，做干饭。

姥爷吃，奶奶看，气的巴狗啃锅沿(小狗要吃锅疙巴，劈头打了个大圪塔)。

小巴狗，上南山．割荆条，编簸篮。

盛大米，做干饭．奶奶吃，爷爷看．气里巴狗一头汗．巴狗巴狗你别急，剩下米饭是你的。

小巴狗，钻篱笆。

一早钻到王奎家，王奎戴着红缨帽，媳妇戴着满头花。

拽拉拽拉走娘家。

娘家有，会喝酒，你一瓶，我一瓶，咱俩喝得对脸红。

你一盅，我一盅，咱俩唱个小五更小巴狗,上南山。

拉荆条,编簸篮。

买大米,插干饭。

大姐吃,二姐看。

急的巴狗啃锅沿,巴狗巴狗你甭啃,锅底埋个大鸭蛋,扒一扒,糊了,吹一吹,没了。

气的叭狗满屋转!小巴狗,上南山。

吃石头,拉金砖。

盖瓦屋,开大店。

织绫罗,卖花线。

一天挣了一分钱,忙着总是强过闲小花狗,跑得快;抹抹桌子摆上菜;小花猫,打酒来。

你一盅,他一盅;您俩拜个干弟兄小黄兔,上南山,上了南山断盘缠:卖公鸡,肯打鸣;卖草鸡,肯下蛋;卖小孩,忒可怜;卖老嬷嬷不值钱。

2023年《金蛇狂舞》教案_1

2023年《金蛇狂舞》教案2023年《金蛇狂舞》教案1【活动目标】1．练习快速传球，掌握头上、胯下传球的技巧。

2．能够与团队协调一致地进行头上、胯下混合传球。

3．增强团队协作和竟争意识，养成遵守规则的习惯。

【活动准备】篮球4个、小蛇玩具1个、适宜放松活动的音乐。

【活动建议】1．请幼儿模仿小蛇的动作，进行准备活动。

教师出示小蛇玩具，引导幼儿观察蛇摆动的样子，做模仿动作活动手臂、脖颈腰、藤盖等部位。

2．指导幼儿学习头上、腑下传球的技巧，探索头上、胯下混合传球的方法。

（1）教师与一幼儿示范头上传球方法，讲解动作要领。

头上传球动作要领：从头上依次向后传球，前面幼儿不能回头，不能转体；后面的幼儿专心看前面，迅速接球并向后传。

（2）将幼儿分成4队尝试传球。

（3）鼓励幼儿自主尝试胯下传球，探索最科学、最快的传球方法，引导幼儿学会调整前后队员间的位置。

（4）引导幼儿探索头上、胯下混合传球的方法。

例如：单数幼儿从头上传球，双数幼儿从胯下传球：；或两个幼儿用同一种传球方式，锻炼幼儿反应能力及合作意识。

4．玩“金蛇狂舞”游戏，练习团队协调一致传球。

（1）引导幼儿分组练习，熟悉游戏玩法。

玩法：两队排头的幼儿各拿一个球，教师喊“开始”后，快速把球传给下个幼儿（头上传，胯下传，或者混合传），以此类推，最先传完的队获胜。

（2）组织幼儿进行分组比赛，鼓励幼儿加快速度、争取胜利，提醒幼儿注意安全。

5．教师扮演“要蛇人”，引领“小蛇”听音乐一起游动，做放松活动。

幼儿园大班安全《消防安全教育》优秀PPT课件下载2023年《金蛇狂舞》教案2［设计意图］民间艺术旨在引导幼儿对艺术活动感兴趣，乐意与同伴交流分享自己喜爱的民间文学、民间音乐、民间工艺等，《金蛇狂舞》是典型的民族乐曲，该乐曲具有浓郁的民族风格，情绪欢腾激越，象征了中国人民对未来的信心与期望。

选择这节活动，就是为了让幼儿通过欣赏乐曲，感受具有我国浓郁民族风格的音乐，使幼儿了解龙在我国的民俗上有着风调雨顺、安定祥和的寓意和象征，更好的弘扬民族文化。

幼儿教案-幼儿园大班音乐律动《金蛇狂舞》

幼儿园大班音乐律动教案《金蛇狂舞》教学反思一、活动目标1、倾听《金蛇狂舞》，感受乐曲ABA的结构，并尝试用舞龙游戏的形式表现乐曲热烈欢腾的气氛。

2、在配乐儿歌朗诵的帮助下，学习用两种不同的乐器进行表。

体验B段乐曲的对话应答结构和逐步缩短乐句结构。

3、在乐队表演时，既要注意本组同伴的配合，又要注意与其他组同伴协调。

4、借助图谱、动作、游戏情景解记忆歌词并学唱歌曲。

5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

二、活动准备1、观看舞龙的录像以及幼儿用书《金蛇狂舞》，丰富幼儿的有关经验。

2、事先学习儿歌："一二三四五六七，七六五四三二一。

正月里来闹新春，龙灯耍得快又急。

一二三四五，来跳狮子舞。

一二三，来敲锣。

三二一，来打鼓。

咚咚咚锵咚锵咚锵，咚锵咚锵咚；锵锵乙锵乙咚锵，乙锵乙咚锵。

"3、碰铃和圆舞板（数量均为幼儿人数的一半）。

4、音乐磁带、录音机。

三、活动过程1、教师引导幼儿完整地欣赏乐曲《金蛇狂舞》，感受乐曲ABA的结构。

教师引导幼儿回忆儿歌，引出活动内容。

师：前两天我们学习了一首有趣的儿歌，师怎么念的？教师引导幼儿完整地倾听乐曲《金蛇狂舞》。

师：老师这儿有一首曲子，叫《金蛇狂舞》，你们可以跟着这首曲子的节奏念儿歌。

你们仔细听一听，找一找，可以在哪里跟念？教师引导幼儿分析乐曲的结构。

教师引导幼儿自主尝试在乐曲的B段处匹配儿歌。

教师引导幼儿在B段处边念儿歌边用拍腿的方法感受节奏。

师：你们念的怎么样？这次，我们一边念儿歌，一边用一下一下拍腿的方式为儿歌打节奏，好吗？2、教师引导幼儿分组，并用乐器表现乐曲的B段两队竞赛的热闹场面。

教师引导幼儿分成两队，并将椅子排成两路纵队。

师：现在我们要分成红队和绿队进行舞龙比赛，谁愿意当红队队长？谁愿意当绿队队长？其他小朋友你支持谁，就搬椅子坐在谁的后面。

注意两队的人数要平均。

教师引导幼儿学习用一队说一句的方式念儿歌。

师：刚才我们是大家一起念儿歌的，现在分成两队了，可以怎么念？教师引导幼儿选择乐器，并尝试用乐器表现儿歌节奏。

金蛇狂舞教案修订稿

金蛇狂舞教案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）《金蛇狂舞》教学设计一、教学目标：二、 1、能说出民乐合奏《金蛇狂舞》所表现的基本情境。

三、 2、感受端午节的热闹气氛，积极参与乐曲的表现活动并从中体验到快乐。

四、 3、认识鼓、钹，会使用其为歌曲伴奏，创编歌词表现歌曲的热闹情绪，在共同体验、表现和享受音乐的活动中培养学生的创新能力和自主学习能力。

五、二、教学重点、难点：六、 1、欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》。

七、 2、音乐活动《金蛇狂舞》八、三、教学准备：九、课件、大鼓、钹、筷子十、四、教学过程：十一、（一）、组织教学、师生问好1 2 3 4 5 －1 5. 6 3. 5 4 3 2 1 －（师）同学们好（生）您好，您好，老师您好！（二）、导入新课：1、播放课件，出示划龙舟图片，让学生回答看到了什么？生：划龙舟的场面、激动、兴奋、快速2、师：给图片配音乐，请同学们欣赏这两首音乐，帮助老师选择一下，哪首音乐更适合图片的内容，并且告诉我们为什么选择这首音乐。

（播放《茉莉花》《金蛇狂舞》）(三）、新课教学：1、准备阶段（1）《金蛇狂舞》是一首民乐合奏。

简单进行民乐介绍师：“提起民乐，同学们，你们都认识那些民族乐器呢？”生：“有古筝、琵琶、唢呐”出示课件，选择拉弦乐器、吹管乐器、打击乐器让同学们简单了解各自的声音。

师：“同学们都认识这么多的民乐，现在让我们一起来欣赏这首民乐合奏，竖起你的小耳朵，看看你能听出多少种乐器的声音。

”（2）、边听边开动脑筋思考这两个问题欣赏全曲。

思考问题：①在初曲子里你听到了什么声音？（3）、学生讨论回答。

（4）、教师小结：这首乐曲有敲锣打鼓的声音，像是过年过节一样。

大家知不知道农历五月初五是什么节日（端午节）。

在我国南方端午节除了吃棕子外最高兴的就是（赛龙舟）在我们西区每年都会举行赛龙舟，大家都看过龙舟赛吧谁来用自己的语言描述下赛龙舟的情景以及你当时的心情。