室内体育课--体育教案

育与健康室内课教案 —— 小学二年级体育教案
作安全常识和韵律活动
二.教学目标:
1．使学生了解怎样预防运动损伤事故。
2.了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3.对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。
4.知道动物模仿操的名称,动作方法。能随音乐节拍进行练习,发挥自己创编动作体会乐。
了解跳绳的好处,引导学生积极参与跳绳练习
启发学生创造出不同的跳绳方法教 学 过 程
一、安定课堂秩序，检查坐姿。
二、师生问好，宣布本课内容,板书课题。
三、启发提问，导入本课。
1、跳绳有哪些好处？谁能说一说。
2、我们班有哪些同学会跳绳,还有谁不怎么会跳,甚至是不会跳？
３、你学会了几种跳绳的方法，说出来让老师和同学们听一听，或表演给大家看看。
4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。
5．验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识,想知道是什么吗?
让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。
６.学生自己小结，学到什么知识?
7.室内活动:动物摸仿操。
六．教学过程:
1.导入揭示课题。
① 出示杂技图片,思考问题。学生大胆猜想,各叙己见。
② 教师归纳出示课题。
2.学生看故事录象。
揭示问题:天鹅有危险吗？学生举例说明。
教师归纳知识点:听从指挥有秩序。
３.教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法?
学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：身体不适停运动。
课后，不要大量喝水(尤其冷水）合立刻吃东西。
能够按以上要求上体育课，就会成为身体健康的好学生。
（三）队列和队形练习。
教学方法：1、老师组织学生到操场站队,调整队列位置。
２、进行队列操练。
教学要求：1、站队快、静、齐。
2、精力集中,听讲认真。
３、认真随同集体完成队列训练。
（四) 最后教师以概括的语言对本课学习情况进行总结，激发学习热情,使学生产生迫切想上下节体育课的心理需求。
学生：平静
老师:对了!如果有哪队某位同学说话,那么将扣这一个队的分小学体育课跳绳教案数。此刻就请第一队出列,站队时尽量把队站好,当第一个人同学写完字后就从另外一侧退出 ,接着站到队伍的最后面,就这样一个轮着一个,有秩序的上来和下去。各人都听大白了吧？
学生：明白了
老师:好,那此刻就请第一队的第一个同学上来开始写。请归到队伍的最后面去,同学们说完成的好不好啊？
4、小组讨论:还有没有其他的跳绳方法,比一比,哪组的方法更多、更实用。
5、投影展示跳绳的方法,提醒学生用心观察。
６、教师讲解本课要点。
⑴跳绳有哪些基本方法？（略)
⑵跳绳有什么要求和要点?（略)
⑶跳绳对锻炼身体有哪些好处？
跳绳是我国民间的一项非常有影响的体育活动，深受人们的喜爱。经常参加跳绳活动对身体有很多好处。
同学们从小学一年级开始就应树立"健康第一＂的思想,有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。
那么，怎样上好体育课呢?
课前，要做好充分准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋;清理衣兜（不带尖、硬的东西)；协助老师准备场地器材;提前到上课地点等候上课。
课上,积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻站好队;专心听老师讲课和练习活动,不受操场其他活动的影响;练习时,积极努力,不怕困难,遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新鲜的玩法。
那么，什么是体育课呢?
上过幼儿园的小朋友一定会知道,或者大家到操场看看,就会知道体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或着进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
那么，为什么要上体育课呢？
小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现,他的身体一定会更灵活,动作更协调;他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快;适应气候变化的能力也强,而且不容易得病。一句话:上体育课是为了锻炼健康的身体。
学生：教员再会！
老师：同学们再会。
课后反思：物质的发展都有一体育课教案个历程，从上个学期的第一次听老师教课,再到这个学期的第一次听室内课，可以说的上是象征深长,收获颇丰。想的起来上个学期的听老师教课,那时我险些控制不了讲堂,心态好是保证心脏正常运行的基础,不懂得如何跟学生交流和沟通,使她们能够踊跃有乐趣的上我的课。此刻,我能够基本上节制好讲堂,使学生认真而有乐趣的上我的课，同时也使我在教学方法和教学内部实质意义上改变了很多,能够基本抓住学生的乐趣和喜好,用适当的方法来转达体育精力和体育。固然，我的不足方面另有很多,好多地方要等待提高和改善，上课姿式和体态不够自然，教学语言不够深刻和诙谐,另有就是课时规划驾驭的不准确,经常要不没有上完小学体育课，要不就是另有时间多,最重要的就是在活跃讲堂氛围方面有很大欠缺！但是我相信，只要我努力的去摸索和研究,和向其他优异老师进修,总结经验和吸取教训,我的这些纰缪错差也会逐渐淡化,我想我以后也一定会成为一名及格的体育老师。
学生：可以。
老师:很好, 那么最基本的就是要遵守讲堂纪律， 连结教室的平静, 能够很好的共同教员上课。在上课之前我先夸大我们上身育课的要求, 教员来到教室时同学们要先坐端正, 出去站队的时候应该怎么坐呢?
学生:不能推, 不能拉， 不能互相打闹。
老师：那站队的时候呢?
学生:要快, 要平静, 要整齐。
老师：对了， 要快， 静, 齐等等要求。那么今日在教室上课的任务是啥子呢？ 告诉各人, 跟同学们一起做室内游戏, 各人说好不好?
学生：好！老师：在教室做游戏受参加地限制,是以，同学们要共同教员做好游戏,我们把全班分成八个小分队 ,每个对于别离以计分来定成绩,其中包括同学们在讲堂的纪律分,有加分,也有减分。哪一个队想得冠军呢?
学生：(都想)
老师：我们做的第一个游戏是我在黑板上写一句话,(没有完善的个人,只有完善的团队)，每个队的每位同学都要出列,轮过去一人写一个字,而这个游戏的目的是培养学生的自律性和团队协作的意识。如果一个队在写字的时候,那么在坐的同学应该怎么做呢？
学生:字过小了,字写错了 ,另有没有标点符号
老师：请各人平静,坐好!在第一个队各位同学的通力合作下,第一队完成任务了，虽然存在一些小问题,但总体来讲表现的不错,给这个队加分。接下来希望下一个队能够把任务完全完成，而且完成的更好！此刻我看哪一个队坐的最好,我就让哪一个队先上来写,好,对于坐的好，那就请她们上来,各队这样依次完成。下面我们就一起来看下,哪一个小学体育课教案队的分数高啊?
3、增强心血管和呼唤系统的功能和抗寒能力。
ﻩ课 后 小 结
小学二年级体育课室内游戏
主要教材:体育课室内游戏
教学目标:激发学生的进修的乐趣, 培养学生的自律性和团队协作意识
教学重点:游戏的规则
教学不易解决的地方：上课的认真水平, 注重力的集中和对于规则的了解
教学历程:
老师:上课!
学生:教员好！
老师:同学们好！请坐!由于今每天气的原因, 我们这节体育课就在教室上室内课, 首先要欢迎来我们班听老师教课的教员, 希望同学们能够尊敬教员, 共同教员上好课， 可以做到吗?
一、教材内容
1、认真上好体育课。
2、队列和队形练习。
二、教材分析
二年级体育基础常识,是根据课程中各学习领域＂水平一"目标的规定及其活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。通过教学,教师要帮助学生理解上好体育课的意义和要求,养成自觉遵守课堂常规的好习惯。
3、同桌相互学练、交流，看看谁做的熟练、连贯。
4、分组进行展示。
５、在老师带领下,随音乐节拍将1-４节手指操连贯起来练习。
五、总结本课情况,引导学生积极参与跳绳练习，把手指操做给家长看看。
六、宣布下课,师生道别。
板 书 设 计
跳绳好处多
１、增强身体的协调性和灵活性。
２、使腿部的肌肉发达,关节灵活,弹跳力加强。
学生看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。
学生创编动作进行练习。
8.课堂小结：
同学之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。
１、体育常识：跳绳好处多 ２、室内活动:手指操（1-4节）
1、了解跳绳对身体的好处,对跳绳活动有兴趣,能自觉参加跳绳活动。
２、了解手指活动对开发智力的作用,记住手指操的名称和动作方法,能完成1—4节手指操分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习。
三、教学目标
(一）激发学习兴趣，使学生养成积极参与体育活动的良好态度 ，具有积极参与体育活动的态度和行为。
（二)通过教学培养学生关注身体和健康的意Baidu Nhomakorabea，懂得如何安全地进行体育活动,并随同集体完成队列训练。
（三)建立和谐的人际关系,学会在现代社会中获取体育与健康知识的方
法。
四、教学重点、难点：
(一)为什么要上体育课。
第一，跳绳能增强身体的协调性和灵活性。(手脚并用）
第二，跳绳可使腿部的肌肉发达，关节灵活，弹跳力加强。
第三，跳绳能增强心血管和呼唤系统的功能,尤其在冬季进行跳绳练习，锻炼效果会更好，既可以提高身体素质，又能增强抗寒能力。
四、室内活动：手指操1—４节
第一节：出手指;第二节:勾手指;第三节：1、3指;第四节:摸鼻耳
教法:
１、讲解示范1-4节动作方法，引导学生观察模仿。
2、用口令节拍指导学生进行分解动作练习。重点指导学生手指的相互协调配合。
３、组织学生分组表演。
４、用音乐节拍指导学生将1-4节动作连贯起来练习。
学法：
1、观察老师示范动作，记住各节的动作名称和方法，随老师进行模仿。
2、随老师口令逐节进行模仿,体验手指的协调配合。
三.教学的重点难点:
重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四.教具准备:多媒体、卡片、红五角星。
五.教法与学法:
1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。
２.菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学，增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
学生：第一队和第二队
老师:最低的呢?
学生:第七和第八队
师:各人想想,为啥子她们最低呢?
学生:因为她们上课时说话,没有遵守纪律
老师：对了,表现好的队的值当鼓励和表彰,差的队就要加油了，希望你们下次要变现的更好！同学们懂得啥子有的队表现很好，有的时候不好呢?主要原因就是：表现好的队,她们懂得互相帮助和共同合作,她们大白只有团队的每位同学都表现的好,才气使整个队表现的好,同时我还发现,表现好的那队,纪律也是最好的,这就申明团队自律性也是很重要的！这节课也得来讲,各人都表现的还不错，希望各人以后上身育课能够更加踊跃和认真,我也相信体育课能够给各人带来更多的乐趣和意义!这节课我们就上到这了，下课！
学生:可以。
老师：很好,那么最基本的就是要遵守讲堂纪律,连结教室的平静,能够很好的共同教员上课。在上课之前我先夸大我们上身育课的要求，教员来到教室时同学们要先坐端正,出去站队的时候应该怎么坐呢?
学生:不能推，不能拉，不能互相打闹。
老师：那站队的时候呢?
学生:要快,要平静,要整齐。
老师：对了,要快,静,齐等等要求。那么今日在教室上课的任务是啥子呢?告诉各人,跟同学们一起做室内游戏，各人说好不好?
小学二年级体育课室内游戏
主要教材：体育课室内游戏
教学目标:激发学生的进修的乐趣,培养学生的自律性和团队协作意识
教学重点:游戏的规则
教学不易解决的地方:上课的认真水平，注重力的集中和对于规则的了解
教学历程:
老师:上课!
学生：教员好！
老师：同学们好!请坐！由于今每天气的原因,我们这节体育课就在教室上室内课,首先要欢迎来我们班听老师教课的教员，希望同学们能够尊敬教员，共同教员上好课，可以做到吗？
(二) 随同集体完成队列训练的要求。
五、教法与学法
教法：讲解法、情境设置法、提问法、游戏竞赛法。
学法:教师引导学生认真听讲、勤于动脑、积极发言。
六、教学程序
(一)课堂常规,师生问好。教师宣布课堂任务，提出课堂要求。
（二）认真上好体育课 。
教学方法：让学生知道以下内容：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课,其中就有体育课。这是国家规定的安排在课程表上的课程，每星期要上三节体育课。