小学室内体育课教案

中班室内体育教案20篇

中班室内体育教案20篇《中班室内体育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班室内体育教案20篇！（1）中班上学期体育教案《有趣的椅子》含反思椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。

在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。

学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。

为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

活动目标：探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。

活动准备：小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

布置场地。

（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）活动过程活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。

提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，"请你跟我这样做"，老师坐到椅子上，音乐停止。

2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。

但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。

中班室内体育活动教案40篇

中班室内体育活动教案40篇《中班室内体育活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班室内体育活动教案40篇！（1）中班体育优质课教案《好玩的平衡板》含反思活动目标：1.能自主、大胆的探索平衡板的多种玩法，发展平衡能力。

2.体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备：红、黄、蓝、绿四色平衡板若干；音乐。

活动过程：一、小船儿摇——初步感知平衡板。

1．师：小朋友们，地上有很多板，我们每人找一块板坐下来吧。

2．幼儿入座，初步感知平衡板摇晃的特点。

师：孩子们，这和我们平时坐的板凳有什么不一样呀？3．教师介绍平衡板。

师：这块会摇会晃的板，有一个好听的名字叫平衡板。

摇啊摇、晃啊晃，把两只小脚放到平衡板上来试一试，行吗？这下我们像坐在什么上面呀？（小船）好，那就让我们的小船开起来吧！4．幼儿初步进行平衡练习。

二、小桥儿造——探索平衡板组合后的多种玩法。

1．搭小桥。

（1）师：孩子们，这块平衡板好玩吗？刚才，我们把平衡板做成了一条小船，稳稳的过了河；如果没有船，我们怎么过河？想想这些平衡板可以变成桥吗？怎么变？（2）幼儿分组探索搭桥方法，初步尝试过小桥。

（3）幼儿交流搭桥方法。

师：我们来看看，一共搭了几座小桥？这四座小桥什么地方不一样？2．过小桥。

（1）各组交流过小桥的方法。

（2）幼儿尝试用多种方法过小桥。

师：刚才小朋友们介绍了许多过桥的方法，那等一会儿，就让我们用这些方法都去试一试，争取每一座桥都去走一走。

（3）小结幼儿过桥情况。

三、小船儿回——激发再次探索的兴趣。

1．师：这一块平衡板的玩法真多啊！瞧，老师还能跳上平衡板，你们来试试看，行吗？来，让我们乘上小船回家吧！2．幼儿在音乐声中做放松运动。

活动反思：这个活动中用到的道具就是平衡板。

教师设计的环节很科学，先是热身，然后是平衡板上由易到难的练习，再是将平衡板组合进行走、跨的练习。

活动中，教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的活动内容，使枯燥的练习变得趣味盎然，幼儿练习起来乐此不疲。

体育室内课小游戏

体育室内课小游戏育室内课小体游戏1、叠报纸将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。

2、牵手一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路??解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人。

3、天气预报小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚。

先自己拍，再两三人一组互相拍。

不同效果比较，思考协作的作用。

4、认识他吗自我介绍的一种方式，第一个人报出自己的名字，第二个人说XX旁边的自己的名字，第三个人说XX旁边的XX旁边的自己，从第一个人开始依次说一直到自己，如此转一圈回到第一个人，第一个人再重复一遍全部的人，结束。

还可以在名字之前加上一个形容词，一项特征，增加难度和印象。

5、自我介绍姓名，最喜欢的一种水果，动物，植物等等，可增加难度，如不得重复之前说过的，要阐述喜欢的理由等。

可帮助大家互相记住名字和特征。

1、踢毽子接力将课桌稍向后面移动，在讲台与课桌间挪出一块位置，按座位行次每两行组成一个队，每队一个毽子。

游戏开始，各队第1名学生到前面踢毽子，踢至失误为止，记下次数，回到自己坐位，接着第2人出来踢，直至全队踢完为止。

累计次数多的队为胜。

2、飞镖比准将中间两行前面的几个座位搬走，空出一块位置投飞镖，在离黑板到3米处放一课桌作为投掷时的限制线，在黑板上挂一块飞镖靶。

学生按座位纵行分队，游戏从各队第1人次在桌后瞄准投掷飞镖，按投中的区域在黑板上记下各队的得分，然后各队第二人再做，直至全队投完为止。

累积分多的队为胜。

3、拦击导弹选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为“防空部队”，其他人拿15到20个乒乓球当作“地对地导弹”。

游戏开始，拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的学生则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是“导弹被击毁了”，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是“导弹击中了目标”。

体育开学第一课室内课教案

体育开学第一课室内课教课设计新的学期，体育老师有时会选择在室内上开学第一课。

这是给大家介绍的体育开学第一课室内课教课设计，一同来看看吧。

教课目的：1、认知目标：懂得青春期是生命必经阶段，知道第二个生长发育顶峰期的身心特色。

2、能力目标：能依照青春期的 (: 博文学习网 : 中学体育室内课教课设计 ) 特色，在参加体育活动时能正确运用扬长避短的详细方法与要求。

3、感情目标：正确认识调理好自己心理、情绪的重要性。

教课步骤：一、青春期的观点及其分段青春期是指人体生长发育成熟前一个快速发育的阶段，大概可分为以下三个期间。

1、青春发育先期：女生从 11～12 岁开始，男生从 13—14 岁开始，一般连续 2～3 年。

2、青春发育中期：女生从 12～15 岁开始，男生从 14～16 岁开始，主要以性器官及第二性征发育为主，女生出现月经，男生出现遗精，一般连续 2—4 年。

3、青春发育后期：女生从 16～17 岁开始，男生从 17～18 岁开始，主要表现为身体各系统连续迟缓发育，渐渐成熟。

青春期发育的开始年纪、连续时间、发育状况既有种族、环境、社会条件的差异，也有显然的个体差异。

青春期是人体各系统、各组织器官快速变化，趋于完美定型的要点期间，对我们的心理、情绪、行为都有很大的影响。

如何安稳度过青春期也就显得尤其重要。

二、青春期体育锻炼应注意的问题体育锻炼能够使青少年在青春期发育得更好。

可是青春期身体的发育、身体素质和机能的发展，在不一样期间、不一样性别和不一样个体之间均存在着显然的差异。

所以，体育锻炼一定从实质出发，认可差异，因人而宜。

初中学生正处在青春期的前两个阶段，这一期间骨骼的发育、身高的增加都较快，骨组织中软骨成分许多，富于弹性，不易骨折，可是抗压、抗歪曲能力差。

所以在进行力量练习时，负荷重量不可以太大，特别要注意保护脊柱。

青春期肌肉生长速度落伍于骨骼，肌纤维细而长，肌肉力量较差。

所以要采用适合的刺激肌肉发展的力量练习，促使身体各部位均衡发展，防止长成“豆芽菜”的体形。

人教版小学四年级体育上册全册教案

高店乡中心小学
学科：体育上册
年级：四年级
任课教师：高海霞___
四年级体育课教案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
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四四年年级级体体育育课课教教案案
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体体育育课课教教案案。

小学二年级体育教案课程全集

二二年年级级体体育育课课教教案案
二二年年级级体体育育课课教教案案
二二年年级级体体育育课课教教案案
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二二年年级级体体育育课课教教
案案
二二年年级级体体育育课课
教教案案
二二年年级级体体育育课
课教教案案
二二年年级级体体育
育课课教教案案。

小学体育课室内教案20篇设计

小学体育课室内教案20篇设计小学体育课是培养学生身体素质和健康意识的重要课程，而课程的质量也直接影响学生的身体健康和心理发展。

因此，在编写体育教案时，应以培养学生基本体育技能和身体素质为中心，并兼顾学生的身心发展和全面素质教育。

本文将为大家介绍20种设计课室内小学体育教案，帮助教师灵活运用，让学生在体育课中得到全面地锻炼。

一、打砖块游戏游戏流程：将教室的一侧墙壁悬挂上同样大小的白纸，即为“砖块”，学生将纸球扔向砖块，击中则打掉，未击中则保留。

最后，谁打掉的砖块最多，谁就胜利。

活动目标：学生的运动协调能力和手眼协调能力得到锻炼，同时体会到团队合作的力量。

二、拔河比赛游戏流程：将教室内的长绳固定在两个座位的椅背上，两队学生手握绳子，中间线为分界点，谁将对方拉到自己这边，则谁胜利。

活动目标：通过活动，培养学生的肢体力量和团队意识。

三、绸巾游戏游戏流程：组成两个队伍，同一队学生两两一组，将一条绸带系在同一队学生的腰部后面，双方以各自的绸带为界线，谁将对方绸带拽下先，谁就获胜。

活动目标：通过绸带游戏，培养学生的反应速度和运动能力，同时也提升了学生的合作意识。

四、跑圈游戏游戏流程：学生们沿着教室内的学校走廊跑圈，分组进行比赛，谁先跑满N圈，则谁胜利。

活动目标：通过跑圈游戏，提高学生的肌肉耐力和充分运动身体。

五、篮球游戏游戏流程：将两个篮球架放在教室内，组成两个队伍，进攻方用球射球筐，防守方则阻拦进攻方得分，谁得分最多，谁胜利。

活动目标：通过篮球游戏，提高学生的手眼协调及反映速度，并培养学生的竞争精神。

六、跳绳挑战游戏流程：将绳子平躺于地上，两个队员将跳进去，自由跳绳，跳到其它队员手指头上，然后跑回去交绳子，谁在规定时间内跳跃的次数最多，谁就获胜。

活动目标：通过跳绳游戏，提高学生的协调能力和心肺功能，提高身体素质，培养学生的坚韧不拔的毅力。

七、瑜伽冥想练习游戏流程：给学生介绍瑜伽的意义，根据学生的身体情况，选取不同难度的动作让学生练习，注重呼气与吸气、眼观内心等。

(完整版)小学一二年级体育教学案

word 格式文档本册教课目的和目标教课目的：在《纲领》中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教课，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促使德、智、体全面发展，为提升全民族的的素质确立基础。

”一、二年级教课目的：〈一〉进一步认识上体育课和锻炼身体的利处，知道一些保护身体健康的简单知识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，恪守纪律，与同学团联合作。

课程表节数第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周周一周二周三周四周五体育课教课惯例体育课教课应丛增强体质出发，增强讲堂的“三基”教课常常对学生进行思想道德教育，存心识地培育学生各样优秀质量，充足发挥教师和学生两个方面的踊跃性，不停提升教课质量。

一、教师方面：1、仔细备课，精心写好教课设计，不备课，无教课设计禁止上课。

2、仔细学习和贯彻教课纲领，研究教材，明确教材目的与任务，掌握教材要点、难点明确本课的教课任务、几为达成任务而采纳的教课原则、教课方法，组织举措等。

3、依据教课任务，提早准备和部署好场所、器械、及教课器具、教师禁止逃课、丢课的因故不可以上课，一定经学校领导赞同，并做好妥当安排。

4、在教课中，增强与重视“三基教课”同时要注意对学生能力的培育，努力达成体育三个方面的任务。

5、教课原则、教课方法的运用，要从增强学生体质出发，依据青少年的心理生理特色及学生的实质状况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整齐，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服饰。

在上课现场等待上课。

7、仔细做勤学生的学期、学年体育成绩的查核和评定，重视资料的累积和保存，而且按期进行科学的剖析和概括，指导和改良教课工作，不停提升教课质量。

8、教课中要充足发挥体育委员，小组长及踊跃分子的作用而且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真实起到教师助手作用。

体育课室内课教案

体育课室内课教案体育课室内课教案（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的体育课室内课教案（精选6篇），欢迎大家分享。

体育课室内课教案1一、指导思想认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。

在体育教育教学中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。

以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质；注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。

继续抓好学校的业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。

二、教材分析结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。

让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目标1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

5、通过体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

小学五六年级上册体育教案

第一周第1课
第一周第2课
第一周第3课
第二周第1课
第二周第2课
第二周第3课
第三周第1课
第三周第2课
第三周第3课
体育课教案第四周第1课
第四周第2课
第四周第3课
第五周第1课
第五周第2课
第五周第3课
第六周第1课
第六周第2课
第六周第3课
第七周第1课
第七周第2课
第七周第3课
第八周第1课
第八周第2课
第八周第3课
第九周第1课
第九周第2课
第九周第3课
第十周第1课
第十周第2课
第十周第3课
第十一周第1课
第十一周第2课
第十一周第3课
第十二周第1课
第十二周第2课
第十二周第3课
第十三周第1课
第十三周第2课
第十三周第3课
第十四周第1课
第十四周第2课
第十四周第3课
第十五周第1课
第十五周第2课
第十五周第3课
第十六周第1课
第十六周第2课
第十六周第3课
第十七周第1课
第十七周第2课。

一年级体育课教案(全)

一年级体育课教案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
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一年级体育课教案
课教
教案
案一年
育课
年级
级体
体育
一年级体育课教案
一年级体育课教案
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教案
案一年
育课
年级
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一一年年级级体体育育课课教教案案
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一一年年级级体体育育课课教教案案
课教
教案
案一年
育课
年级
级体
体育
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案一年
育课
年级
级体
体育
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案一年
育课
年级
级体
体育
一年级体育课教案。

小学体育教案(优秀6篇)

小学体育教案（优秀6篇）小学体育课教案篇一学习目标：1、复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作。

2、学习掌握合作垫球动作及准备姿势3、提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。

学习内容：排球：两人垫球学习步骤：一、常规热身教师活动：1、体育委员整队，集体报数2、师生问好，宣布课内容3、小游戏：抓俘虏a男女分两组进行游戏，各队分两排面对面站立b用排球投掷对方队员，必须在规定的范围内c集合统计成绩学生活动：1、学生快速安静整队2、认真听清课的内容3、听清游戏规则积极进行游戏4、分组游戏，统计成绩组织：二、合作探究、掌握技能教师活动：1、复习垫球，练习时可以采用自垫、对墙垫等方法2、集合围圈站立，讲解示范一人抛球，一人垫球动作（教师提示垫球时手和脚的动作：手下插，脚屈膝蹬腿，提踵）3、教师组织学生徒手练习点球动作4、组织学生男女分两组，面对面不间断练习20个，共三次5、请学生示范，教师强调动作6、组织学生连续对垫球比赛，看哪一组垫的最多，如果球落地必须重新来学生活动：1、学生有序拿球，分散练习2、集合认真认真看师示范。

3、学生徒手跟师练习。

4、两人一球相距3米，面对面练习5、强调动作，学生继续练习6、集合评比，请垫得多的两组学生示范三、游戏：运送粮食教师活动：1、教师讲解游戏方法，学生前后两人一组排成一横队，前一人抱一个排球，两人中间夹一个排球，看哪一组先跑到终点2、四人一组继续游戏3、四路中队进行游戏4、放松：校园集体舞A学生围成两圈，男生内，女生外5、师生再见学生活动：1、听清游戏方法2、两人一组尝试游戏3、四人夹球进行游戏，后面学生双手打在前面学生肩上4、排成四组进行游戏，学生只能用走的形式完成5、学生听音乐跳集体舞6、学生整理器材组织：场地器材：课后小结：小学的体育教案篇二一、本课的设计思路。

本节课贯彻“健康第一，以人为本”的思想。

以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进行爱国主义和武德教育。

小学生室内游戏活动方案4篇

小学生室内游戏活动方案4篇小学生室内游戏活动方案1全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。

采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。

为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。

2、继续坚持群众备课、周前备课。

教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。

教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。

室内体育课活动方案

室内体育课活动方案•相关推荐室内体育课活动方案（通用9篇）为保障活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。

那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的室内体育课活动方案，希望对大家有所帮助。

室内体育课活动方案篇1设计意图：当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。

幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。

因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。

活动目标：1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

2、体验赤足活动的乐趣。

3、养成活泼、开朗的性格。

4、培养幼儿关心和保护环境的意识。

活动准备：1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。

2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。

3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。

4、音乐磁带，录音机。

活动过程：准备活动：师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。

室内体育课活动方案篇2一、设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。

在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

二、活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

三、活动准备：篮球若干四、活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

小学室内体育课的组织与教法研究

探索篇誗教学研究小学室内体育课的组织与教法研究赵永冬（中国科学院兰州分院小学东城分校，甘肃兰州）小学生由于年龄特点，一般活泼好动，体育游戏可以帮助学生从题海战术中解脱出来，会让学生感觉放松，减轻学生的学习负担，并且通过锻炼可以提升学生的身体素质，所以小学生对体育课会非常感兴趣。

但是由于天气、室外教学难度等多种原因，体育课并不一定会在室外进行，也有可能在室内进行，所以我们下面将小学室内体育课组织与教法做详细阐述[1]。

一、解决场地与器材限制问题由于小学校园在资源配置方面还不完善，所以需要教师在开展室内体育课的时候，要重视加强教学场地与器材配备问题的关注。

室内体育场一般占地面积有限，但是由于学生常常喜欢一些活动范围较大的球类运动项目，如排球、篮球等。

假如教师安排不合理，就容易在体育锻炼中引发安全事故。

所以当学校资金充足的情况下要尽量扩展室内体育场地，给学生充足的锻炼空间。

但当学校资金缺乏，不足以扩展室内体育场地的情况下，教师要对不同锻炼项目做好合理规划和安排。

同时我们也知道体育器材的使用人群是全体师生，在频繁使用的过程中，体育器材也会发生不同程度的损坏，所以教师需要在开展室内体育活动前，先做好各项检查，对发现的一些器材损坏问题，做好相应的记录，在必要的情况下进行相应的维修，以此来延长体育器材的寿命。

假如器材量不足，学生需求量也较多时，教师也可以采取让学生自带运动器材的形式，尽量保证学生体育活动的正常进行，为学生提供更多锻炼的机会，通过体育课的锻炼，全面提升学生的身体素质。

二、室内体育课体育锻炼安全知识教育通常来说，合理的体育锻炼一方面能提升学生的身体素质，另一方面还能锻炼学生的精神意志。

但是假如学生的体育锻炼过量，也容易造成学生肌肉酸痛或肌肉拉伤等问题。

所以教师在加强学生室内体育教学过程中，要积极为学生灌输科学的体育锻炼意识。

在体育锻炼过程中，虽然教师会对学生体育锻炼方法进行传授，但那种教学形式基本是分科目的，并不全面。

幼儿园室内活动教案30篇

幼儿园室内活动教案30篇《幼儿园室内活动教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班游戏优秀教案《我是解放军》含反思（一）指导思想：在探索活动中，当幼儿对“解放军叔叔用什么武器打敌人?怎样打敌人”产生了浓厚的兴趣，他们从各种途径收集了有关武器的资料，并用各种废旧材料动手制作了“作战武器”，同时四岁左右是儿童游戏活动的黄金时期，对新奇的事物充满好奇并好模仿。

看着孩子们端起“冲锋枪”模仿解放军打敌人的神气模样，“我是解放军“户外主题游戏活动自然地诞生了。

在活动的生成、选择及设计中，我们也考虑到：1、鼓励孩子用其“百种”语言表达表现其亲身体验及感受到的一切。

2、应充分考虑孩子的年龄特点，鼓励幼儿在活动中合作，肯定孩子的探索行为。

3、满足孩子在活动中的各种需要，鼓励孩子的想象、替代。

4、鼓励孩子大胆勇敢地在自然环境中锻炼，"本，文来源:屈;老.师教;案网"提高动作的平衡能力、协调性、灵敏性。

（二）阶段目标：1.大胆、愉快、积极地参加游戏，尝试合作、交往。

2.在活动中萌发幼儿学习解放军，大胆勇敢、不怕困难的情感。

（三）材料的提供：1、继续为幼儿提供各种材料：如成品：沙包、纸糊碉堡、小担架、医生服装、爬网、轮胎等等;半成品：酸奶瓶、纸做的枪把、枪管、卡纸折子弹等等。

（四）观察与指导：1、观察幼儿在活动中合作、交往的能力，鼓励幼儿大胆探索。

2、观察xxx、xxx小朋友活动情况，鼓励他们学习解放军，大胆、勇敢活动反思这节课是一节体育课，主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能。

幼儿园老师应该是知识和技能的引导者而不能是直接的传授者。

学会解放军本领后，应该再次让孩子们了解解放军叔叔的作用，如抗洪救灾，捉坏人，保家卫国等等，培养他们对解放军叔叔的感恩之情。

（2）中班游戏优秀教案《卧室小侦探》含反思游戏功能：1、触觉训练，发展幼儿的多种感官。

2、通过手的触摸，感受物品的形状、材质，辨认出一些常见的物品。

幼儿园中班室内体育活动方案

幼儿园中班室内体育活动方案幼儿园中班室内体育活动方案（精选5篇）为了确保活动有序有力开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。

你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是店铺为大家整理的幼儿园中班室内体育活动方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园中班室内体育活动方案1设计意图：《玩转桌子》鼓励幼儿尝试发现桌子的不同玩法，并能在活动中促进幼儿发散性思维能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。

通过分组、合作，利用长桌游戏，发展幼儿的平衡、钻爬、攀登等能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高敏捷性、协调性。

逐渐形成与同伴合作的意识以及培养幼儿勇敢、克服困难的品质，体验游戏的快乐。

活动目标：1、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。

2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能，提高敏捷性、协调性。

3、培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。

活动重难点：重点：发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力。

难点：高跳下的技能。

活动准备：桌子8张，垫板4块，《健康歌》小白兔头饰。

活动过程：一、随音乐做热身运动二、基本部分1、向幼儿介绍器材——桌子2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法，并进行互相学习(1)瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的办法和别人不一样(桌子间隔30CM，排成两排)(2)小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢?(两排合龙)(3)大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么办法进去呢?3、练习高跳下(1)幼儿尝试高跳下。

(3)教师示范，纠正动作。

(3)幼儿全体练习一次。

请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。

(4)提高难度(桌子由一张——两张叠起——三张叠起)三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏1、过了桥的小朋友赶快到老师这来，我有个消息要告诉你们，刚才我收到一个消息，听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了，现在我们一起去救小白兔，好吗?2、教师示范去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。