★“我教爷爷说普通话”三百字作
我和家人讲国语的作文,三百的字
我和家人讲国语
普通话是不同地区不同籍贯人们情感的纽带，沟通的桥梁，是在社会中生活必备的通用语言。
暑假在家，爸爸妈妈带我回了老家，村子里的老人们都说的是方言，爷爷奶奶在村子里生活了一辈子说的也是方言，我和爷爷奶奶交流的时候就总是听不懂爷爷奶奶的意思，我和爷爷面面相觑了好多次后我决定：要教爷爷说国语。
我和爷爷三令五申：要好好跟着我黏，不能嫌烦，不能嫌累。
爷爷仰起头特别正式地应了我，就这样我们就开始了讲国语普通话的一天，开始我指着家具说国语，爷爷都能学得八九不离十，可是一到“四”和“十”这样的平翘舌发音，爷爷就像小品里的演员，不但怎么也分不清，好不容易分清了，声调不是特别怪异就是口水喷的哪里都是，我急得像热锅上的蚂蚁，一直拉着爷爷反复念，水都喝了好几桶，到晚饭时间，爷爷终于能读明白基础的日常用语了。
现在就算回老家我和爷爷也都用国语普通话交流，再也没有听不懂的情况出现了！。
教外公普通话作文
教外公普通话作文篇一《教外公普通话：一场有趣的挑战》外公是个地地道道的老农民，一辈子都在老家那片土地上生活。
他说的都是家乡方言，那方言土味十足而且特别难懂。
于是，我就自告奋勇要教外公说普通话。
刚开始教外公说普通话的时候，简直就像一场闹剧。
我选了一个比较简单的词“苹果”，用标准的普通话发音教外公，外公把嘴张得老大，努力模仿着我的声调，结果从他嘴里出来的却是“拼锅”，那奇特的发音让我忍不住捧腹大笑。
外公一脸疑惑地看着我，像是在说他已经很努力了呀。
有一次，我带外公去街上买东西。
在水果摊前，我想考验一下外公的学习成果，就悄悄地让外公对摊主说“买几个苹果”。
外公深吸一口气，结结巴巴地对摊主说“买……买几……几个……拼锅”。
摊主一脸懵圈，我在旁边笑得眼泪都出来了。
外公挠挠头，自己也觉得好笑。
不过这并没有让外公灰心，反而更激起了他学习普通话的斗志。
回到家后，外公拉着我继续练习。
我说一个词，他就跟着念好多遍。
比如说“火车”，开始念成“活车”，练了几遍后虽然发音还是有点怪，但是已经能让人听清楚大致的音了。
外公每天早上起来就像和尚念经一样在那嘟囔着我教给他的普通话词语。
随着时间的推移，外公的普通话水平还真有了进步。
他能把一些简单的日常用语说得八九不离十了。
这让我这个小老师特别有成就感。
教外公普通话虽然充满了笑料，但也充满了乐趣，看着外公认真努力的样子，我也被他的坚持所感动。
篇二《教外公普通话之酸甜苦辣》外公这大半辈子都在老家的小村子里生活，说的都是家乡话。
我想着让外公也能跟上时代，学会普通话，于是就开始了我的教学之旅。
最开始就从数字教起吧。
我非常认真地教外公从一到十的发音。
外公很聪明的，一到五学得还算比较顺利。
但是到了“六”这个数字的时候，问题就来了。
不管我怎么纠正，外公总是把“六”说成类似“路”的音。
而且他的下巴还有个特别的动作，每次发音下巴都会往前伸一下。
他自己也觉得很奇怪，我则笑得肚子都疼了。
一天我们一家人围坐在一起吃饭。
我帮家长说好普通话
我帮家长说好普通话
看着他的头发越来越少，看着他的皱纹越来越多你，我决定叫他说普通话，那个人就是我的——爷爷。
这天，我把我想教爷爷讲普通话的意见告诉了爷爷，爷爷与快的同意了。
我找来一块木板，并在上面写下“好好学习，为国效力”。
我对爷爷说：“您先把这8个字读一遍”。
于是，爷爷读了起来，我听了他的发音，发现他读这句话时，根本没有一点普通话的发音。
我读了一遍之后，让爷爷再读一遍，但还是没有普通话发音。
我没有因为爷爷不会读而灰心，我只得慢慢的教爷爷读。
我跟爷爷说：“爷爷，我读一个字，您跟着我读一个字，一定要学我的读音。
”爷爷点点头。
经过我不懈的努力，爷爷终于可以顺利把这句话读出来，我们爷俩高兴极了。
趁着这股兴奋劲儿，我又教爷爷读“好好学习，天天向上”，虽然爷爷还没有读的那么标准，但是已经有那么一点普通话的味儿。
接下来我还教了他几句，爷爷都很快的可以
读出来，甚至还嫌我写的太简单了，下次要写一些难度大点的字。
我笑着说：“好！今天就先学到这里，您先休息。
等休息好了我们再学难点的字。
”
等爷爷休息好来找我教他的时候，我拿出木板，上面写着“其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路”，爷爷没有表现出吃惊的样子，一下子就读出了这句话，而且发音比之前要标准多了。
顿时，我给爷爷竖起了大拇指，爷爷可自豪了。
在教爷爷说普通话的过程中，我悟得了一个道理：只要有付出，就一定会有收获。
学校：麻城市福田河镇桠枫树小学
班级：六（2）班
学生姓名：张祎
家长姓名：张守汉舒淑琼
指导老师：刘茜。
小学六年级作文《我教爷爷说普通话》1000字(共13页PPT)
小学六年级作文《我教爷爷说普通 话》
我教爷爷说普通话，任
重而道远，不过我不会放弃的，何况
爷爷是一个虚心的好学生，我 一定要教会爷爷普通话。
关键词：爷爷,普通话,任重而
道远,不过,不会,放弃,何况,爷爷, 一个,虚心,学生,一定,教会,爷爷, 普通话。
小学六年级作文《我教爷爷说普通 话》
漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
再见
有一天下午放学回家，一
进门，我就听见爷爷说：“米米快来，
猫鱼 这里有一瓶极好qī的
。”
特 我走到桌前，看到一瓶平江
产腐乳，的确很香，我的口水都
要流出来了，但我想到爷爷刚才说的 话，认真地对爷爷说：“爷爷，这个 东西普通话叫腐乳，猫鱼是长沙话，
外地人听不懂的，还有是chī，不
是qī，是chī饭，不是qī饭，你跟我说 chī饭、chī饭。
奶奶,我们,一起,大西北,旅游,一个, 地方,看到,什么,新鲜,当地,特产, 爷爷,什么,多少,长沙,当地人,总是, 听不懂,爷爷,什么,每次,翻译,回来, 以后,爷爷,爷爷,普通话,老师。
小学六年级作文《我教爷爷说普通 话》
我教你说普通话。”爷爷爽
快地答应了。每天下午放学回
家，我都跟爷爷说普通话，也不准
爷爷说长沙话，爷爷显得很为难，老 是用生硬的普通话对我说：“米米， 你ò不ò？
关键词：普通话,爷爷,爽快,答
应,每天,下午,放学,回家,爷爷,普 通话,不准,爷爷,长沙,爷爷,显得, 为难,生硬,普通话。
小学六年级作文《我教爷爷说普通 话》
爷爷 ”我一听，马上更正：“
，
那是è，不是ò，è不è，不是ò不ò。你
关键词：现在,我们,外面,交流,
我教爷爷说普通话作文（精选52篇）
我教爷爷说普通话作文我教爷爷说普通话作文（精选52篇）在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的我教爷爷说普通话作文，欢迎大家分享。
我教爷爷说普通话作文篇1现在，我们在外面与人交流，基本都说普通话，大家来自五湖四海，不同的民族，不同的地域，都有自己独特的方言，很多方言，我们都听不懂，所以，只有推广普通话，人们交流起来就方便多了。
在我们长沙，很多人都说长沙本地话，尤其是爷爷奶奶那一辈人，他们不会说普通话，他们说了一辈子长沙方言，现在就是教他们说普通话，也非常困难。
记得去年暑假，爷爷奶奶跟我们一起去大西北旅游，每到一个地方，看到什么新鲜的当地特产，爷爷就去问是什么，多少钱？但他说的是长沙话，当地人总是听不懂爷爷在说什么。
每次都要我当翻译，回来以后，我就跟爷爷说：“爷爷，我当你的普通话老师吧！我教你说普通话。
”爷爷爽快地答应了。
每天下午放学回家，我都跟爷爷说普通话，也不准爷爷说长沙话，爷爷显得很为难，老是用生硬的普通话对我说：“米米，你ò不ò？”我一听，马上更正：“爷爷，那是è，不是ò，è不è，不是ò不ò。
你跟着我说，è。
”爷爷说：“è，è为è！”“嗯，爷爷记住了吗？”“记住了，是è，对吧！”我说：“是的”。
就这样，我就在平时的说话中，帮助爷爷说普通话。
有一天下午放学回家，一进门，我就听见爷爷说：“米米快来，这里有一瓶极好qī的猫鱼。
”我走到桌前，看到一瓶平江特产腐乳，的确很香，我的口水都要流出来了，但我想到爷爷刚才说的话，认真地对爷爷说：“爷爷，这个东西普通话叫腐乳，猫鱼是长沙话，外地人听不懂的，还有是chī，不是qī，是chī饭，不是qī饭，你跟我说chī饭、chī饭。
爷爷学普通话作文
爷爷学普通话作文爷爷学普通话作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的爷爷学普通话作文，欢迎阅读与收藏。
爷爷学普通话作文1我爷爷是乡下人，不会说普通话，但这个星期爷爷却缠着我教他学普通话。
天刚蒙蒙亮，爷爷就把我从热乎乎的被窝里拉了出来，拽着我的衣服，把我抬到沙发上，叫我教普通话。
我瞪大了眼睛：啊？不会吧？爷爷要学普通话？今天太阳打西边出来了吗？爷爷见我不教他，便拉着我的衣服，不让我走。
没办法，谁叫爷爷这么好学呢？于是我先教他“大、中、小”三个字，我用普通话大声地说“大、中、小！”然后请爷爷把这三个字复述出来，爷爷念着：“太粥少，太粥少……”我叹了口气说：“爷爷呀，我看你还是放弃吧！”可爷爷一个劲地说“不”。
没办法，我只好硬着头皮接着教。
后来我把那三个字打乱着写，我在白纸上写着：中、大、小。
爷爷看了看，大声地喊道：“粥太少！”正在厨房煮粥的奶奶说：“什么？粥太少？那我多放点米吧！”唉，我这爷爷呀！现在爷爷学普通话已经一个星期了，可以用普通话说些简单的词语了，但就是说得不太准。
一次吃晚饭的时候，爷爷和我们谈奶奶种白菜的事。
爷爷笑眯眯地说：“皮鞋呀，泥奶奶种的.白叉可好洗了。
”啊？爷爷把我的名字说成“皮鞋”，把“你”说成“泥”，把“白菜”说成“白又”，把“吃”说成“洗”了。
天哪，谁来救救我呀！爷爷学普通话作文2爷爷是位勤劳善良的农民，喜欢养牛，虽然称不上“养牛专业户”，但也算得上是“富裕户”了。
虽然经济状况不错，爷爷平时还是省吃俭用，不轻易出一趟远门。
今年国庆节，爷爷突然决定去旅游。
他说：“以前穷，想出去玩手里没钱。
现在生活寓裕了，要出去走走，看看外面的世界。
”十月三日晚，旅游归来的爷爷照例给我带了很多好吃、好玩、好看的，光书就有十多本，其中《跟我学普通话》这本书引起了我的注意。
我问爷爷：“爷爷，您为什么给我买这本书?是想让我进一步提高普通话水平吗?”爷爷回答说：“让你提高普通话水平只是我的一个目的，更重要的是让你教我说普通话。
四年级--我教爷爷说普通话
我教爷爷说普通话我爷爷60多岁了，小时候家里穷，爷爷读不起书，不会说普通话。
放暑假的时候，爷爷把我带到姑妈家去玩。
我姑妈的家在四川成都。
回到姑妈家了，爷爷说他要去买个东西。
我和姑妈在家里等了很久，爷爷也没有回来。
过了一会儿，爷爷回来了，可是两手空空。
我问：“爷爷，你不是去买东西了吗，怎么是么也没有买？”“我说了买什么，可是卖的人拿这个又拿那个，就是弄不懂我想要的东西。
”“爷爷，我知道你为什么买不到东西了，因为爷爷你不会说普通话，卖东西的人听不懂你说麻城话。
”所以，我决定了，从明天开始，我要教爷爷说普通话。
第二天早上，吃过早饭后，我开始教爷爷普通话。
先教了个简单的“吃饭”。
爷爷说：“七饭”，算了，我换个别的吧：“谢谢你”。
爷爷说：“西西你”。
爷爷刚说出口，就把旁边的姑妈逗得哈哈大笑。
算了，这样教是不行的，还是明天再想办法吧。
晚上，我躺在床上迷思苦想，辗转反侧，终于想出了一个办法。
就是先教爷爷学汉语拼音。
早饭过后，我告诉爷爷今天不教普通话，而改为学习汉语拼音。
我念一个拼音，爷爷跟着读一个，爷爷学得不亦乐乎。
爷爷学了几个星期后，我又开始教爷爷用拼音拼字，我先教爷爷声调怎么用，再教爷爷怎么拼。
拼了几个字后，爷爷渐渐会拼了。
爷爷学会了拼音后，我再教爷爷念一本注音阅读文章，教完后爷爷自己练习。
在姑妈家呆了两个月，我和爷爷回到老家，现在爷爷已经很会说普通话了。
说普通话是一种好习惯，说好普通话，可以让我们生活方便，也建立起了解外面世界的窗口。
我们要推广普通话，让全中国，全世界的人来说普通话，让更多的人了解我们的中国。
（麻城福田河镇桠枫树小学四年级刘创指导老师：黄克章家长:刘荣峰）。
尊敬的人爷爷普通话三分钟作文
尊敬的人爷爷普通话三分钟作文在我心中，有一个特别尊敬的人，那就是我的爷爷。
爷爷是个老顽童似的人物。
他的头发已经花白，像冬日山顶的积雪，不过那为数不多的头发还倔强地竖着，就像他的性格一样。
爷爷脸上布满了皱纹，那一道道深深的沟壑啊，仿佛是岁月用刻刀精心雕琢上去的，每一道皱纹里似乎都藏着一个故事。
爷爷可幽默了。
记得有一次，我考试没考好，心情特别低落，像个霜打的茄子。
爷爷看到我这样，就故意在我面前晃悠，还学着戏腔说道：“小孙儿啊，莫要忧愁，看爷爷给你变个魔法。
”然后他从身后拿出一个小糖人儿，那是他特意去集市上给我买的。
我一下就被逗笑了，爷爷接着说：“这一次的失败啊，就像这糖人儿上的小裂缝，虽然看着不好看，但是不影响它甜呀。
下次努力就好喽。
”爷爷的话就像一缕阳光，一下子就驱散了我心头的乌云。
爷爷还是个特别勤劳的人。
他有一个小菜园，那可是他的小天地。
每天清晨，爷爷就像个准时的小闹钟，早早地就到菜园子里去忙活了。
他弯着腰，一会儿给菜苗浇水，那动作就像在给小娃娃们喂奶似的，小心翼翼的；一会儿又给菜地除草，那眼神专注得就像在找什么宝藏。
他种出来的菜那叫一个水灵，每次我去爷爷家，爷爷都会带着我去菜园子里，骄傲地说：“看，这是爷爷种的菜，纯天然的，可比外面买的好吃多啦。
”然后就会摘上一大把新鲜的蔬菜，给我做上一桌美味佳肴。
爷爷还特别热心肠。
邻居们有个什么事，都爱找爷爷帮忙。
哪家的水龙头坏了，爷爷二话不说就拿着工具去修理；哪家的孩子没人照顾了，爷爷就把孩子接到自己家，像照顾我一样照顾着。
爷爷常说：“远亲不如近邻，大家互相帮忙，日子才过得舒坦。
”爷爷虽然年纪大了，但他的生活特别有规律。
每天晚上，他都会坐在那把老藤椅上，戴着他的老花镜，看报纸。
他看报纸的时候可认真了，有时候还会小声地念出来。
看到有趣的新闻，他就会拉着我给我讲，就像一个新闻播报员。
我的爷爷就是这样一个可爱、幽默、勤劳又热心的人。
他就像一盏明灯，照亮着我成长的道路；又像一棵大树，为我遮风挡雨。
作文我教家人学普通话300字
作文我教家人学普通话300字篇一：小学作文：爷爷学讲普通话爷爷学讲普通话前几天下午放学回家，做完作业后，我在家里闷得慌，想找件事情做一做。
这时，我看到爷爷在房间里看电视。
我就跑过去对他说：“爷爷，现在出门要讲普通话，否则别人会听不懂你说什么。
特别现在我们乌镇成了旅游城市，更加需要人人会讲普通话。
你还不会讲普通话，我来教你，怎么样？”爷爷拍手说：“好，我的孙女真好！”我学着老师的样子先让爷爷跟着我说“下午”。
可是爷爷却念成了“吓我”。
我放慢语速对爷爷说：“是下午，不是吓我。
”可爷爷就是改不过来。
说了几次都没有用。
我非常无奈心想爷爷学普通话怎么这么别扭，学不好呢！我还是耐心地教爷爷说“下午”。
工夫不负有心人，我费了好大的劲，终于教会爷爷说“下午”这两个字了。
爷爷居然念对了，我不禁鼓起掌来。
然后，我说：“很好，我现在教你学一个礼貌用语。
”我以一位教师正式上课的口吻说：“没——关——系。
”我刚说完，爷爷便接上来说：“妹——惯——死。
”“嗨，又错了。
?我叹了一口气说。
这时，妈妈在楼下喊我们吃晚饭了。
噢，吃晚饭的时间到了。
我起身说：“知道了，吃饭了！”“知道了，吃饭了！”爷爷跟着喊。
啊，这一回爷爷居然都说对了，我拍着手说：“噢，爷爷会说普通话了。
”篇二：我教爸爸妈妈学普通话我教爸爸妈妈学普通话六一班白晓?普通话是情感的纽带，沟通的桥梁?。
它是我们校园中必备、标准、通用的语言。
它代表着文明，对人的尊敬、礼貌；统一的文字交织成感情的纽带，标准的话语协奏出同学之间沟通的节拍。
当嘹亮的普通话回荡在校园时，当标准的音符汇聚到欢乐的节拍中。
当文明的新风轻抚我们的面庞。
那最?普通不过?的话语，却是最真实、最动人、最好听的....今天放学回家，为了完成老师给我们布置的任务。
我便教起了爸爸辨认?四?和?十?，可是他就像小品上的演员。
不但怎么也学不会，而且他那滑稽的读音也惹得我和妈妈大笑起来。
他却急得像热锅上的蚂蚁,我教他试着用拼音那些读难读的字，如果将它的拼音写出来，多读几遍，就可以读的标准一些了。
我教爷爷说普通话
我教爷爷说普通话
学校：波漠小学班级：四年级姓名：王杨勇
这周是普通话宣传周，我过得既充实又快乐，收获可大了。
这个周末，我教爷爷说普通话，所以我十分的快乐。
我和爷爷、奶奶生活在农村，在这里所有的人都说云南陆良方言，没人说普通话，若你说了普通话别人还会笑话你呢！
但我爷爷年纪大了，还喜欢看电视，边看看问我这问我那，我才发觉爷爷原来是听不懂电视上的话呀，因为电视里的人都讲普通话。
于是我决定叫爷爷说普通话。
这个周末，我把我一年级时的语文课本拿出来，先爷爷学汉语拼音，。
我先写了一个 a，教爷爷读，可爷爷怎么也不会读。
我说：“张大嘴巴a，a，a。
”爷爷照做了。
我学着我们语文老师教我们的方法叫爷爷，爷爷很快就学会了所有的汉语拼音。
爷爷学的十分专心。
接着学习拼音，我先写了一个da爷爷也不会读，于是我告诉他把字母一个个读出来加上声调就行了，爷爷很快就学会了好多拼音，我觉得爷爷真是一个好学生，比我一年级时强多了。
接着我要叫爷爷说普通话了，爷爷可高兴了。
我们先学一个简单的“床”，用方言来说是“铺”，于是我教爷爷用普通话说话，刚说时爷爷不停地哈哈大笑，爸爸妈妈也笑个不停。
我说要想学会普通话，态度必须端正，很快也也不笑了，认认真真地学期了普通话。
现在，爷爷能听懂一点电视里的话了。
以后我也要教会家里其他的人说普通话。
这个星期我觉得真开心。
评语：整篇文章思路清晰，点明了事件的起因、经过、结果，以周记的形式把事件记录下来，能把爷爷学普通话的过程细致的描写出来，但人物的语言、动作、神态还应描写的更细致。
指导教师：孙艳玲。
写爷爷作文：爷爷学普通话
写爷爷作文：爷爷学普通话第一篇：写爷爷作文：爷爷学普通话写爷爷作文：爷爷学普通话爷爷已经年过七旬了，由于小时候家里穷，没钱读书，所以说话常带“地瓜腔”。
有时候和别人说话常常一句普通话中夹杂半句方言，令人摸不着头脑。
为此，爷爷下定决心：从现在开始学说普通话。
爸爸妈妈上班没空教爷爷，于是当老师的重任就落在了我身上。
为了高标准教学，我翻出了一年级的语文书，先从汉语拼音入手，一个音一个音地教爷爷。
“这个念‘qiu’,q-iu 球，足球的球”、“这个念‘sheng’，sh-eng学生的生”……爷爷和我就像真的师生一样，我念一个，他跟着说一个。
一点儿也不怠慢。
为了巩固，爷爷特地买了复读机和朗读磁带，利用每天清晨到公园晨练的机会，边锻炼边学习。
而我每天放学第一件事是检查爷爷当天的学习情况。
功夫不负有心人，经过我们“师徒”二人的共同努力，爷爷普通话水平有了很大提高。
可有时还会把方言挂在嘴边。
比如“瀑布”习惯读成“破布”、“老鼠（shu）”读成“老chu”。
我觉得这个毛病也得改，于是就找来了绕口令，让爷爷对着镜子逐字逐句地练习。
虽然任务重了点，可爷爷还是天天拿着书不厌其烦，一边朗诵一边把难词难句记下来。
遇到读不标准的字就自己翻阅字典。
过了不久，爷爷自己又学会了读翘舌音、平舌音、儿音，比如爷爷能非常标准地说：“今天的花儿开得真漂亮”。
听着那字正腔圆的普通话，实在令人难以置信啊！不仅如此，爷爷居然拜中央电视台新闻播音员为师了。
您瞧，每天新闻时间一到，爷爷那全神贯注的神情不由得令人肃然起敬。
已是古稀之年的爷爷真不简单啊！这不，他又拿着一篇散文在客厅里大声地朗读着……。
第二篇：写爷爷作文：爷爷·七彩日记写爷爷作文：爷爷·七彩日记冬夜。
朦胧的月色，轻轻柔柔的。
风，悠悠的，回荡在月色里，浸透茫茫的冬夜。
屋里。
小微弱的灯光，托者它，像托着整个心，整个梦，像托着思念的精灵。
啊，爷爷……爷爷在我出生的前一天就去世了，这也许是缘分的捉弄吧，让我与爷爷错过了见面的机会。
和家人学普通话作文
和家人学普通话作文《和家人学普通话之爷爷的“方言普通话”》我的爷爷是个特别有趣的人，他那一口带着浓重方言味儿的普通话总能给我们家带来不少欢乐。
有一次，我放假回老家。
爷爷看着我拿回来的书，兴奋地跟我说：“孙儿啊，这书可真好，赶明儿你得教教爷爷咋念。
”我当时就笑着点头答应了。
第二天，我就开始教爷爷认字读书。
我指着一个简单的“人”字，告诉他这个字念“rén”。
爷爷跟着念，可那发音却是“yín”，我纠正他，爷爷皱着眉头，很认真地再次尝试，可还是不对，他那嘴巴努力地想要把音发准，嘴唇嘟起来又放下，最终还是带着浓浓的乡音。
爷爷嘟囔着：“这普通话可真难，舌头总不听使唤。
”接下来爷爷读一句话“我们都是中国人”。
爷爷一开始读成“我么都四中锅棱”，我都笑得直不起腰了。
爷爷倒是很有耐心，也跟着笑，还让我一个字一个字地教他。
我把“我”字的读音拖长了好几遍“wǒ”，爷爷也努力跟着，那嘴里像含了个东西似的，好不容易发出了接近正确的音。
遇到“是”这个字，爷爷直接说成了“似”，我告诉他舌尖要顶住上颚，气流冲出来，爷爷试了好多次，最后总算有了点进步，不过听起来还是有点滑稽。
尽管爷爷的普通话不标准，但他特别努力。
在和爷爷学习的过程中，我看到了爷爷对知识的渴望，对新事物的好奇。
而且每次爷爷带着他那独特的腔调说普通话时，家里人都觉得特别温暖和有趣。
爷爷在用他的方式积极地融入新的文化氛围，那种积极向上的态度也感染了我。
这就是我和爷爷学普通话的故事，好笑又充满浓浓的祖孙情。
《和家人学普通话之妈妈的播音腔》我妈妈的普通话说得那叫一个字正腔圆，就跟播音员似的。
有一天，学校要求我们回家朗诵一首古诗并且录下来交作业。
我那叫一个愁啊，我朗诵总是带着点乡下口音，怎么读都觉得别扭。
妈妈看我愁眉苦脸的，一下就知道怎么回事了。
妈妈说：“来，儿子，让你老妈给你展示下。
”她就开始朗诵李白的《静夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。
”那声音清脆响亮，每一个字都清晰准确。
我教爷爷说普通话
我教爷爷说普通话
今天，我和爷爷去逛街。
我们来到了菜市场买菜。
爷爷来到一个菜摊前对摊主说：“有‘夹子’卖吗？”店主说：“我们没有‘夹子’卖！”我连忙对爷爷说：“爷爷，应该读‘茄子’！”可是爷爷还是没有读准确，于是我放慢语音，耐心地教爷爷读“茄子”。
我们又来到了理发店，爷爷叫了店主一声：“我要剪脑！”由于店主是从外地来的，过了很久都没有弄明白。
我连忙纠正爷爷的错误：“爷爷，是剪头，不是剪脑！”
我们剪完了头发，走出了理发店，继续逛街。
我们来到了一家商店，爷爷问:“店家，有没有‘洗子’呀？”店主没有弄明白。
我又一次纠正说：“爷爷，是席子，不是‘洗子’！”店主这才弄明白。
我们买了席子，又继续往前走。
我们经过一家酒店时，发现爸爸正在酒店里喝酒，爷爷连忙走了进去，对爸爸说:“孩子，不能吃酒，吃酒有害健空。
”我听了急忙说：“是喝酒，不是吃酒；是健康，不是健空！”
爷爷对服务员说：“服务员，我们要‘掐饭’。
”我连忙对爷爷说：“是吃饭，不是‘掐饭’。
”
爷爷的普通话很不标准，我决定教爷爷说普通话。
经过我的耐心教授，现在爷爷终于学会了说普通话。
我教家长说好普通话
我教家长说好普通话普通话，是我国各地人民交流的共同语言。
那可是国语，如果连国语都说不好，那么怎样和外地人民交流呢？所以我们要说好普通话。
我的爷爷，他是一位知识渊博的老人，但他的普通话却不咋的。
而我，作为他老人家的长孙女，有义务帮他说好普通话。
今天，我跑去问他的普通话要不要说好，他痛苦答应了，回了我一句：“太好了，难得你有时间，有时和外地来的朋友一起娱乐，我都听不懂他们在说什么，快教我吧。
”训练正式开始，先从最基础的拼音教起，我把二十六个拼音都写在小黑板上。
我读一遍“a”，他读一遍“a”。
在这样的带领下，我教爷爷把二十六个拼音背的滚瓜烂熟。
再教爷爷拼，我先从简单的常用语开始教起，“ni hao你好”“ni hao 你好”“zai jian 再见”“zai jian 再见”爷爷正学的津津有味，我也教的津津有味。
今天，就学完了，明天再接着学。
我叫爷爷课后多复习，多读，多记。
他表面上记上心头，可当我喝口水再见到爷爷时，爷爷却早已躺在沙发上，懒懒地看着电视。
我心想，我那么辛苦的教你说好普通话，你却这么懒散。
你不学，我偏要逼你学好。
第二天早上，我问爷爷“你好”用普通话怎么说，爷爷果真答不上来。
不出我所料，我被逼无奈，只好编了一本“普通话常用语录”，又准备了一个拼音本。
到了晚上，我逼迫着爷爷读这本小书，读完了以后写。
爷爷不听，我便手掌一拍，对爷爷使出了各种威逼利诱的手段，爷爷才肯学。
虽然我很不想这样，但是我重任在身，不得不对爷爷严格要求。
爷爷漫不经心地读着，我恼羞成怒，把一个“板栗”放在他眼前晃了晃，只见他用不明白的眼神望着我，我立刻瞄了他一眼，说：“读大点，声音小的跟个娘们似的！”他便明白了，立刻大声读了起来。
但读着，读着，爷爷又睡着了。
我拍醒他，又把“大板栗”放在他眼前晃了晃，他再一次明白，再一次大声读了起来。
把我的要求都完成后，爷爷倒头就睡。
我心想，我也心疼你呀，谁叫你先选了一杯甜茶呢。
我必须要逼你，要不然你永远也学不好，跟你那些朋友如何交流呀。
我教爷爷普通话六年级作文400字
我教爷爷普通话六年级作文400字我教爷爷普通话六年级作文400字我的乡巴佬爷爷初来乍到，说着一口“流利”的“川普话”。
和人说话还得我去沟通，我实在是无可奈何，便下定决心，要教爷爷普通话。
教爷爷说普通话，一个字—难。
首先，是双音节词“老师”。
到爷爷那儿就变成了“脑思”。
“这个词很耐人寻味啊﹗啥意思？”我讽刺道。
爷爷摸了摸脑袋，喃喃到﹕“不是说“老师”嘛。
”我长叹一声，硬着头皮教下去。
“是“老师”不是“脑思”啊。
”老思。
”““老”对了，“师”是翘舌音。
”我耐心地教着，爷爷也很努力，勉强过关。
第二个词是“开始”。
学这个词可是状况百出，给了我当头一棒。
爷爷第一次念的是“开屎”，逗得我哭笑不得；第二次念的是“开死”，我听后，笑了个人仰马翻。
可仔细想想，应该哭才对。
爷爷就这样反复地练习，终于掌握了这个该死的“开始”。
经过两番波折后，爷爷开始喜欢起普通话来。
一些简单的`词汇都对他易如反掌，如﹕你好、天气、下雨…可正当我快要“退休”时，一个成语又难倒了爷爷―“完璧归赵”。
““完屁归赵”，不对呀。
这成语错了吧。
完好的臭屁怎么能还给姓赵的呢。
”“是“完璧归赵啦﹗璧是玉的意思。
”“哦。
我明白了，是“完璧归赵”吧。
””对啊。
普通话博大精深，你初学有这种水平不错了。
”爷爷得到了我的赞美，心里美滋滋的。
爷爷学习普通话一路坎坷，不过最后还是学有所成。
普通话是世界的文明密码，我们应该好好传递这普通话。
教爷爷奶奶说普通话作文
教爷爷奶奶说普通话作文《教爷爷奶奶说普通话作文》篇一：教爷爷奶奶说普通话作文我的爷爷奶奶是地地道道的老派人，一辈子都说着家乡的方言。
可现在这时代啊，不会普通话还真有点不方便呢。
于是，我就自告奋勇地当起了他们的普通话小老师。
刚开始的时候，那可真是状况百出。
我就像一个手忙脚乱的小丑，而爷爷奶奶就像两个调皮的学生。
比如说“吃饭”这个词，我们那的方言和普通话差别可大了。
我一遍又一遍地教爷爷奶奶说“chī fàn”，可是爷爷总是说成“qí huàn”，那发音就像是嘴里含了个枣儿似的，含糊不清。
奶奶呢，就一直在旁边笑，笑爷爷那奇怪的发音，她还打趣说：“老头子，你这说的是啥外星语啊。
”我也跟着笑起来，这一笑啊，差点把正事儿都给忘了。
我想了个办法，我把“吃饭”这个词写在纸上，然后给爷爷解释每个字的读音。
爷爷戴着老花镜，眼睛眯成一条缝，认真地看着。
也许他在想，这普通话咋这么难呢？我还跟爷爷说：“爷爷，你就把舌头捋直了说。
”爷爷试了试，这次倒是有点像了，可还是不太标准。
我又让爷爷跟着我读了好几遍，就像我在学校里跟着老师读书一样。
教奶奶的时候呢，奶奶总是容易把声调搞混。
“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
”我像个小夫子一样给奶奶念叨着。
奶奶就像个好奇的小孩子，问我：“乖孙儿，这声调咋就这么复杂呢？咱方言可没这么多讲究。
”我笑着说：“奶奶，这普通话就像一个精致的工艺品，每个细节都得做好呢。
”奶奶似懂非懂地点点头。
有一次，家里来了个外地的亲戚。
爷爷想和人家聊天，可是一张嘴那方言人家根本听不懂。
爷爷着急得直挠头，我在旁边就赶紧充当起翻译来。
那一刻，我就更坚定了要把爷爷奶奶的普通话教好的决心。
我想，这普通话就像是一把钥匙，能打开和外面世界交流的大门呢。
虽然教爷爷奶奶说普通话的过程就像一场艰难的马拉松，但是我觉得只要坚持下去，爷爷奶奶一定能说好普通话的。
也许有一天，爷爷奶奶能操着一口还算标准的普通话去旅行，去和各地的人交朋友呢。
教父母说普通话的作文
教父母说普通话的作文教父母说普通话的作文在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的教父母说普通话的作文，希望对大家有所帮助。
教父母说普通话的作文1“普通话是情感的纽带，沟通的桥梁”。
它是我们校园中必备、标准、通用的语言。
它代表着文明，对人的尊敬、礼貌；统一的文字交织成感情的纽带，标准的话语协奏出同学之间沟通的节拍。
当嘹亮的普通话回荡在校园时，当标准的音符汇聚到欢乐的节拍中。
当文明的新风轻抚我们的面庞。
那最普通不过的话语，却是最真实、最动人、最好听的……今天放学回家，为了完成老师给我们布置的任务。
我便教起了爸爸辨认“四”和“十”，可是他就像小品上的演员。
不但怎么也学不会，而且他那滑稽的读音也惹得我和妈妈大笑起来。
他却急得像热锅上的蚂蚁，我教他试着用拼音那些读难读的字，如果将它的拼音写出来，多读几遍，就可以读的标准一些了。
我在家里的墙壁上贴了一张纸，大大的写了一个十和四。
并且都大大的注上了拼音，我让爸爸读几遍。
天天读，日日练。
有一次，爸爸工作回来非常的累。
我却专门的抓住这个机会来教爸爸普通话。
他一进门，正准备换鞋往床上躺。
我随即拦住了他，问他这两个字念什么。
他满不在乎的说：不就是“似”和“思”嘛……我继续让他念，他出于想赶快休息的心理，就认真的`说：sì、shí。
我这才让他上床休息。
经过我和爸爸的努力，几个星期内，爸爸终于把“四”和“十”给完全分清了。
并且也克服了许多平舌音的难字。
然而我也总结出了一些规律：华北地区的人都习惯把平舌音说成翘舌音。
例如：制造说成制罩（zhào），把森林说成深（shēn）林，词语说成弛（chí）语等等。
之所有我要为爸爸教普通话，是因为我要让普通话传遍天下！在我们的生活中，说普通话，写规范字，做文明事，行文雅礼。
学讲普通话作文小学四年级
学讲普通话我的爷爷是江苏常州人，起初，我见到他时，他说话还带着浓重的家乡口音。
后来，我慢慢长大了，学校开始教我说普通话了。
我对“普通话”这个词产生了浓厚的兴趣，并觉得爷爷说的家乡话虽然别有一番情趣，但我总觉得普通话好听，说起来顺口，于是我决定让爷爷学说普通话。
学说普通话必须从拼音学起。
刚开始我把拼音表拿到了爷爷面前，爷爷不经意的说：“学什么学，不就是ABCDEFG么，谁不会啊！”我急忙纠正道：“错了错了，是aoeiuü，是拼音！”爷爷说：“什么？‘食品音’？没听说过！“哎呀呀，是——pin——yin（拼音）。
”“噢，是拼音！”爷爷若有所悟的说。
后来，我就一点一点的交爷爷说普通话了。
渐渐的，我开始训练他读笑话了，可读着读着，口音就又回去了。
一天，我让他读一个练兵的笑话他读成了这样：（原文是：一天，一个教练说：第一组射击，第二组投弹，我来给你们做示范！）一天，一个教练说：第一组射鸡（射击），第二组偷蛋，我来给你们做稀饭（示范）！读完后我捧腹大笑，原因想必你也知道。
最后，经过我4年的努力终于把普通话原原本本的“传教”给了爷爷，同时，我也想对社会呼吁：人人都讲普通话，城市文明靠大家！推广普通话为配合学校推广普通话的活动，上周星期五，我们四（3）班组织了一场辩论赛。
辩论赛的主题是“说普通话好，还是说方言好。
”正方观点是拒绝方言，大力推广普通话。
反方观点是方言文化也值得提倡。
一场别开生面的辩论会在同学们的期待中开展了。
第一个站起来发言的是正方张琦同学，她出口成章：“只要会说普通话，走遍天下都不怕。
”接着她还举了个例子，她说，我国有56个民族会说几万种方言，如果没有普通话，各民族人民之间该怎么交流呢？那就谈不上民族团结了。
她的发言太有说服力了，令我们难以反驳。
我正想着怎么反驳她，这时，和我一样是反方的树健同学站了起来说：“电视台开办的方言版节目逐渐盛行，英文歌和粤语歌深受广大歌迷的喜爱，难道方言不能推广吗？”正方双方队员唇枪舌剑，争辩激烈。
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★“我教爷爷说普通话”三百字作文
我教爷爷普通话
“跟我读，这叫‘螃蟹’
，不叫‘螃海’
！
”今天下午，我家客厅里
传来一阵读词和纠正读音的声音，这儿在上课吗？对，是在上课，不
过，是我在教爷爷说普通话呢！
寒假里，
老师布置给我们一项特殊的任务，
就是教长辈说普通话。
我一听，马上想到了爷爷。
爷爷是宿迁人，张口就是家乡话，说的快
的时候叽哩哇啦，连我这个亲孙子都听不懂，觉得他是在说外国话。
最可笑的是我奶奶叫——刘淑琴，
可在我爷爷的嘴里就变成
“油烟机”
了。
回家我就教爷爷，我暗自定下了目标！
这不，
今天我就开始教他了。
开始就要他把一到十说一遍。
他老
人家十个数读错三个！
“六”读成“
lu
”
,
“八”读成“
be
”
“十”读成
“
si
”
“跟我读”我怕爷爷不懂，特地做了个“六”的手势。
“这个读
‘六
’
,
不读‘
lu
’
,
来，跟我读”我对爷爷说。
爷爷长大嘴，跟着我读，
可是我还是纠正了半天，他才读准。
后来，我又费了九牛二虎之力，
教会他读“八”和“十”。
爷爷有些不耐烦了，
说
“今天就到这吧，
明天再说
.
”
说完想开溜。
我一把按住爷爷，
“才学三个字，就想走？不行，效率太低！
”说着，
我又把他平时老是错的词列举出来，像“螃蟹
”
，爷爷张口就是“螃
海”
“
‘螃蟹
’
，不是‘螃海’
”
！我对爷爷说着
.
爷爷一边读一边发牢骚
“螃??螃螃蟹，哟，真是绕口，还不如我原来读起来顺口呢！”我
装着严肃地“批评”爷爷：
“你怎么可以这么不严肃呢？到了外面，
别人听不懂你说的话，是会闹出笑话的！
”爷爷举手求饶：
“我服了你
这个老师了”说完跟着我认真努力地学着，很快就学会了！
哈哈，我今天成就感可不小啊！
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我的爷爷我的爷爷
黄周晟
不知什么时候，爷爷迷上了买彩票，只要一有空，他就坐在书房里拿起笔聚精会神地研究起起来。
每当这时，奶奶总是对爷爷无可奈何地摇摇头。
爷爷买彩票却很少中奖，可他却总是笑哈哈地说：“下一次一定中”。
记得有一次，爷爷差一点就中了大奖，我们全家人都替他婉惜，可爷爷却笑咪咪地说：“这没关系，等我中了大奖，就用这钱让你上大学出国。
说完把我高高地举过头顶。
哎，我可爱的爷爷！
匿名网友。