小手拉大手学讲普通话作文8篇
关于小手拉大手学讲普通话讲话稿
关于小手拉大手学讲普通话讲话稿尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天要分享的主题是“小手拉大手学讲普通话”。
话题很有意义，因为学好普通话对我们每个人来说都非常重要。
首先，我们要明白普通话是我们国家的标准语言，也是我们在全国范围内交流的工具。
它不仅是我们进行学习和工作的基础，更是我们了解国家文化、提升自身素养的重要途径。
然而，我们每个人在学习普通话的过程中都会遇到困难和挑战。
有些人害怕开口讲普通话，怕被别人笑话。
有些人觉得学习普通话很难，觉得自己的口音始终改不好。
但是，我们不能因为困难就放弃学习普通话，我们要用小手拉大手的力量互相帮助，共同进步。
首先，我们可以通过与家人和朋友练习普通话对话来提高口语表达能力。
与家人和朋友多用普通话交流，不仅能熟悉语音语调，还可以增加对话的机会，提升口语流利度。
我们可以相互纠正发音错误，共同进步。
其次，我们还可以通过参加普通话角色扮演活动来提升口语表达能力。
模拟真实场景，扮演各种角色，练习真实对话和表达。
这样的活动不仅能够提高口语水平，还可以培养我们的表达能力和自信心。
除了与家人和朋友一起学习普通话，我们还可以通过多听、多看、多用普通话的方式来提高自己的语言能力。
多听普通话广播、电视剧、电影等，让我们熟悉标准的语音语调。
多看普通话的书籍、文章，提高我们的词汇量和表达能力。
多用普通话参与社会活动，演讲比赛等，提升口语表达和沟通能力。
最后，我们要有一颗勇敢的心，不怕失败，勇敢地用普通话和别人交流。
学习普通话是一个长期的过程，我们必须坚持不懈，保持积极的学习态度。
即使在学习中遇到挫折和困难，我们也要放下固有的枷锁，大胆地跨出一步，相信自己能够取得进步，最终掌握好普通话。
亲爱的同学们，让我们一起用小手拉大手的力量，相互帮助，共同学好普通话。
普通话不仅是我们国家的标准语言，也是我们感受国家文化、传承文化的重要工具。
相信自己，相信我们的力量，我们一定能够学好普通话！谢谢大家！。
2023年小手拉大手同讲普通话总结(通用)
小手拉大手同讲普通话总结篇1我园为了贯彻落实全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。
1、加强领导，确保推普工作顺利进行为了推普工作落到实处，我园成立了由园长任组长，各班班主任和各班一名推普员为组员的领导小组，并专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。
并建立层层负责制。
班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。
2、督促检查、确保推普工作落到实处领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。
经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年龄段特色，取得一定成绩。
3、创设良好的推普氛围为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，所以我们首先在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅，上面书写着：迎接第25届全国推普宣传周。
其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第25个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。
除此之外，我园还开展了"幼儿故事、诗歌大赛活动"，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为幼儿园增添了浓浓的文化氛围。
通过多方面积极有效的宣传，现在全园师幼的推普热情相当高涨。
4、开展多种活动，强化宣传力度通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。
经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。
使全体师幼把学习和使用普通话看作是充实自己，完善自己和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。
幼儿园领导班子一致认为，我们应程度的发挥乡镇示范园的示范作用，将推普工作向深层次推进。
[作文]小手拉大手征文(12篇)
![[作文]小手拉大手征文(12篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/5ec4487bc850ad02de804193.png)
[作文]小手拉大手征文(12篇)小手拉大手征文小手拉大手征文（1）：小手拉大手，礼貌齐步走——重建礼貌古国威仪中国礼貌源远流长，历来都是各个国家觊觎艳羡的礼仪之邦、富饶之地，元朝疆域远至欧亚，汉唐威仪享誉四海，就连清朝鼎盛时期也是繁华盛世，礼仪之邦，梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。
是的，国家的未来就在少年的身上，少年强，则国家强大，少年智，则国家智慧发达，少年礼貌，则国家礼貌，会带着我们的下一代走向昌盛礼貌，中华复兴!一个人的素质决定着家庭生活的幸福质量，而一群人的素质就决定着国家的兴衰成败，作为中华礼貌龙的传人，我们更就应具备礼貌素质，只有当每一个人都具备了礼貌素质，那么这个国家的整体素质才能提高，而国家鼎盛繁荣、崛起复兴，务必靠有着礼貌质素用心向上的人群引领着中国向世界先进行列腾飞。
我们都明白新加坡是花园城市，美丽之都，走在那里，鞋子一年都不觉得脏，看不见灰尘，大街小巷更是看不到随地吐痰，乱扔垃圾的现象，而在我们国家，这种情形处处存在，看着随地吐痰的人，相信我们每一个人都有厌恶恶心的情绪，但是，你是不是也有随意吐痰的坏习惯呢。
所以说，无论什么时候，我们都要从自身做起，已所不欲，勿施于人，我们不喜欢脏乱差的环境，把家弄得象皇宫似的，穿得油光水亮，滴水不漏，出门在外却无所顾忌，处处乱丢乱扔，更有甚者，还有那种在车上往外扔垃圾的人，我最想谴责这种人，他可能永远不会想到他制造的这种垃圾，夺去了多少贫苦可怜的环卫工人的生命，爱小家，更要爱大家，不仅仅是大家庭，更为更多不认识的社会底层劳动者，不要因为自我的无所顾忌不礼貌行为，创造更多杯具惨剧，要明白，他的无知无素质夺去了的是一个人的生命，但是他却没有想到这会造成一个家庭的灾难和痛苦……所以，请珍惜生命，为了他人，更为了自我。
礼貌，从我做起，不乱抛杂物，不乱扔垃圾，不乱穿马路，不随地吐痰，不翻越栏杆，不乱闯红灯，不损坏公物，不大声喧哗，不说脏话丑话，对人礼貌，对人友善，尊老爱幼，怜老惜贫，做一个堂堂正正与人为善的中国龙的传人!大手拉小手，礼貌齐步走，是的，我是小学生，我要礼貌，我要礼仪，我要从我做起，用心参加武汉市的礼貌建立活动，参加武汉市的城管革命活动，参加学校、街道、社区的公益性劳动，爱劳动是一种美德，讲礼貌更是个人素质的重要体现，社会公德的培养，礼貌习惯的养成，从本质上体现出的是一个人的思想品质。
讲好普通话作文400字（通用24篇）
讲好普通话作文400字讲好普通话作文400字（通用24篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的讲好普通话作文400字（通用24篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天，我们班的下午的第二节的队活课的主题是“推广普通话”。
普通话就是北京人讲的话，因为中国的话太多了，国家要统一一种语言，那就是普通话了。
普通话是现代汉民族的共同语，是目前能在全国不同方言区域或不同民族之间起沟通作用的通用语言。
自建国以来，国家一直高度重视普通话的推广工作，提出要“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针，使普通话在全国范围内成为教学语言、宣传语言、工作语言、交际语言。
普通话的推广不仅显示了民族的昌盛、国家的统一；更有利于增强民族的凝聚力和弘扬优秀的传统文化，有利于加强社会主义精神文明建设。
早在2000年10月，我国就颁布了《国家通用语言文字法》。
这项法案确立了普通话作为国家通用语言的法定地位。
作为一个拥有80多种民族语言，30余种文字的人口大国，国家大力推广使用普通话，是为民众能够正常的交流提供的一个良好平台的重要举措。
作为窗口行业的公共服务行业，普通话的推广使用，更是应该多加提倡。
今天，我们的队活课的意义是非常大的，希望同学们能，遵守学校的规章说好普通话。
使用国家通用的语言，是每个公民应当履行的义务。
我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力。
作为新世纪的主人，我们更要从小抓起，讲普通话，写规范字，共同创造祖国灿烂辉煌的明天！由于各个地方的方言不同，因此中国人民沟通起来有一定的困难，所以我们唯一能用来沟通的只有母语——普通话。
普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、海外华人的共同语言，为现代汉语共通的交际口语。
就像普通话中的“热水”，用我们溆浦话来说就是“来使”。
小手拉大手学讲普通话演讲比赛
小手拉大手学讲普通话演讲比赛（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小手拉大手一起学讲普通话心得体会七篇
小手拉大手一起学讲普通话心得体会七篇小手拉大手一起学讲普通话心得体会（篇1）在我们的日常生活中，我们通常都用普通话，它不但使不同民族的人们能互相交流，明白对方想表达的意思，而且应用起来也比较简单，而一些家庭中说的普通话并不标准，为此我们要纠正他们的发音。
我的爸爸的童年生活是在爷爷的家乡宣化县度过的，虽然他会说普通话，但有的还是音不标准，为此我们家开展了一次“小手拉大手，一起学讲普通话”的活动。
首先我在纸上写了几个字，让爸爸读出来，爸爸怕自己答错了，便思考了许久才回答我。
虽然有几个音还是不正确，例如“老师”的“师”的正确读者是“shī”，而爸爸读的是sī。
然后，我们开始情景会话，我先做一个生病的样子，爸爸便脱口而出：“多打对点自己。
”说完后，他陷入了沉思，显然他知道自己说的`不对：“多……对自己……嗯，不对是多照顾自己？”“爸爸对了加10分！”我高呼到。
爸爸听见后笑了，同时我看到爸爸头上的汗水已经像断了线的珠子，从头上落下。
看来爸爸也想让自己学好普通话啊！我要好好帮助他。
我下定了决心。
我想马上知道我这次的成果，迫不及待地拿出了自己精心准备的一篇文章，文中有许多爸爸经常读错的字，爸爸接过文章，小心翼翼地读了起来，他读得很慢，还时不时抬头看看我，好像能从我的眼睛里看出自己读的对不对似的，但这次他把每个字的发音都很准确，渐渐地，他开始加快语速，读出了标准的普通话。
读完后，他问我，他有没有读错。
我摇了摇头，爸爸的脸上露出了一丝淡淡的带着收获喜悦的微笑，我的脸上也露出了会心的微笑。
然后，我又把妈妈叫来跟爸爸比赛，目的是为锻炼爸爸对普通话的反应速度和日常生活的运用，我出了50道题，一道题为一分，最后爸爸和妈妈已50比50打成平局，我心里很高兴，爸爸终于掌握了标准的普通话。
“哒哒哒……”钟表已经响了十二下，我们才发觉肚子已经咕咕叫了，虽然觉得很累，但是我心里比吃了蜜还甜，十分高兴。
“小手拉大手，一起学讲普通话。
小手拉大手讲话稿
小手拉大手讲话稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“小手拉大手”。
“小手拉大手”，意味着我们要携手合作，共同前行。
无论是在学习上，还是在工作上，我们都需要相互帮助，共同成长。
就像我们在学习的路上，需要老师和同学们的帮助和支持一样，我们在工作中也需要团队的力量和合作精神。
在学习中，我们应该互帮互助，共同进步。
遇到困难时，我们要勇敢地伸出援手，帮助需要帮助的同学。
同时，也要勇敢地接受他人的帮助，虚心向他人学习，共同进步。
在工作中，我们更需要团队的力量。
每个人都有自己的长处和短处，我们应该互相补充，互相支持，共同努力，共同取得成功。
只有团结一心，才能战胜困难，取得胜利。
“小手拉大手”，更是一种情感的表达。
在我们的生活中，我们也需要彼此的关怀和支持。
在我们遇到困难的时候，我们需要朋
友和家人的鼓励和支持。
在我们取得成就的时候，我们也要和他人
分享快乐，共同庆祝。
最后，我希望我们大家都能懂得“小手拉大手”的意义，携手
合作，共同进步。
让我们共同努力，为我们的梦想和目标努力奋斗。
谢谢大家！。
小手拉大手学国语典型材料
1111
中国有十几亿人口，有五十六个民族，不同地区有着不同的方言，如果两个有着不同方言的人碰在一起，对话起来会有一定困难，因此，便产生了一种全国的共同语——普通话。
在玉奇吾斯塘乡吐格其村，为弘扬中华传统美德，传承好家风、好家训，村里充分利用周末时间，组织开展了主题为“小手拉大手，一起学国语”的亲子朗诵比赛。
亲子间大手拉小手，朗诵内容异彩纷呈。
学好普通话对于个人和社会都具有重要意义。
通过小手拉大手的形式，可以激发学生读书热情，培养孩子阅读兴趣，提升孩子文化修养，让大家养成好读书、读好书、爱读书的好习惯。
同时，还能帮助家长和孩子一起提高国家通用语言水平，养成良好的读书习惯。
学习普通话作文（精选22篇）
学习普通话作文学习普通话作文（精选22篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的学习普通话作文，希望对大家有所帮助。
学习普通话作文篇1语言，是每个人必不可少的重要工具。
作为一个中国人，应该好好学好国语—普通话。
我的家在远郊，当我还在呀呀学语的时候，妈妈和老师就耐心地教我学习普通话。
渐渐地，我看懂了电视，听懂了广播，只是自己说得还不流利，发音也不很到位。
有一天，我到溪边找洗衣服的妈妈。
那条小溪清可见底，在溪边的一处台阶边，我听见一个阿姨正谦让地对一位外地来的老奶奶说：“老太太，还是您先死，我再死吧。
”我一开始觉得莫名其妙，经过妈妈的提醒，才明白她把“洗”说成“死”，我不禁捧腹大笑。
笑过之后，我深有感触，一定要学好普通话，才不会闹出笑话来。
于是，看电视时，我最喜欢看节目主持人主持节目，我羡慕他们普通话说得那么纯正。
有时，我就跟着他们念念有词。
我多么希望自己也能成为一名小主持人呀！到了上三年级的时候，我终于实现了梦寐以求的愿望。
那时，我们学校开始选拔小主持人。
我想，要是我被选上了该有多好呀！我一定会把握好机会好好锻炼自己。
我大胆地报了名，经过一次又一次的考试，可以说是“过五关、斩六将”，我终于从700多人当中脱颖而出，成了学校的小主持人，我欣喜若狂。
但我马上冷静下来，虽然自己被选上了，但我与电视台的主持人相比，还差远呢！我要好好练！从此，每天天还没亮，我就到阳台上练习发音。
一开始，我总是发不好儿化音，舌头好像不听使唤似的，我有些泄气了。
当老师的妈妈告诉我：“普通话是‘口耳之学’，只有不怕苦，天天练，天天用，才能达到规范化。
”妈妈耐心地示范给我看，还让我利用小镜子观察自己的口型，错了就矫正过来。
我按妈妈的要求坚持练了很长一段时间，“儿化”音发得很自如了。
在学校“六一”会演中，我精彩的主持博得了大家的阵阵喝彩！过后，一位上级领导摸着我的头，亲切地问：“小朋友，你是北方人吧，普通话说得这么棒！”我微笑着摇了摇头，当他知道我是土生土长的南方人时，不禁竖起大拇指，连声称赞。
小手拉大手学讲普通话宣讲(精选6篇)
小手拉大手学讲普通话宣讲(精选6篇)小手拉大手学讲普通话宣讲（精选篇1）尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!我是中国娃，爱说普通话。
又到了普通话宣传周，老师说小学生要带头说好普通话。
在家里用普通话和爸爸妈妈交流，并带动左邻右舍都说普通话。
普通话是民族共同语，为方便交流必须推广普通话。
还记得上次我和妈妈在上海世博会，当时天气非常炎热，太阳火辣辣地烤着大地，每进一个馆都要排两小时的队，人快要热晕了。
我们都口渴得厉害，就到一个摊位上去买水。
当妈妈用方言向那位售货员说“我买两瓶水”时，售货员热情地端出两杯咖啡给妈妈，妈妈疑惑不解，一旁的我连忙用普通话解释“阿姨，我们是要两瓶水，不是咖啡”，售货员这才明白过来，连忙道歉并给我们换了两瓶水。
还有一次，爸爸广东的朋友宋叔叔来我家，大家都说方言，谁也听不懂对方说的话，只有都说普通话才能互相沟通。
由此看来，普及普通话是多么重要啊!放学回到家，我用普通话告诉爸爸妈妈，以后我们在家里都要说普通话，爸爸妈妈异口同声地答应了。
妈妈提议让我当他们的普通话老师，我高兴极了，于是，我拿来小黑板用粉笔写上“说普通话”挂在墙上，又找来我小时候标有拼音的书，教爸爸妈妈按书上标的声调读，这样读出来就是普通话了。
爸爸妈妈很认真地学起来，有的字发音不准确，我就耐心地给他们纠正。
拼音是我的强项，我有信心教好爸爸妈妈。
我相信只要持之以恒，大家一定能说好普通话。
作为一名小学生，我虽然还不能为国家做出更大的贡献，但是我认为爱国无小事，积极推广普通话也是我为国家贡献的一份力量。
小手拉大手学讲普通话宣讲（精选篇2）老师们、同学们：大家好！我，一个普通的教师，工作的对象是千千万万的学生，是祖国未来的建设者和接班人。
我深知：说好普通话对于我的工作，对于我的学生有多么的重要。
因此，我努力地严格要求自己训练普通话。
在师范求学时，一次次清晨的练读，一次次跟随口语教师的发音，一次次与同学的相互批评与指正……为自己的普通话奠定了基础。
小手拉大手,齐讲普通话 修正版教学文稿
小手拉大手,齐讲普通话修正版小手拉大手、齐讲普通话——国旗下演讲尊敬的李校长，亲爱的老师们、同学们：大家早上好！新的一周又开始了，本周我演讲的主题是：小手拉大手、齐讲普通话。
一片片甲骨文，收藏着古老的秘密；一个个方块字，咏叹着世间的传奇。
走过上下五千年，走过三千大千世界，走过二十四史、二十四节气，多少沧桑故事，铿锵在中国人的平仄里。
纵观全球，世界各国的“孔子”学院极受欢迎。
外国掀起汉语热，汉语潮，说明了中国文化对世界的影响力。
像央视的《汉语桥》等节目在国外也有着非常高的收视率。
汉语走向世界，那么普通话必将会成为世界流行语之一。
普通话是我们日常交流的工具，是文明与进步的象征。
但据调查显示，全国能用普通话进行交际的人口约为53%，说好普通话的更是不及百分之五十，多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。
教师，作为教育体系的先锋队，万千学子的楷模。
一言一行，都在影响着我们的学生。
《最后的一课》这篇课文想必大家都很熟悉，讲的是法国国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，给大家用法语上了最后一课，他用异乎寻常的激动语调说：“法语是世界上最美的语言”。
我深深被这个老师的爱国主义精神所感动！在这里，我想大声的说：“五千年文化的沉淀，五千年华语的传承使普通话成为中国人的神圣语言。
那么，作为新世纪的中国教师，我们还有什么理由说不好普通话？不教好普通话呢？老师们，让我们从自己做起，营造良好的校园氛围，使普通话、文明语“风靡”二附校。
“少年智则国智，少年富则国富。
孩子们，普通话是我们中华民族一笔宝贵的财富，普通话作为国语，是一个人立身处世的根本。
说好普通话能让你越来越优秀，让你越来越自信，让你深深感受到一种文化的魅力。
所以，我们要从现在做起，从对汉语拼音的重视做起，发好平舌卷舌音，前后鼻音等，多和普通话准的人交流，持之以恒地学习普通话，使用文明语。
我们要紧紧抓住二附校这个梦想校园的平台，因为它能给你们带来的不仅是考试卷上的成绩，更多的是一个希望、一种理念、一份情怀。
小手拉大手共讲普通话美篇
小手拉大手共讲普通话美篇普通话是中国的国家通用语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。
它的普及对于我们每个人来说都非常重要。
孩子们从小学起就开始学习普通话，而大人们也应该努力提高自己的普通话水平。
只有大人和孩子们共同努力，才能让普通话在我们的生活中更加普及。
孩子们是学习普通话的主力军。
他们的语言学习能力强，容易掌握新的语音和词汇。
因此，家长和老师应该给予他们更多的机会去练习普通话。
可以通过与孩子们进行对话，让他们多听多说多读，提高他们的口语表达能力。
此外，还可以给孩子们提供一些有趣的普通话学习材料，如绘本、儿歌等，让他们在娱乐中学习。
而大人们也应该加强普通话的学习。
有些大人可能觉得自己学习普通话的时间已经过去了，但事实上，只要我们有决心和毅力，就能够取得进步。
可以通过参加普通话培训班、听普通话广播、看普通话电视节目等方式来提高自己的普通话水平。
此外，还可以多与他人进行交流，多和他人使用普通话进行对话，从中学习和模仿正确的发音和用词。
除了家庭和学校的教育，社会各界也应该共同努力，推动普通话的普及。
公共场所如商场、车站、机场等，可以加强普通话的使用和宣传，通过播放普通话广告、提供普通话服务等方式，让更多的人接触和使用普通话。
此外，各行各业也应该加强对员工普通话水平的要求，提供相应的培训和支持，确保他们能够流利地使用普通话与客户进行沟通。
普通话的普及对于我们的沟通和交流非常重要。
只有通过共同努力，我们才能打破方言的障碍，让不同地区的人们能够用同一种语言进行交流。
同时，普通话的普及也能够促进文化的传承和发展。
普通话是中国文化的重要组成部分，通过学习普通话，我们能更好地了解和传承中国的优秀文化。
以小手拉大手共讲普通话是我们每个人的责任和使命。
孩子们从小学习普通话，大人们努力提高普通话水平，社会各界共同推动普通话的普及，才能让普通话在我们的生活中更加普遍。
让我们携起手来，共同努力，让普通话在我们的生活中发挥更大的作用。
小手拉大手讲话稿
小手拉大手讲话稿
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，和大家分享一些关于“小手拉大手”的想法。
“小手拉大手”，这句话不仅仅是形象的描绘，更是一种精神的传承。
它代表着我们在成长的道路上，需要彼此扶持和鼓励。
无论是在学习上、生活中还是人际交往中，我们都需要彼此的支持和帮助。
首先，让我们从学习上说起。
在学习的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，有时候我们会觉得力不从心，这时候我们就需要“小手拉大手”，寻求老师和同学的帮助和支持。
相信我，当你勇敢地伸出你的小手，大家都会伸出他们的大手来帮助你。
其次，生活中也是如此。
在我们成长的过程中，我们会遇到许多困难和挫折，这时候我们也需要“小手拉大手”，寻求家人和朋友的帮助和支持。
记住，不要害羞，要学会主动去寻求帮助，因为我们都需要彼此的支持和关爱。
最后，人际交往中更是如此。
在和他人相处的过程中，我们需要学会互相尊重、互相理解，更要学会互相帮助。
不要忘记，当你伸出你的小手去帮助别人的时候，也许你就拉起了别人的大手，帮助他们走出困境。
“小手拉大手”，不仅仅是一种形象的描绘，更是一种精神的传承。
让我们在成长的道路上，彼此扶持，共同前行。
相信我，当我们团结一心，相互帮助的时候，我们一定能够创造出更加美好的未来！
谢谢大家！。
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小手拉大手学讲普通话作文8篇小手拉大手学讲普通话作文篇1石太大修项目经理部的大板车司机刘胜堂师傅,是我尊敬的人,他个子不高，可是很有精神,不但技术高,更让人敬佩的是他的敬业精神。
大板车不好开，很少人能给他替班，别的司机休假他可以替别人，可是却很少人能替他，他往往是同时兼着两三辆车的任务。
这一年中，他只休过一次假，给他布置任务，刘师傅从来没有过二话，从不提条件摆理由，不管什么车交到他手里他不但要开好还要保养好，往往是刚下这辆车就上了另一辆车，他从没有说过一句什么“身体不舒服了，累了，自己干活多了，别人不干活了”这样的一句话。
他就是我们四分公司的罗文，只要有任务，无论有什么困难，不是去找理由拒绝，而是主动的、积极的、尽自己所能的把工作做得十全十美。
我尊敬这样的人，他们主动、积极、敬业，他们服从，他们甘于吃苦，他们是我们四分公司的栋梁，还有我们石太项目经理部的修理班长时敏杰，摊铺机司机安庆河、聂春波，压路机司机闫秀山，铣刨机司机张庆彬，他们是新时代的罗文，我向他们致以最高的敬礼。
在我的心中，值得尊敬的人很多。
但是，最让我尊敬的人是我的父亲。
父亲的一生很辛苦。
他兄弟姐妹很多。
他是老大。
在很小的时候，父亲就担起了照顾弟妹的担子。
每当春天来临，衣衫褴褛的父亲便拖上弟弟妹妹去捋榆钱叶子、挖苦菜，只有这样，全家才能吃上一顿饱饭。
家人的孩子早当家，为了养家糊口，十五岁那年，父亲便只身闯东北，走上一条艰难的路程。
每当说起这些，父亲的声音如泣如诉，眼里总是噙着泪花。
在我幼年的印象中，父亲就象是一座山，用他高而瘦的身体默默地为我们撑起一片蓝天。
父亲长得瘦，便却是庄稼地里的好手。
地里无论什么活，样样拿得起。
人见人夸。
至今，我还记得他干活的那一幕幕：骄阳下，父亲正在扬场，汗水象断线的珠子摔在滚烫的地上：父亲的手中握着木锨，象机器人一样机械地重复着一个动作，亮亮的麦粒听话在地落到一边月光下，父亲正在编筐，那佝偻的身影如座雕像刻在我的心上。
“没有花香，没有树高??”每当听到这首歌，我就想到我的父亲，父亲就如一颗无名的小草，默默地为我们的家奉献着他的一切。
小手拉大手学讲普通话作文篇2爸爸的普通话总是说不标准。
今天，我就来教教爸爸说普通话。
首先，我教爸爸说：“外公去北京买杯子。
”爸爸却把“买”读成“卖”，把“北”读成“百”，把“杯”读“被”。
我听了后捂住嘴偷偷地笑了，然后我又一个字一个字地帮爸爸纠正。
反复了几次，爸爸终于能正确地读出来。
我表扬了爸爸，爸爸很高兴。
接下来我又教爸爸说：“妈妈去菜市场买白菜和胡萝卜。
”可爸爸却读成“妈妈去菜市场买‘百’菜和‘毒’萝卜”。
我和妈妈听了都哈哈大笑起来，爸爸说完后自己也不好意思地笑了说：“我是不是又说错了?你们不要笑我，教教我嘛!”我听了后一本正经地说：“很好，你能认识到自己的错误，并且能虚心请教和改正，是个可造之材。
”我教爸爸把“白”和“胡”读准后，爸爸高兴极了。
我又对爸爸说:“爸爸，为了让你明白普通话的重要性，接下来我就来讲一个客人因普通话不标准，而在餐厅里闹出的笑话给你听吧!”爸爸一听，马上就来劲了，连说好。
我想了想说：“先生，您好!请问需要什么?”服务员对一位刚坐下的客人说。
“我要‘山宁字’。
”服务员说：“对不起，先生，我们这里没有‘山宁字’这种食物。
”“那我要‘三斤纸’。
”“不好意思，我们这里只有一包一包的纸，没有散装的纸。
”这位先生听服务员这样说，顿时明白了，不是这家餐厅没有三明治和餐巾纸，而是自己说的普听话不标准，让服务员理解错了。
他不好意思地羞红了脸，只好边说边打手势，服务员这才明白客人需要什么。
爸爸听完我讲的笑话后，若有所思地说：“看来，说好普通话真的是件很重要的事，否则就会让自己闹出很多笑话。
所以从今天起，我一定虚心向你学习说普通话，争取能像你一样说一口流利、标准的普通话。
”我一听，倒不好意思起来，我红着脸说：“我们互相学习，共同努力，共同进步吧!”妈妈在一旁听了说：“好，我也赞成!从今以后我们一家人一起学习普通话，每天都用普通话交流。
”我听后说：“好好好，如果遇到我们都说不准的字时，我们就请教不会说话的老师——字典。
”爸爸触类旁通地说：“我们还可以边看电视边跟演员和主持人学说普通话。
”“我们还可以……”我们七嘴八舌地讨论起来。
看来，我今天教爸爸说普通话是大有收获。
小手拉大手学讲普通话作文篇3今天，老师布置了一项与众不同的回家作业——教爷爷或奶奶学普通话。
大家一听，七嘴八舌地议论起来。
有的说：“教爷爷、奶奶学普通话那有多难啊!”有的说：“他们讲了那么多年的方言，年纪又那么大，能学好普通话吗?”有的说：“教他们学普通话简直比登天还难啊!”还有的说：“教他们学普通话一定很有趣吧?”放学回家，我做完作业，迫不及待地把奶奶拉到走廊上，叫奶奶坐在椅子上，一本正经地说：“奶奶，今天我来教你学说普通话。
”奶奶笑呵呵地说：“我年纪一大把，舌头都硬了，哪还能说普通话呢?”我说：“奶奶，活到老学到老，再说你还这么年轻，现在不说普通话简直寸步难行啊!”奶奶禁不住我的软磨硬泡，正襟危坐后，也严肃地说：“好!好!，跟我孙女学说普通话。
”于是我俨然像个小老师，指着一堆沙子，放慢速度说：“沙—泥----”哪知，奶奶张着嘴巴，舌头在嘴里绕来绕去，吐出来的却是“撒——泥——”，我连着纠正了她好几次，可奶奶依然说错，急得又撅嘴巴又跺脚，奶奶看我这样子，倒安慰起我来：“别急，奶奶一定好好学。
”说完又说了一遍“沙泥”，还真行，这次奶奶竟说对了!我高兴得直拍手。
我一来劲，又继续教第二个词“茄子”，奶奶又读成了“节子”。
不过有了第一次经验，我更耐心了，反反复复地教了几遍后，奶奶很快就学会了。
我也像老师一样表扬了奶奶“奶奶，你真棒!”奶奶听到我的夸奖后，笑得合不拢嘴，连声说“谢谢老师夸奖!”我们祖孙俩开心得笑成一团，我趁热打铁，继续我的普通话教学，奶奶学得也很投入，一个下午她先后学会了“楼房”、“谢谢”，“对不起!”等常用的词汇。
不过最让我捧腹大笑的是，奶奶竟将“摩托车”念成了“摩托出”，还一连念了好几遍，连旁边的爸爸、妈妈听到后都笑得前俯后仰。
教奶奶学普通话收获可真大啊!不仅奶奶会说普通话了，还培养了我的耐心，更给家庭带来了这么大的乐趣。
真是一举多得啊!小手拉大手学讲普通话作文篇4“普通话”中“普通”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。
现在我们身为中国人，必须说好我们自己的语言——普通话。
对于城市的学生来说，他们在良好的语言交流的环境中，在不知不觉中就把自己的普通话就说好了。
而我们这些农村中学的学生则需要更多的练习和习惯。
当我们在日常生活中普遍的讲起普通话的时候，我们就不会觉得说普通话别扭了。
说好普通话从现在努力，从每时每刻开始就行动起来吧!在日常生活中，在农村中说普通话最普遍的场所就是学校了。
在学校里我们上课老师用普通话给我们讲课，下课同学们一起游戏也时常说起普通话来互相沟通，平时多听各类普通话的广播、电视节目，让普通话时时刻刻出现在我们的生活四周，我们一定能更快更好地运用普通话!推广普通话对我们普通人来说，有着什么作用呢?推广普通话可以进一步消除方言隔阂，减少方言人们交际中不便，有利于社会交往，有利于国家的统一和安定团结。
作为学生，我们应该努力作好以下四点：首先，我们要多从广播、电视、电影中学习说规范的普通话，使普通话成为习惯;其次，在公共场合交往时，基本使用普通话，使普通话成为交际语言，这样可以避免来自不同地区的人们更好地进行沟通;第三，我们在学校要多说普通话，让普通话成为我们交流的通用语言。
同学们，当普通话有力地推广到世界各地的时候，我们地球上的人们就变成了一个大家庭，彼此之间就不会有互相不理解的举动了。
让普通话成为我们共同的语言，随着我们伟大的国家一起走向世界，走向未来!小手拉大手学讲普通话作文篇5“唉”，我一回家，就听到外公在他的书房里长吁短叹。
这种事可是少有，外公是个乐观主义者，每天在家种种花，看看草，从不见他有今天这般沮丧。
“什么事呀，外公。
”我急忙问道。
一问才知道，原来，外公在家给他的老朋友打电话，谁知多年不见，老朋友早已换上了一口流利的普通话，外公都很难跟他搭上话。
“雨桐，”，外公突然来了精神，“你教我学普通话吧!”，我在我们班可是个“小小播音员”，每个字都读的字正腔圆，教外公学普通话，我当然乐意了。
于是，我便欣然答应了外公的请求。
第二天，我们不到六点就起床了，毕竟是第一次当老师，我不免有些紧张。
先从哪里教起呢，咦，有了!从声母韵母开始吧!于是，我把弟弟的字母表贴在墙上，外公就像一个小学生似的，规规矩矩地坐在我的小书桌上。
“好，现在，我们先来读拼音，跟我读‘a，o，e，i……”外公很认真地听着，学着，跟我读着，没过几天，他就学会了汉语拼音。
现在，就要学字的发音了，可凡事总不能一帆风顺。
外公读的汉字发音总带有方言的味道。
比如“中”总念成“棕”，京总念成前鼻音，怎么也纠正不过来。
我以为外公会放弃，没想到，外公反而来了劲，每天天不亮，就跑到下面小区里练发音，我看了，也陪着他练了起来。
于是，不管是在街头，公园，还是小区，都有我们俩练习发音的身影。
直到有一天，我刚起床，外公就对我说：“唉，雨桐，早上好!”，我惊呆了，外公的发音甚至比我还圆润饱满，我都可以拜他为师了!现在，外公在小区里认识了不少的朋友，他们都羡慕外公能讲一口流利的普通话。
外公打电话给老朋友时，笑的眼睛都眯成一条缝了!小手拉大手学讲普通话作文篇6在很久很久以前，人们用结绳记事。
如果有很大的事情就打一个大结，小事则打个小结，相邻的事情就打个连环结;后来又发展到用石头或刀子在树木上标记符号用来记事，随着时间的推移，由于事情越来越繁锁，人们觉得这种记事方法越来越不方便。
据说有个人苦思冥想发明新的记事方法，但最后都是以失败而告终，那个人就是仓颉。
直到有一天，仓颉在平原上放牧牛羊，他望着牛羊在草地上留下的脚印，突然灵感大发，他到处观察，走遍了所有的道路，翻过一座又一座的山，看遍了天上星座的分布，各种动物留下来的痕迹，还有植物和工具的形状，造出了一种又一种的记事符号，并向广大人民申明每一种记事符号都有特定的意思，并将意思一一的告诉人们。
他按照自己的想法，把这些七零八落的记事符号拼凑成一段，经过他的解说倒也看得明白，于是仓颉就把这种符号叫做“字”。
如今又到了科技发展迅速的现在，中国人为了方便交流，便给这些文字加上了读音，说成一句句通顺的话语，称之为“普通话”，但是还有许多地方的人们还在使用艰深晦涩的方言，你可能经常会看到在城里打工的农民工，根本听不懂普通话，而跟他使用普通话对话的人，不仅听不懂他的方言，还觉得他这叽里呱啦的方言十分有趣，最后竟捧腹大笑起来。
有一次，我们去一个公园游玩，遇到了一个外地人，他问：“小伙，请问你一哈克解放西路，走哪股路?”我们根本听不懂他在说什么，我用普通话问他：“叔叔，您会说普通话吗?”他挠挠头，看上去十分疑惑：“小伙，你说哈子?”最后我很无奈，不得不离开。