人教版小学音乐四年级下册《唱山歌》PPT教学课件
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四年级下册音乐课件 2.1 唱山歌 人教版
二、学唱歌曲，重难点（一字多音）
1、再次出示歌谱，师跟伴奏示范。
2、视唱歌谱，一字多音的旋律，注意音准和节奏。
小结：通过认识曲谱《唱山歌》，我们知道了什么叫一字多音的旋律，并且通过识谱，感觉到了一字多音在这首歌中的作用。
课堂练习
（难点巩固）
一、一字多音的歌词演唱。
1、强调“哎”特别长，这首歌曲最大的特点就是一字多音，旋律起伏大，也是重难点之处。
学科
音乐
年级/册
四பைடு நூலகம்级下册
教材版本
人教版
课题名称
第二单元〈唱山歌〉
难点名称
歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉
难点分析
从知识角度分析为什么难
一字多音是这首歌曲的最大特点之一，音形难，结构难。
从学生角度分析为什么难
1、学生不熟悉旋律。2、节奏难掌握。3、一字多音从长度上讲难唱。4、一字多音唱快容易滑过去。5、一字多音唱快容易变成混音、杂音。
难点教学方法
启发引导法、欣赏法、直观示范体验法。
教学环节
教学过程
导入
出示课件歌谱，学生听录音，从而引入新课，教师讲解山歌的特点，使学生感受和体验山歌的韵味，及了解山歌的梗概。
知识讲解
（难点突破）
一、欣赏歌曲
1、学生听录音范唱，思考这首歌曲来自哪里？是哪个民族的歌曲？
2、跟学生简单了解山歌的梗概。
3、让学生说说歌曲的速度和情绪。
2、演唱时要求学生声音要连续，力度要均匀，每个音要连贯清晰，声音尽量连成一行，不能边角唱，线条要流畅连贯。
3、让学生理解清楚一字多音的节奏形，音形，先放慢速度练习，逐渐加快，然后再回原速练唱。
小结
这节课让我们了解了山歌的梗概，学唱了优美的歌曲《唱山歌》，懂得了怎样唱好一字多音的方法。最后让我们以优美的歌声共同演唱《唱山歌》结束本课。
1、再次出示歌谱，师跟伴奏示范。
2、视唱歌谱，一字多音的旋律，注意音准和节奏。
小结：通过认识曲谱《唱山歌》，我们知道了什么叫一字多音的旋律，并且通过识谱，感觉到了一字多音在这首歌中的作用。
课堂练习
（难点巩固）
一、一字多音的歌词演唱。
1、强调“哎”特别长，这首歌曲最大的特点就是一字多音，旋律起伏大，也是重难点之处。
学科
音乐
年级/册
四பைடு நூலகம்级下册
教材版本
人教版
课题名称
第二单元〈唱山歌〉
难点名称
歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉
难点分析
从知识角度分析为什么难
一字多音是这首歌曲的最大特点之一，音形难，结构难。
从学生角度分析为什么难
1、学生不熟悉旋律。2、节奏难掌握。3、一字多音从长度上讲难唱。4、一字多音唱快容易滑过去。5、一字多音唱快容易变成混音、杂音。
难点教学方法
启发引导法、欣赏法、直观示范体验法。
教学环节
教学过程
导入
出示课件歌谱，学生听录音，从而引入新课，教师讲解山歌的特点，使学生感受和体验山歌的韵味，及了解山歌的梗概。
知识讲解
（难点突破）
一、欣赏歌曲
1、学生听录音范唱，思考这首歌曲来自哪里？是哪个民族的歌曲？
2、跟学生简单了解山歌的梗概。
3、让学生说说歌曲的速度和情绪。
2、演唱时要求学生声音要连续，力度要均匀，每个音要连贯清晰，声音尽量连成一行，不能边角唱，线条要流畅连贯。
3、让学生理解清楚一字多音的节奏形，音形，先放慢速度练习，逐渐加快，然后再回原速练唱。
小结
这节课让我们了解了山歌的梗概，学唱了优美的歌曲《唱山歌》，懂得了怎样唱好一字多音的方法。最后让我们以优美的歌声共同演唱《唱山歌》结束本课。
《唱山歌》课件
心想唱歌就唱歌
2/43 2 1 2 5.3 2 2 . 16 5.6 1
.
. .
唱山 歌 哎
2/4×× ×× ×××× ×× 3/4×．× × ．×× × ．××
强拍
这是一小节3/4拍子
2/4
3 3 3 3 3532 1 2
山歌 好比 春 江
3/4
5.3 2. 16 .
水 哎
5.6 1
. .
.
..
不怕
滩
险 弯 又 多 啰 弯
又
多。
唱山歌 歌圩
山歌好比
什么虫儿亮闪闪？ 什么虫儿七个点？ 什么鸟儿会说话？ 什么鸟儿闹喳喳？ 什么花开水中央？ 什么花开到处香? 什么花开春天到？ 什么花开稻谷黄？
刘三姐故事片段ຫໍສະໝຸດ 这首歌中，只有一小节3/4拍，注 意突出强拍,唱时注意附点的韵味
2/4
3 2 3 2 1 | 61 5 6 1 | 2 6 7 6 | 5 – | | . . . . . . . 这边 唱 来 那 边 和。
v
3 23 2 1 | 61 5 . 6. 1 | 2 12 65 6 . 0 || .7 .–| 5 .6 .1|26 .6 .|5 .|5
电 影 刘 三 姐 插 曲
∧ ∨
壮族歌会
广西壮族古老的歌 圩集会和绣球一直 流传至今。歌圩是 历史悠久的风俗歌 会。（欣赏）
听录音范唱，感受歌曲的情绪和速度。
再次听歌曲，轻声随唱。
注意观察：1、这首歌的记谱跟以往学的歌曲有什么不同？
2、感觉哪里难唱、非常有特点？
2/4×× ×× ×．× × × ．×× × ．××
春人教版音乐四下第二单元《唱山歌》ppt课件3
2013年3月
听录音范唱，感受歌曲的情绪和速度。
再次听歌曲，轻声随唱。
注意观察：1、这首歌的记谱跟以往学的歌曲有什么不同？
2、感觉哪里难唱、非常有特点？
2/4×× ×× ×．× × × ．×× × ．××
2/43 2 1 2 5.3 2 2 . 16 5.6 1
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唱山 歌 哎
v
3 23 2 1 | 61 5 . 6. 1 | 2 12 65 6 . 0 || .7 .–| 5 .6 .1|26 .6 .|5 .|5
.
..
不怕
滩
险 弯 又 多 啰 弯
又
多。
唱山歌 歌圩
山歌好比
什么虫儿亮闪闪？ 什么虫儿七个点？ 什么鸟儿会说话？ 什么鸟儿闹喳喳？ 什么花开水中央？ 什么花开到处香? 什么花开春天到？ 什么花开稻谷黄？
2/4×× ×× ×××× ×× 3/4×．× × ．×× × ．××
强拍
这是一小节3/4拍子
2/4
3 3 3 3 3532 1 2
山歌 好比 春 江
3/4
5.3 2. 16 .
水 哎
5.6 1
. .
这首歌中，只有一小节3ห้องสมุดไป่ตู้4拍，注 意突出强拍,唱时注意附点的韵味
2/4
3 2 3 2 1 | 61 5 6 1 | 2 6 7 6 | 5 – | | . . . . . . . 这边 唱 来 那 边 和。
刘三姐故事片段
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
听录音范唱，感受歌曲的情绪和速度。
再次听歌曲，轻声随唱。
注意观察：1、这首歌的记谱跟以往学的歌曲有什么不同？
2、感觉哪里难唱、非常有特点？
2/4×× ×× ×．× × × ．×× × ．××
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唱山 歌 哎
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不怕
滩
险 弯 又 多 啰 弯
又
多。
唱山歌 歌圩
山歌好比
什么虫儿亮闪闪？ 什么虫儿七个点？ 什么鸟儿会说话？ 什么鸟儿闹喳喳？ 什么花开水中央？ 什么花开到处香? 什么花开春天到？ 什么花开稻谷黄？
2/4×× ×× ×××× ×× 3/4×．× × ．×× × ．××
强拍
这是一小节3/4拍子
2/4
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山歌 好比 春 江
3/4
5.3 2. 16 .
水 哎
5.6 1
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这首歌中，只有一小节3ห้องสมุดไป่ตู้4拍，注 意突出强拍,唱时注意附点的韵味
2/4
3 2 3 2 1 | 61 5 6 1 | 2 6 7 6 | 5 – | | . . . . . . . 这边 唱 来 那 边 和。
刘三姐故事片段
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
最新人教版小学音乐四下《唱山歌》PPT课件幻灯片
– PropertyManager
• 管理对象属性与控件属性之间的绑定(单一绑定)
– CurrencyManager
• 管理列表或集合类型的数据绑定 ，用于记录导航 • 有Position属性和Count属性
数据绑定相关对象掌握
• BindingContext对象 – 用来管理窗体上的所有BindingManagerBase对象， 每个窗体都有一个BindingContext对象，通过这个 对象可以获取具体的BindingManagerBase子对象。
• 复杂绑定 – 是控件和集合（ArrayList, Array, DataTable, DataSet)对象之间的绑定
简单绑定理解掌握
• 控件属性和单一数据成员之间的绑定。 • 现在有一个Person类，类内部有二个数据成员
– 姓名 – 年龄 • 现在要求：通过文本框显示Person对象内属性的值， 并可以通过文本框修改Person对象的值。 – 传统的做法是通过TextChanged事件编写代码 – 也可以通过绑定实现
• 如果想通过代码控制集合对象内相应的项跟控件进行 简单绑定，应该如何实现？
– 记录导航
数据绑定相关对象掌握
P187
• Binding：负责将控件的属性和对象的属性进行关联
• BindingManagerBase （抽象类）
– 管理绑定到相同数据源的所有 Binding 对象
• 为了管理绑定到相同数据源的所有Binding对象，我 们使用继承从BindingManagerBase的子对象进行管 理工作。
数据绑定概念理解
P187
• 数据绑定机制就是将数据和控件关联在一起的机制。
• 数据绑定的想法其实是很简单的。就是用最少的代码 将数据呈现到控件或在用户操作了控件数据后可以将 控件数据传递给与控件相关的数据源。
《唱山歌》课件.ppt2
唱 来 那 边 和。
.
3 3 3 3 3532 1 2
山歌 好比 春 江
3/4
5.3 2. 16 5.6 1 .
水 v 哎
.
不怕
3 23 2 1 | 61 . 6. 1 | 2 12 65 . 0 || .7 .–| 5 .6 .1|26 .6 . |5 .|5 . 5 .. 6
滩 险 弯 又 多 啰 弯 又 多。
壮族
壮族歌圩
电 影 刘 三 姐 插 曲
∧ ∨
影片及刘三姐简介
• 影片讲述了壮乡人民的生 活状况，着重描述了主人公刘 三姐用歌声与财主作斗争的故 事。相传刘三姐是唐代壮族农 家女，从小聪慧过人，能歌善 唱，被视为“神女”。
演唱方式：
• 对唱
听录音范唱，感受歌曲的情绪和速度。
2/43 2 1 2 5.3 2 2 . 16 5.6 1
v
3 23 2 1 | 61 5 . 6. 1 | 2 12 65 6 . 0 || .7 .–| 5 .6 .1|26 .6 .|5 .|5
.
..
不怕
滩
险 弯 又 多 啰 弯
又
多。
1=F 2/4 3/4
唱山歌
2
哎 歌
.
. .
壮族民歌
3 2 1 2 5. 3
唱 山
2 . 16 5. 6 1
这边
3 2 3 2 1 | 61 5 6 1 | 2 6 7 6 | 5 – | . . . . . . .
.
. .
唱山 歌 哎
强拍
这是一小节3/4拍子
2/4
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山歌 好比 春 江
3/4
5.3 2. 16 .
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山歌 好比 春 江
3/4
5.3 2. 16 5.6 1 .
水 v 哎
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不怕
3 23 2 1 | 61 . 6. 1 | 2 12 65 . 0 || .7 .–| 5 .6 .1|26 .6 . |5 .|5 . 5 .. 6
滩 险 弯 又 多 啰 弯 又 多。
壮族
壮族歌圩
电 影 刘 三 姐 插 曲
∧ ∨
影片及刘三姐简介
• 影片讲述了壮乡人民的生 活状况，着重描述了主人公刘 三姐用歌声与财主作斗争的故 事。相传刘三姐是唐代壮族农 家女，从小聪慧过人，能歌善 唱，被视为“神女”。
演唱方式：
• 对唱
听录音范唱，感受歌曲的情绪和速度。
2/43 2 1 2 5.3 2 2 . 16 5.6 1
v
3 23 2 1 | 61 5 . 6. 1 | 2 12 65 6 . 0 || .7 .–| 5 .6 .1|26 .6 .|5 .|5
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不怕
滩
险 弯 又 多 啰 弯
又
多。
1=F 2/4 3/4
唱山歌
2
哎 歌
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壮族民歌
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唱 山
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这边
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唱山 歌 哎
强拍
这是一小节3/4拍子
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山歌 好比 春 江
3/4
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