新教师培训心得读懂学生,在深度反思中追求有智慧的教育
新教师培训的反思与心得8篇
新教师培训的反思与心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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智慧教育培训心得6篇
智慧教育培训心得6篇只有花时间写好的心得才是具有价值的，在写心得前，我们都要认真回顾个人心中的感悟，以下是网作者精心为您推荐的智慧教育培训心得6篇，供大家参考。
智慧教育培训心得篇1都说教师是辛勤的园丁，是知识的传递者。
在教师的身上，被赋予了许多神圣的职责。
我在这小小的三尺讲台上，挥洒着我的青春与热血。
我期望自己的每一个学生都能从我的教育中有所收获，我期望自己与学生间的互动是亲密的。
但理想与现实总是有所距离。
在工作中，我开始渐渐迷茫。
到底什么是教育？我该如何让德育渗透在教学中？如何让学生爱上学习？我想，通过这两天的培训，我已经找到了答案。
在这两天的培训中，三位全国优秀班主任分别从自主教学、学会聆听和内在师德三个不同的领域，给我打开一扇全新的大门。
他们每一位都是有着几十年教龄的老老师，他们向我们分享了自己在教学中的所思、所得、所做。
他们的讲课中都有一个相同的核心，那便是对学生的爱。
这种爱是发自内心的。
在教学中我们总是不自觉地用爱约束学生，让学生按照自己说的话去做。
这种爱就变质了。
爱不是过多的要求，爱同样不能成为绑架学生的理由。
在郑老师的班级自主管理讲课中，我最大的收获就是，管理就是要不断的创新。
他将他的班级打造成一个小学校，让每一个学生都去主动寻找自己的位置、他的班级通过感情、制度、文化三块打造。
独一无二的班规创造了独一无二的学生。
“静静聆听孩子童心的呼唤，“教师一手是孩子一手是种子，“小小一粒米，粒粒都很重，粒粒能生万粒米，这是万老师给我们说的话。
她用诗一般的语言，将她和学生的故事缓缓向我们道来。
这些故事每个都那么真实，让人听了不禁会想，如果这件事情发生在我身上，我会怎么办，能做到像她一样棒吗？她遇到的学生远远比我来的更难更特别，但她用她独特的方式，用自己的耐心和细心让孩子回头。
从她的身上让我看到了一个好老师的标准，让每个孩子因你而改变、进步、有力量；不忽略每一个孩子；公平对待每一个孩子。
而从李老师的课中，我明白了，方法来源于理念。
新师者教育培训心得体会(3篇)
第1篇作为一名新入职的教师，我有幸参加了学校组织的新师者教育培训。
这次培训让我受益匪浅，不仅提高了我的教育教学能力，还让我对教师职业有了更深刻的认识。
以下是我参加新师者教育培训的心得体会。
一、明确教师职业定位在培训中，专家们强调了教师职业的特殊性，即教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养下一代的重要使命。
这让我深刻认识到，作为一名教师，我要具备高尚的师德、扎实的专业知识和丰富的教学经验。
同时，我要关注学生的全面发展，关注他们的个性差异，尊重他们的兴趣爱好，激发他们的潜能，为他们的成长奠定坚实基础。
二、提升教育教学能力1. 教学方法与技巧培训中，专家们详细讲解了多种教学方法和技巧，如启发式教学、探究式教学、情境教学等。
这些方法有助于提高学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
通过学习，我认识到，在实际教学中，要根据学生的年龄特点、认知水平和教学内容，灵活运用各种教学方法，以提高教学效果。
2. 课堂管理课堂管理是教师教学工作中的一项重要内容。
培训中，专家们分享了课堂管理的技巧，如建立良好的师生关系、制定合理的课堂规则、运用有效的表扬与批评等。
这些技巧有助于营造良好的课堂氛围，提高学生的学习积极性。
我认识到，作为一名教师，要关注课堂管理，以使学生能够在轻松、愉快的氛围中学习。
3. 信息技术与教学融合随着科技的不断发展，信息技术在教育教学中的应用越来越广泛。
培训中，专家们介绍了如何将信息技术与教学相结合，提高教学效果。
这让我认识到，作为一名新教师，要不断学习新技术，将信息技术融入教学，以适应时代发展。
三、加强职业道德修养教师职业道德是教师职业的灵魂。
在培训中，专家们强调了教师职业道德的重要性，如关爱学生、为人师表、严谨治学等。
这让我深刻认识到，作为一名教师，要时刻以高尚的师德要求自己，以身作则，为学生树立良好的榜样。
四、团队协作与沟通能力在培训中，专家们强调了团队协作与沟通能力在教师工作中的重要性。
作为一名教师，要具备良好的团队协作精神，与同事、家长、学生保持良好的沟通，共同促进学生的成长。
智慧教育云平台应用培训心得体会（通用5篇）
智慧教育云平台应用培训心得体会智慧教育云平台应用培训心得体会（通用5篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的智慧教育云平台应用培训心得体会（通用5篇），希望能够帮助到大家。
智慧教育云平台应用培训心得体会1先说一个真实的实例，我曾经上过一堂公开课，课上自认为发挥的很好，课后教研员与其他骨干教师一起评课，也都认为环节齐全，教学步骤设计合理，由浅入深，教师思路清晰，专业水平高云云。
我也沾沾自喜，认为上了一堂好课，我随便找了班里一个孩子，问他：这节课你学的怎么样啊？孩子的回答出人意料：老师，我没听懂。
当时我内心一颤，万没想到是这种答案。
我的课设计的这么好，每个环节紧紧相扣，重难点讲解清晰，你怎么能不会？我开始反思，开始深度的剖析自己的课，我得出结论——没有分层教学。
孩子的理解能力有差别，有的孩子听一遍就会，有的孩子看一遍书就会，有的孩子自己探索就能会。
那么完整的课堂流程下来，还学不会的同学怎么办？这就需要老师在课堂上的调控，实现的方法便是分层教学——应对不同理解能力的孩子，采取不同的教学方法。
而课堂时间有限，学生这么多，如何实现面面俱到，达到分层教学呢？通过这次培训，我得到了答案，那就是微课！微课如何做？如何运用到教学当中，发挥最大的作用？刚一接触，的确头大。
但是钟绍春教授的报告，逐渐让我理出了头绪。
从国际大环境看，信息化的普及已经掀起人类历史上第四次工业革命，任何事物脱离信息，都变得滞后。
在教育领域，信息技术与学科教学深度融合已迫在眉睫。
教育信息化如何做，如何去迎接信息化时代的各种挑战，如何改造我们的教育、改造我们的课堂？"智慧教育"应运而生了，他为我们在一线上懵懂、困惑、不知所措的教师们，提供一个可以参考的标准。
在"智慧课堂"的教育模型下，学生将认同学习内容，主动、个性化、尽可能以探究方式学习，最终培养智慧的人。
新教师培训心得体会和感悟（3篇）
新教师培训心得体会和感悟教师是社会的桥梁，肩负着培养人才、传播知识的重要使命。
作为一名新晋教师，我有幸参加了学校举办的新教师培训。
通过这次培训，我不仅学到了许多教学理论和实践技巧，更深刻地认识到自己作为一名教师的责任和使命。
下面，我将分享我在培训中得到的心得体会和感悟。
首先，培训中最大的收获是系统地学习了教学理论知识。
在培训课程中，我们通过听讲座、参观示范课、讨论研究等形式，全面学习了教学理论的基本概念和方法。
比如，在课程设计方面，我学会了如何根据学科特点和学生需求进行课程目标的确定，如何编制合理的教学大纲和教学活动；在课堂管理方面，我学会了如何建立良好的师生关系，如何通过合作学习和评价反馈提高课堂效果。
通过这些理论学习，我对教学过程和方法有了更清晰的认识和理解，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
其次，培训中的互动交流让我与其他新教师建立了良好的师友关系。
在培训中，我们有机会与其他学校的新教师进行互动交流，分享各自的心得体会和教学经验。
通过与他们的交流与讨论，我学到了很多宝贵的教学经验和方法。
有时，我们还会组成小组，共同参与一些教学设计和教学实践活动，相互帮助和支持。
通过这种互动交流，我们加深了对教学的认识，增强了彼此之间的合作与团队意识，形成了一种融洽的工作氛围。
再次，培训中的实践环节让我更加深入地了解和掌握了教学实践技巧。
培训过程中，我们不仅有机会观摩优秀教师的示范课，还通过小组讨论和实际操作，模拟了一些教学情景。
通过这些实践环节，我学会了如何设计教学活动，如何引导学生积极参与课堂，并通过实际操作加深了对教学技巧的理解和把握。
同时，我也深刻认识到了教学实践的复杂性和挑战性，将更加注重实践，不断探索和尝试新的教学方法。
最后，培训中的教育理念的引导，让我对教师的角色和责任有了更加深刻的理解。
培训中，我们学习了教育的核心价值观和教师的专业素养要求。
我们被鼓励要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新意识和实践能力。
新教师培训心得-读懂学生在深度反思中追求有智慧教育
新教师培训心得-读懂学生在深度反思中追求有智慧教育昨天听了宋君老师的关于“读懂学生，在深度反思中追求有智慧的教育”之后，我获益匪浅。
作为一名新任教师，读懂学生是一个十分重要的问题。
宋君老师首先提到，要以学生为本，读懂学生使得有针对性和有效性。
其中，宋老师提到了一句话，我深有体会。
就是“孩子已经掌握的知识就没有必要再重复了，孩子没有掌握的知识需要仔细讲解”。
这次上公开课，我们组里的老师们来听我讲课，我教授的课程是新版小学英语三年级的教材，这次要讲的重点是五个动物词汇和一个句型，我上课一直在重复这五个动物单词，而且以齐读齐练的形式比较多，下课之后，我的同事们很真诚的给我提出了建议，这样齐读齐练的形式不容易找出学生不会的地方，同样学生已经学会的五个动物单词就没必要加强训练了，学生不会的It’sa…这个句型是需要加强讲解和练习的，而我却忽视了这个问题，所以看起来很不错。
其实学生掌握知识的效果不好，也就是宋君老师提到的要以学生为本，读懂学生才能是教学工作具有针对性和有效性。
我没有读懂学生，没有真正理解学生学习当中有哪些是已经学会的，哪些是不会的，同时，作为老师应该把学生不会的地方深度讲解，而我也没有做到这一点，很不好，现在需要反思一下接下来一个多月的教学工作中，我需要有讲有练，有重点，有难点，有易错点分析。
这样才会有效率的讲述课程。
宋君老师提到了另外一个内容，一个案例就是小学生平时喜欢接话的同学比较多这也是我非常头疼的一个地方。
上课效果不好，总是控制不好课堂，许多都是上课因为琐事导致的问题。
但是这次上完公开课之后，第二堂课我安排的是活动课。
内容是接龙游戏，以动物动作为传递的依据然后最后一名或者第一名同学知道答案快速说出来答案，比赛哪组时间最短就为获胜小组。
中间进行了两轮游戏，但是其中有一个第二排一直表现不错的男生，突然来了一句，我不玩了。
当时我的心情很复杂，一方面是震惊，觉得这个孩子一直表现积极很不错为什么会说出这样的话，另一方面是觉得难过，一定是我在安排这个游戏的中间有某些环节出了问题了。
智慧教育心得体会
智慧教育心得体会智慧教育心得体会篇一教师学习的目的是认识世界和自己，树立正确的价值取向；学习的任务是掌握教育之"道"，寻找那些能够承载"道"、体现"道"、实现"道"的策略和方法；学习的关键是独立思考，将所见、所闻通过所感与现实建立联系；学习的结果是实践与创造，是运用所学对现有工作进行调整和改善教育的奥秘就在于科学地关注学生、爱护学生。
如果一个教师不能从心底里喜欢喜欢孩子，很可能教育尚未开始就已经结束了。
因此对教育而言，一个永远需要的课题就是研究如何让孩子喜欢你！淡化教育痕迹，讲求教育的潜移默化，"润物细无声"，需要极大的教育智慧：教育者需善于遮蔽或隐藏教育意图，在看似无意识地接触、交流、共同活动中，让学生得到正面的情感体验，进而达到教育的目的。
这些不是教育的"教育"，远比那些轰轰烈烈的教育行为效果显著得多。
从小在孩子心中播下一颗诚信的种子，期盼着将来长成一个诚信的社会。
这是教育的使命。
智慧教育心得篇二今天，听了某某老师的讲座，心里感受颇深，体会多多；作为一名教师，自从踏上讲台那一刻起，心中没有不想把学生教好的。
教书育人出人才、出成绩，可以说是每个教师心中的向往。
这个讲座很好，意义非常深刻，我认为有以下几点值得我们深思、学习、借鉴。
认识自己、认识学生、认识小学教育。
听了讲座后我认为作为教师，首先应该正确认识自己，要清楚自己有什么，掌握什么，能给学生教什么，自己在哪些地方还存有差距，认识并掌握学生的差异，不同群体应该怎样去教，怎样去管理。
正确认识小学基础性教育的。
重要性，小学是基础，我们就是打基础的人，像x老师说的那样，我们都是在为生命奠基的人，有了这样的认识，才能让我们在教学工作中端正态度。
作为教师没有钻进去的力量，就不会有飞出来的激情。
在教学实践中，要想教好，首先自己应该学好、学扎实。
智慧教育培训的心得体会范文(通用14篇)
智慧教育培训的心得体会范文（通用14篇）在智慧教育培训中，我学到了很多关于教育的新思想和新方法。
以下是我的心得体会：一、研究要有计划由于工作繁忙，我很难抽出大量时间来研究。
因此，我需要合理安排时间，抓住每一个可以利用的空闲时间来研究。
同时，我也需要有一个明确的研究计划，明确研究的目标和重点，以提高研究效率。
二、交流是提高的关键在智慧教育培训中，我和其他教师进行了很多交流和讨论。
这些交流不仅让我学到了很多新知识，还让我了解了其他教师的教学方法和经验。
这些交流对我的教学有很大的帮助，让我更好地应对教学中的各种挑战。
三、教师的角色定位在新课程下，教师的角色应该是一个课程价值的思考者、学科专业的播种者、学生发展的促进者、合作探究的协作者、资源保障的服务者、终身发展的示范者。
教师需要不断研究、研究、实践、反思和合作，以提高自己的专业能力和教学水平。
总之，通过智慧教育培训，我深刻认识到了教育的重要性和教师的责任。
我将会在今后的工作中不断提高自己的业务水平和敬业精神，以成为学生心目中的好老师。
近日，我深入研究了智慧课堂相关资料，受益匪浅。
传统教师常被赋予各种美好称呼，但这些称呼并不恰当。
现在，智慧型教师成为了新的称呼，这是一次质的飞跃，从传统型走向现代型，从封闭型走向开放型，从“权力型”、“放任型”走向人格型的教师类型。
作为一名小学教师，我投入了很多心血，但发现自己的努力并没有带来学生的发展和飞跃。
经过研究智慧课堂相关资料，我意识到自己一直扮演着传统型教师的角色。
智慧型教师会让学生在研究中充分体会参与的快乐，合作的愉悦；会与学生心灵沟通，情感交融，人格碰撞；使学生备受激励和鼓舞；使抽象的数学课不再枯燥乏味，而变得妙趣横生。
智慧型教师超越了单纯功利的追求而达到了自由的境地。
这首先建立在教师的职业信念基础上。
教师不仅要满足低层次的需要，还要从职业中获得快乐、充实人生、实现自我、感受自由的需要。
一旦教师从职业中体验到了自由，他就把原本陌生于己的外在世界转换成了属我的生活世界，就于职业之间建立起活泼、丰富的联系，就会感受到生活的完满和意义的充盈。
新教师培训心得读懂学生,在深度反思中追求有智慧的教育
新教师培训心得----读懂学生，在深度反思中追求有智慧的教育昨天听了宋君老师的关于“读懂学生，在深度反思中追求有智慧的教育”之后，我获益匪浅。
作为一名新任教师，如何读懂学生是一个十分重要的问题。
宋君老师首先提到，要以学生为本，读懂学生使得有针对性和有效性。
其中，宋老师提到了一句话，我深有体会。
就是“孩子已经掌握的知识就没有必要再重复了，孩子没有掌握的知识需要仔细讲解”。
这次上公开课，我们组里的老师们来听我讲课，我教授的课程是新版小学英语三年级的教材，这次要讲的重点是五个动物词汇和一个句型，我上课一直在重复这五个动物单词，而且以齐读齐练的形式比较多，下课之后，我的同事们很真诚的给我提出了建议，这样齐读齐练的形式不容易找出学生不会的地方，同样学生已经学会的五个动物单词就没必要加强训练了，学生不会的It’s a…这个句型是需要加强讲解和练习的，而我却忽视了这个问题，所以看起来很不错。
其实学生掌握知识的效果不好，也就是宋君老师提到的要以学生为本，读懂学生才能是教学工作具有针对性和有效性。
我没有读懂学生，没有真正理解学生学习当中有哪些是已经学会的，哪些是不会的，同时，作为老师应该把学生不会的地方深度讲解，而我也没有做到这一点，很不好，现在需要反思一下接下来一个多月的教学工作中，我需要有讲有练，有重点，有难点，有易错点分析。
这样才会有效率的讲述课程。
宋君老师提到了另外一个内容，一个案例就是小学生平时喜欢接话的同学比较多这也是我非常头疼的一个地方。
上课效果不好，总是控制不好课堂，许多都是上课因为琐事导致的问题。
但是这次上完公开课之后，第二堂课我安排的是活动课。
内容是接龙游戏，以动物动作为传递的依据然后最后一名或者第一名同学知道答案快速说出来答案，比赛哪组时间最短就为获胜小组。
中间进行了两轮游戏，但是其中有一个第二排一直表现不错的男生，突然来了一句，我不玩了。
当时我的心情很复杂，一方面是震惊，觉得这个孩子一直表现积极很不错为什么会说出这样的话，另一方面是觉得难过，一定是我在安排这个游戏的中间有某些环节出了问题了。
教师全新培训反思心得体会(精选4篇)
教师全新培训反思心得体会(精选4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新教师培训心得体会及感想（3篇）
新教师培训心得体会及感想作为新教师，一直以来我都深感自己的不足和不成熟。
为了提升自己的专业能力和教学水平，我参加了学校组织的新教师培训班。
通过这次培训，我收获了很多知识和经验，也深刻领悟到了作为一名教师应该具备的素质和态度。
首先，通过这次培训，我学到了很多关于教学理论和教育教学方法的知识。
在培训中，专业的老师为我们详细介绍了教学基本功、教学设计、课堂管理等方面的知识。
这些知识让我对教学有了更深入的了解，也让我明白了教学工作的重要性和责任感。
其次，在培训中我也学到了教师应具备的领导力和团队合作能力。
在教育工作中，教师不仅仅是传递知识的工具，更是学生的引路人。
学校中，在和同事们的合作中，我们需要互相学习，互相扶持，共同进步。
而作为领导者，我们需要有良好的沟通能力和组织能力，能够激发和引导团队中每个成员的潜力，使团队达到共同的目标。
此外，我在培训中也加深了对学生的了解和关注。
在课堂中，教育教学的目标始终是培养学生的综合素质，而不仅仅是传授知识。
我们需要关注每个学生的身心健康，并根据学生的特点和需求制定相应的教学计划。
通过这次培训，我明白了有效的教育并不是一刀切的教育，而是因材施教，注重个性发展的教育。
此外，我还在培训中收获到了及时反思和提升自我的重要性。
作为一名教师，我们不能停滞不前，应该不断反思自己的教学方法和教学效果，并根据学生的实际情况进行调整和改进。
在培训中，我们被要求进行了多次教学反思，通过这个过程，我不仅深入分析了自己的教学问题和不足，也明确了自己今后需要努力提升的方面。
最后，我在这次培训中还学到了很多教育情怀和教育责任的重要性。
作为一名教师，我们应该始终抱有教育人的喜悦，激发学生对知识的兴趣，并激发他们学习的动力。
在培训中，我们通过观摩优秀教师的课堂，感受到了他们对教育的热情和对学生的关爱，这激励着我也要成为一名温暖的、有责任心的教师。
通过这次培训，我对教育教学有了更深入的了解，也明确了在教育工作中的职责和使命。
教师培训智慧心得体会范文
教师培训智慧心得体会范文教师培训智慧心得体会一、引言在当今社会，教师的角色不仅仅是传授知识，更是引领学生思考、培养学生终身学习的能力。
为了适应这一变化，教师培训越来越重视培养教师的智慧。
本文将结合自己参加教师智慧培训的经验，探讨智慧教学的重要性，并分享一些智慧教学的心得体会。
二、智慧教学的定义及重要性智慧教学是指教师在教学中遇到问题时，能够运用自己的知识、经验和创造力解决问题的能力。
与智慧教学相关的核心能力包括灵活运用各种教学策略、积极发现学生的潜力、培养学生的创新能力等。
智慧教学具有重要的意义。
首先，智慧教学能够提高教学质量。
通过灵活运用不同的教学策略，教师能够更好地满足不同学生的学习需求，提高学习效果。
其次，智慧教学能够激发学生的学习动力。
学生在智慧教学的环境下，能够充分发挥自己的创造性思维，培养终身学习的习惯。
最后，智慧教学能够培养学生的创新能力。
在智慧教学的实践过程中，教师能够鼓励学生提出问题、寻找解决办法，培养学生解决问题的能力。
三、智慧教学的实施步骤1. 设定目标：在智慧教学中，教师首先需要明确教学目标。
教学目标应该是具体、明确的，以便教师在教学过程中能够清楚地跟踪学生的学习情况。
2. 分析学生的学习需求：了解学生的学习需求是智慧教学的重要基础。
教师可以通过观察学生的学习习惯、与学生交流等方式获取学生的学习需求，以便更好地满足学生的需求。
3. 选择合适的教学策略：根据学生的学习需求，选择合适的教学策略。
教学策略可以包括小组合作学习、问答互动、案例分析等。
选择合适的教学策略能够提高学生的学习积极性，增强学习效果。
4. 运用多样化的教学资源：教师可以通过利用多样化的教学资源提供给学生更多的学习机会。
教学资源可以包括教材、网络资源、实践活动等。
通过多样化的教学资源，学生能够更好地理解知识，提高学习效果。
5. 激发学生的创造思维：在智慧教学中，激发学生的创造思维是非常重要的。
教师可以通过提出问题、组织学生进行探究活动等方式，激发学生的创造力，培养学生的解决问题的能力。
新教师培训学习中的感悟与反思
新教师培训学习中的感悟与反思作为一名幼儿教育工作者，我有幸参加了新教师培训学习。
这次培训让我受益匪浅，让我对幼儿教育有了更深入的理解和认识。
在这里，我想分享一下我的感悟与反思。
在培训中，我学习了很多关于幼儿发展的理论知识，让我明白了幼儿教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是促进幼儿的全面发展。
这就需要我们教师具备敏锐的观察力，能够发现幼儿的兴趣爱好、特长，为他们提供个性化的教育。
同时，我们还要关注幼儿的情感需求，给予他们充分的关爱和陪伴。
反思自己，我意识到在以往的教育工作中，我过于注重知识的传授，而忽视了幼儿的兴趣和情感需求。
在今后的工作中，我要努力调整教育方式，关注每一个幼儿的个性发展，让他们在快乐中成长。
我认识到了团队协作的重要性。
在幼儿教育中，教师之间的协作至关重要。
一个优秀的团队能够为幼儿提供更加全面、丰富的教育资源。
在培训中，我学会了如何与同事进行有效沟通，如何共同制定教育计划，如何分享教育心得。
这些经验将对我的教育工作产生积极的推动作用。
反思自己，我意识到在过去的工作中，我过于依赖同事，缺乏独立思考。
在今后的工作中，我要努力提高自己的专业素养，学会独立思考，同时加强与同事之间的沟通与协作，共同为幼儿的发展贡献力量。
再次，我认识到了自我提升的重要性。
作为一名幼儿教师，我们要不断学习、不断提高，以满足幼儿日益增长的需求。
在培训中，我学习了许多先进的教育理念和教学方法，让我深感自己的不足。
在今后的工作中，我要把所学知识运用到实际教学中，不断提高自己的教育水平。
反思自己，我意识到在过去的工作中，我过于满足于现状，缺乏自我提升的动力。
在今后的工作中，我要时刻保持谦虚谨慎的态度，勇于创新，不断挑战自己，努力成为一名优秀的幼儿教师。
我认识到了关爱幼儿的重要性。
幼儿是祖国的未来，是我们事业的希望。
作为一名幼儿教师，我们要用心去关爱每一个幼儿，让他们在温馨的氛围中成长。
在培训中，我学习了许多关于幼儿心理健康的知识，让我更加明白了关爱幼儿的重要性。
2024年新教师培训心得体会和感悟样本(三篇)
2024年新教师培训心得体会和感悟样本作为一名新教师，我有幸参加了一次教师培训活动。
在这次培训中，我收获了许多知识和经验，也对教师这个职业有了更深入的认识。
在此，我结合自己的体会和感悟，分享一下我的心得。
首先，教育教学理论知识的学习是教师成长的基础。
在培训活动中，我们学习了如何理解学生、如何引导学生、如何评价学生等教育教学理论。
这些理论知识为我们教学工作提供了指导和支持。
通过学习，我认识到教师不仅要有广博的学科知识，还需要了解学生的身心发展规律，掌握教学方法和评价技巧。
只有通过学习和实践，不断提升自己的理论素养，才能更好地开展教育教学工作。
其次，培养学生的综合素养是教育的重要目标。
在培训中，我们强调了培养学生的创新能力、实践能力和综合素质。
教师应该关注学生的全面发展，通过引导和培养，让他们具备批判思维、合作精神、创新能力等素质。
这不仅需要教师具备相应的教学方法和手段，还需要注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
只有这样，学生才能在未来的社会中积极适应，展现自己的个性和潜力。
再次，教师的职业道德是教育教学工作的重要支撑。
在培训中，我们强调了教师的职业道德和师德师风的重要性。
教师应该以身作则、言传身教，为学生树立正确的道德观和价值观。
无论是在课堂上还是平时的师生交往中，教师都应该以真诚、和善的态度对待学生，尊重学生的个性和差异。
同时，教师也要遵守职业道德的规范，坚守教育教学的底线，担当起培养人才的重任。
只有具备良好的师德，才能赢得学生和家长的信任和尊重。
最后，教师要不断学习和反思，提升自己的教育教学能力。
培训活动中，我们深入讨论了教育教学的若干问题，分享了教学中的经验和感悟。
通过与同行的交流和观摩，我认识到教师不应该停止学习和思考，要不断反思和调整自己的教育教学实践。
只有保持对教育工作的热情和责任心，与时俱进地更新自己的知识和教学方法，才能不断提高自己的教育教学能力。
通过这次教师培训，我对教育教学工作有了更深刻的认识和理解。
教学反思新教师培训心得
作为一名新教师，我深知自己肩负着培养祖国未来花朵的重任。
然而，初入教师岗位的我，面对复杂的教育教学工作，常常感到力不从心。
为了提高自己的教育教学水平，我积极参加学校组织的各类培训活动。
以下是我参加新教师培训后的心得体会。
一、认识教育教学的重要性通过培训，我深刻认识到教育教学工作的重要性。
教育是国家的未来，民族的希望。
作为一名教师，我们要时刻牢记自己的使命，努力为学生的成长成才贡献自己的力量。
在培训过程中，我学习了《义务教育法》、《教师法》等法律法规，明确了教师的权利和义务，使我更加坚定了从事教育事业的信念。
二、掌握教育教学方法培训中，我们学习了多种教育教学方法，如启发式教学、探究式教学、情境教学等。
这些方法使我明白了如何激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
在今后的教学中，我将结合学生的实际情况，灵活运用这些教学方法，提高教学质量。
三、提高自身专业素养培训期间，我们邀请了经验丰富的教师分享他们的教学经验和心得。
他们从教学设计、课堂管理、学生心理等方面为我们提供了宝贵的建议。
通过学习，我认识到作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的教育教学素养。
在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的专业素养，为学生的全面发展奠定基础。
四、加强团队合作意识在培训过程中，我们开展了丰富多彩的团队活动，如小组讨论、案例分析、教学展示等。
这些活动使我认识到团队合作的重要性。
在今后的工作中，我将与同事们携手共进，共同探讨教育教学问题，共同提高教学质量。
五、关注学生心理健康培训中，我们学习了学生心理健康的知识，了解到学生心理问题的成因和应对策略。
这使我认识到，作为一名教师，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的心理健康。
在今后的工作中，我将关心学生的成长，及时发现和解决他们的心理问题，为他们的健康成长保驾护航。
六、树立正确的教育观念培训中，我们学习了素质教育的理念，认识到教育要面向全体学生，注重学生的全面发展。
2024年新教师培训心得与收获范本(3篇)
2024年新教师培训心得与收获范本教师是一份神圣而伟大的职业，培养未来的人才，传播知识，引导学生成长。
为了更好地履行自己的教育使命，不断提高自身的教育教学水平，我参加了一次新教师培训课程，下面我将分享我在培训过程中的心得与收获。
首先，新教师培训让我对教育教学理念有了更深入的认识。
在课程中，我们学习了多种教育教学理论，如建构主义理论、多元智能理论等。
这些理论不仅拓宽了我的教育视野，也帮助我更好地理解学生的学习特点和需求。
例如，建构主义理论强调学生通过主动参与和建构新知识，以及与他人进行合作学习的方式，这让我意识到教师在教学中应该注重培养学生的自主学习能力，激发他们的学习兴趣和创造力。
其次，新教师培训提高了我的课堂教学技巧。
培训课程中，我们进行了多次教学实践和观摩，学习了多种教学方法和技巧。
我特别受益于教学案例分析和课堂模拟教学，这让我深刻领悟到了一个好的教学案例和生动活泼的教学方式的重要性。
从课程中我了解到，一个好的教学案例应该贴近学生的生活和实际情境，能够激发学生的学习兴趣和思维能力。
而一个好的教学方式应该注重师生互动和学生主体性，让学生能够积极思考和参与到课堂中来。
再次，新教师培训促使我反思自己的教学方法和教育理念。
在培训过程中，我们进行了多次教学设计和反思，这让我反思了自己的教学方式和教育理念。
在此之前，我常常采用传统的教学方法，过分注重知识点的传授和学生的笔记，而忽视了学生的实际需求和成长。
通过培训的反思与讨论，我意识到应该更加关注学生的个性差异和兴趣爱好，采用多种教学方式和手段来促进学生的全面发展。
同时，我也明白了教育教学只有不断创新才能适应时代的发展和学生的需求。
最后，新教师培训让我更加深入地了解了教育教学的实际问题和挑战。
在培训课程中，我们学习了教学管理、教学评估等相关知识，了解了教育行政和学校管理的一些基本原则和方法。
这让我明白了教师除了教育教学的任务外，还需要履行一定的行政和管理职责。
教师培训智慧心得体会
随着教育改革的不断深入，教师作为教育工作的主导者，其专业素养和教学能力的要求越来越高。
近年来，我国教育部门大力推行教师培训，旨在提升教师的教育教学水平，促进教育质量的提高。
我有幸参加了本次教师培训，通过学习与实践，我对教育智慧有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、教育智慧的重要性1. 提升教育教学质量教育智慧是教师综合素质的体现，它关系到教育教学的质量。
一个具备教育智慧的教师，能够根据学生的特点，灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 促进教师自身发展教育智慧是教师不断学习、反思、实践的过程。
在教师培训中，我深刻认识到，只有具备教育智慧，才能在教育教学工作中不断进步，实现自我价值。
3. 适应教育改革需求当前，我国教育改革不断推进，教育智慧成为教师应对改革、适应新时代教育需求的关键。
通过培训，我明白了教育智慧在教育教学工作中的重要性，为今后的教育教学工作奠定了基础。
二、教育智慧的内涵1. 教育理念教育智慧首先体现在教育理念上。
一个具备教育智慧的教师，应树立科学的教育观、学生观和教师观，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异。
2. 教学方法教育智慧还体现在教学方法上。
教师应根据学生的认知特点，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 情感沟通教育智慧还体现在教师与学生、家长之间的情感沟通上。
教师应善于倾听学生的心声，关注学生的心理健康，与学生建立良好的师生关系。
4. 自我反思教育智慧还体现在教师自我反思上。
教师应不断总结教育教学经验，反思自己的教学行为，提高教育教学水平。
三、教育智慧的实践1. 深入学习，提升自身素养参加教师培训，首先要深入学习教育教学理论，了解教育改革动态，提升自身素养。
在培训过程中，我认真学习了《义务教育课程方案和课程标准》，了解了新时代教育的要求，为今后的教育教学工作打下了坚实基础。
2. 转变观念，创新教学方法在培训过程中，我认识到，教育智慧的核心是转变观念，创新教学方法。
新教师培训心得体会和感悟
新教师培训心得体会和感悟作为一名新教师，通过参加教师培训课程，我获得了许多宝贵的经验和心得。
在这个过程中，我不仅学到了如何成为一名优秀的教育工作者，还体验到了教师的责任和使命感。
下面是我在教师培训课程中的心得体会和感悟。
1. 专注于学生的需求在教师培训课程中，我意识到教育的核心在于学生。
一个成功的教育者必须理解学生的需求，并根据学生的个性和学习风格进行个性化教学。
在课堂上，我学会了如何关注学生的进步和挑战，并根据他们的需求来调整教学方法和内容。
通过专注于学生，我能够提供一个积极、支持和富有挑战性的学习环境，激发学生的学习兴趣和潜能。
2. 激发学生的主动学习一名优秀的教育者应该培养学生的主动学习能力，让他们成为自主探索和解决问题的学习者。
在教师培训课程中，我学到了许多激发学生主动学习的方法。
例如，我学会了提问的艺术，通过提出开放性问题和鼓励学生思考，我能够培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
我还学会了使用小组合作学习和项目学习等方法，让学生在合作中学习、交流和分享，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
3. 不断提升自己的专业能力作为一名教育从业者，我深刻认识到教师不仅仅是一个知识传授者，更是一名学习者。
只有不断提升自己的专业能力，才能更好地服务于学生。
在教师培训课程中，我学习了许多教学方法和教育理论。
我了解到教育是一个不断发展和变化的领域，只有持续学习和更新知识，才能适应不断变化的教育环境和学生需求。
因此，我决心成为一个积极主动的学习者，通过阅读、参加教育研讨会和反思实践经验，不断提升自己的专业能力。
4. 建立积极的师生关系在教师培训课程中，我深刻理解到建立积极的师生关系对学生的发展和学习至关重要。
一个充满师生信任和互动的关系能够激发学生的学习动力和创造力。
因此，我学会了与学生建立有效的沟通渠道，倾听他们的意见和关注他们的需求。
我还学会了给予学生适当的赞扬和鼓励，以激发他们的自信心和积极性。
通过建立积极的师生关系，我可以更好地了解学生，个性化地指导他们的学习，并帮助他们成为独立、自信和有责任感的人。
新教师培训的一点心得和思考总结
千里之行，始于足下。
新教师培训的一点心得和思考总结作为一名新教师，我参加了学校为期一周的新教师培训。
通过这次培训，我获得了许多宝贵的经验和知识，并对未来的教学工作有了更深入的思考。
以下是我对新教师培训的一点心得和思考的总结。
首先，新教师培训是一个很重要的过程，能够帮助我们尽快适应学校环境和教学工作。
在培训过程中，我们不仅学习了学校的规章制度和教学理念，还了解了班级管理、教学设计、教学评价等相关知识。
这些知识对我们来说都是新的，但却是我们日后需要运用到实际教学中的基础。
其次，新教师培训不仅是知识的学习，更是思维方式和教育理念的转变。
在培训中，我们参观了一些先进的教育机构，与一些经验丰富的老师进行了座谈。
通过与这些教育工作者的交流，我认识到教育不仅仅是知识的传授，更要注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时，在培训中，我们还参加了一些实践教学活动。
通过观摩一些优秀的课堂教学和模拟授课，我学到了很多教学技巧和方法。
比如，我学会了如何设置教学目标和设计教学内容，如何与学生进行互动和引导学生主动学习，如何进行教学评价和反思等。
这些技巧和方法对于我们提高教学质量和培养学生能力非常重要。
最后，新教师培训还帮助我们建立了良好的师生关系和团队合作意识。
在培训中，我们与其他新教师进行了交流和合作，共同解决了一些教学问题。
通过这样的合作，我深刻体会到团队合作的重要性，也认识到作为教师，我们不仅仅是一个教课机器，更要注重与学生和同事之间的沟通和互动。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
综上所述，新教师培训是一个非常重要的过程，能够帮助我们尽快适应学校环境和教学工作。
通过培训，我们学到了很多知识和技巧，并对教学工作有了更深入的思考。
我将在今后的教学工作中，运用培训中学到的知识和技巧，不断提高教学质量，培养学生的能力和素质。
同时，我也将积极与同事合作，共同进步，为学生的发展贡献自己的力量。
2024年新教师培训心得与收获模版（三篇）
2024年新教师培训心得与收获模版新教师培训心得与总结本次培训使我对教育的重要性有了更为深刻的认识。
作为教育工作者，我们承载着培养学生全面发展的神圣使命。
通过系统的学习和探讨，我深入了解了各种教学方法和教育理论，认识到不同教学方式对学生发展的深远影响。
我坚信，只有经过深思熟虑和精心准备，我们才能有效地传授知识，激发学生的潜力。
培训中强调了关注学生全面发展的重要性。
传统的教育模式往往过分关注学术成绩，而忽视了学生的综合素质发展。
现代教育要求我们不仅要注重学生的学业成就，还要关注学生的身心健康、创新能力和社交技巧等多方面的发展。
通过本次培训，我学会了如何通过设计合理的教学任务来培养学生的创造力和解决问题的能力，从而全面促进学生的发展。
培训还着重强调了与学生建立良好师生关系的重要性。
我深刻认识到，教师的平等和尊重是建立良好师生关系的基础。
在与学生交流时，我们需要注重倾听和理解，关注学生的情感需求。
过去，我可能更多地关注学生的学习表现，而忽视了他们的心理需求。
通过本次培训，我意识到学生的情感和心理状态对学习效果有着重要影响。
因此，我将更加注重与学生的情感交流，关心他们的心理健康，为他们提供积极的帮助和支持。
另外，培训中我也学会了如何应对教育中的困难和挑战。
教育是一个复杂而多变的领域，我们时常会面临各种问题和挑战。
通过案例分析和讨论，我学会了如何理解和分析教育中的问题，并制定相应的解决方案。
与其他新教师的交流和分享使我认识到，除了教学技巧外，我们还需要具备坚定的信念和面对困难的勇气。
这些技能和心理素质对我未来的教育工作至关重要。
本次培训还为我提供了一个与志同道合的新教师交流的平台。
我们来自不同的学校和背景，但我们都怀揣着对教育事业的热爱和追求。
我们相互分享经验、交流教学资源、互相支持。
这种合作和交流不仅让我受益匪浅，也为我今后的教育工作提供了宝贵的资源和支持。
____年的新教师培训为我带来了诸多宝贵的经验和知识。
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新教师培训心得----读懂学生，在深度反思中追求有智慧的教育
昨天听了宋君老师的关于“读懂学生，在深度反思中追求有智慧的教育”之后，我获益匪浅。
作为一名新任教师，如何读懂学生是一个十分重要的问题。
宋君老师首先提到，要以学生为本，读懂学生使得有针对性和有效性。
其中，宋老师提到了一句话，我深有体会。
就是“孩子已经掌握的知识就没有必要再重复了，孩子没有掌握的知识需要仔细讲解”。
这次上公开课，我们组里的老师们来听我讲课，我教授的课程是新版小学英语三年级的教材，这次要讲的重点是五个动物词汇和一个句型，我上课一直在重复这五个动物单词，而且以齐读齐练的形式比较多，下课之后，我的同事们很真诚的给我提出了建议，这样齐读齐练的形式不容易找出学生不会的地方，同样学生已经学会的五个动物单词就没必要加强训练了，学生不会的It’s a…这个句型是需要加强讲解和练习的，而我却忽视了这个问题，所以看起来很不错。
其实学生掌握知识的效果不好，也就是宋君老师提到的要以学生为本，读懂学生才能是教学工作具有针对性和有效性。
我没有读懂学生，没有真正理解学生学习当中有哪些是已经学会的，哪些是不会的，同时，作为老师应该把学生不会的地方深度讲解，而我也没有做到这一点，很不好，现在需要反思一下接下来一个多月的教学工作中，我需要有讲有练，有重点，有难点，有易错点分析。
这样才会有效率的讲述课程。
宋君老师提到了另外一个内容，一个案例就是小学生平时喜欢接话的同学比较多这也是我非常头疼的一个地方。
上课效果不好，总是控制不好课堂，许多都是上课因为琐事导致的问题。
但是这次上完公开课之后，第二堂课我安排的是活动课。
内容是接龙游戏，以动物动作为传递的依据然后最后一名或者第一名同学知道答案快速说出来答案，比赛哪组时间最短就为获胜小组。
中间进行了两轮游戏，但是其中有一个第二排一直表现不错的男生，突然来了一句，我不玩了。
当时我的心情很复杂，一方面是震惊，觉得这个孩子一直表现积极很不错为什么会说出这样的话，另一方面是觉得难过，一定是我在安排这个游戏的中间有某些环节出了问题了。
下课之后我单独叫他谈话，从谈话中得知，他在抱怨我一直没有奖励过他。
从开学以来，由于我教整个年级，为了培养三年级学生的学习英语的兴趣，我采取了一些奖励形式，上课表现良好的、有进步的同学都有奖励，游戏环节抢答成功的也有奖励。
由于我工作疏忽，导致忽略了这个男生的需求，他上课一直表现很积极，因此我让他当了英语早读的领读，但是我并没有真的读懂学生，我没有在关键时刻给予他一定的鼓励，所以导致这节活动课上课他有懈怠情绪。
到了下午上学的时候，我单独叫他出来谈话，正式给他说明了原因道了歉，并且给予了一个贴画作为他开学以来的奖励，并且说明这个奖励是需要你以后更加努力换来的，这个孩子又露出难得的笑容。
所以，作为一名新任的教师，虽然我不是科班出身，没有系统的学习过专业理论知识，但是宋君老师提出的这些内容是我真的需要深刻反思的，我的教学还很幼稚不成熟，我的育人就更不知道怎么处理，看来我以后还是需要真的做一名有智慧的老师，做到认真读懂学生，每个孩子都是真诚善良的，努力向上的，我会更加努力，在教学中不断反思自我，反思课程，早日做一名有智慧的老师。
昨天听了宋君老师的关于“读懂学生，在深度反思中追求有智慧的教育”之后，我获益匪浅。
作为一名新任教师，如何读懂学生是一个十分重要的问题。
宋君老师首先提到，要以学生为本，读懂学生使得有针对性和有效性。
其中，宋老师提到了一句话，我深有体会。
就是“孩子已经掌握的知识就没有必要再重复了，孩子没有掌握的知识需要仔细讲解”。
这次上公开课，我们组里的老师们来听我讲课，我教授的课程是新版小学英语三年级的教材，这次要讲的重点是五个动物词汇和一个句型，我上课一直在重复这五个动物单词，而且以齐读齐练的形式比较多，下课之后，我的同事们很真诚的给我提出了建议，这样齐读齐练的形式不容易找出学生不会的地方，同样学生已经学会的五个动物单词就没必要加强训练了，学生不会的It’s a…这个句型是需要加强讲解和练习的，而我却忽视了这个问题，所以看起来很不错。
其实学生掌握知识的效果不好，也就是宋君老
师提到的要以学生为本，读懂学生才能是教学工作具有针对性和有效性。
我没有读懂学生，没有真正理解学生学习当中有哪些是已经学会的，哪些是不会的，同时，作为老师应该把学生不会的地方深度讲解，而我也没有做到这一点，很不好，现在需要反思一下接下来一个多月的教学工作中，我需要有讲有练，有重点，有难点，有易错点分析。
这样才会有效率的讲述课程。
宋君老师提到了另外一个内容，一个案例就是小学生平时喜欢接话的同学比较多这也是我非常头疼的一个地方。
上课效果不好，总是控制不好课堂，许多都是上课因为琐事导致的问题。
但是这次上完公开课之后，第二堂课我安排的是活动课。
内容是接龙游戏，以动物动作为传递的依据然后最后一名或者第一名同学知道答案快速说出来答案，比赛哪组时间最短就为获胜小组。
中间进行了两轮游戏，但是其中有一个第二排一直表现不错的男生，突然来了一句，我不玩了。
当时我的心情很复杂，一方面是震惊，觉得这个孩子一直表现积极很不错为什么会说出这样的话，另一方面是觉得难过，一定是我在安排这个游戏的中间有某些环节出了问题了。
下课之后我单独叫他谈话，从谈话中得知，他在抱
怨我一直没有奖励过他。
从开学以来，由于我教整个年级，为了培养三年级学生的学习英语的兴趣，我采取了一些奖励形式，上课表现良好的、有进步的同学都有奖励，游戏环节抢答成功的也有奖励。
由于我工作疏忽，导致忽略了这个男生的需求，他上课一直表现很积极，因此我让他当了英语早读的领读，但是我并没有真的读懂学生，我没有在关键时刻给予他一定的鼓励，所以导致这节活动课上课他有懈怠情绪。
到了下午上学的时候，我单独叫他出来谈话，正式给他说明了原因道了歉，并且给予了一个贴画作为他开学以来的奖励，并且说明这个奖励是需要你以后更加努力换来的，这个孩子又露出难得的笑容。
所以，作为一名新任的教师，虽然我不是科班出身，没有系统的学习过专业理论知识，但是宋君老师提出的这些内容是我真的需要深刻反思的，我的教学还很幼稚不成熟，我的育人就更不知道怎么处理，看来我以后还是需要真的做一名有智慧的老师，做到认真读懂学生，每个孩子都是真诚善良的，努力向上的，我会更加努力，在教学中不断反思自我，反思课程，早日做一名有智慧的老师。
昨天听了宋君老师的关于“读懂学生，在深度反思中追求有智慧的教育”之后，我获益匪浅。
作为一名新任教师，如何读懂学生是一个十分重要的问题。
宋君老师首先提到，要以学生为本，读懂学生使得有针对性和有效性。
其中，宋老师提到了一句话，我深有体会。
就是“孩子已经掌握的知识就没有必要再重复了，孩子没有掌握的知识需要仔细讲解”。
这次上公开课，我们组里的老师们来听我讲课，我教授的课程是新版小学英语三年级的教材，这次要讲的重点是五个动物词汇和一个句型，我上课一直在重复这五个动物单词，而且以齐读齐练的形式比较多，下课之后，我的同事们很真诚的给我提出了建议，这样齐读齐练的形式不容易找出学生不会的地方，同样学生已经学会的五个动物单词就没必要加强训练了，学生不会的It’s a…这个句型是需要加强讲解和练习的，而我却忽视了这个问题，所以看起来很不错。
其实学生掌握知识的效果不好，也就是宋君老师提到的要以学生为本，读懂学生才能是教学工作
具有针对性和有效性。
我没有读懂学生，没有真正理解学生学习当中有哪些是已经学会的，哪些是不会的，同时，作为老师应该把学生不会的地方深度讲解，而我也没有做到这一点，很不好，现在需要反思一下接下来一个多月的教学工作中，我需要有讲有练，有重点，有难点，有易错点分析。
这样才会有效率的讲述课程。
宋君老师提到了另外一个内容，一个案例就是小学生平时喜欢接话的同学比较多这也是我非常头疼的一个地方。
上课效果不好，总是控制不好课堂，许多都是上课因为琐事导致的问题。
但是这次上完公开课之后，第二堂课我安排的是活动课。
内容是接龙游戏，以动物动作为传递的依据然后最后一名或者第一名同学知道答案快速说出来答案，比赛哪组时间最短就为获胜小组。
中间进行了两轮游戏，但是其中有一个第二排一直表现不错的男生，突然来了一句，我不玩了。
当时我的心情很复杂，一方面是震惊，觉得这个孩子一直表现积极很不错为什么会说出这样的话，另一方面是觉得难过，一定是我在安排这个游戏的中间有某些环节出了问题了。
下课之后我单独叫他谈话，从谈话中得知，他在抱怨我一直没有奖励过他。
从开学以来，由于我教整个年级，为了培养三年级学生的学习英语的兴趣，我采取了一些奖励形式，上课表现良好的、有进步的同学都有奖励，游戏环节抢答成功的也有奖励。
由于我工作疏忽，导致忽略了这个男生的需求，他上课一直表现很积极，因此我让他当了英语早读的领读，但是我并没有真的读懂学生，我没有在关键时刻给予他一定的鼓励，所以导致这节活动课上课他有懈怠情绪。
到了下午上学的时候，我单独叫他出来谈话，正式给他说明了原因道了歉，并且给予了一个贴画作为他开学以来的奖励，并且说明这个奖励是需要你以后更加努力换来的，这个孩子又露出难得的笑容。
所以，作为一名新任的教师，虽然我不是科班出身，没有系统的学习过专业理论知识，但是宋君老师提出的这些内容是我真的需要深刻反思的，我的教学还很幼稚不成熟，我的育人就更不知道怎么处理，看来我以后还是需要真的做一名有智慧的老师，做到认真读懂学生，每个孩子都是真诚善良的，努力向上的，我会更加努力，在教学中不断反思自我，反思课程，早日做一名有智慧的老师。