子衿赏析
《诗经子衿》赏析
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《诗经》是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌,共311篇,其中6篇为笙诗,即只有标题,没有内容,称为笙诗六篇(南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪),反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。
子衿(《诗经·国风·郑风·子衿》)
朝代:先秦
青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣音?
青青子佩,悠悠我思。
纵我不往,子宁不来?
挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮。
译文及注释
译文
青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。
纵然我不曾去会你,难道你就此断音信?
青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。
纵然我不曾去会你,难道你不能主动来?
来来往往张眼望啊,在这高高城楼上啊。
一天不见你的面啊,好像已有三月长啊!
注释
①子衿:周代读书人的服装。
子,男子的美称,这里即指“你”。
衿:即襟,衣领。
②嗣(yí)音:传音讯。
嗣,通“贻”,给、寄的意思。
③佩:这里指系佩玉的绶带。
④挑(táo)兮达(tà)兮:独自走来走去的样子。
⑤城阙:城门两边的观楼。
先秦诗经《子衿》原文、译文及注释
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先秦-诗经《子衿》原文、译文及注释题记:《国风·郑风·子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。
全诗三章,每章四句。
此诗写单相思,描写一个女子思念她的心上人。
每当看到颜色青青的东西,女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。
于是她登上城门楼,就是想看见心上人的踪影。
如果有一天看不见,她便觉得如隔三月。
全诗采用倒叙的手法,充分描写了女子单相思的心理活动,维肖维妙,而且意境很美,是一首难得的优美的情歌,成为中国文学史上描写相思之情的经典作品。
关于此诗的背景,《毛诗序》曰:“《子衿》,刺学校废也,乱世则学校不修焉。
”孔颖达疏:“郑国衰乱不修学校,学者分散,或去或留,故陈其留者恨责去者之辞,以刺学校之废也。
经三章皆陈留者责去者之辞也。
”朱熹《诗集传》云:“此亦淫奔之诗。
”这些观点今人多不从。
现代学者一般认为这是一首情歌。
歌者热恋着一位青年,他们相约在城阙见面,但久等不至,歌者望眼欲穿,焦急地来回走动,埋怨情人不来赴约,更怪他不捎信来,于是唱出此诗寄托其情思。
她痴迷地思念心中的恋人,那青绿的衣领佩玉的绶带让她沉醉。
约会不遇,失落惆怅,不可遏止。
爱之既深,责之必切。
对于他的失约,她也许想到种种原因,但无论如何难以谅解。
两句“纵我不往”,以假设的语气让步的姿态,做出了强烈的反问。
然而,她到底还是无可奈何,只好一个人徘徊城头,抒发她那“一日不见,如三月兮”的感慨。
这是一首古老的恋歌,跌宕起伏,缠绵悱恻,婉转动人,穿越了两千多年的岁月,读来仍能产生共鸣。
原文:子衿先秦-诗经青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。
纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮。
翻译:青青子衿,悠悠我心。
青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。
纵我不往,子宁不嗣音?纵然我不曾去会你,难道你就此断音信?青青子佩,悠悠我思。
青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。
纵我不往,子宁不来?纵然我不曾去会你,难道你不能主动来?挑兮达兮,在城阙兮。
诗经《子衿》赏析:生动描绘了一个女子对心上人的深切思念
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诗经《子衿》赏析:生动描绘了一个女子对心上人的深切思念《子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗,属于《国风,郑风》的一部分。
全诗共三章,每章四句以简洁而深情的语言,生动地描绘了一个女子对心上人的深切思念。
以下是对《子衿》的赏析:一、作品原文青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。
纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮!二、译文及注释1、译文青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。
纵然我不曾去看你,你难道就不给我寄传音讯?青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。
纵然我不曾去看你,难道你就不能到我这来吗?走来走去张眼望啊,在这高高的观楼上。
一天不见你的面啊,好像有几个月那么长!2、注释子衿:周代读书人的服装。
子,男子的美称,这里即指“你”。
衿,衣服的交领。
悠悠:忧思不断的样子。
宁(nìng):岂,难道。
嗣(sì)音:保持音信。
嗣:接续,继续。
佩:这里指系佩玉的绶带。
挑(tiāo,一说读tāo)兮达(tà)兮:独自徘徊的样子。
挑,也作“佻”。
城阙:城门两边的观楼。
三、创作背景关于《郑风·子衿》的主旨和背景,历代学者众说纷纭,主要可以归纳为两种观点:一为刺学校废说及其衍生出来的师友之间相责相勉说,二为淫奔说及其衍生出来的男女爱情说。
刺学校废说,源自《毛诗序》:“《子衿》,刺学校废也,乱世则学校不修焉。
”《毛诗正义》云:“郑国衰乱不修学校,学者分散,或去或留,故陈其留者恨责去者之辞,以刺学校之废也。
经三章皆陈留者责去者之辞也。
”孔颖达认为此诗的背景是《左传》“襄公三十一年,郑人游于乡校,以论执政。
然明谓子产曰毁乡校”。
郑人废毁学校可能只是诗作的社会背景,而诗人更多的想表达的是对此种背景下的废学之风的悲痛和感慨。
“刺学校废”的主旨见解,影响深远。
宋欧阳修《诗本义》、苏辙《诗集传》都坚持“刺学校废”说。
明胡广等所作《诗传大全》坚决捍卫“刺学校废”说。
《诗经·子衿》赏析
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《诗经·子衿》赏析《诗经》是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌,共311篇,其中6篇为笙诗,即只有标题,没有内容,称为笙诗六篇(南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪),反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。
子衿(《诗经·国风·郑风·子衿》)朝代:先秦作者:佚名青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。
纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮。
译文及注释译文青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。
纵然我不曾去会你,难道你就此断音信?青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。
纵然我不曾去会你,难道你不能主动来?来来往往张眼望啊,在这高高城楼上啊。
一天不见你的面啊,好像已有三月长啊!注释①子衿:周代读书人的服装。
子,男子的美称,这里即指“你”。
衿:即襟,衣领。
②嗣(yí)音:传音讯。
嗣,通“贻”,给、寄的意思。
③佩:这里指系佩玉的绶带。
④挑(táo)兮达(tà)兮:独自走来走去的样子。
⑤城阙:城门两边的观楼。
鉴赏由于孔子曾说过“《诗》三百,一言以蔽之,曰思无邪”(《论语》),经学家便将《诗经》的每首诗都套上“思无邪”的灵光圈,致使一部《诗经》竞成了儒家的道德教科书。
如此篇《子衿》,《毛诗序》认为“刺学校废也,乱世则学校不修焉”。
孔颖达疏进一步解释说:“郑国衰乱不修学校,学者分散,或去或留,故陈其留者恨责去者之辞,以刺学校之废也。
经三章皆陈留者责去者之辞也。
”可是在诗中实在看不出什么“学校废”的迹象。
朱熹指出:“此亦淫奔之诗。
”(《诗集传》)倒是看出这是男女相悦之辞,纠正了前人的曲解臆说。
这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。
全诗三章,采用倒叙手法。
前两章以“我”的口气自述怀人。
“青青子衿”,“青青子佩”,是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,可想见其相思萦怀之情。
《诗经·国风·郑风·子衿》原文及赏析
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《诗经·国风·郑风·子衿》原文及赏析导读:《诗经·国风·郑风·子衿》青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。
纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮。
作品赏析:由于孔子曾说过“《诗》三百,一言以蔽之,曰思无邪”(《论语》),经学家便将《诗经》的每首诗都套上“思无邪”的灵光圈,致使一部《诗经》竞成了儒家的道德教科书。
如此篇《子衿》,《毛诗序》认为“刺学校废也,乱世则学校不修焉”。
孔颖达疏进一步解释说:“郑国衰乱不修学校,学者分散,或去或留,故陈其留者恨责去者之辞,以刺学校之废也。
经三章皆陈留者责去者之辞也。
”可是在诗中实在看不出什么“学校废”的迹象。
朱熹指出:“此亦淫奔之诗。
”(《诗集传》)倒是看出这是男女相悦之辞,纠正了前人的曲解臆说。
这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。
全诗三章,采用倒叙手法。
前两章以“我”的口气自述怀人。
“青青子衿”,“青青子佩”,是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,可想见其相思萦怀之情。
如今因受阻不能前去赴约,只好等恋人过来相会,可望穿秋水,不见影儿,浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨:“纵然我没有去找你,你为何就不能捎个音信?纵然我没有去找你,你为何就不能主动前来?”第三章点明地点,写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱,来来回回地走个不停,觉得虽然只有一天不见面,却好像分别了三个月那么漫长。
近人吴闿生云:“旧评:前二章回环入妙,缠绵婉曲。
末章变调。
”(《诗义会通》)虽道出此诗章法之妙,却还未得个中三昧。
全诗五十字不到,但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。
这种艺术效果的获得,在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。
诗中表现这个女子的`动作行为仅用“挑”、“达”二字,主要笔墨都用在刻划她的心理活动上,如前两章对恋人既全无音问、又不见影儿的埋怨,末章“一日不见,如三月兮”的独白。
诗经郑风子衿赏析_诗经郑风子衿创作背景
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诗经郑风子衿赏析_诗经郑风子衿创作背景《国风·郑风·子衿》是一首写单相思的诗,描写一个女子思念她的心上人。
每当看到颜色青青的东西,女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。
于是她登上城门楼,就是想看见心上人的踪影。
如果有一天看不见,她便觉得如隔三月。
接下来店铺给大家介绍诗经郑风子衿赏析,希望可以帮到大家!诗经郑风子衿赏析这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。
全诗三章,采用倒叙手法。
前两章以“我”的口气自述怀人。
“青青子衿”,“青青子佩”,是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,可想见其相思萦怀之情。
如今因受阻不能前去赴约,只好等恋人过来相会,可望穿秋水,不见影儿,浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨:“纵然我没有去找你,你为何就不能捎个音信?纵然我没有去找你,你为何就不能主动前来?”第三章点明地点,写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱,来来回回地走个不停,觉得虽然只有一天不见面,却好像分别了三个月那么漫长。
全诗五十字不到,但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。
这种艺术效果的获得,在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。
诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”“达”二字,主要笔墨都用在刻划她的心理活动上,如前两章对恋人既全无音问、又不见影儿的埋怨,末章“一日不见,如三月兮”的独白。
两段埋怨之辞,以“纵我”与“子宁”对举,急盼之情中不无矜持之态,令人生出无限想像,可谓字少而意多。
末尾的内心独自,则通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来,可谓因夸以成状,沿饰而得奇。
心理描写手法,在后世文坛已发展得淋漓尽致,而上溯其源,此诗已开其先。
这首诗是《诗经》众多情爱诗歌作品中较有代表性的一篇,它鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念和精神实质,女主人公在诗中大胆表达自己的情感,即对情人的思念。
子衿全诗赏析及解释
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子衿全诗赏析及解释(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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诗经《子衿》原文及赏析
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子衿诗经原文翻译及赏析
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诗经《国风·郑风·子衿》原文译文赏析
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【导语】《诗经》内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会,甚⾄天象、地貌、动物、植物等⽅⽅⾯⾯,是周代社会⽣活的⼀⾯镜⼦。
下⾯是分享的诗经《国风·郑风·⼦衿》原⽂译⽂赏析。
欢迎阅读参考! 《国风·郑风·⼦衿》 先秦:佚名 青青⼦衿,悠悠我⼼。
纵我不往,⼦宁不嗣⾳? 青青⼦佩,悠悠我思。
纵我不往,⼦宁不来? 挑兮达兮,在城阙兮。
⼀⽇不见,如三⽉兮! 【译⽂】 青青的是你的⾐领,悠悠的是我的⼼境。
纵然我不曾去看你,你难道就不给我寄传⾳讯? 青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。
纵然我不曾去看你,难道你就不能到我这来吗? ⾛来⾛去张眼望啊,在这⾼⾼的观楼上。
⼀天不见你的⾯啊,好像已经有三个⽉那样长! 【赏析】 《国风·郑风·⼦衿》是中国古代第⼀部诗歌总集《诗经》中的⼀⾸诗。
全诗三章,每章四句。
此诗写单相思,描写⼀个⼥⼦思念她的⼼上⼈。
每当看到颜⾊青青的东西,⼥⼦就会想起⼼上⼈青青的⾐领和青青的佩⽟。
于是她登上城门楼,就是想看见⼼上⼈的踪影。
如果有⼀天看不见,她便觉得如隔三⽉。
全诗采⽤倒叙的⼿法,充分描写了⼥⼦单相思的⼼理活动,维肖维妙,⽽且意境很美,是⼀⾸难得的优美的情歌,成为中国⽂学描写相思之情的经典作品。
全诗三章,采⽤倒叙⼿法。
前两章以“我”的⼝⽓⾃述怀⼈。
“青青⼦衿”,“青青⼦佩”,是以恋⼈的⾐饰借代恋⼈。
对⽅的⾐饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,可想见其相思萦怀之情。
如今因受阻不能前去赴约,只好等恋⼈过来相会,可望穿秋⽔,不见影⼉,浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨:“纵然我没有去找你,你为何就不能捎个⾳信?纵然我没有去找你,你为何就不能主动前来?” 第三章点明地点,写她在城楼上因久候恋⼈不⾄⽽⼼烦意乱,来来回回地⾛个不停,觉得虽然只有⼀天不见⾯,却好像分别了三个⽉那么漫长。
全诗五⼗字不到,但⼥主⼈公等待恋⼈时的焦灼万分的情状宛然如在⽬前。
赏析《诗经 子衿》
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赏析《诗经子衿》
青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。
纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮!
《子衿》是《诗经》中的一篇,表达了一位少女对恋人的思念和期盼。
以下是这篇诗歌的赏析:
首先,这首诗的情感表达非常含蓄。
少女对恋人的思念不是直接说出来,而是通过描述她的日常生活和感受来暗示。
她一个人在城楼上徘徊,看着路上行人来来往往,却不知道心上人何时出现。
这种孤独和期待的情感让人感同身受。
其次,诗歌的意象非常丰富。
少女所穿的“青青子衿”象征着她的纯真和爱情,而“悠悠我心”则表达了她对恋人的深情厚爱。
此外,诗中还有“城阙”、“陌头杨柳”等描写,营造出一种古朴、清新的氛围。
第三,这首诗还充满了声音的韵律和美感。
每句诗的音节和音韵都很有规律,形成了抑扬顿挫的节奏感。
同时,诗中还有一些双关语和押韵的句子,如“思君令人老”和“望断南飞雁”,让整篇诗歌更具韵律感和音乐性。
最后,这首诗还具有深刻的思想内涵。
少女对恋人的思念和期盼,实际上也表达了人们对爱情和幸福的追求。
诗歌中的“一日不见,如三秋兮”这句话,说明了爱情的珍贵和难得,也让人思考如何珍惜身边的人和感情。
综上所述,《子衿》是一首优美而深刻的诗歌,表达了少女对恋人的思念和期盼,同时也蕴含着丰富的思想内涵和艺术价值。
这首诗的情感表达含蓄而深刻,意象丰富,声音韵律和美感十足,深刻的思想内涵也让人深思。
子衿原文翻译注释赏析
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子衿原文翻译注释赏析《子衿》是中国一首传世的古诗,出自春秋时期的楚国大诗人屈原,是一首英雄气魄、知性人生、勇于抗争、不畏牺牲的高尚诗歌,被誉为古代英雄精神的象征。
下面是这首诗的原文:子衿泣血,痛恨强汉。
折节以来,忧祸多端。
入则无度,出则无间。
知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。
以下是析诗:诗的主题中心是屈原以牺牲自我,抗争残酷的政治压迫,而发出的愤怨与悲伤的呐喊。
“子衿泣血”,指的就是屈原奔赴江湖中自尽的惨状,他被政治压迫严重,不得不以牺牲自己来对抗,他对周围政治局势表现出强烈的抗拒和反抗。
“痛恨强汉”,象征屈原痛苦的心情,他以泪眼抗争残酷的政治迫害,但也受到无情的报复和打击,“折节以来,忧祸多端”,说明屈原被迫无奈把痛苦心情与朋友们分享,而他的抵抗也被当时政治局势打乱,“入则无度,出则无间”,表明屈原的英雄抗争既有责任又有坚定的信念。
诗的最后一句“知我者谓我心忧,不知我者谓我何求”,是表达屈原对于维护自由及正义而献出自我牺牲的深沉思考,表达了他深层次的反抗精神,“知我者谓我心忧”,对于具有正义感的人来说,无论如何压迫,都不能抑制他们的英雄精神,而“不知我者谓我何求”,则表达了屈原强烈的反抗精神,他义无反顾坚持自己的信念,放弃自己的生命。
屈原的《子衿》在中国古代文学史上,一直备受推崇,被誉为中国英雄精神的咏叹之乐。
它既表达了对于政治压迫的强烈抵抗,也表达了抗争中的不畏牺牲的信念,激发了读者对英雄精神的强烈共鸣。
它把屈原强烈的反抗欲望、抗争精神与中国文化和精神传承联系起来,成为英雄追求与牺牲换取的永远的经典。
经过千万年传承,屈原具有振奋人心的英雄气质,也成为一个永远的英雄象征,受到众人的爱戴和尊崇。
今天,它仍然具有重要的现实意义,与我们的英雄精神息息相关,它有助于培养我们坚忍不拔、不屈不挠、克服一切困难的精神,它是一首难以忘怀的诗歌。
《诗经·子衿》赏析
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《诗经·子衿》赏析-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1子衿这是一首女子思念恋人的短歌。
青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣音青青子佩,悠悠我思。
纵我不往,子宁不来挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮。
【注释】子,你。
衿,古代衣服的交领。
悠悠,忧思貌。
纵,虽然。
宁,读为能,难道,何不。
嗣,借为贻(《释文》引《韩诗》作诒,诒,寄也),给予。
佩,佩玉。
男子佩着青玉。
挑达,借为跳跶,欢跃貌,往来轻疾貌。
阙,城门两边的高台。
【白话译文】你那衣领颜色青,念你常常挂我心。
纵然我不能去,难道你就不能给我捎个音信吗你那佩玉青绶带,念你常常挂我怀。
纵然我不能去,难道你就不能来看我吗走来走去,独自等待在城楼上。
一天没有相见,就如同隔了三个月长。
【作品赏析】这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。
全诗三章,采用倒叙手法。
前两章以“我”的口气自述怀人。
“青青子衿”,“青青子佩”,是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,可想见其相思萦怀之情。
如今因受阻不能前去赴约,只好等恋人过来相会,可望穿秋水,不见影儿,浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨:“纵然我没有去找你,你为何就不能捎个音信纵然我没有去找你,你为何就不能主动前来”第三章点明地点,写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱,来来回回地走个不停,觉得虽然只有一天不见面,却好像分别了三个月那么漫长。
这首诗是《诗经》众多情爱诗歌作品中较有代表性的一篇,它鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念和精神实质,女主人公在诗中大胆表达自己的情感,即对情人的思念。
这在《诗经》以后的历代文学作品中是少见的。
全诗五十字不到,但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。
这种艺术效果的获得,在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。
诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”“达”二字,主要笔墨都用在刻划她的心理活动上,如前两章对恋人既全无音问、又不见影儿的埋怨嗔怪,末章“一日不见,如三月兮”的独白。
子衿这首诗表达了怎样的思想感情
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子衿这首诗表达了怎样的思想感情《子衿》表达了一位女子浓浓的思念之情,渴望与意中人来往相见的感情,体现了女子对意中人深沉的思念。
子衿这首诗表达了怎样的思想感情《子衿》表达了一位女子浓浓的思念之情,渴望与意中人来往相见的感情,体现了女子对意中人深沉的思念。
子衿描写一个女子思念她的心上人,他们相约在城楼见面,但久等不至,女子望眼欲穿,埋怨情人不来赴约,更怪他不捎信来,于是唱出“一日不见,如三月兮”的无限情思。
每章四句,采用倒叙的手法,充分描写了女子相思的心理活动,惟妙惟肖,意境幽美,是一首难得的优美情歌,成为中国文学史上描写相思之情的经典作品。
子衿这首诗的作者是谁关于此诗的背景,现代学者一般认为这是一首情歌。
歌者热恋着一位青年,他们相约在城阙见面,但久等不至,歌者望眼欲穿,焦急地来回走动,埋怨情人不来赴约,更怪他不捎信来,于是唱出此诗寄托其情思。
子衿这首诗的背景这首《子衿》历史悠久,传说是周朝的文学家佚名所创作,时至今日已有数千年的历史。
相传此诗是关于学校废弃的抨击之作,表达了对乱世学校不修的不满和对学校的热爱之情。
然而,随着时间的推移,这种观点已经被现代学者所否定。
他们普遍认为,这首诗是一首浪漫的情诗,描绘了一位女性对她深爱的男子的思念之情。
在这首诗中,女主角用深情的语言表达自己对男子的热爱和对相会的期盼,而男子则因某些原因未能如约而至,让女主角倍感失落和焦虑。
无论如何,这首诗在中国文学史上都是一个非常重要的作品。
它通俗易懂、歌词动听,很容易引起人们的共鸣和情感共振。
无论古今中外,许多人都被其中的深情所打动,流传至今。
子衿的赏析《郑风·子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。
此诗描写抒情主人公思念其心上人,相约在城楼见面,但久等不至,望眼欲穿,埋怨心上人不来赴约,更怪他不捎信来,于是唱出“一日不见,如三月兮”的无限情思。
全诗三章,每章四句,采用倒叙的手法,充分描写了抒情主人公相思的心理活动,惟妙惟肖,意境幽美,是一首优美的情歌,是为中国文学史上描写相思之情的经典作品。
诗经子衿整体赏析
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诗经子衿整体赏析《诗经》是中国古代文学的瑰宝,其中的《子衿》是其中的一篇。
《子衿》是一首描写爱情的诗歌,通过细腻的描写和深刻的意境,展现了古代女子的柔情和坚贞。
本文将通过对《子衿》的整体赏析,探讨其情感表达、意境描写和艺术特色,以期更好地理解和欣赏这首古代诗歌的魅力。
首先,我们来看《子衿》的情感表达。
全诗通过对女子的心思和情感的描绘,展现了她对爱情的忠贞和坚定。
诗中描述了女子在丈夫远行的时候,她的心情是如此的忧郁和不安,“子衿之子,丐几不忍。
”她在丈夫离去之后,心中的挂念和思念之情溢于言表。
她用“子衿”来形容自己,显得倍加柔弱和无助,而“丐几不忍”则表达了她对丈夫的思念之情。
这种深沉的爱情之情,让人感受到了古代女子的坚贞和忠诚,也让人对她的爱情之苦有了更加深刻的理解。
其次,我们来看《子衿》的意境描写。
诗中通过对自然景物的描绘,展现了女子内心的烦躁和不安。
诗中写道,“鸠归有鸠,时哉时哉。
”这里通过“鸠归有鸠”的描写,表现了女子对丈夫归来的期盼和思念之情。
她在等待丈夫归来的时候,心情是如此的焦急和不安。
而“时哉时哉”则更加突显了她的等待之情,让人感受到了她内心的煎熬和焦虑。
通过对自然景物的描绘,诗中的意境显得十分深沉和内敛,给人留下了深刻的印象。
最后,我们来看《子衿》的艺术特色。
诗中通过对女子内心情感的描绘和对自然景物的描写,展现了古代诗歌的独特魅力。
诗中的情感真挚而深沉,意境幽远而深邃,给人以深刻的感悟和思考。
同时,诗中的表达方式简洁而富有内涵,给人以深刻的印象。
这种独特的艺术特色,使得《子衿》成为了一首不朽的诗歌经典,被后人传颂不衰。
综上所述,《子衿》通过对女子的情感表达、意境描写和艺术特色的赏析,展现了其深刻的内涵和独特的魅力。
这首古代诗歌通过对爱情的描绘,展现了古代女子的柔情和坚贞,同时也展现了古代诗歌的独特魅力。
通过对《子衿》的整体赏析,我们更加深刻地理解了这首古代诗歌的魅力,也更加深刻地感受到了古代女子的柔情和坚贞。
《诗经子衿》原文及赏析
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《诗经 子衿》原文及赏析

子衿[先秦] 诗经青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。
纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮。
作品赏析这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。
全诗三章,采用倒叙手法。
前两章以“我”的口气自述怀人。
“青青子衿”,“青青子佩”,是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,可想见其相思萦怀之情。
如今因受阻不能前去赴约,只好等恋人过来相会,可望穿秋水,不见影儿,浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨:“纵然我没有去找你,你为何就不能捎个音信?纵然我没有去找你,你为何就不能主动前来?”第三章点明地点,写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱,来来回回地走个不停,觉得虽然只有一天不见面,却好像分别了三个月那么漫长。
全诗五十字不到,但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。
这种艺术效果的获得,在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。
诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”“达”二字,主要笔墨都用在刻划她的心理活动上,如前两章对恋人既全无音讯、又不见影儿的埋怨,末章“一日不见,如三月兮”的独白。
两段埋怨之辞,以“纵我”与“子宁”对举,急盼之情中不无矜持之态,令人生出无限想像,可谓字少而意多。
末尾的内心独自,则通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来,可谓因夸以成状,沿饰而得奇。
心理描写手法,在后世文坛已发展得淋漓尽致,而上溯其源,此诗已开其先。
这首诗是《诗经》众多情爱诗歌作品中较有代表性的一篇,它鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念和精神实质,女主人公在诗中大胆表达自己的情感,即对情人的思念。
这在《诗经》以后的历代文学作品中是少见的。
2023年《子衿》原文赏析
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2023年《子衿》原文赏析2023年《子衿》原文赏析1原文:青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。
纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮。
诗词赏析:由于孔子曾说过“《诗》三百,一言以蔽之,曰思无邪”(《论语》),经学家便将《诗经》的每首诗都套上“思无邪”的灵光圈,致使一部《诗经》竞成了儒家的道德教科书。
如此篇《子衿》,《毛诗序》认为“刺学校废也,乱世则学校不修焉”。
孔颖达疏进一步解释说:“郑国衰乱不修学校,学者分散,或去或留,故陈其留者恨责去者之辞,以刺学校之废也。
经三章皆陈留者责去者之辞也。
”可是在诗中实在看不出什么“学校废”的迹象。
朱熹指出:“此亦淫奔之诗。
”(《诗集传》)倒是看出这是男女相悦之辞,纠正了前人的曲解臆说。
这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。
全诗三章,采用倒叙手法。
前两章以“我”的口气自述怀人。
“青青子衿”,“青青子佩”,是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,可想见其相思萦怀之情。
如今因受阻不能前去赴约,只好等恋人过来相会,可望穿秋水,不见影儿,浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨:“纵然我没有去找你,你为何就不能捎个音信?纵然我没有去找你,你为何就不能主动前来?”第三章点明地点,写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱,来来回回地走个不停,觉得虽然只有一天不见面,却好像分别了三个月那么漫长。
近人吴闿生云:“旧评:前二章回环入妙,缠绵婉曲。
末章变调。
”(《诗义会通》)虽道出此诗章法之妙,却还未得个中三昧。
全诗五十字不到,但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。
这种艺术效果的获得,在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。
诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”、“达”二字,主要笔墨都用在刻划她的心理活动上,如前两章对恋人既全无音问、又不见影儿的埋怨,末章“一日不见,如三月兮”的独白。
两段埋怨之辞,以“纵我”与“子宁”对举,急盼之情中不无矜持之态,令人生出无限想像,可谓字少而意多。
子衿赏析_精品文档
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子衿赏析1. 引言《子衿》是中国古代文学宝库中的一朵奇葩,是唐代文学家白居易创作的一首诗。
这首诗以唯美的语言和深刻的意境,描绘了一幅江南春天的美好画卷。
下面我们将对《子衿》进行详细的赏析,从诗歌的结构、用词和意境等方面进行分析,希望能更好地理解和欣赏这首诗。
2. 诗的结构《子衿》是一首五言律诗,共有四句,每句五个字。
整首诗共计二十个字,结构非常紧凑。
白居易巧妙地运用了五言律诗的规则,使得诗歌整体呈现出平衡和谐的美感。
3. 用词和意境3.1 用词《子衿》通过精心的描绘,用词简练而准确地表达了作者对春天的赞美之情。
诗中出现了许多独特的用词,如“子衿”、“绿鬓”、“含羞葱”等,这些词语形象地描述了春天的美妙景象。
3.2 意境《子衿》以春天为主题,通过描写春天的自然景色和气息,展现了作者对生活的热爱和向往。
诗中的情景如画,令人仿佛置身于江南的春天之中。
作者运用了丰富的修辞手法,如拟人、比喻等,使得诗歌的意境更加深远。
4. 赏析《子衿》短小精悍,通篇用词凝练,句句经典,给人一种清新脱俗的感觉。
下面我们逐句进行赏析。
4.1 “子衿”、“绿鬓”诗的开头两句是“子衿斜斜水纹动,绿鬓朱颜银在线”。
这两句诗通过描绘“子衿”和“绿鬓”来展现春天的美丽,同时也借用了女子装饰品的意象,使诗有一种浓郁的女性气息。
4.2 “含羞葱”下两句是“春水碧于天,画船听雨眠。
含羞葱”。
“含羞葱”一词形象地描绘了春天初放的嫩绿芽,同时也表达了作者对生活的喜悦和对美好未来的憧憬。
4.3 春水碧于天,画船听雨眠这句诗通过描绘天空和水面的颜色,展现了春天的清新和宁静。
同时,表现出一种幽静的田园之美。
通过“画船听雨眠”的描写,给人一种宁静、舒适的感觉。
5. 结语《子衿》是一首具有鲜明特色的唐诗,通过描绘春天的美丽景色和意境,展现了作者对生活的向往和热爱。
诗中使用的精准用词和丰富的修辞手法,使得整首诗充满了诗意和情趣。
读完《子衿》让人仿佛置身于江南的春天之中,感受到了春天的美好和生命的蓬勃。
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《郑风·子衿》赏析
《诗经》是我国第一部诗歌总集,代表了西周初年至春秋中叶的诗歌创作,其中描写爱情的篇幅占了很大比重。
爱情是人类最美好的情感之一,《诗经》中的爱情诗,热烈而浪漫,清纯而自然,是心与心的交流,情与情的碰撞。
后世的很多爱情诗,浮艳而做作,在文学价值上远远不及《诗经》。
其中《郑风》《卫风》的爱情诗最有名.现在就以大家耳熟能详的《郑风·子衿》为代表赏析一下诗经中的爱情诗。
《郑风子衿》赏读
郑风子衿
青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣音?
青青子佩,悠悠我思。
纵我不往,子宁不来?
挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮。
译文
青青的是你的衣襟,悠悠的是我的心境。
纵然我不曾去会你,难道你就此断音信?
青青的是你的衣佩,悠悠的是我的情怀。
纵然我不曾去会你,难道你不能主动来?
我来回踱着步子呵,在这高高城楼上啊。
一天不见你的面呵,好像已有三月长啊。
意境浅析
这首诗写一个女子在城楼上等候他的恋人。
全诗三章,采用倒叙手法。
前两章以“我”的口气自述怀人。
“青青子衿”,“青青子佩”,是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,可想见其相思萦怀之情。
如今因受阻不能前去赴约,只好等恋人过来相会,可望穿秋水,不见影儿,浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨:纵然我没有去找你,你为何就不能捎个音信?纵然我没有去找你,你为何就不能主动前来?第三章点明地点,写她在城
楼上因久候恋人不至而心烦意乱,来来回回地走个不停,觉得虽然只有一天不见面,却好像分别了三个月那么漫长。
全诗不到五十字,但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。
这种艺术效果的获得,在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。
诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”、“达”二字,主要笔墨都用在刻画她的心理活动上,如前两章对恋人既全无音问、又不见影儿的埋怨,末章“一日不见,如三月兮”的独白。
正如我们现在常说的“一日不见,如隔三秋”,可见对恋人的思念之切;两段埋怨之辞,以“纵我”与“子宁”对举,急盼之情中不无矜持之态,令人生出无限想象,可谓字少而意多。
末尾的内心独白,则通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来,可谓因夸以成状,沿饰而得奇。
心理描写手法,在后世文坛已发展得淋漓尽致,而上溯其源,本诗已开其先。
所以钱钟书指出:“《子衿》云:‘纵我不往,子宁不嗣音?’‘子宁不来?’薄责己而厚望于人也。
”已开后世小说言情心理描绘矣。
手法简析
《诗经·郑风·子衿》关注现实,抒发现实生活触发的真情感,这种创作态度,使其具有强烈深厚的艺术魅力。
无论是在形式体裁、语言技巧,还是在艺术形象和表现手法上,都显示出我国最早的诗歌作品在艺术上的巨大成就。
赋、比、兴的运用,既是《诗经·郑风·子衿》艺术特征的重要标志,也开启了我国古代诗歌创作的基本手法。
《诗经·郑风·子衿》中“比”的运用也很广泛,表明诗人具有丰富的联想和想象,能够以具体形象的诗歌语言来表达思想感情,再现异彩纷呈的物象。
《诗经·郑风·子衿》中“兴”的运用情况比较复杂,有的只是在开关起调节韵律、唤起情绪的作用,兴句与下文在内容上的联系并不明显。
这种与本意无关,只在诗歌开头协调音韵,引起下文的起兴。
《诗经·郑风·子衿》中赋、比、兴手法运用得最为圆熟的作品,已达到了情景交融、物我相谐的艺术境界,对后世诗歌意境的创造,有直接的启发意义。
《郑风·子衿》的句式,以四言为主,四句独立成章。
二节拍的四言句带有很强的节奏感,是构成《诗经·郑风·子衿》整齐韵律的基本单位。
四字句节奏鲜明而略显短促,重章叠句和双声叠韵读来又显得回环往复,节奏舒卷徐缓。
《诗经·郑风·子衿》重章叠句的复沓结构,不仅便于围绕同一旋律反复咏唱,而且在意义表达和修辞上,也具有很好的效果。
《郑风·子衿》中的重章,许多都是整篇中同一诗章重叠,只变换少数几个词,来表现动作的进程或情感的变化,三章里只换了六个动词,就描述了采莒的整个过程。
复沓回环的结构,灵活多样的用词,把采苡的不同环节分置于三章中,三章互为补充,在意义上形成了一个整体,一唱三叹,曼妙非常。
《郑风·子衿》的语言不仅具有音乐美,而且在表意和修辞上也具有很好的效果。
《诗经》时代,汉语已有丰富的词汇和修辞手段,为诗人创作提供了很好的条件。
《诗经》中数量丰富的名词,显示出诗人对客观事物有充分的认识。
《诗经》对动作描绘的具体准确,表明诗人具体细致的观察力和驾驭语言的能力。
深思:女性爱情意识成因
《郑风・子衿》是《诗经》众多情爱诗歌作品中较有代表性的一篇,它鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等、自由的思想观念和精神实质,主人公在诗中大胆表达了自己的情感需求,即对情人的思念。
这在《诗经》以后封建社会的历代文学作品中是少见的。
为什么《诗经》里女性的情爱能得以自由的表达,而不像后代那样受人诟病呢?究其原因,我认为有以下二点:
㈠、母系氏族的遗风影响
在母权制时代,女性主导一切,她们具有独立人格,自主地安排生产、生活,男子无特殊权利,女子也根本不存在对男子的依赖。
进入夫权制时代,一切逐渐改变了,经济地
位的丧失,使女性在两性关系中缺少独立自由,地位逐渐走低,男尊女卑成为普遍的价值观念。
《诗经》之中,女性创作的很多篇章都反映了这一现状。
但我们也要看到,《诗经》时代是一个漫长时代,虽然已经处于父权社会,建立起了宗法制度,但是由于礼制初创,“礼不下庶人”,上古的母系氏族遗风尚存,原始的自由开放、大胆热烈的精神,在诗歌作当中也常常闪现。
《郑・子衿》中,女主人公对爱情是极为热烈和投入,甚至于一日不见情郎,就好像隔了三个月,十分思念对方。
㈡、礼制初成时的相对宽松
周代礼制虽初成,但对普通百姓的生活而言,仍有相对的自由与宽松,这便是《诗经》中那些表现真情实感和行为自由的情歌能够得以产生的客观环境。
虽然当时对于妇女有许多礼制规范,例如:“父母之命,媒妁之言”的婚姻之礼,民间男女的自由恋爱常常受阻于此礼《幽风・伐柯》日:“伐柯如何?匪斧不克。
取妻如何?匪媒不得”等。
但女性在周代仍有很大的发言空间,女性能以诗歌宣泄其真实情感,能够藉由诗歌表达出其内心的欲求与不满。
《礼记・王制》言凡民间之风俗与礼制不相抵触时,亦能受到官方的尊重:“凡居民材,必因天地寒暖燥湿。
广谷大川异制,民生其间者异俗,刚柔轻重,迟速异齐,五味异和,器械异制,衣服异宜,修其教不易其俗,齐其政不易其宜。
”意思是说,各民族之间因为地理环境与天候状况有差异,所以各地有不同的风俗,执政者对于各地不同的习俗,所抱的态度是“修其教不易其俗,齐其政不易其宜”的宽大与包容。
总之,《诗经》时代父权制刚刚确立,礼制和道德规范对女子的要求还远不及后代苛严,对女子的道德要求比较宽松,所以《诗经》中的一些婚恋诗,在《诗经》时代的某些时期、某些地区表现了某种程度的婚恋自由。