四年级美术课件_年年有余课件
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【精品课件】 浙美版美术四下 第2课 年年有余 课件3
2024/8/2
（鱼鳞）
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单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级
2024/8/2
7Hale Waihona Puke 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级
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青花瓷盘设计要求： 单击此处编辑母版标题样式
单击此二处级编辑母版文本1样.式设计有特色的鱼形、鱼纹； 三级 四级 五级2.设计时注意合适的大小；
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二级 三级 四级
青
五级
花
瓷
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1 单击此处编辑母版文本样式
2
二级
三级
四级
你最喜五级欢哪条鱼？
说说你的理由。
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3
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画鱼练习： 单击此处编辑母版标题样式
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小学四年级美术课件年年有余23页文档
小学四年级美术课件年年有余
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现来自 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现来自 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
【精品课件】 浙美版美术四下 第2课 年年有余 课件1
记得他们吗
剪纸的基本纹样。
可以利用这些基 本纹样去丰富自 己的鱼纹砖设计。
火眼金睛
纹样设计太繁 琐，不方便剪。
纹样设计不能 连到外轮廓线， 否则会剪断。
鱼纹设计
将纸对折 先剪内部纹样
想一想：
熏 画
熏画步骤
剪纸固定在纸上
使用喷喷笔喷绘
外轮廓、纹样喷饱满
将剪纸揭去
比一比： 鱼纹的轮廓线有 不同吗？
想一想： 这样的线条该怎 么制作呢？
中国古代纹饰 饕餮纹 蝉纹
回龙纹 卷云纹
第2课 年年有余
浙美版四年级 了什么形状？
线 状
点 状
鱼鳞线描
议一议：
点
你能用一个词概括画 像砖上鱼的装饰美吗？
线 结 合
鱼纹
鱼纹是中国传统寓意纹样，中国古代纹饰之一。
常运用与剪纸艺术中。
汉代鱼纹画像砖
现代鱼纹剪纸
瞧一瞧： 特点： 评一评：
浙美版美术四下第2课《年年有余》课件1
总结方式
在PPT中以图表、文字等形式呈现总结内容，方便学生回顾 和反思。
05 课程总结与作业 布置
本课总结
课程内容回顾
回顾本节课所讲解的主要内容，包括年年有余的起源、寓意、文 化内涵等。
重点难点解析
对课程中的重点和难点进行解析，帮助学生更好地理解课程内容 。
学习方法总结
总结本课程的学习方法，引导学生掌握有效的学习策略。
文学作品中的体现
在古代文学作品中，年年有余的寓 意经常被用来表达对美好生活的向 往和追求。
年年有余在传统文化中的地位
重要民俗观念
年年有余是中国民俗文化中的重 要观念之一，被广泛传承和应用
。
艺术创作的主题
在传统艺术创作中，年年有余常 常作为主题出现，如年画、剪纸
、刺绣等。
社会价值
在现代社会，虽然物质生活水平 不断提高，但年年有余的传统文 化价值依然受到人们的重视，它 提醒人们珍惜现有生活，追求更
“年年有余”在民俗 文化中的重要地位和 影响。
教学目标
了解“年年有余”观念的起源 、发展和影响。
分析“年年有余”观念在民俗 文化中的表现形式和内涵。
探讨“年年有余”观念在当前 社会的价值和意义。
教学内容概述
“年年有余”观念的起源和历史背景 。
“年年有余”观念在当前社会的应用 和传承，如商业广告、文学作品等。
07 参考文献与扩展 阅读
参考文献
[请在此处插入参考文献1] [请在此处插入参考文献2] [请在此处插入参考文献3]
扩展阅读
1 2 3
《中国传统节日与文化》
本书详细介绍了中国传统节日的起源、发展和文 化内涵，对于深入了解中国传统文化有很大帮助 。
《中华民俗文化》
在PPT中以图表、文字等形式呈现总结内容，方便学生回顾 和反思。
05 课程总结与作业 布置
本课总结
课程内容回顾
回顾本节课所讲解的主要内容，包括年年有余的起源、寓意、文 化内涵等。
重点难点解析
对课程中的重点和难点进行解析，帮助学生更好地理解课程内容 。
学习方法总结
总结本课程的学习方法，引导学生掌握有效的学习策略。
文学作品中的体现
在古代文学作品中，年年有余的寓 意经常被用来表达对美好生活的向 往和追求。
年年有余在传统文化中的地位
重要民俗观念
年年有余是中国民俗文化中的重 要观念之一，被广泛传承和应用
。
艺术创作的主题
在传统艺术创作中，年年有余常 常作为主题出现，如年画、剪纸
、刺绣等。
社会价值
在现代社会，虽然物质生活水平 不断提高，但年年有余的传统文 化价值依然受到人们的重视，它 提醒人们珍惜现有生活，追求更
“年年有余”在民俗 文化中的重要地位和 影响。
教学目标
了解“年年有余”观念的起源 、发展和影响。
分析“年年有余”观念在民俗 文化中的表现形式和内涵。
探讨“年年有余”观念在当前 社会的价值和意义。
教学内容概述
“年年有余”观念的起源和历史背景 。
“年年有余”观念在当前社会的应用 和传承，如商业广告、文学作品等。
07 参考文献与扩展 阅读
参考文献
[请在此处插入参考文献1] [请在此处插入参考文献2] [请在此处插入参考文献3]
扩展阅读
1 2 3
《中国传统节日与文化》
本书详细介绍了中国传统节日的起源、发展和文 化内涵，对于深入了解中国传统文化有很大帮助 。
《中华民俗文化》
浙美版四年级下册美术《年年有余》课件
鱼纹装饰在现代设计中的发展与应用
福娃贝贝传递的
祝福是繁荣
请看这些7000多年前彩陶盆的鱼纹，
鱼纹彩陶盆
古人为什么把鱼纹描绘在陶器上呢？
鱼是一种祥瑞。鱼具有生殖繁盛、多子多孙 的祝福含义。
鱼纹彩陶盆 彩陶盆上的这些鱼有什么特点
向心式
居中式 直立式
宋元时期，自然灵动
创作提示：
设计鱼的纹样， 构思组合方式。 装饰自选图形， 寄托美好祝福！
有这么一个故事：吉祥很喜欢吃鱼，他特别 记得在过年的年夜饭上，桌上一定有一尾全 鱼。这时候，奶奶就会特别叮嘱吉祥，不可 以把鱼吃的精光，要剩些下来。现在呢，老 师就有个问题要考考大家了，为什么奶奶不 让吉祥把鱼吃光呢？
奶奶就对吉祥说：有鱼，就是有余。这样吉祥才 能年年有鱼吃啊！
年 ห้องสมุดไป่ตู้ 有
鱼
鲤鱼跳龙门
四年级下册美术课件-第2课 年年有余｜浙美版 (共24张PPT)
历代鱼艺术品欣赏
新石器时代鱼纹彩陶盆
商代鱼形钱币
西周青铜器
汉代陶鱼
历代鱼艺术品欣赏
唐代白釉四鱼尊
明代五彩鱼民国鱼盘ຫໍສະໝຸດ 民间剪纸艺术鱼的结构
如何对鱼纹 进行设计？
添加
夸张
叠 加
变 形
如 何 用
鱼 纹 来
装 饰 呢
？
如 何 用
鱼 纹 来
装 饰 呢
？
学 生 作 品
作业要求：
1、抓住鱼的特征，以线描的 形式用夸张、添加、变形、叠加 等方法设计鱼纹。
2、用鱼纹装饰圆形图。 3、构图完整，线条流畅。
小
你最喜欢哪位同学的作品？为什么？
介绍设计的鱼纹作品的闪光点，都尝 试运用了哪些设计方法和组合方式？
拓 展
新石器时代鱼纹彩陶盆
商代鱼形钱币
西周青铜器
汉代陶鱼
历代鱼艺术品欣赏
唐代白釉四鱼尊
明代五彩鱼民国鱼盘ຫໍສະໝຸດ 民间剪纸艺术鱼的结构
如何对鱼纹 进行设计？
添加
夸张
叠 加
变 形
如 何 用
鱼 纹 来
装 饰 呢
？
如 何 用
鱼 纹 来
装 饰 呢
？
学 生 作 品
作业要求：
1、抓住鱼的特征，以线描的 形式用夸张、添加、变形、叠加 等方法设计鱼纹。
2、用鱼纹装饰圆形图。 3、构图完整，线条流畅。
小
你最喜欢哪位同学的作品？为什么？
介绍设计的鱼纹作品的闪光点，都尝 试运用了哪些设计方法和组合方式？
拓 展
四年级《年年有余》PPT
鱼尾
鱼鳍
鱼身
鱼头
概括
夸张
变 形
用我们设计的鱼纹来装饰圆盘
你说说怎么摆好看?
独立式
旋转式
向心式
放射式
小 伙 伴 的 作 品
创作要求：
在圆盘或圆形图纸上设计创作鱼纹， 运用概括、夸张等方法设计一条鱼纹， 也可是几条的，来表达自己的美好心愿
秦汉时期，深沉博大
宋元时期，自然灵动
连(莲)年有余(鱼)
年年有余 《年 年 ：
在5000多年前……
新石器时代的人们画的鱼会是怎样的呢？
鱼纹彩陶盘（陶器） 新石器时代
猜一猜：
又过了3000多年……
汉代的人们画的鱼又会是怎样的呢？
双鱼纹铜洗
汉代
看一看，比一比：
说一说：生活中的鱼与鱼的纹样有什么相同与不同的地方？
（剪纸）
明清时期，寓意吉祥
挂 件
“年年有余”这个词语是用“鱼”和“余”的谐音，来表达人们对美好生活的愿望。
连(莲)年有余(鱼)
（木版年画）
鱼纹装饰在现代设计中的发展与应用
福娃贝贝传递的 祝福是繁荣
谢谢， 再见！
四年级《年年有余》PPT课件
-
20
创作要求：
在圆盘或圆形图纸上设计创作鱼纹， 运用概括、夸张等方法设计一条鱼纹， 也可是几条的，来表达自己的美好心愿
-
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谢谢， 再见！
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22
《年年年有年余 有 余》
-
1
连（莲）年有余（鱼）（木版年画）
-
2
这幅年画里的
鱼美在哪呢？
（1）形状美：
大大的头，尖尖的尾巴
翘起来，鱼身弯起。
（2）色彩美：
中国红等，逢年过节，
这幅年画贴在大门上， 真
是喜庆。
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3
-
4
挂 件
-5剪 纸-来自6花 灯-
7
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8
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9
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10
生活中的鱼：
鱼鳍
鱼尾
鱼头 鱼身、鱼鳞
彩陶盆上的鱼纹
想一想：鱼的哪个部位发生了变化？
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变化前：
变化后： 变化后：
猜一猜：鱼的哪个部位发生了变化？
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12
概括
-
夸张
13
三角形
椭圆形
圆形
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14
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15
元代青花鱼纹盘
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16
用我们设计的鱼纹来装饰圆盘
你说说怎么摆好看?
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17
独立式
旋转式
向心式
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放射式
18
小 伙 伴 的 作 品
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