小学四年级美术课件
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四年级上册美术课件-第1课 祖国在我心中 湘教版(秋)(PPT13页)
第二部分
黑板报设计
黑板报设计组成
文 图 色 距
作品赏析
活动二
● 主题围绕选择稿件，5-6篇，选择其一篇，定为主 题
● 版面设计内容分为，刊头、小标题、大、中、小文 章板块
● 3-4人为一组，确定题目，设计黑板报板式。内容 要丰富，体现主题性
谢谢聆听
小学 四年级
•
9、有时候 读书是 一种巧 妙地避 开思考 的方法 。21.8 .721.8 .7Satu rday, August 07, 2 021
•
15、最具 挑战性 的挑战 莫过于 提升自 我。。2 021年8 月上午 11时24 分21.8 .711:2 4Augus t 7, 2 021
•
16、业余 生活要 有意义 ，不要 越轨。2 021年8 月7日 星期六1 1时24 分52秒1 1:24:5 27 Aug ust 20 21
•
17、一个 人即使 已登上 顶峰， 也仍要 自强不 息。上 午11时2 4分52 秒上午1 1时24 分1知人 者智， 自知者 明。胜 人者有 力，自 胜者强 。21.8. 721.8. 711:24 :5211: 24:52A ugust 7, 202 1
•
14、意志 坚强的 人能把 世界放 在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月7 日星期 六上午1 1时24 分52秒1 1:24:5 221.8. 7
祖国在我心中
小学 四年级
教学目标
激发学生热爱祖国的思想情感
绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并 用学到的技法烘托主题，完成活动任务
能从角度或局部形象来对主题进行表示
祖国在我心中
国旗
国徽
国歌
第一部分
小学四年级上册美术课件-第4课家乡的古塔-浙美版(20张)ppt课件
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
衢 州 天 王 塔
丽 水 厦 河 塔
温 州 江 心 屿 双 塔
嘉 兴 三 塔
塔的结构
下大上小
塔顶
（塔尖）
塔身
（围栏、门窗、塔檐）
塔基
（地宫）
塔的由来
大雁塔
应县木塔
香山琉璃塔
塔源于古代印度，原是佛教供奉高僧舍利的建筑，传入中国后与本土建筑相结合，形成楼阁式塔。
塔的特点
砖石、木材、琉璃等材质筑成，基座成四边、六边、八边形等偶数形状，层数有5、7、9、13等奇数层高。
《家乡的古塔》
《古塔》课前导学：
1.准备材料：黑色记号笔、牛皮纸（水彩笔、油画棒）等； 2.预习第四课《家乡的古塔》，观察中国传统建筑——塔 的结构，了解塔文化。
说说家乡的塔 你的家乡有什么塔呢？它是什么模样的？
Hale Waihona Puke 杭 州 雷 峰 塔湖 州 飞 英 塔
宁 波 天 封 塔
金 华 万 佛 塔
孩子们的画
绘画步骤：
1.勾出塔的轮廓； 2.添加点线装饰；
3.细化黑色块面 装饰。
奇特的塔
《古塔》作业要求（二选一）：
1.选择一座古塔，在52*19的牛皮纸上用记号笔进 行绘制写生！ 2.运用记号笔、水彩笔等在52*19的牛皮纸上设计 一款独特的塔；
THANKS
谢谢聆听
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
美术,湘美版,小学,四年级,上册,全册PPT课件,湖南美术出版社
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祖国在我心中
三角黄龙旗(1862-1890) 黄龙旗(1890-1912) 五色旗(1912-1928) 青天白日满地红旗(1929-1949) 五星红旗(1949-今)
五星红旗是《中华人民共和国宪法》规定的中华人民共和国国旗，在1949年7 月由曾联松设计。其中红色象征革命；五星呈黄色，有象征中国人为黄种人之 意。大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶 级（即原“士、农、工、商”之所谓“四民”，但依共产主义意识形态，顺序 被改为“工、农、士、商”）。四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正 对大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。
被花豹袭击的黑人 亨利 卢梭 （法国）ห้องสมุดไป่ตู้
小嫩芽
棒 头 草
返回
大火草
返回
鹅掌草
返回
风车草
返回
含羞草
返回
旱伞草
返回
兰花草
返回
铺地草
返回
死不了
返回
薰衣草
返回
鸭舌草
返回
狗尾草
返回
太阳草
孔雀草
狼尾草
荔 枝 草
文竹
湘美版四年级美术下册
《格列佛游记》 奇马诺·欧华尼（意大利）
TEXT
TEXT
TEXT
比赛要求：
发挥你的想象力， 设计一个有创意的时钟。
时 间 告 诉 我
同一个人在不同时间的不同活动：
在 同 一 时 间 不 同 人 在 干 什 么 ？
晚上八点，我在
，妈妈在
、爸爸在
。
一天当中你做了些什么？同一
时刻你的家人、朋友分别在做了 什么？用几幅画将他们表现出来。
所有页面均可修改，移动，删减
祖国在我心中
三角黄龙旗(1862-1890) 黄龙旗(1890-1912) 五色旗(1912-1928) 青天白日满地红旗(1929-1949) 五星红旗(1949-今)
五星红旗是《中华人民共和国宪法》规定的中华人民共和国国旗，在1949年7 月由曾联松设计。其中红色象征革命；五星呈黄色，有象征中国人为黄种人之 意。大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶 级（即原“士、农、工、商”之所谓“四民”，但依共产主义意识形态，顺序 被改为“工、农、士、商”）。四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正 对大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。
被花豹袭击的黑人 亨利 卢梭 （法国）ห้องสมุดไป่ตู้
小嫩芽
棒 头 草
返回
大火草
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鹅掌草
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风车草
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含羞草
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旱伞草
返回
兰花草
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铺地草
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死不了
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薰衣草
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鸭舌草
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狗尾草
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太阳草
孔雀草
狼尾草
荔 枝 草
文竹
湘美版四年级美术下册
《格列佛游记》 奇马诺·欧华尼（意大利）
TEXT
TEXT
TEXT
比赛要求：
发挥你的想象力， 设计一个有创意的时钟。
时 间 告 诉 我
同一个人在不同时间的不同活动：
在 同 一 时 间 不 同 人 在 干 什 么 ？
晚上八点，我在
，妈妈在
、爸爸在
。
一天当中你做了些什么？同一
时刻你的家人、朋友分别在做了 什么？用几幅画将他们表现出来。
四年级上册美术课件 -第4课 生活中的线条 ▏人教版(共21张PPT)
甘肃省临洮县的马家窑村 距今五千七百多年的新石器晚期
• 主要的线条描画在陶罐的中间部分 • 主要的线条上下都有弧线，使其整体 • 每个陶罐上的线条仅为三、四样 • 只在陶罐的上半部分进行线条装饰
在实践中，感受 线条的创意表现
作业要求
1.用单色画笔试着用单种线条或多种线条
设计一款杯子
2.注重线条的粗细、疏密、曲折、长短等
变化关系
• 主要的线条描画在陶罐的中间部分 • 主要的线条上下都有弧线，使其整体 • 每个陶罐上的线条仅为三、四样 • 只在陶罐的上半部分进行线条装饰
我最喜欢哪一款杯子,这款杯子的 线条有秩序感。主要用了什么线条， 还用了什么线条，而且线条之间有疏 密/粗细/长短/曲折变化。
想一想
1.主要运用了什么线？ 2.这些线的排列给你什么感觉？
在生活中，发现 线条的种类
坚硬
直线
柔软 曲折
曲线
流畅
生活中的线条
在赏析中，探究 线条的组织变化
单 一 线条 变 变 变
粗细 长短
疏密 方向
• 小练习：
将单一的线条变一变
线条的方向 重复的主要用了什么线条，还用了什么线条
马家窑彩陶
坐在柳条椅上的朵拉.马尔 毕加索
苗族蜡染图案
• 主要的线条描画在陶罐的中间部分 • 主要的线条上下都有弧线，使其整体 • 每个陶罐上的线条仅为三、四样 • 只在陶罐的上半部分进行线条装饰
在实践中，感受 线条的创意表现
作业要求
1.用单色画笔试着用单种线条或多种线条
设计一款杯子
2.注重线条的粗细、疏密、曲折、长短等
变化关系
• 主要的线条描画在陶罐的中间部分 • 主要的线条上下都有弧线，使其整体 • 每个陶罐上的线条仅为三、四样 • 只在陶罐的上半部分进行线条装饰
我最喜欢哪一款杯子,这款杯子的 线条有秩序感。主要用了什么线条， 还用了什么线条，而且线条之间有疏 密/粗细/长短/曲折变化。
想一想
1.主要运用了什么线？ 2.这些线的排列给你什么感觉？
在生活中，发现 线条的种类
坚硬
直线
柔软 曲折
曲线
流畅
生活中的线条
在赏析中，探究 线条的组织变化
单 一 线条 变 变 变
粗细 长短
疏密 方向
• 小练习：
将单一的线条变一变
线条的方向 重复的主要用了什么线条，还用了什么线条
马家窑彩陶
坐在柳条椅上的朵拉.马尔 毕加索
苗族蜡染图案
四年级上册美术课件-第8课趣味游乐园-人教版共17张PPT
人教版小学美术四年级上册
看一看、说一说：游乐园里有什么？好玩在哪里？
图1
图2
图3 图4
图1 图3
图2
我们看到的悠闲自在的旋转木马，惊险 刺激的过山车，造型奇特，带给我们无数的 欢乐！这些设施都离不开设计师的精心设计。 今天这节课就让我们一起用灵巧的双手建造 一座独一无二的“趣味游乐园”。
1.细心观察：
老师制作的有趣的“旋转飞椅”用了哪些 材料？
（餐饮盘、纸杯、彩纸、橡皮泥等材料。）
2.明确方法：
以“跷跷板”为例，看看老师用了哪些方法 制作的？组打算做一个什么样的 “游乐设施”？
分小组制作一个喜欢的游乐设施，组长负责， 分工要明确，比一比，哪个小组做得又快又好。
展示与评价：
评价标准：大胆创新、造型独特、做工精美进行 评价。
（采用自评、互评的评价方法，客观公正地评价作品。）
1.介绍作品。 2.选喜爱的游乐设施作品，组装成一个错落有致的“游 乐园”大家集体构思为“游乐园”命名。
课后可以选择利用多种材料制作游乐园 中的“游乐设施”。
看一看、说一说：游乐园里有什么？好玩在哪里？
图1
图2
图3 图4
图1 图3
图2
我们看到的悠闲自在的旋转木马，惊险 刺激的过山车，造型奇特，带给我们无数的 欢乐！这些设施都离不开设计师的精心设计。 今天这节课就让我们一起用灵巧的双手建造 一座独一无二的“趣味游乐园”。
1.细心观察：
老师制作的有趣的“旋转飞椅”用了哪些 材料？
（餐饮盘、纸杯、彩纸、橡皮泥等材料。）
2.明确方法：
以“跷跷板”为例，看看老师用了哪些方法 制作的？组打算做一个什么样的 “游乐设施”？
分小组制作一个喜欢的游乐设施，组长负责， 分工要明确，比一比，哪个小组做得又快又好。
展示与评价：
评价标准：大胆创新、造型独特、做工精美进行 评价。
（采用自评、互评的评价方法，客观公正地评价作品。）
1.介绍作品。 2.选喜爱的游乐设施作品，组装成一个错落有致的“游 乐园”大家集体构思为“游乐园”命名。
课后可以选择利用多种材料制作游乐园 中的“游乐设施”。
小学美术四年级上册《生活中的暖色》课件
义务教育教科书·美术 四年级上册 第2课
问题1
看了这些图片你有什么感受？
问题2
看了这些图片你有什么感受？
快乐 热情 ……
问题3
回忆之前看的图片里有哪些颜色？
冷色
暖色
色环中红、橙一边的色相称暖色， 能带给人温馨、和谐、温暖的感觉。
色相环
暖色调的一大家子
（生活中有无数种不同的暖色）
黄色调
开做。。。
评价
是否以暖色作为主要颜色？ 是否大胆创作，搭配许多其他颜色？ 是否温暖美丽？
课后思考
生活中哪些画面是冷色调的呢？
小组讨论 分析图中有哪些颜色？
红色调
小组讨论 分析图中有哪些颜色？
橙色调
小组讨论 分析图中有哪些颜色？
小结
在暖色调的画里会搭配少量的别的颜色， 如绿色、咖啡色、黑色、紫色等
怎么画一幅暖色调的图画呢？
试一试
点击每个色块给画面上色，仔细观察每块颜色的比例和位置
观察并回答
这幅画中暖色多还是冷色多？
暖色70%
冷色25% 黑白5%
小结
有冷色的暖色画
无冷色的暖色画
观察并回答
冷色在画面中起到什么作用？
小结
在暖色调的图画中，少量的冷色可以点缀画面， 突出物体，使画面更丰富。
服装中的暖色
室内的暖色
包装设计中的暖色
标识中的Hale Waihona Puke 色学生作品学生作品
课堂练习
回忆生活中暖色调的景色 大胆地创作一幅暖色调的画作
问题1
看了这些图片你有什么感受？
问题2
看了这些图片你有什么感受？
快乐 热情 ……
问题3
回忆之前看的图片里有哪些颜色？
冷色
暖色
色环中红、橙一边的色相称暖色， 能带给人温馨、和谐、温暖的感觉。
色相环
暖色调的一大家子
（生活中有无数种不同的暖色）
黄色调
开做。。。
评价
是否以暖色作为主要颜色？ 是否大胆创作，搭配许多其他颜色？ 是否温暖美丽？
课后思考
生活中哪些画面是冷色调的呢？
小组讨论 分析图中有哪些颜色？
红色调
小组讨论 分析图中有哪些颜色？
橙色调
小组讨论 分析图中有哪些颜色？
小结
在暖色调的画里会搭配少量的别的颜色， 如绿色、咖啡色、黑色、紫色等
怎么画一幅暖色调的图画呢？
试一试
点击每个色块给画面上色，仔细观察每块颜色的比例和位置
观察并回答
这幅画中暖色多还是冷色多？
暖色70%
冷色25% 黑白5%
小结
有冷色的暖色画
无冷色的暖色画
观察并回答
冷色在画面中起到什么作用？
小结
在暖色调的图画中，少量的冷色可以点缀画面， 突出物体，使画面更丰富。
服装中的暖色
室内的暖色
包装设计中的暖色
标识中的Hale Waihona Puke 色学生作品学生作品
课堂练习
回忆生活中暖色调的景色 大胆地创作一幅暖色调的画作
人教版四年级美术上册全册PPT课件
月
年
历
历
中国传统年历
早期的年历
动物挂历
风景年历
卡通年历
人物年历
动物
风景
人物
植物
生活
手工
←
→
↑ →
年历的设计版式
横式：
竖 式 ：
设计步骤：
1.确定主题图案（如 人物、花卉、 动物）
2.描画时间区 3.填上日期
作品欣赏
小组为单位，设计一个月份的年历。
设计要求： 形式新颖，内容独特，形式搭配合理。
（色彩的情感表达）
春
夏
秋
冬
三、课堂小结： 1、色彩的三要素
2、色彩的对比 3、色彩的名词术语
3
蔬果的剖面
蔬果含有丰富的营
养，切开它们，里面 有一个美好的新天地。
看一看、想一想、说一说： １、你发现了什么？你认为作者想告诉大家什么？
２、大师是如何用线与色来表现的？ ３、你喜欢这幅画吗？为什么?
用点、线、色绘画出来的切开水果
作业要求：
1、画你喜欢的切开水果， 并用你喜欢的绘画方法装饰。
２、 比一比：
看哪个小组画出的瓜果切面 多、色彩美、形状美、个性
美。
课后拓展：也可以用拓印的方法表示。
请你来评一评、说一说：
我学会
我不明白
我发现
我喜欢
我建议
美术就在我们的身边，你看，切开的洋
小观察
认真观察值日的情景， 同学们都有什么样的姿态 及动作？
。
夸一夸
值日生，真能干，洒水扫地擦黑板 教室里，真干净，老师同学都高兴。 爱集体，爱劳动，做好值日真光荣。
用绘画的形式表现值日时的 情景。
8
四年级上册美术课件-第4课 生活中的线条 ▏人教版 ) (共25张PPT)
生活中的线条
义务教育阶段四年级美术
生活中的线条
我们来认识线条的种类
• 1.直线
• 2.曲线
生活线 条，找到图 片中的线条？
直线 曲线 折线 螺旋线
考一考
欣赏了上面的漂亮的图片， 我们从下面的这些图片中 找一下，线条都藏在什么 地方，又是什么线条。
试着找里面的线条
试着找出图中的线条
同 学 们 到还 过在 线哪 条些 地 方 看
我们认识了许许多多
的线条，大致归纳为两类： 一种是直线，另一种是曲 线
说说这两种线条，看 了有什么感觉
曲线
柔和优美有 韵味感
直线 平和 稳定 正直
线条的平行和弯曲，会使我 们产生静与动的感觉，平指 的线，会使我们联想的地平 线，弯曲的线会使我们想到 河流，有流动的感觉。
线条在生活中的应用
活泼的线条图案
小 朋 友 的 作 品 欣 赏
作业要求：画一幅线条搭配的图案
• 用线条搭配作画
• 内容自定，构图饱满，充 实，具体想象力。
谢谢同学们 老师的欣赏！！！
义务教育阶段四年级美术
生活中的线条
我们来认识线条的种类
• 1.直线
• 2.曲线
生活线 条，找到图 片中的线条？
直线 曲线 折线 螺旋线
考一考
欣赏了上面的漂亮的图片， 我们从下面的这些图片中 找一下，线条都藏在什么 地方，又是什么线条。
试着找里面的线条
试着找出图中的线条
同 学 们 到还 过在 线哪 条些 地 方 看
我们认识了许许多多
的线条，大致归纳为两类： 一种是直线，另一种是曲 线
说说这两种线条，看 了有什么感觉
曲线
柔和优美有 韵味感
直线 平和 稳定 正直
线条的平行和弯曲，会使我 们产生静与动的感觉，平指 的线，会使我们联想的地平 线，弯曲的线会使我们想到 河流，有流动的感觉。
线条在生活中的应用
活泼的线条图案
小 朋 友 的 作 品 欣 赏
作业要求：画一幅线条搭配的图案
• 用线条搭配作画
• 内容自定，构图饱满，充 实，具体想象力。
谢谢同学们 老师的欣赏！！！