《8、小鹰学飞》的课件

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《小鹰学飞》PPT【优秀课件PPT】

：
在……我总算……会飞了吧？”
老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上
：
看！”
学习课文
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不了，大山也变得矮小了。
学习课文
小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“ 现在······我总算······ 会飞了吧！”
老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”
谈话导入
在动物王国里，鹰是飞行能手，它可以在几千米以上的高空中飞行。但当它是一只小鹰时，它的飞行会怎样呢？
学习课文
按要求自由朗读课文。（1）借助拼音读准字音，读通句子，读不通的句子多读几遍。（2）边读边圈出生字。
学习字词
dǐng zǒng suàynáo yáo
头顶
总算摇摇头
gǔ jìn pīn mìngjí cù
鼓起劲拼命
急促
chuǎn ǎi pán xuán 喘着气矮小盘旋
学习字词
hǎn
喊
大喊喊叫
suàn
算
口算算了
ba
吧
好吧行吧
学习字词
zhǐ
指
手指指挥
tái
抬
抬头抬起
pán
盘
盘旋盘子
学习课文
1、小鹰一共学飞了几次，分别飞到了什么地方？ 2、用“—”画出小鹰飞到的地方。
学习课文
拓展延伸
“现在······我总算······会飞了吧！”
“我真的会飞啦！”
“我已经会飞啦！”
学无止境不ຫໍສະໝຸດ 进取虚心好学总结课文
通过本课的学习，你明白了（）
A.学习没有止境，应该不断进取。 B.想飞多高，就有多高。 C.听妈妈的话，认真学本领。

《小鹰学飞》PPT-完美版

《小鹰学飞》PPT
第四单元 · 第八课
小鹰学飞
《小鹰学飞》PPT
学习目标
1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2．学会本课11个生字，会写6个生字。认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。 3．让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学、不断进取。
谈话导入
猜一猜
铁嘴弯弯眼雪亮海阔天空任飞翔捕捉鼠蛇除虫害不怕虎豹和豺狼
鼓ǎi pán xuán 喘着气矮小盘旋
学习字词
hǎn
喊
大喊喊叫
suàn
算
口算算了
ba
吧
好吧行吧
学习字词
zhǐ
指
手指指挥
tái
抬
抬头抬起
pán
盘
盘旋盘子
学习课文
1、小鹰一共学飞了几次，分别飞到了什么地方？ 2、用“—”画出小鹰飞到的地方。
学习课文
：
在……我总算……会飞了吧？”
老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上
：
看！”
学习课文
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不了，大山也变得矮小了。
学习课文
小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“ 现在······我总算······ 会飞了吧！”
老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”
小鹰跟着老鹰飞学行（），三一次共飞了（
），分别大飞山到的了上（大树的），白（云的
）和（面
）。上面
下面
学习课文
1.小鹰跟着老鹰学飞行，它飞了几次？ 3次
2.分别飞到了哪些地方？
学习课文
第一次
小鹰和老鹰一共对话几次？
它们一共对话三次。

8小鹰学飞ppt

1.认真听5—6自然段朗读，然后用“ ”线画出小鹰和老鹰说的话。
小鹰急促地喘着气，对老鹰说：急促喘着气 …… …… “现在……我总算……会飞了吧？”
小鹰急促地喘着气，对老鹰说：急促喘着气 …… …… “现在……我总算……会飞了吧？”
有感情朗读
只好鼓起劲小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命飞呀飞呀拼命向上飞。飞呀，飞呀，大也树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算…… 会飞了吧？”
鹰

（yīng）
看到课题，你想说什么？
一边看课文，一边听朗读两遍。自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。
给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？再说说课文主要写了什么？
yáo
tóu
pīn
mìng
gǔ
jìn
ห้องสมุดไป่ตู้
摇头
ǎi xiǎo
拼命
jí cù
说说课文的主要内容
小鹰跟着老鹰学（飞行
一共飞了（三次
），
），分别飞到了
( 大树的上面），（大山的上空）和
（白云的下面）。
小鹰学飞
小鹰老鹰矮小白云
跟着摇头急促上面
飞行不算喘气盘旋
大树
高兴
已经拼命抬头
真的鼓劲总算头顶
指了指看了看听了听唱了唱试了试笑了笑
扩词
摇：摇动摇头摇手算术摇尾巴算命不算算suàn ：算盘
鼓：鼓劲
鼓动
鼓掌
命运
打鼓
拼命救命急促
命mìng：生命促cù：促进

《小鹰学飞》ppt课件

思考题
问题1
如果你是小鹰，你会如何提高自己的飞行能力？
问题2
在学会飞行后，小鹰可能会遇到哪些挑战？如何应对这些挑战？
问题3
通过小鹰学飞的故事，你学到了什么关于努力和成长的重要道理？
THANKS
感谢观看
自我超越的价值
超越自我实现价值
小鹰在学飞的过程中，不断地超越自我，最终实现了自己的价值。这个故事告诉我们，超越自我是实现价值的关键之一，只有不断地超越自我，才能不断地提升自己的价值和影响力。
追求卓越
小鹰在学飞的过程中，追求卓越，最终成为了最优秀的飞行者。这个故事告诉我们，追求卓越是成功的必要条件之一，只有追求卓越，才能不断地提升自己的能力和水平。
飞行对小鹰有什么意义？
回答
小鹰学飞是为了掌握飞行技能，获得自由和生存能
力。
回答
小鹰通过不断尝试和练习，逐渐掌握飞行技巧。
回答
飞行让小鹰能够自由翱翔、探索世界，并获得更多的
生存机会。
小组讨论
讨论主题
如何培养小鹰的飞行能力？
讨论内容
孩子们可以分享自己的想法和经验，探讨如何帮助小鹰学会飞行，例如提供适当的训练和指导、鼓励小鹰勇敢尝试等。
不断探索和创新
小鹰在学飞的过程中，不断地探索和创新，最终发现了最适合自己的飞行方式。这个故事告诉我们，只有不断地探索和创新，才能发现最适合自己的方法和路径。
自我反省和改进
小鹰在学飞的过程中，不断地自我反省和改进，最终成为最优秀的飞行者。这个故事告诉我们，自我反省和改进是进步的关键之一，只有不断地反省和改进，才能不断地提升自己的能力和水平。
小鹰学飞
目录
• 故事背景 • 小鹰的成长 • 小鹰学飞的过程 • 故事的寓意 • 结尾 • 互动环节

《小鹰学飞》PPT【优课件推荐】

第四单元 · 第八课
小鹰学飞
学习目标
1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2．学会本课11个生字，会写6个生字。认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。 3．让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学、捕捉鼠蛇除虫害不怕虎豹和豺狼
鼓起劲拼命
急促
chuǎn ǎi pán xuán 喘着气矮小盘旋
学习字词
hǎn
喊
大喊喊叫
suàn
算
口算算了
ba
吧
好吧行吧
学习字词
zhǐ
指
手指指挥
tái
抬
抬头抬起
pán
盘
盘旋盘子
学习课文
1、小鹰一共学飞了几次，分别飞到了什么地方？ 2、用“—”画出小鹰飞到的地方。
学习课文
学习课文
小鹰飞到大树的上面，它高兴地喊起来：“ 我已经会飞啦！ ”
学习课文
第二次
小鹰高兴地喊起来：“我真的会飞啦：！”
老鹰又摇摇头说：“飞得只比大：山高，还不算会飞。”
学习课文
老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”
学习课文
第三次
小鹰
急促地喘着气，对老鹰说：“现
拓展延伸
“现在······我总算······会飞了吧！”
“我真的会飞啦！”
“我已经会飞啦！”
学无止境
不断进取
虚心好学
总结课文
通过本课的学习，你明白了（）
A.学习没有止境，应该不断进取。 B.想飞多高，就有多高。 C.听妈妈的话，认真学本领。
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直活在未来的憧憬里不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘前迈出第一步；心中想过无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努力是一种生活态度，有激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人是一步一步的走出来的，只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。人，也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世界人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没楚地明白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有等我，是你忘了目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回有人离开或进入，于是，看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己是“如心”。人生的道路是何其地漫长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时，我不爱你时，你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活，有了没有好车是羡慕的生活，有了好车是提防的生活。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。还记得的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。承认自己的伟大，就是个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改变他人，同样，也不要被他人所改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤苦，给创造者幸福。遇上什么人是命运的事，但爱上什么人离开什么人，则是自己的事。生命不是躯体，而是心性；人生不是水不是景色，而是襟怀；日出不是早晨，而是朝气；风雨不是天象，而是锤炼；沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而一见钟情！热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！失恋：就想你东我西！爱情如花，友情如酒，花开一阵，酒香一生。以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。4、我只能拼，因为我想赢。轻装上阵，据了你的今天。人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候，别放弃。等会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情，佛陀只是告诉众生，何者是善？何者是恶？善恶还是要自己去选择，生命一个人时，善待自己。两个人时，善待对方。书是知识的宝库；书是进步的阶梯；书是人类的高级营养品。我们可以通过读书从而提高自己的才能，使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时，或许你永远只会拥有这件东西，如果肯放手，便获旧观念不放弃，新观念难产生！生活不能游戏人生，否则就会一事无成；生活不能没有游戏，否则就会单调无聊。你永远也看样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。你怀念的那个地方，而实际是怀念那里的人。人之所以有一张嘴，而有两要比说的多一倍。成熟，需要过程，也需要勇气。以后的以后少一些自以为是，多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟，每次几只猪在笑。美丽是危险的，有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样。人生没有如果，只有后果和结果。成熟，就是用微

《小鹰学飞》PPT【优质课件】

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在……我总算……会飞了吧？”
老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上
：
看！”
学习课文
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不了，大山也变得矮小了。
学习课文
小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“ 现在······我总算······ 会飞了吧！”
老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”
学习课文
小鹰飞到大树的上面，它高兴地喊起来：“ 我已经会飞啦！ ”
学习课文
第二次
小鹰高兴地喊起来：“我真的会飞啦：！”
老鹰又摇摇头说：“飞得只比大：山高，还不算会飞。”
学习课文
老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”
学习课文
第三次
小鹰
急促地喘着气，对老鹰说：“现
拓展延伸
“现在······我总算······会飞了吧！”
“我真的会飞啦！”
“我已经会飞啦！”
学无止境
不断进取
虚心好学
总结课文
通过本课的学习，你明白了（）
A.学习没有止境，应该不断进取。 B.想飞多高，就有多高。 C.听妈妈的话，认真学本领。
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢；爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕，轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身留在了岁暮回首的刹那。这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。正所谓“独乐乐不如众离开了原主人的手里，并实现了更有意义的价值。此刻，送人玫瑰这定是开心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已没了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中的，精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道具。面目。辛辛苦苦，轮回演出，期望完美谢幕。人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。人生这条路��

8小鹰学飞.ppt第一二课时

看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
小鹰学飞
小鹰跟着飞行老鹰摇头不算矮小急促喘气白云上面盘旋
大树高兴已经真的鼓劲拼命总算头顶抬头
回忆课文的主要内容：
1.小鹰跟着老鹰学飞行，它飞了几次？（ 3次） 2.分别飞到了哪些地方？
越飞越高
大山上面
小鹰一抬头，只见白云上面还有几只应在盘旋呢！
小鹰一抬头，只见白云上面还有几只应在盘旋呢！
明白的道理
天外有天人外有人学无止境一往无前
雏鹰展翅鹰击长空志存高远勇往直前
知道下面词语的反义词吗？
高兴——（难过）摇头——（点头）矮小——（高大）现在——（过去、将）来急促——（紧促）高——（矮）
白云下面
大树上面
Hale Waihona Puke 第一次学飞轻声朗读课文（第1—2自然段）用 “ ”线画出小鹰和老鹰说的话。
一只小鹰跟着老鹰学飞行。
小鹰飞到了大树的上老面鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。” 小鹰高兴地喊起来： “我已经会飞啦！”
已经
第二次学飞
1.轻声朗读课文（第3—4自然段）用“ ”线画出小鹰和老鹰说的话。
指了指
看了看听了听唱了唱试了试笑了笑
摇摇头
摇摇头点点头伸伸腿弯弯腰眨眨眼
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”

小鹰学飞第一课时 ppt

老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在· · · · · · 我总算· · · · · · 会飞了吧？”
老鹰向头顶上指了指说： “孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！
轻读课文，用“ ” 画出表示小鹰跟着老鹰所飞过的不同高度的语句。
一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰先飞到了（大树的上面），再飞到了（大山的上空），最后飞到了（白云的下面）。
3
1
4 2 5
6
8 小鹰学顶摇头急促跟着
盘旋拼命喘气飞行
一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”
老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”

8小鹰学飞.ppt第一二课时

yīng
喊
大喊
赞许简单鼓劲盘旋
高兴地大喊
高兴地喊起来祝贺喘气兴奋地喊道抬头矮小
点点头
试试看指了指
鼓了鼓劲儿
胜利的喜悦
指了指看了看听了听唱了唱试了试笑了笑
点点头摇摇头点点头伸伸腿弯弯腰眨眨眼
说说课文的主要内容
小鹰跟着老鹰学（飞行），一
共飞了（
三次），分别飞到了
认真地（
仔细地（
）
）
著名的（
重要的（
）
）
( 大树的上面），（大山的上空）和（白云的下面）。
白云下面
越飞越高
大山上面
大树上面
一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面, 它高兴地大喊已经高兴地大喊：“我已经会飞啦！啦！”
它高兴地大喊：“我已经会飞啦！”
第一次学飞
轻声朗读课文（第1—2自然段）用 “ ”线画出小鹰和老鹰说的话。
老鹰点点头说：“是的孩子，
真不简单！试试看吧，你还可以飞得更高呢。”
第三次学飞
1.认真听5—6自然段朗读，然后用“ ”线画出小鹰和老鹰说的话。
鼓了鼓劲儿小鹰鼓了鼓劲儿，跟着老鹰飞呀飞呀奋力向上飞。飞呀，飞呀，大奋力也树看不见了，大山也变得矮小了。看着下面的景色，小鹰眼睛里充满胜利的喜悦。它喘着气兴奋地喊道：“天空…… 真……真美啊！”
“天空· · · · · · 真· · · · · · 真美啊！” “我真的会飞啦！” “我已经会飞啦！”
老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”
小鹰一抬头，只见白云上面还有几只应在盘旋呢！
小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！心里想：

8小鹰学飞.ppt第一二课时

老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”
小鹰它又高兴地喊起来： “我真的会飞啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”
小鹰它又高兴地喊起来： “我真的会飞啦！”
第三次学飞
1.认真听5—6自然段朗读，然后用“ ”线画出小鹰和老鹰说的话。
小鹰急促地喘着气，对老鹰说： “现在……我总算…………会飞了吧？”
鹰
（yīng）
小鹰学飞
小鹰跟着飞行老鹰摇头不算矮小急促喘气白云上面盘旋
大树高兴已经真的鼓劲拼命总算头顶抬头
指了指
看了看听了听唱了唱试了试笑了笑
摇Байду номын сангаас头
摇摇头点点头伸伸腿弯弯腰眨眨眼
回忆课文的主要内容：
1.小鹰跟着老鹰学飞行，它飞了几次？（ 3次） 2.分别飞到了哪些地方？
小鹰一抬头，只见白云上面还有几只应在盘旋呢！
小鹰一抬头，只见白云上面还有几只应在盘旋呢！
明白的道理
人外有人天外有天学无止境一往无前
雏鹰展翅鹰击长空志存高远勇往直前
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
知道下面词语的反义词吗？
高兴——（难过）摇头——（点头）矮小——（高大）现在——（过去、将）来急促——（紧促）高——（矮）
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
说说课文的主要内容