淮北师范大学校训石
全国各所大学校训集锦
全国各所大学校训集锦湖南科技大学：大学将进一步更新观念，锐意进取，坚持“改革、提高、质量、特色”的八字方针，即深化改革、着力提高、狠抓质量、彰显特色，以“提高”总揽学校工作全局，努力提高办学层次和办学水平，增强办学实力和核心竞争力，为实现“省属一流、国内知名、特色鲜明”的教学研究型综合性大学的目标而努力奋斗。
南京师范大学：坚持实施“厚生育才”战略，营造良好育人环境，提高人才培养质量。
坚持实施“顶天立地”战略，发挥科技引领和辐射作用，努力提高社会贡献率。
坚持实施“国际化”战略，带动学校办学水平提升，扩大国际知名度。
我们一定能把南京师范大学建设成为综合性强、办学特色鲜明、国内一流、国际有影响的教学研究型大学！长安大学：经过长期的办学实践，学校形成了“自强不息、求真务实、团结奋进、追求卓越”的精神，赢得了良好的社会声誉。
在新的历史阶段，学校坚持高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持走依法治校、人才强校、内涵发展、特色发展、和谐发展之路，全面提高教学科研水平和人才培养质量，着力建设特色鲜明的高水平大学。
西安电子科技大学：面向知识经济和数字化时代，西安电子科技大学继往开来，创新图强，为把学校建成一所特色鲜明、研究型、开放式，国内一流、国际知名的高水平大学而不懈奋斗！西北工业大学：西北工业大学将锐意改革，开拓创新，为建设国际知名高水平研究型大学而努力奋斗。
西北工业大学坐落于古都西安，是我国唯一一所以同时发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色，以工理为主，管、文、经、法协调发展的研究型、多科性和开放式的科学技术大学，隶属工业和信息化部。
西安理工大学：建校于1949年，其前身是北京机械学院和陕西工业大学,两校于1972年合并建立陕西机械学院，1994年经国家教委批准更名为西安理工大学。
学校现已成为以工学为主，兼有理学、管理学、经济学、文学、法学等学科门类,具有较强办学实力和特色鲜明的教学研究型大学。
一师范校训
一师范校训
摘要：
1.引言
2.一师范校训的来源
3.一师范校训的意义
4.一师范校训的启示
5.结语
正文：
一、引言
作为我国著名的高等学府，一师范在百年历史中积淀了丰富的文化底蕴。
一师范校训集中体现了学校的办学理念和价值追求，是学校精神的象征。
本文将对一师范校训进行解读，以期从中获得启示。
二、一师范校训的来源
一师范校训源于学校创建之初，由首任校长张伯苓先生提出，旨在传承和发扬中华优秀传统文化，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、一师范校训的意义
一师范校训为“实事求是，公能振兴”。
其中，“实事求是”强调做学问要严谨求实，敢于追求真理，勇于探索创新；“公能振兴”寓意培养具有公共服务精神和创新创业能力的人才，为民族复兴和社会进步作出贡献。
四、一师范校训的启示
1.在求知过程中，要严谨治学，力求真实，敢于质疑，勇于创新。
2.在人才培养上，注重德育为先，培养具有社会责任感和创新精神的优秀人才。
3.在个人成长中，树立远大理想，脚踏实地，不断提升自身综合素质，为国家和民族的发展贡献自己的力量。
五、结语
一师范校训是学校办学理念的集中体现，为广大师生提供了前进的方向和动力。
孜孜以求谋发展--兢兢业业育英才
孜孜以求谋发展兢兢业业育英才淮北师范大学附属实验中学始建于1984年，经过二十八年的文化积淀，几代人的艰辛努力，现已发展成为“安徽省示范高中”；是“安徽省语言文字规范化示范校”、“淮北市现代教育技术实验学校”、“中国西部教育顾问单位”，中考、高考升学率逐年攀升，迈上了跨越式发展的新平台。
走进淮北师大附中，整齐有序的校舍，摇曳生姿的花木，雅致写意的草坪，配以小径、翠竹、花坛，组合成充满灵性、和谐自然的校园风景。
精细有序的学校管理，丰厚浓郁的校园文化，锐意进取的师资队伍，蓬勃向上的学生群体，构成了淮北师范大学附中一道道亮丽的风景线。
在科学发展观的引领下，学校已逐步形成了“刻苦勤勉，砺志进取”的校风，“业精身正，育才树人”的教风，“尊师守纪，深思好学”的学风，秉承“求真向上”的校训，乘风破浪，驶向快速发展的新航道。
一、注重实效，完善管理机制学校把依法治校与人文管理结合起来，优化管理机制，突出管理实效，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。
———强化过程管理。
学校狠抓常规，精细管理，从学生早晨进校到晚上离校，全方位、全天候地规范学生的行为，致力于培养学生良好的行为习惯，优化学校育人环境。
———创设活动载体。
学校以德育活动为载体，对学生进行思想道德与良好行为习惯的养成教育。
其中，新生军训、入学教育，通过《附中学子行为三字诀》对学生进行的日常行为规范教育，通过“文明礼貌活动月”对学生进行的安全、文明、礼仪教育”，通过“文化科技艺术节”进行的艺术教育等，拓展了学生视野，提高了学生的综合素质。
———健全管理网络。
学校建立了以“政教处——年级组——班主任——班干部（宿舍长）”为纵线，以“学校各部门——全体任课老师——家长”为横线的管理网络，全员参与，强化学生的纪律意识、责任意识、安全意识、法制意识和道德意识，引导学生塑造健全的人格与健康的心态。
二、优化课堂，生成有效教学淮北师范大学附中近年来强化有效教学，追求有效管理，着力提升学校的教学业绩和办学品质。
淮北煤炭师范学院
淮北煤炭师范学院淮北煤炭师范学院是中国淮北市的一所本科高等师范学院。
学校前身为1985年成立的淮北煤矿高级职业学校，2000年升格为本科高校，2003年更名为淮北煤炭师范学院。
学校坐落在安徽省淮北市相山区，占地面积800余亩，校园环境优美，配套设施完善。
自成立以来，淮北煤炭师范学院始终秉持培养“德才兼备、应用型”的高级专门人才为目标，为国家和地方培养了大批优秀人才。
学校设有17个二级学院和3个教育学科，学科涵盖文学、历史学、教育学、理学、工学、法学、经济学、管理学、艺术学等领域。
学校拥有一支高水平的教师队伍，其中教授、副教授占70%以上，硕士及以上学位人员占90%以上。
秉承以教师为中心的教育理念，学校致力于提高教学质量，培养学生的创新能力和实践能力。
淮北煤炭师范学院注重学科建设和教育教学改革。
学校拥有一批国内外知名学者和专家，不断提升学科建设和科学研究水平。
学校充分发挥学科优势，培养了大批具有一流学术水平和实际能力的高级专业人才。
学校设有多个科研机构和实验室，开展多项科研项目，推动学术进步和科技创新。
除了注重传统学科建设外，淮北煤炭师范学院还积极推动学校与企业、地方政府的合作。
学校与各界合作开展了多项科技研发、人才培养和社会服务项目，为实现学校与社会的互利共赢做出了积极贡献。
学校以培养应用型人才为宗旨，注重学生的实践能力培养，不仅为学生提供理论知识的教育，还为学生提供实践锻炼的机会。
淮北煤炭师范学院强调学生全面素质的培养，注重思想道德素质、专业知识和实践能力的培养。
学校积极推进素质教育，开展丰富多彩的课外活动，组织学生参加社会实践、志愿者服务等活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
学校设有多个学生社团和学生组织，为学生提供广阔的交流和发展平台。
淮北煤炭师范学院坚持“立德树人”的办学理念，致力于培养德才兼备、能力全面发展的高级专门人才。
学校以高等教育为核心，注重人才培养、科学研究和社会服务的有机结合，为推动地方教育事业和社会经济发展做出了积极贡献。
淮北师范大学简介
淮北师范大学简介淮北师范大学简介淮北师范大学位于国家能源基地、国家园林城市安徽省淮北市，是一所多科性省属重点大学。
1974年建校，时为安徽师范大学淮北分校。
1978年12月经国务院批准，定名为淮北煤炭师范学院，隶属原煤炭工业部，面向全国招生。
1998年9月实行“中央与地方共建，以安徽省管理为主”的管理体制。
2010年3月经教育部批准，更名为淮北师范大学。
2003年获得硕士学位授予权。
2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等次。
2009年增列为省级立项建设博士学位授予单位和博士后培养单位。
学校师资队伍结构合理，实力较强。
专任教师队伍中具有博士、硕士学位者671人，具有高级专业技术职务者524人。
有“双聘”院士2名，“国家特支计划”百千万工程领军人才1名，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1名，教育部优秀青年教师资助计划人选1名，“皖江学者”讲席教授3名，省教学名师6名，省学术和技术带头人及后备人选14名，省高校学科拔尖人才8名，省高校中青年学科带头人27名，省高校优秀中青年骨干教师57名，全国优秀教师、“五一”劳动奖章获得者14名，享受政府特殊津贴者14名，曾宪梓教育基金奖获得者13名，安徽省优秀教师、师德标兵、优秀党务工作者14名。
学校具有较强的教研、科研实力。
拥有5个国家级特色专业，1个国家级专业综合改革试点，1个国家级校企合作实践教育基地，6个省级特色专业，3个省级专业综合改革试点，3个省级教学团队，6个省级教学示范中心，2个省级人才培养模式创新实验区，2个省级校企合作实践教育基地、33门省级课程（含精品、开放性、重点建设课程）。
拥有5个省级重点学科，3个省级重点实验室，2个省级人文社科重点研究基地，1个省级科技创新团队，1个省级“115”产业创新团队。
近年来承担省部级及以上教学研究项目92项，获省级教学成果奖32项。
承担国家级科研课题132项，省级科研课题574项，被SCI、EI、ISTP检索收录论文1260余篇，获省部级以上科研奖励67项，其中国家级奖励5项。
师大校园里的那些石刻之校训
师大校园里的石刻之——校训：勤奋创新为人师表记者谢诗芸穿过东北师范大学的正大门往里走，直接映入眼帘的就是一块极富气势的大石头，石头正面刻着八个朱红大字，正是东师校训：勤奋创新为人师表。
石头长久坐落于此，已经在不声不响之间布满了岁月的痕迹。
每个来师大求学的人都会在无数次面对着石头时，瞻仰这浩荡而雄姿的大字，品味其中体现的精神品质。
在东师学子内心，这块有着校训的石头，时时刻刻都在提醒着自己，努力成为一名光荣而优秀的人民教师。
在学子们心目中，它有着无可比拟的分量。
岁月悄悄走过，学子们换了一批又一批，现在已经很少有学生知道这块拥有校训的石头具有怎样的历史。
记者采访了文学院资深教授张世超，走进曾经，探访这块石头的前世今生。
历史要回到1993年8月21日，经校长办公会研究及讨论，最终确定我校校训为“勤奋创新，为人师表”。
张世超教授说，校训定为“勤奋创新”和“为人师表”表达了对东师人的两方面要求，前一句是对治学的要求，后一句是对做人的要求。
东师人一方面要有一流的学术研究，培养出一流的学术人才，另一方面又要不失师范院校的本色。
这与师大“建设国内一流国际知名的研究型综合性师范大学”的建设目标相吻合。
在校训确定后，如何让校训充分展现在学子们眼前，令其体现出东师的精神力量成为了当时的难题。
过了不久，校长办公会认为采用石刻的形式来展示校训更适合放置在校园内，一方面可以历久不变，显得大气磅礴，另一方面它可以和校园内的自然景色和谐融为一体。
于是很快决定，在一块大石头上刻下校训，放置在学校正门内第一花坛中。
计划初步成型后，又有一个问题摆在校领导们面前。
由谁来题校训字？经过商讨，最终决定由孙晓野先生来书写。
据张世超教授介绍，恩师孙晓野先生（1908—1994）原名孙常叙，字晓野，幼时便开始修习秦篆、汉隶等书法，而后又修文字学、音韵学、训诂学，殷墟卜辞和两周青铜器铭文等，是无可厚非的文学大家。
1947年起任东北师范大学中文系教授、系主任，是东北师范大学中文系名誉主任。
大学校训解读
复旦大学：博学而笃志切问而近思
南开大学：允公允能日新月异
人民大学：实事求是
北京外国语大学：团结紧张严肃活泼
同济大学：严谨求实团结创新
暨南大学：忠信笃敬
厦门大学：自强不息止于至善
哈尔滨工业大学：规格严格功夫到家
中山大学：博学审问慎思明辨笃行
四川师大：重德，博学，务实，尚美
北京邮电大学：厚德博学敬业乐群
北京理工大学:团结勤奋求实创新
北京航空航天大学：德才兼备,知行合一
中国地质大学：艰苦朴素，求真务实
中国政法大学：厚德明法格物致公
北京交通大学：知行
首都师范大学：为学为师，求实求新
华东师大：求实创造为人师表
东北师范大学：勤奋创新，为人师表
东北财经大学：博学济世
上海财大：经世济国
西安交大：爱国爱校.追求真理.勤奋踏实.艰苦朴素南理工：团结献身求是创新
上海交大：饮水思源，爱国荣校
大连理工:团结进取求实创新
华东理工大学：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善西安理工大学：博学之审问之慎思之明辨之笃行之
西南交通大学：精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事西北工业：公诚勇毅
南京工业大学:明德厚学,沉毅笃行
苏大：养天地正气，法古今完人
天津大学：实事求是
上海大学：自强不息，求实创新
东南大学：止于至善
吉林大学：求实创新，励志图强
西北大学：公诚勤朴
四川大学：海纳百川有容乃大
河海大学：艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索。
校训解读
关于几所国内著名大学校训的解读1、北京师范大学校训解读——“学为人师,行为世范”对于北师范学校的校训，我觉得“所学应为世人之师，所行应为世人之范”是对其简单而准确的概括解释。
在我看来，作为一所国内著名的师范学校，北京师范大学应该是全国师范院校的“领头羊”。
它的校训也有着独有的气魄。
因为其有着悠久的历史以及得天独厚的地域优势，处于我国首都之地。
更重要的是，它深刻的文化背景和深厚的历史积淀，使得这所学校可以在教育界中有如此崇高的地位。
首先，我觉得北师范的校训从字面上来讲，是很直观的。
“学为人师”“行为世范”的最后两个字加起来就是“师范”，正好体现了北师范大学的定位，让普通人一眼便能看出这是所师范院校。
此手法的巧妙可见一斑，我不得不称赞一下这句校训的提出者的慧心。
其次，北师范的校训也是很有深刻寓意的。
官方解读我就不再赘述，我谈谈自己的看法。
作为一个学生，在大学之前，我以为老师的职责就是“传道、授业、解惑”而已，后来才慢慢觉得“老师”是一个神圣的职业。
正如北师大的校训而言，它对本校学生提出了特殊的要求，因为作为一所师范院校，培养出来的学生最终是要走向社会教育事业，继承“教师”这个职位的。
教育事业本来就是关乎于一个国家一个社会的伟大事业，只有好的老师，才会有好的教育。
只有好的教育，才会有好的学生。
所以北师范校训提出“学为人师，行为世范”，就是要求他们的学生要把自己想象成一名老师，所学到的东西才能更好地传承到下一代，才能用自己所学的知识来丰富自己，让自己以后能有着一个老师应该有的气质。
同时，校训也要求学生严于律己，要求学生自己规范自己的行为，要以老师的身份向世界人民做个表率，因为我们知道，老师是教育下一代、培养下一代的重要角色，所以只有老师自己能够在学生面前做好榜样，才可以让同学们效仿。
作为示范学校的学生，就要这样严格要求自己的行为合乎规范。
对此，有人说:“学，是指每位师、生应具有的学问、知识以至技能。
仅仅具有还不够，需要达到什么程度？校训讲得明白，是要能够成为后学的师表。
淮北
淮北淮北夜景淮北市是安徽省的省辖市，地处苏鲁豫皖四省交界、淮海经济区腹心，市辖一县三区。
形成 了以煤炭、电力、纺织、酿酒、建材等为支柱的产业格局，年产原煤3000多万吨，电力装 机容量210万千瓦，是中国能源基地、农副产品生产基地和全国塌陷土地复垦示范区。
淮北 矿产颇丰、品种繁多，其中以煤为最，远景储量350亿吨，工业储量80亿吨；气候宜人、光 照充足，是国家和安徽省重要的粮、棉、畜禽、蚕桑等农副产品生产基地。
中文名称： 中文名称： 外文名称： 外文名称： 别名： 别名： 行政区类别： 行政区类别： 所属地区： 所属地区： 下辖地区： 下辖地区： 政府驻地： 政府驻地： 淮北 Huaibei 相城 地级市 中国华东 相山区等3区1县 安徽省淮北市相山区人民路208 号 电话区号： 电话区号： 邮政区码： 邮政区码： 地理位置： 地理位置： 0561 235000 安徽省北部 面积： 面积： 人口： 人口： 方言： 方言： 气候条件： 气候条件： 著名景点： 著名景点： 机场： 机场： 火车站： 火车站： 车牌代码： 车牌代码： 市花： 市花： 市树： 市树： 2741平方公里 213.7万人(2007年) 中原官话（洛徐片） 暖温带半湿润季风气候 龙脊山风景区等 徐州观音机场 淮北站等 皖F 梅花、月季 银杏、国槐目录 市情概况 城市名片 对外合作交流 1 行政区划相山区 1 杜集区 1 烈山区 1 濉溪县 1 区镇历史相山区 1 杜集区 1 烈山区1 教育淮北市境内高校 1 淮北师范大学简介（原淮北市煤炭师范学院） 1 安徽省省级示范高中 1 普通公立中学 1 国家重点中专 1 民办中学 1 历史文化建置沿革 1 感慨 气象水文 自然资源土地资源 矿产资源 生物资源 农业生产 工业概况 商业发展淮北旅游 红色景点游 国家级： 文化淮北梆子戏 泗洲戏 淮北花鼓戏 淮北大鼓 淮北琴书 泥塑李 纺织画 刻绫画 雕塑之乡 住宿餐饮 宾馆酒店 口子糕点 老城辣汤 王憨子油茶 留香阁毛笔 临涣棒棒茶 濉溪酱菜 丁家壮馍 临涣培乳肉 大庄葡萄 黄里石榴黄里笆斗杏 濉溪西瓜 百善硬面大卷 双堆面鱼 南坪响肚 宿半夏 其它 图册解说展开市情概况淮北市，古称相邑 、相县、别名相城。
淮北师范大学校徽校标
文档编号：0000 71
VI设计
淮北师范大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
淮北师范大学校徽淮北师范大学校名。
淮北师范大学简介
淮 范 北 大 学 师
1974年建校，时为安徽师范大学淮北分校。
1978年12月经国务院批准，定名为淮北煤炭师 范学院，隶属原煤炭工业部，面向全国招生。
2000年学校以优异成绩通过教育部本科教学工作合格 评估。 2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀” 等名次。 2010年，经教育部批准更名为“淮北师范大学”
文学院
政法学院 历史与社会学院 外国语学院
院 系 设 置
大学外语教育学院 美术学院 音乐学院 教育学院
淮北师范大学
• 学校风景
学校风景
校 园
夜
景
揭牌庆典
运动会
入学教育
组 长：吴桃花 文字素材：魏孟珠 张亚婷 任芳芳 王法宝 图像素材：张 涛 薛子文 张梦谭 吴子艳 谢晨曦 音乐素材：马盼盼 郑慧慧 动作设计：吴桃花 祝燕青 后期制作：全体组员
师资队伍
• 学校现有专任教师915人， 占专任教师的60.9%，具 有高级专业技术职务者 300多 人，其中正高级专 业技术职务者74人。专任 教师队伍中具有博士、硕 士学位者671人，具有高 级专业技术职务者524级科 研课题55项， 省级科研课题 252项，出版 学术著作168 部，发表论文 4200余篇，
校训、校风、教风、学风 校训：博学慎思，励志敦行 校风：敬业、奉献
教风：教书育人、为人师表
学风：知行合一、学做真人
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学科专业 师资队伍
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科学研究 院系设置
5
校园风景
学科专业
学校现有18个学院，48个本 科专业，分属人文学科、社 会学科、理学、工学和管理 学等5个学科门类。
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尊老敬老传承中华文明(淮北师范学校)
安徽省退教协五届二次会议发言材料尊老敬老传承中华文明淮北师范学校党总支书记、校长肖山（2014年3月21日）各位领导、各位同仁：上午好！淮北师范学校是一所具有60多年悠久历史的省级示范中专学校。
多年来，我校党政领导高度重视退教工作，立足于党政所需，退离休教职工所盼，退教协会所能，以创建“敬老文明学校”为载体，大力弘扬尊老敬老的传统美德，着力营造爱老助老的良好氛围，充分调动“五老”积极性，对老同志真正做到了政治上关心、身心上关切、生活上关爱，学校的退教协工作赢得退离休老同志和上级领导的一致好评。
2012年，我校被市教育局授予“敬老文明学校”的荣誉称号，2013年，我校退教协被安徽省退教协授予“先进集体”的荣誉称号。
值此全省退教协会议召开之际，我代表淮北师范学校向各位领导汇报我校开展创建“敬老文明学校”和支持退教协工作的一些做法和体会。
一、加强学习，提高认识，切实加强对退教协工作的领导、关心和支持学校党政领导对退教协工作在思想高度重视，对退教协工作的关心、支持不断加强，着力抓好“四个到位”。
主要做法是：1、思想认识到位。
我校现有离退休教职工40人。
其中离休干部一人，70—80岁20人，70岁以下19人，高级职称25人，1人曾获市“三八红旗手”称号，2人获得市委、市政府表彰。
这些老同志是我们学校教育事业发展不可多得宝贵财富。
过去，老同志在岗位上为学校的创业、振兴和健康发展打下了坚实的基础。
今天，老同志仍在用长期积累起来的丰富知识和宝贵经验，通过各种方式继续关心、支持学校的发展。
不少老同志退而不休，发挥着余热，积极为青少年的健康成长作出奉献。
退教协作为学校联系老同志的“桥梁”和“纽带”，更为学校的发展起到了“及时理顺情绪、化解矛盾和维护稳定”的重要作用。
他们所做的每一项工作，实质上都是为在职同志分挑重担，在职领导没有理由不去关心、支持、重视退教协工作。
2、组织领导到位。
历届学校党政班子都十分重视对退教协工作的领导。
淮北师范大学40周年
乘坐时光巴士回到匆匆那年
1978年12月 1998年9 1974年建 经国务院批 月实行 准，定名为 校，时为 1981 年获 “中央与 淮北煤炭师 安徽师范 准为学士 地方共建， 范学院，隶 大学淮北 学位授权 以安徽省 属原煤炭工 分校。 单位。 管理为主” 业部，面向 的管理体 全国招生。 制。
创造谦虚、平和、醇厚的人文环境——浅析淮北师范大学滨湖校区(
【 ２ Ｊ 孙得璋 地震和重卡车荷载作用下桥梁多灾害设计理论研究Ｕ 】 ． 国际地震动
态． ２ ０ １ ３ （ ０ ６ ）
结束 语
地震与重卡车对桥梁产生的影响均在于震动方面， 不 同的是震动频率与 程度。 同时， 地 域不 同桥 梁 受 到 的震动 源 也不 同 ， 例 如 圣保 罗地 区重 卡车 出现 频率较大 ， 因此这类影响切不可忽略 ； 加州地区由于地震强度较大， 因此重卡
［ ５ ］ 耿爽． 浅析桥梁全寿命设计理论Ｕ 】 ｌ 今 日科苑， ２ ０ １ ０ （ ０ ９ ）
１日 方 ÷ 表 ｇ ． ￣ 的 太 阳能 利用 式
－
１ ４
４ 结语
作用 Ｉ 强有 芏工 ＿ 、 堀 州芯 １ 屯开 Ｕ 上 业１ 屯 早面 ， 口坟小 州 及展 ， 怵 ， 土谊 ≥ 帅 觅、 日 Ｅ
可 靠度 水平 是对 失 效 状态 的 合理 反 映 ， 极 限状 态 概 率让 情 况具 有 差 异性 用安全程度， 相关研究者应在不断模拟实践 中加大投入力度 ， 力争减少地震 、 的计 算结 果 更具 一 致性 ， 主要 在 于这 一 方式 将 设计 情 况 中荷 载 变异 性 以及强 重 卡 车等 荷载 对 桥梁 安全 性 的影 响 ， 方 便人 们 安 全出 行 。 度 差 异性 考 虑在 内 ， 让桥 梁设 计 者对 桥 梁性 能 、 结 构 的 了解 更 为 深入 ， 从 而设 参 考文 献 ： 计 出更 符合 要 求 的桥梁 结 构 。
利用形式
原理
室内 设置贮热设施， 太阳能透过窗户达到 贮热设施 调 整室内的温度 利用式 进行热储备 循 环式 成热循环
对流 建筑固舍形成 “ 双壁 系统” ， 在太 阳能的作 用下形 提高 了住宅
校训——精选推荐
校训校训的简单原则1．内涵要丰富,有⼴度、深度和厚度。
不宜过于狭窄和肤浅，并要避免落⼊俗套，且⽂字要⼒求精练。
2．要能体现我校的传统特⾊及个性，避免“放之百校⽽皆准”的标语⼝号，并防⽌与其它院校的校训相雷同。
3．既要体现时代精神，⼜要有历史的延续性和继承性。
校训⽂化是中国⼤学发展中的⼀道亮丽的⽂化风景线。
校训往往体现着⼀所⼤学的教育思想核⼼与⽂化发展灵魂。
中国⽂化源远流长,五千年的⽂明史积淀了深厚的⽂化传统。
儒家思想是中国⽂化的核⼼,是世界⽂化的瑰宝。
中国传统⽂化对中国⼤学校训⽂化的影响是深远的。
可以说,中国传统⽂化是中国校训⽂化的源泉。
⼤学的校训⽂化是⼀种以⼤学为载体的、特殊的⽂化形式,是在长期办学实践的基础上凝练⽽成的。
它与整个中国⽂化的背景密不可分,深深地植根于中国传统⽂化的⼟壤之中,其内容和形式与传统⽂化有着继承和发扬的关系。
⽐如,清华⼤学“⾃强不息,厚德载物”的校训就出⾃《易经》。
据《清华学堂章程》记载,1911年清华学堂初创时提出了“以进德修业、⾃强不息为教育之⽅针”。
1913年,梁启超应邀到清华学堂给学⽣作了题为《君⼦》的演讲。
他根据学校的办学⽅针,结合西⽅的教育精神,提出学校应该培养具有“君⼦”品格的⼈,并⽤《周易》六⼗四卦中的“乾坤两卦”,来说明君⼦品格的基本内涵:“乾象⽈:…天⾏健,君⼦以⾃强不息。
?坤象⽈:…地势坤,君⼦以厚德载物。
?乾象⾔,君⼦⾃励犹天之运⾏不息,不得有⼀暴⼗寒之弊。
坤象⾔,君⼦接物,度量宽厚,犹⼤地之博,⽆所不载。
”再⽐如,东南⼤学的校训“⽌于⾄善”,出⾃于《⼤学》的开篇:“⼤学之道,在明明德,在亲民,在⽌于⾄善。
”代表了中国古代哲⼈对“⼤学”(宇宙⼈⽣规律的⼤学问)的深刻认识,揭⽰了先进⽂化的时空超越性。
可见,中国传统⽂化对中国⼤学的校训⽂化产⽣了深远的影响。
校训⽂化能够体现出⼀所学校的办学传统、精神风貌,也能够反映⼀所学校的⽂化传统和办学理念,从⼀个⼤学的校训往往可以直接看到该校的⽂化品位、思想灵魂和办学特⾊。
师范类院校校训大全
师范类院校校训大全(总4页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-北京师范大学：学为人师行为世范东北师范大学：勤奋创新为人师表广西师范大学：学高为师身正为范河南师范大学：厚德博学止于至善华东师范大学：求实创造为人师表华南师范大学：艰苦奋斗严谨治学求实创新为人师表华中师范大学：求实创新立德树人山东师范大学：弘德明志博学笃行陕西师范大学：厚德积学励志敦行首都师范大学：为学为师求实求新四川师范大学：重德博学务实尚美通化师范学院：团结、铸魂、敬业、创新吉林师范大学：好学近知力行近仁?吉林工程技术师范：笃学敬业、求是创新白城师范学院：厚德明辩，博学笃行廊坊师范学院：艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表太原师范学院：崇德、博学、团结、创新内蒙古师范大学：献身、求实、团结、奋进?辽宁师范大学：厚德博学、为人师表锦州师范学院：学高为师,身正为范;立德为首,育人为本通化师范学院：团结、铸魂、敬业、创新哈尔滨师范大学：敦品励学弘毅志远牡丹江师范学院：自强弘毅知行合一漳州师范学院：学高为师德高为范信阳师范学院：团结勤奋求实创新安阳师范学院：勤奋创新、为人师表洛阳师范学院：敬业奉献,为人师表岳阳师范学院至善穷理衡阳师范学院厚德、博学、砺志、笃行四川师范学院重德、博学、务实、尚美海南师范学院崇德尚学,求是创新通化师范学院：团结、铸魂、敬业、创新吉林师范大学：好学近知力行近仁吉林工程技术师范：笃学敬业、求是创新白城师范学院：厚德明辩博学笃行廊坊师范学院:艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表太原师范学院:崇德、博学、团结、创新内蒙古师范大学:献身、求实、团结、奋进辽宁师范大学:厚德博学、为人师表锦州师范学院:学高为师,身正为范;立德为首,育人为本通化师范学院:团结、铸魂、敬业、创新哈尔滨师范大学:敦品励学弘毅志远牡丹江师范学院自强弘毅知行合一漳州师范学院学高为师德高为范信阳师范学院团结勤奋求实创新安阳师范学院勤奋创新、为人师表洛阳师范学院敬业奉献,为人师表岳阳师范学院至善穷理衡阳师范学院厚德、博学、砺志、笃行四川师范学院重德、博学、务实、尚美海南师范学院：崇德尚学,求是创新。
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淮北师范大学校训石落成。
位于相山校区思源广场东面，面朝学校东南门。
八块校训石并列而立，正面镌刻“博学慎思励志敦行”八字校训，背面题写“淮北师范大学赋”。
校训石外形厚实稳重，与美丽校园相得益彰。
近期，学校将对校训石安装地灯。
淮北师范大学赋
烈烈相土1，巍巍相山。
泱泱相水2，悠悠相县3。
地灵人杰，滋养于黄淮濉涣；物阜文明，经营自商周秦汉。
传《诗》长卿4，著《论》君山5。
清峻中散6，博综贞简7。
读书种子不绝，人文气脉绵延8。
地有乐天之咏9，煤见东坡之篇10。
隋唐运河流水11，淮海战役硝烟12。
千年古邑，能源新城13；百里煤田，教育中坚14。
于是乎，城让一隅，高拥珊瑚之网15；山舒双臂，俯揽翡翠之园16。
起步于安徽师大分校，一九七四，白纸一张17；振翅于煤炭师范学院，一九七八，彩霞满天18。
进入皖省本科高校队列，成为全煤唯一师资摇篮19。
服务基层教育，关注基层教坛。
系情矿区学子，比德煤炭光焰20。
煤之品格，煤之承担；煤之抱负，煤之心愿。
燃烧生命，为煤炭教育输血送电；挥洒汗水，为祖国建设培英育贤。
教学为血肉，质量为命脉，科研为筋骨，人才为肝胆。
理念先进，定位稳健，思路清晰，特色突显，内涵充沛，目标宏远。
沿本、硕、博提高21，靠产、学、研发展。
求真务实，敬业奉献。
百川学海，终归大海，自当回报社会；丘陵学山，难至高山，必须不断登攀22。
学子数万，名师上千。
桃李天下，声名远传。
志愿之笔，圈定这片蓝天；青春之翼，飞落此方绿原。
选择煤炭，敢于吃苦；选择师范，乐于奉献。
心中无怨，便可一生无悔；眼底无难，方能一往无前。
白山黑水，沙域草原，京津沪渝、云贵藏川，桂海湘粤，晋冀陕甘，闽浙鄂赣，苏鲁豫皖23。
来者群群雏鹰，去时片片征帆。
百年树人，三尺24金声玉振；十年树木，千亩锦簇花团。
榴红兮槐绿，桂浓兮菊淡。
玉槛桥头观鱼，音乐广场听泉。
小径金秋携手，长廊炎夏比肩25。
夜窗之上，灯影闪动；晨雾之中，书声宛转。
四年勤苦，四年收获；四年成长，四年依恋。
师恩难忘，挥不去青灯黄卷；窗谊永存，隔不断地北天南。
三十六年拼搏，风动云驰；八百亩地耕耘26，霞飞星灿。
师范大学，实至而名归；跨越发展，志偿而梦圆27。
校牌高耸，与相峰铁塔辉映；教声远播，为安徽强省贡献。
回顾历程，创业维艰，竟成就皖江南北两师大28；遥瞻前路，任重道远，正谋划相城东西双锦园29。
读书之佳处，弦歌萦绕相山脚下；育人之胜地，青春绽放藕香风前30。
热爱师范，乐育英贤；精神相续，薪火永传。
淮北师大，我们永远的大学！淮北师大，我们心中的圣殿！
注释：
1、相土,殷商始祖契之孙。
《诗经•商颂•长发》中的“相土烈烈，海外有截”就是歌颂其人的。
相传他曾东拓疆土至今淮北市相山地区，并于相山南麓建城，故相地山、水、城皆以相为名。
2、据《水经注•睢水》，濉水又名下相水。
3、相县，故城在今淮北市相山区。
春秋时为宋邑，宋共公曾迁都于此。
秦臵县，而秦之泗水郡、西汉之沛郡、东汉之沛国皆治相县。
其历史之悠久可见。
4、薛广德，字长卿，西汉相人，以《鲁诗》教授楚国，位至三公，直言敢谏。
致仕，赐安车驷马黄金，东归沛，太守迎之界上。
沛以为荣。
悬其安车传子孙。
相城旧有“薛广德传诗处”碑。
5、桓谭，字君山，两汉之际相人，思想家、哲学家、音乐家。
著有《新论》，王充称孔子为“素王”，桓谭为“素丞相”，可见其影响。
相城南有“桓君山藏书处”碑，其地为桓氏故居。
6、嵇康，字叔夜，三国魏銍（今淮北临涣）人，官中散大夫。
思想家，文学家，艺术家。
竹林七贤代表人物。
《文心雕龙》称“嵇志清峻”。
7、刘瓛，字子珪，南朝齐相人。
博通五经，当世推为大儒。
谥号“贞简先生”。
8、古有“濉涣之间出文章”、“濉水之上多文章”之说，说明相城文化之悠久深厚。
9、白居易居符离时，有《春游濉水》、《隋堤柳》等诗。
10、苏轼有《石炭》诗，序云，元丰元年冬于萧县白土镇发现煤炭。
此为淮北煤田开发之始。
11、1999年，淮北柳孜发现隋唐大运河遗址。
12、淮海战役第二阶段中心双堆集，第三阶段中心青龙集，在淮北市境内或边界处。
13、淮北因煤立市，1960年建市。
14、淮北市重视教育，力争申办安师大淮北分校。
15、校园在相城东北角，相山东南麓。
珊瑚网，捞取珊瑚的铁网，用为收罗选拔人才之典。
这里用指择优录取大学生的高等院校。
吴孟复《蝶恋花•欢迎新同学》词：“珊瑚一网收才俊”。
16、学校为国家园林绿化单位，故以“翡翠园”为喻。
17、学校1974年开始招生，校舍只有荒坡上一座三层小楼。
18、1978年12月28日，国务院批准建立淮北煤炭师范学院，时值党的十一届三中全会闭幕。
19、煤师院为全国煤炭系统唯一高等师范院校，也是全国仅有的以煤炭冠名的本科师范院校。
20、比德，比拟品格、道德。
借物喻德，所谓“君子比德于物”。
21、学校2003年获硕士授予权，现正冲击博士授权单位。
22、扬雄《法言•学行》：“百川学海，而至于海；丘陵学山，而不至于山。
”此处借用，与原意不同。
23、学校面向全国招生，生源遍及全国30个省市自治区。
24、三尺，此指讲台。
25、学校风景优美，有高塔插云、平台眺日、清槐笼雾、榴火燃霞、桂香浮月、长廊夏荫、小园幽径、曲槛观鱼等八景。
26、学校原占地仅860亩。
27、2008年5月，淮北煤炭师范学院改名为淮北师范大学，正式揭牌。
28、安徽师范大学，位于皖江之南芜湖。
29、淮北师范大学新校区在相城之东，占地千余亩。
30、学校有学术交流中心，名“藕香墅”，为夏月校友聚会之所。