中央音乐学院-中央音乐学院2018年硕士招生建议阅读书目
中央音乐学院2018全国统考非全日制硕士研究生招生简章
中央音乐学院2018全国统考非全日制硕士研究生招生简章店铺考研网为大家提供中央音乐学院2018全国统考非全日制硕士研究生招生简章，更多考研资讯请关注我们网站的更新!中央音乐学院2018全国统考非全日制硕士研究生招生简章一、培养目标中央音乐学院招收硕士学位研究生，是为了培养热爱祖国、拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论、系统知识和专业技巧，具有创新精神和较强解决实际问题的能力、具有良好职业素养的高层次专门人才。
二、招收专业方向统考非全日制硕士生招收指挥系、钢琴系、管弦系、民乐系、声歌系各方向及音乐学系音乐艺术管理方向、音乐治疗学方向、作曲系作曲方向、研究生部民族声乐表演方向。
三、报考条件报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和本单位规定的体检要求。
4.考生学业水平必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，以及国家承认学历的本科结业生，符合我院根据培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。
(4)已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
四、报名报名包括网上报名和现场确认两个阶段。
(一)网上报名(二)现场确认五、考试时间、地点(一)初试：2017年12月23日-25日。
(二)复试：2018年3月底或4月上旬，具体日期届时将于网上公布。
(三)地点：中央音乐学院。
六、录取(一)德、智、体全面衡量，择优录取、确保质量、宁缺毋滥。
中央音乐学院硕士研究生入学考试主要参考书目
于润洋著
美学与艺术教育
四川人民出版社（1998）
（美）帕森斯，布洛克著，李中泽译
20世纪中国学校音乐教育
上海教育出版社（2002）
马达著
音乐文献翻译
音乐专业英语阅读教程
北京大学出版社（2003）
张伯瑜编著
音乐编辑与出版
音乐编辑手册
人民音乐出版社（1994）
人民音乐出版社总编辑室编
西方民族音乐学的理论与方法
中央音乐学院出版社（2007）
张伯瑜编译
中国戏曲音乐
人民音乐出版社（1995）
蒋菁著
中国民间音乐概论
人民音乐出版社（2003）
周青青著
中国少数民族音乐
中国少数民族音乐史
京华出版社（2007）
冯光钰、袁炳昌主编
中国少数民族传统音乐
中央民族大学出版社（2001，2003重印）
田联韬主编
计算机音乐教程
人民音乐出版社（2011）
（美）科缇斯·罗兹著，肯尼斯等译
Computer Music
Schirmer Books, 1997 Simon Schuster macmillan
Cherles Dodge, Thomas A.Jerse
总谱读法
交响乐总谱读法
上海音乐学院出版社
（俄）尼可莱·巴夫洛维奇·要诺索夫
编辑出版学
河南大学出版社（2003）
张天定、郭奇主编
音乐艺术管理
音乐艺术管理基础理论及案例分析
中央音乐学院出版社（2007）
和云峰编著
管理学（第9版）
中国人民大学出版社（2008）
斯蒂芬·P·罗宾斯、玛丽·库尔特著、孙健敏等译
中央音乐学院2019年统考全日制硕士研究生招生考试拟录取名单音乐学系
音乐学系（全日制）
音乐艺术管理 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 姓名 杨宝 陈俐君 苏乃馨 张赫媛 张纪豪 肖晓 石金子 武悦 安芳仪 马瑞焓 于琪 许雅静 黄丽甜 孙佳宁 金鑫 考生编号 100459666660653 100459666660663 100459666660644 100459666660639 100459666660634 100459666660647 100459666660632 100459666660660 100459666660633 100459666660649 100459666660645 100459666660650 100459666660659 100459666660624 100459666660626 报考研究方向 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 音乐艺术管理 初试总分 392 381 394 369 383 376 354 392 397 356 386 361 349 343 353 复试总分 85.94 88.13 85.2 89.8 86.93 86.3 87.67 79.6 77.2 85 76.9 81.6 73.8 缺考 缺考 总成绩 82.17 82.17 82 81.8 81.77 80.75 79.24 79 78.3 78.1 77.05 76.9 71.8 复试-面试 90 87.33 87 88 89.33 91.5 89.33 85.33 82.33 89.67 85.5 81.33 80.67 复试-技术 拟录取 79.84 89.34 82.5 92.5 83.34 78.5 85.17 71 69.5 78 64 82 63.5 是 是 是 是 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否
中央音乐学院攻读文学硕士学位研究生培养方案.doc
中央音乐学院攻读文学硕士学位研究生培养方案中央音乐学院攻读文学硕士学位研究生培养方案我院文学硕士学位研究生包括音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演艺术、音乐教育以及音乐科技等61个研究方向，为更好地培养水平较高、数量较多的音乐高级专门人才，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我院具体情况，特制定攻读文学硕士学位研究生培养方案如下：第一条培养目标硕士学位研究生应具备一定的马克思主义理论水平，在所从事的音乐研究、音乐创作、音乐表演、乐器修造方面具有扎实、系统的专业知识和专业技能，了解学科的现状及发展趋势；较熟练地掌握一门外国语；具备独立从事研究、创作、表演、乐器修造以及专业教学的能力。
第二条学习年限攻读硕士学位研究生的学制为三年，申请学位年限最长可延至五年。
第三条培养方式硕士生的培养方式，采取理论学习和艺术实践相结合的办法。
既要使硕士生掌握一定深度的基础理论和专门知识，以培养和提高硕士生理论研究的能力；又要重视专业技能的训练与提高，达到相当水平。
要充分发挥指导教师和研究生两方面的积极性，因材施教，教学相长。
根据专业特点，在保证基本要求的前提下，具体培养方法可以灵活多样。
硕士生的培养工作由硕士生导师负责。
导师应由学术水平较高、教学研究工作经验较丰富的教授、副教授担任。
表演专业可聘请一位理论系教师协同指导论文写作。
指导教师的名单应经院学位委员会主任审批。
第四条各专业课程安排各专业方向的课程安排，应由招收硕士生的系部起草拟定。
对硕士学位共同课、主科、专业必修课和选修课程的科目、学分、时间安排等做出明确的规定。
各专业方向课程安排应由系委会讨论通过，系主任签署意见后报院审批，研究生部备案。
硕士学位的课程包括以下五类：一、共同课：政治，外国语；二、主科；三、专业必修课；四、专业选修课；五、一般选修课。
硕士学位课程总学分要求不低于48学分。
课程学习着重加强基础理论，扩大和加深专业知识，拓宽知识面，提高科研能力。
中国音乐学院硕士研究生招生考试大纲-科研机构.doc
附件3中国音乐学院硕士研究生招生考试大纲中外音乐史考试大纲［音乐文学、音乐艺术管理、音乐教育学、音乐心理学、音乐美学、音乐治疗学、钢琴教育研究、声乐教育研究、作曲与作曲技术理论、音乐表演（声乐、中国乐器、钢琴、指挥、管弦）各研究方向适用］中国古代音乐史部分考生必须掌握上自远古迄至清末的中国古代音乐史横纵两方面的知识。
考生应对不同时期的音乐文化史实，音乐文化现象，音乐种类、风格流派、音乐形态和传承方式，音乐文化交流等领域，包括对人物、事件、文献、乐器、乐谱以及音乐史学研究状况、音乐史学研究成果、音乐文物考古等，有相当的、具体清晰的认识。
一、远古、夏、商时期1、旧、新石器时代社会、文化的人类学和考古学一般知识2、古代音乐文献所记载的原始音乐活动、远古时期的音乐传说及其与中国音乐起源、氏族社会音乐文化、原始音乐形态和审美等问题的关系。
3、部分岩画从图像学的角度所反映出的远古时期乐舞表现形式和音乐审美文化功能。
4、关于这一时期的出土和传世乐器，以及如何依据这些乐器的材质、结构性能来比较和判断这一时期的音乐形态及观念。
5、金属乐器的出现及其意义。
二、西周、东周（春秋、战国）时期1、西周礼乐制度中音乐使用形式的具体规定，以及礼乐制度建立的背景和意义。
2、儒家音乐思想、墨家音乐思想、道家音乐思想。
3、这一时期的乐律理论（十二律、旋宫、三分损益法、隔八相生法）。
4、曾侯乙编钟的音乐特点，以及此套编钟出土的重要意义。
5、《诗经》和《楚辞》的音乐（结构）特点。
6、周代的“采风制度”。
7、有关这一时期的乐器、音乐文献及史料。
三、汉、三国、两晋、南北朝时期1、汉代“乐府”的主要职能，以及李延年的音乐贡献。
2、汉代“俗乐”的主要内容（提示：鼓吹乐、相和歌、百戏）以及表现形式的多样化（提示：徒歌与但歌、相和歌与相和大曲）。
3、清商乐的兴起与发展。
4、三国、两晋、南北朝时期的音乐文化交流与融合（提示；羌笛、胡笳、箜篌、隼篥、曲项琵琶、五弦琵琶）。
中国音乐学院考研音乐教育系招生目录及参考书目
中国音乐学院音乐教育系招生简章一、音乐教育系专业方向及招生人数二、近三年国家复试线三、音乐教育系复试线及录取人数四、参考书籍1.《教育学基础》（第2版），十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社2.《心理学基础》（第2版），十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社3.《音乐教育原理》艾啵利斯等（刘沛，任恺译）中央音乐学院出版社4.《音乐教育与教学法》（修订版）谢嘉辛、郁文武，高等教育出版社5.《西方钢琴音乐概论》，张式谷、潘一飞，人民音乐出版社6.《歌唱的艺术》赵梅伯，上海音乐出版社7.《钢琴音乐欣赏》魏延格著8.《中国钢琴文化之形成与发展》卞萌著9《钢琴艺术史》，周薇著海翔智库教育考研私人订制一对一高端辅导☛海翔智库教育集团隶属于北京海翔智库教育科技有限公司，是一所专注为大学生提供高端学历与职业提升整体解决方案的教育辅导机构，首创名校私人定制计划辅导品牌。
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中央音乐学院考博复习重点-参考书-分数线-复习笔记育明考博
A 班：10月3日-7日 40课时授课+12 二、强化提升 B 班：11月7日-11日 课时练习 C 班：12月12日-16日 三、考前押题 A 班：2月20日-22日 B 班：3月6日-8日 24课时授课+8 课时模考
3000
3500
秉承“高能高分，实力至上”的原则 主要授课内容有：1、导学规划；2、听力技巧和方法。 3、考博单词精讲精练，特别是形近词、意近词和固定搭配的重点突破。 4、常考语法讲解；5、完形填空精讲讲练；6、阅读理解 360 透析法以及其它技巧和方法； 7、翻译“631”法以及其它技巧和方法；8、作文“厚重、灵动、美观”法以及其它注意事项； 9、模拟考试、10 、预测押题。 考博英语六人行精品班： 课程名称 阶段课程 一、基础夯实 开课时间 每周开课一到两 次，上课时间灵 活决定 价格（元） 备注
中国考博辅导第一品牌
中央音乐学院考博复习指导
一、中央音乐学院 2014 年博士研究生录取方案
一、考试科目计算方法 根据招生简章要求，考试科目分为五项指标。 作曲系、音乐教育学院：总分、主科、史论、综合分析、外语各为一项。 音乐学系：总分、口试、初审、笔试、外语各为一项。 二、录取分数线 作曲系、音乐教育学院：总分不低于 275 分；主科不低于 80 分；史论、综合分析均 不低于 55 分，外语不低于 44 分。 音乐学系：总分不低于 275 分；口试不低于 80 分；初审不低于 85 分；笔试不低于 55 分；外语不低于 44 分。
2 月 20 日—3 月 10 日：网上在线报名，报名成功后须打印报名表，考生本人留存一份。 3 月 11 日，本地考生须到我院研究生部提交所有报名材料和报考费。外地考生可以特快专递邮寄所 有报名材料和报考费，邮寄日期为 3 月 4 日—8 日，规定时间内未交齐材料视为初审不合格。 3 月 21 日，网上确认报名信息，网址： 4 月 8 日，网上公布初审结果（已通过初审需加试的考生到公告栏打印准考证），公布考试日程。 4 月 15-16 日，加试 4 月 17 日，网上公布加试合格者考号。初审合格的考生到研究生部领取准考证。 4 月 18-20 日，考试 5 月 12 日，可上网查询考试成绩
经验分享2018-2019年北大艺术学院音乐考研经验、报录比、参考书(全)、备考建议、强化冲刺笔记资料
一、考试科目：专业一336艺术基础专业二934艺术创意二、考核方式：理论+实践三、教学内容：艺术基础：理论知识艺术创意：实践影视项目创意、策划、编剧写作、方案设计、作品分析四、教学模块：艺术理论+电影理论+电视理论+实践创意策划+核心专题梳理+案例分析+论文期刊热点专题五、教学计划：【基础】【强化】【提高】【冲刺】【点睛】五层次系统教学育明教育针对每一模块都有详细版的具体授课内容，可供各位考生直接背诵记忆，欢迎大家有不懂的随时咨询育明教育小李老师。
北京大学艺术学院有悠久的传统，2006年增设艺术硕士（MFA）专业学位（广播电视艺术专业），至今已有十几年的教学经验和较丰富的艺术知识，广播电视专业在全国范围内也排在前几名的位置，难度系数可想而知，相关的考试资料又很难获取到，对于2018年的考生来讲，最基本的学校和专业考试信息必须要了解，除此之外能够获取到权威的考试资料和有专业的老师指导是必须的，本专业如此，跨专业的考生更要全面了解。
育明教育小李老师解析：2017年北京大学艺术学院(135105)广播电视专业共有216人报考，其中缺考84人，实际参加考试的人数为132人，最高分416分，通过北京大学艺术硕士复试分数线的考生有77人，其中72人进入广播电视复试名单，7人进入音乐剧方向复试名单。
北京大学艺术硕士专业学位广播电视专业介绍：北京大学艺术硕士专业学位以广播电视为主干专业，分为节目策划与主持、编导与创意写作、节目制片与管理、数字媒体制作、音乐创作与编辑五个研究方向。
课程设置将必修课与选修课相结合，一方面训练学生所必须的艺术学理论、东西方文化理论、专业基础知识和影视制作技能，另一方面，开阔学生的学术视野、理论认知，使其具有突出的跨学科基础理论知识和前沿问题研究能力以及不同专业领域内的专业知识结构。
聘请的实践指导老师除北京大学从事广播电视、新媒体、艺术管理与文化产业等专业的专职老师外，还聘请敬一丹、白岩松、王丹彦、高峰、孙健君等校外导师。
中央音乐学院2016、2017艺术硕士(MFA)最新招生简章 复试参考书目 笔记 内部资料 保过资料.docx
人民音乐出版社(2004)
刘吉典编著
世纪戏曲音乐发展的多视角研究
中央音乐学院出版社(2004)
刘正维编著
律学
律学
人民音乐出版社（1996）
缪天瑞著
电子管风琴
电子琴即兴演奏法
辽海出版社（1999）
沈晓明著
管风琴演奏艺术
中央音乐学院出版社（2011）
沈晓明主编
音乐治疗学
音乐治疗导论
世界图书出版社（2008）
高天著
音乐治疗学基础理论
世界图书出版社（2007）
高天著
接收式音乐治疗方法
中国轻工业出版社（2011）
高天著
艺术嗓音及嗓音
医学
歌唱医学基础
上海科学技术出版社（1987）
冯葆富等编著
嗓音医学
人民卫生出版社（2007）
韩德民、Sataloff主编
歌唱动力学
中国广播电视出版社（2010）
袁静芳主编
民族器乐（修订版）
高等教育出版社（2004）
袁静芳著
汉族民歌概论
上海文艺出版社（1982）
江明惇著
民族器乐的体裁与形式
上海文艺出版社（1983）
叶栋著
中国民歌
人民音乐出版社（1993）
周青青著
民族音乐学译文集
中国文联出版公司（1985）
董维松、沈洽编
西方民族音乐学的理论与方法
中央音乐学院出版社（2007）
杨儒怀著
曲式学（上、下）
上海文艺出版社（1986）
（苏）伊·斯波索宾著，张洪模译
曲式学（修订版）
人民音乐出版社（1985）
（美）柏西·该丘斯著，缪天瑞编译
中央音乐学院出版社书目
7-81096-007-5
李萌编
32元
17本/包
08
视唱练耳高考辅导教材
7-81096-009-1
赵易山主编
38元
7本/包
09
乐理考前辅导教程
7-81096-010-5
付妮编著
21元
25本/包
10
音乐美学新论
（音乐学教学参考丛书）
7-81096-013-X
王次炤著
28元
7-81096-102-0
张征陈小龙主编
22元
13本/包
77
道乐通论
7-81096-065-2
蒲亨强著
35元
12本/包
78
2005年艺术硕士专业学位研究生入学资格全国联考大纲及指南
7-81096-108-X
全国艺术硕士专家组
15元
40本/包
79
指挥基础教程—（高等师范院校音乐专业公共课系列教材）
7-81096-098-9
第六册10级
7-81096-052-0
同上
36元
11本/包
40
《乐书要录》研究
7-81096-047-4
赵玉卿著
18元
28本/包
41
《纳西族音乐史》（附CD一张）
（少数民族音乐史教学丛书）
7-81096-029-6
和云峰著
38元
12本/包
42
音乐剧《花木兰》唱段精选
（钢琴伴奏谱）
7-81096-056-3
笛子考级（1——6）级
7-81096-014-8
中央音乐学院
考级委员会编
18元
25本/包
中国音乐学院2018年招收攻读硕士学位研究生招生考试科目表
2017 年 12 月
2018 年 4 月 初试（专业基础课） 复试
研究方向
统考
统考
初试（音乐理论课）
笔试 3 小时
民族音乐学 世界民族音乐研究 中国传统音乐研究
非物质文化遗产保护研究 （音乐类） 中国古代音乐史研究 中国近代音乐史研究 西方音乐史研究 音乐美学 音乐艺术管理 音乐声学 电子音乐
笔试 3 小时
面试 面试 面试 面试 面试 面试 面试 面试 面试 主科面试 主科面试 面试 面试 面试 面试 面试
外语听力（口语） 外语听力（口语） 外语听力（口语） 外语听力（口语） 外语听力（口语） 外语听力（口语） 外语听力（口语） 外语听力（口语） 外语听力（口语） 外语听力（口语） 外语听力（口语） 外语听力（口语） 外语听力（口语） 外语听力（口语） 外语听力（口语） 外语听力（口语）
附件 3：
研究 方向 代码
01 02 03 04 05 06 07 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 24 25 26
中国音乐学院 2018 年招收攻读硕士学位研究生招生考试科目表（适用于全日制学术型、全日制专业学位型、少数民族骨干计划、港澳台招生）
初试 复试
中外音乐史（含中国传统音乐）+和声与曲式 中外音乐史（含中国传统音乐）+和声与曲式 中外音乐史（含中国传统音乐）+和声与曲式 中外音乐史（含中国传统音乐）+和声与曲式 中外音乐史（含中国传统音乐）+和声与曲式 中外音乐史（含中国传统音乐）+和声与曲式 中外音乐史（含中国传统音乐）+和声与曲式 中外音乐史（含中国传统音乐）+和声与曲式 中外音乐史（含中国传统音乐）+和声与曲式 中外音乐史（含中国传统音乐）+和声与曲式 中外音乐史（含中国传统音乐）+和声与曲式 中外音乐史（含中国传统音乐）+教育综合 中外音乐史（含中国传统音乐）+选考（除报考本专业 外的作曲与作曲技术理论专业方向任选） 中外音乐史（含中国传统音乐）+选考（除报考本专业 外的作曲与作曲技术理论专业方向任选） 中外音乐史（含中国传统音乐）+选考（除报考本专业 外的作曲与作曲技术理论专业方向任选） 中外音乐史（含中国传统音乐）+选考（除报考本专业 外的作曲与作曲技术理论专业方向任选）
央音考研复试班-中央音乐学院音乐编辑与出版考研复试经验分享
央音考研复试班-中央音乐学院音乐编辑与出版考研复试经验分享中央音乐学院由1940年建立的国立音乐院等几所音乐教育机构于1949年合并组建而成,是一所培养高级专门音乐人才的高等学府，全国艺术院校中唯一一所国家重点大学和“211工程”建设院校，2017年入选国家“双一流”学科建设高校。
现设有作曲系、音乐学系、指挥系、钢琴系、管弦系、民乐系、声乐歌剧系、音乐教育学院、提琴制作研究中心、乐队学院、附属中等音乐学校、现代远程音乐教育学院、继续教育学院等教学院系和教育部人文社会科学重点研究基地——音乐学研究所等机构。
截至2018年7月，中央音乐学院共有全日制在校生3357人，其中本科生1546人，硕士生672人，博士生118人，附中（含附小）1021人。
作为全国音乐教育中心，音乐创作、表演和研究中心，以及社会音乐推广中心，中央音乐学院是一所代表中国专业音乐教育水平，专业设置齐全,并在国内外享有很高声誉的音乐学府。
中央音乐学院是国内外音乐人才向往的地方，七十余年来，学校已建立起一支实力雄厚的师资和教学管理队伍，在教学、创作、表演和科研中涌现出一批有突出贡献的专家和学者，吸引了大批国内外有才华的年轻音乐家来校学习，培养了数万名优秀音乐人才及数百名外国留学生，其中大多数已成为国内外享有盛誉的作曲家、音乐学家、音乐教育家、音乐表演艺术家、文化艺术机构的领导人和业务骨干。
1956年9月，中央音乐学院在全国音乐艺术院校中，率先建立了音乐学系(Musicology Department )。
经过近60年的辛勤工作，音乐学系在学科建设上已形成相对完整的教学体系和相对雄厚的学术力量。
1982年，国务院学位委员会批准中央音乐学院音乐学学科为硕士学位授权点；1988年，为博士学位授权点。
目前，除音乐学专业外，音乐艺术管理和音乐治疗专业也具有硕士学位授权资格。
在音乐学学科的专业设置、课程结构、师资队伍、学术研究、人才培养等方面，中央音乐学院音乐学系站在全国音乐学学科建设与发展前列，是中国音乐学学科教学和研究的一个重要基地。
中央音乐学院专业考试科目及要求
4
七艺考研 /
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（4）作品分析方向：考复调、配器、和声、作曲； （5）和声研究方向：考配器、作曲、作品分析、复调； （6）视唱练耳方向：考和声（四部和声写作及分析）、作品分析； （7）电子音乐作曲研究方向：考电子音乐技术分析、配器A、和声B、作品 分析B（配器同作曲专业，和声、作品分析同表演专业）； （8）电子音乐技术理论研究方向：考和声B、作品分析B(同表演专业)； 3．中、西音乐史 4．钢琴（具体要求见★） 报考作曲方向的考生报名时须交（本院作曲系学生免）本人创作的作品二至 三件（其中包括一首相当于单乐章交响诗或序曲规模的管弦乐作品，作品最好 附录音，乐队作品也可以是钢琴缩谱录音）。 报考和声、复调及作品分析方向的考生，报名时须提交本人撰写的、所报考 专业研究方向的论文一篇（大学毕业论文或相当于大学毕业论文）。同等学力 报考者所交的必须是公开发表的论文。应届普通本科毕业生可以习作（学期论 文）替代学位论文。报考复调方向的考生还需提交一至二首大型复调作品。 报考电子音乐作曲方向的考生报名时须提交电子音乐作品四件以上（其中纯 粹的电子音乐作品和真实乐器或人声与电子音乐相结合的混合类作品各两件以 上），室内乐作品一件。 报考电子音乐技术理论研究方向的考生报名时须提交有关电子音乐技术理 论的论文二篇及电子音乐作品二件。
主科考试内容： （1）小提琴： ①巴赫三首无伴奏奏鸣曲中任选其中一首的第一、二乐章（赋格必奏）或d 小调组曲中的恰空舞曲全部； ②奏鸣曲一首：从以下作曲家选择（贝多芬、布拉姆斯） ③协奏曲一首（三个乐章）； ④自选一首非技巧性的音乐会小品，小品时长在5分钟内。 注：奏鸣曲与协奏曲风格须有所区别或在时代（以20世纪为分界线）上有所 区别。 （2）中提琴： ①任选下列一首巴赫作品全曲： 大提琴无伴奏组曲四、五、六； 小提琴无伴奏奏鸣曲或帕蒂塔； ②任选下列一首奏鸣曲（全曲）： 勃拉姆斯奏鸣曲，Op.120,No.1 勃拉姆斯奏鸣曲，Op.120,No.2 舒伯特a小调奏鸣曲 ③任选下列一首协奏曲（全曲加华彩段）： 欣德米特天鹅协奏曲 沃尔顿协奏曲 巴托克协奏曲 ④自选一首音乐会曲；
中央音乐学院攻读文学硕士学位研究生培养方案.doc
中央音乐学院攻读文学硕士学位研究生培养方案我院文学硕士学位研究生包括音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演艺术、音乐教育以及音乐科技等61个研究方向，为更好地培养水平较高、数量较多的音乐高级专门人才，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我院具体情况，特制定攻读文学硕士学位研究生培养方案如下：第一条培养目标硕士学位研究生应具备一定的马克思主义理论水平，在所从事的音乐研究、音乐创作、音乐表演、乐器修造方面具有扎实、系统的专业知识和专业技能，了解学科的现状及发展趋势；较熟练地掌握一门外国语；具备独立从事研究、创作、表演、乐器修造以及专业教学的能力。
第二条学习年限攻读硕士学位研究生的学制为三年，申请学位年限最长可延至五年。
第三条培养方式硕士生的培养方式，采取理论学习和艺术实践相结合的办法。
既要使硕士生掌握一定深度的基础理论和专门知识，以培养和提高硕士生理论研究的能力；又要重视专业技能的训练与提高，达到相当水平。
要充分发挥指导教师和研究生两方面的积极性，因材施教，教学相长。
根据专业特点，在保证基本要求的前提下，具体培养方法可以灵活多样。
硕士生的培养工作由硕士生导师负责。
导师应由学术水平较高、教学研究工作经验较丰富的教授、副教授担任。
表演专业可聘请一位理论系教师协同指导论文写作。
指导教师的名单应经院学位委员会主任审批。
第四条各专业课程安排各专业方向的课程安排，应由招收硕士生的系部起草拟定。
对硕士学位共同课、主科、专业必修课和选修课程的科目、学分、时间安排等做出明确的规定。
各专业方向课程安排应由系委会讨论通过，系主任签署意见后报院审批，研究生部备案。
硕士学位的课程包括以下五类：一、共同课：政治，外国语；二、主科；三、专业必修课；四、专业选修课；五、一般选修课。
硕士学位课程总学分要求不低于48学分。
课程学习着重加强基础理论，扩大和加深专业知识，拓宽知识面，提高科研能力。
研究生课程均应有教学大纲，明确规定本课程的主要内容、学习要求、教学方式及主要参考书目。
中国音乐学院考研作曲系和声、音乐分析、复调专业招生目录及参考书目
中国音乐学院作曲系和声、音乐分析、复调专业招生计划及参考书目和声、音乐分析、复调专业一、报考类型：招生方向为学术型，本专业招收全日制二、初试科目：外国语（英语一、俄语、日语）政治611音乐理论课811专业基础课三、招生人数：4人四、复试线：国家线35 53 3352017年计划招生4人，实际录取统考生4人，少干计划1人。
进入复试最低分335分，最高分369分。
5人进入复试，刷掉1人。
五、初试考试内容均为笔试611音乐理论课命题论文写作笔试3小时811专业基础课中外音乐史（含中国传统音乐）+选考（除报考本专业外的作曲与作曲技术理论专业方向任选）笔试3小时六、复试内容1、主科笔试3小时主课考试要求：面试：（1）演奏钢琴作品1-2 首（299 以上程度）（2）演唱民歌2-3 首；（3）就本专业研究方向回答问题。
2、面试：3、外语听力（口语）七、参考书目1.《曲式学》（上、下），（苏）伊·斯波索宾著，上海文艺出版社。
2.《曲式与作品分析》吴祖强著，人民音乐出版社。
3.《大型曲式学》，（美）帕西·该丘斯著，人民音乐出版社。
4.《和声学教程·理论与应用》，吴式锴著，人民音乐出版社。
5.《和声学教程》，（上、下）（苏）伊·杜波夫斯基、伊·斯波索宾，斯·叶莆谢也夫、符·索科洛夫著，人民音乐出版社。
6.《对位与赋格教程》，（法）泰奥多尔·杜布瓦著，人民音乐出版社。
7.《复调音乐》，（苏）斯克列科夫著，人民音乐出版社。
8.《复调音乐》（上、下）段平泰著，人民音乐出版社。
9.《交响配器法》（前苏）瓦西连科著，人民音乐出版社。
10.《管弦乐法基础教程》王宁著，高等教育出版社（第二版）。
八、学术型学费8000元/年学制3年注：报考中国音乐学院的各专业考试考点均为中国音乐学院海翔智库教育考研私人订制一对一高端辅导☛海翔智库教育集团隶属于北京海翔智库教育科技有限公司，是一所专注为大学生提供高端学历与职业提升整体解决方案的教育辅导机构，首创名校私人定制计划辅导品牌。
中央音乐学院研究生招生考试
考生签字：
中央音乐学院研究生招生考试
成绩复查申请表
准考证号
报考方向
报考系联系电话Fra bibliotek姓名申请日期
年月日
申请复查科目及其原始分数
复查理由
核查分数
（本栏考生勿填）
备注
1.成绩复查须详细填写“成绩复查申请表”中各项内容。
2.考生本人不得查阅答卷，由学校组织专人进行认真复查。复查仅限漏判、成绩累计、登记错误，不重新阅卷。成绩复查以一次为限，不得要求影印成绩或调阅其它相关资料，也不得要求告知阅卷委员之姓名或其它有关资料。
最新中央音乐学院音乐考研经验考研参考书考研真题
在决定考研的那一刻，我已预料到这一年将是怎样的一年，我做好了全身心地准备和精力来应对这一年枯燥、乏味、重复、单调的机械式生活。
可是虽然如此，我实在是一个有血有肉的人呐，面对诱惑和惰性，甚至几次妥协，妥协之后又陷入对自己深深的自责愧疚当中。
这种情绪反反复复，曾几度崩溃。
所以在此想要跟各位讲，心态方面要调整好，不要像我一样使自己陷入极端的情绪当中，这样无论是对自己正常生活还是考研复习都是非常不利的。
所以我想把这一年的经历写下来，用以告慰我在去年饱受折磨的心脏和躯体。
告诉它们今年我终于拿到了心仪学校的录取通知书，你们的付出和忍耐也终于可以扬眉了。
知道自己成功上岸的那一刻心情是极度开心的，所有心酸泪水，一扫而空，只剩下满心欢喜和对未来的向往。
首先非常想对大家讲的是，大家选择考研的这个决定实在是太正确了。
非常鼓励大家做这个决定，手握通知书，对未来充满着信念的现在的我尤其这样认为。
当然不是说除了考研就没有了别的出路。
只不过个人感觉考研这条路走的比较方便，流程也比较清晰。
没有太大的不稳定性，顶多是考上，考不上的问题。
而考得上考不上这个主观能动性太强了，就是说，自己决定自己的前途。
所以下面便是我这一年来积攒的所有干货，希望可以对大家有一点点小小的帮助。
由于想讲的实在比较多，所以篇幅较长，希望大家可以耐心看完。
文章结尾会附上我自己的学习资料，大家可以自取。
中央音乐学院音乐的初试科目为：(101)思想政治理论(202)俄语或(203)日语或(204)英语二或(250)德语(755)中西音乐史(814)音乐艺术管理主科笔试参考书目为：中国古代音乐史稿（上、下）人民音乐出版社（2004）杨荫浏著中国古代音乐史简述人民音乐出版社（2006）刘再生著中国近现代音乐史（第三次修订版）人民音乐出版社（2009）汪毓和编著中国现代音乐史纲中央音乐学院出版社（2010）汪毓和著中国近代音乐史简述人民音乐出版社（2008）刘再生著中国当代音乐上海音乐学院出版社（2004）梁茂春著西方音乐史西方音乐通史上海音乐出版社（2001）于润洋主编西方音乐简史高等教育出版社（2007）余志刚编著西方文明中的音乐贵州人民出版社（2001）（美）保罗·亨利·朗著，顾连理、杨燕迪、张洪岛等译西方音乐史人民音乐出版社（2010）（美）唐纳德·杰·格劳特、克劳德·帕利斯卡著，余志刚译音乐艺术管理基础理论及案例分析中央音乐学院出版社（2007）和云峰编著艺术管理学理论与实践：以中国传统音乐及经典案例为中心中央音乐学院出版社（2014）和云峰著先说说英语复习心得一.词汇词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。
2018年音乐学院专业硕士(MFA)招生初试内容
器乐表演
1.1.外语（英语二、俄语、日语）
2.2.政治Biblioteka 3.3.音乐专业基础：中国民族民间音乐、和声与曲式分析
4.4.音乐专业主课：演奏
管弦乐：
（1）协奏曲第一乐章或技巧性作品一首；
（2）奏鸣曲两个乐章。
民族器乐：
（1）大型乐曲两首；
2018年音乐学院专业硕士（MFA）招生初试内容
★初试成绩合格的表演专业考生，复试阶段的考试曲目不得重复初试曲目，难度应高于初试，且不能少于两首。
研究方向
考试内容与要求
声乐表演
1.1.外语（英语二、俄语、日语）
2.2.政治
3.3.音乐专业基础：中国民族民间音乐、和声与曲式分析
4.4.音乐专业主课：演唱
（2）中型乐曲一首。
钢琴：
（1）练习曲两首；
（2）复调作品一首；
（3）奏鸣曲一首或奏鸣曲一乐章（快板乐章）、浪漫时期作品一首（7分钟以上）和20世纪作品一首（5分钟以上）
作曲
1.外语（英语二、俄语、日语）
2.政治
3.音乐专业基础：中国民族民间音乐、和声与曲式分析
4.音乐专业主课：四重奏创作
音乐治疗
1.外语（英语二、俄语、日语）
2.政治
3.音乐专业基础：中国民族民间音乐、和声与曲式分析
4.音乐专业主课：
（1）音乐技能：演奏一首乐曲（中型乐曲）或演唱一首歌曲;
（2）音乐治疗临床技能考核：钢琴弹唱或吉他弹唱三首不同风格歌曲。
音乐学院
2017-9-26
中央音乐学院和莫扎特音乐大学声乐硕士研究生培养比较研究及启示
中央音乐学院和莫扎特音乐大学声乐硕士研究生培养比较研究及启示黄玮【摘要】声乐硕士研究生培养是中央音乐学院和莫扎特音乐大学的重点科系——声乐歌剧系的主要高端学位教育,通过对两校声乐硕士研究生的培养情况的考察调查和横向比较研究,提出关于我国声乐硕士研究生培养的改革构想.【期刊名称】《美育学刊》【年(卷),期】2019(010)002【总页数】7页(P92-98)【关键词】中央音乐学院;莫扎特音乐大学;声乐硕士研究生培养;比较研究【作者】黄玮【作者单位】浙江音乐学院声乐歌剧系,浙江杭州310024【正文语种】中文【中图分类】J616一、缘起为了进一步提升办学水平，充分发挥后发优势，借鉴国内外音乐院校的成功经验，建设高水平一流音乐学院，2016年10月3日至16日，浙江音乐学院组建以青年骨干教师为主体的考察培训团应邀赴奥地利进行交流学习。
笔者作为考察培训团的成员，访问参观了维也纳国立音乐与表演艺术大学、维也纳音乐与艺术市立大学，并在萨尔茨堡莫扎特国立音乐大学(下文简称“莫音”)进行了内容丰富的观摩、学习、交流和培训活动。
莫音创建于1841年，是欧洲负有盛名的音乐院校之一，其声乐歌剧系培养出了许多著名的歌唱家，为奥地利和世界声乐艺术做出了贡献。
笔者运用现场观察、访问调查、文献研究等方法，通过莫音组织的专题讲座、交流会、观摩、培训、学生座谈会等方式，对莫音声乐歌剧系声乐硕士研究生培养情况进行了比较全面的考察，取得了较为翔实的第一手资料。
中央音乐学院(下文简称“央音”)是我国艺术院校中唯一的国家重点高校。
1950年成立的声乐歌剧系是国务院学位委员会批准的硕士学位授权点,培养了无数优秀的歌唱家，其中有许多活跃在世界级歌剧和音乐会舞台上。
笔者采用文献调查和个别访谈的方法对央音声乐歌剧系声乐硕士研究生的培养作了深度调研。
研究这两所在中奥具有代表性的高等音乐院校的声乐硕士研究生培养，比较全面地考察两校声乐硕士研究生培养的具体实施状况，可为我国音乐院校高层次的声乐教学及其改革与发展提供理论依据和实践参考。
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西方文明中的音乐 西方音乐史 （音乐学） 西方音乐史(第六版)
贵州人民出版社（2001）
人民音乐出版社（2010）
西方现代音乐概述（修订版） 西方音乐史 （非音乐学） 西方音乐简史 中国传统音乐概论 民族器乐（修订版） 汉族民歌概论 民族器乐的体裁与形式 中国传统音乐 中国民歌 民族音乐学译文集 西方民族音乐学的理论与方法 中国戏曲音乐 中国民间音乐概论
音乐艺术管理基础理论及案例分析
中央音乐学院出版社（2007）
和云峰编著 斯蒂芬·P·罗宾斯、玛丽·库尔特著、孙 健敏等译 吴键安主编
管理学（第9版）
中国人民大学出版社（2008）
音乐艺术管理
市场营销学（第4版） 艺术管理学理论与实践：以中国传统音乐及经 典案例为中心 中国文化产业发展报告（2014） 古琴（人类口头与非物质文化遗产丛书）
高等教育出版社（2011）
中央音乐学院出版社（2பைடு நூலகம்14）
和云峰著
社会科学文献出版社（2014） 浙江人民出版社（2005）
张晓明等主编 章华英著
琴学研究 琴史新编 音乐治疗导论 音乐治疗学基础理论 接收式音乐治疗方法 音乐治疗临床实务 The New Music Therapist’s Handbook 中华书局（2012） 世界图书出版社（2008） 世界图书出版社（2007） 中国轻工业出版社（2011） 全华图书（台湾）（2014） 许健编著 高天著 高天著 高天著 陈洛婷著
附件五：建议阅读书目
专业方向 参考书目名称 中国古代音乐史稿（上、下） 中国古代音乐史简述 中国近现代音乐史（第三次修订版） 中国音乐史 （音乐学系） 百年中国音乐史 1900-2000 中国近代音乐史简述 中国当代音乐 中国古代音乐史简述 中国音乐史 （非音乐学） 中国近现代音乐史（第三次修订版） 中国现代音乐史纲 中国当代音乐 西方音乐通史 湖南美术出版社、岳麓书社（2014） 居其宏著 人民音乐出版社（2008） 上海音乐学院出版社（2004） 人民音乐出版社（2006） 人民音乐出版社（2009） 中央音乐学院出版社（2010） 上海音乐学院出版社（2004） 上海音乐出版社（2001） 刘再生著 梁茂春著 刘再生著 汪毓和编著 汪毓和著 梁茂春著 于润洋主编 （美）保罗 · 亨利 · 朗著，顾连理、杨燕 迪、张洪岛等译 （美）唐纳德 · 杰 · 格劳特、克劳德 · 帕 利斯卡著，余志刚译 钟子林著 余志刚编著 袁静芳主编 袁静芳著 江明惇著 叶栋著 周青青著 董维松、沈洽编 张伯瑜编译 蒋菁著 周青青著 中国现代音乐史纲 出版社与出版时间 人民音乐出版社（2004） 人民音乐出版社（2006） 人民音乐出版社（2009） 中央音乐学院出版社（2010） 杨荫浏著 刘再生著 汪毓和编著 汪毓和著 著（编）者
杨民康著 和云峰著 和云峰著 俞人豪著 俞人豪、陈自明著 安平编著 陈自明著 陈自明编著 王雪著 张伯瑜编译 于润洋著 于润洋著 于润洋著 张前、王次炤著 张前主编 王次炤著 杨辛、甘霖著 （奥）汉斯立克著，杨业治译 （波）卓菲亚 · 丽莎著，于润洋译 （日）野村良雄著，金文达、张前译 （意）恩里科 · 福比尼著，修子建译 蔡仲德著 蔡仲德著 张帆著 管建华著 戴定澄主编 于润洋著 （美）帕森斯，布洛克著，李中泽译 马达著 张伯瑜编著 人民音乐出版社总编辑室编 张天定、郭奇主编
人民音乐出版社（2016） 高等教育出版社（2006） 上海音乐出版社（2000） 高等教育出版社（2004） 上海文艺出版社（1982） 上海文艺出版社（1983） 人民音乐出版社（1993） 中国文联出版公司（1985） 中央音乐学院出版社（2007） 人民音乐出版社（1995） 人民音乐出版社（2003）
中国少数民族音乐史 中国少数民族音乐 中国少数民族传统音乐
京华出版社（2007） 中央民族大学出版社（2001，2003重 印）
冯光钰、袁炳昌主编
田联韬主编
音乐民族志方法导论： 以中国传统音乐为实例 中央音乐学院出版社（2008）
杨民康著
中国民间歌舞音乐 中国少数民族音乐文化 中国少数民族音乐研究（上、下） 音乐学概论 东方音乐文化 世界民族音乐 世界民族音乐 世界民族音乐地图 拉丁美洲音乐 拉丁美洲音乐文化 西方民族音乐学的理论与方法 音乐史论问题研究 音乐美学史学论稿 西方现代音乐哲学导论 音乐美学基础 音乐美学教程 音乐美学 音乐美学新论 美学原理 论音乐的美 论音乐的特殊性 音乐美学 西方音乐美学史 中国音乐美学史 中国音乐美学史 中国音乐美学史资料注释 专业音乐教育学导论 中国音乐教育与世界音乐教育 音乐教育展望 专业音乐教育学 音乐史论问题研究 美学与艺术教育 20世纪中国学校音乐教育 音乐文献翻译 音乐专业英语阅读教程 音乐编辑手册 音乐编辑与出版 编辑出版学
音乐治疗学
(second edition) 从实践到决策—我国学校音乐教育的改革与发 展 论音乐教育 教育学基础（普通高等教育“十五”国家级规 划教材/高等师范院校公共课教育学教材） 艺术学基础知识 中国音乐教育与世界音乐教育 音乐教育学 音乐教育 普通心理学（修订本） 关注音乐实践 《关注心灵成长的教育（道德与情感教育的哲 思）》 《情感艺术的美学历程 ( 西方音乐思想史中的 情感论美学)》 高等院校音乐教育专业实习教程（小学一年级 至四年级共八本） 和声学教程－理论与应用 和声 和声的理论与应用 基础和声 音乐美学基础
人民音乐出版社（1996） 中央民族大学出版社（2004） 中央音乐学院出版社（2012） 人民音乐出版社（1997） 人民音乐出版社（1995） 高等教育出版社（2011） 人民音乐出版社（2007） 人民音乐出版社（2004） 人民音乐出版社（2009） 中央音乐学院出版社（2007） 福建教育出版社（2002） 人民音乐出版社（2004） 湖南教育出版社（2000） 人民音乐出版社（1992） 上海音乐出版社（2002） 中央音乐学院出版社（2003） 北京大学出版社（2003） 人民音乐出版社（1980） 上海文艺出版社（1980） 人民音乐出版社（1991） 湖南文艺出版社（2005） 人民音乐出版社（2004） 人民音乐出版社（2004） 中国社会科学出版社（1997） 南京师范大学出版社（2002） 华东师范大学出版社（2001） 福建教育出版社（2002） 四川人民出版社（1998） 上海教育出版社（2002） 北京大学出版社（2003） 人民音乐出版社（1994） 河南大学出版社（2003）