文正中学英语兴趣小组活动教案
XX中学英语兴趣社团活动教案(共8篇)
Snow White话剧表演
课次
第4期
指导老师
活动时间
2019.11.17
活动地点
106班教室
教学目标
学生能表演出生动活泼的英语话剧，充分发挥他们的口头表达能力。
参与学生
社团所有学生
活
动
情
况
记
录
1.欣赏歌曲“Edelweiss”。
2.选定演员，发放剧本。
3.听中英版白雪公主故事。
4.熟悉剧本，练习句子。
2、背景介绍
介绍有名乐队《摇滚学乐队》
3、歌曲欣赏
欣赏歌曲《take me to your heart》
4、歌曲学习
以学习英文歌曲的形式练习听力
5、朗读短文
播放一段来自李阳的《My oath》,然后学生模仿并朗读
活动
总结、
反思
英语的学习，兴趣很重要。在这期英语社团活动中，我采用学生喜欢的方式开展英语学习活动，通过英语词语接龙、听英语歌曲、优美且通俗易懂的英语文章来训练学生的听力，深入浅出，刺激学生听力细胞，不断感知语言环境，从而达到提高英语听力的目的。
3.Watch a short movie.
4.Situational dialogues:
问路句型；
问年龄句型；
问兴趣爱好的句型；
5.Summary
活动
总结、
反思
大部分学生掌握一定的口语及句型并敢于上台表演对话；但有个别同学，不敢于开口，甚至主谓不分、发音不标准，今后要注意学生的发音和句型结构的纠正。
1.Greetings;
2.Questions and Discussion:
Do you have friends? In your opinion,which kind friends is good friend,and which kind is bad friend?
初中英语阅读兴趣小组活动计划
初中英语阅读兴趣小组活动计划活动目标- 提高学生的英语阅读能力- 吸引学生参与英语研究活动- 培养学生英语交流与合作能力活动内容1. 活动形式：阅读小组2. 活动时间：每周一次，每次1小时3. 活动内容：- 阅读指定的英语文章或故事- 交流和讨论学生对于文章的理解和感受- 培养学生阅读的主动性和思辨力，提高英语阅读能力4. 活动安排：- 第一次活动：介绍活动目标和规则，组建小组，选定文章- 第二次至第四次活动：阅读文章并进行讨论，小组成员轮流发言- 第五次活动：总结活动成果，评选最佳小组和最佳发言人5. 活动要求：- 活动期间，小组成员应积极参与活动，不得缺席- 参加活动的学生需要自备英语词典和笔记本活动评价1. 评价标准：- 学生参与活动的积极性和主动性- 学生英语阅读能力的提高程度- 学生英语交流和合作能力的发展程度- 小组的整体表现和氛围2. 评价方式：- 活动期间组织者进行观察和记录，评选最佳小组和最佳发言人- 活动后对参与学生进行问卷调查，了解学生对活动的反馈和建议活动预算1. 活动经费：- 小组指定文章的费用：30元/篇，共计150元- 获奖证书和奖品：100元2. 活动赞助：- 向学校、家长或社区寻求赞助，以提高活动品质和影响力活动推广1. 推广方式：- 通过学校或班级微信公众号发布活动通知和宣传- 利用课间时间向学生宣传和介绍活动- 推广海报和口头宣传2. 推广效果：- 吸引更多学生参与英语研究活动，提高教学效果和学生的英语水平活动安全1. 活动过程中必须遵守学校安全规定2. 选定的活动场所必须具备必要的安全条件和设施。
初中七年级英语兴趣小组活动计划
七年级英语兴趣小组活动计划七年级英语兴趣小组活动计划为了增强学生学习英语的学习兴趣，提升英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提升学生的听、说、读、写能力，帮助学生建立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成优秀的学习习惯，丰富学生的课余生活,同时也为他们此后的英语学习打更坚固的基础。
特制定本计划。
活动要点：培育学生的喜好和兴趣，扬其所长，激发个性,增添学生的词汇量，促使学生综合语言运用能力的发展及口语社交表达能力。
活动目的：1、主要经过课外活动形式，培育学生对英语及英语学习的兴趣。
2、培育学生英语学习能力。
3、养学生优秀的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提升学生的词汇量，语感，阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质，为此后的竞赛打好基础。
活动对象本校七年级学生，原则上学生总数不超出30人。
活动内容1．学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．拟以新观点英语为蓝本，混杂小部分合适本校七年级年级学生的各样教材，配套的英语报纸。
活动时间每周礼拜二、四下午第4节课。
七年级英语兴趣小组计划一、指导思想1/11兴趣是学生的内驱力，引起学生浓重的感情是学好英语的要点。
中学英语学习缺少语言环境，学生忘记现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会致使一部分学生成绩误差，慢慢对英语学习失掉兴趣，影响老师的正常教课。
课外活动是讲堂教课的协助形式，是讲堂教课的增补和延长。
英语兴趣小组旨在激发学生学习英语的兴趣，提升学生的听、说、读、写能力，帮助学生建立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成优秀的学习习惯，丰富中学生的课余生活,同时也为他们此后的英语学习打更坚固的基础。
二、活动要点：增添学生的词汇量及常用的平时短语、句子，促使学生综合语言运用能力的发展。
三、活动目的：1．经过有效的课外活动，培育学生对英语及英语学习的兴趣。
2.给学生一个优秀的语言学习环境，以促使学生进行口语沟通的欲念。
英语兴趣小组教案
英语兴趣小组教案教案标题：英语兴趣小组教案教案目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
2. 提高学生的听、说、读、写能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 主题：旅行2. 词汇：与旅行相关的词汇，如地点、交通工具、食物等。
3. 句型：描述旅行经历的基本句型。
教学步骤：引入活动：1. 制作一张旅行海报，上面贴满了与旅行相关的图片和词汇，吸引学生的注意力。
2. 通过展示海报，引导学生谈论自己对旅行的喜好和期望。
主体活动：3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并列出自己最想去的旅行地点，并解释为什么。
4. 情景模拟：每个小组选择一个旅行地点，模拟旅行过程中的对话，包括预订酒店、购买机票、询问路线等。
5. 听力训练：播放一段描述旅行经历的录音，要求学生听后回答相关问题。
6. 语法练习：提供一些描述旅行经历的句子，让学生填空或改写句子，练习句型和词汇的运用。
巩固活动：7. 小组合作写作：每个小组选择一个旅行地点，共同撰写一篇旅行日记，包括旅行的起始地点、交通方式、游览的景点、食物等。
8. 分享和展示：让每个小组派代表上台分享他们的旅行日记，并展示相关图片和道具。
评估活动：9. 学生自评和互评：学生根据自己的表现和小组成员的表现，进行自评和互评，提出改进意见。
教学资源：1. 旅行海报2. 录音设备3. 旅行相关的图片和道具4. 课堂白板或投影仪教学延伸：1. 鼓励学生参加学校组织的英语演讲比赛或英语写作比赛，分享自己的旅行经历。
2. 组织学生参观旅行相关的展览或活动，拓宽他们的视野和知识面。
备注：教案中的活动可以根据学生的实际情况进行调整和修改，以适应不同年级和学生的需求。
同时，教师也可以根据学生的反馈和表现，进行实时的调整和补充。
中学英语兴趣小组活动策划实施方案
中学英语兴趣小组活动策划实施方案一、活动目标：1.通过兴趣小组活动，提高学生的英语学习兴趣和学习效果；2.培养学生的团队合作精神和沟通能力；3.激发学生对英语学习的主动性和积极性。
二、活动内容：1.设立不同主题的英语兴趣小组，如阅读小组、写作小组、口语小组等，以满足不同学生的需求；2.每个小组设置一个负责人，负责组织并推动小组的各项活动；3.每个兴趣小组定期组织集体活动，如讨论会、课堂演讲、剧本表演等，以提高学生的英语实际运用能力；4.注重小组活动与校内外资源的结合，如邀请外教进行讲座、组织英语角交流等。
三、活动流程：1.确定兴趣小组的具体主题和负责人；2.开展组织宣传活动，宣传小组活动的意义和目标，并发放报名表；3.学生填写报名表，选择自己感兴趣的小组加入；4.小组负责人根据报名人数进行小组划分，并制定各小组的详细活动计划；5.开展小组内部活动，如每周固定时间的集体讨论和学习分享；6.小组定期组织集体活动，如讨论会、课堂演讲、剧本表演等；7.每学期进行成果展示，展示小组成员的学习成果和英语实际运用能力；8.多次活动后，可以组织小组成员间的竞赛活动，提升学生的学习积极性。
四、活动保障：1.学校提供活动场地和必要的物资支持；2.学校和教师对活动给予指导和支持，提供必要的培训和讲座；3.学校组织外教参与小组活动，提供国际交流的机会和实践；4.学校与家长共同合作，加强对学生的英语学习的引导和监督。
五、活动评估：1.每学期末进行学生满意度调查，了解学生对兴趣小组活动的反馈和建议；2.教师进行定期观察和评估，评估小组活动对学生学习兴趣和学习效果的影响；3.小组负责人进行每次活动的反思总结，对不足之处进行改进。
兴趣小组活动的实施方案是一个长期的过程，需要学校、教师和学生之间的积极合作和共同努力。
通过这种方式，我们可以为学生提供一个更加丰富多样的英语学习环境，激发他们的学习兴趣和学习动力，提高他们的学习效果和英语实际应用能力。
英语兴趣小组活动课教案
英语兴趣小组活动课教案第一篇：英语兴趣小组活动课教案英语兴趣小组活动课教案培训时间：×××年4月培训地点：多媒体教室培训内容：April fools’ day一、Teacher tell the students some interesting things that happened in the April fools’ day to arouse the students’ interests.二、Introduce the April fools’ day and show some pictures.April fools day is a day to play jokes on others, no one knows how this holiday began but people think it first started in France.In the 16th century, people celebrated new years day from march 25 to April 1.In the mid—1560s king Charles ix changed it from march 25 to January 1.But some people still celebrated in on April 1, so others called them April fools.Each country celebrates April fools day differently.In France, people call the April fools “April fish”.they tape a paper fish to their friends backs to fool them.When he or she finds this , they shout “April fish!”In England, people play jokes only in the morning.you are a “noodle” if someone fools you.in Scotland, April fo ols day is 48 hours long.they call an April fool “April Gawk”.Gawk is another name for a cuckoo bird.In the America, people play small jokes on their friends and any other people on the first of April.They may point down to your shoe and say, “your shoelace is untied.” if you believe them and look down to see, you are an April fool then.三、Let students talk about the topic about April fools’ days四、Ask some students to speak out what they think about the April fools’ day五、Summarize what they learned in this period英语兴趣小组活动课教案培训时间：×××年3月培训地点：多媒体教室培训内容：Learn the English song “big big world”一、Listen to the song to improve the students’ interest.二、Show the lyrics to students and ask them to try to under the meaning to it.三、Let students read the lyrics by themselves.四、Ask students to sing after the tape.五、Let them to sing together.六、Ask some students to sing alone七、Choose three best students and give them gifts八、Listen to some other famous English songs.九、Let them talk about the English songs to practice their oral English.英语兴趣小组活动课教案培训时间：×××年4月培训地点：多媒体教室培训内容：英语智力游戏题一、Divide the students into four groups and tell the students the rules to answer the questions.二、Show the questions one by one 1.What comes twice a moment, once a minute and never in a hundred years? 2.It has five letters.It has six letters if you take two letters away.What is it? 3.Who always goes to bed with his shoes on? 4.What only belongs to you, but you use least while others use most? 5.Which letter goes all around an island? 6.There are five pupils.They read five books in fives days.How many books will thirty pupils read in a month?7.Four men were standing under an umbrella, but none of them got wet.Why? 8.What is it that was tomorrow and will be yesterday? 9.What's the next?Hellooverread（）10.What makes a road broad? 11.What table is in thefield? 12.My bath has two taps and a plug hole（出水孔）.The cold tap on its own fills the bath in 12 minutes, the hot one in 5 minutes.The plug hole can drain（排干）the bath in 30 minutes with the taps off.How long will the bath take to fill if I leave both taps on with the plug out? 13.If the only sister of your mother's only brother has an only child, what would be your relationship to that child? 14.What’s the Chinese for “six of one and half a dozen of the other?”A.六分之一B.人云亦云C.半斤八两D.见一面分一半15.What three letters turn a girl into a woman? A.SUN B.DABC.EYED.EGA16.We don’t want it.It’s “a white elephant.” What is it?A.一件无用而累的东西B.一头白象C.白给的东西D.白色陷阱17.What’s too much for two and just right for one? A.Time B.A secret C.Two friends D.A room 18.What’s the Chinese for “talk big”? A.吹牛 B.说谎话 C.骂人 D.很大19.I know that from A to I.A.从A到I B.从头到尾 C.字母表 D.距离很远20.You can’t do it.You can sue to Ann for help.A.ask B.thinkC.findD.give21.What’s that? That’s a lily I like it very much.A.girl’s name B.flower C.picture D.cup 22.He’s a yes-man I don’t like him.A.唯唯诺诺的人 B.总有理的人 C.坚强的人 D.说一不二的人23.All right.Let me do it.That’s the boy.A.Good boy B.Young child C.Big boy三、choose the best group四、Give the best group the gift五、Summarize what they learned in this period第二篇：英语活动课教案活动名称：Fruits&food 活动目的：学习食物和水果，能进行简单的交际。
初中英语兴趣小组活动方案
初中英语兴趣小组活动方案一、活动背景和目标随着全球化的不断深入，英语作为一门国际通用语言，越来越受到重视。
在初中阶段，英语学科的学习对于学生的未来发展具有重要意义。
为了激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语应用能力，特制定本兴趣小组活动方案。
二、活动内容1.英文歌曲欣赏：选取适合初中生欣赏的英文歌曲，如流行歌曲、儿歌等，让学生在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力。
2.英语电影赏析：选择适合初中生观看的英语电影，如《哈利·波特》、《冰雪奇缘》等，让学生通过观看电影了解英语文化和提高听力理解能力。
3.英语角：定期组织英语角活动，让学生用英语交流，提高口语表达能力。
可以设置特定话题，如环保、科技等，让学生有话可说。
4.英语戏剧表演：选取适合初中生表演的英语剧本，如《罗密欧与朱丽叶》、《灰姑娘》等，让学生通过表演提高英语口语表达和舞台表演能力。
5.英语写作指导：针对初中生写作中常见问题，进行指导与训练，提高学生的写作水平。
三、活动时间和地点时间：每周五下午2:00-4:00地点：学校英语角、多媒体教室或室外空地四、活动对象本活动面向全校学生，特别是对英语学习兴趣浓厚的学生。
通过自愿报名的方式组织活动。
五、活动流程1.开场：介绍活动背景和目标，安排活动内容和时间。
2.分组活动：根据活动内容将学生分成不同小组，进行小组活动。
例如英文歌曲欣赏、英语电影赏析可以分别在两个小组进行。
3.集中交流：在活动结束前，安排一段时间进行集中交流，让各小组分享自己的收获和感受。
4.活动总结：对本次活动进行总结，指出活动中存在的问题和不足之处，并提出改进意见。
同时也要肯定活动中取得的成绩和亮点。
5.活动延伸：在活动结束后，可以将活动中出现的问题和不足之处以作业的形式布置给学生，让他们在课后继续思考和探讨；也可以将活动中表现优秀的学生进行表彰和奖励，以激励更多的学生参与今后的活动。
六、活动效果评估1.通过学生的参与情况和反馈意见对活动效果进行评估；2.通过学生的前后对比测试来检验活动效果；3.可以邀请专业教师或专家对活动进行总结和评价建议；。
英语兴趣小组活动计划8篇
英语兴趣小组活动计划8篇第1篇示例：英语兴趣小组活动计划介绍：英语兴趣小组是一个为喜爱英语、热爱语言学习的同学们提供交流互动的平台。
通过小组活动，我们将共同探讨英语学习中的困惑，分享学习经验，提高英语口语表达能力，增进彼此之间的友谊。
活动内容：1. 英语口语练习交流会：每周定期举办口语练习交流会，通过情景对话、角色扮演等方式提高口语表达能力，同时认识新朋友，拓展社交圈。
2. 英语电影欣赏会：不定期组织英语电影欣赏会，观看经典英语电影，提升听力水平，了解西方文化背景。
3. 主题讨论活动：不定期举办英语主题讨论活动，围绕热点话题展开讨论，提高逻辑思维能力，拓展视野。
4. 英语沙龙聚会：定期组织英语沙龙聚会，轻松愉快地交流英语学习心得，分享生活趣事，增进友谊。
5. 英语达人挑战赛：定期举办英语达人挑战赛活动，通过游戏问答等形式，检验英语水平，激发学习兴趣，加深对英语学习的热情。
活动时间及地点：1. 活动时间：每周固定两次活动时间，具体时间根据参与人员的实际情况确定。
2. 活动地点：校内图书馆自习室或者学生活动中心多功能厅，具体地点将提前通知参与成员。
参与方式：1. 欢迎对英语学习有兴趣的同学积极参加，注册加入英语兴趣小组，领取小组活动通知。
2. 参与成员可以在活动通知中报名参加具体活动，也可以自愿组织或者建议新的活动内容。
3. 参与成员应积极配合组织者进行活动策划和准备工作，共同营造良好的学习氛围，促进团队合作。
期待目标：通过英语兴趣小组活动，我们期望能够提高英语口语表达能力，拓展学习视野，增进友谊，共同进步。
希望每一位参与成员都能够在活动中收获知识，找到学习的乐趣，努力提升自身的英语水平。
总结：作为英语兴趣小组的一员，我们将共同努力，积极参与各项活动，相互学习、交流，共同进步。
希望我们的小组能够成为一个温馨互助的大家庭，在英语学习的道路上相互扶持，共同成长。
欢迎更多喜欢英语、热爱学习的同学加入我们的英语兴趣小组，让我们一起在英语学习的路上继续前行！第2篇示例：英语兴趣小组活动计划一、活动简介英语兴趣小组是为了提高成员对英语学习的兴趣和热情，促进英语口语和写作能力的提升而设立的。
英语兴趣小组活动教案6
英语兴趣小组活动教案6教学目标：让学生对这一知识反复记忆与运用，能够基本运用简单的特殊疑问句进行日常交流，会基本的口语交际，培养学生的英语运用能力，即说的能力。
创设情境，使学生想说、会说。
激发学习兴趣，让学生“乐说”教学重点：熟练地运用“三关”来掌握特殊疑问句。
1、第一关：疑问词关重点掌握一些重要的特殊疑问词：“五W”、“一H”，即What（什么），why(为什么)，who(谁)，where(哪里)，which(哪一个)，how(怎么样)特殊疑问句要由疑问代词或疑问副词开头，询问的内容不同，使用的疑问词也不同。
这些疑问词有what（询问事物），how much（询问价格），how old（询问年龄），what time （询问时间，尤其是点钟），what kind of（询问种类），why（询问原因），who（询问人），where（询问地点）等等。
如：2、第二关：语序关让学生掌握特殊疑问句的构成：（特殊疑问句的语序）特殊疑问句的构成特殊疑问句由"特殊疑问词+一般疑问句"构成：英语中疑问句一般应用倒装语序，即将动词be(can等)放在主语的前面。
特殊疑问句的语序还应注意将特殊疑问词放在句首。
例如：What time is it？现在几点钟？当然，如果疑问词在句中作主语，则其后直接跟上动词。
例如：Who is Lin Ying?3、第三关：回答关对特殊疑问句进行回答，不能用"yes / no"，而是要问什么答什么(尤其是简略回答更明显)。
如：—How old are you? 你多大了？—I am 11 years old. 教学难点1、特殊疑问句的构成。
2、各种特殊疑问句的得体运用和正确回答。
教学过程1、首先引导学生对疑问句有个大概的了解。
2、讲解特殊疑问句的相关知识。
3、提出问题，学生回答，学生与学生进行互相提问回答，让学生能够熟练地运用特殊疑问句的句型进行基本日常交流。
初中英语趣味社团课教案
初中英语趣味社团课教案课程名称：初中英语趣味社团课课程目标：1. 提高学生的英语学习兴趣，激发学生的学习积极性。
2. 通过趣味活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 提高学生的英语听说能力和口语表达能力。
教学内容：1. 英语歌曲学习：选择一首适合初中生学习的英语歌曲，让学生在唱歌的过程中学习英语单词和句型。
2. 英语游戏：设计一些英语游戏，让学生在游戏中练习英语口语表达和听力理解能力。
3. 英语角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学的英语知识进行对话。
教学步骤：Step 1: 热身活动（5分钟）1. 教师带领学生唱一首英语歌曲，让学生放松身心，同时复习一些常用的英语单词和句型。
2. 学生进行简单的英语自我介绍，互相熟悉。
Step 2: 英语游戏（15分钟）1. 教师设计一些英语游戏，如“单词接龙”、“看图说话”等，让学生在游戏中练习英语口语表达和听力理解能力。
2. 学生分组进行游戏，教师巡回指导并给予鼓励。
Step 3: 英语角色扮演（20分钟）1. 教师给出一个场景，如“购物”、“问路”等，学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学的英语知识进行对话。
2. 学生表演完毕后，教师进行点评和指导，纠正学生的发音和语法错误。
Step 4: 总结与反馈（5分钟）1. 教师对学生的表现进行总结和反馈，鼓励学生的努力和进步。
2. 学生分享自己的学习心得和感受，提出问题和困惑。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，评估学生的英语听说能力和口语表达能力。
2. 收集学生的学习反馈和意见，不断改进教学方法和内容。
备注：教师应根据学生的实际情况和兴趣，灵活调整教学内容和步骤，创造轻松愉快的学习氛围，提高学生的英语学习兴趣和积极性。
英语兴趣小组活动教案
英语兴趣小组活动教案教案标题：英语兴趣小组活动教案教案目标：1. 提高学生对英语学习的兴趣和积极性。
2. 培养学生的英语口语表达能力和团队合作能力。
3. 增强学生对英语文化和国际交流的认识。
教学内容：1. 学生自我介绍和兴趣爱好的表达。
2. 英语歌曲和游戏的学习和演练。
3. 英语电影和动画片的观看和讨论。
4. 英语口语练习和角色扮演。
教学步骤：第一步：学生自我介绍和兴趣爱好的表达（10分钟）1. 教师向学生介绍本次英语兴趣小组活动的目的，并鼓励学生积极参与。
2. 学生轮流进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等内容。
3. 学生互相交流兴趣爱好，并用英语进行表达。
第二步：英语歌曲和游戏的学习和演练（15分钟）1. 教师选择一首简单的英语歌曲，向学生介绍歌曲的背景和歌词。
2. 教师带领学生一起学唱歌曲，并进行反复练习。
3. 学生分组进行歌曲演唱，鼓励他们展示自己的才艺和创造力。
第三步：英语电影和动画片的观看和讨论（15分钟）1. 教师选择一部适合学生年龄的英语电影或动画片。
2. 学生观看电影或动画片，并做简单的笔记。
3. 学生分组讨论电影或动画片的情节、角色和主题，并用英语进行交流。
第四步：英语口语练习和角色扮演（20分钟）1. 教师提供一些常见的情景对话，如购物、旅行等。
2. 学生分组进行角色扮演，模拟真实情景，并用英语进行对话练习。
3. 教师在角色扮演过程中给予学生指导和反馈，帮助他们提高口语表达能力。
第五步：总结和展示（10分钟）1. 教师与学生一起回顾本次英语兴趣小组活动的内容和收获。
2. 学生展示他们在活动中的表现和成果，鼓励他们互相欣赏和赞扬。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与度和表现，评估他们对英语学习的兴趣和积极性。
2. 收集学生角色扮演的对话练习录音或视频，评估他们的口语表达能力和团队合作能力。
教学延伸：1. 鼓励学生参加英语角或其他英语交流活动，提高他们的英语口语能力。
2. 组织学生参观英语文化相关的展览或活动，拓宽他们的国际视野。
初中英语兴趣小组教案
初中英语兴趣小组教案初中英语兴趣小组教案【篇一：英语兴趣课教案12课时】animals and vegetables教学目标1、认知目标：(1) 能听、说、认、读农场中有关动物及蔬菜的单词：hen, duck, chick, sheep, lamb,goat, cow, sheep, rabbit, pig, tomato, cucumber, potato, onion,carrot.(2) 能灵活运用do you like …? yes, i do. / no, i don’t.(3)能听懂会说句子：what’s your favourite animal? what’s your favouritevegetable?并在语境中进行交际。
2、情感目标：通过活动教育学生爱护动植物。
3、学习策略：(1)培养学生学习的自信心，激发学生积极思维。
(2) 通过小组活动，培养学生的合作能力。
(3)在任务中引导学生积极运用所学的英语进行表达与交流。
教学重点what’s your favourite animal? what’syour favourite vege table?并在语境中进行交际运用。
教学难点让学生明白单词favourite的含义；用所学的语言进行表达交际。
课前准备各种农场动物与蔬菜的头饰，单词卡，调查表，应聘信息纸，磁带，课件制作教学步骤the first periodi. warming up: 1. greeting and sing a song. (课前师生都戴上头饰)t: hello, everyone. i’m old macdonald. s: hello, oldmacdonald. t: doyou like me? s: yes. t: ok. let’s sing with old macdonald.齐唱歌曲：old macdonald. (学生边唱边跟着教师做动作)2. change the words of the song:（1）教师指着戴某种动物头饰的学生示范：old macdonald had a farm e i e i o. and on that farm he had some cows e i e i o. witha mo mo here and a mo mo there, here a mo, there a mo, everywhere a mo mo. old macdonald had a farm e i e i o.让学生寻找戴有相同头饰的伙伴，进行讨论并创作新歌曲，最后请几组进行表演。
英语兴趣班教案
英语兴趣班教案教案标题：培养学生英语兴趣的英语兴趣班教案教学目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣和热爱；2. 提升学生的英语听、说、读、写能力；3. 培养学生语言运用能力和交流能力；4. 培养学生阅读理解和写作技能。
教学内容和活动：1. 词汇学习：a. 利用图片互动游戏、卡片配对等方式，引导学生学习基础词汇，如动物、水果、家庭成员等；b. 组织学生进行英语歌曲、儿童故事浏览和朗读活动，扩充词汇量。
2. 口语表达：a. 运用角色扮演、模仿对话等活动，激发学生参与话题讨论和互动；b. 组织学生进行小组讨论和演讲，让学生在真实场景中运用所学英语知识。
3. 听力训练：a. 听音选图活动，提高学生对所听内容的理解能力；b. 听短文填空、听对话回答问题等活动，锻炼学生听力的准确性和反应速度。
4. 阅读理解：a. 分发英文简短故事，组织学生朗读并回答问题，检验学生对文本的理解；b. 配置字母拼图、词语拼接等游戏，提升学生的阅读能力和语感。
5. 写作练习：a. 引导学生写英文日记、信件等，培养学生的写作习惯和表达技巧；b. 组织学生进行小组写作，鼓励学生合作、互相交流和提意见。
教学方法和手段：1. 游戏式学习：采用多样化的游戏形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 任务型学习：通过给学生明确的任务和目标，激发学生的积极性和主动性。
3. 情境实践：创设真实的情境，让学生在实际应用中体验英语的魅力。
4. 小组合作：组织学生进行小组活动，促进学生之间的交流和互助。
评价方法：1. 口头评价：教师通过观察学生的口语表达和互动情况，给予实时的口头评价和反馈。
2. 书面评价：通过布置作业、小测验等形式，评估学生对所学知识的掌握情况。
3. 个别评价：针对学生的学习差异，进行个别辅导和评价，帮助他们克服困难。
参考资源：1. 绘本故事书：挑选适合不同阶段的绘本故事书，提供给学生进行阅读和参考。
2. 互动多媒体：利用多媒体设备或在线资源，展示英语歌曲、儿童故事等，增加学习的趣味性。
中学英语兴趣小组活动策划方案
中学英语兴趣小组活动策划方案一、活动目标：1.提高学生对英语学习的兴趣和积极性；2.提升学生的英语口语表达和听说能力；3.扩大学生的英语词汇量和语言应用能力；4.增强学生的团队合作和交流能力。
二、活动时间及地点：时间：每周一次，每次1.5小时。
地点：学校英语教室或图书馆。
三、活动内容：1.口语交流活动：每次活动选择一个主题，鼓励学生展示自己的英语口语表达能力。
活动中设置小组对话、角色扮演、英文歌曲演唱等环节，帮助学生在轻松愉快的氛围中提升英语口语能力。
2.阅读活动：选择适合中学生水平的英语读物和杂志，鼓励学生阅读并分享自己的读书心得和收获。
活动中可以进行小组朗读，让学生在听读的过程中提高阅读和倾听能力。
3.制定学习计划：学习计划是学习的指导和规划，每次活动中可以帮助学生制定属于自己的学习计划，包括每天的学习任务和学习方法等。
通过制定学习计划，鼓励学生自主学习，并激发他们对英语学习的兴趣。
4.主题演讲：每次活动中指定一个学生做主题演讲，鼓励学生展示自己的才艺和能力。
演讲内容可以是学生喜欢的话题，例如自己的梦想、偶像、旅行等。
通过演讲的形式，提高学生的表达能力和自信心。
5.英语游戏：通过各种英语游戏的方式来锻炼学生的听说能力和团队合作能力，比如口语问答游戏、拼单词游戏、词汇接龙等。
活动中可以设置竞赛环节，让学生在比赛中提高英语应用能力，并在竞赛中获得成就感。
6.知识分享：每次活动中，可以设置一个知识分享环节，让学生分享自己学到的有关英语学习的知识和技巧。
通过分享，学生可以互相学习和借鉴，提高学习效果和质量。
四、活动准备：1.活动材料准备：根据活动内容准备所需的英语读物、杂志、游戏道具等。
2.活动场地准备：确保活动场地整洁、宽敞，方便学生进行小组交流和英语活动。
3.活动时间安排：每周一次的活动时间要合理安排，避免与学生的功课时间冲突。
4.活动团队组织：招募具有英语教学经验或英语学习热情的教师或志愿者，协助活动的组织和指导。
英语兴趣小组活动计划8篇
英语兴趣小组活动计划8篇第1篇示例：英语兴趣小组活动计划第一节：团队建设活动时间：1小时目标：通过团队建设活动增强小组成员之间的合作和沟通能力活动内容：小组成员分成若干小组，进行一系列团队建设活动，如团队拼图、合作传球等，通过合作完成任务，增强团队凝聚力。
第二节：英语口语交流活动时间：1小时目标：提高小组成员的英语口语表达能力和听力理解能力活动内容：小组成员采用角色扮演、情景模拟等方式，进行英语口语交流活动，通过与他人交流，提高英语口语表达和听力理解能力。
第三节：英语歌曲演唱比赛时间：1小时目标：提高小组成员的英语歌曲演唱能力和舞台表现能力活动内容：小组成员自由选择英语歌曲进行演唱比赛，在比赛中展示自己的音乐才华和舞台表现能力，增强自信心。
第四节：英语文化分享活动时间：1小时目标：了解和分享英语国家的文化和风俗习惯活动内容：小组成员分享自己了解的英语国家的文化和风俗习惯，如美国的感恩节习俗、英国的下午茶文化等，增进对英语文化的了解和兴趣。
第六节：英语游戏竞赛时间：1小时目标：通过英语游戏竞赛增加小组成员的英语词汇和语法知识活动内容：组织英语单词接龙、英语谜语猜等游戏竞赛，增加对英语词汇和语法的认识，提高学习兴趣。
第七节：英语读书分享活动时间：1小时目标：增强小组成员的英语阅读能力和阅读兴趣活动内容：小组成员分享自己喜欢的英语书籍，进行读书心得分享和讨论，推荐适合的英语读物，提高阅读能力和兴趣。
通过以上七个环节的英语兴趣小组活动计划，可以全面提高小组成员的英语口语表达能力、听力理解能力、舞台表现能力、英语文化和影视作品的欣赏能力、词汇和语法知识、阅读能力和兴趣。
希望能够通过活动，让小组成员对英语学习更加感兴趣，提高学习效果，共同进步。
第2篇示例：英语兴趣小组活动计划在当今社会，学习英语已经成为了一种必备的能力，无论是学业上还是工作上，掌握好英语都能给我们带来更多的机会。
为了提高大家的英语水平，我们计划成立一个英语兴趣小组，定期举办各种英语学习活动，让大家在轻松愉快的氛围中提高自己的英语能力。
英语社团兴趣小组教案
第一课时一、教学目的(Teaching aims)通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。
二、教学内容(Teaching content)学唱一首英文歌曲《哆来咪》三、教学准备(Preparation)同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。
四、教学过程(Teaching process)1、教学主题导入T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen.教师在多媒体中播放《哆来咪》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。
同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。
)2、交流介绍英文儿歌T: Do you have any songs which can share(分享) with us?S1: I have ‘Hello!’S2: I have ‘ Body song’.S3: I have ‘How are you ? ’ …学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。
由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。
大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。
(在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。
）3、学唱歌曲,并且比赛T：We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song《哆来咪》 and have a competition （比赛）.Ss: OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。
在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。
全体学生当评委，选出三名优胜选手。
中学上学期趣味英语兴趣小组活动计划
中学上学期趣味英语兴趣小组活动计划简介：在中学阶段，学生们通过参加各种兴趣小组活动，可以培养自己的兴趣爱好，拓宽眼界，提高综合素质。
在英语学习方面，兴趣小组活动更是能够帮助学生们提高英语口语表达能力和英语交流能力。
因此，我们决定在上学期组织一个趣味英语兴趣小组活动，以激发学生们对英语学习的兴趣，提高英语水平。
为了更好地规划活动内容和确保活动的顺利进行，我们制定了以下中学上学期趣味英语兴趣小组活动计划。
一、活动目的和意义通过趣味英语兴趣小组活动，我们旨在：1.激发学生们对英语学习的兴趣和热情；2.提高学生们的英语口语表达能力；3.培养学生们的团队合作意识；4.拓宽学生们的英语知识面和文化视野；5.培养学生们的创新思维和领导才能。
通过达成以上目标，我们相信学生们能够更快乐地学习英语，更自信地运用英语进行交流。
二、活动内容和形式1.制定主题：每个学期的活动主题将根据学生们的兴趣和需求进行制定，旨在增加学生们对主题的热情和参与度，如旅行、文化、音乐等。
2.分组活动：根据学生的英语水平和兴趣爱好，将学生们分成不同的小组，每个小组由一名老师或学生干部指导。
小组将在每周固定时间进行学习和分享，包括口语练习、角色扮演、游戏和讨论等。
3.制定计划：每个小组将根据活动主题和时间要求制定详细的学习计划。
计划包括每周的学习内容、目标和方法等，以确保活动的有序进行。
4.组织活动：除了小组内部的学习和讨论，我们还将组织一些集体活动，如英语角、英语竞赛、英语影视欣赏等。
这些活动将为学生们提供展示自己英语能力的机会，同时也增强了他们的团队合作意识。
三、活动安排和时间1.活动时间：本次趣味英语兴趣小组活动将在上学期每周五下午进行，每次活动时间为2小时，共计12周。
2.活动安排：每次活动将按照以下内容进行：•活动主题介绍和背景知识讲解；•组内小组活动，如角色扮演、讨论等；•学习成果展示和反馈。
四、活动评估和奖励为了激励学生们的参与和付出，我们将对学生们的活动表现进行评估，并设立相应的奖励机制。
英语兴趣小组活动教案
英语兴趣小组活动教案英语兴趣小组活动教案授课教师：王芝英我的英语兴趣小组主要是五、六年级的学生，所以，兴趣小组活动的主要目的是提高学生对英语学习的兴趣和信心。
为了起到复习学生整体知识的同时也促进学生间的相互学习交流的效果。
首先，我先将不同班级的不同水平的学生混合分配在一组，每组五到六个人。
然后编排了如下的活动。
复习学生已有的知识，进行有趣的发音练习—tongue twister.一.Greeting: T:Hello! My students !S: hello! Teacher!二、count the numbers :T：where is the number twenty ?S: I am here ! (the student will be happy to stand up suddenly to make a easy atmosphere beause they haven’t fixed seat every class.)三Revision :we will have a game to review the words that about tongue twister.四Now let’s begine .T: I spy with my eyes ,who can tell me a word beginging with “b”S: bigS:bag , bridgeS: backpackS: basketball (this word is new word for many students ) T: please repeat the word and tell us what is basketball? S: basketball is 篮球.T: courage the other students to learn the word 还有什么单词以字母B为第一个字母的？S: balloon, bag , bear ……T: baby ,right?(有的学生能够说出这个词)S:yes.T: babies 是不只一个宝宝，right？S:yes .T: give the sticker to students who answered better.Today ,we will learn a fun sentence , listen :“Bob bought a big bag of buns to bait the bear’s babies .”教师要多说几遍，目的是要学生产生兴趣。
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英语兴趣小组活动计划一、英语兴趣小组目标学语言要从娃娃抓起，初中是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统。
开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。
为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而达到促使学生轻松学好英语的目的。
二、英语兴趣小组实施计划1．参与对象：初一全体学生中立志提高自己英语口语水平和学习能力的学生。
人数：预初每班优秀学生5—10名。
预初英语基础好的学生在自愿报名的基础上由老师筛选。
2．时间：双周星期四的活动课（每逢双周举行一次，共7-8次）。
3．地点：初一集中在三楼多媒体教室4．内容：游戏活动与英语会话。
5．方式：以各位英语教师任教班级为单位，分为4个板块，各板块各班以及各位学生之间开展竞赛，看谁做的好。
6．奖励：学校将表彰一批在本活动中表现突出的同学7．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。
8．组织者：初一英语老师: 孙维笑高楠楠9．经费：活动中涉及个别材料方面的经费开支，由学校负责。
三、活动形式1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。
2、同学之间用英语交流，提高互动性。
3、学唱经典英文歌曲。
4、经典外国电影欣赏。
5、英语游戏，如猜谜、猜词等。
6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。
7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。
8. 复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。
四、活动要求1、参加英语角的同学和指导老师应按时到达地点。
2、进入英语角场所后一律用英语交流。
4、参加英语角的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话题活动，保证英语角活动的顺利进行。
五、活动主题(Topic)（供参考）1、介绍自己喜好。
、家庭及交朋友。
(Introduce yourself, family and friends)介绍自己的(Likes and dislikes)2、谈谈自己的课余生活。
(Your spare time)3、说说将要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do）4、谈方位及地点(Direction and location)5、谈购物(Shopping)6、谈谈外出旅行(Outing and travelling)7、看图说话(Talking about pictures)（活动主题可根据年级组的课程作相应的调整）六、建议1、学校督促检查每次活动开展情况。
2、学校适当考虑辅导老师的津贴。
附：老师和学生可能用到的英语日常用语：1 It’s time to get up ./ Get up .2 Where is / are my shirt/ shoes?3 Wash the face . Brush the teeth4 I’m hungry . Let’s go to have breakfast / lunch / supper .5 It’s 7:30 . It’s time to go to the classroom .6 It’s time to read English / Chinese .7 Let’s have a break .8 --Class begins !--Good morning ,boys and girls / class / every one .--Good morning , Miss / Mr …-- Sit down , please.--class is over . good bye ,every one .9 --What’s the next class ?-- It’s Chinese .10 --Where is Miss Zhang ?-- She is in the teachers’ office / classroom ./ Sorry , I don’t know .11 Be quiet !/ Don’t be noisy !.12 Come on !We are late .13 --May I come in ?--Please come in .14 Please hand in your exercise-book .15 Can you help me . I can’t do with this problem . It’s too difficult for me.16 . Excuse me , …第一次英语兴趣小组动计划1.游戏内容：学唱“Do Ray Me”。
2.会话主题：My New friends / My pen pals3.活动过程：Part 1学唱“Do Ray Me”，缓和第一次英语角的紧张气氛,为会话作过渡。
带唱几次后，由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼品一份。
Do-Re-Mi,Let's start ,At the very beginning.A very good place tostart.When you read you begin with A-B-C.When you sing you begin withDo-Re-Mi,Do-Re-MiThe first there notes,Just happen to be.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti .Doe-a deer, a female deer.Ray-a drop of golden sun.Me-a name, Icall myself.Far-a long long way to run.Sew-a needle pulling -anote to follow "sew".Tea-a drink with jam and bread.That will bringus.Back to Do-oh-oh.(Repeat)Part 2Free talk and speaking：“My New friends ”为主题让学生展开自由会话、表演会话、教师小结话题,4．总结，发奖品。
第二次英语兴趣小组活动计划1. 有奖游戏内容：猜词（组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、动作或状态）2.会话主题：My Days of the Week in No.2 Middle School3.活动过程:Part 1根据口头描述猜词Part 2Free talk and speaking：My Days of the Week in No.2 Middle School4．总结，发奖品。
第三次英语兴趣小组活动计划1. 有奖游游戏内容：听一段话画一幅图2.会话主题：What do you want to be ?3.活动过程：Part 1学生根据组织者口头描述内容画一幅画。
Part 2Free talk and speaking: What do you want to be ?4.总结，发奖品。
第四次英语兴趣小组动计划1.游戏内容：故事接龙2.会话主题：What Can You Do?3.活动过程：Part 1本活动主要是训练学生的思维逻辑结构能力、想象能力。
A：先解释此活动的规则1．先由组织者讲出故事的开头第一句，即提示。
2．学生根据开头，依顺序一个接一个地按自己的想象将故事情节补充完整。
B：游戏开始后组织者要从旁给予帮助，如一些相关的词汇。
Part 2Free talk and speaking: “What Can You Do?”4．总结，发奖品。
第五次英语兴趣小组动计划1.游戏内容：“Add on”2.会话主题：看图说话3.活动过程：Part 1游戏是训练学生英语描述能力与及短期记忆，将学生以班为单位分成若干组，以比赛的形式进行，展示图片，要求学生根据图片内容描述，每说出一个完整句子可得一分，接下来必须在原句子的基础上添加新的内容，以抢答形式进行。
例如：A: I see a living room.B: I see a living room and a beautiful box.C: I see a living room and a beautiful box. A cup is on the box.D: ……Part 2让学生根据图片说一段话，先个人演练，再选代表进行比赛。
4．总结，发奖品。
第六次英语兴趣小组活动计划1.游戏内容：朗读2.会话主题：what’s your favourite food ?3.活动过程：Part 1以比赛形式竞出朗读好手，然后组织者朗读句子，参加的学生个人轮流跟读，谁模仿得最相似就胜出。
Part 2游戏式。
击鼓传花，且在场学生喊food、food、verygood.当鼓声停后持花人说出所认识的食物名称和特点以及他们对食物的喜好。
（可以采用多种形式，各班可分小组进行）第七次英语兴趣小组活动计划1.游戏内容：Words explaining2.活动过程：将学生分成四组，每组选四个成员上台释词，其余组员猜词，猜中一词得一分，分数最多的一组胜出。
另外释词能让组员猜中词数最多的个人奖前三名，即个人优胜奖。
释词的个人可任意选择一组词A组:1.peopleteacher,sister,friend,boy,driver,classmate,nurse,daughter,policeman,player, Chinese2.animalstiger,monkey,rabbit,elephant,panda,snake,dolphin,duck,chicken,fish,horse,cat,dog,cow,sheep,bear, shark,bird,deer,fox3.sports and entertainmentfootball,volleyball,climbing,singing,trip,dancing,swimming,walk,running,morning exerciseB组:1.timeSunday,moment,June,spring,week, date,noon,year,Tuesday,lunch,day,September, winter,birthday,evening,weekend,minute,midnight3.school thingspencil,blackboard, paper,clock,picture,dictionary,classroom,eraser,book,desk,ruler, exercise-book,schoolbag,playground,trees,computerC组:1.buildingscinema,school, zoo,shop,market,library,hotel, restaurant, bank,museum3.actionjump,sing,eat,drive,hear,swim,draw,dance,sit,drink,sleep,smell,knock,laugh,cut,read,cry,buy,run,fly第八次英语兴趣小组活动计划1.游戏内容：猜词（组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、动作或状态）2.会话主题：What do you think of game shows3.活动过程：Part 1根据口头描述猜词Part 21.Free talk and speaking: What do you think of game shows2.总结，发奖品。