一个毛毛虫如何变成蝴蝶呢
毛毛虫变蝴蝶的过程
毛毛虫变蝴蝶的过程首先是卵阶段。
蝴蝶交配完后，雌性蝴蝶会找到合适的植物来产卵。
卵通常呈圆形或卵圆形，外表光滑，并带有相应蝴蝶品种的花纹和颜色。
一个雌性蝴蝶可以产下几十到几百个卵。
卵在大约一到两周后会孵化为幼虫。
接下来是幼虫阶段。
幼虫被称为毛毛虫，因为它们身体覆盖着绒毛，且颜色鲜艳。
幼虫主要通过进食来获得营养，并迅速生长。
毛毛虫有6对腿，它们呈现圆柱状的身体。
毛毛虫在这个阶段会经历几个蜕皮过程，每次蜕皮会长大一点。
在每次蜕皮后，幼虫会重新生长新的外壳，直到达到最后一次蜕皮。
整个幼虫阶段的时间长短取决于蝴蝶品种以及环境条件，通常为几周到几个月之间。
当幼虫生长到一定大小后，它会停止进食，并寻找一个适合自己的地方来进行化蛹的准备工作。
这个阶段被称为蛹阶段。
幼虫首先会用丝绸将自己包裹起来，形成一个叫做蛹壳的保护层。
在蛹壳内部，幼虫的身体会开始发生变化。
它们的内部组织会重组，并形成新的器官和结构，同时原有的器官会慢慢退化。
整个蛹的过程持续数天到几个星期不等。
在这个过程中，幼虫的外表会逐渐变为成虫的形态，并内化为了新的形状。
最后是成虫阶段。
在蛹的最后阶段，蝴蝶会从蛹壳中孵化出来。
它们的翅膀是软的，在第一次张开时是湿的，需要一段时间来干燥和坚固。
一旦翅膀完全张开并干燥，蝴蝶就可以飞起来了。
成虫阶段是蝴蝶的最后一个阶段，在这个阶段中，蝴蝶主要进行繁殖活动，以维持自己的种群。
总结而言，从毛毛虫变成蝴蝶是一个经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段的过程。
这个过程涉及到显著的形态和生理变化，每一个阶段都具有不同的特征和功能。
这个变态过程是大自然的奇迹，也是生命的一个奇妙的表现。
毛毛虫变蝴蝶》ppt
04
毛毛虫变蝴蝶的文化象征 意义
生命的奇迹与美丽
毛毛虫变蝴蝶的过程揭示了生命的神 奇和美丽，它代表了从幼小到成熟的 自然演变，象征着生命力的顽强和无 限可能。
蝴蝶是生态系统中的重要组成部分， 它们在食物链中扮演着重要的角色。 蝴蝶通过吃食植物叶子，控制植物种 群的数量和分布，从而影响整个生态 系统的结构和功能。
蝴蝶的种类繁多，它们的存在丰富了 生物多样性，为其他生物提供了食物 和栖息地，有助于维持生态平衡和生 物多样性的稳定。
自然选择与适应性进化
毛毛虫变蝴蝶的过程是一个典型的自然选择和适应性进化的例子。在长期的自然选择过程中，蝴蝶种 群中具有优良基因的个体被保留下来，这些个体能够更好地适应环境变化和生存竞争，从而提高了整 个种群的生存能力和适应性。
在茧内，毛毛虫通过一系列复杂的生物化学反应完成变态发 育，最终形成蛹。
羽化成蝶
经过一段时间的静默等待，蛹开始进行羽化过程，形成新 的生命体——蝴蝶。
羽化后的蝴蝶需要经过一段时间的适应和练习，才能最终 展翅飞翔，开始新的生命旅程。
02
毛毛虫变蝴蝶的生物学原 理
变态发育
变态发育是昆虫从幼虫到成虫 的转变过程，其中毛毛虫是蝴 蝶的幼虫阶段。
《毛毛虫变蝴蝶》
目录 CONTENT
• 毛毛虫的成长过程 • 毛毛虫变蝴蝶的生物学原理 • 毛毛虫变蝴蝶的生态意义 • 毛毛虫变蝴蝶的文化象征意义 • 毛毛虫变蝴蝶的科学探索历程
01
毛毛虫的成长过程
卵的孵化
01
卵的孵化是毛毛虫生命旅程的开 始，通常在适宜的温度和湿度条 件下，卵内的胚胎开始发育，最 终孵化出幼小的毛毛虫。
毛毛虫怎么变成蝴蝶的
毛毛虫怎么变成蝴蝶的
---------------------------------------------------------------------- 毛毛虫变成蝴蝶的过程是：蝴蝶卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶。
蝴蝶最开始的样子，是一粒粒蝶卵，这些蝶卵经过一段时间的发育，孵化成毛毛虫；毛毛虫靠吃植物迅速长大，要蜕四次皮就不再生长。
之后会吐丝固定身体蜕皮变成蛹，蛹在壳内发育成熟后会“羽化”脱下外壳，变成美丽的蝴蝶，最后等一到两个小时才能振翅飞翔。
蝴蝶被归类为鳞翅目，世界上有数以万计的物种都归在这类下。
蝴蝶从白垩纪起随着作为食物的显花植物而演进，并为之授粉，是昆虫演进中最后一类生物。
蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达30~32厘米左右，最小的只有0.3厘米左右。
蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或捶状触角，蛾的触角形状多样。
全球有记录的蝴蝶总数大约有20000种，中国约占2153种，在
鳞翅目158科中，蝶类有18科。
蝴蝶的数量以南美洲亚马逊河流域出产最多，其次是东南亚一带。
世界上最美丽、最有观赏价值的蝴蝶，也多出产于南美巴西、秘鲁等国。
仿写事物发展规律并点明一个道理作文
仿写事物发展规律并点明一个道理作文示例文章篇一：《毛毛虫的蜕变之旅》嘿！朋友们，你们知道吗？小小的毛毛虫变成美丽的蝴蝶，这里面可藏着大大的学问呢！我家附近有一片小树林，每次我去那里玩耍的时候，总能看到好多好多的毛毛虫。
它们小小的、肉肉的，在树叶上慢慢地爬呀爬。
有一次，我和小伙伴们看到一只毛毛虫正在努力地啃着一片叶子，那模样可滑稽了，就好像在和叶子进行一场激烈的战斗！我忍不住问小伙伴：“你们说，毛毛虫这么小，这么丑，怎么能变成漂亮的蝴蝶呢？”小伙伴们也都摇摇头，一脸疑惑。
日子一天天过去，我几乎都快把毛毛虫的事儿给忘了。
直到有一天，我又走进了那片小树林。
突然，我发现树枝上挂着一个奇怪的东西，走近一看，哎呀！这不就是毛毛虫变的茧嘛！我好奇地盯着那个茧，心里想：毛毛虫在里面会变成什么样呢？它会不会很痛苦？就这样，我每天都会去小树林看看那个茧。
终于，在一个阳光灿烂的日子里，奇迹发生啦！茧开始动了起来，慢慢地，慢慢地，一只美丽的蝴蝶从里面钻了出来。
它的翅膀湿漉漉的，还不太能飞得起来。
可是，没过多久，它就试着扇动翅膀，越飞越高。
看着蝴蝶在空中翩翩起舞，我不禁感叹：这变化也太大了吧！这不就像我们学习一样吗？一开始，我们可能觉得学习好难啊，就像毛毛虫啃叶子那么费劲。
但是只要我们坚持努力，不断地学习知识，就像毛毛虫在茧里努力蜕变一样，总有一天，我们也能变得很厉害，实现自己的梦想！小伙伴们，你们想想看，要是毛毛虫因为觉得自己丑，觉得变成蝴蝶太难了，就放弃努力，那它能有这么美丽的一天吗？肯定不能啊！所以啊，我们可不能害怕困难，遇到难题就退缩。
我们要像毛毛虫一样，勇敢地去面对，去努力，相信自己总有一天能破茧成蝶！你们说，是不是这个理儿？示例文章篇二：《毛毛虫的蜕变之旅》嘿，小伙伴们！你们知道吗？在我家旁边的小花园里，我见证了一场超级神奇的变化，那就是一只毛毛虫变成美丽蝴蝶的过程。
那是一个阳光明媚的周末，我像往常一样跑去小花园玩耍。
大班科学公开课教案《毛毛虫是怎么变成蝴蝶的》-2024鲜版
01
02
03
知识目标
了解毛毛虫和蝴蝶的基本 特征，掌握毛毛虫变蝴蝶 的过程及其中涉及的生物 学知识。
2024/3/28
能力目标
通过观察、实验和讨论， 培养学生的观察、思考和 表达能力。
情感目标
培养学生对自然的好奇心 和探索精神，树立尊重生 命、热爱自然的观念。
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课程背景及意义
2024/3/28
背景
2024/3/28
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数据记录和分析方法
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数据分析 2024/3/28
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组织孩子们分享观察结果，比 较不同个体或不同时间点的观
察差异。
引导孩子们思考毛毛虫变蝴蝶 的过程中的变化规律和科学原 理，如生长、发育、变态等。
通过分析讨论，帮助孩子们理 解生命周期的概念及其在自然
界中的意义。
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卵期
蝴蝶妈妈会在植物叶子上产卵，卵呈圆形或椭圆形，颜色各异。
幼虫期
从卵中孵化出来的幼虫即为毛毛虫。它们通过不断摄食植物叶子来生 长。
蛹期
当毛毛虫长到一定程度后，会寻找适合的地方（如树枝下、叶子背面 等）蜕皮变成蛹。蛹是静止不动的，进行大量的生物变化。
成虫期
经过一段时间的蛹期后，蝴蝶会从蛹中羽化出来，成为美丽的蝴蝶。
蛹的内部变化
在蛹的阶段，毛毛虫的身体内部会发生巨大的变化，它们的器 官会重新排列和组合，形成蝴蝶的器官结构。
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成虫期发育过程
2024/3/28Fra bibliotek蝴蝶破茧而出
当蛹发育成熟后，蝴蝶就会从蛹中破 壳而出，这个过程被称为羽化。
蝴蝶的适应与生存
蝴蝶羽化后，需要适应新的环境，它 们会展开翅膀，开始飞行，并寻找食 物和交配对象，以完成生命的繁衍。
大班科学优质课教案及教学反思《毛毛虫是怎么变成蝴蝶的》
大班科学优质课教案及教学反思《毛毛虫是怎么变成蝴蝶的》一、教学目标1.了解生命的基本变化过程，理解毛毛虫变成蝴蝶的过程。
2.掌握学习方法，提高自主探究的能力。
3.培养观察、思考和分析问题的能力。
二、教学准备1.教材：科学教育杂志。
2.工具：放大镜、毛毛虫模型、蝴蝶模型、生长缩时图。
3.材料：书籍、运动鞋、水果皮等生活中的有机物。
三、教学过程1. 激发学前兴趣1.通观教室，看看孩子们是否能发现教室内隐藏的昆虫，如蚂蚁、蜘蛛等。
2.谈谈关于“毛毛虫变成蝴蝶”这个话题，让孩子们猜测蝴蝶是从怎样的生命过程中成长起来的。
2. 学习过程1.理解生命的基本变化过程(1)从幼虫发育成蝶子，观察实物毛毛虫与蝴蝶的模型，比较两者的不同。
(2)理解生命的三大周期：生长、发育和繁殖。
(3)学习生长缩时图，观察蝴蝶幼虫、蛹和成虫的从一种状态到另一种状态的过程。
(4)引导孩子们提出成长的“唯一性”概念。
2.探究毛毛虫变成蝴蝶的过程(1)设计实验，将毛毛虫放在不同热源下，通过孩子们的观察和探究，得出结论：高温可以促进毛毛虫的生长。
(2)探究在学校的厨房里工作的“小蜘蛛”，了解平时生活中的昆虫。
(3)分析毛毛虫变成蝴蝶的过程，让孩子们认识到生命在发展中的变化。
3. 总结、归纳、延伸1.总结本节课学习的内容。
2.引导孩子们思考众多疑问的答案，比如，蝴蝶的寿命有多长，生活中哪些植物适合蝴蝶生长。
3.通过观察食物，谈谈生态平衡的重要性。
四、教学反思本节课通过多种方式，激发孩子们对生命的兴趣和热爱，并从毛毛虫成长为蝴蝶，从最基本的生长发育的概念让孩子们亲自探究一只小生命的变化并领悟到生命是一个有机整体的概念。
在教学过程中，引导孩子们学习的同时，也强化了他们研究和解决问题的能力。
在今后的教学中，要更好地提高自己的教学质量，不断提高自己的教学能力，更好地满足和引导孩子们的学习需求。
毛毛虫变成了蝴蝶_童话作文
毛毛虫变蝴蝶做完呢300字_童话寓言森林里有一对形影不离的好朋友毛毛虫可爱的贵宾狗乐乐，它们两个经常在一起玩。
有一天，毛毛虫来到池塘边散步，池塘里开着清雅的荷花，荷花上有一只黄色的小蜜蜂,小蜜蜂说：起来，丑陋的毛毛虫，别破坏了这片草地。
蜜蜂起身就要赶走它。
毛毛虫听到蜜蜂说它丑陋，伤心地哭了。
就在这时，乐乐也来到小河边散步，正巧看到它们在吵架，连忙赶上去问：怎么回事？毛毛虫伤心地说：它它说我我丑陋。
毛毛虫站到乐乐的身边，还要蛰我。
小蜜蜂说：怎么？你也要尝尝被蛰的滋味？就在乐乐和小蜜蜂争吵时，毛毛虫长出了一双漂亮的翅膀，这时，蜜蜂说：哇！好漂亮的蝴蝶！乐乐回过头来，站定一看，迟疑地问：你是毛毛虫？是的。
蜜蜂看了看自己的一副模样，不好意思地说：对不起，毛毛虫，我不应该嘲笑别人，我应该看全面。
蝴蝶说：没关系。
它们三个成了好朋友。
从此，它们过上了幸福的生活。
毛毛虫变成了蝴蝶_童话作文从前，大森林里住着一只丑陋的毛毛虫。
它浑身绿色的绒毛，大家认为它长得很难看，都不愿与它做朋友，它十分孤独，搬到了一个冷清的小河边。
这天，毛毛虫独自在小河边散步。
这时，一大群蜜蜂采蜜回来。
毛毛虫热情地与它们打招呼：“嗨，你们好！”领头的蜜蜂不屑地看了它一眼：“你真丑！”说完，就带领蜜蜂们飞走了。
毛毛虫不明白它们为什么这样对待自己，更不明白自己做错了什么，但它看着蜜蜂扇动着透明的翅膀，羡慕极了。
不一会儿，几只蜻蜓飞过来，它们好奇地围着毛毛虫，边打量着它边说：“你真丑！看来不是我们的同类。
”说着，哈哈笑着飞走了。
从此，“丑”这个字在毛毛虫心里扎了根。
毛毛虫心里突然升起一种自己也说不清楚的自卑。
以后，毛毛虫便活在自卑的阴影中。
这天，毛毛虫看见天空中划过一道美丽的弧线——那是一只美丽的蝴蝶。
蝴蝶正准备飞走，看见了正在草地上仰望的毛毛虫，想起了自己小时候可怜、孤独的模样，便主动热情地与它打招呼，毛毛虫惊奇地抬头一看，蝴蝶说：“你好，我来自小河彼岸那一片生机勃勃的草地。
毛毛虫变蝴蝶
毛毛虫变蝴蝶概述蝴蝶是美丽的昆虫，但它们并非从一开始就是如此。
在它们展翅飞舞之前，它们要经历一个惊人的变化过程。
这个过程中，毛毛虫逐渐变成蝶。
本文将介绍毛毛虫变蝴蝶的过程。
毛毛虫的生命周期毛毛虫是蝴蝶的幼虫阶段。
它们有软弱的身体、许多腿和一副可爱的外表。
毛毛虫的食物通常是植物的叶子。
在这个阶段，毛毛虫会不断地进食，并在皮肤外面长出一个硬壳，形成一个被称为蛹的结构。
蛹的形成当毛毛虫吃饱之后，它会寻找一个合适的地方来变成蛹。
一旦找到合适的地点，毛毛虫会将自己的身体附着在物体上，然后它的皮肤开始脱落。
在脱落的过程中，下面形成了一个硬外壳，这就是蛹的形成。
蛹的内部变化蛹并不是死亡状态，而是一个积极的变化阶段。
在蛹的内部，有许多重要的变化正在发生。
毛毛虫的身体逐渐分解，然后重新组合成为蝴蝶。
在这个过程中，它的翅膀、触角和其他特征开始形成。
美丽的蝴蝶当蛹中的变化完成后，一个美丽的蝴蝶即将出现。
蝴蝶的翅膀是它最吸引人的部分。
蝴蝶的翅膀通常是丰富多彩的，具有精细的花纹和图案。
蝴蝶的翅膀用来展示自己，同时也用来吸引异性。
蝴蝶的生活一旦蝴蝶破茧而出，在阳光下展开它的翅膀，它将开始新的生活。
蝴蝶是昆虫界的高手，它们能够飞行、寻找食物和繁殖。
蝴蝶的寿命通常很短，只有几个星期，但在这短暂的时间里，它们会不断地飞舞，探索世界。
蝴蝶和生态系统蝴蝶在生态系统中扮演着重要的角色。
它们是植物的传粉者，通过在不同植物之间传播花粉，帮助植物繁殖。
蝴蝶也是其他动物的食物来源，它们在食物链中有着重要的位置。
保护蝴蝶由于人类活动和环境变化的原因，许多蝴蝶种类正面临灭绝的危险。
为了保护蝴蝶，我们可以采取一些措施，如保护蝴蝶的栖息地、禁止使用有害的农药等。
保护蝴蝶不仅仅对它们本身有益，也对整个生态系统有着积极的影响。
总结毛毛虫变蝴蝶是一个奇妙的过程，展示了昆虫的奇幻世界。
在毛毛虫的蜕变过程中，它们从一个柔弱而无助的幼虫，逐渐转变成美丽的、自由飞翔的蝴蝶。
毛毛虫怎样变成蝴蝶
毛毛虫怎样变成蝴蝶
需要经历虫卵、幼虫(毛毛虫)、蛹、成虫，即蝴蝶四个阶段。
毛毛虫变成蝴蝶的过程：毛毛虫从蛋里孵化后，吃了蛋壳，然后去吃植物迅速生长，每隔一段时间毛毛虫就会蜕皮，要换上更松散的表皮。
毛虫一般蜕皮4次。
这是蝴蝶的童年，第一个发育阶段，——幼虫。
毛毛虫长大后，会选择地方，吐丝固定身体，蜕皮变成蛹。
这就是蝴蝶的第三发育阶段——蛹。
蛹一般几天就会变成美丽的蝴蝶，也被称为成虫。
蝴蝶形状：触角端粗，翅膀宽，休息时翅膀立在背上。
蝶形触角呈棒状，触角端部各节粗，呈锤状。
身体和翅膀被扁平的鳞状毛覆盖着。
腹部很瘦。
蝴蝶类在白天活动。
鳞翅目158科中，蝶类有18科。
蝴蝶形成虫吃花粉、花蜜；有些幼虫是植食性的，对林木和作物有害。
有些幼虫吃蚜虫。
我是益虫。
蝴蝶翅膀的颜色丰富多彩，人们经常用作观赏昆虫。
特点：蝴蝶的身体分为头、胸、腹；两对翅膀；三对脚。
头部有一对锤状触角，触角端部粗，蝴蝶翅膀宽，休息时翅膀立在背上。
蝶形触角呈棒状，触角端部各节粗，呈锤状。
毛毛虫怎么变成蝴蝶的
毛毛虫怎么变成蝴蝶的
1、蝴蝶妈妈把家安在树叶上，生下了蝴蝶宝宝。
为了不受天敌和
风雨的侵害，宝宝们住在椭圆形卵壳做成的小房子里。
2、时间一天天过去了，大约一星期之后，不愿继续住在小房子里
的蝴蝶宝宝从卵壳里爬出来了，这时候，宝宝们变成了小毛毛虫。
3、小毛毛虫们可真贪吃，刚出生就开始啃吃叶子了！太阳公公出来的时候，小毛毛虫被照得暖洋洋的，它很惬意地伸了个懒腰，然后又开始啃吃叶子了！
4、就这样整整吃了一个月的叶子，吃饱了的毛虫变得又肥又大，行动也不方便了，为了过冬，它吐出茧子把自己的身体包裹起来，变成了外壳硬硬的蛹宝宝。
了，它使出浑身的力气，终于从硬壳里钻了出来。
6、这时候，蛹宝宝发现：在漫长的冬天里，它已经生出了一双翅膀！
变成了一只美丽的蝴蝶。
7、花朵们都已经开放了，春天可真美丽啊！我们的蝴蝶扑闪开它的
一对大翅膀，在太阳下快乐地跳起舞来。
8、在我们这个地球上，在我们不知道的角落里，有千千万万只毫不
起眼的毛毛虫正在变成千千万万只美丽的蝴蝶，它们让我们这个
地球更加美丽。
9、亲爱的宝宝，长大的过程就是这样的神奇。
将来有一天，你也会
拥有一对隐形的翅膀，飞翔在自己的天空里哦！。
毛毛虫怎么变成蝴蝶
毛毛虫怎么变成蝴蝶
从毛毛虫变成蝴蝶需要四步：
1、在毛毛虫破卵而出后，需要大量的营养让它长大。
因此，它们破卵而出后第一件事情就是把卵壳吃掉，然后再寻找其他树叶让他们长大。
2、等到他们吸收到足够的营养，它们会吐丝，把自己固定在树枝上，然后把自己包裹起来变成一个蛹。
期间它会变成一袋富含营养物质的液体，进行细胞重组。
3、在蛹里的小虫子会慢慢的长出脚、翅膀、触须等器官，为变成蝴蝶不断准备。
蛹会逐渐变成茧，为它们的变化提供空间。
4、当一切都准备好后，茧里的蝴蝶就会冲破阻力飞出来与这个美丽的世界见面，此时它们已经彻底从毛毛虫变成了一只美丽的花蝴蝶。
毛毛虫如何变成蝴蝶
毛毛虫如何变成蝴蝶
毛毛虫到蝴蝶的变化过程经历了四个阶段，称为完全变态。
这四个阶段分别是：卵（蛹），幼虫（毛毛虫），蛹和成虫（蝴蝶）。
1. 卵（蛹）阶段：蝴蝶产下的卵被称为卵或蛹。
卵通常会粘附在植物的叶片或茎上。
在这个阶段，卵中的胚胎正在发育，慢慢变成幼虫。
2. 幼虫（毛毛虫）阶段：卵孵化后，蝴蝶的幼虫就出现了，我们通常称其为毛毛虫。
毛毛虫会不断进食，以满足其快速生长的需求。
在这个阶段，幼虫会经历几次蜕皮，每次蜕皮后会长大，并逐渐具备成虫的形态。
3. 蛹阶段：当毛毛虫长到一定的大小后，会找到一个合适的地方，例如树枝或叶子的下面，将自己包裹在一个严密的丝茧中，这个过程被称为化蛹。
在蛹内部，幼虫会发生彻底的变态，其体内结构会重新组织成成虫的形态，这个过程也被称为蛹化。
4. 成虫（蝴蝶）阶段：在蛹内部完成变态后，成虫蝴蝶会从蛹中破壳而出。
初生的成虫蝴蝶身体柔软，翅膀也是湿润的，需要等待一段时间来让身体和翅膀干燥并变得坚硬。
一旦翅膀完全展开并干燥，成虫蝴蝶就能够飞翔，开始它的成虫生活。
这个变态过程是蝴蝶完成生命周期的必要阶段，而每种蝴蝶都有不同的习性和特点。
蝴蝶的变态过程是大自然的奇妙之处，也是生物学中非常有趣和值得研究的一部分。
毛毛虫变成蝴蝶的过程作文
毛毛虫变成蝴蝶的过程作文毛毛虫变成蝴蝶的过程篇一相信大家应该都知道毛毛虫吧，她是蝴蝶还没有变成蝴蝶的形体。
像我们这些胆小的孩子，如果一见到毛毛虫，就会吓得浑身发抖。
因为它毛茸茸的，长得挺吓人的。
毛毛虫它的别名叫作：鳞翅目。
鳞翅目：色彩美丽，成虫体肢和翅满被鳞片和毛，故2对翅为鳞翅，且前翅大于后翅;虹吸式口器触角丝状、双栉状、栉状、棍棒状等多型;复眼发达，单眼2个或无单眼。
全变态。
幼虫蠕虫状，具3对胸足，腹足和尾足大多为5对。
幼虫体上生有刚毛，对刚毛的排列和命名称毛序，在分类上有重要意义。
约有112000种，包括蛾类和蝶类。
我也不知道自己是为什么会喜欢上毛毛虫。
只是知道：在今年春天和哥哥姐姐一起去外公种的树林里玩，我玩的正在兴头上，突然，一只毛毛虫爬到了我的手上。
我见了，命被吓掉一半条就晕过去了。
后来，我上网查了毛毛虫的基本资料，原来，，毛毛虫可以变成蝴蝶。
要知道我可是对任何一件事都会感兴趣的，特别是毛毛虫是怎样变蝴蝶的。
我再次去了外公种的树林，不过这回可不是玩了，而是做正事。
我向外公要了一个玻璃瓶子，捕捉了一只蝶类毛毛虫，在先前还捉了很多其它种类的毛毛虫，都放生了。
我把这只毛毛虫放入玻璃瓶子里，再往瓶子里放了很多嫩枝，青草。
给这只幸福的毛毛虫安了一个暂时的家。
这只毛毛虫一看到新鲜的嫩枝，青草，可高兴了，狼吞虎咽起来。
看着这只毛毛虫，它的外表虽然丑陋恐怖，但内心可爱极了。
我用放大镜观察它，发现，他的腿可多了，有16条呢。
我越来越喜欢这条毛毛虫了，不再对它恐惧，于是，我给它取了一个好听又可爱的名字叫作：小毛毛。
过了不久，小毛毛长得很肥，完全不像那只，瘦不拉几的小虫子。
它的身体表面慢慢变成了棕色的硬壳。
呀!我吓了一大跳，认为小毛毛要死了呢。
便又哭又闹，吵着要妈妈还我的小毛毛。
后来，爸爸告诉我：“是小毛毛要变成蛹了，变成蛹以后，就会慢慢变成蝴蝶，你应该为它高兴呀!”听了这句话，我不是撒娇，而是高兴得一蹦三尺高。
毛毛虫变成蝴蝶的过程作文二年级
毛毛虫变成蝴蝶的过程作文二年级全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:毛毛虫变成蝴蝶的过程大家好啊!我是小明,今天我要给大家讲讲关于毛毛虫变成漂亮蝴蝶的神奇故事。
有一天,我在花园里玩耍的时候,看到了一条毛绒绒的小虫子正在树叶上爬来爬去。
它身体圆滚滚的,全身都长着好多根绒毛,就像一根小香肠一样。
我觉得它太可爱了,就想把它带回家养着玩。
妈妈告诉我,这种小虫子叫做"毛毛虫",它们以后会变成漂亮的蝴蝶。
我问妈妈:"毛毛虫怎么会变成蝴蝶呢?它们看起来完全不一样啊!"妈妈说,这是一个很神奇的过程,叫做"蜕变"。
原来,当毛毛虫长大了以后,它会找一个安全的地方,开始做一件非常了不起的事情——它会绕着自己缓缓地旋转,一层一层地把自己裹进一个小小的小房子里,这个小房子叫做"蚕茧"。
在蚕茧里面,毛毛虫就会开始一点一点地改变自己的身体结构。
它原来圆滚滚的身体慢慢变瘦长,还长出了六只小腿和两对翅膀。
这个变化持续了好几个星期,等到最后,一只全新的生命就在茧里孵化出来了,它就是五颜六色、漂亮极了的蝴蝶!蝴蝶从蚕茧里出来后,会用它的小嘴一点一点地啃开茧壳,钻出一个小洞,然后一点点地把身体挤出来。
起初,蝴蝶的身体和翅膀都是皱巴巴的,但是过了一会儿,它的身体和翅膀就会慢慢舒展开来,变得光滑漂亮。
当蝴蝶的翅膀完全展开后,它就可以开始飞翔了!蝴蝶在花丛中飞来飞去,或在空中舞蹈般地翩翩起舞,看上去真是优雅极了。
它用它灵巧的小舌头吸食花蜜,충满了活力。
我看着那只曾经是毛毛虫的小家伙变成了如此美丽的蝴蝶,感到无比神奇和惊喜。
原来这世界上还有这么不可思议的事情发生!我希望有一天,我也能像蝴蝶一样,将自己美好的一面展现给大家看。
这就是毛毛虫变成蝴蝶的整个神奇过程。
大家有没有被它深深地吸引住呢?如果有机会的话,我们一起去观察这个奇妙的自然现象吧!篇2【毛毛虫变成蝴蝶的过程】大家好!我是小明,今天我要给大家讲一个非常神奇的故事。
科学毛毛虫变蝴蝶教案
(三)老师和幼儿共同总结出蝴蝶的生长过程。
虫卵——幼虫(毛毛虫)——蛹——蝴蝶。(出示蝴蝶生长过程图)
四、幼儿操作，拼摆毛毛虫变蝴蝶的过程图
(一)老师引导幼儿按依次摆出毛毛虫变蝴蝶的过程图。
(二)对幼儿操作结果，老师进行点评。
--引导幼儿细致视察幼儿用书《毛毛虫变蝴蝶》。把视察到的信息，用肢体动作表现出来。
科学毛毛虫变蝴蝶教案2
活动目标：
1、知道蝴蝶的特征，了解毛毛虫变蝴蝶的过程，丰富有关虫卵、幼虫、蛹、蝴蝶等的学问。
2、体验用身体仿照毛毛虫变蝴蝶的喜悦。
3、激发幼儿探究昆虫奇妙的欲望。
4、对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。
二、出示蝴蝶挂图，让幼儿说说蝴蝶的特征
(一)老师引导幼儿说一说蝴蝶的特征。
小结：蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。它们都有一对翅膀、触角和身体，它们的颜色和花纹等都是不同的。
(二)指导语：“蝴蝶美不美可是我听小蜜蜂说蝴蝶小时候可难看啦，不信你们看------”
三、用故事结合课件介绍毛毛虫变蝴蝶，帮助幼儿更加形象地理解蝴蝶的生长过程
（2）引导幼儿了解蝴蝶的外形特征师：请你们细致视察一下，你们拼出来的蝴蝶是什么样的？它们有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？
（：蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分，都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不同）
（3）你们还见过什么样的蝴蝶呢？你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？（幼儿自由探讨）
1.毛毛虫变蝴蝶的成长视频
2.蝴蝶拼图，蝴蝶成长过程的图片（卵-毛毛虫-蛹-蝴蝶）
3.嬉戏导入
大班科学毛毛虫是怎么变成蝴蝶的教案
大班科学公开课教案《毛毛虫是怎么变成蝴蝶的》活动目标：1、对蝴蝶的演变过程充满好奇。
2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。
活动准备：毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸活动过程：一、引入课题<用时2分钟>以拼图游戏引入活动主题（共6各组，每组各一个拼图<蝴蝶>与同伴共同完成）提问：谁玩过拼图游戏？你们能拼出来什么？幼儿：玩过/没玩过蝴蝶二、幼儿讨论<用时3分钟>1、引导幼儿了解蝴蝶外形特征提问：拼出来的蝴蝶是什么样的？（小结：通过颜色、翅膀、触角、身体、花纹）2、教师：你见过蝴蝶么？知道蝴蝶的宝宝是谁吗？毛毛虫怎么变的？三、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程<用时15分钟>1、欣赏视频（无目的观看）教师：你看到了什么？幼儿：毛毛虫、蝴蝶2、欣赏视频（有目的观看）教师：毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？先…..后….然后…再…）幼儿：圆的（卵子）、毛毛虫、蛹、蝴蝶幼儿讲述刚才看到的过程教师：进行纠正并在黑板上贴上剪纸（蝴蝶演变过程）四、运用绘画的方式表现蝴蝶演变过程<用时10分钟or 延伸课题>（注：不进行评价幼儿的绘画，）附赠材料幼儿园备课流程流程,是从起点迈向终点的脚步,是串起目标和钻果的那条线将引领着你和孩子找到共同前进的方向。
备课流程,是指为设计教学活动而采取的途径、步骤、手段,是教师通过一连串有特定逻辑关系的行为、流程来完成教学设计任务。
一般来说,备课从以下几步展开。
一，制订教学活动目标教学活动是教师有目的地组织儿童开展学习的活动,是一种教师主动推进儿童发展的过程。
教学目标就是教师预设的儿童的发展点,是教师期望儿童得到的发展结果。
有效的教学始于准确地把握希望儿童达成的目标,所以在备课中教师首先要思考的就是教学目标,它是评价一切教学活动有效性的逻辑起点。
(一)把握教学目标的丰富内涵幼儿园教学活动的过程是丰富的、整合的,是促进学习者全面发展及多维心理建构的,因此备课中教师也应该从认知、技能、情感态度等多个维度去把握目标。
幼儿园大班科学公开课毛毛虫是怎么变成蝴蝶的教案
幼儿园大班教案大班科学公开课教案《毛毛虫是怎么变成蝴蝶的》活动目标：1、对蝴蝶的演变过程充满好奇。
2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。
活动准备：毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸活动过程：一、引入课题<用时2分钟>以拼图游戏引入活动主题（共6各组，每组各一个拼图<蝴蝶>与同伴共同完成）提问：谁玩过拼图游戏？你们能拼出来什么？幼儿：玩过/没玩过蝴蝶二、幼儿讨论<用时3分钟>1、引导幼儿了解蝴蝶外形特征提问：拼出来的蝴蝶是什么样的？（小结：通过颜色、翅膀、触角、身体、花纹）2、教师：你见过蝴蝶么？知道蝴蝶的宝宝是谁吗？毛毛虫怎么变的？三、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程<用时15分钟>1、欣赏视频（无目的观看）教师：你看到了什么？幼儿：毛毛虫、蝴蝶2、欣赏视频（有目的观看）教师：毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？先…..后….然后…再…）幼儿：圆的（卵子）、毛毛虫、蛹、蝴蝶幼儿讲述刚才看到的过程教师：进行纠正并在黑板上贴上剪纸（蝴蝶演变过程）四、运用绘画的方式表现蝴蝶演变过程<用时10分钟or延伸课题>（注：不进行评价幼儿的绘画，）玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。
突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。
分析与措施分析1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。
2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。
措施1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。
教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问他是否有疼痛的地方。
2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。
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一个毛毛虫如何变成蝴蝶呢？
要成为一只蝴蝶，毛毛虫首先分解了自身。
但是这些细胞仍然存在，只是转变成了眼睛，翅膀，触角和其他成虫的结构。
还是孩子的时候，我们都了解过毛毛虫变蝴蝶的这个过程。
这个故事通常始于一个刚从卵中孵化的非常饥饿的毛毛虫。
毛毛虫，或更科学地称为幼虫，一般是和叶子一样的绿色，成长阶段会经历一系列的蜕皮。
有一天，毛毛虫停止进食，倒挂从一根树枝或一片树叶上，然后吐丝并且旋转成为一个蚕茧或者说蜕皮成了蛹。
在这防护罩内，毛毛虫从根本上改变它的身体，最终重生为蝴蝶或飞蛾。
但到这种根本性的变化到底是什么呢？毛毛虫是如何重新成为一只蝴蝶？茧蛹里面究竟发生了什么？
首先，毛毛虫要消化自身，释放酶来溶解所有的组织。
如果你在适当的时候切开一个茧或蛹，你会看到毛毛虫汤渗出。
但是蛹内并不完全是一种无定形的混乱。
某些被称为【成虫盘】的细胞组织在消化过程中仍然存活。
孵化前，当毛毛虫在其茧内仍处于发展阶段，它生长的成虫盘成为成虫的身体部位，比如成为一个成熟的蝴蝶或飞蛾的眼睛、翅膀、腿等等。
在一些物种中，这些成虫盘在毛毛虫的整个生命中处于休眠状态；而在另一些物种中，成虫盘已经开始有成虫身体部位的形状，甚至在毛毛虫形成茧或蛹之前就有显现。
有些毛毛虫身体里带着微小且简陋的翅膀走动，但是你只是看着它们是看不出来的。
一旦毛毛虫完全瓦解了它除成虫盘之外所有的组织，这些成虫盘将饮用包围着它们的富含蛋白质的“汤”，并快速细胞分裂形成翅膀，触角，腿，眼，生殖器和所有一个成年的蝴蝶或飞蛾有的器官。
例如，果蝇的翅膀的成虫盘，可能只有50个细胞开始，变态到最终状态就增加至超过50,000个细胞。
根据种类不同，某些毛毛虫的肌肉和神经系统在很大程度上保留在成人的蝴蝶中。
一项研究表明，飞蛾记得它们在毛毛虫阶段学到的东西。