六年级科学下册实验复习资料

六年级科学下册实验复习资料

1.怎样制作一个大晶体？

答：用一个大的玻璃杯，制作一杯浓食盐水溶液。将这杯溶液过滤，注入一个清洁的玻璃杯内。在杯中用细线悬吊一小块食盐晶体，并浸泡在溶液中，静置数天。在杯底会出现第一批晶体，滤去溶液中残留的晶体，继续把细线上的晶体浸入溶液中，晶体会缓慢地生长。

2.怎样做个简易显显微镜？

答：找两个放大倍数不同的凸透镜，上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图象，用纸筒和胶带把两个透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。

3.显微镜的使用过程：实放.对光.上片.调焦.观察

4.制作洋葱玻片标本的步骤：用刀切开；取下一片；在取下的一片上划井字；将制好的标本放到载玻片上【13页】

5.实验内容：加热白糖.观察白糖的变化

实验器材：白糖.蜡烛.汤匙.火柴

实验步骤：【1】用长柄金属汤匙取一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热。【2】当加热结束后，熄灭蜡烛，把汤匙放在桌子蹭的盘子里冷却，观察发生的现象。

实验现象：白糖加热变成了液体的白糖，继续加热，白糖的颜色逐渐加深，直至全部变成黑色。如果继续加热，黑色还会燃烧。

实验结论：白糖颗粒变成液体的白糖，只是状态.形状.大小发生了变化，这是物理变化；液体的白糖继续加热变成黑色，它产生了新的物质，这是化学变化。

6.实验内容：寻找淀粉的踪迹

实验器材：水果刀.碘酒.马铃薯.滴管

实验步骤：【1】用水果刀将马铃薯切开【2】将碘酒滴到马铃薯的切开面上【3】观察现象【4】得出结论

实验现象：切开面上有蓝色出现。

实验结论：马铃薯中含有淀粉

7.实验内容：探究小苏打和白醋混合后的变化

实验现象：冒出大量气泡，在玻璃杯里形成很多泡沫，并且有沉淀产生。

【1】把玻璃杯盖上杯盖有手摸，有什么感觉？

答：杯壁变得更凉了。

【2】将燃烧的木条伸入杯中，有什么现象？根据这个信息，你可以做出怎样的推断？

答：燃烧的木条熄灭，推断出，产生的气体是一种新物质，且不支持燃烧。

【3】分析已经获得的证据，能判断出杯中的气体是什么气体吗？为什么？

答：实验证据不足以证明产生的气体是什么气体。因为不支持燃烧的气体很多，所以无法判断。

8.铁生锈实验探究

甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花球上，乙试管中把铁钉放入后，注入经煮沸【赶走空气】快速冷却的水，将铁钉浸没

后的水面上加一层植物油；丙试管中加少量干燥剂，再放一团干的棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡皮塞。

（1）本试验是用于研究铁生锈与水和空气关系的一个实验装置。

（2）甲试管中的铁钉能够与水和空气充分接触；

乙试管中的铁钉只能与水接触，因为水面上的植物油能很好地防止空气溶解到水中

丙试管中的铁钉只能与空气接触，因为试管中的干燥剂很好地吸收了空气中的水分。

（3）一星期后观察发现，甲试管中的铁钉锈蚀比较严重，而乙和丙两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。

（4）该实验证明：铁钉的生锈与水和空气这两个因素有关，二者缺一不可。

9.罗平小学六【2】班第二小组的同学在研究铁生锈因素的实验，他们用三个同样大小的盘子，其中两个分别装上水.菜油，三枚同样大小的铁钉，把一枚铁钉放在空盘子里与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里，每天观察记录。【观察到的现象如下图】

时间第一天第二天第三天第四天

空盘子无变化无变化无变化有点生锈

水盘子水变色生锈锈多了锈更多了

菜油盘无变化无变化无变化无变化

【1】以上实验方法是：控制变量法【也可以填控制其它因素不变的方法或对比实验法】

【2】铁生锈速度最快的是在水盘子，最慢的是在菜油盘子。

【3】实验结论：影响铁生锈的因素是水和空气，二者缺一不可。

10.实验内容：硫酸铜溶液与铁钉的反应

实验材料：半杯硫酸铜溶液，一枚钉子.一把镊子

实验方法：【1】配制硫酸铜溶液【2】用镊子夹住铁钉将一部分浸入硫酸铜溶液中【3】过一会儿，取出铁钉，观察现象

实验现象：铁钉表面有红色物质产生，溶液颜色变浅

实验结论：硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学变化。产生的新物质是铜。

11.研究的问题：铁制品生锈，铁锈是不是新的物质

【1】我们寻找铁片与铁锈有什么不同的证据，方法可行的在表格里打“√”，不可行的打“×”

眼睛观察用手摸用锤敲打是否导电用磁铁吸引放入水中

【2】通过眼睛观察，我们可以看到铁片的颜色是银白色，而铁锈的颜色是红褐色，铁片的表面有光泽，比较亮。

【3】用铁锤敲打，听到铁片发出的声音比较清脆。敲打铁锈时容易碎，延展性比较弱。

【4】用电路检测器检测它们的导电性，铁锈不容易导电。

【5】现在我们可以确定铁锈是一种新物质的理由是：铁锈和铁片的颜色.光泽.延展性.导电性.磁性都不同，所以铁锈是一种新物质。

12.月相的变化规律：【1】月相在不同时候的形状.方向也不同【2】农历上半月观察月相应在早晨，下半月应在傍晚【3】上半月的月相由缺变圆，下半月的月相由圆变缺

13.根据大熊座上的北斗七星寻找北极星的方法【要求会画图】

13. 日食形成模拟图

日食的形成：月球在太阳和地球的中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部年不到，于是就发生了日食。我国在3000多年前就有观察日食

的记录。日食分为：日全食.日偏食.日环食三种，日食总是发生在农历初一

日食的过程：先上【右】半部分缺，慢慢变成日环食，然后又是下【左】半部分缺，逐渐变回圆形

月食形成：当地球在太阳和月球的中间，月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光，形成月食。月食分为两种：月全食和月偏食，月球不会发生环食，是由于地球比月球大得多。月食总是发生在农历十五前后。

14.研究问题：月球上的环形山是怎样形成的？

月球上环形山的特点：中间凹，四周高，大小不一，无规则排列。

猜测形成的原因：可能是被流星.陨石撞击形成的。

摸拟实验材料：铁球.玻璃球.沙子

实验过程：把沙子堆成一堆，然后从不同角度用铁球或玻璃球摸拟陨石撞击沙堆。

实验现象：在沙堆上留下了许多个大小不一，深浅不一的“环形山”

实验结论：月球上的形形山很有可能是流星.陨石撞击后形成的。

15.实验内容：垃圾填埋模拟实验

实验器材：放在底部的细石子和河沙代表：土层加入底问好的清水代表：地下水

浸过墨水的纸巾代表：垃圾喷水代表：下雨

瓶子底问好的清水变色代表：地下水被污染了

实验现象：瓶子底部的水变色了

实验说明：用填埋的方法处理垃圾会污染周围的土壤和地下水