【四年级】奇妙的小实验
神奇的火箭小实验作文300字优秀作文
<<神奇的火箭小实验>>在一个阳光明媚的周末，我在家里做了一个神奇的火箭小实验。
我准备了一个塑料瓶、一些白醋、小苏打和一个气球。
首先，我把白醋倒进塑料瓶里，大概倒了瓶子的三分之一。
接着，我往气球里装入小苏打，然后把气球套在塑料瓶口上。
神奇的时刻就要来了！当我把气球里的小苏打倒入瓶中时，瓶里瞬间产生了大量的气泡，瓶子就像一个火箭一样“嗖”地飞了出去。
这个实验让我明白了小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体，气体的压力让瓶子飞了起来。
科学真是太有趣啦！作文二<<神奇的火箭小实验>>前几天，我做了一个超级神奇的火箭小实验，现在想起来还觉得兴奋不已。
我找来了一个空的易拉罐、一张纸、一根蜡烛和一些胶带。
我先把纸卷成一个圆锥体，用胶带固定在易拉罐的顶部，这就是火箭的头部。
然后，我把蜡烛固定在地上，点燃它。
接着，我小心翼翼地把易拉罐放在蜡烛上方。
不一会儿，我就看到罐子里的空气受热膨胀，产生了一股强大的推力，易拉罐竟然像火箭一样飞了起来！这个小实验让我深深感受到了科学的魅力，也让我对探索更多的科学奥秘充满了期待！作文三<<神奇的火箭小实验>>小朋友们，你们见过火箭发射吗？今天我要给大家分享一个超级神奇的火箭小实验！首先，我们准备好一个塑料瓶、一些白醋、小苏打和一个气球。
把小苏打装进气球里，再往塑料瓶里倒入白醋。
然后，把气球套在塑料瓶的瓶口上。
神奇的时刻就要来啦！当把气球里的小苏打倒入塑料瓶时，瓶里迅速产生了好多气泡，“砰”的一声，气球就像火箭一样飞了出去。
这个实验的原理是小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体，气体的压力让气球飞了出去。
通过这个小实验，我感受到了科学的神奇和乐趣，也让我对探索更多的科学奥秘充满了期待。
作文四<<神奇的火箭小实验>>今天我做了一个超酷的火箭小实验，现在就来给大家讲讲！先准备一个空的矿泉水瓶、一张卡纸、一卷胶带、一些火柴和一根蜡烛。
【四年级】奇妙的小实验
【四年级】奇妙的小实验一天，小学四年级的李智看了一本科学实验书，发现书中有许多奇妙的实验，想玩玩看。
于是他找来了一部分材料和工具，准备开始一些有趣的实验。
实验一：水的自然流动李智拿来了一张白纸和一杯水，他在白纸上画了一个小山丘，然后慢慢地向山丘倒水。
他惊奇地发现，在山丘的两侧，水流的速度是不同的。
一侧水流的速度很快，另一侧则相对慢些。
请问：为什么会这样呢？经过询问老师和查找书本资料，李智了解到这是因为地球受到了重力的作用，所以在不同高度引力不同，从而形成流速差异。
实验二：热胀冷缩李智又找来了一瓶沙发慕斯，他把慕斯放进了冰箱里。
过了一会儿他取出来看到慕斯整个瓶子变小了。
答案是：热胀冷缩。
慕斯被放进冰箱冷藏后，温度降低，体积收缩，从而使整个瓶子变小。
实验三：静电吸附李智用一块羊毛布来擦一下他的头发，然后把羊毛布放在桌子上，再把一只塑料杯子放在布上。
他发现杯子竟然被羊毛布吸附了起来，小手也跟着杯子一起被吸了上去。
静电效应！因为李智的头发被羊毛布摩擦后，与羊毛布失去电子，成为带正电的物体。
而塑料杯子是带负电的，它在羊毛布上摩擦产生了静电，被吸附在布上。
实验四：气压实验李智用一个小杯子倒了些水，然后用一个不透明的塑料袋包住杯子，在塑料袋顶部打了个结。
然后，他用手将袋子绕着杯子弯曲，手把袋子捏紧，顶住杯子。
接着，李智拿走手，杯子被塑料袋包裹住，杯口离口袋只有一小段距离。
然后他吹一口气进袋子里，等他收回嘴巴时，塑料袋表面出现了一个凸起。
气压的缘故！当李智吹气进袋子里时，袋子内部的空气被压缩，导致压强增加。
当李智收回嘴巴时，袋子内部空气开始松弛，可是袋子顶部还被手用力按住，使袋子内部气压比环境气压大，就形成了一个凸起。
通过这几个小实验，李智学到了很多新知识，也让他看到了科学的奇妙与趣味性，让他更加热爱科学，探索未知世界的冲动也更加强烈了！。
纸托水杯实验作文四年级
我昨天看电视时，看到了一个奇妙的小实验--纸托水杯。
我就想自己做一次，看能不能成功。
今天正好我一个人在家，于是我找来一个小杯子、一张A4卡纸，决定在卫生间做这个试验。
我先打开水龙头，小心翼翼地在杯子里装满水，接着我拿起A4纸，盖在杯口上，使出吃奶的劲把纸按了几下，然后用右手翻转杯子，左手紧紧地托着纸和杯子，最后移开左手，你们猜怎么着?那纸竟然托住了杯子，杯子里的水一滴都没有流出来
这让我感到不解，这纸片怎么托得住水杯呢?杯子里的水怎么就没流出来呢?直令我丈和尚--摸不着头脑。
这时妈妈回来了，我急忙询问妈妈。
妈妈说:“这是大气压的原理。
杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样杯子里的水自然不会流下来了"“原来是这样呀，多么奇妙呀!
我想:今后我一定要多做这样的实验，使我的课外知识更丰富。
四年级科学发现奇妙的能量变化
四年级科学发现奇妙的能量变化能量是指物体或系统所拥有的做功能力或产生热的能力。
在我们日常生活中，能量的变化经常发生，而且有时候还会呈现出一些奇妙的现象。
下面我们一起来探索一些四年级科学实验，了解一下这些奇妙的能量变化。
实验一：从太阳到人体的能量转换材料：一个太阳能电池板，一张黑纸，一块白糖，一块黑糖步骤：1. 现在我们将太阳能电池板放在太阳下，它会将太阳光转换成电能。
我们接下来将用电能来烘烤白糖和黑糖。
2. 首先，我们把太阳能电池板朝向太阳照射，并将它连接到烧杯中装了一点水的电饭煲上。
3. 将白糖放在烧杯中，然后打开电饭煲的电源。
你会看到白糖开始慢慢变热，最后变成糖浆。
4. 然后，我们将黑糖放在烧杯中，并打开电源。
你会看到黑糖瞬间开始变热，最后变成焦糖。
解释：通过这个实验，我们能看到太阳能是如何转化为电能，然后再转化为热能的。
白糖和黑糖吸收了太阳能，然后通过太阳能电池板转化为电能，最终变成了热能来加热糖。
实验二：水的升华材料：一个玻璃杯，一张透明塑料薄膜，一小碟水步骤：1. 将一小碟水倒入玻璃杯中，然后将透明塑料薄膜盖在杯口上。
2. 现在把这个装有水和塑料薄膜的杯子放在太阳下，然后等待一段时间。
解释：太阳的热能能够使水分子充满能量，然后通过升华，水分子直接从液态变为气态而不经过液化过程。
透明塑料薄膜的作用是收集水分子蒸发后凝结在塑料薄膜上的水珠，以保持实验的连续性。
实验三：风车转动的能量转换材料：一个风车模型步骤：1. 在一个有风的室外区域，放置风车模型。
2. 等待风吹动风车，观察它的转动。
解释：风是一种由太阳能引起的天气现象。
当空气被阳光加热时，会产生气流。
这些气流被风车的叶片拦住，使得叶片旋转。
这表明太阳能转化为了风能，再被风车转化为机械能，引起风车的转动。
实验四：橡皮球的弹跳能量材料：一个橡皮球步骤：1. 从一个足够高的位置将橡皮球掉在地上，观察它的弹跳。
解释：橡皮球在掉落的过程中获得了重力势能，当它碰到地面时，重力势能转化为了弹性势能。
神奇的小实验作文
神奇的小实验作文神奇的小实验作文（精选33篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺精心整理的神奇的小实验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
神奇的小实验作文篇1今天，我带大家做一个神奇的小实验。
实验的名字叫“压强实验”。
大家都知道，纸巾放在水里立马就湿了，可是我却有一种方法，能让纸放入水中而不湿，如果你们不信，那就让我们一起来试一试吧！首先，我们要准备一些材料：一盆清水、一个透明的玻璃杯，还有一张普通的纸巾，我们先把纸巾放入透明的玻璃杯里面，接着把玻璃杯倒过来，看看纸巾会不会掉下来？如果掉下来了，就把纸巾按紧，然后把玻璃杯口朝下垂直放入水中，停留5秒钟，再垂直把玻璃杯从水中拿出来。
最后，把纸巾从玻璃杯里取出来，这时，我们就会发现，纸巾还是干的。
这是为什么呢？因为杯子里面有空气，杯子里面的空气压力比外面大，所以，杯子里的水位就比外面的水位低，所以，纸巾有了空气的保护，也就不会湿了。
同学们，从这个实验中，我们感受到了科学的神奇力量，那么，就让我们一起努力学习，长大了去探索更多的科学奥秘吧！神奇的小实验作文篇2大家知道塑料是怎么做成的吗？我告诉你，塑料呀，是用牛奶和醋做成的。
就让我们来做这个实验吧！我们先把牛奶热一热，倒到碗里。
然后再把醋倒入，搅拌均匀，边搅拌时我在边想：这种东西就能做出硬硬的塑料吗？不可能吧！搅啊搅啊，我们感觉牛奶变得稠起来，里面还出现了很多渣渣。
我们把一层过滤纸铺在碗上，再把加了醋的牛奶倒上去，纸上果然出现了很多一团一团的白白的东西。
我们把这些东西刮到垫板上。
为了做出好看的塑料，我们可以滴一点自己喜欢的食用色素，或者颜料都可以。
我加了一点柠檬黄，然后再把它搅均匀。
最后，我们把它们放进了漂亮的卡通模具。
这样实验就算做得差不多了，接下来，就是等待它们变硬喽。
趣味科学小实验10个(五)
趣味科学小实验这些实验既简单又有趣，能够激发孩子对科学的兴趣，同时增进亲子关系，适合家长与孩子一起进行，既有趣又富有教育意义。
在进行实验时，请确保孩子在成人监督下操作，确保安全。
1. 瓶子里的龙卷风（升级版）材料：大塑料瓶、水、食用色素、洗洁精、漏斗、细管（如吸管）步骤：（1）在大塑料瓶中装入大部分水，并滴入几滴食用色素染色。
（2）使用漏斗和细管将水缓慢注入瓶底，形成两层不同颜色的水（可选）。
（3）在水面上方滴入几滴洗洁精，并快速旋转瓶子。
观察形成的“龙卷风”效果。
原理：洗洁精降低了水的表面张力，旋转产生的离心力使水形成漩涡。
2. 静电跳舞纸屑（升级版）材料：气球、铝箔纸、碎纸屑、毛衣步骤：（1）用毛衣摩擦气球使其带电。
（2）将铝箔纸剪成小块，与碎纸屑混合。
（3）将带电的气球靠近混合物，观察铝箔纸和纸屑一起被吸引并跳舞的现象。
原理：静电不仅吸引轻小物体，也能吸引金属箔片，因为它们都带有电荷。
3. 火山熔岩灯材料：透明塑料瓶、植物油、水、食用色素（红、橙）、小苏打、醋、明胶粉（可选）步骤：（1）在塑料瓶中倒入大部分植物油，再小心加入水（由于密度差异，水会沉在底部）。
（2）滴入几滴红色和橙色食用色素，模拟熔岩颜色。
（3）在一个小容器中混合小苏打和醋，快速倒入瓶中，观察泡沫和颜色分层的效果。
可以加入明胶粉使泡沫更持久。
原理：小苏打与醋反应产生二氧化碳泡沫，同时利用油的密度差异创造熔岩般的视觉效果。
4. 磁悬浮实验材料：强力磁铁、薄铁片、细线、支架步骤：（1）将强力磁铁固定在支架上，使其N极或S极朝上。
（2）在磁铁上方放置一片薄铁片，用细线轻轻悬挂。
（3）调整铁片与磁铁之间的距离和角度，尝试使铁片悬浮在空中。
原理：磁铁的磁场与铁片中的磁畴相互作用，产生足够的斥力使铁片悬浮。
5. 火焰的手掌材料：洗手液、水、手套、打火机（在成人监督下使用）步骤：（1）在手套上涂抹一层薄薄的洗手液和水混合物。
（2）戴上手套，确保手套完全湿润。
好玩又有趣的科学小实验
好玩又有趣的科学小实验科学小实验可以让我们在玩乐中学习，让我们在实践中探索科学的奥秘。
下面介绍几个好玩又有趣的科学小实验。
1. 飞天水球材料：一个气球、一根细绳、一瓶醋、一勺小苏打步骤：1）将小苏打倒入气球中，然后用细绳将气球系在天花板上。
2）将醋倒入瓶子中。
3）用细管将醋倒入气球中，然后快速将气球从细绳上取下，将气球口封住。
4）将气球放在桌子上，观察气球内部的变化。
结果：气球内部会产生大量的二氧化碳气体，气球会膨胀，最终会飞起来。
原理：小苏打和醋反应会产生二氧化碳气体，气体的体积比液体大，所以气球会膨胀。
2. 神奇的磁铁材料：一根铁钉、一根磁铁步骤：1）将磁铁放在桌子上。
2）将铁钉放在磁铁上，让铁钉的一端靠近磁铁。
3）用手轻轻地推动铁钉，让铁钉沿着磁铁滑动。
结果：铁钉会像被魔力吸引一样，紧紧地贴在磁铁上，无法滑落。
原理：磁铁有磁场，铁钉是铁制品，可以被磁铁吸引。
当铁钉靠近磁铁时，磁场会影响铁钉内部的电子运动，使铁钉也具有磁性，从而被磁铁吸引。
3. 彩虹花材料：一杯水、一张白纸、一支黑色水笔、一些不同颜色的食用色素步骤：1）将水倒入杯子中。
2）在白纸上画一个小圆圈，然后在圆圈中心画一个小点。
3）将不同颜色的食用色素滴入水中，每次滴一滴，直到水变成彩虹色。
4）将杯子放在白纸上，让白纸的一角轻轻地碰到水面。
结果：水会在白纸上形成一个漂亮的彩虹花。
原理：不同颜色的食用色素在水中会扩散，形成彩虹色。
当白纸轻轻碰到水面时，水会被吸附在纸上，形成一个漂亮的花瓣形状。
以上三个实验都很简单，但却很有趣，可以让我们在玩乐中学习科学知识。
希望大家可以尝试一下，发现更多有趣的科学现象。
四年级《科学小实验》精彩作文600字5篇
四年级《科学小实验》精彩作文600字5篇四年级《科学小实验》精彩作文600字1针可以浮在水面上吗?难道针会“仰泳”吗?今天我就做了一个有趣的小实验--针浮在水上。
针，家家户户都有，可是它怎么会浮在水上呢?我非常好奇，就动手做起了实验。
首先准备一个妈妈用的缝衣针，还有盛满水的大口碗，一张普通的餐巾纸和一个牙签。
我先将餐巾纸平摊在桌面上，再把针放在餐巾纸上;接着，我用双手拎起餐巾纸的两端，连纸带针一起轻轻地放在水面上。
顿时，白色的餐巾纸浸水变成了透明的，十分均匀平整地浮在水面上，我赶忙迫不及待的拿起牙签想把餐巾纸从碗里拿出来，可是没想到针一下子就落入了碗底，实验失败。
我想，有可能纸还没有完全浸透。
第二次实验开始，这次我没有上次那么心急了，等餐巾纸的四个角全都沉下去以后，我看到纸的中间部分却仍然一动不动，针和纸还紧贴在一起。
于是，我拿起牙签，轻轻地将餐巾纸慢慢地按入水中，然后用牙签把餐巾纸再轻轻地从碗里捞出来。
我小心翼翼的做着，眼睛一眨也不敢眨，生怕碰到针，等餐巾纸完全从水里捞出来的时候，我看到针稳稳地浮在水面上，我高兴地拿着牙签大声的说，我成功了!我成功了!但是，针为什么能浮在水面上呢?这时，我想到了电脑，上网查了查，原来水的表面有一定的张力，水的表面张力支撑住了针，针就不会下沉。
我明白了针能浮在水面上的道理。
看到缝衣针浮在水面上自由自在，我的心里真有说不出的高兴。
原来，一根小小的缝衣针都有如此大的奥秘，以后，我一定要多做实验，来充实我的知识，给我带了乐趣。
四年级《科学小实验》精彩作文600字2之前我和爸爸做了火山喷发的小实验，这次我看到一个小视频，是一个中学老师上课用点燃的酒精炉烧自己的金戒指，来证明这个是真金不怕火炼啊。
同学们都竖起了大拇哥。
记者知道这件事后联系上了韦老师，问她这样操作回家会不会被骂啊?万一烧坏了呢。
韦老师不好意思地说他们科学组经常这样玩。
这是一节学校科学组内的公开课，韦老师上的课主题是金属和氧气的反应，实验中演示的是铜和金谁更容易跟氧气反应。
小学科学趣味科学实验(55个)
趣味科学实验（55个）1.筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1.将米倒满塑料杯；2.用手将杯子里的米按一按；3.用手按住米，从手指缝间插入筷子；4.用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
2.瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1.用长方形木板和两本书达成一个斜坡；2.将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中；3.把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动；4.装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。
讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！3.带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。
你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔、1张报纸。
步骤：1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
说明：1.摩擦铅笔，使报纸带电。
2.带电的报纸被吸到了墙。
3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上4.胡椒粉与盐巴的分离思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：1.将盐巴与胡椒粉相混在一起。
15个超棒的有趣科学小实验
15个超棒的有趣科学小实验给大家推荐15个超棒的科学小实验，仅仅用一些最基本的日常生活用品就可以完成，不仅简单还趣味十足！让孩子在亲手实验中感受科学的奥妙、爱上学习吧。
1.彩色花朵实验道具：白色的康乃馨、食用色素、水、杯子让孩子观察植物是怎么通过吸收彩色的水将花瓣的颜色改变的2.神奇的水袋道具：铅笔、塑料口袋在一个装满水的口袋用铅笔直插而过，口袋里的水却没有漏。
你也可以做到！3.气压的作用道具：白煮蛋一枚，瓶口略比白煮蛋小的瓶子一个，酒精棉球将酒精棉球点燃后丢入瓶中，迅速将白煮蛋放在瓶口上，观察白煮蛋因气压的作用慢慢滑入瓶内（类似于拔火罐）4.钓冰块道具：冰块、绳子、盐先在冰箱里冻块冰块，让后让孩子用线绳把它钓起来，能钓起来吗？肯定不能，哈哈。
现在把冰块上面撒点盐，按住线绳10秒钟，再试试哦！是不是可以顺利的把冰块钓起来啦？5.植物与气候道具：水、干松果我们知道，松树为了能更好的传播它的种子在雨季来临的时候松果是紧闭的，只有当雨季过去，天气比较干燥适合松果中的孢子飞出更远的距离的时候，它就会打开。
通过这个实验来观察松果在环境不同的情况下产生的变化。
6.静电现象道具：气球、小纸片将气球与衣服等物体摩擦，使其产生静电，然后将小纸片吸附起来。
7.互不理睬的气球道具：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。
让孩子用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后提起线，会看到两只气球分开了。
物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。
由于两个气球都被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。
8.利用自制降落伞观察空气阻力道具：塑料袋、绳子、小物品9、神秘熄灭的蜡烛道具：可乐、蜡烛刚打开的可乐，平口接触点燃的蜡烛，蜡烛很快就熄灭了。
10.固态到液态的转化道具：彩色蜡笔、电吹风将彩色蜡笔排成一排固定在纸板上，用电吹风加热使其融化，这个办法来做彩虹瀑布不错11.观察糖如何结晶道具：糖、食用色素、水、搅拌棒将食用糖倒入开水中不断搅拌直到糖溶液饱和（就是不论你如何搅拌杯子底部的糖都不再溶解了），然后加入少量食用色素，将一根搅拌棒吊在杯子中间，一头放在糖水里，24小时后就会有结晶附着在搅拌棒上，并且结晶会随着时间推移而增长。
四年级家庭小实验100例
四年级家庭小实验100例水中点灯你需要：蜡烛盆子水这样做：把一根比较粗的蜡烛粘在脸盆底，倒入一些水，水面离蜡烛面有一点点距离（不淹没蜡烛）。
点燃蜡烛，看一看，蜡烛能不能烧到水面以下。
想一想：为什么水底下能点灯？有创意：试一试，是在热水中蜡烛烧到水面下更深，还是在冰水中烧得深一些。
（特别提示：此实验可能有危险，需要成人指导。
）水往高处走你需要：盆水蜡烛玻璃杯这样做：把蜡烛粘到盆底，盆里装上适量的水。
点燃蜡烛，等火烧得非常旺的时候，用玻璃杯扣住蜡烛，看看会发生什么现象。
想一想：水怎么会往高处走呢？有创意：水上升的高度跟火的大小有没有关系？跟玻璃杯的大小有没有关系？怎样用实验来验证？告诉你：由于蜡烛燃烧消耗了杯内的氧气，杯内的气体体积变小，气压降低，外部气压将水压入杯中，所以“水往高处走”。
（特别提示：此实验可能有危险，需要成人指导。
）自己动手汽水不愁你需要：鲜柠檬凉开水糖小苏打玻璃杯这样做：切开柠檬，把柠檬汁挤到玻璃杯中。
加入适量的水，再倒入一汤匙小苏打，轻轻摇晃，使小苏打充分溶解，再加入一些糖。
尝一尝，味道如何？这样做出来的汽水里有汽吗？想一想：汽水为什么会有汽？有创意：调配好柠檬汁、小苏打、糖和水的比例，使汽水更美味可口。
告诉你：当小苏打和柠檬汁混合时，它们发生反应，产生二氧化碳。
超市里卖的汽水中，泡泡也是二氧化碳形成的，它是用高压把二氧化碳加进去的。
冷热两墨水你需要：两个玻璃杯热水冷水墨水这样做：在其中一个杯子里倒入热水，在另一个杯子中倒入冷水，然后在每个杯子里滴一滴墨水。
想一想：热水和冷水哪个与墨水融合得快一些？为什么？有创意：人扭伤了，是用热水还是冷水来敷受伤的部位？为什么？告诉你：热水的水分子运动速度比冷水快。
热水的水分子能较快地跑到墨水中去，与墨水融合。
（特别提示：此实验可能有危险，需要成人指导。
）。
神奇的科学小实验【精选3篇】
神奇的科学小实验【精选3篇】奇妙的科学小试验【精选3篇】一在昨天，科学老师让我们带米饭、馒头（可以吃的）水果和2个棉签。
我心想：这是要干什么呀？米饭、馒头还要带能吃的。
但由于家里资源有限，我只带了米饭、馒头和2个棉签。
其次天，科学课开头了。
首先，老师让我们先尝尝米饭或馒头，并让我们细细品尝，看看有没有甜味。
这下，我揭开了“米饭和馒头为什么要带能吃的”这个迷团。
但是，老师葫芦里的药我还没有完全猜透。
当我们尝完米饭或馒头时都说有一丝丝的甜味。
老师告知我们，这是由于米饭和馒头里都含有淀粉，淀粉在与唾液混合时会发生化学变化，产生新的物质——麦芽糖。
老师还告知我们，碘酒遇到淀粉，淀粉上会有蓝色的痕迹。
这个新物质可以让我们辨别哪些东西有淀粉。
这节课，使我得到了一些科学学问，也使我对科学产生了一种“物质”——爱好。
奇妙的科学小试验【精选3篇】二今日我们在作文班做了一个科学试验，名字就叫烧不坏的手帕。
老师神神奇秘地走进了教室，来到讲台前，把包放下，从里面间续掏出两块手帕、酒精、小碟子、打火机，还有一只银色的大碗。
老师说：“我把其中的一块布施了魔法，一会儿你们就会知道了。
”我怀疑不解：会怎么样呢？是点火试验？我怀着期望“见证奇迹的时刻”。
试验开头了，教室里鸦雀无声，老师把“没有施过魔法的手帕”用打火机点然，手帕燃烧了起来，老师立即又把火吹灭了。
又拿起了“被施过魔法”的手帕，说：“这个被魔法的手帕不会被烧坏，不信？咱们就骑驴看唱——走着瞧！”老师把手帕用剪刀夹住，蘸了些酒精，把手帕浸湿，然后拿起打火机打出火来，老师的手在手帕旁转悠，迟疑不决，在想：是点还是不点呢？老师“鼓起士气”点着了手帕，熊熊大火在手帕上燃烧着，待到火势奄奄一息的时候，老师立即把手帕放在小碟子上，用大碗扣住，同学们猜想着：会不会烧糊呢？同学们担忧着这块手帕的安危。
老师说：“见证奇迹的时刻到了。
”说着就把扣着的碗拿起来。
同学们观察这块布完好无损，不由得惊异地叫起来。
好玩又有趣的科学小实验
好玩又有趣的科学小实验科学实验总是令人充满好奇，通过实验我们可以观察到许多有趣的现象，并且可以帮助我们更好地理解自然界的规律。
今天，我将为大家介绍一些有趣的科学小实验，让我们一起来探索科学的奥秘吧！实验一：水的魔力材料：一只杯子、水、纸巾、针步骤：1. 将杯子装满水。
2. 用纸巾将水杯口的水吸干。
3. 将针放在水杯口的上方，小心地将纸巾从针上拿开。
4. 惊奇的事情发生了！水并没有从杯子里流出来，而是紧紧地贴在针上。
原理解释：我们知道，水是由分子组成的，这些分子之间存在着吸引力。
当纸巾将杯子口的水吸干时，水分子之间的吸引力将会超过重力，因此水能够被“吸”在杯子里。
而针的形状使得水分子更容易附着在上面，从而形成了这一有趣的现象。
实验二：彩虹牛奶材料：一只浅底盘、牛奶、食用色素、洗洁精、棉签步骤：1. 将牛奶倒入浅底盘中，使其能够覆盖底部。
2. 在牛奶中滴几滴不同颜色的食用色素。
3. 在牛奶中加入一滴洗洁精。
4. 用棉签轻轻触碰牛奶中的色素。
原理解释：牛奶中含有蛋白质和脂肪等物质，而食用色素和洗洁精具有不同的化学性质。
当我们加入洗洁精后，它会降低牛奶表面的张力，使得色素分子在牛奶中迅速扩散。
由于不同颜色的色素分子具有不同的化学性质，它们会在牛奶中形成漂亮的彩虹图案。
实验三：燃烧的钱币材料：一张钞票、打火机步骤：1. 将钞票平放在桌面上。
2. 用打火机点燃一端的钞票。
原理解释：我们都知道，纸张是可燃的，而钞票上的纸张也不例外。
当我们点燃钞票时，纸张会迅速燃烧起来。
这是因为火焰提供了足够的能量，使得纸张中的碳和氧气发生化学反应，产生二氧化碳和水蒸气。
然而，尽管钞票会燃烧，但我们绝对不鼓励大家尝试这个实验，因为这是非常危险的，可能会导致火灾。
实验四：航天飞行器材料：一张纸、一支铅笔、一只剪刀步骤：1. 将纸对角线对折，然后打开。
2. 将纸的两个顶点对折到中心线上。
3. 将纸的两个侧边对折到中心线上。
4. 将纸的两个下角折向中心线，形成一个三角形。
四年级《科学小实验》精彩作文600字
四年级《科学小实验》精彩作文600字1. 如何制作飞机翅膀？2. 用瓶子做干燥剂，轻易将潮湿的东西变干3. 从大白菜叶子里提取DNA4. 拿手指做简单的水钟5. 更好的照明方案：如何构建一个简单的手摇发电机？6. 让颜色飞起来：使用化学反应制作彩色火焰7. 制作简单的木制拨浪鼓8. 改造沙滩玩具：做一个摇摆的机械海星9. 究竟能不能让水永远走不断？10. 做一个有趣的果汁桥在四年级的学习中，我们开始接触各种科学知识，而小实验是更好地帮助我们理解这些知识的重要方式之一。
在这篇文章中，我们将介绍十个有趣的小实验，让孩子们更好地了解科学的奇妙世界。
1. 如何制作飞机翅膀？使用纸板和剪刀，在模板上切出飞机的翅膀。
我们可以手工制作出适合不同飞机机型的翅膀。
然后，薄膜袋中加水，将翅膀放入薄膜袋中，封口。
将袋子挂在阳台或太阳下，待水完全挥发后拿出翅膀。
我们将会看到纸板变硬、发亮。
这种方法就是使用自然界自己的原理，即蒸发水分使纸板变硬。
2. 用瓶子做干燥剂，轻易将潮湿的东西变干将普通的干燥剂（如硅胶干燥剂）放入瓶子中，然后将它们与潮湿的东西放在一起。
通过吸收它们周围的潮气，干燥剂将水分排除。
在一夜之间，你就可以看到东西干透了！瓶子透明，可以通过观察呼气水气的变化来了解干燥剂的运作原理。
3. 从大白菜叶子里提取DNA大白菜叶子的细胞中，含有DNA这种神秘物质，我们可以用简单的化学操作提取它。
首先将大白菜叶子放入搅拌器中，加入瓶盖一半的洗涤剂，然后加入食盐和水混合的提取液，慢慢搅拌。
随着叶子越来越细，液体也会变得浑浊。
将过滤后的液体倒在酒精上，就可以看到白色DNA链沉淀出来了。
4. 拿手指做简单的水钟在双手虎口之间，我们用手指的间隔将水小心地运动起来。
由于水的特性，我们可以在两个手指之间形成稳定的水柱，形成了一个天然的水钟。
5. 更好的照明方案：如何构建一个简单的手摇发电机？手动发电机能够通过简单的机构转换器将旋转运动转换为电力，使灯泡等电器运转。
四年级科学实验实验小小科学家探索自然奥秘
四年级科学实验实验小小科学家探索自然奥秘四年级科学实验实验小小科学家探索自然奥秘科学实验是帮助我们了解自然奥秘的重要途径之一。
作为四年级的小小科学家，我们将通过一系列精彩的实验来探索自然界的奥秘。
本文将为大家介绍几个有趣的实验，一起来探索科学的奥秘吧！实验一：水中的魔力材料：一只玻璃杯、几片小硬纸币、自来水步骤：1. 将玻璃杯装满自来水，注意不要溢出。
2. 轻轻将小硬纸币一个个放到玻璃杯里。
3. 仔细观察。
实验效果：我们会发现，尽管硬纸币比水重，但它们能够悬浮在水中，不会掉到杯底。
实验原理：硬纸币在放入水中时，会形成一层薄薄的水膜，这层水膜与硬纸币表面的空气形成了一个闭合的空间。
由于水的密度大于空气，水膜上方的压力比下方小，就形成了一个向上的浮力，使得硬纸币能够悬浮在水中。
实验二：光的奥秘材料：一根直尺、一杯水、一支铅笔、阳光步骤：1. 将直尺插入杯中，确保直尺竖直且与杯面平行。
2. 将水倒满杯中。
3. 将铅笔插在直尺上，使其悬空，并且在阳光照射下。
实验效果：我们会发现，在阳光照射下，直尺在水中形成了一个倾斜的影子。
实验原理：当阳光通过水面进入水中时，会发生折射现象，即光线改变传播方向。
由于光在水和空气间的传播速度不同，光线折射后使得我们看到的直尺位置发生了变化，从而形成了倾斜的影子。
实验三：隐形油墨材料：一张白纸、一支画笔、半个柠檬、水步骤：1. 将半个柠檬切开，用画笔沾取柠檬汁。
2. 使用柠檬汁在白纸上写下一些字或图案。
3. 用水蘸湿画笔，轻轻涂抹在纸上，覆盖整个纸面。
实验效果：我们会发现，纸上的字或图案原本消失了，但在涂抹水的作用下，它们重新出现了。
实验原理：柠檬汁中含有酸性物质，它会与空气中的氧气发生反应，导致字或图案逐渐变得隐形。
然而，当我们涂抹水时，水中的氢氧根离子能够中和酸性物质，让字或图案重新显露出来。
通过以上几个实验，我们可以看到，科学实验能够帮助我们更好地理解自然界中的奥秘。
精选科学小实验作文四年级【通用7篇】
科学小实验作文四年级【通用7篇】今天是星期五，我和妈妈做了一个有趣的科学实验，这个实验的名字叫作“烧不断的棉线”。
实验的整个过程是这样的：先做一碗饱和的盐水，把一根棉线泡在饱和盐水中两到三分钟，然后晾干，用打火机点着，奇怪的现象出现了：线虽然变成了黑色，但还保持着点火前完好无损的形状，“啊，真奇怪！怎么会烧不断呢？”我充满好奇心问妈妈：“为什么这跟棉线已经烧着了，但还保持着原样？如果用没沾过盐水的棉线又会怎样呢？”妈妈说：“试试看吧。
”于是，我又拿了一根没沾过盐水的棉线，用火点着，烧完之后的棉线就直接变成了灰色的粉末。
接着我和妈妈一起探讨和分析了这个实验的原理。
把棉线放入饱和盐水中，浸泡后再晾干，棉线表面就有了一层厚厚的盐的结晶，盐的.结晶八百度以上才能燃烧，而棉线一百度就会燃烧，所以结晶包住了棉线的灰烬，就成了“烧不断的棉线”。
哦，真是既有趣又增长知识，以后我一定多多体验科学实验的乐趣！今天，我和爸爸做了一个神奇的小实验。
我们先用一个玻璃瓶装了半瓶水，再用勺子勺了两勺油放到水里，发现他们没有溶解在一起，我就搅拌了一下，发现它们还是没有溶解在一起，这就说明水和油不能相互溶解。
但是，有没有办法让它们溶解在一起呢？答案是肯定的。
接下来我们在玻璃瓶里加入了一点洗衣液，再搅拌了一下。
发现油、水、洗衣液溶解在一起了。
颜色变成了奶白色。
我问爸爸这是怎么回事？爸爸说油可以溶解在洗衣液里，洗衣液可以溶解在水里，所以它们都会溶解在一起。
衣服能洗干净就是这个原理。
通过这次神奇的小实验，我明白了只要我们认真去发现，生活中会有很多奇妙的事情。
最近，家里的下水道不知被什么东西堵住了，这下水池只能接水，不能放水了。
每天爸爸妈妈洗完菜，做完饭时，总是积了一大池水，晚上便得一舀一舀地往外淘，既费力，又费时，可是又有什么办法呢?爸爸捅了好几次下水道，可都无济于事，到头来还得硬着头皮舀水。
这天晚上，妈妈又不耐烦地走到池子旁，她刚拿起水舀，忽然眼睛一亮，欣喜地说：“咱们利用虹吸现象将水池里的水先排出装在一大盆里，这样不弯腰就能把水都排干净，又省时，又省力，最后一倒不就得了!”爸爸一拍大腿说：“对呀，真是个好主意!”姐姐也高兴地说：“还是妈妈脑子快!”可我却在一旁呆住了，什么叫“虹吸现象?怎么才能把水从水池里吸出来呢?这一连串的问号，把我搞得糊里糊涂，不一会，妈妈拿来了一根粗塑料管，把管里装满水，将一头伸进池中，另一头悬空，底下接个盆，一会，水便哗哗地流进盆里，仅仅半分钟，就全吸了出来，这可比一舀一舀地淘省事多了，可这又是什么原理呢?于是我问爸爸，爸爸笑着说：“虹吸现象”是物理学上的一个名词。
适合四年级做的科学小实验
适合四年级做的科学小实验
科学实验是有趣的，也是很有用的。
今天，我就做了一个有趣的小实验——“烧不坏的筷子”。
材料：一根筷子，一瓶白醋，一张纸。
做法：首先把一根筷子插在瓶子里，然后把瓶盖拧紧，最后再把瓶盖拧开。
你会发现筷子突然变得又软又长。
原理：白醋是酸性的，而白醋里面有二氧化碳，能让筷子变长。
醋里面有醋酸，醋酸和醋里面的酸产生化学反应就能让筷子变长。
你想不想知道这个实验的原理呢？下面我就告诉大家吧！
有一天，小明在家里玩游戏玩得特别高兴。
这时，妈妈下班回家了，妈妈问小明：“你今天怎么这么高兴啊？”小明说：“今天我发现一个很好玩的科学实验。
”妈妈听了之后笑了起来，说：“你喜欢玩这个实验吗？”小明说：“喜欢啊！为什么不做呢？”妈妈说：“因为你平时都是看手机、玩电脑，没有做过这样的科
学实验。
”小明听了之后说：“好啊！那我们一起去做这个实验吧！”
在实验的过程中，小明和妈妈都很开心。
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科学小实验发现奇妙的化学世界
科学小实验发现奇妙的化学世界化学是一门充满着神秘和奇妙的学科，通过一些简单的实验，我们可以窥探到化学世界的奥秘。
本文将介绍几个有趣的科学小实验，带领读者一起探索化学的神奇之处。
一、魔力彩虹材料：玻璃杯、水、食用色素、洗洁精、医用棉签实验步骤：1. 在玻璃杯中倒入水，约三分之二杯满。
2. 在不同的玻璃杯中加入几滴不同颜色的食用色素，使每个玻璃杯中的水呈现不同颜色。
3. 在每个玻璃杯的中心加入一滴洗洁精。
4. 取一个干净的医用棉签，轻轻触碰洗洁精。
观察并记录发生的奇妙变化。
实验原理：魔力彩虹实验的原理主要涉及到表面张力和极性分子的相互作用。
洗洁精中的表面活性剂使水的表面张力降低，使得酒精分子可以更好地与水混合。
当医用棉签触碰到洗洁精时，由于最后一滴黏附在棉签上的洗洁精上的表面张力的变化，将引发水中不同颜色的食用色素相互扩散和运动，从而形成美丽的彩虹效果。
二、酸碱中和材料：苹果、柠檬，小碟子，小勺子，碱性物质（如小苏打）实验步骤：1. 将苹果和柠檬切成小块，放在不同的小碟子中。
2. 在柠檬的碟子里加入一小勺碱性物质（如小苏打）。
3. 观察并记录柠檬反应的变化。
实验原理：水果中的酸性物质与碱性物质进行反应时会发生酸碱中和反应。
在这个实验中，柠檬本身富含酸性物质，而小苏打是一种碱性物质。
当小苏打与柠檬中的酸性物质发生反应时，酸性与碱性互相中和，产生水和盐的化合物。
这种反应会伴随着气体的产生和不同的变化，例如呈现出冒泡、溶液变清澈等现象。
三、变色指示剂材料：红蓝色变色纸、若干杯子、几种酸性和碱性物质（可选）实验步骤：1. 将红蓝色变色纸剪成小片。
2. 将变色纸放入杯子中，添加不同的液体样本（可以是普通水、柠檬汁等酸性或碱性物质）。
3. 观察并记录变色纸的颜色变化情况。
实验原理：变色指示剂是一种可以通过改变液体酸碱度来产生颜色变化的物质。
红蓝色变色纸是一种类型常见的变色指示剂。
当红蓝色变色纸浸泡在酸性或碱性溶液中时，其颜色会发生相应的改变。
20个神奇的科学小实验
20个神奇的科学小实验1. 会跳舞的盐。
- 材料：碗、保鲜膜、盐、小音箱。
- 步骤：把碗口用保鲜膜紧紧封住，在保鲜膜上撒上一些盐。
将小音箱打开，放在碗旁边并播放音乐。
- 原理：声音是由物体振动产生的声波，并通过空气等介质传播。
音箱发出的声音引起空气振动，进而使保鲜膜振动，盐粒就会随着振动跳动起来。
2. 自制彩虹牛奶。
- 材料：盘子、牛奶、食用色素（多种颜色）、洗洁精、棉签。
- 步骤：在盘子里倒入适量牛奶，在牛奶表面滴上几滴不同颜色的食用色素。
用蘸了洗洁精的棉签触碰色素，会看到色素像彩虹一样在牛奶中扩散开来。
- 原理：牛奶中含有脂肪等成分，洗洁精是表面活性剂，它会破坏牛奶表面的张力，使得色素随着被破坏的张力而迅速扩散。
3. 神奇的浮力鸡蛋。
- 材料：鸡蛋、一杯清水、一杯盐水、一个杯子。
- 步骤：先把鸡蛋放入清水中，鸡蛋会下沉；再把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋会漂浮起来。
- 原理：根据阿基米德原理，物体在液体中受到的浮力等于它排开液体的重力。
盐水的密度比清水大，鸡蛋排开相同体积的盐水比清水重，当浮力大于鸡蛋重力时鸡蛋就漂浮起来。
4. 瓶子吞鸡蛋。
- 材料：广口瓶（瓶口略小于鸡蛋）、煮熟的鸡蛋、一张纸、火柴或打火机。
- 步骤：将鸡蛋剥壳，点燃纸张放入瓶中，迅速把鸡蛋放在瓶口。
可以看到鸡蛋慢慢被瓶子“吞”进去。
- 原理：纸张燃烧消耗瓶内氧气，瓶内气压减小，外界大气压大于瓶内气压，就把鸡蛋压进瓶子里。
5. 会转弯的水流。
- 材料：梳子、水龙头。
- 步骤：打开水龙头使水流成一条细细的直线，然后用梳子在头发上快速反复梳几下后靠近水流。
会发现水流向梳子方向弯曲。
- 原理：梳子在头发上梳过后会带上静电，静电具有吸引轻小物体的性质，水流被静电吸引而发生弯曲。
6. 自制泡泡水。
- 材料：洗洁精、水、白糖、吸管、容器。
- 步骤：在容器中加入适量洗洁精，再加入水搅拌均匀，然后加入少量白糖继续搅拌。
用吸管蘸取溶液就可以吹出泡泡。
- 原理：洗洁精降低水的表面张力，使水能够形成泡泡，白糖可以增加泡泡的韧性，使吹出的泡泡不容易破裂。
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【四年级】奇妙的小实验
小明今天在课堂上学习了关于化学实验的知识，他兴奋地想在家自己做一些有趣的小实验。
放学后，他来到了自己的小实验室，开始了他的奇妙小实验之旅。
实验一：红、蓝颜料的颜色变化
小明把红颜料和蓝颜料放在两个不同的杯子里，然后加入一些水搅拌。
发现红颜料和蓝颜料混合后的颜色变成了紫色，实验成功了！
小明在这个实验中了解了颜料的混合和颜色的变化，还学习到了混合物的制备方法。
实验二：酸和碱的反应
小明把苏打粉放在一个杯子里，另一个杯子里放上盐酸。
然后，小明小心地把苏打粉慢慢地加入盐酸，结果发生了剧烈的反应，冒出了很多气泡，同时发出了叮咚声。
小明解释道，这是一种酸和碱的反应，产生了二氧化碳气体。
这种反应不仅仅产生了气体，还放出了热量。
实验三：魔法水杯
小明用一个透明的杯子装上水，倒上食用油。
然后，他加入一些食用色素，不同颜色的食用色素分别添加，色素很能与水混合，但是与食用油不能混合。
结果，水与食用油不断分层，形成不同层次的魔法水杯。
这个小实验可以让小明感受到物质的不同性质，也让他体验到颜色和混合的变化，非常有趣。
实验四：纸杯电话
小明用两个纸杯，通过一根细线相连，然后在一个纸杯的底部打一个小洞。
小明讲话的同时，将嘴巴对准纸杯的开口，让声音传到另一个纸杯里，另一个人可以用耳朵靠近另一个纸杯听到声音。
小明很高兴，他知道这个小实验是利用了声音的振动的传递特性，非常有趣。
通过这些小实验，小明学习到了很多，不仅认识到了物质的属性，也锻炼了自己的观察和实验能力。
最重要的是，这些小实验让小明对科学更加感兴趣，也更加注重科学实验的学习。