关于课程思政的课题题目

思政课课题研究题目参考

思政课课题研究题目参考
思政课课题研究题目可以多种多样，这里有一些参考题目：
1. 高校思政课教学中存在的问题及对策研究
2. 大学生对思政课的认知与需求调查
3. 思政课与大学生综合素质培养的关系研究
4. 思政课教材的改革与创新研究
5. 高校思政课实践教学改革与探索
6. 高校思政课教学评价体系的构建与实践
7. 高校思政课教师的职业素养与教学能力提升研究
8. 高校思政课课程资源开发与利用研究
9. 高校思政课课程设置与人才培养目标的契合度研究
10. 高校思政课课程内容的更新与优化研究
这些题目涵盖了思政课教学中存在的问题、大学生的认知与需求、教材改革、实践教学、教学评价、教师职业素养、课程资源开发、课程设置与人才培养目标的契合度以及课程内容更新与优化等方面，可以为研究者提供一些思路和参考。

思政课政治认同核心素养课题

思政课政治认同核心素养课题思政课政治认同核心素养课题是一个重要的研究领域，主要关注如何通过思政课程教学来培养学生的政治认同核心素养。

以下是一些可能的研究课题：
1.思政课教学中政治认同核心素养的内涵与培养策略研究：这个课
题可以探讨政治认同核心素养的定义、构成要素以及在思政课教学中的重要性，同时研究有效的培养策略和方法。

2.基于政治认同核心素养的思政课教学内容优化研究：这个课题可
以分析当前思政课教学内容中存在的问题，从政治认同核心素养的角度出发，提出优化教学内容的建议和措施。

3.以政治认同核心素养为导向的思政课教学评价体系构建研究：这
个课题可以研究如何建立以政治认同核心素养为导向的思政课教学评价体系，包括评价指标的选择、评价方法的确定以及评价结果的应用等方面。

4.思政课教学中政治认同核心素养与价值观的融合研究：这个课题
可以探讨如何将价值观融入思政课教学中，以培养学生的政治认同核心素养，同时强化学生的价值观认同。

5.基于学生认知特点的思政课政治认同核心素养培养路径研究：这
个课题可以分析学生的认知特点，结合思政课教学的实际情况，探索符合学生认知特点的政治认同核心素养培养路径。

这些课题旨在通过深入研究和实践，探索出更加有效的思政课教学方法和策略，以更好地培养学生的政治认同核心素养，为培养有信仰、有思想、有担当的合格建设者和可靠接班人做出贡献。

小学思政课小课题题目

小学思政课小课题：积极参与社区志愿服务的重要性一、引言社区志愿服务是指个人或团体自愿为社区居民提供无偿的帮助和服务。

在小学阶段，思政课作为培养学生积极向上、关爱他人的社会主义核心价值观的重要途径，可以通过引导学生积极参与社区志愿服务，培养他们的公益意识和责任感。

本文将探讨小学思政课中积极参与社区志愿服务的重要性。

二、为什么要引导学生参与社区志愿服务1.培养关爱他人的价值观：社区志愿服务可以让学生深入了解社区居民的需求，培养他们关爱他人的意识和习惯。

2.培养社会责任感：参与社区志愿服务可以让学生从小明白自己是社会的一分子，应该为社会做出应有的贡献。

3.提升团队合作能力：社区志愿服务需要学生与他人合作完成任务，培养他们团队合作、沟通协作的能力。

4.培养独立自主能力：参与社区志愿服务让学生有机会独立完成一些任务，培养他们的自主能力和解决问题的能力。

三、如何引导学生积极参与社区志愿服务1.传授社区志愿服务知识：在课堂上开展相关的讲座、小组讨论等活动，让学生了解社区志愿服务的重要性和具体操作方法。

2.组织社区志愿服务活动：学校可以与社区合作，组织学生参与一些社区志愿服务活动，如清洁社区环境、照顾留守儿童等，让学生亲身体验服务他人的乐趣。

3.建立学生志愿团队：学校可以成立学生志愿团队，定期组织学生参与社区志愿服务，培养他们的组织能力和领导才能。

4.评价和表彰学生参与社区志愿服务的成果：学校可以设立相关评奖制度，对积极参与社区志愿服务的学生进行表彰，提高学生的参与积极性。

四、小学思政课中积极参与社区志愿服务的效果1.培养学生的公益意识：通过参与社区志愿服务，学生能够感受到帮助他人的快乐和成就感，培养他们的公益意识和乐于助人的品质。

2.锻炼学生的实践能力：社区志愿服务是学生将知识应用于实际的机会，可以促进学生综合运用知识、锻炼解决问题的能力。

3.增进学生与社区居民的交流：通过社区志愿服务，学生可以和社区居民建立良好的互动关系，增进了解、传递友善和温暖。

思政实践课实践报告题目大全

思政实践课实践报告题目大全
思政实践课是当今高校教育中备受关注的一门重要课程，通过该课程的学习和实践，学生们能够更深入地了解党的路线方针政策，培养正确的思想和态度。

在进行思政实践课的实践报告时，选择一个合适的题目是至关重要的。

下面是一些适合思政实践课实践报告的题目大全：
1.习近平新时代中国特色社会主义思想在思政实践中的应用
2.从爱国主义教育看思政实践课的价值
3.社会主义核心价值观引领下的大学生思政实践体会
4.传承红色基因，担当时代使命——思政实践课的使命与担当
5.以社会实践促使命担当，思政实践课的启示
6.以理论武装头脑，实践铸就品格——思政实践课的意义和价值
7.探索现代青年综合素质培养路径——思政实践课案例分析
8.领悟中国特色社会主义思想，提高政治素养——思政实践课的有效实
践
9.弘扬社会正气，树立正确世界观——思政实践课中的思辨和实践
10.自信自强，追求卓越——思政实践课的个人成长之路
这些题目涵盖了思政实践课在大学生思想政治教育中所扮演的重要角色，以及学生们在思政实践中应该关注和探索的方向。

通过深入研究这些题目，可以让同学们更好地理解思政实践课的意义和价值，从而更好地提高自己的思想政治素养。

愿学生们在思政实践课的实践中不断成长，为建设社会主义现代化国家贡献自己的力量。

有关思政课的题目大全

有关思政课的题目大全
1.为什么思政课具有重要意义？
2.探讨思政课如何培养学生的思想品德？
3.思政课应如何引导学生正确处理社会与个人之间的关系？
4.如何让思政课更具吸引力和互动性？
5.论述思政课在大学生职业生涯规划中的作用。

6.思政课如何帮助学生建立正确的世界观和价值观？
7.评估思政课的教学效果的标准和方法有哪些？
8.思政课如何培养学生的创新思维和批判性思维？
9.探讨思政课如何引导学生树立正确的人生观和人生态度？
10.如何在思政课中促进学生的综合素质发展？
11.思政课应如何与其他学科相互融合，提高教学效果？
12.思政课如何引导学生正确理解和应对社会问题？
13.论述思政课如何培养学生的社会责任感和公民意识？
14.如何创新思政课的教学方法和手段？
15.思政课如何引导学生正确对待个人成长与社会发展的关系？
16.思政课如何引导学生正确处理竞争与合作的关系？
17.探讨思政课如何引导学生正确理解并尊重多元文化。

18.论述思政课如何培养学生的社交和人际沟通能力。

19.如何通过开展实践教学提高思政课的教育效果？
20.思政课如何帮助学生树立正确的创业观念和就业观念？
以上是关于思政课的题目大全，这些题目涵盖了思政课的重要性、培养学生的思想品德、引导学生正确处理个人与社会关系等方面的内容。

通过研究这些题目，可帮助我们更好地认识思政课的意义和作用，以及如何提高思政课的教学效果，培养学生成为有社会责任感和良好价值观的公民。

在实际教学中，教师可以运用这些题目进行讨论和研究，激发学生的思考，提高课堂互动性，促进学生全面发展。

教师课程思政题目

教师课程思政题目介绍如下：
1.教师作为德育引领者，如何在教学中培养学生的思想品德？
2.如何通过教学实现课程思政的目标，让学生在学科知识中接受
思想教育？
3.如何根据学科特点，将思政教育融入课程，提升课程的思想性
和实践性？
4.教师如何在班级管理中体现德育工作的重要性，发挥德育工作
的教育价值？
5.如何加强师德师风建设，促进教师职业素养的提升？
6.从教育实践出发，思考如何将时事热点融入教学中，引导学生
正确看待社会现象，培养公民意识？
7.教育是培养人的全面发展，如何在课程中注重学生身心健康的
发展？
8.如何通过多种教学手段，发挥教育教学的育人功能？
9.在课程中如何引导学生掌握正确的学习方法和习惯，发扬自主
学习的精神？
10.教育的最终目的是为了服务社会，教师如何在教学中体现爱国
主义教育，培养学生的社会责任感？
这些问题都可以作为教师课程思政题目的参考，建议根据自身所授课程的特点和需要，有针对性地设计和组织思政教育。

幼儿园思政课题研究题目

幼儿园思政课题研究题目
1、家庭教育与幼儿教育的边界
2、幼儿园传统文化教育的价值诉求
3、幼儿园思政教育与课程整合的研究
4、环境创设在幼儿思政教育中的作用探微
5、幼儿园开展传统文化思想教育要基于幼儿、融于生活、重在实效
6、学前儿童良好行为习惯的养成及意义
7、向立德树人科学保教要质量
8、中华传统思想文化与幼儿园区域环创的结合策略研究
9、中国传统文化融入幼儿园教育
10、让感恩伴随孩子成长——谈幼儿园感恩教育的实践与探索。

思政课题目有哪些

思政课是大学教育中的重要组成部分，旨在培养学生的思想道德品质和社会责任感。

在思政课中，教师会选择一些具有教育意义的课题进行讲授和探讨。

本文将探讨一些常见的思政课题目。

1.社会主义核心价值观的实践与传承•这个课题目的是探究社会主义核心价值观的理论内涵和实践意义，以及如何将核心价值观融入日常生活中。

授课内容包括社会主义核心价值观的核心要素、历史渊源和发展演变等。

2.反腐倡廉与廉政建设•这个课题目的是关注反腐倡廉和廉政建设的重要性，通过案例分析和理论建设，剖析腐败现象的成因和危害，并探讨如何加强廉政建设，促进社会公正和政府廉洁。

3.坚定中国特色社会主义道路自信•这个课题目的是深入了解中国特色社会主义道路的历史沿革和理论创新，并探讨中国特色社会主义道路对现代化建设和全球治理的意义。

重点分析中国共产党为什么要坚持中国特色社会主义道路以及如何增强坚定信仰。

4.文化自信与文化创新•这个课题目的是探究文化自信的内涵和重要性，以及如何通过文化创新提高国家和个人的文化软实力。

课程内容包括中国传统文化的价值、当代文化产业的发展状况和文化创新的实践案例分析等。

5.生态文明与绿色发展•这个课题目的是关注生态文明建设和绿色发展的理论和实践问题，通过分析环境保护与经济发展的矛盾与关系，探讨可持续发展的路径和策略。

课程内容包括生态文明理念的内涵，中国生态环境保护的成果和挑战，以及社会各界参与绿色发展的机制和责任等。

6.社会公平与社会正义•这个课题目的是关注社会公平和社会正义的现实问题，通过理论分析和案例研究，探讨社会制度和公共政策对社会公平和社会正义的影响。

重点探究如何实现社会公平和社会正义，并促进社会的可持续发展。

7.国际关系与全球治理•这个课题目的是关注国际关系和全球治理的理论和实践问题，通过分析国际现实与发展趋势，探讨国际秩序和全球治理的构建。

课程内容包括国际关系的经典理论、冷战后国际秩序的变迁，以及中国在全球治理中的角色与责任等。

思政实践课实践报告题目有哪些

思政实践课实践报告题目有哪些
在思政实践课的学习过程中，实践报告是一个重要的环节，它可以帮助同学们更好地总结、归纳和分享自己的学习收获和体会。

选择一个合适的实践报告题目不仅可以展现出个人对所学知识的理解和领悟，还可以吸引读者的眼球，让人产生阅读的兴趣。

下面将介绍一些适合思政实践课实践报告的题目：
1.“心灵的成长与自我完善”
2.“担当与责任：做一个负责任的公民”
3.“传统文化与现代社会的融合”
4.“爱国情怀与时代使命”
5.“价值观的塑造与价值判断的自觉性”
6.“团队合作与集体荣誉”
7.“社会实践与社会责任”
8.“理想信念与奋斗目标”
9.“道德情感与社会公德”
10.“个人修养与社会规范”
通过以上报告题目的选择，同学们可以以不同的角度去思考、分析和总结自己在思政实践课上所学到的知识和体会，同时也能够在实践报告中展现出较好的文笔和逻辑思维能力。

希望同学们在写实践报告的过程中能够找到适合自己的题目，深入挖掘其中的内涵，为自己的成长和发展打下坚实的基础。

课程思政案例标题

课程思政案例标题
1. 基于中华优秀传统文化的课程思政案例：传承与创新
2. 中国共产党党史教育课程思政案例：历史使命与时代责任
3. 环境保护与可持续发展课程思政案例：生态文明建设与绿色发展
4. 社会公平与人权教育课程思政案例：平等、正义与公正社会的构建
5. 科技创新与信息时代课程思政案例：培养创新思维与适应时代发展的能力
6. 贫困地区扶贫教育课程思政案例：乡村振兴与社会公益责任
7. 全球化与国际合作课程思政案例：构建命运共同体与世界和平发展
8. 青少年心理健康教育课程思政案例：培养积极心态与健康成长
9. 文明交流与文化多样性课程思政案例：民族团结与和谐共生
10. 科学素养与科学精神教育课程思政案例：理性思维与创新精神的培养。

中职课程思政课题

中职课程思政课题题目：普及健康科普知识，减少健康危害一、前言作为一名中职生，我们不仅需要掌握专业知识，还需要了解健康科普知识，以更好地保护自己和他人的健康。

本文将介绍一些关于健康的基本知识，帮助我们了解如何预防健康危害。

二、营养与健康1. 膳食均衡良好的饮食习惯是保持健康的关键。

我们应该注意多样化的食物类型、适量的饮食、以及合理的食物搭配。

保持膳食均衡可以帮助我们获得足够的营养和能量。

2. 饮食营养素不同的食物提供不同的营养素，我们需要各种营养素来保持健康。

例如，我们需要足够的蛋白质来帮助身体生长和维持组织修复的健康，我们需要足够的维生素来保持身体内部工作的正常运转。

3. 健康危害的预防不良饮食习惯可能会导致肥胖、心血管疾病等健康危害。

我们应该避免摄入过量的饮食碳水化合物、脂肪和高盐食品，选取适量的食物，并逐步改变不良饮食习惯。

三、心理健康1. 焦虑和抑郁焦虑和抑郁是常见的心理健康问题，需要及时处理。

家庭和朋友的支持、锻炼、进行压力管理等可以帮助减缓这些问题。

2. 睡眠睡眠对心理健康有很大的影响。

我们需要保证足够的睡眠时间和质量。

建立好的睡眠习惯可以帮助我们预防睡眠障碍和其他健康问题。

四、运动与健康1. 运动对健康的好处适量的运动可以帮助预防肥胖、心血管疾病、焦虑和抑郁等问题。

我们可以通过培养运动习惯，增加日常活动和锻炼时间来保持健康。

2. 运动伤害虽然运动有很多好处，但不当的运动习惯可能会导致运动伤害。

我们应该逐步增加运动量、注意运动姿势和流程、以及及时分辨运动伤害，及时处理，预防运动伤害。

五、疾病预防1. 感染性疾病我们应该注意个人卫生、戒备食品安全、避免接触感染源、打疫苗等，以预防感染性疾病的发生。

2. 慢性疾病慢性疾病如高血压、糖尿病、肥胖等可以改变我们的生活方式来预防。

例如，注意饮食和运动、逐渐减少不健康习惯等。

六、结语了解基本的健康科普知识可以帮助我们保持健康。

我们应该积极采取行动，培养健康的生活方式，保持身体和心理健康。

思政课比较好的课题

思政课比较好的课题
思政课是一门重要的课程，它旨在培养学生的思想品德、社会责任感和公民素质。

在思政课的教学中，如何选择适宜的课题是非常重要的。

以下是几个思政课比较好的课题：
1. 社会公益与志愿服务：让学生了解社会公益和志愿服务的意义与价值，引导他们积极参与社会公益和志愿服务活动。

2. 当代青年的责任与担当：通过案例分析和讨论，让学生认识到自身的责任和担当，激发他们的社会责任感和使命感。

3. 政治信仰与道德修养：介绍党的各项方针政策，引导学生树立正确的政治信仰和道德观，培养他们的思想品德。

4. 多元文化与价值观念：让学生了解不同文化的特点和价值观念，加强跨文化交流和理解，提高学生的文化素养和国际视野。

5. 环境保护与可持续发展：介绍环境保护和可持续发展的理念和实践，让学生认识到自己的环境责任，培养环保意识和行动能力。

这些课题不仅紧贴时代背景和学生需求，而且涵盖了思政课的多个方面，可以帮助学生全面提升自身素质和能力。

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医学思政课题名单

医学思政课题名单
以下是医学思政课题名单的一部分，以供您参考：
1. 立德树人视角下分子免疫学课程内涵式建设研究
2. 《生物化学与分子生物学》课程思政元素挖掘和教学评价体系塑造
3. 《分子生物学》课程思政元素教学体系
4. 《眼科学》线上线下混合式教学中课程思政的实践和研究
5. 《生理学》课程教学过程中思政育人探索
6. 《医学细胞生物学》课程思政建设与实践
7. 教师和学生共同挖掘病理生理学课程思政元素
8. 心脏大血管常见疾病的外科诊疗级思政教学
9. 《急诊与灾难医学》课程思政内涵式建设教改课题
10. 外科学——《周围血管疾病-动脉闭塞症》课程思政教改研究
如需更多医学思政课题名单，建议查阅相关资料或咨询医学院校教师。

学历继续教育课程思政课题名称

思政课题名称：当代大学生的社会责任感培养研究一、引言随着我国社会经济的快速发展和改革开放的深入推进，大学生作为国家的未来和中坚力量，其社会责任感的培养已成为当代大学教育的重要任务之一。

不断提高大学生的社会责任感，既是我国高等教育的使命，也是社会主义核心价值观教育的重要内容，更是践行社会主义荣辱观的迫切需要。

二、社会责任感的内涵及其重要性1. 社会责任感的内涵社会责任感是指个体在社会生活中自觉承担起的应尽的义务和责任，包括对社会、对他人、对自己的责任感。

社会责任感的培养不仅意味着学生具备一定的社会情怀和情感基础，更需要他们从实践中意识到自己在家庭、学校、社区以及整个社会中的责任和使命。

2. 社会责任感的重要性大学生是国家和民族的未来，他们的价值取向和社会责任感的培养对于社会的和谐稳定和长远发展具有重要意义。

只有具备高度的社会责任感，才能在面对困难和挑战时坚守初心，牢记使命，为实现国家的繁荣发展和社会的长治久安做出积极的贡献。

三、大学生社会责任感的培养路径与策略1. 教育引导大学生社会责任感的培养需要从教育引导入手，引导学生正确看待社会责任，激发他们的社会情怀和责任意识。

通过丰富多彩的教育活动和社会实践，引导学生深入了解社会，感受社会的需求，培养他们的社会责任感和奉献精神。

2. 课程设置在当代大学生的继续教育课程中，应当加强对社会主义核心价值观的教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过思政课程的设置，培养学生的责任感和家国情怀，激励他们为社会发展贡献自己的力量。

3. 实践教学大学生的社会责任感需要在实践中得到锻炼和提升。

通过志愿服务、社会实践和社会调研等形式，让学生感受社会的温暖，了解社会的残酷，增强他们的社会责任感和使命感，提升他们的社会参与能力。

四、思政课程的优化和改革1. 课程内容思政课程应当以国情为背景，以社会责任感的培养为核心，结合当前大学生的特点和需求，设计生动活泼、富有启发性的课程内容。

小学思政教育课题题目有哪些

小学思政教育课题题目有哪些一、关于习惯养成的思政教育课题1.如何培养小学生良好的学习习惯与行为习惯？2.如何引导小学生培养健康的生活习惯与卫生习惯？3.怎样通过思政教育课程培养小学生的社会习惯与人际交往习惯？4.如何在思政教育中培养小学生良好的家庭关系与亲情习惯？二、关于价值观培养的思政教育课题1.思政教育如何引导小学生树立正确的国家意识与民族意识？2.怎样通过思政教育课程引导小学生形成正确的人生观与价值观？3.思政教育如何培养小学生法治意识与公民意识？4.如何在思政教育中引导小学生塑造良好的社会道德观与法律意识？三、关于政治意识培养的思政教育课题1.怎样通过思政教育课程培养小学生的爱国主义情感和家国情怀？2.思政教育如何引导小学生树立正确的政治观点与政治立场？3.怎样通过思政教育课程培养小学生的尊重师长与团结同学的意识？4.思政教育如何培养小学生正确的舆论观念与信息素养？四、关于社会责任培养的思政教育课题1.怎样通过思政教育课程培养小学生的社会责任感与公益意识？2.思政教育如何引导小学生树立正确的消费观与保护环境意识？3.怎样通过思政教育课程引导小学生学会关心窗外的世界并参与社会实践？4.思政教育如何培养小学生正确的网络安全意识与文明上网习惯？五、关于人生态度培养的思政教育课题1.怎样通过思政教育课程培养小学生正确的成功观与失败观？2.思政教育如何引导小学生树立积极的人生态度与面对困难的心态？3.怎样通过思政教育课程培养小学生正确的自我认知与自信心？4.思政教育如何培养小学生正确的心理健康观与处理情绪的能力？以上是几个常见的小学思政教育课题题目，这些课题能够有效引导小学生的思维发展、价值观形成和社会责任意识培养。

在教学实践中，老师可根据学生的实际情况和需求选择合适的课题来进行教学，以期取得良好的思政教育效果。

传统文化思政课程课题名称

传统文化思政课程课题名称《传统文化在当代社会中的思政意义及实践》正文：在当代社会，传统文化作为一种宝贵的精神财富，具有重要的思政意义。

传统文化以其深厚的历史底蕴和丰富的精神内涵，对于培养和塑造人们正确的价值观、世界观和人生观起着重要作用。

因此，传统文化思政课程应当在教育中有所体现，并将其实践与当下社会联系起来。

首先，传统文化思政课程可以帮助学生树立正确的道德观念和价值观。

传统文化强调仁爱、孝道、忠诚等传统美德，这些美德是人们在社会生活中必须具备的素养。

通过传统文化思政课程的学习，学生可以了解到这些传统美德的内涵和实践方式，并将其应用到现实生活中，从而形成正确的道德观念和价值观。

其次，传统文化思政课程可以培养学生的文化自信和民族自豪感。

传统文化是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。

通过学习传统文化，学生可以感受到中华文化的博大精深，增强对自己民族的认同感和自豪感。

这种文化自信和民族自豪感对于培养学生的爱国情怀和社会责任感至关重要。

此外，传统文化思政课程还可以帮助学生理解传统文化与当代社会的联系。

尽管传统文化具有古老的历史背景，但其内核中蕴含的智慧和价值观念在当代社会仍然具有重要的意义。

通过学习传统文化，学生可以发现传统文化的智慧对于解决当代社会问题具有现实的指导意义，可以帮助学生更好地适应和应对当下社会的发展和变化。

总之，传统文化思政课程在当代社会中具有重要的意义。

通过传统文化的学习和思考，学生可以树立正确的道德观念和价值观，培养文化自信和民族自豪感，理解传统文化与当代社会的联系。

这些都是传统文化思政课程的目标和作用，也是培养学生全面发展的需要。

因此，我们应当重视传统文化思政课程的教育实践，将其纳入到教育体系中，为培养有道德情操、良好品德和全面发展的人才提供坚实的基础。

大中小思政一体化科研题目

大中小思政一体化科研题目
1. 大中小学思政教育一体化实施路径研究：以某市为例
2. 大中小学思政教育一体化评价体系构建与应用研究
3. 大中小学思政教育一体化师资队伍建设研究
4. 大中小学思政教育一体化课程体系构建与创新研究
5. 大中小学思政教育一体化师生互动模式研究与实践
6. 大中小学思政教育一体化与精神文明建设的关联研究
7. 大中小学思政教育一体化与学生综合素质提升的关系研究
8. 大中小学思政教育一体化与学校文化建设的统一研究
9. 大中小学思政教育一体化与家庭教育的统筹研究
10. 大中小学思政教育一体化与社会实践教育的融合研究。

课程思政设计

课程思政设计课程思政设计课题： 1、为什么要学习，是因为马克思主义经典著作凝聚着人类的智慧和意志，蕴含着丰富的马克思主义立场观点方法，包含着对人类社会发展规律的深邃思考。

在这些著作中，贯穿着马克思主义关于人类社会发展规律的基本原理。

一、设计目标1、通过本次课程的设计，让学生全面认识马克思主义的科学性，坚定学习马克思主义的信念，用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题。

2、通过课程设计，使学生更加坚定“四个自信”，树立“四个意识”，做到“两个维护”，在学习和工作中更好地发挥马克思主义理论的指导作用。

3、使学生在情感态度价值观方面有所收获，并增强运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力。

2、探讨在新时代如何把握马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的内涵，提高解决问题的能力，学会用马克思主义的立场、观点和方法看待问题，不断改造世界观。

3、在学习和实践中，培养良好的政治素养，保持理想信念和道德情操的纯洁性。

二、设计依据1、《思想道德修养与法律基础》 2、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》三、活动安排1、活动内容(一)“重温历史”—阅读相关文献及影视资料，结合图片和视频等多种方式开展讨论。

主题内容:开展“共产党是怎样的一个党?”的大讨论，将党史、新中国史以及身边先进模范人物事迹等讲述给学生听，使学生了解共产党成长的艰辛历程，更加珍惜今天来之不易的幸福生活。

主题活动目标：①使学生了解中国共产党90多年奋斗历程; ②坚定对马克思主义的信仰，提高分辨理论是非的能力; ③树立崇高的理想信念，保持对党和人民的忠诚; ④树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值判断; ⑤努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

3、从教师层面上看，作为高校思想政治理论课教师，要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在课堂上潜移默化的将新思想、新知识传授给学生，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

中小学思政课程与教学的题目

中小学思政课程与教学的题目1、26. 中国特色社会主义民主制度，能够在现代化进程中维护（），保持社会协调发展。

* [单选题] *A、社会公平B、社会正义C、社会公平正义(正确答案)D、社会和谐2、第二课? 2单选题中国由新民主主义向社会主义转变优越的政治条件是（? ）[单选题] *A.马克思主义、毛泽东思想的指导B.中国共产党的领导和人民民主专政国家制度的建立(正确答案)C.新民主主义经济制度的建立和国民经济的发展D.社会主义国营经济成为多种经济成分中的领导力量3、伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系，相互贯通，相互作用，其中起决定性作用的是（? ?）[单选题] *A.伟大斗争B.伟大工程(正确答案)C.伟大事业D.伟大梦想4、24．下列哪种说法符合主要矛盾和次要矛盾关系原理（）。

[单选题] *A．眉毛胡子一把抓B．捡了芝麻，丢了西瓜C．统筹兼顾(正确答案)D．单打一5、2 单项选择题改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的根本原因是（? ?）[单选题] *A.确立了中国特色社会主义道路、理论体系、制度和文化(正确答案)B.个体私营经济的发展，实现中华民族伟大复兴C.成功实行了“一国两制”的方针政策和科学构想D.确定了我国基层群众自治制度，促进公民政治参与6、25. 全国人民代表大会行使的权力有（）:(1)最高立法权。

（2）最高决定权。

（3）最高任免权。

（4）最高监督权。

* [单选题] *A、（1）（2）B、（1）（2）（3）C、（1）（2）（3)(4)(正确答案)D、(2)(3)7、内部矛盾，即内因，是事物存在和发展的根据;外部矛盾，即外因，是事物存在和发展的条件，因此（）。

[单选题] *A.内因和外因不能同时存在B.内因和外因同时存在(正确答案)C.内因和外因时在时不在D.外因要内因作用才存在8、《近代中国社会的新陈代谢》中写到五四运动以来，新的宇宙观、人生观一齐涌来，新一代改革者，科学的认识和阐明了下层群众在社会进步中的作用，这一个下层群众主要是指（? ?）[单选题] *A农民阶级B.学生、知识分子C.工人阶级(正确答案)D.资产阶级9、本质和现象的关系（）。

小学思政教育课题题目2023

小学思政教育课题题目2023引言小学思政教育是培养学生的思想道德价值观的重要环节，对于培养学生的良好思维习惯、道德品质和社会责任感具有重要意义。

然而，随着时代的不断进步和社会的发展变化，小学思政教育面临着新的挑战和任务。

因此，本文将针对小学思政教育的发展情况和存在的问题，提出一项课题计划，旨在进一步完善小学思政教育的内容和形式，促进学生综合素质的提升。

课题背景和意义小学思政教育作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生正确的价值观、道德观和人生观具有重要作用。

然而，在当前社会环境下，小学生面临着种种不良影响和挑战，如过度关注功利主义、消极的竞争心态、道德观念淡薄等问题，这对小学生思政教育工作提出了更高的要求。

因此，制定一项适应时代变化和学生实际需求的小学思政教育课题，并相应地调整思政教育的内容和形式，具有重要的现实意义和长远的发展影响。

课题计划1. 课程内容的调整与升级针对当前社会环境和小学生的实际需求，通过对小学思政教育课程内容的调整与升级，以更好地引导学生形成正确的价值观和道德观。

•进一步加强思想品德教育，培养学生积极向上、乐观向善的品质。

•强化国家文化传统的教育，激发学生对中华优秀文化的认同感和归属感。

•引导学生正确对待科技发展，培养对科学与技术的正确理解和应用能力。

•引导学生正确面对人际关系，培养良好的合作意识和团队精神。

2. 教学方法的创新与优化针对小学生的特点和学习规律，通过创新教学方法，提高思政教育的教学效果和学生的参与度。

•引入互动式教学方法，通过小组讨论、角色扮演等形式，培养学生的逻辑思维能力和表达能力。

•运用情景教学法，通过模拟真实的社会情景，激发学生对政治和社会问题的思考和讨论。

•结合项目学习，培养学生的实践能力和问题解决能力，使思政教育与学生的生活经验相结合。

3. 学校与家庭的合作与共育加强学校与家庭之间的合作与共育，形成良好的育人合力，共同培养学生的道德品质和社会责任感。